Guia de Estudio Wiziq

7/23/2019 Guia de Estudio Wiziq

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GUIA DE ESTUDIOWIZIQ

Mooc Herramienta TICs Online

DESCRIPCIÓN BREVEAprenda a usar una herramienta

para diseñar, crear y emitir

videoclases online presenciales

síncronas.

Mooc Herramienta TICs Online06-07-2014



1

Tema 3: Wiziq: Crear cuenta de usuario libre por un mes. Crear una

videoclase online, presencial, síncrona

(Del 06 de Julio al 12 de julio)



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Contenido

Objetivos del tema 3 ............................................................................................................................ 2

Metodología de trabajo del tema 3 ..................................................................................................... 2

Presentación del tema 3 ....................................................................................................................... 3

¿Qué es WiziQ? .................................................................................................................................... 3

Uso educativo de WiziQ ....................................................................................................................... 4Aspectos a tener en cuenta para una videoconferencia ...................................................................... 4

¿Cómo usar WiziQ? .............................................................................................................................. 5

Accesando a Wiziq ................................................................................................................................ 7

Herramientas a usar en la videoclase................................................................................................. 10

Evaluación del tema ........................................................................................................................... 19

Tiempo de lectura: 30 minutos

Objetivos del tema 3

- Conocer la herramienta wiziq, como se accede a ella, se inscribe y se usa la

característica videoclase.

- Usar Wiziq en entornos corporativos y educativos para labores de comunicación

y capacitación.

Metodología de trabajo del tema 3

El tema que se presenta a continuación contiene una lectura muy básica, con

varios gráficos y enlaces a videos sobre el uso de la herramienta.

Al final del capítulo se tiene una evaluación para para las personas que deseen

confirmar lo aprendido.

Recomiendo asignar unas 6 horas en la semana para estudiar el tema a fin de

conocer la herramienta y sus funcionalidades de la mejor manera.

Como siempre cualquier consulta por favor hacerla por Facebook o sino a la

dirección [email protected] en el asunto del mensaje escribir @wiziq.

mailto:[email protected]






3

En esta etapa del mooc ya es necesario que puedan trabajar en grupos mínimo

de 3 personas a fin de poder usar la herramienta wiziq e intercalar los roles de

docente y estudiantes entre sí.

Presentación del tema 3

El presente manual, tiene por finalidad dar a conocer a los usuarios de WiZiQ las

herramientas que tiene a disposición esta plataforma de videoconferencia.

El objetivo principal es ampliar las capacidades de los usuarios docente – alumno

en el buen uso de la sala de videoconferencia WiZiQ, de manera ilustrativa y

práctica.

Este manual es de suma importancia para aquellos que se inician en el uso de esta

sala de videoconferencia WiZiQ.

Con el fin de facilitar la comprensión del manual, se incluye gráficos explicativos.

¿Qué es WiziQ?

WiziQ es una plataforma que permite realizar videoconferencias web. Cuenta con

las siguientes características:

Permite que varias personas (profesores y estudiantes) se reúnan

sincrónicamente en un mismo espacio de la web para la difusión del

conocimiento.

Ofrece una pizarra, la cual tiene integrada diferentes herramientas que

pueden ser utilizadas por el moderador (profesor) de la videoconferencia web

para que los participantes puedan ver la información que éste comparte, biensea escribiendo en ésta con las herramientas de edición disponibles o

compartiendo un archivo de texto, una presentación, un pdf, entre otros.

Ofrece herramientas para propiciar la comunicación entre los participantes:

chat, audio o video.



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El profesor es el moderador de la videoconferencia web, éste puede dar

permiso a los participantes para hablar, escribir en la pizarra, hacer una

pregunta, escribir en el chat o hacer uso de las demás herramientas

disponibles en la plataforma.

Cada sesión puede ser grabada para ser consultada más adelante.

Uso educativo de WiziQ

WiziQ puede ser utilizado por los docentes para dictar una o varias clases de su

curso; cuando se programa una videoconferencia en esta plataforma, se crea un

espacio virtual, el cual presenta características similares a un aula presencial. En la

medida en que propicia un espacio para reunirse con otros para compartir y crear

conocimientos, ofrece herramientas que permiten la interacción entre el profesor y

el estudiante a través de la pizarra, el video, el audio, el chat y la opción de compartirel escritorio.

Aspectos a tener en cuenta para una videoconferencia

Cuando se tiene programado hacer una videoconferencia web como parte de las

sesiones de un curso, es importante tener en cuenta los siguientes aspectos:

Establecer los objetivos de la videoconferencia: es importante definir y

compartir con los estudiantes el objetivo que se quiere lograr en la

videoconferencia.

Definir las estrategias: este aspecto responde a las preguntas: cómo se

lograrán los objetivos, cuáles son los aspectos generales de organización,

información a presentar, preguntas y actividades, entre otros para lograr los

objetivos propuestos en la videoconferencia.

Identificar el material de apoyo para compartir: con el fin de conservar la

atención de los asistentes, es conveniente usar materiales que proporcionen

la información de una manera clara y amplia. Presentaciones en Power Point,

archivos de gráficos, imágenes o videos son ejemplos de los materiales de

apoyo más usados en las videoconferencias.



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Definir la evaluación: si la videoconferencia web pretende verificar el logro

de un objetivo, se debe definir previamente la forma cómo se evaluará a los

participantes.

¿Cómo usar WiziQ?

Para usar esta plataforma es necesario tener en cuenta varios aspectos tanto de

configuración del computador desde el cual el usuario se conectará a la

videoconferencia web, como de requerimientos técnicos de la página desde la cual

se puede acceder a la herramienta. Por tanto, es importante antes de conectarse a

la videoconferencia web que el usuario realice lo siguiente:

Verificar que los dispositivos de audio y video (cámara web, micrófono,

parlantes y/o audífonos) estén conectados, encendidos y configurados

correctamente. Se recomienda el uso de headsets para mejorar la calidad del

audio en la trasmisión.

Descargar el software Adobe Flash Player, para que las herramientas se

ejecuten de forma adecuada en la plataforma. Se puede descargar desde

esta URL http://get.adobe.com/es/flashplayer/ . Si el usuario ya cuenta con

este software, WiziQ funcionará sin problema.

http://get.adobe.com/es/flashplayer/





6

Figura 1. Descargar Adobe Flash Player.

Revisar que el computador desde el cual se conectará a la videoconferencia

web cuente con una conexión a internet de mínimo 1Mb para garantizar el

correcto funcionamiento las herramientas que ofrece la plataforma.

Puedes usar cualquier navegador de internet.

Usar un ambiente adecuado sin ruidos externos.





8

Finalmente ingrese a la opción: Schedule Live Class y llene las características

necesarias.



9

Finalmente comparta el enlace para ingresar a la videoclase con las personas que

ud. desee, ejemplo se observa en el siguiente gráfico:

Ya estará listo para recibir a sus estudiantes en la fecha y hora indicada por ud.

A continuación podrá observar las herramientas que se usan al ingresar al servicio

wiziq como docente:



1

Herramientas a usar en la videoclase

Ocultar el cuadro de audio y video, dándole clic en Hide:

Primera p antalla luego de que carga el WiZiQ

Debemos

darle permitir,

a fin de activar

el audio yvideo



1

Descripción de las Herramientas:



1

Herramientas que se encuentran en la parte superior derecha

1. Conexión a Internet si está con todas las barras verdes quiere decir muy buena señal.

2. Nombre del docente (el cuál fue digitado al inicio en el recuadro amarillo y se le dio OK)

3. Lápiz (el cuál se encuentra activo)

4. Cámara (esta se encuentra inactiva)

5. Micrófono (este está activo)

6. Si desea cerrar la ventana sin salir de la clase.

*Para las opciones 3, 4 y 5 se tiene dos estados: activo e inactivo el segundo es cuando se encuentra

con la línea roja y un círculo ejemplo la cámara. Con darle clic sobre ellos usted puede pasar a

cualquiera de los dos estados.

Herramientas que se encuentran en la parte superior izquierda

Herramientas

de Pizarra

Área CHAT

Participantes

Conectados

Herramientas de Recursos

1 2 3 4 5 6



1

1. Si presiona el botón File, se despliega una lista de opciones:

2. Si presiona el botón Edit, se despliega la siguiente lista de opciones:

3. Deshacer la última acción.

4. Rehacer la última acción.

5. Abrir archivos desde la librería. Al presionar este botón aparecerá la siguiente ventana, en

donde usted tendrá que seleccionar el archivo a utilizar previamente cargado por eladministrador de WiZiQ.

6. Subir archivos. Al presionar este botón aparecerá la siguiente ventana que les permite

escoger su archivo desde su PC u otro medio de almacenamiento. Los archivos pueden ser

de tipo: PPT, XLS, DOC, PDF, etc

1 2 53 4 6 7 8 9

Nueva Pestaña Cerrar Pestaña

Captura del contenido de la pizarra como imagen

Subir archivos, igual a la herramienta 6 Abrir archivos de la librería, igual a la herramienta 5

Finalizar clase (nunca presionar esta opción)

Deshacer la última acción , igual a la herramienta 3 Rehacer la última acción , igual a la herramienta 4

Cortar Copiar Pegar

Borrar Seleccionar todos los objetos de la pizarra



1

7. Media player, sirve para compartir videos en línea, previamente seleccionados desde

youtube u otro servidor de videos.

Haciendo un Zoom a las principales herramientas de media player.

8. Compartir escritorio, sirve para que el docente pueda compartir con sus estudiantes todo lo

que realice en su computador. Luego de darle clic en este botón aparecerá el siguiente

cuadro de diálogo y debe darle clic en el botón Click start screen sharing:



1

9. Encuesta, sirve para realizar preguntas con alternativas en línea. Luego de presionar este

botón aparecerá la siguiente ventana:

Cuando presiona el botón Create a Poll, saldrá la siguiente ventana:

Luego aparecerá el siguiente cuadro de dialogo con el botón stop sharing your screen, el

cuál deberá ser presionado únicamente para dejar de compartir el escritorio.

Crear

Encuesta

Editar y Borrar unaEncuesta creada

Publicar

encuesta



1

Luego de grabar y publicar la encuesta, los resultados se verán en línea en la siguiente

ventana:

Herramienta de la parte izquierda:



1

Herramientas del lado derecho:

Lista de participantes, si le da clic sobre cualquier



1

El área del chat:



Evaluación del tema

Como se expresó anteriormente y se muestra en la línea del tiempo del curso, este

tema contiene una evaluación para las personas que deseen comprobar sus

conocimientos.

La evaluación consiste en los siguientes pasos.

1. Crear una cuenta en wiziq

2. Diseñar una presentación para ser difundida por medio de una

videoclase:

a. Preparar los contenidos usando diapositivas.

b. Preparar ejercicios o ejemplos usando la pizarra.

c. Preparar test online para ser desarrollados durante la videoclase,

al final del test los resultados debe ser publicados y los

estudiantes retroalimentados con la resolución del test.

d. Agendar la videoclase y enviar la dirección de la misma al

Facebook para que los demás participantes puedan ingresar a

su clase.

e. Grabe su videoclase usando algún programa de edición de video

como camtasia o sino alguna herramienta online como:

http://www.screencast-o-matic.com/ suba su video a youtube ycomparta el url de su video en el Facebook del curso.

f. Genere un resumen de su experiencia como docente y alumno

al usar la herramienta wiziq, incluya aportes como ventajas y

desventajas observadas, ¿para las desventajas que propondría

como mejora?

g. El documento con su resumen súbalo a su unidad en google

drive y compártalo de manera pública general, publique el url del

documento compartido en el Facebook.

Documents

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