Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Horvát nyelv középszint — írásbeli vizsga 1811 I. Olvasott szöveg értése
EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
Név: ........................................................... osztály:......
HORVÁT NYELV
KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2020. október 28. 14:00
I. Olvasott szöveg értése
Időtartam: 60 perc
Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
ÉR
ET
TS
ÉG
I V
IZS
GA
• 2
02
0.
ok
tób
er 2
8.
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
1. Pročitajte dio intervjua! Pridružite odgovore pitanjima! Slova ispravnih odgovora upišite u četverokute iza pitanja po uzorku (0)!
Igor Kirov Koreograf i bivši baletan s međunarodnom karijerom, rođen prije 41 godinu u makedonskom gradu Štipu, premijerom plesne predstave „Derviš i smrt“ obilježava prvu godinu na čelu splitskog baleta, tijekom koje je treći put pročitao istoimeni roman Meše Selimovića i dobro se naplesao u splitskim noćnim klubovima. (0) Što vam je bio najveći izazov u suradnji s nacionalnim prvakom Tomislavom Petranovićem koji pleše glavnu rolu? 1. Koliko puta ste pročitali roman „Derviš i smrt“ Meše Selimovića prije nego što ste počeli osmišljavati koreografiju? 2. Što inače čitate?
3. Kako biste ocijenili prvih godinu dana na čelu splitskog Baleta? 4. Koje su vam prve asocijacije na rodni Štip? 5. Po čemu ste tipičan Makedonac?
6. Što vam najviše nedostaje od makedonske kuhinje?
7. Kako je balet postao vaš izbor?
8. Koja su vam omiljena mjesta u Splitu?
9. Kako održavate kondiciju?
10. Što su vam donijele četrdesete?
C
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
A/ Nisam siguran da sam tipičan Makedonac jer sam rano otišao u „svijet“: prvo na Akademiju za ples u Rotterdamu, a nakon toga sam radio u Njemačkoj, Austriji, Francuskoj, Južnoj Koreji. (...) No, nadam se da sam vrijedan radnik, dobar domaćin i uvijek raspoložen – kakvi su inače Makedonci. B/ Veoma uspješna godina, čak uspješnija nego što sam očekivao. Nadam se da ćemo moji plesači i ja imati puno lijepih uspomena s ovog zajedničkog putovanja. C/ Uvijek je poseban izazov raditi s plesačima velikog kalibra kao što je Tomislav s kojim dosad nisam surađivao, ali sam ga mnogo puta gledao na pozornicama od Zagreba do Beča i Lisabona. D/ Dvaput sam ga čitao u mladosti, a čak triput ove godine. E/ Cijeli centar mi je divan, a najdraže mjesto mi je Trattorija Bajamonti, čija je vlasnica nekadašnja balerina i prvakinja splitskog HNK Sanja Župa. F/ U mojoj obitelji nitko nema veze s baletom, no mene je otkako znam za sebe, zanimao samo ples. I to moderni koji u odnosu na klasični balet plesaču daje veću slobodu pokreta, mogućnost da stalno eksperimentira. G/ Štip je gradić u kojem svatko svakoga poznaje, u kojem se dobro jede, pije domaće vino i rakija, gdje se ljudi obično zabavljaju neovisno je li nesnosno vruće – temperature narastu i do 45 stupnjeva iznad ništice. Štip i Split imaju i nešto zajedničko: istu registracijsku oznaku na automobilima – ST. H/ Obožavam krimiće i drame. A rado se opustim i uz ljubavnu priču. No, trenutačno nemam vremena. I/ Smirenost i dodatnu dozu samopouzdanja. Danas sam još sigurniji u to što želim i što mogu. I definitivno sam ispunjeniji. Čak i nemam nekih velikih želja. K/ Ajme, puno toga: ljuti ajvar moje majke, dobro zapečeno gravče na tavče, šopska salata… Ali u Splitu sam se navukao na ribu i sve iz mora. L/ Povremeno odem u teretanu, a svaki dan se istežem na štapu.
(Glorija., 10.08. 2017.)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Max. Elért 10
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
2. Pročitajte tekst i odgovorite na postavljena pitanja, po uzorku (0)!
Što je HAIKU?
Haiku je kratka pjesma u tri stiha, podrijetlom iz Japana, koja je danas vrlo popularna i
u mnogim zemljama Europe i Amerike. Klasični japanski haiku ima „slogovni metar“ 5, 7, 5,
to jest prvi stih pjesme ima 5, drugi 7, a treći opet 5 slogova. Međutim, na zapadnim jezicima
može biti i nešto manje ili više slogova.
Iako naši hrvatski pjesnici i pjesnikinje pišu haiku pjesme tek posljednjih tridesetak
godina, dok je on u Japanu prisutan već četiri stoljeća, Hrvatska je danas svojim haiku
pjesništvom među vodećim u svijetu. Na najvećem tradicionalnom Itoen međunarodnom haiku
natjecanju u Japanu, na koje svake godine stiže više stotina tisuća haiku pjesama iz tridesetak
zemalja, po broju nagrada, priznanja i pohvala Hrvatska je 1993. i 1994. godine bila treća u
svijetu odmah iza Japana i Sjedinjenih Američkih Država.
Najveći haiku pjesnik svih vremena Matsou Basho (1664.-1694.) napisao je i ovaj haiku.
„Dosadna djeca! –
Onom koji to kaže
cvijet ne cvjeta.“
To će reći, ako želimo da cvijeće cvjeta i nama, i za nas, ne smijemo nikad pomisliti da su
„djeca dosadna“.
Japanski haiku pjesnik Yosa Buson (1763.-1783.) bio je slikar, što se osjeća i u mnogim
njegovim haiku pjesmama.
„Proljetno more.
Valja, lagano valja
čitavog dana.“
Kobayasi Issa (1763.-1827.) bio je veliki humanist i ljubitelj svojih bližnjih – ne samo ljudi već
i životinja, pa čak i insekata. Jedan je njegov takav hiuku:
„Sitna žabice:
ne kloni; ne plaši se
Issa je tu, znaj.“ (Radost, broj 48.)
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
(0) Što je haiku? Kratka pjesma u tri stiha.
11. Odakle potječe forma takve pjesme?
________________________________________________
12. Što je „slogovni metar“?
________________________________________________
13. Kada su počeli pisati haiku pjesme u Japanu?
________________________________________________
14. Što je Itoen?
________________________________________________
15. Objasnite sljedeći haiku?:
„Dosadna djeca! –
Onom koji to kaže
cvijet ne cvjeta.“
________________________________________________
16. Što je bio po zanimanju Yosa Buson?
________________________________________________
11. 12. 13. 14. 15. 16. Max Elért 6
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
3. Pročitajte informativni tekst! Ustanovite odgovaraju li tvrdnje sadržaju teksta te ispunite tablicu, po uzorku (0)!
Sunce, vjetar, voda…
…Energija je nam nužna za gotovo sve što činimo, ali je također nužno da, proizvodeći
energiju i koristeći se njome, što manje onečišćujemo okoliš i da se što manje koristimo onim
izvorima koje ne možemo obnoviti. Priroda nam, uostalom, nudi obilje obnovljivih i ekološki
čistih izvora energije. (…)
Sunčeva energija potječe od nuklearnih reakcija u njegovu užarenom središtu čija je
temperatura 15 milijuna Celzijevih stupnjeva. (…) U Europi se Sunčeva energija najviše koristi
u Njemačkoj i Austriji, no i u nas se sve češće na krovovima kuća mogu vidjeti solarni kolektori
tj. skupljači Sunčeve energije. Oni pretvaraju Sunčevu energiju u toplinsku energiju vode ili
zraka, pa daju toplu vodu ili griju zrak u prostorijama. Sunčeva se energija može iskoristiti i za
dobivanje električne energije za osvjetljenje te za rad kućanskih i ostalih aparata.
Hidroenergija najvažniji je obnovljivi izvora energije, no nije posvuda na našem planetu
jednako dostupan jer nisu svi krajevi bogati rijekama. Hrvatska nasreću ima obilje vode tijekom
cijele godine, i to one koje brzo teče. Da bi se izbjegao utjecaj manjeg pritoka vode grade se
akumulacijska jezera u kojima se skuplja voda. To, međutim, utječe na biljni i životinjski svijet
pojedinih voda u okolici pa ne možemo reći da hidroelektrane nimalo ne utječu na okoliš.
Prva hrvatska hidroelektrana izgrađena je 1895. godine na Skradinskom buku na rijeci
Krki. Danas je to hidroelektrana Jaruga. Više od polovice električne energije u našoj zemlji
proizvode u hidroelektranama. Ima ih dvadeset i jedna. Zato Hrvatska pripada među vodeće
zemlje u proizvodnji energije iz obnovljivih izvora. Ponegdje u svijetu koristi se i energija
valova i energija plime i oseke.
Energija vjetra pokreće turbine koje se u nas nazivaju vjetrenjačama. (…) Dijelovi
Zemlje na kojima gotovo uvijek pušu takozvani planetarni vjetrovi najpogodniji su za korištenje
vjetra. Takvi vjetrovi pušu, primjerice u Japanu pa su marljivi Japanci odavno postavili
vjetroelektrane, i to – u more jer je vjetar snažniji nad golemom vodenom masom. Nasreću,
energija vjetra može se koristiti i ondje gdje ga ima manje, pa tako i u nas, a najbolji je stalan
vjetar umjerene snage, primjerice maestral, koji ljeti puše s mora prema kopnu.
Prvo znanstveno istraživanje energije vjetra proveo je njemački fizičar Albert Betrz prije
gotovo devedeset godina. U Europi danas vjetar najbolje koriste Danska, Njemačka, Španjolska
i Italija. (…)
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
Brojni ostaci i proizvodi biljnog i životinjskog svijeta čine biomasu koja postaje sve
važniji izvor energije. To su gradski otpad i ostatci iz poljoprivrede, šumarstva i drvne industrije
koji se izgaranjem izravno pretvaraju u energiju – u vodenu paru za grijanje ili u električnu
energije. Od biomase se mogu proizvesti i dvije vrste biogoriva – etanol (koristi se kao dodatak
benzinu) i biodizel (dodatak dizel-gorivu), te bioplin, pomoću kojega se proizvodi električna
energija. Danas u Europi ima više od 3000 takvih elektrana te više od 500 spalionica smeća. (Modra lasta, broj 6., 2007./2008.)
Točno Netočno
(0) Priroda nam nudi obilje obnovljivih i ekološki čistih izvora energije.
x
17. Energija se može proizvesti samo pomoću Sunca, vjetra i vode.
18. Solarne kolektore stavljaju na krovove, a skupljače Sunčeve energije na stupove.
19. Sunčeva energija potječe od nuklearnih reakcija.
20. Skupljači Sunčeve energije pretvaraju Sunčevu energiju u toplinsku energiju vode, zraka i tako daju toplu vodu i griju zrak u prostorijama.
21. Hidroelektrane utječu na okoliš.
22. Hidroelektrana Jaruga je izgrađena na rijeci Krki.
23. Hrvatska ima 1895 hidroelektrana.
24. Etalon i biodizel se proizvede od biomase.
25. Biomasu čine ostatci i proizvodi biljnog i životinjsko svijeta.
17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Max. Elért 9
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
pontszám maximális elért
I. Olvasott szöveg értése 1. feladat 10 2. feladat 6 3. feladat 9
Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33
dátum javító tanár
__________________________________________________________________________
pontszáma egész számra kerekítve
elért programba beírt
I. Olvasott szöveg értése
dátum dátum
javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész
üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel,
akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
Horvát nyelv középszint — írásbeli vizsga 1811 II. Nyelvhelyesség
EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
Név: ........................................................... osztály:......
HORVÁT NYELV
KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2020. október 28. 14:00
II. Nyelvhelyesség
Időtartam: 30 perc
Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
ÉR
ET
TS
ÉG
I V
IZS
GA
• 2
02
0.
ok
tób
er 2
8.
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
Fontos tudnivalók
A feladatok megoldásához szótár nem használható.
A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni.
A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat.
A nyelvhelyességi vagy helyesírási szempontból hibás megoldás nem fogadható el.
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
1. Upišite ije/je na odgovarajuća mjesta, po uzorku (0)!
Tko je Oksa?
Oksa Pollock posve je obična trinaestogodišnja djevojka (0), a jedina neobična stvar koja se u
njezinu životu dogodila jest neočekivana selidba iz Pariza u London. Osim Oksine obitelji, u
Englesku se seli i njezin najbolji prijatelj Gustav Bellanger sa svojim roditeljima.
Oksu i Gusa očekuju veliki izazovi u novoj školi St. Proximus. Englezi nisu baš ludi za
Francuzima, no Oksa nema pojma da će upoznavanje s engleskim školstvom i pravilima
zapravo biti mačji kašalj u usporedbi s onim što je čeka. Pred njom je prava pustolovina koja
će njezin sv_____t (1) okrenuti naglavačke, a ona više nikada neće biti „obična tinejdžerica“
koja se mora snaći u Engleskoj. Čekaju je nove, supertajne zemlje u kojoj su stanovnici mnogo
opasniji nego popularne cure u nekoj školi…
Poput svih nas i Oksa je sanjala o tome da ima čarobne moći kako bi, recimo, znala sve
odgovore na testu iz matematike ili kako bi se prebacila nekom čarolijom ravno pred školu,
um_____sto (2) da opet kasni na prvi sat. No, kad jedne večeri njezine stare igračke ožive, a
jedna se od lutaka zapali, Oksa pomisli da je polud_____la (3). Osim toga, odjednom ima
superos_____tljiv (4) sluh, može upravljati vremenom…
Jedina osoba kojoj se usuđuje pov_____riti (5) njezina je ekscentrična baka, Ukrajinka
Dragomira. No, um_____sto (6) ut_____he (7) doznala je najv_____rojatniju (8) istinu – Oksa
vuče kor_____ne (9) iz zemlje Edefije, koja se nakazi na Zemlji, ali je skrivena plaštem
Sv_____tlosti (10). Oksina je obitelj morala pob_____ći (11) zbog državnog udara i već
godinama se skrivaju i čekaju da Oksa odraste i preuzme svoju ulogu princeze… (Modra lasta, broj 3. 2017.)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Max. Elért 11
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
2. Dopunite rečenice odgovarajućim prijedlozima po uzorku (0)! Pazite, neki prijedlozi se ponavljaju!
Kljove – morž
poput, za, iz, uz, na, u, od
Neki sisavci imaju kljove – osobito razvijene zube koji im služe za (0) pribavljanje hrane, napad
i obranu.
Taj morski sisavac _____ (12) reda perajara živi _____ (13) obale sjevernog Atlantika i Tihog
oceana. Mužjacima i starijim ženkama izrastu dva ravna očnjaka _________ (14) kljova. Veći
mužjaci teže čak više _______ (15) dvije tone. _______ (16) kopnu su spori i tromi, uglavnom
leže _______ (17) obali, a ______ (18) vodi su okretni plivači i ronioci.
(Modra lasta, broj 6., 2007./2008.)
12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Max. Elért 7
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
3. Od pridjeva navedenih iza teksta zaokružite ona slova uz pridjev koji se pravilno uklapaju u rečenice, po obrascu (0)!
Izniman interes za Krležom u Austriji Dva ključna djela književnog velikana predstavljena na njemačkom jeziku u Beču
Predstavljanje dvaju kapitalnih (0) djela Miroslava Krleže na ______ (19) jeziku,
'Zastava' i 'Balada Petrice Kerempuha', izazvalo je ______ (20) interes književne publike u
Beču, koja je u ponedjeljak prepunila dvoranu Austrijskog udruženja za književnost, gdje je
promocija održana u sklopu programa 'Kulturne godine 2017: Austrija - Hrvatska', u suradnji s
Hrvatskim veleposlanstvom u Beču.
Prijevod Krležinog romana 'Zastave', kao i prepjev 'Balada Petrice Kerempuha' predstavili su
pred više od stotinu ______ (21) ljubitelja književnosti poznati austrijski književnik i publicist
Karl Markus Gauß i hrvatski književnik i književni prevoditelj Boris Perić, ______ (22) za
epohalni pothvat prvog prepjeva Krležine poetske kajkavštine na njemački jezik. Značaj
______ (23) pjesničkog prepjeva Krležine poeme za afirmaciju hrvatske književnosti u svijetu
prepoznao je i Fond 'Miroslav Krleža' Društva hrvatskih književnika koji je Periću u srpnju
dodijelio svečanu Povelju.
Interes kulturne publike u Austriji za Krležinim djelom pokazao je da se hrvatsku
književnost više ne gleda primarno kroz fokus ______ (24) problematike iz nedavne hrvatske
prošlosti, već je interes puno ______ (25) u potrazi za poveznicama koje tvore europsko
kulturno područje, pa se tako, primjerice, tijekom svečanog predstavljanja razvila živa rasprava
o odnosu Krleže i Sartrea.
(http://www.jutarnji.hr/viral/)
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
(0) A/ kapitalnih B/ kapitalan C/ kapitalno D/ kapitalnog
19. A/ Njemačkom B/ njemačkom C/ njemački D/ nemačkom
20. A/ izniman B/ isniman C/ iznimne D/ izuman
21. A/ interesantan B/ interesantni C/ zainteresiran D/ zainteresiranih
22. A/ zaslušni B/ zaslužan C/ zaslugan D/ zaslužno
23. A/ vrhunska B/ vrhunski C/ vrhunskog D/ vrhunskih
24. A/ ratnog B/ ratne C/ ratnih D/ ratovne
25. A/ dublji B/ dubljeg C/ dubok D/ dubji
19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Max. Elért 7
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
pontszám maximális elért
II. Nyelvhelyesség 1. feladat 11 2. feladat 7 3. feladat 7
Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18
dátum javító tanár
__________________________________________________________________________
pontszáma egész számra kerekítve
elért programba beírt
I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség
dátum dátum
javító tanár jegyző
Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész
üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel,
akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
Horvát nyelv középszint — írásbeli vizsga 1811 III. Hallott szöveg értése
EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
Név: ........................................................... osztály:......
HORVÁT NYELV
KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2020. október 28. 14:00
III. Hallott szöveg értése
Időtartam: 30 perc
Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
ÉR
ET
TS
ÉG
I V
IZS
GA
• 2
02
0.
ok
tób
er 2
8.
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
Fontos tudnivalók
Ebben a vizsgarész-összetevőben szótár nem használható!
Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat!
A vizsgázó a szöveget a második meghallgatásnál megszakításokkal hallja. Jó munkát!
Dobar dan!
Sada ćemo provjeriti kako vi razumijete hrvatski po sluhu.
Ispit se sastoji od 3 zadatka.
Svaki tekst ćete čuti dva puta.
Zadatke vezane uz tekstove naći ćete u ovoj bilježnici.
Riješiti zadatke možete u vrijeme prvog i drugog čitanja teksta i poslije čitanja.
Svaki zadatak počinje i završava glazbom.
Zadatak ćete čuti poslije glazbe.
Zatim ćete imati vremena da se upoznate sa zadatkom.
Poslije toga ćete poslušati tekst prvi put.
Zatim ćete opet imati vremena da biste mogli još jedanput pregledati zadatak.
Poslije ćete poslušati tekst drugi put.
Zatim ćete opet imati vremena da biste provjerili kako ste riješili zadatak.
Ispit će trajati 30 minuta.
Želim vam uspješan rad!
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, III. összetevő 3 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
1. Poslušajte tekst! Dopunite rečenice smisleno po uzorku (0)!
50. obljetnica bankomata
Bankomat slavi svoju pedesetu (50.) (0) obljetnicu. Prvi bankomat postavljen je 27. lipnja
_______________ (1) godine u ________________ (2). Luther George Simjian je bio
podrijetlom _____________________________ (3). Danas u svijetu ima oko
________________________ (4) bankomata. Najviše bankomata na milijun stanovnika ima
________________ (5). Europski prosjek iznosi _____________________ (6) komada.
Na Antarkrici ima _______________ (7) bankomata. U Dubaju i Abu Dhabiju bankomati
raspolažu sa zlatnim polugama i _______________________ (8). U zračnoj luci u Heathowu
u Velikoj Britaniji postavljen je bankomat s kojeg se može podići novac _________________
(9).
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Max. Elért 9
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, III. összetevő 4 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
2. Poslušajte tekst! Odgovorite na pitanja po uzorku (0)!
Videonatječaj (0) Što je naslov projekta?
(Eathing2015)
10. Za koji uzrast je namijenjen videonatječaj?
_______________________________________________________
11. Koliko vremena imaju na raspolaganju kandidati za snimanje videouratka?
_______________________________________________________
12. Koliko je videouradaka stiglo na natječaj?
_______________________________________________________
13. Tko je objavio natječaj?
_______________________________________________________
14. Koji je uradak od tri najuspješnijeg rada dobio treću nagradu?
_______________________________________________________
15. Čije ime nosi škola iz Rijeke?
_______________________________________________________
10. 11. 12. 13. 14. 15. Max. Elért 6
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, III. összetevő 5 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
3. Poslušajte tekst! Zaokružite slovo ispravnog odgovora po uzorku 0!
Prva pa brončana
(0) Zdravko Žunić je Stipin A/ trener
B/ otac C/ brat 16. Stipe Žunić je osvojio
A/ brončanu B/ zlatnu C/ srebrnu medalju 17. Svjetskom prvaku sugrađani su doček priredili A/ u Zadru B/ u Splitu C/ u Londonu 18. Športaš Stipe Žunić završio je sociologiju u A/ Zadru B/ Londonu C/ Floridi 19. Zbog ozljede ramena Stipe se prebacio na A/kicboxing B/koplje C/ kuglu 20. Stipe Žunić bio je svjetski junior prvak u A/ bacanju koplja B/ kugle C/ kicboxingu
16. 17. 18. 19. 20. Max. Elért. 5
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, III. összetevő 6 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, III. összetevő 7 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, III. összetevő 8 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
pontszám maximális elért
III. Hallott szöveg értése 1. feladat 9 2. feladat 6 3. feladat 5
Feladatpont összesen 20 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33
dátum javító tanár
__________________________________________________________________________
pontszáma egész számra kerekítve
elért programba beírt
I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése
dátum dátum
javító tanár jegyző
Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész
üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel,
akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
Horvát nyelv középszint — írásbeli vizsga 1811 IV. Íráskészség
EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
Név: ........................................................... osztály:......
HORVÁT NYELV
KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2020. október 28. 14:00
IV. Íráskészség
Időtartam: 60 perc
Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
ÉR
ET
TS
ÉG
I V
IZS
GA
• 2
02
0.
ok
tób
er 2
8.
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
Fontos tudnivalók
Tisztelt Vizsgázó! * Ehhez a feladatlaphoz bármilyen egynyelvű vagy kétnyelvű nyomtatott szótár használható. * A két feladat megoldási sorrendje tetszőleges. * Ügyeljen a megadott szószámra! Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövidebb, hosszabb) a megadott szó-intervallumtól, az pontlevonással jár. * A feladatok megoldásához használjon tollat, és írjon olvashatóan. Amennyiben szükséges, használhat piszkozatpapírt. * Ha a szöveget javítani akarja, akkor egyértelműen húzza át a nem érvényes részt, és olvashatóan írja utána vagy fölé a jót! * A margón kívülre, valamint a szürke mezőre semmit se írjon, mert az a javító tanár számára van fenntartva!
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, IV. összetevő 3 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
1. „Svako misto svoju feštu ima…”Ima li Vaš grad, Vaše selo svoj blagdan, svoju feštu? Kada je to? Što se događa povodom toga? Napišite pismo svome prijatelju u kojem ga pozivate na sljedeću takvu priredbu.
U svom pozivu od 80 do 100 riječi navedite i:
- vrijeme i mjesto održavanja, - krug uzvanika, - detalje prigodnog programa.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, IV. összetevő 4 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, IV. összetevő 5 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
2. U današnje vrijeme su sve popularniji blogovi. Što mislite koji je tomu razlog? Pratite li i Vi neke od njih? Koji sadržaji su Vam najzanimljiviji? Biste li možda i Vi postali blogerom? Svoj stav iznesite u obliku komentara od 100 do 120 riječi.
Prilikom pisanja uzmite u obzir i: - raznovrsnost blogova (npr. gastronomija, ljepota, moda, putovanje itd.), - cilj blogova (oglašavanje, prodaja proizvoda, reklamiranje itd.), - utjecajnost i intrigantnost objavljenih zapisa, - kao i način života profesionalnih blogera.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, IV. összetevő 6 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, IV. összetevő 7 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Horvát nyelv középszint
1811 írásbeli vizsga, IV. összetevő 8 / 8 2020. október 28.
Név: ........................................................... osztály:......
Feladat Értékelési szempont pontszám maximális elért
1.
A feladat teljesítése, a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1
1. feladat összesen 11
2.
A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1
2. feladat összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33
dátum javító tanár
__________________________________________________________________________
pontszáma egész számra kerekítve
elért programba beírt
I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség
dátum dátum
javító tanár jegyző