Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 1 deGuide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 2 Guide de prparation au concours dentre au CRMEFSpcialit EPS EditionCentre Rgional des Mtiers de lEducation et de la Formation ,TAZA 053521133 Juin 2015 !3me dition" Auteur # MAZ$%A& A'derra((a) ,*ro+esseur agrg en E,- ,+ormateur au CRMEF de TAZA .*/t lgal # 2010,E1000 ROYAUME DUMAROC MINISTERE DE L EDUCATION NATIONALE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ACADEMIE REGIONALE DEDUCATION ET DE FORMATION DE LA REGION DETAZA-ALHOCEIMA-TAOUNATE Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 3 ,ram'ule

Dans le cadre damliorer le niveau de communication entre les candidats de concours dentre et le CRMEF nous prsentons un guidede prparationpour des fins dorienter ces derniers sur le canevas gnral et les thmatiques des preuves. Ce un guide sappuie sur les textes officiels qui rgissent la cration des CRMEF Dcret !"##"$%! du !& dcem're !(## portant cration et organisation des CRMEF) et qui explicitent le r*le de ces derniers dans la prparation des laurats des universits au monde de lducation par le 'iais dune formation initiale englo'e + la fois les savoirs, les savoirs -tre et les savoir devenir pour une promotion de futurs professeurs plus professionnalise. .o'/ectif de ce guide est de fournir des informations nettes et prcises sur lorganisation du concours dentre aux Centres Rgionaux des Mtiers de lEducation et de la Formation CRMEF) de 0121 spcialit E34. 5l renseigne sur les conditions dacc6s, la procdure de prslection et le droulement des preuves crites, pratiques et orales 7otredocument comprend & parties la premi6re rsume les principaux th6mes des preuves crites, la deuxi6me avance les activits pratiques leurs classification, valuation et priodisation et la derni6re encadre lpreuve orale .1vec des exemples de su/ets des annes prcdentes. Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 4 1 - Procdure de slection 1.1.Conditions de candidature : 4elon le Dcret !"##"$%! du !& dcem're !(## portant sur la cration et lorganisation des CRMEF et Dcret !"##"$!# du novem're !(## portant sur le conditionnement et lorganisation des concours dacc6s au c8cle des professeurs qualifiants le minist6re dtermine comme conditions de candidature 9 La licence dans les branches des sances de lducation ou quivalence. La licence ou la licence professionnelle dans les tudes de base toute branche ou quivalence NB : il est dispens de la prslection tout candidat prsente une licence en matires des sciences de lducation ou une licence professionnelle en sport et sport et loisir ou en EPS et les laurats de linstitue Moulay Rachid (bac! ou bac"# 1.2.Dossier de candidature .es candidats sont tenus de dposer un dossier de candidature dans les dlais mentionns par le Minist6re de lducation national soit dans le site internet ou dansles CRMEF lieuxde concours) en respectant un ensem'le des instructions 9 sassurer que ce dossier contient toutes les pi6ces demandes et que les pi6ces fournies sont authentiques et valides.sassurer aussi que les pi6ces fournies correspondent aux documents demands originaux ou simples photocopies).sassurer que toutes les photocopies sont lgalises..e formulaire de demande de candidature doit -tre rempli intgralement et de mani6re minutieuse, claire et prcise..es informations mentionnes dans le formulaire doivent correspondre aux pi6ces fournies dans le dossier. 7: 9 0out manque de conformit aux pi6ces fournies conduit au re/et s8stmatique du dossier. Les modalits du concours Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 5 2.1. La Prslection .a prslection se fait sur la 'ase des notes o'tenues au cours des annes de licence et en fonction des conditions mentionnes par le minist6re dans lannonce de lorganisation du concours dentre au c8cle qualifiant des CRMEF nationalit, dipl*me, ;ge, fili6re, engagement, Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 10 .es courses.es lancers .es sauts .es preuves com'ines o1a 0ymnasti&ue : Cest une activit sportive codifie, socioculturelle, de production. Aui se manifeste par un encha=nement afin d-tre /ug par des /ur8s. oEducation :BCCest lCensem'le des processus et des procds qui permettent + lCenfant humain dCaccder progressivement + la culture,O REBOUL " Philosophie de lducation" !"#" oEnsei0nement : proposer des t;ches dCapprentissage finalises qui sont exactement adaptes au niveau de dveloppement des l6ves et + leur capacit de sCapproprier des connaissances.B P. $R%$U&"Ps'chopda(o(ie des $P)" *!"#+, o1cole :"Eta'lissement dans lequel est donn un enseignement collectif.B &ictionnaire Petit ROBER- ".Ccole a pour 'ut de former des femmes et des hommes en mesure de conduire leur vie personnelle, civique et professionnelle en pleine responsa'ilit, et capa'les dCadaptation de crativit et de solidaritB o1a socit : ensem'le dindividus parage un destin commun rgit par des lois et des r6gleset gre par la liaison droit"devoir. o+omptence : Ensem'le structur et cohrent de ressources qui permet dC-tre efficace dans un domaine social dCactivit. ?n distingue quatre t8pes de ressources9 Da'ilets motrices, ha'ilets mthodologiques, connaissances dclaratives et attitude motivation). 2 2E1,$NERES3 $.RS.)1- 4 5b6ectifs et contenus de l7EPS4 EPS no8!8Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 11 o2idacti&ue : B7ous donnons + la didactique le sens suivant 9 tude des processus dCla'oration et dCacquisitioncheE lCl6ve ) et de transmission cheE lCenseignant ) des savoirs et savoir"faire dCune discipline.B . 9EBR.R2 4Rfle(ions et perspecti%es4 :; 3uissance H 0ravail I 0emps 3uissance H F J D I t cela si"nifie que P 3 8 .force/ 9 4 .vitesse/ o>r&uence cardia&ue : Cest le nom're de 'attements c8cles) cardiaques par minute. @ne frquence normale au repos varie au mo8enne entre $( et #(( :att Imn. C + d que :;batt5mn < 8C repos < 1;;=att5mn. o*58 Ma( : 4 3 d'it > -2 H ox8g6ne > 0a* H maximal) reprsente la quantit maximale d?! quun individu peut consommer par minute au cours dun exercice intense et de longue dure K 2mn/. 4on unit est 9 mlIminILg. o.robie : e*ercice en prsence dox8g6ne o.narobie : e*ercice en a'sence dox8g6ne o.ctine : 3rotine impliqu dans la contraction musculaire. Cette protine est contenue dans la cellule musculaire. oMyosine : 3rotine contractile implique dans la contraction musculaire. o.-P : 1dnosine triphosphate 9 est une principale molcule s8nthtise par la dgradation d molcule de com'ustion. Cest lunit fonctionnelle de la fourniture et la li'ration de lnergie par les muscles sous laction dun enE8me appel l1>Pase. Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 13 o.cide lacti&ue : molcule forme lors de la dgradation incompl6te dun glucide gl8col8se anaro'ie), entra=nant la diminution ou larr-t de lactivit musculaire. .a formule est C&D$?&. oSant:B3lus que lCa'sence dCinfirmits ou de maladies, la sant est une qualit de vie comportant une dimension sociale, mentale, morale et affective tout autant que ph8sique. +5NSE,12E17E)R5PE:;ous les l?ves naffrontent pas les m&mes situations( avecles m&mes mo)ens intellectuels et Culturels Perrenoud C6estuneaideor"anisepourcertainsl6vesquiprouventdes difficults en rfrence aux comptences des diffrents c8cles, ou font preuve delenteurparrapport+lama/oritdeleurscamaradespourrussirleurs apprentissages scolaires. 8orme daide 9$outien actif 9 les interactions sociales tutorat, responsa'ilisationutorat : dlgation des t;ches et des dcisions + un l6ve de groupe"classe >utorat par paire 9 dlgation de soutien pour un l6ve expert sur un l6ve moins 'on Lta)a"e 9 travail par groupe avec un ou des responsa'les dans chacun t;ches et organisation dtermines) -. Les s$ades de d.e*ppe#e"$ : /ara'$r!s$!0+es S$ade Brande enfance 1;-1 ans cl pour les aptitudes motrices ultrieures. Oout compara'le fille" garGons 3asde grandes diffrences fille et garGonen taille force et qualit mais 3rogressivement diffrentielle Evolution coordination"mouvementsquili'rs 3rcis"fai'le changement de taille et de poids fragilit articulaire limites cardio"pulmonairesimage corporelle prcise"adresse Pr-pubert pubert 1-1: ans priode de restructuration. 1dolescence 1:-1I ans priode dharmonisation des proportions et acquis 0ransformations profondes Changement'iologiques etph8siologiques D8sharmonie fonctionnelles insta'ilit motrice perte de dsir et de motivation modification des reprsentations 1ugmentation de la force musculaire Daute capacit dCassimiler et de fixer des schmas moteurs conditions optimales damlioration des performances 1daptation aux intensits garGons)Diffrences nette entre Fille et OarGon conomie des gestes Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 22 1. La d2"a#!0+e de gr+pe : Rendre lapprentissage optimale en classe dE34, cest envisager une organisation pdagogiques et des groupes, spcifiques, diversifis, d8namiques et adapts aux 'esoins des l6ves Dfinitions 9 "@n groupe existe si les individus sont conscients den -tre mem'res E .C >L,D!, IH - Ensem'le dindividus partage un pro/et, une activit, un destin commun M.L!FAD >ravail en "roupe avanta"es et inconvnients : 1vanta"eAnconvnients 3artage du savoir comptences, expriences),3artage de la charge de travail ?'/ectifs commun responsa'ilit mutuelle) ?rganisation collective accroit la communication des mem'res de lCquipe) 4timule la crativit 4entiment dCappartenance 3rise de dcisions parfois plus difficile 5ngalit des contri'utions .imitation de lCautonomie individuelle Dans une quipe, les points forts des uns compensent les fai'lesses des autres. 8acilitation socialeLa paresse sociale Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 23 5. Les #!ss!"s e$ *es '#p$e"'es de *e"se!g"a"$ : Les #!ss!"s de *e"se!g"a"$ : . K intra et e(tra tablissement : 1/ !*ercer sa responsabilit au sein du s)st?me ducatif .e professeur agit dans le cadre lgal du service dducation qui met en avant le principe dgalit des chances. Cela implique que lenseignant est capa'le de donner sens aux apprentissages, dadapter sa pdagogie + la diversit des l6ves afin de permettre + tous de devenir des adultes responsa'les. .e professeur mesure les en/eux du s8st6me ducatif et se comporte en acteur en son sein . 2/ !*ercer sa responsabilit dans la classe Conformment + son statut, le professeur est capa'le denseigner une ou plusieurs disciplines ou spcialits. Cela implique une 'onne connaissance de sa discipline Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 24 5l construit un pro/et pdagogique annuel cohrent en se fixant des o'/ectifs + atteindre et en dfinissant des tapes pour lacquisition par les l6ves des mthodes, savoirs et savoir" faire. 3our cela, il coordonne son action avec celle de ses diffrents coll6gues5l a la responsa'ilit de crer dans la classe les conditions favora'les + la russite de tous, notamment en donnant du sens + lapprentissage et en faisant preuve de facults dadaptation. / !*ercer sa responsabilit dans ltablissement 0ravailler en colla'oration avec ses diffrents coll6gues ainsi quavec les interlocuteurs extrieurs + lta'lissement parents dl6ves, autres services de lEtat, collectivits locales .e sens des responsa'ilits> .a coopration> .Ceffort intellectuel> .e souci dCune langue correcte> .e sens du travail mthodique> .e sens de la crativit Dans nos socits pluralistes, la socialisation invite + parler galement dCducation interculturelle. 1u sens oR nous lCentendons, une telle ducation vise + dvelopper des attitudes et des comportements respectueux de la diffrence, dans un esprit dCouverture et de partage. 1 une poque oR lCon o'serve partout dans le monde une monte du racisme, de la xnopho'ie et de lCintolrance, il est plus que /amais urgent de former des esprits capa'les de comprendre que la diversit apporte la richesse du mtissage .a place des valeurs est affirme avec force dans le s8st6me ducatif. .a hirarchie, les associations de spcialistes, les s8ndicats denseignants et les associations de parents dl6ve dclarent leur attachement + lgalit, + lesprit critique, + des savoirs dont lutilit nest pas aisment dmontra'le, au goMt de leffort. 4elon ?'in 9 V .cole pu'lique est 'ien fonde sur un s8st6me de valeurs T. Des tensions nouvelles traversent pourtant ce consensus. 9 V .cole tente au/ourdhui dapprivoiser deux valeurs phares de la socit contemporaine 9 utilit et efficacit T. Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 30 P par molcule de glucose. .a suite est diffrente, le p8ruvate entre dans les mitochondries oR il suit le c)cle de Mrebs. .a partie aro'ie de la dgradation du glucose permet de librer : molcules d1>P soit I au total pour une molcule de glucose. ?n est loin des ! 103 pour la gl8col8se anaro'ie \ .a fili6re aro'ie a donc une capacit 'ien plus grande que les deux fili6res anaro'ie. Yoici son 'ilan 9 Blucose U : -2 U I 1DP U I Pi VT : C-2 U : C2; U I 1>P .a production d103 saccompagne de C?! et deau qui sont limins par la respiration et la sueur. Elle nengendre pas dacidit. De plus( la fili?re arobie nest pas dpendante du "lucose et permet de d"rader les acides "ras stocWs dans le tissu adipeu* .la "raisse ). .eur ox8dation fournit encore plus dnergie que celle du glucose mais consomme en revanche plus dox8g6ne. Ces deux cha=nes de ractions tant plus longues que celles des fili6res prcdentes( leur dlai pour fournir lner"ie est plus long doR une puissance plus faible. Orande capacit et fai'le puissance 9 la fili?re arobie est la fili?re de lendurance . Guide de prparation au concours dentre 1e tableau ciBdessous rsume les " filires 11 - Le #+s'*e s0+e*e$$!0+e.es muscles squelettiques sont les muscleCes muscles fonctionnent par contraction volontaire contrairement aux muscles lisses et cardiaque).5ls sont ra.Bactine et myosine : Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK48 dessous rsume les " filires : Le #+s'*e s0+e*e$$!0+e: .es muscles squelettiques sont les muscles ma/oritaires du corps humains,Ces muscles fonctionnent par contraction volontaire contrairement aux muscles lisses et cardiaque).5ls sont rattachs aux os par des tendons.: MAZOUAK ABDERRAZZAK s ma/oritaires du corps humains, Ces muscles fonctionnent par contraction volontaire contrairement aux ttachs aux os par des tendons. Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 49 .es muscles sont constitus principalement dCeau %` ^), dClments minraux sodium, potassium, calcium) et de protines9 la m8oglo'ine et de deux protines essentielles + la construction9 lCactine et la m8osineA BBla contraction musculaire : .e c8cle contractuel commence au moment oR la t-te de m8osine en rouge sur lCanimation) est en position de 'asse nergie, replie sur elle"m-me et lie + une molcule dCactine en 'leu sur lCanimation).""""""""""@ne molcule dC103 vient se fixer sur une t-te de m8osine qui se dtache alors de la molcule dCactine.""""""""".Cnergie de lC103 est transfr sur la t-te de m8osine qui se dplie en position de haute nergie"""""""""""""" .C103 a8ant li'r son nergie se retrouve sous forme dC1D3_3 qui reste li + la t-te de m8osine """""""""""".es t-tes de m8osine ainsi actives sont fortement attires par des sites de liaison situs sur les molcules dCactine. Elles sCaccrochent donc au site le plus proche est la contraction se fait. +B 1es fibres rapides et les fibres lentes : .es fi'res V lentes T t8pe 5 ou V rouges T), plus efficaces en mta'olisme aro'ie particuli6rement riches en m8oglo'ine et en mitochondries). Ce sont les fi'res de lCendurance, elles sont fines et dveloppes lors de la pratique du c8clisme. .es fi'res V rapides T t8pe 55: ou V 'lanches T), plus efficaces en mta'olisme anaro'ie. 3roduisant plus de puissance pendant de courtes impulsions, elles sont plus sensi'les + la fatigue. Celles"ci sont les plus volumineuses. CCest pourquoi les culturistes ou les sprinters entra=nent principalement ces fi'res pour augmenter leur volume musculaire. 5l existe entre les deux un intermdiaire qui sont les fi'res de t8pe 551 > selon la gntique de la personne et le t8pe de prparation ou encadrement ph8sique de la personne au cours de son dveloppement, ces fi'res deviendront de t8pe 5 ou t8pe 55A Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 50 15- /"$r9*e #+s'+*a!re d+ #+.e#e"$ ::$!"s de ;ases 1" .es muscles impliqus dans un mouvement peuvent -tre classs en9 P a0onistes responsa'les du mouvement), a anta0onistes opposs au mouvement),P syner0i&ues facilitateurs). :" .es trois principaux t8pes de contraction musculaire sont9 P concentri&ue9 le muscle se raccourcit, a stati&ue (isomtri&ue#: la longueur du muscle en contraction ne varie pas a e(centri&ue9 le muscle sCallonge. 5l existe une Fme dite pyromtri&ue cest lassociation de ces & en un seul exercice. C" .a force 9 " La force produite peut -tre augmente gr;ce au recrutement dCunits motrices supplmentaires. " La force produite est maximale lorsque le muscle est prala'lement tir dCune longueur correspondant + !^ de sa longueur de repos. b ce niveau la quantit dCnergie li're et le nom're de ponts dCunion actine"m8osine sont optimum. " 3our toutes les articulations il existe un an"le optimal pour lequel la force dveloppe est maximale. Cet angle peut varier selon le niveau dCinsertion du muscle sur la pi6ce osseuse et selon le niveau dCapplication de la charge. - La vitesse de contraction influence galement lCintensit de la force. .ors dCune contraction concentrique la force augmente avec la diminution de la vitesse de contraction. 16- App*!'a$!" d+s *!s de *a ;!#'a"!0+e e" EPS Premi?re loi ou principe dinertie : Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 51 "uand un solide de masse m, en mouvement est soumis laction dun ensem!le de forces dont la rsultante Deu*i?me loi : ,elation fondamentale de la d)namique. 4i une force agit sur un corps, le corps accl6re dans la direction de la force. .a variation de la quantit de mouvement par unit de temps est gale + la force8 3 D.mv/5Dt). Cette expression est tr6s gnrale. 7otons quCen mcanique purement nectonienne, la masse tant constante, lCexpression de la force se simplifie et prend la forme 'ien connue 9 8 3 m.a oR a est lCacclration variation de la vitesse par unit de temps) >roisi?me loi : Loi de la raction. .es forces sont tou/ours mutuelles. 4i un corps exerce une force sur un autre corps, ce dernier ragit sur le premier avec une force gale et oppose. L Ampulsion et quantit de mouvement 4upposons que lon fasse agir une force constante sur un corps de masse m pendant un certain temps de to + t par exemple). .e corps voit sa vitesse passer de v; + v LAmpulsion ?n dfinit la vectrice impulsion A de la force pendant lintervalle de temps D t par le produit de la force 8 par le temps pendant lequel elle agit. La +uantit de mouvement dun point de masse m ?n dfinit le vecteur quantit de mouvement p dun point matriel de masse m, anim dune vitesse v par le produit . + 3 mv 15- Pr!"'!pes de"$ra!"e#e"$ e" EPS Dfinition :Cest une sorte de prparation dun su/et une personne) + une preuve sportive. 5l peut -tre une prparation ph8sique, technique, tactique, intellectuelle et morale du sportif + laide des exercices corporels en vue damliorer son rendement moteur. Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 52 3our amliorer un s8st6me nergtique il faut chercher 9 1u"menter la quantit des substrats ner"tiques intramusculaires, ou de stocLage afin do'tenir une capacit nergtique plus importante qui permet de prolonger le processus ?'tenir une meilleur et utilisation des substrats par lorganisme afin damliorer lefficacit de travail enlever + la fois capacit et intensit de travail 1mliorer la qualit de linnervation neuromusculaire ceci influencera lintensit du processus Priodes : # priode hivernale ! priode de prparation pr"comptitive, & priode de comptition, F priode de rcupration. Principes : principe defficacit de la char"e dentraOnement ou principe de $urchar"e : 5l faut que la char"e dentraOnement dpasse un certain seuil pour provoquer une augmentation de la capacit de performance. principe de la char"e dentraOnement continue : Les char"es dentraOnement doivent se succder r"uli?rement afin dinduire une amlioration suivie des param6tres de la performance, principe de la char"e dentraOnement croissante :5l ne suffit pas que la charge dentra=nement soit continue, encore faut"il quelle soit croissante.dabord le volume( ensuite lintensit : .augmentation du volume doit prcder laugmentation de lintensit des charges dentra=nementprincipe de la priodicit de la char"e dentraOnement : 5l est ncessaire de diffrencier des priodes dans la succession des charges dentra=nement car celles"ci ne peuvent -tre tout au long de lanne + la limite des capacits maximale de lathl6t principe de la spcificit des char"es dentraOnement .entra=nement doit -tre spcifique 9 son ;ge, son vcu >son niveau, ses capacits et ses manques, sa motivation, sa disponi'ilit ,on parle aussi ici de principe dindividualisation . Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 53 :amille des lancers 9 sont reprsents dans le lancer du poids.manque dans lCespace des lancers, et les risques produits lors dCun accident comme le cas du lancer de /avelot ou le lancer du disqueGuide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK59 que soit la discipline pratique, la russite nCest /amais le fruit du hasard. Elle sCacquiert d ou, plut*t, se conquiert d au prix dCune longue patience, celle des nom'reuses heures dCentra=nement ncessaires pour progresser, pour repousser sans cesse ses limites. ?n peut distinguer plusieurs grandes disciplines comme les courses, les sauts, les lancers ainsi que les preuves dites Vcom'inesT et la marche. Et parmi les preuves enseignes au niveau l8cen, on distingue 9les courses de #I! fond,c + d > #`((m, #(((m, et les tests de lger 'oucher, de Cooper pour les quipes masculines cadettes et fminines seniors et /uniors, on le place + !,!F m> enfin, pour les quipes masculines minimes et fminines cadettes, il doit -tre situ + !,#( m du sol. .e 'allon est en cuir souple, de forme sphrique, et sa circonfrence est de $` + $% cm. 5l p6se entre !$( et !X( g. .e service se fait dans la Eone de fond, + droite dans un carr de & m de c*t. @ne quipe a droit + trois touchers de 'alle au maximum avant de renvo8er celle"ci cheE lCadversaire, + condition quCun m-me /oueur ne commette pas la faute de toucher la 'alle deux fois de suite. Ces renvois de 'alle sCappellent des passes. .es /oueurs doivent galement sCa'stenir de tout contact avec le filet, mais le contre ne compte pas comme une passe. 5l 8 a faute de ligne quand un /oueur met le pied sur la ligne du milieu, sous le filet. 5l 8 a galement faute quand un /oueur, oprant aux trois places dCarri6re, vient attaquer la 'alle dans la ligne dCavants, trace entre la ligne du filet et celle des & m, au fond. @ne partie est dispute entre deux quipes de six /oueurs plus six remplaGants, avec un maximum de six remplacements par set), et un li'ro qui ne peut /ouer que sur les trois postes arri6res mais dont les remplacements ne sont pas Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 65 compta'iliss dans la r6gle dcrite prcdemment et qui sont par consquent illimits. Ce li'ro nCa toutefois pas le droit de servir, de contrer ou dCeffectuer une tentative de contre. 5l lui est galement interdit dCattaquer dCoR que ce soit. .es rencontres de volle8"'all se /ouent en cinq sets gagnants la premi6re quipe qui remporte trois sets gagne le match) et il nC8 a pas de limitation de temps. .es nouvelles r6gles, appliques en Europe depuis le premier /anvier #NNN, et dans tous les autres pa8s au #er /anvier !(((, stipulent que la mani6re de compta'iliser les points se fait selon lCancien principe du tie"'reaL set dcisif). @ne quipe perd le point quand la 'alle a touch le sol de son camp ou quand un /oueur a tenu la 'alle, que ce soit elle qui ait ralis le service ou non. @ne quipe peut donc dornavant marquer des points + la fois sur son service et sur celui de lCquipe adverse. @n set est gagn quand une quipe arrive + vingt"cinq points. Auant une quipe marque un point, elle o'tient galement le droit de servir le point suivant. 5l 8 a rotation quand lCquipe qui sert perd le service> celui"ci passe + lCautre camp avec un mouvement de rotation, cCest"+"dire que celui qui a servi passe + gauche du milieu arri6re, tandis que celui qui est devant passe derri6re pour servir. Dans les matchs officiels, il 8 a plusieurs ar'itres 9 un premier ar'itre dirige le /eu et ses dcisions sont sans appel. 5l est plac sur un fauteuil, + `( cm !( pouces) au"dessus du filet. .e deuxi6me ar'itre se tient en face de lui. 5l a tout pouvoir de dcision pour ce qui est du franchissement de la ligne centrale sous le filet et pour ce qui concerne les lignes dCattaque et les fautes au filet. .es autres officiels sont le marqueur, et, si possi'le, deux /uges de ligne qui sont chargs de contr*ler la chute du 'allon le long de la ligne de c*t et de fond. .e 'each"volle8 se /oue en deux sets gagnants, et lors dCun ventuel troisi6me set, il nC8 a pas de tie"'reaL, et un cart de deux points est indispensa'le. .e contre compte comme une passe, mais les /oueurs disposent de quatre temps morts par quipe et par set contre deux en salle). 4i lCon excepte ces quelques points de diffrence, les r6gles du 'each"volle8 sont les m-mes que celles du volle8"'all. :AF B $ymnasti&ue : B)mnastique : Discipline de comptition qui comprend, pour les hommes, des exercices au sol, aux 'arres parall6les, + la 'arre fixe, aux anneaux, au cheval dCarGon, et, pour les femmes, des exercices au sol, aux 'arres ingales, + la 'arre fixe, + la poutre dCquili're. ee Wducation ph8sique. 8oniteur de ('mnastique. 11 Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 66 ?'mnastique correcti3e0 exerce sous contr@le mdical et destine corri(er un maintien d.ectueux.5l existe plusieurs genres de g8mnastique, parmi lesquels on trouve 9La B)mnastique artistique : qui est compose de deu* partie : Lne rserve pour les hommes 9 englo'e la 'arre fixe> les 'arres parall6les> le cheval dCarGons> le saut de cheval> les anneaux> .Cexercice au sol. L6autre pour les femmes 9 englo'e les 'arres as8mtriques> la poutre dCquili're> le saut de cheval> et le sol. La B)mnastique acrobatique> La B)mnastique aquatique> La B)mnastique r)thmique7 l6arobic7 la ")mnastique douce.le but de la 0ymnasti&ue : .e 'ut de ce sport est dCaccro=tre ses performances personnelles et de pouvoir offrir aux spectateurs un spectacle de gr;ce, de souplesse et de d8namisme lors des comptitions des reprsentations. D a tBil des &uipes S Dans cette discipline il 8 a des quipes de minimum) ` + maximum) % g8mnastes en comptition. 4eul ` fiches de notes serons prises en compte pour le premier palmar6s. Mais il 8 a aussi un deuxi6me classement individuel. 1es r0les .a g8mnastique cCest surtout des techniques, du savoir et des comptences. on peut considrer que le 'ar6me et la faGon de noter les g8mnastes lors des comptitions, sont des r6gles. Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 67 1a tenue et le matriel .a tenue des g8mnastes sCappelle un /ustaucorps, cest un v-tement qui ressem'le + un maillot de 'ain avec des manches longues pour les filles. pour les garGons cest un marcel et un cuissard. le matriel utilis en g8mnastique est 9 la poutre, la 'arre as8mtrique, le sol un pratica'le ), le saut "'arre parall6le, le cheval dCarGon, le tremplin, le dou'le tremplin, le trampoline, le mini trampoline, le tapis en mousse. +onditions de prati&ue (coTt3 temps etcAAA# Ce sport se pratique dans un g8mnase. on peut le pratiquer par nC importe quel temps, il faut /uste avoir de lCendurance et des comptences g8mniques. le prix dpend de la qualit des enseignements du clu' et de sa rputation. un an de g8m revient environ + !(( euros. il 8 a + peu pr6s & voir F entra=nements de & heures par semaines.il 8 a aussi # entraineur par quipe. +e &u7apporte ce sport: Ce sport apporte un 'ien -tre, de plus il est 'on pour la sant dCentretenir son corps et la g8mnastique est un 'on mo8en de le faire. Cette activit muscle le corps et si elle est pratique srieusement. Elle limine une foule de calories. la g8mnastique est aussi tr6s divertissante pour les spectateurs prsent lors des comptitions ou des reprsentations. cette discipline offre + ceux qui lCo'servent un spectacle magnifique de gr;ce, dCacro'atie et de souplesse. :eaucoup dCacro'aties ont lCair surprenantes, dangereuses et difficiles + raliser, mais elles sont asseE simples + effectuer et sans aucun danger du moment que la g8mnaste est confiante et quCelle maitrise ses comptences pour effectuer les figures. :A= K Ru0by Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 68 ,u"b) : 4port qui se /oue avec les pieds et les mains et dans lequel deux quipes de quinEe /oueurs se dispute un 'allon ovale. f?n prcise souvent rug'8 + gY, pour diffrencier ce sport du rug'8 + g555, qui en est une autre version.h L6quipe Chaque quipe comprend au maximum quinEe /oueurs9 huit avants d une premi6re ligne compose de deux piliers # et &) et un talonneur !), deux deuxi6mes lignes F et `), deux troisi6mes lignes aile $ et %) et un troisi6me ligne centre X) d, un demi de m-le N), un demi dCouverture #(), quatre trois"quarts d deux centres #! et #&) et deux ailiers ## et #F) d et un arri6re #`). Chaque quipe a droit + six remplaGants, dont o'ligatoirement deux /oueurs de la premi6re ligne. De plus, en cas de 'lessure lg6re mais ouverte, le remplacement peut -tre temporaire 9 le /oueur qui saigne a dix minutes pour se faire panser hors du terrain. La dure du 'eu @ne partie dure X( minutes, rparties en deux priodes de F( minutes spares par un repos de ` + #` minutes + lCissue duquel les quipes changent de camp. .Car'itre peut a/outer au temps rglementaire de chaque priode les arr-ts de /eu. 3our certains matchs, lorsquCil 8 a galit de points + lCissue du temps rglementaire, des prolongations de deux fois #` minutes sont /oues, sans repos intermdiaire. L6arbitra"e .es parties sont diriges par un ar'itre qui veille au respect des r6gles et de lCesprit du /eu> ses dcisions sont sans appel. 5l est assist de deux /uges de touche Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 69 qui, munis dCun petit drapeau, signalent les sorties en touche des /oueurs ou du 'allon, le passage ou non du 'allon entre les poteaux lors des tentatives de 'ut, les actes dCanti/eu ou de 'rutalit. Le score .orsque le 'allon est aplati de la main ou par le haut du corps dans lCen"'ut de lCadversaire, un essai est marqu 9 il vaut cinq points. .Cquipe qui a marqu lCessai 'nficie alors dCun coup de pied dit de transformation 9 il vaut deux points si le 'allon passe entre les poteaux au"dessus de la 'arre transversale, le coup de pied sCeffectuant sur une ligne perpendiculaire + la ligne de 'ut et passant par le point oR lCessai a t marqu. 4i un /oueur ralise une transformation + la suite dCun coup de pied tom', ou drop"goal, cCest"+"dire sCil le frappe apr6s un re'ond au sol ou lorsque lCar'itre accorde un coup de pied de pnalit pour anti/eu ou toute autre faute, le 'ut vaut trois points. :A@B >ootball 8ootball mot angl. V'alle au piedT.) 9 4port qui oppose deux quipes de onEe /oueurs et qui consiste + faire pntrer un 'allon rond dans la cage de 'ut de lCquipe adverse.Les r?"les du 'eu Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 70 .e foot'all se /oue sur un terrain rectangulaire de N( + #!( m de long sur F` + N( m de large. Dans les rencontres internationales, la longueur doit -tre de #(( + ##( m, pour une largeur de $F + %` m. .e terrain est marqu par des lignes de couleur 'lanche dCune largeur maximale de #! cm et qui font partie de la surface de /eu> les quatre angles poss6dent o'ligatoirement un drapeau de coin attach + un poteau dCune hauteur de #,`( m au minimum. Ces lignes sont dites de touche pour la longueur et de 'ut pour la largeur. Elles dlimitent + lCintrieur du terrain des surfaces de 'ut, de rparation, de centre du terrain, de coin. Les buts 3lacs au milieu de chaque ligne de 'ut, ils sont constitus de deux montants verticaux distants de %,&! m mesure intrieure), relis par une 'arre transversale dont le 'ord infrieur se situe + !,FF m du sol. .es 'uts, ressem'lant + une cage, sont munis de filets attachs aux montants, + la 'arre transversale, au sol et soutenus pour ne pas g-ner le gardien. Le ballon 4phrique et en cuir ou en toute autre mati6re agre par lC5nternational :oard, sa circonfrence est comprise entre $X et %# cm et son poids en d'ut de partie doit -tre de &N$ + F`& g, pour une pression de $(( + %(( gIcm! au niveau de la mer. L6quipement des 'oueurs 5l est constitu dCun maillot ou dCune chemisette, dCune culotte courte, de prot6ge"ti'ias o'ligatoires dans toutes les comptitions) couverts par des 'as et de chaussures spciales, qui peuvent -tre munies de 'arres ou de crampons dCun diam6tre maximal de #!,% mm, et conformes + des normes prcises, afin de rduire au minimum les risques de 'lessure. .e gardien de 'ut doit porter des couleurs qui le distinguent des autres /oueurs et de lCar'itre. Le r?"lement Chaque quipe comprend au maximum onEe /oueurs, dont un seul, le gardien de 'ut, peut toucher et manier le 'allon avec les 'ras et les mains, mais uniquement dans la surface de rparation de son camp. 7Cimporte lequel des autres /oueurs peut remplacer le gardien + condition que lCar'itre soit inform par lCentra=neur du changement et que celui"ci ait lieu pendant un arr-t du /eu. .ors des matchs officiels, chaque quipe peut procder + trois remplacements au maximum. Le "ardien de but Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 71 b lCintrieur de sa surface de rparation, une fois en possession de la 'alle, il ne peut se dplacer de plus de quatre pas en portant le 'allon. 5l peut /ouer le 'allon + lCextrieur de la surface de rparation, mais dans ce cas il est soumis aux m-mes contraintes que les autres /oueurs de lCquipe. .orsquCun /oueur qui se trouve en dehors de la surface de rparation fait une passe + son gardien, celui"ci ne peut /ouer la 'alle quCavec ses pieds, except si la passe est faite de la t-te ou de la poitrine. L6arbitra"e .es parties sont diriges par un ar'itre assist de deux /uges de touche, tous trois portant une tenue noire. .Car'itre veille au respect des Vlois du /euT et de leur esprit. 1insi nCest"il pas o'lig dCinterrompre la partie dans le cas dCune infraction sCil /uge que lCquipe victime peut tirer profit de la poursuite du /eu. CCest lui qui prononce les sanctions, les arr-ts de /eu, les avertissements et les expulsions. .es deux /uges de touche sont plus particuli6rement attentifs aux sorties de touche ou de 'ut du 'allon, aux positions de hors"/eu lors des contre"attaques, au franchissement complet de la ligne et des montants par le 'allon en cas de tir au 'ut. La dure du 'eu @n match dure N( minutes, rparties en deux priodes de F` minutes entrecoupes par une mi"temps de #` minutes. .Car'itre a/oute + chaque priode le temps quCil estime avoir t perdu par les arr-ts de /eu dus, par exemple, aux remplacements ou aux 'lessures. 3our certaines comptitions, une prolongation de deux fois #` minutes peut -tre /oue dans le cas dCune galit au score + la fin du temps rglementaire> si, au terme de cette prolongation, les deux quipes nCont tou/ours pas pu se dpartager, on proc6de alors + une srie de tirs au 'ut penalt8). .ors du Mondial #NNX, en France, la r6gle de la prolongation a t modifie par lCintroduction de la r6gle du V'ut en orT 9 au cours de la prolongation, la partie sCarr-te d6s le premier 'ut marqu. Le coup d6envoi 1vant le d'ut de la partie, lCar'itre demande aux capitaines des deux quipes de choisir le c*t pile ou face dCune pi6ce de monnaie. .Cquipe dsigne par ce tirage au sort peut choisir son camp ou 'ien de commencer la partie. 1u coup dCenvoi, les /oueurs doivent se trouver dans leur propre camp, de part et dCautre du centre du terrain, oR le 'allon est pos au sol. .e /eu commence au coup de sifflet de lCar'itre par un coup de pied dCun /oueur qui doit envo8er le Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 72 'allon + un quipier en direction du camp adverse. .es /oueurs de lCquipe nCa8ant pas 'nfici de lCengagement doivent -tre + au moins N,#` m du 'allon. b la mi"temps comme apr6s un 'ut marqu, lCengagement est excut selon les m-mes r6gles par lCquipe qui nCen a pas 'nfici au d'ut de la partie, et apr6s un 'ut par celle contre laquelle il a t marqu. =allon en 'eu .e 'allon est en /eu tant que la partie nCest pas arr-te par lCar'itre et tant quCil reste dans les limites de la surface de /eu, m-me lorsquCil re'ondit dans le terrain apr6s avoir frapp les montants ou la 'arre transversale des 'uts, les drapeaux de coin, ou encore apr6s avoir touch lCar'itre ou un /uge de touche se trouvant + lCintrieur du terrain. .e 'allon est hors du /eu lorsquCil dpasse enti6rement une ligne de touche ou de 'ut, quCil soit + terre ou en lCair, ou lorsque la partie est arr-te par lCar'itre. 3our quCun 'ut soit marqu, le 'allon doit franchir enti6rement la ligne de 'ut en passant entre les montants et au"dessous de la 'arre transversale. La rentre de touche .orsque le 'allon franchit enti6rement une ligne de touche, il est remis en /eu de lCendroit oR il a franchi cette ligne, et ce par un /oueur de lCquipe adverse de celle du /oueur qui a touch en dernier le 'allon. .a remise de touche se fait face au terrain> le /oueur a les deux pieds au sol sur, ou + lCextrieur, de la ligne et lance le 'allon de derri6re et par"dessus la t-te. @n 'ut ne peut pas -tre directement marqu sur une rentre de touche. Le coup de pied de coin Auand un dfenseur envoie le 'allon derri6re la ligne de 'ut, en dehors de la partie occupe par les 'uts, un /oueur de lCquipe attaquante remet le 'allon en /eu par un coup de pied de coin corner). @n 'ut peut -tre directement marqu sur cet engagement. Le hors-'eu Dans la moiti de terrain adverse, un /oueur est hors"/eu sCil se trouve sans 'allon plus pr6s de la ligne de 'ut que le dernier des dfenseurs, ou si, au moment oR le 'allon lui est envo8 par lCun de ses partenaires, il se trouve devant les deux derniers dfenseurs. 3our toute infraction + cette r6gle, un coup franc indirect est accord + lCquipe qui dfend, + lCendroit oR la faute a t commise. Dans le cas dCune passe faite + un /oueur qui se trouve sur la m-me hauteur que lCavant"Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 73 dernier dfenseur ou que les deux derniers adversaires, il nC8 a pas position de hors"/eu. Les fautes et les sanctions 7euf fautes sont rpertories comme tant graves> il sCagit essentiellement dCagressions ph8siques faire un croc"en"/am'e, charger violemment, retenir par la main, le 'ras ou le maillot un /oueur, sauter sur un adversaire, frapper, essa8er de frapper ou cracher sur un adversaire, pousser un adversaire, donner un coup de pied + un adversaire ou essa8er de le faire, attaquer fVtaclerTh lCadversaire par"derri6re) et de fautes de /eu manier le 'allon avec la main ou le 'ras, sauf pour le gardien de 'ut). Ces fautes sont sanctionnes par un coup franc direct accord + lCquipe victime. .e 'ut peut -tre dans ce cas marqu directement> les /oueurs de lCquipe adverse doivent se trouver + au moins N,#` m du 'allon lorsque le coup franc est /ou. 4i la faute a t commise dans la surface de rparation, lCar'itre accorde un coup de pied de rparation ou penalt8). Dans ce cas se trouvent uniquement dans la surface de rparation le /oueur qui doit tirer le coup de pied et le gardien de 'ut. Celui"ci doit se tenir sur sa ligne de 'ut, entre les montants, avec un dplacement latral uniquement. 3our des fautes /uges moins graves, comme faire o'struction + un adversaire, charger de lCpaule, lever le pied trop haut pour tirer ou contr*ler le 'allon, ou, pour le gardien, faire plus de quatre pas dans sa surface de rparation en maniant le 'allon, lCar'itre accordera un coup franc indirect. .e 'ut ne peut -tre marqu, dans ce cas, que si le 'allon est touch par un /oueur autre que celui qui tire le coup de pied. .Car'itre peut a/outer au coup franc un avertissement carton /aune) au /oueur coupa'le de la faute> en cas de renouvellement pendant la partie, celui"ci en est expuls, cCest"+"dire quCil nCest pas remplac. Dans le cas de fautes graves /uges intentionnelles, lCar'itre peut prononcer lCexpulsion du /oueur coupa'le carton rouge) sans avertissement prala'le. 1insi, le tacle par"derri6re est passi'le dCune exclusion immdiate. @n /oueur a8ant reGu trois avertissements lors de trois matchs, dans une priode incluant dix rencontres de comptition championnat, coupe), est sanctionn dCun match de suspension fixe. Auand le /oueur est exclu par lCar'itre, il est automatiquement suspendu pour un match ferme. Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 74 ,-Description de droulement ,,-Les a*es de lpreuve -rale 1EPRE)*E 5R.1E Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 75 ,B2escription de droulement : .preuve sedroulera apr6s celle pratiques seules les candidats admis en crits ont le droit de passer devant la commission de /ur8s forme de ! ou & /ur8s en fonction des conditions de lexamen. .e candidats tireau sort un texte sur le sport puis il prend une place pour prparer des questions pendant #` min avant dentamer lentretien. t8pologie de texte, les ides gnrales) ,,-Les a*es de lpreuve -rale : Connaissance de soi"3rsentation > CY en 'ref".es fondements de choix de loption Connaissances professionnelles "Connaissances sur le sport international et national "Connaissance sur lE34 ".es connaissances sur les comptitions actuelles dans le monde sportif Yoca'ulaire"@tilisation dun lexique diversifi Capacit de convaincre"Dfendre les ides 3ossi'ilits pdagogiques "capacit + rsoudre des pro'l6mes pdagogiques Guide de prparation au concours dentre S+)e$2006S+)e$ de '"'+rs 2006Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK76 S+)e$2006 : s'!e"'es de *d+'a$!" S+)e$ de '"'+rs 2006-2011: MAZOUAK ABDERRAZZAK : s'!e"'es de *d+'a$!" 1 Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK77 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre S+)e$ 2005Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK78 S+)e$ 2005 : s'!e"'es de *d+'a$!": MAZOUAK ABDERRAZZAK : s'!e"'es de *d+'a$!" Guide de prparation au concours dentre S+)e$ 2006Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK79 S+)e$ 2006 : s'!e"'es de *d+'a$!" : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK80 E" &ra"@a!s : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre S+)e$ 2007 : s'!e"'es de *d+'a$!" %'**3ge,E" ara;eGuide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK81 : s'!e"'es de *d+'a$!" %'**3ge,E" ara;e: MAZOUAK ABDERRAZZAK : s'!e"'es de *d+'a$!" %'**3ge,E" ara;e Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK82 E" &ra"@a!s : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre S+)e$2007 : s'!e"'es de *d+'a$!" %0+a*!&!a"$,Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK83 : s'!e"'es de *d+'a$!" %0+a*!&!a"$,: MAZOUAK ABDERRAZZAK : s'!e"'es de *d+'a$!" %0+a*!&!a"$, Guide de prparation au concours dentre S+)e$2012Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK84 2012 : s'!e"'es de *d+'a$!" : MAZOUAK ABDERRAZZAK : s'!e"'es de *d+'a$!" Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK85 S+)e$ 2012 %EPS, : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre S+)e$ Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK86 S+)e$sep$e#;re 201- %EPS, : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK87 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK88 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK89 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK90 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK91 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK92 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK93 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK94 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK95 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK96 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK97 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK98 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Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK114 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK115 Su6et 8U:!EPS : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK116 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK117 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK118 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK119 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK120 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK121 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK122 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK123 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK124 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK125 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK126 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK127 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 128 Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK129 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK130 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 131 Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK132 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 133 /o&&e'#o$ !"(e# )*+/ EPS *+*,-,./.0+01&12+23-34-45&*66 ,&*.&,0/.1-02 +7/7- 13+24&35-56&+ .-*0-,1-.2+03-14+25-46+5*- 0&*1&,2+.3-04&15&36&4*&5,- 1-*2+,3-.4&05+26/3*-4,/5./ 2+*3/,4&.5-16/2*+3,+4.+50& 3&*4-,5&06+1*-2,+3./40&51& 4-*5&.6-0*/1,/2.-30+41/52+ 5/,6+.*-0,/1.+20+31+42+53+ *6/,*&.,&0./10&21/32-43-54- **&,,-.. &7- 00/11-22-33&44-55- Guide de prparation au concours dentre Su6et science de lducation 8U:!Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK134 Su6et science de lducation 8U:! Qualifiant: MAZOUAK ABDERRAZZAK Qualifiant Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK135 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK136 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK137 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK138 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK139 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK140 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK141 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK142 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK143 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 144 Guide de prparation au concours dentre Su6et science de lducation 8U:!Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK145 Su6et science de lducation 8U:! +oll0ial: MAZOUAK ABDERRAZZAK +oll0ial Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK146 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK147 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK148 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK149 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK150 : MAZOUAK ABDERRAZZAK Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 151 Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 152 Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 153 Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 154 Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 155 Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 156 Biblio0raphie "1made"Escot, C. coord.) !((%). .e didactique. 3aris9 Editions revue E3.4. - 4eners. 3. !(##), les fondements de la leGon dCE34 " De la thorie + la pratique 9 conception, construction, conduite de la leGon, 3aris 9 Dsiris. - 7icolas Mascret. 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CrutEenD.,!((&)..escomptencestransversales.@nconcept"clpour lducation + la diversit en Europe. Auelle ralit en Communaut franGaise Z in Revue trimestrielle Education " Formation, .i6ge, Dcem're !((&. Delvaux :., !((!). .es tensions sous"/acentes + la dfinition des comptences terminalesetdesprofilsdeformation, in1ctesdu!econgr6sdeschercheurs en ducation, #!"#& mars !((!, :ruxelles. http9IIccc.agers.cfc'.'eIprofIdossiersIrecheducIcceI!eme.asp Donna8U.etal.,#NNN).Lescomptencestrans3ersalesdnatures A.e3oint surlarechercheenEducationnm#(I#NNN,Minist.delaCommunaut franGaise, :ruxelles.http9IIccc.enseignement.'eInli'rairieIdocumentsIressourcesI((#Is8ntheseI#(o&.pdf Donna8 U. et Romainville M.0 #NN%). &3elopper des comptences trans3ersales, 1utantsavoir,DpartementEducationet0echnologiedesFacults @niversitaires 7otre Dame de la 3aix, 7amurhttp9IIccc.agers.cfc'.'eInli'rairieIdocumentsIressourcesI#&NIindex.asp Donna8U.,!((().Rapportsurleth6meV Comptencestransversaleset comptencesdisciplinaires T,in1ctesdu#ercongr6sdeschercheursen ducation, !F"!` mai !(((, :ruxelles. http9IIccc.agers.cfc'.'eIprofIdossiersIrecheducIcceI#er.asp Eur8diceRseaud5nformationsurlEducationenEurope)!((!). 5omptencescls 2unconceptend3eloppementdansl4ensei(nement(nral o/li(atoire,:ruxelles, http9IIccc.eur8dice.orgI3u'licationo.istIfrIFrame4et.htm FoureEO.,!((!).Rflexionpistmologiquefaceauxsavoirsetaux comptencesdisciplinairesoutransversales.En/euxdelacontroverse 9 comptencesousavoirs,in1ctesdu!econgr6sdeschercheursenducation, #!"#& mars !((!, :ruxelles. http9IIccc.agers.cfc'.'eIprofIdossiersIrecheducIcceI!eme.asp Guide de prparation au concours dentre EPS 2015-2016Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK 158 Du'ert4.etDenis:.,!((().&esoutilspour3aluerlescomptences trans3ersales,4ervicede0echnologiedelEducation,@niversitde.i6ge,in 1ctes du #er congr6s des chercheurs en ducation, !F"!` mai !(((, :ruxelles. http9IIccc.agers.cfc'.'eIprofIdossiersIrecheducIcceI#er.asp MaraglianoR.et2ontaM. 7ovem're!((&)93ropostesullintegraEionefra scuola, formaEione professionale e impresa, 3rogetto 7uvola Minist6redelaCommunautfranGaisede:elgique#NNN),)oclesde 5omptences0Ensei(nement.ondamentaletpremierde(rdel4ensei(nement secondaire,:ruxelles. ccc.agers.cfc'.'eIpedagItextesIsoclesI4oclesnec.htm ) Minist6redelaCommunautfranGaisede:elgique,#NN%).&cretd.inissant lesmissionsprioritairesdel4ensei(nement.ondamentaletdel4ensei(nement secondaireetor(anisantlesstructurespropreslesatteindre,!F/uillet#NN% Dcret Missions) ccc.agers.cfc'.'eIorgIstructItextesItextes.htm ) Minist6redelaCommunautfranGaisede:elgique,#NNN"!((!). 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