Click here to load reader

HUBUNGAN PERAN TEMAN SEBAYA DAN DUKUNGAN · PDF file menunjukkan hubungan antara peran teman sebaya dan dukungan keluarga dengan perilaku kenakalan remaja masing-masing memiliki p-value

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of HUBUNGAN PERAN TEMAN SEBAYA DAN DUKUNGAN · PDF file menunjukkan hubungan antara peran teman...

  • HUBUNGAN PERAN TEMAN SEBAYA DAN DUKUNGAN

    KELUARGA DENGAN PERILAKU KENAKALAN REMAJA DI SMP

    NEGERI 92 JAKARTA

    SKRIPSI

    LENI MARLIA

    1610711073

    UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA

    FAKULTAS ILMU KESEHATAN

    PROGRAM STUDI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

    2020

  • HUBUNGAN PERAN TEMAN SEBAYA DAN DUKUNGAN

    KELUARGA DENGAN PERILAKU KENAKALAN REMAJA DI SMP

    NEGERI 92 JAKARTA

    SKRIPSI

    Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar

    Sarjana Keperawatan

    LENI MARLIA

    1610711073

    UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA

    FAKULTAS ILMU KESEHATAN

    PROGRAM STUDI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

    2020

  • ii

  • iii

  • iv

  • v

    HUBUNGAN PERAN TEMAN SEBAYA DAN DUKUNGAN

    KELUARGA DENGAN PERILAKU KENAKALAN REMAJA

    DI SMP NEGERI 92 JAKARTA

    Leni Marlia

    Abstrak

    Kenakalan remaja adalah perilaku melanggar hukum atau perilaku ilegal yang

    dilakukan oleh remaja akibat dari pengabaian sosial yang diterimanya. Bentuk

    kenakalan yang ada di penelitian ini adalah membolos, merokok, perundungan,

    berkelahi, dan tidak patuh pada orang tua. Kenakalan yang dilakukan oleh remaja

    disebabkan oleh berbagai hal. Penelitian ini ingin mengetahui hubungan antara

    peran teman sebaya dan dukungan keluarga dengan perilaku kenakalan remaja di

    SMP Negeri 92 Jakarta. Peneliti menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain

    cross sectional dan menggunakan uji chi square untuk menganalisa hubungan antar

    variabel. Penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling dengan

    responden sebanyak 140 orang yang diambil dari kelas VIII. Hasil penelitian

    menunjukkan hubungan antara peran teman sebaya dan dukungan keluarga dengan

    perilaku kenakalan remaja masing-masing memiliki p-value sebesar 0,000 dan

    0,004. Dari penelitian ini dapat ditarik kesimpulan terdapat hubungan yang

    signifikan antara peran teman sebaya dan dukungan keluarga dengan perilaku

    kenakalan remaja. Pihak sekolah diharapkan mampu memberikan konseling,

    penyuluhan, dan bimbingan agar remaja tidak melakukan kenakalan.

    Kata Kunci: dukungan keluarga, kenakalan, remaja awal, teman sebaya.

  • vi

    CORRELATION ROLE OF PEERS AND FAMILY SUPPORT

    WITH JUVENILE DELINQUENCY BEHAVIOR AT 92

    JUNIOR HIGH SCHOOL JAKARTA

    Leni Marlia

    Abstract

    Juvenile delinquency is unlawful or illegal behavior committed by adolescents as a

    result of the social neglect. The forms of delinquency in this study were truancy,

    smoking, bullying, fighting, and disobedience to parents. Delinquency committed

    by adolescents is caused by various things. This study wanted to found out the

    correlation between the role of peers and family support with juvenile delinquency

    behavior at 92 Junior High School Jakarta. This study used quantitative research

    with cross sectional design and chi square test to analyzed the correlation between

    variables. This study used simple random sampling technique with 140 respondents taken from class VIII. The results showed the correlation role of peers and family

    support with juvenile delinquency behavior each had a p-value of 0,000 and 0.004.

    The conclusion in this study there were a significant correlation between the role of

    peers and family support with juvenile delinquency behavior. The school were

    expected to provide counseling and guidance so that adolescents not engaged with

    delinquency.

    Keyword: delinquency, early adolescene, family support, peers

  • vii

    KATA PENGANTAR

    Puji dan syukur saya ucapkan kehadirat Allah SWT karena atas berkah dan

    karunia-Nya, skripsi ini dapat selesai dibuat. Salam dan shalawat peneliti curahkan

    kepada Rasulullah Muhammad Shalallahu Alaihi Wassalam. Dalam penelitian ini

    saya memilih “Hubungan Peran Teman Sebaya dan Dukungan Keluarga dengan

    Perilaku Kenakalan Remaja di SMP Negeri 92 Jakarta” sebagai judul.

    Saya mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam

    penyusunan skripsi ini. Saya mengucapkan terima kasih kepada Ibu Ns. Duma

    Lumban Tobing, M.Kep., Sp.Kep.J selaku Kepala Program Studi S1 Keperawatan

    UPN Veteran Jakarta dan Ibu Ns. Ritanti, M.Kep,Sp.Kep.Kom. selaku dosen

    pembimbing pertama dan Ns. Chandra Tri Wahyudi, S.Kep., M.Kes. selaku dosen

    pembimbing kedua yang selalu memberikan bimbingan serta dorongan untuk

    penyusunan skripsi ini.

    Saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada keluarga dan teman-

    teman yang selalu memberikan semangat dan doa kepada saya. Khususnya kepada

    Bapak Tumiran dan Ibu Sunarsih selaku orang tua saya; Mba Siti dan Mba Dewi

    selaku kakak saya; Nisa, Elin, Nanas, Sinta, serta teman-teman lain yang tidak bisa

    saya sebutkan satu-persatu. Terima kasih sudah menemani saya dalam penyusunan

    skripsi ini

    Saya sadar bahwa skripsi masih memiliki kekurangan, dari segi materi

    ataupun cara menyajikannya. Oleh karena itu saran dan kritik yang membangun

    sangat diharapkan untuk memperbaiki skripsi ini.

    Jakarta, 10 Juli 2020

    Penulis

    Leni Marlia

  • viii

    DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL……………………………………………………………....i PERNYATAAN ORISINALITAS ....................................................................... ii PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ................................................. iii

    ABSTRAK……………………………………………………………...................v

    ABSTRACT……………………………………………………………................vi

    KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii

    DAFTAR ISI .................................................................................................... viii DAFTAR TABEL ............................................................................................... x

    DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xi DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xii

    BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1 I.1 Latar Belakang .......................................................................................................... 1 I.2 Rumusan Masalah ..................................................................................................... 4 I.3 Tujuan Penelitian ...................................................................................................... 5 I.4 Manfaat Penelitian ....................................................................................................5 I.5 Ruang Lingkup Penelitian ......................................................................................... 6

    BAB II TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................... 7 II.1 Konsep Remaja ........................................................................................................ 7 II.2 Kenakalan Remaja ................................................................................................. 10 II.3 Teman Sebaya ....................................................................................................... 14 II.4 Konsep Keluarga ................................................................................................... 17 II.5 Teori Keperawatan................................................................................................. 21 II.6 Kerangka Teori ...................................................................................................... 22

    BAB III METODOLOGI PENELITIAN............................................................ 24 III.1 Kerangka Konsep ................................................................................................ 24 III.2 Variabel............................................................................................................... 25 III.3 Hipotesis ............................................................................................................. 25 III.4 Desain Penelitian ................................................................................................. 26 III.5 Tempat dan Waktu .............................................................................................. 26 III.6 Populasi dan Sampel ............................................................................................ 26 III.7 Teknik Pengambilan Sampel................................................................................ 27 III.8 Instrumen Penelitian ............................................................................................ 27 III.9 Definisi Operasional ............................................................................................ 31 III.10 Pengumpulan Data .............................................................................................. 33 III.11 Pengolahan Data ...............