2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ

(10 Eylül-19 Ekim 2018)

Sayın Velimiz,

Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü

temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6

haftada bir iletilecektir.

10 Eylül-19 Ekim 2018 tarihleri arasındaki birinci temamıza ait

bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı

düzenlediğimiz MEB kazanımlarına hangi yollarla ulaştığımız

örneklerle paylaşılmaktadır. Çalışmalar sırasında; öğrencilerimizde

hedeflediğimiz IB öğrenen profil özellikleri bülten içinde ayrıca

verilmiştir.

ANAFİKİR:

Haklarımızın ve sorumluluklarımızın farkında olmak, yaşam

kalitemizi artırır.

KİM OLDUĞUMUZ

Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve

değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve

ruhsal sağlık, aileleri, arkadaşları, toplulukları

ve kültürleri içeren insan ilişkileri, haklar ve

sorumluluklar, insan olmanın anlamı.

Temaya giriş etkinliğimizde; oryantasyon sürecini tamamladıktan sonra

okuldaki sorumluluklarımızı hatırlayarak birlikte “Temel Anlaşmalarımızı”

belirledik ve “Temel Anlaşmalar” panomuzu oluşturduk. Haklarımız” ve

“Sorumluluklarımız” konusunda PYP tetikleyici nokta etkinliğimizi

yaparak konu hakkında sorgulamalarda bulunduk. “Haklarımız” ve

“Sorumluluklarımız” konularında neler bildiğimizi ve neler öğrenmek

istediğimizi yapışkan kâğıtlara yazdık ve bunlar üzerinde konuştuk.

SORGULAMA HATLARI

Yaşam kalitemize etki eden

faktörler,

Haklar ve sorumluluklar.

Okulda uyulması gereken kurallardan bir tanesini seçerek “Bu kural

olmasaydı, okulda nasıl bir ortam olurdu?” sorusu doğrultusunda bir

canlandırma gerçekleştirdik. Canlandırma sonunda “Kuralların önemini”

tartıştık. Kurallarla ilgili sorumluklarımızın neler olduğunu belirledik ve

sorumluluk panomuzda sergiledik.

Kurallarla ilgili sorumluluklarımızın neler olduğunu belirledik.

“Küçük yaşta çalıştırılan, eğitim-sağlık gibi haklarına ulaşamayan

çocuklar” ile ilgili sunum izledik. “İnsan Hakları Bildirgesi’nde” yer alan

“Çocuk Hakları’ ndan bahsettik. İzlediğimiz sunumda çocukların eğitim

haklarını kullanamadıklarını fark ettik. Ana fikrimizle bağlantı kurarak

haklarımızı kullanmamız gerektiği üzerinde fikir birliğine vardık.

Besin görsellerini “Sağlıklı besinler ve sağlıksız besinler” olarak ayırdık.

“Sağlıklı ve dengeli beslenmenin yaşam kalitemizi arttıran unsurlardan

biri olup olmadığı” ile ilgili tartıştık. Sağlık ve beslenme hakkımızın

olduğunu fark ederek ana fikrimiz ile bağlantı kurduk.

Sınıfımızda konuk olarak Sn. Avukat Özgür ÖNCÜL’ü ağırladık.

Kendisinin bizimle paylaşmış olduğu değerli bilgiler sayesinde avukatlık

mesleği, haklar ve sorumluluklarımız hakkında bilgi edindik.

Sınıf içerisinde yaptığımız tartışmalarla sadece insanların değil

hayvanların da hakları olduğu sonucuna ulaştık. 4 Ekim Hayvanları

Koruma Günü ve PYP temamız kapsamında “hayvan hakları” ile ilgili

çeşitli görseller ve bilgiler araştırdık. Öğrendiklerimizden hareketle grup

çalışması yaptık.

Türkçe dersinde; “Yalçın Beyin Köpeği” isimli metinden hareketle sebep-

sonuç tablosu oluşturduk “SCAMPER” tekniğini kullanarak sebep-sonuç,

dönüşümlü düşünme anahtar kavramlarına ve haklar, ilişkiler, sorumluluk

bağlantılı kavramlarına ilişkin çalışmalar yaptık. Ünite boyunca yapılan

metin çalışmaları ile haklarımız ve sorumluluklarımızın farkında olmanın

yaşam kalitemizi nasıl etkilediği üzerinde durduk.

Beden Eğitimi dersine ait sorumluluklarımızın yer aldığı bir çizelge

hazırladık. Bu çizelgeyi öğrenenler haftalık olarak doldurduk ve sınıfta

paylaştık. Sorumluluklarımızı yerine getirdiğimiz ve getirmediğimiz

durumlarda karşılaşabileceğimiz olaylar üzerinde beyin fırtınası yaparak

“Haklarımızın ve sorumluluklarımızın farkında olmak yaşam kalitemizi

arttırır” ana fikrine ulaşılmaya çalıştık.

Müzik Dersinde; Telif hakları ve bunların neden önemli olduğu ile ilgili

konuştuk. Orijinal bir parça ve onun orijinal olmayan bir halini dinledik.

Ardından ürettiğimiz bir parçanın izinsiz kullanımı durumunda ne

hissedeceğimiz konusunda beyin fırtınası yaptık. Hakları korunmuş olan

parçaların da içinde bulunduğu müzik kitaplarını birlikte inceleyerek ana

fikre ulaştık.

Kütüphane Dersinde; Kim Olduğumuz temamızda "Yazarların hakları var

mıdır?" sorusu üzerine beyin fırtınası yaptık ve "Telif Hakları" sunumu

izledik. Yazarların haklarına saygı duymak için yapmamız gerekenleri

belirledik. Korsan kitabı ayırt edebilmemiz için yapmamız gerekenleri

öğrendik. Korsan kitap gibi emek hırsızlığına karşı okulumuzda farkındalık

oluşturmak için sloganlar bulup, dövizler hazırladık

Görsel Sanatlar dersinde; “Hayvan Hakları” ile ilgili sloganlar bulduk.

Bulunan sloganlarla afiş çalışması yaptık. Bu çalışma ile IB öğrenen profil

özelliklerinden “Araştıran-Sorgulayan, İlkeli, Duyarlı” profil özelliğine

hizmet ettik.

Bilişim Teknolojileri dersinde ; Adil bir dünyada yaşamak için insanlar gibi

bazı haklara sahip olan diğer canlıların da olduğu ile ilgili konuştuk.

Buradan hayvan hakları ile ilgili bazı başlıklara ulaştık. Örneğin; sokak

hayvanları, sirk hayvanları, barınaklardaki hayvanlar, deniz canlıları, nesli

tükenmekte olan hayvanlar vb. Daha sonra bu konulara dikkat çekmek

için MS Publisher programını kullanarak bir afiş hazırladık. Afişimizde

küçük resimler, wordart ile slogan ve şekillere yer verdik.

İngilizce Dersinde; Sağlıklı ve keyifli bir yaşama sahip olmak için neler

yapmamız gerektiği hakkında beyin fırtınası yaptık. Temamızla bağlantlıı

olarak “Being Responsible ve What are Children Rights?” isimli videoları

izledik. Ev ve okuldaki haklarımız ve sorumluluklarımızla ilgili fikirler

paylaştık. “Responsibility”, “My Right” gibi kavramlar üzerinde konuşma

aktiviteleri yaptık.

Önümüzdeki PYP temasında neler yapacağız?

22 Ekim 2018 tarihi itibari ile 6 hafta boyunca “Bulunduğumuz Zaman

ve Mekân” disiplinler üstü teması altında “Keşifler ve icatlar, değişime ve

gelişime yol açar.” ana fikri üzerinde çalışılacaktır.

Tema sonunda yapılan çalışmalar ile ilgili sizleri tekrar bilgilendireceğiz.

IB ÖĞRENEN PROFİLi

-Düşünen,

- Araştıran-Sorgulayan,

- Cesaretli.

ANAHTAR KAVRAMLAR

- Değişim,

- İşlev,

- Dönüşümlü Düşünme.