Hilligens begreber til forløb- og stofvalg

  • Upload
    brone

  • View
    33

  • Download
    4

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Hilligens begreber til forløb- og stofvalg. Elevernes eksistentielle behov behov der har eksistentiel betydning for elevernes (samfundsmæssige) liv, og samtidig er ’ alment-betydningsfulde ’ ( Bedeutsam-Allgeneines ) Didaktisk instrumentarium - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Samfundsfagsdidaktik i Danmark Oplg ved Torben Spanget Christensen Syddansk Universitet

Hilligens begreber til forlb- og stofvalgElevernes eksistentielle behovbehov der har eksistentiel betydning for elevernes (samfundsmssige) liv, og samtidig er alment-betydningsfulde (Bedeutsam-Allgeneines)

Didaktisk instrumentariumet forlbs- og stofudvlgelsesredskab, i form af nogle nglebegrebet, der ligger i forlngelse af Klafkis begreb om den kategoriale dannelse og epokale nglebegreber.

1Samfundsfagsdidaktik i Danmark, Torben Spanget Christensen,Syddansk Universitet. oplg 16-17 marts 09 Karlstad UniversitetHilligens kriterium for udvlgelse af samfundsvidenskabeligt stofResultater og erkendelser fra samfundsvidenskaberne, der er af s almen betydning for livet, at enhver m lre det for at vre skikket til at klares sig i en tid med verdensomspndende forandringer (Wolfgang Hilligen 1976) 2Samfundsfagsdidaktik i Danmark, Torben Spanget Christensen,Syddansk Universitet. oplg 16-17 marts 09 Karlstad UniversitetTorben Spanget Christensen, Syddansk Universitet2To betydninger af betydning for livet, dvs. eksistentielle behov.

Behov, der knytter sig til elevens overlevelse i samfundet (det at klare sig i samfundet) Nglebegreber er: risiko, muligheder og udfordring.

Behov, der knytter sig til elevens mulighed for det gode liv i samfundet (det at klare sig godt og rigtigt i samfundet).Nglebegreber er:personlige grundrettigheder, kamp mod ulighed og eksistensen af alternativer (Hilligen 1976 : 30-32).

3Samfundsfagsdidaktik i Danmark, Torben Spanget Christensen,Syddansk Universitet. oplg 16-17 marts 09 Karlstad UniversitetSamfundsvidenskabelige begreberI en dansk kontekst er det ndvendigt at tilfje analytiske begreber til Hilligens nglebegreber, som kan give svar p sprgsmlene:

Hvordan kan jeg gennemskue (forst) samfundet?

Hvordan fungerer samfundet?Samfundsfagsdidaktik i Danmark, Torben Spanget Christensen,Syddansk Universitet. oplg 16-17 marts 09 Karlstad Universitet4

Samfundsvidenskabelige nglebegreberEn overfladisk analyse af undervisningsplaner og lrebger i faget giver flgende:

FordelingMagt og relationerStruktur-aktrIdeologiInstitutionerSamfundsfagsdidaktik i Danmark, Torben Spanget Christensen,Syddansk Universitet. oplg 16-17 marts 09 Karlstad Universitet5Nglebegreber i samfundsfag i DanmarkDe instrumentelle nglebegreber (handlekompetencer) er svar p sprgsmlene: Hvad skal jeg gre for at klare mig i samfundet? Og hvad skal jeg gre for at klare mig godt i samfundet? (Eksistentielle behov og vilkr)De normative nglebegreber (demokratisk dannelse) er svar p sprgsmlene: Hvilke spilleregler glder i samfundet? Og hvordan br samfundet vre indrettet? (Politiske vilkr)Og de analytiske nglebegreber (samfundsvidenskabelig dannelse) er svar p sprgsmlene: Hvordan kan jeg gennemskue (forst) samfundet? Og hvordan fungerer samfundet? (Samfundsstrukturer og institutioner)

6Samfundsfagsdidaktik i Danmark, Torben Spanget Christensen,Syddansk Universitet. oplg 16-17 marts 09 Karlstad UniversitetDidaktisk instrumentarium

7Samfundsfagsdidaktik i Danmark, Torben Spanget Christensen,Syddansk Universitet. oplg 16-17 marts 09 Karlstad UniversitetDidaktisk instrumentariumSamfundsfagsdidaktik i Danmark, Torben Spanget Christensen,Syddansk Universitet. oplg 16-17 marts 09 Karlstad Universitet8

Didaktisk instrumentariumSamfundsfagsdidaktik i Danmark, Torben Spanget Christensen,Syddansk Universitet. oplg 16-17 marts 09 Karlstad Universitet9

Didaktisk instrumentarium10Samfundsfagsdidaktik i Danmark, Torben Spanget Christensen,Syddansk Universitet. oplg 16-17 marts 09 Karlstad Universitet

Didaktisk instrumentarium11Samfundsfagsdidaktik i Danmark, Torben Spanget Christensen,Syddansk Universitet. oplg 16-17 marts 09 Karlstad Universitet

Didaktisk instrumentarium12Samfundsfagsdidaktik i Danmark, Torben Spanget Christensen,Syddansk Universitet. oplg 16-17 marts 09 Karlstad Universitet

Didaktisk instrumentarium13Samfundsfagsdidaktik i Danmark, Torben Spanget Christensen,Syddansk Universitet. oplg 16-17 marts 09 Karlstad Universitet

Didaktisk grundmodelDidaktisk instrumentariumSamfundsfagsdidaktik i Danmark, Torben Spanget Christensen,Syddansk Universitet. oplg 16-17 marts 09 Karlstad Universitet14

Didaktisk instrumentariumSamfundsfagsdidaktik i Danmark, Torben Spanget Christensen,Syddansk Universitet. oplg 16-17 marts 09 Karlstad Universitet15

Didaktisk instrumentariumSamfundsfagsdidaktik i Danmark, Torben Spanget Christensen,Syddansk Universitet. oplg 16-17 marts 09 Karlstad Universitet16

Brainstorming