grs28.pdf

7/24/2019 grs28.pdf

1/5

Captulo actual 19 La Era de Posguerra

Estrategias de lectura guiada 28.1

Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.

Holt World History: The Human Journey 118 Guided Reading Strategies

LECTURA DE LA SECCIN A medida que leas la seccin, completa los organizadores grficos

escribiendo la informacin acerca de las nuevas tendencias culturales y los nuevos estilos en la erade posguerra.

COMPRENSIN Despus de leer la seccin, indica en los espacios que se proporcionan cmocambiaron los elementos siguientes en la poca de posguerra.

Entretenimiento:

Cultura popular:

Valores sociales:

Nombre Clase Fecha

CAPTULO 28

Literatura

Nuevas tcnicas: __________________________________________________________

Figuras principales: ________________________________________________________

Msica y pintura

Nuevos estilos: ____________________________________________________________

Figuras principales: ________________________________________________________

Arquitectura

Nuevos estilos: ____________________________________________________________

Figura principal: ___________________________________________________________

7/24/2019 grs28.pdf

2/5

Captulo actual 19 El Derrumbe de la Prosperidad de Posguerra




LECTURA DE LA SECCIN A medida que leas la seccin, completa la causa o efecto que falta

para cada uno de los temas siguientes.

1. Causa: Baja la demanda mundial de cultivos, y los precios de los productos agrcolas caen.

Efecto: _______________________________________________________________________

2. Causa: ____________________________________________________________________

Efecto: Los europeos no pueden ganar dinero con las exportaciones y no pueden pagar lasdeudas.

3. Causa: Los inversionistas piden dinero prestado para comprar acciones.

Efecto: _______________________________________________________________________4. Causa: Los inversionistas, temerosos, venden las acciones que haban alcanzado altos

precios, como reaccin a noticias econmicas desalentadoras.

Efecto: _______________________________________________________________________

5. Causa: _______________________________________________________________________

Efecto: La gente no puede pagar las deudas y los bancos quiebran.

6. Causa: _______________________________________________________________________

Efecto: Caen los gobiernos de Francia y Alemania.

7. Causa: Estados Unidos no cuenta con programas sociales para ayudar a sus ciudadanos entiempos difciles.

Efecto: _______________________________________________________________________

8. Causa: _______________________________________________________________________

Efecto: El programa New Deal ofrece cierta ayuda a los estadounidenses que enfrentansituaciones difciles.

9. Causa: El Congreso sigue el programa de alivio de emergencia de Roosevelt y aprueba otras

reformas econmicas.

Efecto: _______________________________________________________________________

COMPRENSIN Despus de leer la seccin, enumera en los espacios que se proporcionan, dosformas en las que el New Deal ayud a los estadounidenses.

1.

2.

Nombre Clase Fecha

CAPTULO 28

7/24/2019 grs28.pdf

3/5

Captulo actual 19 Tensiones Polticas despus dela Primera Guerra Mundial


LECTURA DE LA SECCIN A medida que leas la seccin, completa los organizadores grficos coninformacin sobre los problemas que tuvieron que confrontar los pases europeos en la posguerra.

Francia

1. Problema: Francia tema otra invasin alemana por el frente este.

Solucin:___________________________________________________________________

2. Problema: Los manifestantes de extrema derecha queran que Francia estuviera gobernadapor una dictadura.

Solucin:___________________________________________________________________

Gran Bretaa

3. Problema: Los altos ndices de desempleo crearon inestabilidad en la clase trabajadora.

Solucin:___________________________________________________________________

4. Problema: __________________________________________________________________

Solucin: Irlanda se dividi en Irlanda del Norte, bajo el gobierno de Gran Bretaa y elEstado Irlands Libre, que con el tiempo, pas a ser la Repblica de Irlanda.

Europa del Este

5. Problema: Los gobiernos democrticos de la posguerra no tenan experiencia, y las economasde posguerra no eran slidas debido a la interrupcin de las actividades comerciales

y el nacionalismo econmico.

Solucin:___________________________________________________________________

COMPRENSIN Despus de leer la seccin, en los espacios en blanco, enumera las dificultadeseconmicas generales de cada nacin o regin en la posguerra.

Francia: _______________________________________________________________________

Gran Bretaa: __________________________________________________________________

Europa del Este: _________________________________________________________________

Nombre Clase Fecha

CAPTULO 28



7/24/2019 grs28.pdf

4/5

Captulo actual 19 Las Dictaduras Fascistas en Italia y Alemania




LECTURA DE LA SECCIN A medida que leas la seccin, lee tambin cada par de enunciados

que se incluye abajo. Encierra en un crculo la letra del enunciado verdadero de cada par.

1. a. El fascismo promete crear una sociedad sin clases sociales.b. El fascismo promete mantener la estructura de clases.

2. a. Tanto el fascismo como el comunismo se basan en la fuerza y la censura.b. Tanto el fascismo como el comunismo se basan en uniones de trabajadores.

3. a. Los Camisas Negras alegaban defender a Italia contra una revolucin socialista.b. Los Camisas Negras alegaban defender a Italia contra una revolucin comunista.

4. a. Mussolini tena control total del gobierno.b. Mussolini comparta el control del gobierno con una legislatura conservadora activa.

5. a. El estado corporativista de Mussolini se basaba en la actividad econmica.

b. El estado corporativista de Mussolini se basaba en un acuerdo con los fascistas.6. a. Los alemanes sintieron alivio al saber que el Tratado de Versalles estableca las fronteras

para una Alemania unificada.

b. Los alemanes se sintieron humillados por las restricciones del Tratado de Versalles.

7. a. Hitler se ampar en sentimientos nacionalistas para atraer a los alemanes de todas lasreligiones y creencias.

b. Hitler llev al extremo los sentimientos nacionalistas con su deseo de una Alemania pura.

8. a. Hitler aprovech el temor de los alemanes de que los comunistas subieran al poder.b. Hitler aprovech el temor de los alemanes de que los italianos fascistas subieran al poder.

9. a. La movilizacin militar de Hitler hacia Rhineland alarm a Francia y Gran Bretaa.

b. La movilizacin militar de Hitler hacia Rhineland fue ignorada por Francia y Gran Bretaa.10. a. El Eje Roma-Berln fue un tratado de neutralidad entre Italia y Alemania.

b. El Eje Roma-Berln fue una alianza entre Italia y Alemania.

COMPRENSIN Despus de leer la seccin, enumera, en los espacios que se proporcionan, losmtodos comunes utilizados por Hitler y Mussolini para mantenerse en el poder.

Nombre Clase Fecha

CAPTULO 28

7/24/2019 grs28.pdf

5/5

Captulo actual 19 La Dictadura en la Unin Sovitica




LECTURA DE LA SECCIN A medida que leas la seccin, completa el siguiente resumen

escribiendo la idea principal, los temas y los detalles secundarios que faltan.

Gobierno de Stalin

Idea principal: _________________________________________________________________

Tema I: Stalin tom el control de la economa sovitica, con resultados desastrosos.

Detalle A: El Plan Quinquenal de Stalin quera convertir a la Unin Sovitica en unapotencia industrial moderna.

Detalle B: _________________________________________________________________

Detalle C: Un segundo Plan Quinquenal llev a una mayor disminucin de bienes deconsumo.

Detalle D:__________________________________________________________________

Tema II: _______________________________________________________________________

Detalle A: Se utiliz polica secreta y espas para controlar y castigar a aquellos que nocumplan con las normas del partido.

Detalle B: _________________________________________________________________

Detalle C: Las obras de artistas, msicos y escritores estaban sujetas a la censura del gobierno.

Tema III: Stalin diriga el gobierno sovitico como un dictador absoluto.

Detalle A: _________________________________________________________________

Detalle B: _________________________________________________________________

COMPRENSIN Despus de leer la seccin, explica en los espacios que se proporcionan, lafuncin del Comintern y cmo afect la opinin que el mundo tena de los soviticos.

Nombre Clase Fecha

CAPTULO 28

Documents

grs28.pdf