GODIŠNJI IZVJEŠTAJ O RADU ENTRA ZA MLADEŽ …...pripremila materijale za vezenje, pletenje i heklanje. Djeca su naučila koji su materijali i oprema potrebni za aktivnosti. Djeca

GODIŠNJI IZVJEŠTAJ O RADU CENTRA ZA MLADEŽ ZAPREŠIĆ

U 2014.GODINI

Centar za mladež Zaprešić korisnik je institucionalne podrške

Nacionalne zaklade za razvoj civilnoga društva za stabilizaciju

i/ili razvoj udruge

NAZIV PROGRAMA: LJETO U ZAPREŠIĆU

Sažetak projekta: Projektom Ljeto u Zaprešiću omogućujemo djeci i mladima kvalitetno provođenje slobodnog vremena tijekom ljetnih školskih praznika. U tu svrhu organiziramo različite radionice koje su prilagođene interesima potencijalnih korisnika. Kroz suradnju s ostalim udrugama i klubovima iz Zaprešića i okolice nastojimo potaknuti veće uključivanje drugih dionika lokalne zajednice i obogatiti ponudu. U 2014. godini ostvarena je nova suradnja s Ženskim rukometnim klubom Zaprešić te smo prikupili podatke 12 djevojčica zainteresiranih za uključenje u treninge. Osim toga nastavljena je suradnja s Modelarskim klubom Zaprešić, ZED-om, osnovnim školama i dječjim vrtićima. Osim radionica koje smo i prije provodili ove godine su novost radionice: Dragi dnevniče…, Kreativna radionica: vezenje, heklanje i pletenje te Učim njemački kroz igru. Iako već nekoliko godina organiziramo radionice capoeire ove smo godine po prvi puta organizirali posebnu grupu za predškolsku djecu te grupu za djecu s autizmom. Voditeljica programa: Kristina Kulaš, prof. psihologije Programski tim:

Damir Kosir,

Anđelka Pelinović, kineziolog-kineziterapeut,

Duša Šarunić, prof. savjetnik geografije-povijesti,

Biserka Miškić, građ. tehničar, umirovljenik,

Silvija Bosner, prof. savj.,

Sara Žiljak,

Martina Stepić, knjižničarka,

Kristina Kulaš, prof. psihologije,

Tanja Novosel, mag. socijalni pedagog,

Ana Cvetko Dovičin, studentica,

Justina Kosir,

Štefanija Krčelić, umirovljenik,

Adriana Tanfara, dipl. ing. geodezije,

Anja Rajčević, prof. psihologije. Mjesto provedbe programa: grad Zaprešić Opći cilj: Opći cilj projekta Ljeto u Zaprešiću je organizirati slobodno vrijeme zaprešićke djece i mladih za vrijeme ljetnih školskih praznika.

Specifični ciljevi:

Omogućiti djeci i mladima stjecanje novih znanja i razvoj vještina.

Potaknuti druženje s vršnjacima.

Potaknuti razvoj socijalnih vještina.

Potaknuti razvoj kreativnosti. Rezultati: 154 djece je:

Sudjelovalo u 18 radionica.

Kvalitetno provelo slobodno vrijeme.

Usvojilo nova znanja i razvilo nove vještine.

Provelo vrijeme u društvu vršnjaka.

Poboljšalo svoje socijalne vještine.

Kreativno se izrazilo. Financijska podrška: grad Zaprešić Partneri: / Suradnici: OŠ Antuna Augustinčića, OŠ Ljudevita Gaja, Modelarski klub Zaprešić, ZED, ŽRK Zaprešić, Capoeira Amazonas Zagreb, Dom za starije i nemoćne osobe Tolić – Bistra Opis aktivnosti

Naziv aktivnosti Opis provedene aktivnosti Rezultati

Pripremne aktivnosti Pripremne aktivnosti počele su početkom svibnja, a uključivale su: upućivanje poziva svim zainteresiranim voditeljima radionica, kontakt s voditeljima radionica s kojima smo prije surađivali, organizacija radionica (selekcija izvoditelja i tema radionica, izrada rasporeda, osiguravanje mjesta i materijala za provedbu),

Dogovorena suradnja s 16 voditelja radionica. Dogovorena suradnja s Ženskim rukometnim klubom „Zaprešić“, ZED-om i Modelarskim klubom Zaprešić. Organizirano 18 različitih radionica. Predbilježeno 202 djece.

promocija projekta, poziv djeci i mladima na uključivanje, objava upisane djece. Također smo kontaktirali domove za starije i nemoćne osobe u okolici te dogovorili suradnju na podprojektu Veseli dani.

Dogovorena suradnja s Domom za starije i nemoćne osobe Tolić – Bistra.

Rukomet za djevojčice Treninzi su održani u suradnji s Ženskim rukometnim klubom Zaprešić.

Održano je 7 treninga. Sudjelovalo je 12 djevojčica.

Radionica zrakoplovnog modelarstva

Radionica zrakoplovnog modelarstva održavala se u Modelarskom klubu Zaprešić. Cilj radionice bio je upoznati djecu s osnovama zrakoplovnog modelarstva. Djeca su informirana o pojmu zrakoplovnog modelarstva, osnovama aerodinamike te su izrađivali leteće igračke od papira.

Na radionici zrakoplovnog modelarstva sudjelovalo je 9 djece. Djeca su upoznata s pojmom zrakoplovnog modelarstva, osnovama aerodinamike, osnovama tehnologije obrade materijala i osnovama upravljanja avionom. Svako dijete je izradilo igračku od papira koja može letjeti, model padobrana, model klizača od balze. Djeca su se okušala u letenju radioupravljanim modelom aviona na terenu.

Kreativna radionica: vezenje i pletenje

Cilj radionice bio je poticati razvoj kreativnosti kod djece kroz tehnike vezenja i pletenja. Djevojčice su podijeljene u dvije grupe prema interesima.

Na radionici je sudjelovalo 15 djevojčica. Djeca su s voditeljicama pripremila materijale za vezenje, pletenje i heklanje. Djeca su naučila koji su materijali i oprema potrebni za aktivnosti.

Djeca su kroz ciklus od 5 dana vježbala vještine vezenja i pletenja.

Capoeira za autiste Radionica Capoerie za autiste organiziran je prvi puta ove godine. Održavala se u dvorani OŠ Antuna Augustinčića u trajanju 1 školskog sata.

Na treninzima je sudjelovalo 5 djece s autizmom. Kroz različite fizičke zadatke voditelji su uspostavili početni kontakt s djecom. Djeca su vježbala kretanje i kontrolu vlastitog tijela, osnove capoeire, vještine sviranja instrumenata i pjevanja pjesama.

Capoeira za predškolski uzrast

U radionicu su uključena djeca od 4 do 6 godina. Radionica se održavala u dvorani i dvorištu OŠ Antuna Augustinčića. Cilj treninga bio je upoznati djecu s capoeirom i brazilskom kulturom.

Na radionici je sudjelovalo 15 djece. Djeca su upoznata s osnovama capoeire i brazilskom kulturom, učili su pjevanje pjesama, ritam, metodičke predvježbe i izvođenje akrobatskih elemenata te su se upoznali s instrumentima.

Capoeira za osnovnoškolce U radionicu su uključena djeca od 1. do 8. razreda OŠ. Radionica se održavala u dvorani i dvorištu OŠ Antuna Augustinčića. Cilj radionice bio je upoznati djecu s capoeirom i brazilskom kulturom.

Na radionici je sudjelovalo 24 djece. Djeca su upoznata s osnovama capoeire i brazilskom kulturom. Djeca su prošla cjeline zagrijavanja, učenja osnova capoeire, pjevanja i sviranja instrumenata.

Narukvice prijateljstva Cilj radionice bio je omogućiti djeci druženje, organizirano i zabavno provođenje slobodnog vremena te usvajanje

14 djevojčica naučilo je kako izraditi narukvicu prijateljstva.

vještine izrade narukvica od konca.

Njemački kroz igru Cilj radionice bio je motivirati djecu predškolske dobi za učenje njemačkog jezika.

Djeca su kroz igru i korištenje kognitivno-komunikativne metode upoznala njemački jezik te razvila motivaciju za daljnje učenje. U radionici je sudjelovalo 6 djece.

Dragi dnevniče Cilj radionice bio je izraditi dnevnik te potaknuti razvoj pismenog izražavanja i kreativnosti.

Devetero djece izradilo je svoj dnevnik te naučilo što sve i kako mogu zapisivati u njega. Potaknut je razvoj pismenog i kreativnog izražavanja.

Igraonica Radionica je trajala 5 dana, a održavala se u prostoru udruge. Cilj je bio kroz zanimljive aktivnosti potaknuti razvoj socijalnih vještina i kreativnosti kod uključene djece.

Sedmero djece sudjelovalo je u aktivnostima. Djeca su vježbala socijalne vještine, kreativno se izražavala te kvalitetno provele svoje vrijeme.

Dramska radionica Dramska radionica je trajala pet dana, 3h dnevno. Održavala se u prostoru udruge.

Sedmero djece kvalitetno je provelo svoje vrijeme. Djeca su kroz razne vježbe učila kako se dramski izražavati, kako s kretati po pozornici i raditi u grupi.

Društvene igre Na radionici su djeca imala priliku igrati različite društvene igre prema vlastitim interesima.

U radionici je sudjelovalo devetero djece. Djeca su se uz igru međusobno družila i zabavila.

Narukvice prijateljstva Osim početne organizirali smo i naprednu grupu.

Šestero djece unaprijedilo je svoju vještinu izrade narukvica prijateljstva. Sudjelovanje u radionici omogućilo je djeci razvoj

fine motorike, koordinacije te osjećaja za boje.

Ekološka radionica Ekološka radionica održana je u suradnji s ZED-om.

Devetero uključene djece upoznalo je zanimljiva mjesta u našem gradu (šuma Hrastina u Novim dvorima, jezero Zajarki, Trajbar-team, dvorac Lužnica) te Samoboru (kompleks Mlin iz bajke).

Kreativna radionica Kreativna radionica održana je s ciljem poticanja kreativnosti, druženja, zabave i kvalitetnog provođenja vremena.

Šestero sudionika radionice naučilo je kako izraditi okvir za ogledalo od špage, ogrlicu od perlica i fimo mase, torbicu i narukvicu kumihimo metodom.

Modeliranje papirom Modeliranje papirom je umjetnost modeliranja papirom namočenim u ljepilo koja potječe iz Kine.

Sedmero djece naučilo je tehniku modeliranja papirom te je izradilo svoje prve radove.

Plesna radionica Radionica se održavala u ciklusu od pet dana, a uključivala je vježbe za zagrijavanje i upoznavanje, vježbe za osvještavanje kretanja tijela, razvijanje koordinacije, fleksibilnosti i snage, učenje plesne sekvence te samostalno osmišljavanje plesnih točaka.

Šestero djece upoznalo je osnove suvremenog plesa, povećalo svoju svjesnost o tijelu kao cjelini i dijelovima tijela.

Posjet domu za starije i nemoćne osobe Tolić-Bistra

Osmišljen je podprojekt Veseli dani koji uključuje posjete djece domu za starije i nemoćne osobe.

12 djece (plesna i dramska grupa) posjetilo je dom za starije i nemoćne osobe.

Promotivne aktivnosti Izrada promotivnog materijala te objave u medijima.

Javnost je informirana o projektu.

Praćenje i vrednovanje Vođenje pismene evidencije, izrada izvještaja izvoditelja

Procijenjena uspješnost realizacije ciljeva.

aktivnosti, izrada mjesečnih i završnog izvješća.

Realizacija aktivnosti po mjesecima

2014.

Aktivnosti po mjesecima 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Odgovorna osoba/Organizacija

Pripremne aktivnosti Voditeljica programa

Rukomet za djevojčice ŽRK

Radionica zrakoplovnog modelarstva

Damir Kosir

Kreativna radionica:

vezenje i pletenje

Biserka Miškić i Duša Šarunić

Capoeira za autiste Anđelka Pelinović

Capoeira za predškolski

uzrast

Anđelka Pelinović

Capoeira za

osnovnoškolce

Anđelka Pelinović

Narukvice prijateljstva Sara Žiljak

Njemački kroz igru Silvija Bosner

Dragi dnevniče Martina Stepić

Igraonica Kristina Kulaš

Dramska radionica Tanja Novosel

Društvene igre Ana Cvetko Dovičin

Narukvice prijateljstva Justina Kosir

Ekološka radionica Štefanija Krčelić

Kreativna radionica Kristina Kulaš

Modeliranje papirom Adriana Tanfara

Plesna radionica Anja Rajčević

Posjet domu za starije i

nemoćne osobe Tolić-

Bistra

Kristina Kulaš

Promocija projekta Kristina Kulaš

Praćenje i vrednovanje Voditeljica projekta i provoditelji aktivnosti

Broj i struktura izravnih korisnika

Navedite tko su izravni korisnici

Broj djece (do 14 g.)

Broj mladih (od 15-30 g.)

Broj odraslih Ukupno

Ž M Ž M Ž M

Djeca uključena u radionice

Od 1.1. do 30.6.2014.

35 21 0 0 0 0 56

Od 30.6. do 31.12.2014.

72 26 0 0 0 0 98

Ukupno 107 47 0 0 0 0 154

Ukupno 107 47 0 0 0 0 154

Broj i struktura neizravnih korisnika

Navedite tko su neizravni korisnici




Ž M Ž M Ž M

Ostali članovi obitelji djece uključene u radionice

Od 1.1. do 30.6.2014.

112

Od 30.6. do 31.12.2014.

196


Ukupno 308

Korisnici obuhvaćeni kroz promotivne aktivnosti

Od 1.1. do 30.6.2014.

1992

Od 30.6. do 31.12.2014.

5864

Ukupno 7856

Ukupno 8164

Broj volontera/volonterki i odrađenih volonterskih sati

Djeca (do 14 g.) Mladi (od 15-30 g.) Odrasli Ukupno

Žene Muškarci Žene Muškarci

broj sati broj Sati broj sati broj sati broj sati broj sati

0 0 1 7,5 0 0 0 0 0 0 1 7,5

Promocija programa

Ukupan broj objava u javnim glasilima* 12

Ukupan broj objava na internetskoj stranici (CZMZ-a) 2

*facebook, TV Zaprešić, mjesečnik Zaprešić Je li provedeno vrednovanje programa/projekta? DA NE Opišite sva odstupanja i značajne prepreke tijekom provedbe programa te kako ste ih prevladali. Odaziv domova za starije i nemoćne na inicijalni sastanak je bio slab. Osim dva doma koja su se prethodno informirala o sadržaju i ispričala svoj nedolazak od ostalih domova nismo dobili povratnu informaciju. Suzili smo broj domova koje smo odlučili telefonski kontaktirati te smo dogovorili individualni sastanak s jednim domom koji je pokazao najveći interes. Prostorija u kojoj se održava većina radionica nije adekvatna za više od 10 djece. Osim nedostatka prostora u ljetnim mjesecima veliki problem predstavljaju vrućine. Riječ je o staroj zgradi, okruženoj asfaltom. Prijenosni rashladni uređaj ne uspijeva rashladiti prostor, a za ugradnju klima-uređaja nemamo osigurana financijska sredstva. Djeci i roditeljima pri upisu naglašavamo kako je važno upisati se na radionice na koje zaista i mogu doći, odnosno javiti ukoliko su spriječeni sudjelovati, međutim neka djeca ne dođu na upisanu radionicu, a o tome nas ne obavijeste.

Naglasite konkretne promjene (u zajednici, u kvaliteti života korisnika i sl.) koje su nastale kao rezultat vaših aktivnosti. Tijekom ljetnih praznika djeca često svoje vrijeme provode stihijski, nekvalitetno i neorganizirano jer je broj aktivnosti u koje se mogu uključiti smanjen. Provedbom projektnih aktivnosti potaknuli smo djecu na aktivno i kvalitetno provođenje vremena (umjesto nezdravih načina života kao što su pretjerano korištenje računala, televizije ili skitnja). 154 djece uključene u radionice je dio svog slobodnog vremena provelo u organiziranoj aktivnosti. Djeca su se međusobno upoznavala, družila te stekla nova znanja i vještine. NAZIV PROGRAMA: PREVENCIJA NEPRIHVATLJIVOG PONAŠANJA DAROVITE DJECE – DAROVITI Sažetak programa: Projekt je namijenjen potencijalno darovitoj djeci predškolske i rane osnovnoškolske dobi te njihovim roditeljima. Osnovna aktivnost su radionice za djecu koje se održavaju jednom tjedno u trajanju dva školska sata. Roditelji se uključuju u roditeljske sastanke, edukacije i izlete. U izvještajnom razdoblju u projektne aktivnosti uključeno je 63 direktnih korisnika. Voditelj/ica programa: Kristina Kulaš Programski tim:

Jagoda Miloloža, odgajateljica

Anja Rajčević, prof. psihologije

Kristina Kulaš, prof. psihologije Mjesto provedbe programa: grad Zaprešić Opći cilj: Prevencija problema u ponašanju darovite djece. Specifični ciljevi:

Doprinijeti zadovoljenu specifičnih potreba darovite djece.

Doprinijeti razvoju pozitivne slike o sebi, radnih navika te socijalnih vještina. Rezultati:

Zadovoljene specifične potrebe darovite djece.

Potaknut razvoj pozitivne slike o sebi, radnih navika te socijalnih vještina darovite djece.

Održano 40 radionica za poticanje kreativnog mišljenja.

22 potencijalno darovite djece sudjelovalo u programskim aktivnostima.

Organiziran jedan cjelodnevni izlet u Ogulin.

Održane dvije edukacije za roditelje.

11 roditelja sudjelovalo u edukacijama. Financijska podrška: grad Zaprešić, donacije građana, sufinanciranje od strane korisnika Partneri: / Suradnici: DV Maslačak, DV Vrtuljak Opis aktivnosti

Naziv aktivnosti Opis provedene aktivnosti Rezultati aktivnosti

Upravljanje projektom Obuhvaća različite organizacijske poslove koji se provode kontinuirano kako bi se ostvarili postavljeni ciljevi.

Kvalitetno proveden projekt.

Radni sastanak Na radnom sastanku sudjeluju izvoditeljice i koordinator.

Osigurani su ljudski resursi za provedbu programa. Voditeljice su informirane o obvezama.

Individualni kontakti s roditeljima

S roditeljima čija djeca po prvi put kreću na radionice, održani su individualni razgovori.

Održano 9 individualnih susreta s roditeljima. Roditelji detaljno upućeni u program.

Roditeljski sastanak Na roditeljski sastanak u listopadu pozvani su roditelji prošlogodišnjih korisnika te ostali zainteresirani (predbilježeni).

11 roditelja sudjelovalo je na roditeljskom sastanku. Roditelji su informirani o projektnim aktivnostima. Dogovoreno je sufinanciranje projekta od strane roditelja. Potpisano je 11 suglasnosti.

Radionica za poticanje kreativnog mišljenja

Radionice su se održavale svake subote u trajanju od 2 školska sata. Djeca su podijeljena u dvije grupe: predškolsku i osnovnoškolsku. Rad je uključivao igre za razvijanje

Održano 40 radionica u prvih 6 mjeseci 2014. i 13 u drugoj polovici godine. Sudjelovalo 30 djece.

pažnje i pamćenja, poticanje kreativnosti, suradnje i tolerancije, pitalice.

Izlet Organiziran je jednodnevni izlet u Ogulin (19. Ogulinski festival bajke, Ivanina kuća bajke, jezero Sabljaci, ručak).

Organiziran jedan jednodnevni izlet u Ogulin. 39 osoba sudjelovalo u izletu.

Edukacija za roditelje Organizirane su 2 edukacije za roditelje. Teme edukacija su bile: Zahtjevno dijete i Aktivno slušanje.

Održane dvije edukacije za roditelje. Na prvoj edukaciji sudjelovalo 8 roditelja, a na drugoj 3 roditelja.

Promotivne aktivnosti Objave za medije. Javnost je informirana o projektu.

Praćenje i vrednovanje Vođenje pismene evidencije, izrada izvještaja izvoditelja aktivnosti, ispunjavanje evaluacijskih upitnika, obrada podataka, izrada mjesečnih i završnog izvješća.

Procijenjena uspješnost realizacije ciljeva.


2014.

Aktivnosti po mjesecima 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Odgovorna osoba/Organizacija

Upravljanje projektom Voditeljica projekta

Radni sastanak Individualni kontakti s roditeljima

Voditeljica projekta

Roditeljski sastanak Voditeljica projekta

Radionica za poticanje kreativnog mišljenja

Anja Rajčević, Jagoda Miloloža i Maja Stanišić

Izlet Voditeljica projekta

Edukacija za roditelje Voditeljica projekta

Vođenje dokumentacije i pisanje izvještaja

Voditeljica projekta, Anja Rajčević, Jagoda Miloloža

Promotivne aktivnosti Voditeljica projekta

Praćenje i vrednovanje Voditeljica projekta






Ž M Ž M Ž M

Pot. darovita djeca

Od 1.1. do 30.6.2014.

13 9 0 0 0 0 22

Od 30.6. do 31.12.2014.

2 6 0 0 0 0 8

Ukupno 15 15 0 0 0 0 30

Roditelji

Od 1.1. do 30.6.2014.

0 0 0 0 13 6 19

Od 30.6. do 31.12.2014.

0 0 0 0 8 2 10

Ukupno 0 0 0 0 21 8 29

Braća i sestre (izlet) Od 1.1. do 30.6.2014.

3 1 0 0 0 0 4

Od 30.6. do 31.12.2014.

0 0 0 0 0 0 0

Ukupno 0 0 0 0 0 0 4

Ukupno u 2014. 63






Ž M Ž M Ž M

Roditelji i ostali članovi obitelji pot. darovite djece (koji nisu sudjelovali u aktivnostima)

Od 1.1. do 30.6.2014.

8 9 0 0 8 15 40

Od 30.6. do 31.12.2014.

- - - - - - 14

Ukupno 54

Odgajatelji i učitelji

Od 1.1. do 30.6.2014.

- - - - - - 22

Od 30.6. do 31.12.2014.

- - - - - - 8

Ukupno 30

Djeca iz skupine/razreda

Od 1.1. do 30.6.2014.

- - - - - - 440

Od 30.6. do 31.12.2014.

- - - - - - 160

Ukupno 600


Od 1.1. do 30.6.2014.

- - - - - - 0

Od 30.6. do 31.12.2014.

- - - - - - 1800

Ukupno 1800

Ukupno u 2014. 2484





0 0 2 39 0 0 0 0 0 0 2 39

Promocija programa

Ukupan broj objava u javnim glasilima 6


Je li provedeno vrednovanje programa/projekta? DA NE Provoditeljice projekta su ispunile evaluacijske upitnike na kraju provedbe programa u šk. god. 2013./2014.. U tablici su prikazani odgovori provoditeljica

Mlađa grupa

Starija grupa

Koliko ste zadovoljni vlastitim radom na radionicama?* 6 5

Koliko ste zadovoljni postignutim rezultatima na radionicama?* 5 5

Koliko ste zadovoljni aktivnošću i sudjelovanjem korisnika na radionicama?*

5 5

U kolikoj mjeri smatrate da su zadovoljene specifične potrebe darovite djece kroz ove radionice?*

5 5

Koliko smatrate korisnim ovaj projekt za razvoj darovite djece?* 7 6

Koliko ste zadovoljni ostvarenom suradnjom s roditeljima?* 6 5

Koliko ste zadovoljni ostvarenom suradnjom s Centrom za mladež?* 6 7

U kojoj mjeri smatrate da ste ostvarili plan rada?* 70% 80%

Koliko ste zadovoljni realizacijom plana?* 5 5

*Procjena provoditeljica na skali od 1 do 7 Provoditeljice su istaknule da su djeca na radionicama učila i istraživala, vježbala logičko i kreativno mišljenje, učila o sebi i drugima, socijalizirala se i radila u skupinama. Također su usvajali poželjna ponašanja. Od ostalog sadržaja navode igre za kreativno rješavanje problema, asocijacije, istraživačke igre, male znanstvene pokuse, stvaranje priče, kreativno oblikovanje. Opišite sva odstupanja i značajne prepreke tijekom provedbe programa te kako ste ih prevladali.

Tijekom provedbe programa susreli smo se s nedostatkom adekvatnih stručnjaka za rad s darovitom djecom i nedostatnim financijskim sredstvima za provedbu svih aktivnosti. Spriječenost voditeljica za kontinuiranom provedbom radionica prevladali smo uz fleksibilnost, motiviranost i kolegijalnost te volonterski doprinos. U šk. god. kao provoditeljicu radionica za mlađi uzrast zaposlili smo kolegicu koja je kroz dvije godine volontiranja stekla iskustvo potrebno za rad s korisnicima. Kroz sufinanciranje od strane korisnika osigurali smo financijsku stabilnost programa. Naglasite konkretne promjene (u zajednici, u kvaliteti života korisnika i sl.) koje su nastale kao rezultat vaših aktivnosti. Projektom potičemo identificiranje darovite djece i doprinosimo pružanju adekvatne skrbi te osiguranju uvjeta za poštivanje njihovih prava. Omogućene su usluge u zajednici i poboljšana ponuda aktivnosti pa djeca ne moraju putovati u Zagreb (ili neko drugo mjesto) kako bi dobili pristup adekvatnom sadržaju. NAZIV PROGRAMA: Modifikacija ponašanja putem igre MPPI Sažetak programa: Program „Modifikacija ponašanja putem igre“ je preventivni oblik rada kojem je cilj doprinijeti razvoju zdravog, brižnog i tolerantnog društva te potaknuti stvaranje poticajnog okruženja za kvalitetan razvoj djece, mladih te njihovih obitelji. U skladu s tim definiraju se ciljevi svake pojedine skupine okvirnim izvedbenim planom i programom. Konkretni ciljevi rada svake pojedine skupine određuju se prema potrebama grupe i pojedinaca, a odnose se na postizanje promjena koje će djeci omogućiti uspješnije funkcioniranje prema sebi, drugima i okolini. Ovim programom povećavamo broj usluga koje su prilagođene potrebama i mogućnostima djece i roditelja. Provedbom aktivnosti pozitivno djelujemo na smanjenje i/ili uklanjanje rizičnih faktora, a djeci i njihovim roditeljima pružamo pomoć i podršku te potrebna znanja i vještine.

Osnovne aktivnosti i metode rada kroz koje se provodi program su radionice za djecu i mlade u riziku, edukativni izleti, edukativne radionice za roditelje, edukativno-savjetodavni rad s roditeljima i ostalim članovima obitelji - posjete obiteljima, supervizije za izvoditelje aktivnosti, savjetovanje za djecu i mlade, tematska predavanja, edukativne radionice, edukativno-informativni letci, priručnik. Sve programske aktivnosti provode se u osnovnim školama na području Grada Zaprešića i Općine Brdovec. Programske aktivnosti temelje se na neposrednom iskustvu sudionika i iskustvenom učenju kroz igranje uloga i sličnih aktivnosti, a ne samo na dobivanju informacija, što omogućava sudionicima usvajanje, razvoj i uvježbavanje novih vještina.

Korisnici ovog programa su djeca i mladi polaznici osnovne škole, roditelji, članovi njihovih obitelji, djelatnici škola.

Nakon provedbe programskih aktivnosti djeca će imati usvojena znanja o vlastitim pravima i obvezama, usvojene i poboljšane socijalne vještine, bolji odnos s vršnjacima i odraslima te bolju komunikaciju s roditeljima. Roditelji će usvojiti i unaprijediti vještine i znanja važne za kompetentno

roditeljstvo. Nastavnici će dobiti informacije potrebne za rad s djecom u riziku, te s više razumijevanja pristupati učenicima koji dolaze iz rizičnih obitelji ili manifestiraju poremećaje u ponašanju. Temeljem dosadašnjih rezultata možemo reći da je Preventivni program rada „Modifikacija ponašanja putem igre“ namijenjen djeci prvenstveno s ciljem podizanja kvalitete njihova odrastanja i sazrijevanja, a također i njihovim roditeljima kako bi ih se usmjerilo u njihovoj roditeljskoj ulozi i s ciljem postizanja kompetentnijeg roditeljstva.

Voditeljica programa: Klaudia Devčić Majerić, dipl. soc. radnica, Kristina Kulaš, prof. psihologije i mr. Tatjana Hip, dipl. defektolog socijalni pedagog Programski tim: Voditeljica programa i provoditeljica programskih aktivnosti – mr. Tatjana Hip, dipl. defektolog – socijalni pedagog

Voditeljica Udruge – Klaudia Devčić Majerić, dipl. soc. radnica

Programski voditelj za djecu i obitelj-evaluator: Kristina Kulaš, prof.psihologije

Provoditelji programskih aktivnosti- mr. Andreja Radić., dipl. soc.radnik, Tena Konstanjšek, prof. soc. pedagog, Tanja Novosel, mag. socijalni pedagog, Vendi Keserica, apsolventica soc. rada, Ružica Skopljak, mag.act.soc. (magistrica socijalnog rada) Anamarija Juroš, mag.act.soc. (magistrica socijalnog rada)

Supervizor - mr.sc. Antun Ilijaš, dipl.soc.radnik

mr. sci. Andreja Rosandić, dipl. defektolog – socijalni pedagog – trener-edukator

Voditeljica financija – Sara Žiljak

Mjesto provedbe programa: OŠ Antuna Augustinčića, OŠ Ljudevita Gaja, OŠ Kupljenovo, OŠ Pavao Belas, OŠ Ivane Brlić Mažuranić Opći cilj: Doprinijeti razvoju zdravog, brižnog i tolerantnog društva

Specifični ciljevi: Potaknuti stvaranje poticajnog okruženja za kvalitetan razvoj djece, mladih u riziku i njihovih

Rezultati: Nakon provedbe programskih aktivnosti djeca imaju poboljšane socijalne vještine, bolji odnos s vršnjacima i odraslima te bolju komunikaciju s roditeljima. Roditelji su usvojili i unaprijedili vještine i znanja važne za kompetentno roditeljstvo. Kroz pravovremene i djelotvorne preventivne aktivnosti smanjio se broj djece koja razvijaju neprihvatljiva ponašanja. Programske aktivnosti doprinjele su razvoju socijalnih vještina, razvoju komunikacijskih vještina, razvoju vještina nenasilnog rješavanja sukoba.

Pokazatelji da su provedene aktivnosti: 75 djece uključene u grupni rad i 75 njihovih obitelji – 134 roditelja, 813 djece uključene u tematska predavanja, edukativne radionice i individualna savjetovanja, 142 održane radionice za djecu, 333 posjeta obiteljima – edukativno-savjetodavni rad, 38 edukativne radionice za roditelje, 34 održanih tematskih predavanja i 27 individualnog savjetovanja, 38 edukativnih izleta, 64 sati supervizije, evidencija kontakata s školskim osobljem i relevantnim službama, održani sastanci s relevantnim službama, evidencija svih aktivnosti na projektu. Financijska podrška: MSPM, Grad Zaprešić, Općina Brdovec, Zagrebačka županija Partneri: Centar za socijalnu skrb Zaprešić, OŠ Antuna Augustinčića, OŠ Ljudevita Gaja, OŠ Kupljenovo, OŠ Pavao Belas, OŠ Ivane Brlić Mažuranić Suradnici: / Opis aktivnosti

Naziv aktivnosti Opis aktivnosti Očekivani rezultati

Formiranje grupa Razgovori sa stručnim suradnicima škole i nastavnicima, individualni razgovori sa roditeljima potencijalnih članova grupe, ispunjavanje inicijalnih upitnika za potencijalne članove grupe, potpisivanje pismenog pristanka roditelja za uključivanje u rad grupe

Nastavak rada sa 5 grupa učenika do 30.06.2014. Od 01.09.2014. formirane su 4 grupe učenika, i potpisano je 32 suglasnosti za uključivanje učenika u Programske aktivnosti

Radionice za djecu i mlade u riziku

Tjedne radionice (4xmjesečno) u prostorima škole s ciljem uvježbavanja socijalnih

Održane su 142 radionice za djecu, definirani su ciljevi

vještina. Metode i sadržaji rada prilagođeni su uzrastu polaznika, njihovim potrebama, željama i interesima. U sklopu radionica prorađivale su se određene teme kroz igranje uloga, diskusiju, ekspresivno-kreativne tehnike, ilustrativno-literarne tehnike, interaktivne igre, rad u malim grupama, poučavanje, oluja ideja. Neke od tema edukativnih radionica Grupna povezanost i suradnja, Samopoštovanje, Odnos prema drugima, Rješavanje sukoba, Komunikacija-nenasilno rješavanje sukoba, Samokontrola, Prihvaćanje međusobnih sličnosti i razlika.

Izrađeni su okvirni planovi i programi za svaku grupu. Usvojena znanja i vještine.

Edukativno-savjetodavni rad (posjeti obiteljima

Provode se s ciljem informiranja roditelja o tijeku programskih aktivnosti i ponašanju djeteta te rješavanja određenih poteškoća, odnosno edukacije roditelja o aspektima kvalitetnog roditeljstva. U ovaj oblik rada uključeni su roditelji i članovi obitelji djece uključene u radionice. Taj oblik rada odvija se domovima djece za svaku obitelj najmanje jednom mjesečno, izuzetno ukoliko je rad u domu onemogućen u drugom adekvatnom prostoru. Putem sadržajno osmišljenih i tematski definiranih razgovora roditelje se upoznaje s osnovnim značajkama razvojnih faza u životu djeteta, preduvjetima uspješne komunikacije i formiranja kvalitetnog odnosa s djetetom, kao i efikasnošću pojedinih odgojnih postupaka.

Provedeno je 333 posjeta obitelji. Usvojena znanja i vještine.

Edukativne radionice za roditelje

Mjesečne radionice za roditelje djece uključene u programske aktivnosti. Sadržaj edukativnih radionica prati sadržaj rada s djecom, a osim toga ovisi o interesima i potrebama roditelja o usvajanju specifičnih znanja i vještina. Teme radionica u skladu su s temama koje se obrađuju s djecom, a doprinose razvoju roditeljskih kompetencija i

Održane su 38 radionice za roditelje. Usvojena znanja i vještine.

stvaranju mreže socijalne podrške. Neke od tema edukativnih radionica za roditelje Djelotvorne odgojne metode i postupci, Nenasilno rješavanje sukoba, Dječje samopoštovanje, Komuniakcija, „Ja poruke“, Samokontrola.

Edukativne radionice za djecu – tematska predavanja

Tematska predavanja prilagođena su uzrastu i interesima učenika škole, a obuhvaćaju aktualne tematske cjeline, kao što su: nenasilno rješavanje sukoba, kako reći ne, komunikacija i dr..

Održano je 34 edukativnih radionica za djecu – tematska predavanja. Djeca su dobila nove informacije.

Individualno savjetovanje

Provodila su se s učenicima koji iskazuju teškoće u socijalnom i emocionalnom funkcioniranju, a koji iz nekih objektivnih razloga nisu uključeni u grupni rad (npr. zbog razlike u kronološkoj dobi)

Održano je 27 savjetovanja.

Edukativni izleti Osim kvalitetnog provođenja slobodnog vremena i jačanja povezanosti unutar grupe, izleti su imali i edukativnu svrhu. Odvijali su se sa djecom uključenom u radionice za djecu i mlade u riziku. Izleti su bili koncipirani na način da djeca u neformalnom okruženju razvijaju socijalne vještine te da pod stručnim nadzorom imaju prilike primijeniti stečena znanja i vještine koje su prorađivali kroz radionice.

Održano je 38 edukativnih izleta. Usvojena znanja i vještine. Djeca su upoznata sa kulturnim i sportskim sadržajima.

Supervizija Supervizijski rad odvijao se s ciljem razvijanja svijesti o osobnim emocionalnim i kognitivnim potencijalima, kao i karakteristikama ličnosti, koje utječu i vode profesionalca u njegovim nastojanjima da na najbolji način zadovolji potrebe i interese korisnika Programa.

Održano je 64 sati supervizijskog rada. Provoditelji aktivnosti su razvili svoje osobne i profesionalne kompetencije.

Suradnja s djelatnicima škole

Provodi se s ciljem razmjene informacija o karakteristikama i potrebama djece te

njihovom napretku, suradnja na realizaciji Programa, odobrenja za provođenje određenih aktivnosti, kontinuirana razmjena informacija, redovita suradnja u rješavanju eventualnih teškoća, konzultacije za rad u pojedinim obiteljima, koordinirana suradnja s ostalim relevantnim službama, provođenje edukativnih aktivnosti u razredima, prikupljanje relevantnih informacija o djeci koja su uključena u grupni rad, povratne informacije o ponašanju na grupi i na nastavi, evaluacija rada.

Provodila se kontinuirana suradnja, programske aktivnosti se provode u prostorijama škole.

Suradnja s drugim relevantnim institucijama i Centrom za socijalnu skrb

Prisustvovanje zajedničkim sastancima tijekom provođenja programskih aktivnosti, te mjesečna suradnja po potrebi i razmjena informacija o djeci koju je potrebno uključiti u dodatne oblike rada, razmjena informacija o djeci koja su uključena u grupni rad, a kod kojih postoji potreba intervencije CZSS ili ostalih relevantnih službi, redovito izvještavanje o provedbi svih aktivnosti na programu, informacije o specifičnim poteškoćama i potrebnim intervencijama iz njihove nadležnosti.

Održani su sastanci sa drugim službama i Centrom za mladež Zaprešić.

Stručno usavršavanje – radionice i predavanja

S ciljem razvijanja stručnih i profesionalnih kompetencija organizirale bi se radionice i stručna usavršavanja za provoditelje aktivnosti i djelatnike partnerskih organizacija.

Usvojena znanja i vještine koja su implementirana u programske aktivnosti.

Završni/zajednički izlet -

Na završnom izletu sudjelovali su učenici uključeni u temeljne programske aktivnosti svih škola na kojima se odvijao program kako bi s ciljem upoznavanja i razmjene iskustva te dobivanja prilike da pod stručnim nadzorom primijene stečene znanja i vještine koje su prorađivali kroz radionice

Održao je 5 završnih izleta – 1 zajednički Usvojena znanja i vještine. Djeca su upoznata sa kulturnim i sportskim sadržajima.

Evaluacija i praćenje Priprema evaluacijskih upitnika, ispunjavanje evaluacijskih upitnika, izrada završnog izvješća, prezentacija završnog izvješća.

Izrađena je završna evaluacija.

Koordinacija programskih aktivnosti

Organizacija i koordinacija projektnih aktivnosti, prikupljanje financijskih sredstava, suradnja s izvoditeljima aktivnosti, suradnicima, te ostalim mjerodavnim tijelima, promocija projekta, vođenje potrebne dokumentacije, pisanje izvješća.

Programske aktivnosti se provode u skladu sa smjernicama. Izrađena izvješća. Prijava na natječaje. Evidencija aktivnosti na programu.


2015

Aktivnosti 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Odgovorn

e osobe

za

provedbu

0. Koordinacija programa

0.1.Organizacija i koordinacija

programskih aktivnosti

Osoba iz

udruge

1. Formiranje grupa

1.1. razgovori sa stručnim

suradnicima škole i nastavnicima

Osobe iz

udruge,

suradnik

1.2. individualni razgovori s

roditeljima potencijalnih članova

grupe

Osobe iz

udruge,

partner,

suradnik

1.3. roditeljski sastanci s roditeljima

potencijalnih članova grupe

Osobe iz

udruge,

partner

1.4. ispunjavanje inicijalnih upitnika

za potencijalne članove grupe partner

1.5. potpisivanje pismenog

pristanka roditelja za uključivanje u

rad grupe

Osobe iz

udruge,

partner

2. provođenje temeljnih aktivnosti programa

2.1. radionice za djecu i mlade u

riziku

Osobe iz

udruge

2.2.edukativno-savjetodavni rad s

roditeljima – posjete obiteljima

Osobe iz

udruge

2.3.edukativne radionice za

roditelje

Osobe iz

udruge

2.4. ostali oblici rada – edukativne

radionice za djecu; tematska

predavanja ; individualno

savjetovanje, tribine

Osobe iz

udruge,

vanjski

suradnik

2.5. edukativni izleti Osobe iz

udruge

2.6. supervizija Osobe iz

udruge

2.7. suradnja s djelatnicima škola Osobe iz

udruge

2.8. suradnja s drugim relevantnim

institucijama (CZSS, policija, dom

zdravlja)

Osobe iz

udruge,

partner

2.9. praćenje i monitoring, pisanje

izvješća

Osobe iz

udruge,

partner

2.10. distribucija edukativnog

materijala (radni listovi, letci,

poster, brošura)

Osobe iz

udruge,

partner

2.11. stručno usavršavanje

Osobe iz

udruge

(vanjski

suradnik)

3. završne aktivnosti

2.14. završni/zajednički izlet Osobe iz

udruge

4. evaluacija

4.1. priprema evaluacijskih upitnika

Osobe iz

udruge,

4.2. ispunjavanje evaluacijskih

upitnika

Osobe iz

udruge,

4.3. izrada završnog izvješća Osobe iz

udruge,

4.4. prezentacija završnog izvješća

Osobe iz

udruge,

partner,

suradnik






Ž M Ž M Ž M

Djeca uključena u grupni rad

Od 1.1. do 30.6.2014.

13 30 43

Od 30.6. do 31.12.2014.

22 10 32

Ukupno 35 40 75

Djeca uključena u savjetovalište

Od 1.1. do 30.6.2014.

552

Od 30.6. do 31.12.2014.

128 133 261

Ukupno 813

Roditelji djece uključene u grupni rad

Od 1.1. do 30.6.2014.

86

Od 30.6. do 31.12.2014.

31 17 48

Ukupno 134

Djelatnici škole

Od 1.1. do 30.6.2014.

60

Od 30.6. do 31.12.2014.

31 2 33

Ukupno 93

UKUPNO 1115






Ž M Ž M Ž M


Od 1.1. do 30.6.2014.

86

Od 30.6. do 31.12.2014.

64

Ukupno 150

Ostali učenici škole

Od 1.1. do 30.6.2014.

2560

Od 30.6. do 31.12.2014.

2262

Ukupno /

Ostali djelatnici škole

Od 1.1. do 30.6.2014.

266

Od 30.6. do 31.12.2014.

226

Ukupno /





0 0 5 108 0 0 0 0 0 0 5 108

Promocija programa



Je li provedeno vrednovanje programa/projekta? DA NE Opišite sva odstupanja i značajne prepreke tijekom provedbe programa te kako ste ih prevladali. Odstupanja su bila samo na sadržajnom području jer se su teme rada i način rada prilagođavali

potrebama korisnika. Provoditelji aktivnosti tijekom rada dobivali su informacije koje teme i sadržaje

rada je potrebno prilagoditi korisnicama i njihovim potrebama, svojim radom nastojao se korisnicima

osigurati individualizirani pristup kako bi im se omogućilo stjecanje znanja i vještina u skladu s njihovim

mogućnostima.

Na sadržaj rada, posebno na održavanje edukativnih izleta utjecala je financijska situacija. Mjesta

održavanja izleta su se birala prema mogućnosti dobivanja popusta na ulaznice ili mogućnošću

besplatnog ulaza te se mjesto održavanja izleta nastojalo uskladiti s ciljevima grupe učenika kako bi se

zadovoljile njihove potrebe.

Prepreke na koje smo naišli u proteklom razdoblju bile su vezane uz financijsku nesigurnost te

nemogućnost planiranja i realizacije programskih aktivnosti na sadržajnoj razini. Zbog neizvjesnosti i

neredovitih financijskih sredstava, organizacija izleta i mjesto održavanja izleta su se prilagođavali

mogućnostima slobodnog ulaza u kulturne ustanove te dobivanju besplatnih ulaznica. Financijska

nesigurnost utječe i na motiviranost stručnjaka te je i u ovom periodu bilo potrebno dodatnog

angažmana kako bi se zadržao stalan tim stručnjaka.

Prepreke na koje smo naišli u proteklom razdoblju bile su vezane uz provoditelje aktivnosti te moguće

promjene u angažmanu u provođenju programskih aktivnosti zbog osobnih razloga.

U provođenju programa nailazili smo na prepreke kao što su otpori roditelja koji su na početku odbijali

suradnju. Sustavnim radom sa roditeljima i poticanjem motiviralo se roditelje na aktivno uključivanje u

programske aktivnosti te na izvršavanje preuzetih obaveza. Aktivnosti koje se nisu mogle provesti zbog

školskih praznika provele su se nakon početka nastave.

Organizacijom i planiranjem, supervizijskim radom i individualnim konzultacijama uspjelo se prebroditi sve teškoće te nije bilo većih odstupanja od plana i programa. Neizvjesnost vezana uz nastavak financiranja i očuvanje radnih mjesta, produženje ugovora te neizvjesnost vezana uz provođenje programskih aktivnosti u budućnosti prevladala se na način da su provoditelji aktivnosti dobili pomoć i podršku od Centra za mladež Zaprešić, te stručnu supervizijsku pomoć na supervizijskim susretima. Naglasite konkretne promjene (u zajednici, u kvaliteti života korisnika i sl.) koje su nastale kao rezultat vaših aktivnosti. Mišljenja smo da se provođenjem programskih aktivnosti ostvaruje cilj potaknuti stvaranje poticajnog

okruženja za kvalitetan razvoj djece i njihovih obitelji. Pružanjem usluga koje su djeci i roditeljima nižeg

socio-ekonomskog statusa nedostupne povećavamo njihovu kvalitetu života, ali i kvalitetu života

njihovih obitelji. Obzirom da je pružanjem usluga došlo do povećanja kvalitete života u jednom broju

obitelji na taj način je došlo i do promjena u zajednici.

Upoznavanje sa edukativnim i kulturnim sadržajima, osnaživanjem i usmjeravanjem članova obitelji te

poticanjem stvaranja neformalne mreže podrške utječe se na procese koji dovode do promjena. Iako

su promjene pozitivne i očekivane kod jednog broja korisnika izazivaju strah i nelagodu te neformalna

mreža u takvim situacijama može biti od velikog značaja u njihovim životima.

Suradnja s partnerskim organizacijama ojačala je lokalnu mrežu pružatelja socijalnih usluga jer su

partnerske organizacije međusobno surađivale i razmjenjivale iskustva. Na zajedničkim sastancima su

se razmjenjivale informacije s ciljem što kvalitetnije intervencije prema korisnicima, brže su dolazile do

potrebnih informacija, a također su se međusobno povezale i stekle uvid u specifična područja

djelovanja svakog pojedinog pružatelja socijalnih usluga. Smatramo kako je ta suradnja izuzetno važna

jer se na taj način detaljnije upoznaje sa djelokrugom rada i specifičnostima pojedinih pružatelja

socijalnih usluga.

NAZIV PROGRAMA: PRObudi Sažetak programa: Projekt PRObudi je nastao nakon edukacije u organizaciji Foruma za slobodu

odgoja i upoznavanja s zbirkom radionica „Pokreni promjenu!“.

Glavna aktivnost projekta su radionice koje se održavaju tijekom satova razredne zajednice, u

osnovnoj školi.

Svaki razredni odjel obuhvaćen je s dvije radionice. Radionice se realiziraju temeljem zbirke radionica

„Pokreni promjenu!“ (izdavač Forum za slobodu odgoja).

Projektom želimo omogućiti učenicima usvajanje znanja, vještina i stavova koji oblikuju djecu i mlade

kao aktivne pripadnike zajednice u kojoj žive.

Voditeljica programa: Kristina Kulaš, prof. psihologije Programski tim: Klaudia Devčić Majerić, Vendi Keserica, Kristina Kulaš Mjesto provedbe programa: Brdovec (OŠ Ivane Brlić Mažuranić, PŠ Laduč) Opći cilj: Razvoj građanskih kompetencija. Specifični ciljevi: Omogućiti učenicima usvajanje znanja, vještina i stavova koji oblikuju djecu i mlade

kao aktivne pripadnike zajednice u kojoj žive.

Rezultati:

66 učenika 3. i 4. razreda sudjelovalo je u 6 radionica.

Učenici su osvijestili koje su posljedice neuvažavanja različitosti.

Učenici su naučili kako se osjeća osoba koja je odbačena ili ismijana od okoline.

Učenici su naučili šifru „ŠARENKO“ pomoću koje mogu pomoći drugima ili sebi ako nisu

prihvaćeni u društvu.

Učenici su naučili prepoznati svoje i potrebe drugih ljudi te važnost međusobnog uvažavanja.

Učenici su osvijestili potrebu pomaganja i razgovaranja o osjećajima te su osmislili načine

kojima bi mogli pomoći osobama u domovima za starije i nemoćne.

Učenici su naučili opisati svoju viziju sreće, likovno izraziti svoju viziju sreće, ustanoviti razliku

između materijalnih i nematerijalnih dobara.

Financijska podrška: / Partneri: / Suradnici: OŠ Ivane Brlić Mažuranić, PŠ Laduč Opis aktivnosti



Kvalitetno proveden projekt. Ostvareni ciljevi projekta.

Tematske radionice za razredna odjeljenja

Radionice se održavaju tijekom satova razredne zajednice, u školi. Svaki razredni odjel obuhvaćen je s dvije radionice. Radionice se realiziraju temeljem zbirke radionica „Pokreni promjenu!“ (izdavač Forum za slobodu odgoja).

66 učenika 3. i 4. razreda

sudjelovalo je u 6 radionica.

Učenici su osvijestili koje su

posljedice neuvažavanja

različitosti.

Učenici su naučili kako se

osjeća osoba koja je

odbačena ili ismijana od

okoline.

Učenici su naučili šifru

„ŠARENKO“ pomoću koje

mogu pomoći drugima ili

sebi ako nisu prihvaćeni u

društvu.

Učenici su naučili

prepoznati svoje i potrebe

drugih ljudi te važnost

međusobnog uvažavanja.

Učenici su osvijestili

potrebu pomaganja i

razgovaranja o osjećajima

te su osmislili načine kojima

bi mogli pomoći osobama u

domovima za starije i

nemoćne.

Učenici su naučili opisati

svoju viziju sreće, likovno

izraziti svoju viziju sreće,

ustanoviti razliku između

materijalnih i

nematerijalnih dobara.

Promotivne aktivnosti Objave za medije. Javnost je informirana o projektu.

Radni sastanci Jednom mjesečno održavaju se sastanci projektnog tima.

Održana 4 radna sastanaka.

Praćenje i vrednovanje Vođenje pismene evidencije, ispunjavanje evaluacijskih upitnika, obrada podataka, izrada izvještaja.

Ispunjena 74 evaluacijska listića (učenici 4. razreda evaluirali su obje radionice u kojima su sudjelovali). Napisana 3 mjesečna izvješća.


2014.

Aktivnosti po mjesecima 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

Odgovorna osoba/Organizacija


Tematske radionice za

razredna odjeljenja

Programski tim


Radni sastanci Voditeljica projekta







Ž M Ž M Ž M

Djeca uključena u radionice (4.a OŠ IBM)

Od 1.1. do 30.6.2014.

0 0 0 0 0 0 0

Od 30.6. do 31.12.2014.

8 19 0 0 0 0 27

Ukupno 8 19 0 0 0 0 27

Djeca uključena u radionice (4.c PŠ Laduč)

Od 1.1. do 30.6.2014.

0 0 0 0 0 0 0

Od 30.6. do 31.12.2014.

6 4 0 0 0 0 10

Ukupno 6 4 0 0 0 0 10

Djeca uključena u radionice (3.a OŠ IBM)

Od 1.1. do 30.6.2014.

0 0 0 0 0 0 0

Od 30.6. do 31.12.2014.

0 0 0 0 25

Ukupno 0 0 0 0 24

Djeca uključena u radionice (3.c PŠ Laduč)

Od 1.1. do 30.6.2014.

0 0 0 0 0 0 0

Od 30.6. do 31.12.2014.

3 2 0 0 0 0 5

Ukupno 3 2 0 0 0 0 5

Ukupno 66






Ž M Ž M Ž M

Učiteljice 4. razreda Od 1.1. do 0 0 0 0 0 0 0

30.6.2014.

Od 30.6. do 31.12.2014.

0 0 0 0 2 0 2

Ukupno 0 0 0 0 2 0 2

Učiteljice 3. razreda

Od 1.1. do 30.6.2014.

0 0 0 0 0 0 0

Od 30.6. do 31.12.2014.

0 0 0 0 2 0 2

Ukupno 0 0 0 0 2 0 2

Ostali djelatnici škole

Od 1.1. do 30.6.2014.

0 0 0 0 0 0 0

Od 30.6. do 31.12.2014.

0 0 0 0 0 0 34

Ukupno 0 0 0 0 0 0 34

Članovi obitelji djece uključene u projektne aktivnosti*

Od 1.1. do 30.6.2014.

0 0 0 0 0 0 0

Od 30.6. do 31.12.2014.

33 33 0 0 66 66 198

Ukupno 0 0 0 0 0 0 198

Ukupno 236

*prema procjeni od 3 člana obitelji po djetetu Broj volontera/volonterki i odrađenih volonterskih sati




0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Promocija programa



Je li provedeno vrednovanje programa/projekta? DA NE Ispunjena su 74 evaluacijska listića (učenici 4. razreda evaluirali su obje radionice u kojima su sudjelovali). Opišite sva odstupanja i značajne prepreke tijekom provedbe programa te kako ste ih prevladali. Projekt provodimo prema planu i programu rada. Poteškoća je dislociranost škole i nedostatak financija za pokrivanje troškova putovanja. Provoditeljice same snose troškove. Naglasite konkretne promjene (u zajednici, u kvaliteti života korisnika i sl.) koje su nastale kao rezultat vaših aktivnosti. Obogaćen je sadržaj koji osnovna škola nudi svojim učenicima. Učenici i učiteljice su upoznali

provoditeljice projekta i djelovanje Udruge.

Učenici reagiraju kada primijete neprihvatljivo ponašanje prema njima ili drugim osobama u svojoj

sredini, aktivniji su i odgovorniji u svojoj zajednici (prvenstveno razredu).

NAZIV PROGRAMA: STAVi – projekt aktivnog i odgovornog djelovanja Vijeća učenika Sažetak programa: Ciljevi projekta su osnažiti Vijeća učenika OŠ na aktivno i odgovorno sudjelovanje u odlučivanju na razini škole i lokalne zajednice, a u svrhu promicanja i jačanja demokratske kulture temeljene na svijesti i obvezi prema zajedničkim temeljnim vrednotama, kao što su ljudska prava i slobode, ravnopravnost razlika i vladavina prava, na njihovu vlastitu korist i na korist društva kao cjeline te senzibilizirati učitelje o važnosti pripremanja i poticanja učenika na aktivno i odgovorno sudjelovanje u odlučivanju na razini škole i lokalne zajednice. Jačanjem aktivnog djelovanja Vijeća učenika doprinosimo promicanju i zaštiti njihovih prava te prava svih učenika. Putem Vijeća učenika predsjednici razrednih odjeljenja mogu zastupati mišljenje ostalih učenika te se zalagati za promicanje i zaštitu njihovih prava. Kako bi to kvalitetno činili moraju biti informirani i educirani. Kroz trening od 10 radionica članovi Vijeća učenika naučiti će ljudska prava i prava djeteta, vlastita prava i dužnosti propisana Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi te Statutom škole, a poboljšat će i svoje komunikacijske, pregovaračke i prezentacijske vještine. Voditeljica programa: Kristina Kulaš, prof. psihologije Programski tim: Kristina Kulaš, prof. psihologije, Vendi Keserica, apsolventica soc. rada Mjesto provedbe programa: OŠ Antuna Augustinčića

Opći cilj: Unaprijediti kvalitetu života učenika osnovnih škola kroz razvoj aktivnog građanstva. Specifični ciljevi: Osnažiti Vijeća učenika OŠ na aktivno i odgovorno sudjelovanje u odlučivanju na razini

škole i lokalne zajednice te senzibilizirati učitelje o važnosti pripremanja i poticanja učenika na

navedeno.

Rezultati:

64 članova Učiteljskog vijeća je informirano o projektu i aktivnostima.

37 članova Vijeća učenika i 74 njihovih roditelja informirano je o projektu. Financijska podrška: / Partneri: / Suradnici: OŠ Antuna Augustinčića Opis aktivnosti



Kvalitetno proveden projekt. Ostvareni ciljevi projekta.

Informativno predavanje za razrednike razrednih odjeljenja OŠ

Prezentacija projekta na

sjednici Učiteljskog vijeća,

20.11.2014.

64 članova Učiteljskog vijeća je informirano o projektu i aktivnostima.

Izrada i podjela informativnih letaka (za učenike, roditelje, učitelje)

Izrađeno i podijeljeno 37 letaka za učenike i 37 letaka za njihove roditelje.

37 članova Vijeća učenika i 74 njihovih roditelja informirano je o projektu.

Radni sastanci Jednom mjesečno održavaju se sastanci projektnog tima.

Održana 2 radna sastanka.

Praćenje i vrednovanje Vođenje pismene evidencije, izrada mjesečnih i završnog izvješća.

Napisana 2 mjesečna izvještaja.


2014.


11

12



Informativno predavanje

za razrednike razrednih

odjeljenja OŠ


Izrada i podjela

informativnih letaka (za

učenike, roditelje,

učitelje)









Ž M Ž M Ž M

Učiteljsko vijeće OŠ Antuna Augustinčića

Od 1.1. do 30.6.2014.

0 0 0 0 0 0 0

Od 30.6. do 31.12.2014.

0 0 0 0 54 10 64

Ukupno 0 0 0 0 54 10 64

Učenici članovi Vijeća učenika

Od 1.1. do 30.6.2014.

0 0 0 0 0 0 0

Od 30.6. do 31.12.2014.

0 0 0 0 0 0 37

Ukupno 0 0 0 0 0 0 37

Roditelji/staratelji učenika članova

Od 1.1. do 30.6.2014.

0 0 0 0 0 0 0

Vijeća učenika Od 30.6. do 31.12.2014.

0 0 0 0 37 37 74

Ukupno 0 0 0 0 37 37 74

Ukupno 175






Ž M Ž M Ž M

Od 1.1. do 30.6.2014.

Od 30.6. do 31.12.2014.

Ukupno





0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Promocija programa



Je li provedeno vrednovanje programa/projekta? DA NE Opišite sva odstupanja i značajne prepreke tijekom provedbe programa te kako ste ih prevladali. Umjesto informativnog predavanja za razrednike razrednih odjeljenja OŠ održano je predavanje za cijelo Učiteljsko vijeće. Na ovaj smo način informirali i razrednike i ostale članove Učiteljskog vijeća o projektu.

Radionice za učenike odgodili smo za siječanj jer smo prije početka direktnog rada željeli o projektu informirati sve članove Učeničkog vijeća i njihove roditelje te im omogućiti dodatno postavljanje pitanja. Naglasite konkretne promjene (u zajednici, u kvaliteti života korisnika i sl.) koje su nastale kao rezultat vaših aktivnosti. Provedeno je informiranje Učiteljskog vijeća, Vijeća učenika i njihovih roditelja.

NAZIV PROGRAMA: Capoeira za autiste Sažetak programa: Projekt Capoeria za djecu s autizmom je novi projekt koji provodimo od listopada

2014. u partnerstvu s udrugom Rubikon (udruga za djecu i odrasle s autizmom te za djecu i odrasle s

drugim razvojnim poteškoćama, osnovana u travnju 2013.).

Svrha ovog projekta je unaprijediti kvalitetu života djece s autizmom. Provođenjem treninga capoeire

omogućujemo im sudjelovanje u organiziranoj aktivnosti u koju se mogu uključiti u svoje slobodno

vrijeme. Treninzi se održavaju jednom tjedno u prostoru župnog dvora, a usmjereni su na poboljšanje

koordinacije pokreta i fizičke kondicije korištenjem elemenata ove nenasilne borilačke vještine.

Voditeljica programa: Anđelka Pelinović dipl. prof. kineziologije - kineziterapeut Programski tim: Tena Kostanjšek, Kristina Kulaš, Anđelka Pelinović Mjesto provedbe programa: Zaprešić, besplatni prostor u župi Marije Kraljice apostola Opći cilj: Unaprijediti kvalitetu života djece s autizmom. Specifični ciljevi:

Omogućiti djeci s autizmom sudjelovanje u organiziranoj slobodnoj aktivnosti.

Poboljšati koordinaciju pokreta i fizičku kondiciju.

Rezultati:

Održano 10 treninga.

Održano 10 radnih sastanaka provoditelja aktivnosti.

Napisano 30 izvještaja provoditelja aktivnosti (osvrt na svaki trening).

7 djece s autizmom sudjelovanje u organiziranoj slobodnoj aktivnosti.

Djeca su poboljšala koordinaciju pokreta i fizičku kondiciju.

Djeca su usvojila osnove capoeire.

Financijska podrška: / Partneri: Udruga Rubikon (udruga za djecu i odrasle s autizmom te za djecu i odrasle s drugim razvojnim poteškoćama, osnovana u travnju 2013.) Suradnici: župa Marije Kraljice apostola Opis aktivnosti



Kvalitetno proveden projekt.

Capoeira za autiste Treninzi su se održavali srijedom od 16:15 do 17:00

Održano 10 treninga. 7 djece sudjelovalo na treninzima.

Radni sastanci Programski tim se sastao prije svakog treninga kako bi se pripremile i isplanirale rad.

Održano 10 radnih sastanaka. Definirani kratkoročni ciljevi za svaki trening. Isplaniran sadržaj treninga.

Praćenje i vrednovanje Vođenje pismene evidencije, izrada izvještaja. Nakon svakog treninga izvoditeljice aktivnosti su pisale kratke komentare.

Napisano 30 komentara provoditeljica aktivnosti. Procijenjeno je koliko su ostvareni postavljeni ciljevi.


2014.


11

12



Capoeira za autiste Programski tim








Ž M Ž M Ž M

Djeca s autizmom

Od 1.1. do 30.6.2014.

0 0 0 0 0 0 0

Od 30.6. do 31.12.2014.

0 7 0 0 0 0 7

Ukupno 0 7 0 0 0 0 7

Ukupno 0 7 0 0 0 0 7






Ž M Ž M Ž M

Članovi obitelji djece s autizmom

Od 1.1. do 30.6.2014.

0 0 0 0 0 0 0

Od 30.6. do 31.12.2014.

0 0 0 0 0 0 14

Ukupno 0 0 0 0 0 0 14





3 30 3 30

Promocija programa



Je li provedeno vrednovanje programa/projekta? DA NE Opišite sva odstupanja i značajne prepreke tijekom provedbe programa te kako ste ih prevladali. Nije bilo odstupanja u provedbi aktivnosti. Naglasite konkretne promjene (u zajednici, u kvaliteti života korisnika i sl.) koje su nastale kao rezultat vaših aktivnosti. Djeca s autizmom sudjeluju u organiziranoj aktivnosti. Udruga Rubikon dobila je partnersku podršku u

svom djelovanju. Roditelji djece s autizmom osjećaju se uključeno u život zajednice.

NAZIV PROGRAMA: NAUČIMO RODITELJE Sažetak projekta: Projekt Naučimo roditelje doprinosi odgovornijem i kvalitetnijem roditeljstvu s ciljem unaprjeđivanja roditeljskih vještina i kompetencija. Roditeljske vještine i kompetencije unaprjeđujemo kroz savjetodavni rad, edukativne radionice za roditelje, edukativna predavanja za roditelje i učitelje te kreativno- edukativne radionice za obitelj. Edukativnim radionicama i predavanjima omogućujemo roditeljima stjecanje znanja i vještina, a dostupnošću psihosocijalnog savjetodavnog rada osnažujemo roditelje, odnosno cijelu obitelj. Za obitelji koje žele na kvalitetan način provesti zajedničko slobodno organiziramo kreativne radionice za cijelu obitelj. Ciljna skupina, odnosno izravni korisnici su roditelji koji se nalaze u stanju potrebe za psihosocijalnom pomoći koju si ne mogu osigurati kroz postojeće institucije i oni koji samoinicijativno žele unaprijediti svoje roditeljske vještine i kompetencije s ciljem kvalitetnijeg roditeljstva. Druga najzastupljenija grupa izravnih korisnika su učitelji koje educiramo s ciljem prijenosa znanja na roditelje i učenike. Voditeljica programa: Klaudia Devčić Majerić, dipl. socijalna radnica Programski tim:

Klaudia Devčić Majerić, dipl. socijalna radnica

Kristina Kulaš, prof. psihologije

mr. Andreja Radić, dipl. socijalna radnica

Danijela Adžijević, prof. defektolog socijalni pedagog Dina Rendulić, prof. pedagog

Mjesto provedbe programa: Zaprešić i okolica

Opći cilj: Doprinijeti kvalitetnom i odgovornom roditeljstvu putem edukacije i podrške roditeljima. Specifični ciljevi:

Unaprijediti kompetencije, znanja i vještine roditelja u gradu Zaprešiću i okolici.

Unaprijediti znanja i vještine učitelja u Zaprešiću i okolici.

Povećati dostupnost usluge savjetovanja u zajednici.

Potaknuti kvalitetno provođenje slobodnog vremena djece i roditelja. Rezultati:

Roditelji su usvojili relevantna znanja i vještine vezane uz roditeljstvo te su razvili svoje kompetencije.

Unaprjeđena su znanja i vještine učitelja kroz edukaciju.

Kroz savjetodavni i psihoterapijski rad osnažene su 2 obitelji. Financijska podrška: Grad Zaprešić (5.000,00 kuna) Partneri: Centar za socijalnu skrb Zaprešić, OŠ Ljudevita Gaja Suradnici: OŠ Antuna Augustinčića, OŠ I. B. Mažuranić Opis aktivnosti

Naziv aktivnosti

Opis provedene aktivnosti Rezultati

Pripremne radnje

Kontakti sa osnovnim školama, dječjim vrtićima, ispitivanje potreba, kontakt s provoditeljima aktivnosti.

Dogovorena suradnja sa osnovnim školama. Promoviran projekt u školama i vrtićima. Dogovorena suradnja s provoditeljima aktivnosti. Dogovorena predavanja na aktivima učitelja u školama.


Održano je 10 edukativnih radionica na slijedeće teme:

Upoznavanje, očekivanja i komunikacija

Odgojni stilovi Kako pomoći djeci da izgrade

samopoštovanje Briga za sebe – važnost u odgoju

Održano je 10 edukativnih radionica za roditelje. 13 roditelja unaprijedilo je svoja znanja i vještine na području roditeljstva. 13 roditelja osjeća se kompetentnije u svojoj

Emocije Kako kvalitetnije učiti? Kako postupamo s djetetom u

teškim situacijama Potrebe i/ili želje djeteta Kakao djetetu biti emocionalno

dostupan Asertivnost

roditeljskoj ulozi. Roditelji prepoznaju elemente uspješne komunikacije. Roditelji su upoznati s odgojnim stilovima i njihovim učincima i osvijestili su vlastiti odgojnog stil. Potaknuti su na što češće korištenje toplo-zahtjevnog odgojnog stila. Roditelji su informirani o samopoštovanju, istražili su osobne elemente samopoštovanja i osvijestili kako utječu na samopoštovanje djeteta. Roditelji su naučili kako odrasli mogu poticati zdravo samopoštovanje kod djece. Roditelji su osvijestili vlastite jake strane i prepoznali područja u kojima se teže snalaze i na kojima trebaju poraditi. Roditelji su osvijestili potrebu za brigom o sebi, u tjelesnom i emocionalnom pogledu. Roditeljima je osviještena važnost emocija i povezanost između misli, emocija i ponašanja. Roditelji su informirani i poučeni o različitim stilovima učenja i kako naučiti djecu da uče. Roditeljima je osviještena važnost razvijanja radnih navika. Roditelji su dobili znanja i vještine o asertivnosti.

Edukativno predavanje za učitelje

Održana su tri edukativna predavanja za učitelje u osnovnim školama Antuna Augustinčića, Kupljenovo i Ivane Brlić Mažuranić na temu Droge i njihovo djelovanje

Održana su dva edukativna predavanja za učitelje. 116 učitelja educirano je na temu Droge i njihovo djelovanje. Učitelji su educirani o trendovima

pojavnosti novih droga na tržištu. Učitelji su educirani o načinu komunikacije s učenicima i roditeljima u slučajevima zloporabe droga. Učitelji su senzibilizirani za rad s učenicima koji pokazuju sklonost konzumiranju legalnih i ilegalnih droga i njihovim roditeljima. Podignut je nivo samopouzdanja učitelja za rad s učenicima koji eksperimentiraju s različitim vrstama droga.

Edukativno predavanje za roditelje

Održano je edukativno predavanje za roditelje na temu na temu Droge i njihovo djelovanje u osnovnoj školi Ivane Brlić Mažuranić

Održano je edukativno predavanje za roditelje na temu Droge i njihovo djelovanje. 37 roditelja unaprijedilo je svoja znanja. Roditelji su educirani o vrstama i djelovanju droge kao i ostalim oblicima ovisničkog ponašanja. Roditelji su educirani o trendovima pojavnosti novih droga na tržištu. Roditelji su informirani gdje mogu potražiti stručnu pomoć ukoliko primijete zloporabu bilo koje vrste psihoaktivnih tvari i/ili rizičnog ponašanja kod djeteta. Roditelji su senzibilizirani za suradnju s nastavnicima u slučajevima bilo kojeg rizičnog ponašanja kod djeteta ili bilo kojeg oblika poremećaja u ponašanju.

Savjetodavni i psihoterapijski rad

Dvije obitelji obuhvaćene su savjetovališnim i psihoterapijskim radom.

Dvije obitelji osnažene su kroz savjetovališni i psihoterapijski rad.

Medijska Promocija projekta u lokalnim Dvije objave na TV Zaprešić.

promocija

medijima Tv Zaprešić, mjesečnik Zaprešić, web stranica Grada Zaprešića, Info portal Zaprešić, Radio Zaprešić te web Centra za mladež Zaprešić i facebok stranica.

Svakodnevne objave i poziv zainteresiranim roditeljima na radio Zaprešiću (8 objava). 6 poziva i najava na internet stranicama. 2 članaka u mjesečniku Zaprešić.

Pripremne radnje za novi projektni ciklus

Organiziranje sastanak, priprema za sastanke, dogovor s projuektnim timom, izrada opisa poslova i zaduženja

Kvalitetno organiziran početak projekta.

Suradnja sa partnerima i suradnicima

Održana je sastanak s rvanateljicom i psihologinjom OŠ Ljudevita Gaja. Održan sastanak s ravanteljicom Centra za socijalnu skrb Zaprešić.

Održana su dva sastanka. Dogovoreni su kriteriji za uključivanje korisnika u projekt.


2014.

Aktivnosti po mjesecima 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Odgovorna osoba/ Organizacija

Pripremne radnje (kontakti sa ustanovama, ispitivanje potreba,kontakt s mogućim suradnicima, promocija projekta)

Voditeljica projekta /CZMZ Stručni suradnici/ Osnovne škole i vrtići

Kontinuirana razmjena informacija i suradnja sa provoditeljima

Voditeljica projekta i provoditelji /CZMZ


Provoditeljice radionice

Edukativno predavanje za roditelje

Provoditeljica predavanja

Edukativno predavanje Provoditeljica

za učitelje predavanja

Savjetodavni i psihoterapijski rad

Provoditeljica savjetovanja/CZMZ

Izvještavanje Provoditelji aktivnosti

Vođenje dokumentacije (mjesečna i godišnje izvješće)


Evaluacija programa (ispunjavanje upitnike, obrada podatka, izrada evaluacijskog izvješća)

Evaluator Ili osoba iz udruge

Priprema novog projektnog ciklusa


Suradnja s partnerskim organizacijama

Voditeljica projekta/partneri






Ž M Ž M Ž M

Roditelji i nastavnici - - 31 9 94 34 168

Ukupno 168






Ž M Ž M Ž M

Djeca i roditelji 1200 40 25 800 500 - 2565

Ukupno 2565





0 0 0 0 0 0 1 53 0 0 0 53

Promocija programa



Je li provedeno vrednovanje programa/projekta? DA NE Provedeno je anketiranje korisnika, međutim još nije završen evaluacijski izvještaj. Opišite sva odstupanja i značajne prepreke tijekom provedbe programa te kako ste ih prevladali. Zbog smanjenog broja zainteresiranih roditelja, odlučili smo ponuditi edukativno predavanje učiteljima osnovnih škola s ciljem da educirani učitelji mogu kasnije educirati i učenike i njihove roditelje. Naglasite konkretne promjene (u zajednici, u kvaliteti života korisnika i sl.) koje su nastale kao rezultat vaših aktivnosti. Svakako je u zajednici podignut nivo znanja, kao i stupanj senzibilizacije nastavnika i roditelja vezano za temu ovisnosti, droge i njihovo korištenje. Ovom edukacijom obuhvaćeno je 156 korisnika (učitelja i roditelja), koji svoja znanja i informacije mogu prenijeti dalje na indirektne korisnike. NAZIV PROJEKTA: Nismo Vas zaboravili Sažetak projekta: Projekt „Nismo Vas zaboravili“ potiče skrb o starijim osobama kroz volonterski rad građana Grada Zaprešića i Zagrebačke županije. Korisnici projekta su osobe starije životne dobi koji žive na području Grada Zaprešića. Korisnicima se pruža skrb kroz praktične usluge kao što su nabavka hrane i lijekova i druženja s volonterima i drugim starijim osobama. Na taj način građani podižu svijest o važnosti međugeneracijske pomoći, a starijim osobama se omogućava socijalno uključivanje i pomoć u potrebnim socijalnim uslugama. Voditeljica projekta: Ružica Skopljak, mag. socijalnog rada Programski tim: Ružica Skopljak, mag. socijalnog rada Marina Dimić Rakar, prof. soc. pedagog

Mjesto provedbe programa: Srednja škola ''Ban Josip Jelačić'', Centar za socijalnu skrb Zaprešić, Centar za mladež Zaprešić Opći cilj: Doprinijeti razvoju društva u kojem svi mogu aktivno sudjelovati ovisno o svojim sposobnostima Specifični ciljevi: Smanjiti socijalnu isključenost osoba starije životne dobi na području Grada Zaprešića Rezultati:

Građani su senzibilizirani za potrebe starijih osoba

Volonteri su uključeni u volonterski rad kroz pomaganje starijim osobama

Starije osobe su dobile dodatne socijalne usluge u zajednici

Starije osobe su provele 1132 sata kvalitetnog vremena

Starije osobe su dobile pomoć kroz pružanje praktičnih usluga (nabavka hrane i lijekova)

Starije osobe su poboljšale svoju socijalnu uključenost i socijalne mreže kroz druženje s volonterima

Financijska podrška: Grad Zaprešić Partneri: / Suradnici: Srednja škola ''Ban Josip Jelačić'' i Udruga umirovljenika grada Zaprešića Opis aktivnosti


Edukacija volontera Volonteri su tijekom sudjelovanja na projektu prisustvovali edukaciji o Volonterskom radu i projektu „Nismo Vas zaboravili“.

Provedena 1 edukacija volontera.

Prezentacija projekta u SŠ ''Ban Josip Jelačić''

Na početku školske godine 2014./2015. provedena je prezentacija projekta u 4 razreda srednje škole.

Nakon prezentacije projekta prijavilo se 19 novih volontera.

Supervizija volontera Supervizijski susreti održavani su jednom mjesečno tijekom rada.

Održano 9 supervizija Pružena podrška za 19 volontera

U ljetnom periodu nisu održavane supervizije volontera. Cilj supervizijskog rada je pružiti volonterima podršku u radu te im omogućiti osobni i profesionalni razvoj.

Organizacijski sastanci za volontere

Organizacijski sastanci održani su jednom tjedno tijekom trajanja projekta. Tijekom 12. mjeseca bio je smanjen intenzitet sastanaka zbog praznika i godišnjeg odmora. Cilj organizacijskih sastanak je informirati volontere o tijeku projekta i novostima na projektu te dogovoriti plan volontiranja u sljedećem tjednu.

Održano je 24 organizacijska sastanka Izrađeno 24 tjednih planova za volontiranje

Obilazak korisnika Obilazak korisnika provodi se kroz zajedničko druženje, razgovor, šetnju, organiziranje kulturno-zabavnih sadržaja, nabavku namirnica, nabavku lijekova. Korisnici se obilaze minimalno jednom tjedno od strane volontera. Voditeljica projekta kontaktira i obilazi korisnike minimalno jednom mjesečno kako bi ispitala zadovoljstvo i potrebe korisnika.

Realizirano 67 posjeta korisnicima (volonteri i koordinatorica)

Izleti volontera i korisnika

Izleti se odvijaju minimalno jednom godišnje, a po mogućnosti i češće. Izleti su koncipirani na način da bi korisnici jačali svoje socijalne veze i da bi se povećala

Organizirana su dva izleta. Na prvom izletu bilo je 35 volontera i starijih osoba u Puli, a na drugom 40 volontera i starijih osoba u Termama Tuhelj.

povezanost volontera i korisnika kroz neformalna druženja.

Evaluacija projekta Evaluacija projekta izvršena je po završetku projekta (u 6. mjesecu) kroz fokus grupe s volonterima i ispunjavanje evaluacijskih upitnika kreiranih za potrebe evaluacijskog istraživanja. Evaluacija projekta provest će se i na kraju sljedeće školske godine (2015.)

Provedena 1 fokus grupa s volonterima Ispunjeni evaluacijski upitnici

Praćenje projekta Praćenje projekta odvija se putem tromjesečnih izvještaja supervizora i izvještaja koordinatora te tjednih planova za volontiranje.

Predana 3 izvještaja supervizora i 9 izvještaja koordinatora.


2014.


11

12


Edukacija volontera Voditeljica projekta

Prezentacija projekta Voditeljica projekta

Supervizija volontera Supervizor



Obilazak korisnika Voditeljica projekta

Izlet volontera i korisnika Voditeljica projekta

Evaluacija projekta Evaluator

Praćenje projekta Voditeljica projekta






Ž M Ž M Ž M

Osobe starije životne dobi

Od 1.1. do 30.6.2014.

- - - - 20 6 26

Od 30.6. do 31.12.2014.

- - - - 7 0 7

Ukupno - - - - 27 6 33






Ž M Ž M Ž M

Stariji ljudi (članovi Udruge umirovljenika)

Od 1.1. do 30.6.2014.

- - - - 32 67 99

Od 30.6. do 31.12.2014.

- - - - 17 7 24

Ukupno - - - - 49 74 123

Ostali poznati članovi obitelji korisnika

Od 1.1. do 30.6.2014.

- - - - - - -

Od 30.6. do 31.12.2014.

1 - - 2 2 2 7

Ukupno 1 - - 2 2 2 7





- - 25 145 5 42 3 97 - - 33 284

Promocija programa



Je li provedeno vrednovanje programa/projekta? DA NE Opišite sva odstupanja i značajne prepreke tijekom provedbe programa te kako ste ih prevladali. U provedbi projekta od 01.01.2014. – 30.06.2014. nisu se pojavila značajna odstupanja od plana provedbe projekta. U odnosu na plan provedbe realizacija izleta volontera i korisnika je s petog mjeseca pomaknuta na šesti mjesec zbog vremenskih uvjeta i obveza volontera oko državne mature. Jednako tako, ni u razdoblju od 1.09.-31.12.2014. nisu se dogodila nikakva odstupanja. Naglasite konkretne promjene (u zajednici, u kvaliteti života korisnika i sl.) koje su nastale kao rezultat vaših aktivnosti. U skladu s navedenim ciljevima, rezultatima i aktivnostima projektom su ostvarene konkretne promjene

za 33 volontera koji su mogli na kvalitetan način provesti svoje slobodno vrijeme i doprinijeti zajednici.

Volonteri su kroz sudjelovanje u projektu osnaženi putem supervizija i educirani putem edukacija.

Također, 33 osobe starije životne dobi poboljšalo je svoju socijalnu uključenost i dobilo pomoć u

nabavci lijekova i hrane.

NAZIV PROJEKTA: To sam ja, super ja! Sažetak projekta: Svrha projekta ''To sam ja, super ja'' je prevencija i rana intervencija socijalno neprihvatljivog ponašanja i socijalna integracija mladih u društvo. Navedeno se ostvaruje kroz ciljeve koji se odnose na usvajanje komunikacijskih i socijalnih vještina te poticanje razvoja pozitivne slike o sebi. Program je kreiran je sukladno teorijskim spoznajama, iskustvima praktičara te prepoznatim potrebama mladih. Isti je namijenjen učenicima prvih razreda srednjih škola. Završavanjem osnovnoškolskog obrazovanja učenici prolaze kroz značajne promjene (vezane uz sliku o sebi, pubertet, proces odrastanja) gdje su im sadržaji koji se odnose na osnaživanje i usvajanje socijalnih vještina neophodni za njihov kvalitetan rast i razvoj. Program se sastoji od 12 grupnih susreta kojima su se pokrili sljedeći sadržaji: komunikacija, odnosi s drugima (uvažavanje različitosti, socijalnih vještina rješavanja problema, slika o sebi u dimenzije iste) i aktivno sudjelovanje u lokalnoj zajednici. U radu se kombiniraju raznolike metode i tehnike poput kreativno-ekspresivnih (likovno izražavanje, igranje uloga itd.), grupnih diskusija, korištenja informacijsko-komunikacijske tehnologije i sl. Grupni susreti se vrednuju od strane učenika. Voditeljica projekta: Ružica Skopljak, mag. socijalnog rada Programski tim: Ružica Skopljak, mag. socijalnog rada Vendi Keserica, apsolventica socijalnog rada Mjesto provedbe programa: SŠ ''Ban Josip Jelačić'', Zaprešić

Opći cilj: Prevencija i rana intervencija neprihvatljivog ponašanja učenika prvog razreda srednje škole Specifični ciljevi: Usvajanje komunikacijskih i socijalnih vještina te poticanje razvoja pozitivne slike o sebi. Rezultati:

321 učenik upoznat je s projektom i aktivnostima Centra za mladež Zaprešić

25 učenika pobliže je upoznato s konceptom radionica

16 srednjoškolaca informirano o važnosti komunikacijskih i socijalnih vještina u svakodnevnim odnosima te upoznato s koracima usvajanja istih; uz navedeno učenici znaju prepoznati dimenzije slike o sebi i mogućnosti aktivnog sudjelovanja u lokalnoj zajednici

13 srednjoškolaca usvojilo komunikacijske i socijalne vještine obuhvaćene programom; razumiju važnost pozitivne slike o sebi te znaju prepoznati dimenzije iste i nabrojati vlastite potencijale (vještine, sposobnosti, osobine, postignuća); upoznati s konceptom volonterstva i mogućnostima aktivnog sudjelovanja u lokalnoj zajednici

Financijska podrška: Grad Zaprešić Partneri: - Suradnici: SŠ ''Ban Josip Jelačić'' Opis aktivnosti


Provedba interaktivnih radionica/direktni rad s korisnicima (do 30.06.2014.)

Održavanje 12 grupnih susreta na sljedeće teme: „Prvi dojam“ „Komunikacija“ „Slušanje“ „Neverbalna komunikacija“ „JA – govor“ „Rješavanje problema“ „Identitet i odnosi s drugima“ „Uvažavanje različitosti“ „Slika o sebi i njene dimenzije“

Provedeno 12 grupnih susreta prema planiranim temama.

„Provodim svoje vrijeme aktivno sudjelujući u zajednici“ „Idealna zajednica“ „Završna radionica“ U radionice se uključilo 16 učenika od čega je njih 9 bilo redovito i aktivno sudjelovalo u svim sadržajima.

Provedba interaktivnih radionica/direktni rad s korisnicima (od 01.10.2014.)

Održano je 6 radionica na sljedeće teme: - upoznavanje i očekivanja - grupna suradnja i povezanost - odnosi s vršnjacima - komunikacija (forum teatar)

Na početku rada došlo je do nekoliko poteškoća. Na radionice je bio prijavljen jako veliki broj učenika (61), no do kraja 12. mjeseca grupa se zatvorila na 4 članice koje dolaze redovito.

Kontakt sa školskim osobljem

Na početku školske godine ostvareni su kontakti s pedagogom škole s kojim su dogovoreni termini prezentacije projekta u razredima. Također, ostvaren je kontakt i s razrednicima razreda u kojima je projekt prezentiran.

Suradnja je uspješno realizirana i dogovoreni su termini prezentacija.

Prezentacija projekta Prezentacija projekta odvila se u 8 razreda SŠ. Projekt je kratko prezentiran, u nekim razredima uz prezentaciju u nekima samo usmeno. Na kraju informativne prezentacije učenici su se upisivali ukoliko su bili zainteresirani za sudjelovanje na radionicama.

Prezentacija je uspješno provedena. Na prezentacijama je bilo ukupno 200 učenika, od toga 78 dečki i 122 djevojke. Ukupno se, za sudjelovanje na radionicama, prijavio 61 učenik.

Evaluacija projekta Tijekom rada, nakon svake radionice, učenici ispunjavaju kratak upitnik kojim izražavaju zadovoljstvo radionicom koja se održala toga dana.

Upitnici su obrađeni u 5. mjesecu, a upitnici koji su provedeni tijekom tri mjeseca prije zimskih prznika biti će obrađeni na kraju školske godine 2014./2015.


2014.


11

12


Provedba interaktivnih radionica/direktni rad s korisnicima

Projektni tim

Kontakt sa školskim osobljem


Prezentacija projekta Projektni tim

Evaluacija projekta Voditeljica projekta

Broj I struktura izravnih korisnika





Ž M Ž M Ž M

Mladi

Od 1.1. do 30.6.2014.

- - 11 5 - - 16

Od 30.6. do 31.12.2014.

- - 6 3 - - 9

Ukupno - - 17 8 - - 25

Broj I struktura neizravnih korisnika





Ž M Ž M Ž M

Članovi obitelji djece uključene u

Od 1.1. do 30.6.2014.

- - - - 33 18 51

radionice i nastavnici

Od 30.6. do 31.12.2014.

- - - - 10 6 16

Ukupno - - - - 43 24 67


Od 1.1. do 30.6.2014.

- - 72 49 - - 121

Od 30.6. do 31.12.2014.

- - 122 78 - - 200

Ukupno - - 194 127 - - 321

Promocija programa


Ukupan broj objava na internetskoj stranici (CZMZ-a) -

Je li provedeno vrednovanje programa/projekta? DA NE Opišite sva odstupanja i značajne prepreke tijekom provedbe programa te kako ste ih prevladali. Velike teškoće tijekom godine nastale su zbog teškog određivanja termina za radionice jer su učenici iz različitih usmjerenja. Ponekad su se, zbog toga, stvarale dvije grupe u kojima se odvojeno radilo. Također, na početku školske godine 2014./2015. prijavio se veliki broj učenika za sudjelovanje, radi čega su se napravile tri grupe i angažirale još dvije voditeljice. No učenici, nisu došli u dogovorene termine, tako da je od cjelokupnog broja prijavljenih došlo 9 učenika na radionice, a od toga do kraja 12. mjeseca ostalo je samo 4 zainteresirane učenice. Naglasite konkretne promjene (u zajednici, u kvaliteti života korisnika i sl.) koje su nastale kao rezultat vaših aktivnosti. U skladu s već navedenim rezultatima držimo kako je četrnaestero učenika osnaženo u razdoblju prelaska iz osnove u srednju školu te prilagodbe na novo okruženje i odnose. Također, isti su upoznati s mogućnostima aktivnog uključivanja u lokalnu zajednicu. O programu „To sam ja, super ja!“ kao i o ostalim aktivnostima Centra za mladež Zaprešić su informirani svi učenici prvih razreda Srednje škole Ban Josip Jelačić.

NAZIV PROGRAMA: TRIBO MODERNA Sažetak programa:

TRIBO MODERNA (moderno pleme, port.) projekt je osmišljen kao pomoć djeci rizičnih skupina koji kao glavnu metodu u radu koristi elemente capoeire. Predstavlja sveobuhvatan psihosocijalni model s ciljem kvalitetnog provođenja slobodnog vremena te pozitivnog utjecaja na stavove promoviranjem tolerancije i kulture nenasilja. Projekt se provodio u osnovnim školama: Augusta Cesarca u Zagrebu, Ljudevita Gaja u Zaprešiću i Cavtat u Cavtatu, a korisnici su osjetljive i ranjive skupine djece kao što su siromašna djeca, socijalno isključena djeca, djeca pripadnici nacionalnih manjina i djeca s problemima u ponašanju. Aktivnosti projekta obuhvaćaju radionice capoeire za djecu, individualni rad s djecom, edukativni rad s roditeljima, aktivnosti u lokalnoj zajednici, supervizije i edukacije za volontere i izvoditelje aktivnosti, pripremne, organizacijske i promotivne aktivnosti. Projekt financiraju: MSPM, grad Zaprešić, grad Zagreb – gradski ured za socijalnu zaštitu i osobe s invaliditetom.

Voditeljica projekta: Tena Kostanjšek Programski tim: Anamarija Juroš, Kristina Kulaš, Dario Vlahović, Margarita Vukoja, Matteo Ružić, Jasmin Zukić, Tanja Novosel Mjesto provedbe programa: OŠ Lj. Gaja Zaprešić, OŠ A. Cesarca Zagreb, OŠ Cavtat Opći cilj:

Pridonijeti ostvarivanju zdravih stilova života djece putem capoeire na području Pešćenice, Grada Zaprešića i

Grada Cavtata

Specifični ciljevi:

- Povećati socijalnu uključenost ranjivih skupina djece na području Pešćenice, Grada Zaprešića i Grada Cavtata

- Osnažiti ranjive obitelji na području Pešćenice i grada Zaprešića

Rezultati:

Nakon provedenih aktivnosti, procjenjujemo da je projekt pridonio ostvarivanju zdravih stilova života djece na

području Pešćenice, Grada Zaprešića i Grada Cavtata.

Projekt je doprinio povećanju socijalne uključenosti korisnika koji su sudjelovali u aktivnostima projekta zajedno

sa vršnjacima iz svoje lokalne zajednice te su bili aktivno uključeni u kreiranje sadržaja za obilježavanje

Međunarodnih dana.

Kroz savjetodavne radionice za obitelj, njihove obitelji bile su osnažene i unaprijedile svoje roditeljske vještine.

Procjena ostvarenja ciljeva temelji se na izvještajima provoditelja aktivnosti, procjenu od strane stručnih

suradnika u školi i evaluaciju projekta.

Financijska podrška: MZOŠ, MSPM, Grad Zagreb, Grad Zaprešić Partneri: Udruga Capoeira Amazonas Zagreb, Udruga Capoeira Amazonas Dubrovnik, OŠ LJ. Gaja, OŠ

A. Cesarca, OŠ Cavtat

Suradnici: Edukacijsko rehabilitacijski fakultet, Studij socijalnog rada

Opis aktivnosti


Radionice capoeire za djecu - radionice su tijekom 6 mjeseci provođene 2 x tjedno za grupe u Zaprešiću i na Pešćenici te 1 x tjedno u Cavtatu - radionice su tijekom 3 mjeseca provođene 2 x tjedno za grupe u Zaprešiću i na Pešćenici - radionice su bile koncipirane tako da sadrže elemente capoeire (pokret, glazba, interakcija tijelom), a uključuju i edukativne elemente – s djecom se razgovara kako se osjećaju i prolaze se određene edukativne teme kao dio treninga - kroz period provođenja sve grupe obuhvatile su sljedeće

- kontinuirano su provođene radionice za 5 skupina korisnika na sveukupno 3 škole tijekom 6 mjeseci, od čega na 2 škole tijekom 9 mjeseci - 19 djece u riziku sa područja Pešćenice sudjelovalo je u radionicama capoeire - 16 djece u riziku sa područja Zaprešića sudjelovalo je u radionicama capoeire - 11 djece u riziku sa područja Cavtata sudjelovalo je u sveukupno 24 radionice capoeire - sveukupno je 46 djece u riziku sudjelovalo u

teme: upoznavanje, postavljanje pravila, grupna povezanost, timski rad i suradnja, prihvaćanje različitosti, nenasilno rješavanje sukoba, kontrola emocija i rastanak

radionicama capoeire, ostvarilo osjećaj pripadnosti pozitivnoj skupini i unaprijedilo životne vještine kroz teme koje su pratile radionice

Individualni rad volontera s djecom

- tijekom 6 mjeseci volonteri su se 2 x mjesečno susretali sa djecom u trajanju od 2 puna sata, a susreti su se odvijali u školi ili domu djeteta - tijekom 2 mjeseca volonteri su se 3 x mjesečno susretali sa djecom u trajanju od 2 puna sata, a susreti su se odvijali u školi ili domu djeteta te su 2 x mjesečno sudjelovali na zajedničkim treninzima s djecom - svaki volonter postavio je individualne ciljeve rada u odnosu na potrebe korisnika - volonteri su bili uključeni u treninge capoeire za mlade

- 15 djece u riziku dobilo je pomoć i podršku u odrastanju (9 sa područja Pešćenice i 6 sa područja Zaprešića) - 15 djece u riziku unaprijedilo je svoje životne vještine i poboljšalo školski uspjeh - provedeno je ukupno 340 sati individualnog volonterskog rada

Aktivnosti u lokalnoj zajednici (Obilježavanje svjetskog dana zdravlja, međunarodnog dana borbe protiv zloporabe droga i Dana tolerancije)

- značajni međunarodni dani obilježeni su javnim performansima i aktivnostima korisnika - u sklopu svjetskog dana zdravlja ponudili smo otvorene radionice capoeire u svim lokalnim zajednicama - u Zaprešiću su održane i 2 radionice za 5. razrede u sklopu sata razrednika na temu „Komunikacija unutar

- 46 djece u riziku aktivno je sudjelovalo u Aktivnostima u lokalnoj zajednici i istaklo se u pozitivnom svjetlu - održano je sveukupno 9 javnih i otvorenih aktivnosti - minimalno 700 stanovnika lokalnih zajednica upoznato je sa projektom - 54 učenika 5.ih razreda sudjelovalo je u radionicama za razrede

sukoba“ gdje se capoeira koristila kao metoda u radu - korisnici su sudjelovali i u Danima Udruga gdje je projekt prezentiran javnosti - tijekom trajanja projekta, u Zagrebu i Zaprešiću korisnike su posjetili i međunarodni gosti iz Brazila te su organizirani međukulturni susreti otvoreni za javnost - korisnici su sami osmišljavali koncept prezentacija u kojima su sudjelovali

Edukacije za roditelje iz područja vještina roditeljstva i grupno savjetovanje za roditelje

- održano je sveukupno 14 radionica roditeljskih vještina (7 u Zaprešiću i 7 na Pešćenici) a teme su bile: dosljednost u odgoju, pravila i posljedice, slobodno vrijeme djeteta, samopoštovanje djeteta i odnos roditelj dijete, očekivanja, postavljanje ciljeva

- 35 rizičnih obitelji dobilo je dodatnu podršku kroz radionice za roditelje - roditelji korisnika unaprijedili su vještine roditeljstva

Supervizija za volontere I izvoditelje

- održano je 10 supervizija za volontere u Zagrebu i 6 u Zaprešiću - održao je 10 supervizija za izvoditelje aktivnosti - supervizije su pratile rad volontera i izvoditelja I bile prostor za rješavanje problema u radu

- 19 volontera i 2 izvoditelja dobilo je pomoć i podršku u radu

Pripremne i organizacijske aktivnosti (sastanci sa djelatnicima uključenih škola, radni sastanci svih

- tijekom projekta održavani su kontinuirani sastanci stručnih suradnika u školi i voditelja projekta/

- provoditelji su ojačali svoje organizacijske kompetencije i vještine planiranja rada

izvoditelja aktivnosti) provoditelja aktivnosti – na sastancima su sudionici razmjenjivali informacije o korisnicima i dogovarali se za budući rad

- redoviti susreti sa stručnim suradnicima ukazali su na mogućnosti unaprjeđenja projekta u budućnosti

Edukacije volontera - tijekom projekta volonteri su prisustvovali edukacijama - tijekom rada i provoditelji aktivnosti su prisustvovali edukacijama

- volonteri i provoditelji aktivnosti su ojačali svoje kapacitete i stekli nova znanja i vještine

Aktivnosti promocije - kontaktiranje medija, kontaktiranje tvrtki za izradu promotivnih materijala, osmišljavanje promotivnih materijala, pisanje članaka za objave u medijima, dogovor, organizacija i snimanje promotivnog videa

- minimalno 500 stanovnika lokalnih zajednica upoznato je sa projektom - aktivnosti projekta prikazane su u 2 tv emisije i 4 članaka - snimljen je promotivni video projekta i promotivni video obilježenih Dana Udruga - snimljena su 2 promotivna filma sa Dana tolerancije - podijeljeno je 200 promotivnih letaka projekta

Online kampanja protiv nasilja

kampanja je krenula s radom i na Facebooku su kontinuirano objavljivani materijali na temu tolerancije

Facebook stranica ima 290 sljedbenika nakon 2 mjeseca provođenja


2014. Aktivnosti po mjesecima 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Odgovorna

osoba/Organi

zacija

Radionice capoeire za djecu Voditeljica

projekta,

treneri

volonteri

Individualni rad volontera s

djecom Koordinator

volontera

Aktivnosti u lokalnoj

zajednici (Obilježavanje

svjetskog dana zdravlja,

međunarodnog dana borbe

protiv zloporabe droga I

Dana tolerancije)

Voditeljica

projekta

Edukacije za roditelje iz

područja vještina

roditeljstva i grupno

savjetovanje za roditelje

Voditeljica

projekta

Supervizija za volontere I

izvoditelje Supervizor

Pripremne i organizacijske

aktivnosti (sastanci sa

djelatnicima uključenih

škola, radni sastanci svih

izvoditelja aktivnosti)

Voditeljica

projekta

Edukacije volontera Koordinator

volontera

Aktivnosti promocije Voditeljica

projekta

Online kampanja protiv

nasilja Voditeljica

projekta,

izvoditelji

aktivnosti






Ž M Ž M Ž M

Djeca uključena u grupni rad

Od 1.1. do 30.6.2014.

11 21 32

Od 30.6. do 31.12.2014.

9 14 23

Ukupno 46

Djeca uključena u ostale aktivnosti – treninge capoeire kao redovni članovi i radionice za razrede

Od 1.1. do 30.6.2014.

39 41 80

Od 30.6. do 31.12.2014.

5 16 21

Ukupno 96

Roditelji djece uključene u grupni rad

Od 1.1. do 30.6.2014.

16 5 21

Od 30.6. do 31.12.2014.

13 5 18

Ukupno 33

Članovi obitelji korisnika uključeni u aktivnosti u lokalnim zajednicama

Od 1.1. do 30.6.2014.

60

Od 30.6. do 31.12.2014.

123

Ukupno 165

Članovi lokalnih zajednica uključeni u aktivnosti u lokalnim zajednicama

Od 1.1. do 30.6.2014.

450

Od 30.6. do 31.12.2014.

40

Ukupno 490

Djelatnici škole

Od 1.1. do 30.6.2014.

3

Od 30.6. do 31.12.2014.

2

Ukupno 3 3

Ukupno novih korisnika u ovom mjesecu

833






Ž M Ž M Ž M


Od 1.1. do 30.6.2014.

92

Od 30.6. do 31.12.2014.

76

Ukupno 125

Korisnici obuhvaćeni kroz promotivne aktivnosti (online kampanja, promotivne objave i filmovi)

Od 1.1. do 30.6.2014.

470

Od 30.6. do 31.12.2014.

390

Ukupno 860

Korisnici obuhvaćeni kroz promotivne aktivnosti (studenti – kroz promociju za volontere; stanovnici lokalnih zajednica)

Od 1.1. do 30.6.2014.

90

Od 30.6. do 31.12.2014.

115

Ukupno 205





0 0 18 486 5 348 0 0 0 0 23 834

Promocija programa



Ukupan broj objava na Facebook stranici 12

Je li provedeno vrednovanje programa/projekta? DA NE Opišite sva odstupanja i značajne prepreke tijekom provedbe programa te kako ste ih prevladali. Najveća prepreka bila je nedovoljan iznos financijskih sredstava u odnosu na planirani projekt. Sve aktivnosti bile

su provedene prema planu no mišljenja smo da bi rezultati bili bolji da je održano više edukativnih radionica za

roditelje kao i edukacija za volontere i provoditelje projekta. Kako za edukacije nismo imali financijskih sredstava,

sadržaj edukacije ovisio je o dobrovoljnim angažmanima stručnjaka koji su pristali održati edukacije volonterski.

Isto tako, uspjeli smo osigurati planiranog supervizora za volontere koji je taj dio posla također pristao odraditi

volonterski iako se pokazalo da su volonteri imali potrebu i za češćom supervizijom nego što je bila provođena.

Prepreke su dakle prevladane volonterskim angažmanom provoditelja.

Naglasite konkretne promjene (u zajednici, u kvaliteti života korisnika i sl.) koje su nastale kao rezultat vaših aktivnosti.

Mišljenja smo da se provođenjem programskih aktivnosti ostvaruje cilj pridonijeti ostvarivanju zdravih stilova

života djece. Uključivanjem djece i roditelja u riziku u aktivnosti koje su im inače nedostupne pridonosimo

poboljšanju njihove kvalitete života, a kroz aktivnost koja se bazira na kretanju i radu na tijelu doprinosimo

ostvarivanju zdravog stila života djece.

S obzirom da su projektne aktivnosti bile vrlo atraktivne, potaknule su na uključivanje i velik broj članova

zajednice te je projekt postao prepoznatljiv u školama u kojima se provodio kao i u gradskim četvrtima. Djeca u

školama percipiraju capoeiru vrlo pozitivno i atraktivno čime indirektno i vrijednosti kao što su zajedništvo,

suradnja i zdrav život dobivaju pozitivnu konotaciju.

Smatramo i da upoznavanje sa drugim kulturama i sudjelovanje u aktivnostima zajedno sa pripadnicima drugih

nacionalnosti kod korisnika kao i kod sudionika koji su bili samo gledatelji utječe na njihov stav prema

različitostima i čini ga pozitivnijim.

NAZIV PROGRAMA: VOZI – volontiram, organiziram, znam i iniciram Sažetak programa: Projekt "VOZI", koji je nastao 2012. godine na temelju istraživanja stručne literature i istraživanja o potrebama mladih i volontiranja u gradu Zaprešiću, potiče mlade na području grada Zaprešića i Zagrebačke županije na aktivno sudjelovanje u društvu putem volontiranja kroz pomoć ranjivim skupinama djece. Na taj način mladi volonteri aktivno sudjeluju u zajednici pomažući premostiti nedostatke u socijalnim uslugama. Projekt VOZI motivira, educira, informira i organizira srednjoškolce i studente na unapređenje lokalne zajednice kroz sudjelovanje u volonterskim aktivnostima te potiče koordinaciju civilnog i javnog sektora sa svrhom rješavanja problema lokalne zajednice. Sudionici projekta su učenici srednje škole Ban Josip Jelačić, studenti različitih fakulteta te stručnjaci pomažućih profesija koji žive u Gradu Zaprešiću i Zagrebačkoj županiji. Osnovna ideja projekta je da se mladi kroz informiranje i educiranje upoznaju s volonterstvom i vrijednostima volonterskog rada te da im se predstave projekti u kojima mogu sudjelovati kao volonteri. Sudjelovanjem u projektu VOZI mladi će naučiti što je volontiranje, koji je značaj volontiranja, koji se programi nude u njihovoj zajednici te kako volontiranje može doprinijeti u rješavanju problema lokalne zajednice. Nakon provedbe projektnih aktivnosti volonteri će razviti osjećaj solidarnosti za zajednicu, osjećaja korisnosti, socijalne i profesionalne vještine te razvoj samopouzdanja koji će doprinijeti spremnosti za različite mogućnosti zaposlenja u budućnosti. Voditeljica programa: Anamarija Juroš, magistrica socijalnog rada i socijalne politike Programski tim:

Anamarija Juroš, mag. socijalnog rada i socijalne politike

Andreja Radić, mag. socijalni radnik

Klaudia Devčić Majerić, dip. socijalni radnik

Mjesto provedbe programa:

Srednja škola ''Ban Josip Jelačić'', Zaprešić

Osnovna škola "Antuna Augustinčića", Zaprešić

Osnovna škola "Ljudevita Gaja", Zaprešić

Centar za mladež Zaprešić

domovi korisnika Opći cilj: Pridonijeti aktivnom sudjelovanju mladih i omogućiti im stjecanje iskustva, znanja i vještina Specifični ciljevi: Povećati uključenost mladih u volonterske aktivnosti na području Grada Zaprešića Očekivani rezultati: Očekivani rezultati na projektu slijede iz ciljeva i aktivnosti koje su predviđene provedbom projekta. Ostvarenost rezultata direktnog rada s korisnicima ovisi o njihovim potrebama i planiranim sadržajima.

povećana motiviranost i informiranost za volontiranje mladih.

osigurani uvjeti za stjecanje znanja, iskustva i vještina volontera

povećana vidljivost i prepoznatljivost vrijednosti volonterskoga rada u Gradu Zaprešiću Financijska podrška (plan apliciranja na natječaje): Grad Zaprešić, a uz financijsku podršku Grada Zaprešića, projekt će se prijaviti i na natječaje ukoliko ih raspišu tijela državne uprave i lokalne samouprave. Partneri: - Suradnici: Srednja škola ''Ban Josip Jelačić'', Zaprešić Opis aktivnosti

Edukacija volontera

Volonteri su tijekom sudjelovanja na projektu prisustvovali edukaciji o zakonu o volonterstvu i projektu „VOZI“ (listopad 2014.)

Na održanoj edukaciji sudjelovalo je 14 volontera. Upoznati su sa Zakonom o volonterstvu, znaju obveze na projektu

Supervizija volontera

Supervizor Klaudia Devčić Majerić do lipnja 2014. godine je održala šest supervizijskih susreta. Prve dvije supervizije bile su bazirane na upoznavanju, definiranju supervizije i supervizijskog procesa, dogovaranja pravila rada i posljedica, te stvaranju međusobne grupne kohezije. Treća i četvrta supervizija imale su fokus na postavljanju ciljeva te dogovaranju koraka za postizanje postavljenog cilja. Peta supervizija bila je usmjerena na evaluaciju postavljenog cilja i pripremu za rastanak. Šesta supervizija koja je ujedno bila i posljednja bila je usmjerena na rastanak od korisnika, supervizijske grupe te evaluaciju cjelokupnog rada, kako na projektnim aktivnostima tako i na superviziji. U supervizijskom procesu sudjelovalo je osam volontera. Na početku ih je trebalo biti devet, međutim jedna volonterka nije dolazila na superviziju, niti je obavljala dogovorene projektne aktivnosti stoga je isključena s projekta Supervizijski susreti održavani su jednom mjesečno tijekom rada. Cilj supervizijskog rada je pružiti volonterima podršku u radu te im omogućiti osobni i profesionalni razvoj. Supervizorica Anderaja Radić također je održala 6 supevizijskih susreta do lipnja 2014. godine. U novoj školskoj godini (2014./2015.) nastavljena je suradnja sa spomenutim supervizoricama. U prosincu 2014. godine održana su 2 supervizijska susreta s novo uključenim volonterima. Ukupan broj novih volontera je 16.

Do lipnja 2014. godine održano je 12 supervizija. Pružena je podrška za 16 volontera. Evaluacija supervizije pokazuje odlične rezultate. Sadržaj radionica je vrlo visoko ocijenjen sa 4,94 odnosno 5,00 na nivou procjene cjelokupne supervizije. Vezano za sadržaj najbolje su ocjenjene supervizije čiji sadržaj se odnosio na postavljanje ciljeva, dogovaranje zadataka i realizaciju ciljeva. Najniži rezultati su postignuti na području vlastitog doprinosa (prosjek 4,30 na pojedinačnim supervizijama, odnosno na kraju vrlo visoki 5,00) što je bilo i za očekivati, jer sudionici smatraju da su mogli više pridonijeti svojim sudjelovanjem i češćim dolascima na grupu, a na zadnjoj superviziji nije bilo članova koji su povremeno izostajali i onih koji su radi nedolazaka isključeni, već su bili samo redoviti članovi. Na temelju rezultata možemo zaključiti da prosječne ocjene u velikoj mjeri odražavaju razinu zadovoljstva sudionika supervizijom. Prosječna ocjena je vrlo visokih 4,88. U novoj školskoj godini održane su 2 supervizije. Pružena je podrška za 16 volontera.

Individualni volonterski rad

Individualni volonterski rad odvija se u domu djeteta. Volonteri se jednom tjedno viđaju s djetetom te rade na području akademskih vještina i socijalnih vještina

Održano 260 individualnih susret između volontera i djece.

Grupni volonterski rad

Grupni volonterski rad odvija se u Centru za mladež Zaprešić. Volonteri jednom tjedno sami ili u suvoditeljstvu rade s djecom na razvoju akademskih i socijalnih vještina.

Održana 23 grupna susreta.


Organizacijski sastanci održani su tri puta tijekom trajanja projekta. Cilj organizacijskih sastanak je informirati volontere o tijeku projekta i novostima na projektu.

Održana 3 organizacijska sastanka. Informirani volonteri

Evaluacija projekta

Evaluacija projekta izvršena je po završetku projekta kroz fokus grupe s volonterima i ispunjavanje evaluacijskih upitnika kreiranih za potrebe evaluacijskog istraživanja.

Provedena 1 fokus grupa s volonterima. Ispunjeni evaluacijski upitnici.

Praćenje projekta

Praćenje projekta odvija se putem mjesečnih izvještaja volontera, tromjesečnih izvještaja supervizora i izvještaja koordinatora i organizacijskih sastanaka volontera.

Predana 2 izvještaja supervizora. Predano 16 izvještaja volontera.


2014.

Aktivnosti po mjesecima 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Odgovorna

osoba/Organizacija

Edukacija volontera Voditeljica projekta

Supervizija volontera

Supervizorice Andreja Radić i Klaudia Devčić

Majerić

Individualni volonterski rad

volonteri

Grupni volonterski rad volonterka – prof. hrvatskog jezika

Organizacijski sastanci za

volontere

voditeljica projekta

Evaluacija projekta voditeljica projekta

Praćenje projekta voditeljica projekta

Promocija projekta voditeljica projekta






Ž M Ž M Ž M

Djeca s poteškoćama u učenju

Od 1.1. do 30.6.2014.

8 8 0 0 0 0 16

Od 30.6. do 31.12.2014.

6 6 0 0 0 0 14

Ukupno 15 15 0 0 0 0 30

Djeca s poteškoćama u ponašanju

Od 1.1. do 30.6.2014.

1 2 0 0 0 0 3

Od 30.6. do 31.12.2014.

1 1 0 0 0 0 2

Ukupno 2 3 0 0 0 0 5

Ukupno 35






Ž M Ž M Ž M

Roditelji djece s teškoćama u učenju

Od 1.1. do 30.6.2014.

0 0 0 18 17 0 35

Od 30.6. do 31.12.2014.

0 0 0 30 29 0 59

Ukupno 0 0 0 48 46 0 94

Braća i sestre djece s teškoćama u učenju

Od 1.1. do 30.6.2014.

/ / / / / / /

Od 30.6. do 0 5 3 0 0 0 8

31.12.2014.

Ukupno 0 5 3 0 0 0 8

Roditelji djece s rizikom od razvoja problema u ponašanju

Od 1.1. do 30.6.2014.

0 0 0 5 5 0 10

Od 30.6. do 31.12.2014.

0 0 0 5 2 1 8

Ukupno 0 0 0 10 7 1 18

Braća i sestre djece s teškoćama u ponašanju

Od 1.1. do 30.6.2014.

/ / / / / / /

Od 30.6. do 31.12.2014.

5 0 0 0 0 0 5

Ukupno 5 0 0 0 0 0 5

Ukupno:





0 0 66 798 7 40 11 144 0 0 83 982

Promocija programa



Je li provedeno vrednovanje programa/projekta? DA NE Opišite sva odstupanja i značajne prepreke tijekom provedbe programa te kako ste ih prevladali. Tijekom školske godine 2014./2015. nije bilo značajnijih prepreka prilikom provođenja projektnih aktivnosti. Realizacija zacrtanih ciljeva tekla je prema planu. S projekta smo isključili volontere koji nisu poštivali dogovorene obveze.

Naglasite konkretne promjene (u zajednici, u kvaliteti života korisnika i sl.) koje su nastale kao rezultat vaših aktivnosti. Rezultati aktivnosti doprinijeli su poboljšanju kvalitete života korisnika projekata budući da su kroz

učenje i usvajanje novih tehnika i metoda rada/učenja poboljšali svoj školski uspjeh i ocjene. Postali su

samopouzdaniji, stekli neke nove komunikacijske i prezentacijske vještine. To je dovelo do toga da su

pojedine obitelji odnosno sama djeca u zajednici percipirani kao uspješniji. Također, neki roditelji čija

su djeca koristila preporučili su nas i ovaj projekt drugima: poznanicima, roditeljima školskih kolega i

sl.

Na početku šk. godine 2014./2015. postojao je određeni broj zainteresiranih roditelja koji su htjeli

uključiti djecu na projektne aktivnosti bez prijedloga škole, što nam je dodatna potvrda da je projekt

zaživio i da je pozitivo prepoznat u lokalnoj zajednici.

U prilog prepoznavanja projekta u zajednici ide i suradnja sa Srednjom školom Bana Josipa Jelačića čiji

su učenici odnosno maturanti uključeni u projekt kao volonteri te sa zaprešićkim osnovnim školama

čiji učenici su korisnici programa.

Isti rezultat se očekuje i u lipnju 2015. kada će volonteri koji su na projekt uključeni u školskoj godini

2014./2015. završiti s učenjem.

U dijelu programa koji se odnosi na rad s učenicima odnosno djecom i obiteljima koji su u riziku od

razvoja problema u ponašanju također su primijećeni značajni pomaci u odnosu na početak rada.

3 volonterke kao individualne voditeljice na programu MPPI u školskoj godini 2013./2014. razvile su

odnos povjerenja s korisnicima i roditeljima. Tijekom školske godini kod djece je raslo samopouzdanje,

stvarana je pozitivnija slika o sebi, popravili su se odnosi s vršnjacima i ukućanima, usvojene su nove

tehnike i znanja o tome kako kvalitetno i organizirano učiti, razgovaralo se o nenasilnom rješavanju

sukoba i sl. To je sve poboljšalo kvalitetu života korisnika i njihovih obitelji te se svakako moglo

odraziti i na zajednicu, prije svega na odnose s vršnjacima, osnovnu školu, susjedstvo i na neke druge

razine i okoline u kojima se korisnici kreću i participiraju. Rezultati su prepoznati i evaluacijom

provedenih aktivnosti kao i preporukama i željom za nastavkom sudjelovanja u šk. godini 2014./2015.

Za volonterke koje su na program MPPI-ja uključene u tekućoj školskoj godini očekuje se da će

također realizirati dio prethodno navedenih rezultata. Volonterke su praćene na mjesečnoj razini,

kontinuiran tijekom godine te su predavale izvještaje.

Naziv programa: ZIMA U ZAPREŠIĆU Sažetak projekta: Projekt Zima u Zaprešiću provodimo tijekom zimskih školskih praznika. U razdoblju kada nema nastave, a roditelji rade, djecu su često prepuštena sama sebi. Organizacijom radionica omogućujemo djeci kvalitetno provođenje slobodnog vremena te preveniramo pojavu neprihvatljivih oblika ponašanja. Projekt prati zimske školske praznike. Aktivnosti neposrednog rada s korisnicima odvijale su se u periodu 16.12.2013. – 10.1.2014. te 17.12.2014. – 9.1.2015.. Ovdje prikazujemo aktivnosti iz izvještajnog razdoblja. Voditeljica projekta: Kristina Kulaš, prof. psihologije Programski tim:

Štefica Krčelić

Justina Kosir

Matteo Ružić

Klaudia Devčić Majerić

Ana Cvetko Dovičin

Damir Kosir

Kristina Kulaš

Tanja Novosel

Adriana Tanfara

Anja Rajčević, prof. psihologije

Branka Supina, učiteljica razredne nastave

Sara Žiljak

Vendi Keserica

AK Tik Tak Mjesto provedbe programa: grad Zaprešić Opći cilj: Cilj projekta Zima u Zaprešiću je organizirati slobodno vrijeme zaprešićke djece i mladeži za vrijeme zimskih školskih praznika. Specifični ciljevi:

Omogućiti djeci i mladima stjecanje znanja i razvoj vještina.

Potaknuti druženje s vršnjacima.

Potaknuti razvoj socijalnih vještina.

Potaknuti razvoj kreativnosti. Rezultati:

110 djece kvalitetno provelo slobodno vrijeme tijekom zimskih školskih praznika.

Djeca usvojila nova znanja.

Djeca razvila nove vještine.

Potaknuti razvoj kreativnosti i socijalnih vještina kod 110 djece. Financijska podrška: grad Zaprešić Partneri: OŠ Antuna Augustinčića, ZED, AK Tik Tak, Modelarski klub Zaprešić Suradnici: DV Maslačak, DV Vrtuljak, OŠ Ljudevita Gaja Opis aktivnosti


Ekološka radionica 1 Radionica je održana od

23.12. do 3.1. (5 dana:

23.12., 27.12., 30.12., 2.1.,

3.1.)., a sadržavala je izlete

značajnim mjestima u

okolici: jaslice i klizalište na

šetnici, jezero Zajarki, Muzej

Matije Skurjenija, kompleks

Novi dvori, Marijine dvore u

Lužnici, Galeriju Antuna

Augustinčića u Klanjcu.

5 djece sudjelovalo u

radionici.

Djeca informirana o

djelovanju ZED-a.

Djeca upoznata s značajnim

mjestima u Zaprešiću.

Ekološka radionica 2 Radionica je održana od

23.12. do 3.1. (5 dana:

23.12., 27.12., 30.12., 2.1.,

3.1.), a sadržavala je izlete

značajnim mjestima u

okolici: jaslice i klizalište na


radionici.

Djeca su informirana o

djelovanju ZED-a.

Djeca upoznata s značajnim

šetnici, jezero Zajarki, Muzej

Matije Skurjenija, kompleks

Novi dvori, Marijine dvore u

Lužnici, Galeriju Antuna

Augustinčića u Klanjcu.

mjestima u Zaprešiću.

Narukvice prijateljstva Radionica je održana od

23.12. do 27.12. (tri dana:

23.12., 24.12., 27.12.). Djeca

su učila različite načine

izrade narukvica prijateljstva

od konca.


radionici.

Izrađeno 12 narukvica.

Capoeira Radionica je održana od

23.12. do 31.12. (5 dana:

23.12., 24.12., 27.12., 30.12.,

31.12.). Tijekom radionice

djeca su učila osnovne

pokrete capoeire, upoznavali

su se s glazbom koju

koristimo u capoeiri te s

brazilskom kulturom.


radionici.

Djeca upoznata s osnovama

capoeire.

Kreativna radionica 1 Radionica je održana od

30.12. do 3.1. (4 dana:

30.12., 31.12., 2.1., 3.1.), a

sadržavala je izradu ukrasa

za bor, kaširanje, slikanje po

staklu i izradu kalendara.


radionici.

Izrađeni ukrasi za bor i

kalendari.

Društvene igre 1 Radionica je održana od

30.12. do 3.1. (4 dana:

30.12., 31.12., 2.1., 3.1.).

Tijekom radionice djeca su

igrala različite društvene igre

odabrane prema njihovom

interesu.


radionici.

Društvene igre 2 Radionica je održana od

30.12. do 3.1. (4 dana:

30.12., 31.12., 2.1., 3.1.).

Tijekom radionica djeca su

igrala različite društvene igre

odabrane prema njihovom

interesu.


radionici.

Zrakoplovno modelarstvo Radionica je održana od 7.1.

do 10.1.. Tijekom radionice

djeca su učila o osnovama

aerodinamike i upravljanja

avionom, izradi letećih

igračaka od papira i modela

padobrana, obradi drva.


radionici.


zrakoplovnog modelarstva.

Kreativna radionica 2 Radionica je održana od 7.1.

do 10.1.. Djeca su

sudjelovala u različitim

kreativnim aktivnostima,

društvenim i interaktivnim

igrama.


radionici.

Dramska radionica Radionica je održana od 7.1.

do 10.1., a sadržavala je

izradu kostima i

uvježbavanje uloga.


radionici.

Održana predstava.

Modeliranje papirom Radionica je održana od 7.1.

do 10.1..

Tijekom radionice djeca su

učila tehniku papier mache.


radionici.

Izrađeno 12

trodimenzionalnih modela

od starih novina.

Suvremeni ples Radionica je održana od 7.1.

do 10.1.. Djeca su se tijekom

radionice upoznavala s

osnovama suvremenog plesa


radionici.


te vježbala izražavanje kroz

pokret.

suvremenog plesa.

Radionica izrade adventskih

vjenčića

Održane su dvije radionice,

17.12.2014. i 18.12.2014..

Održane 2 radionice.

U radionicama sudjelovalo

13 djece.

Djeca su naučila kako

izraditi adventske vjenčiće

od ekološki prihvatljivog

materijala, potaknuti su na

kreativno izražavanje,

ljubav prema prirodi i

očuvanje tradicije.

Djeca su izradila svoje

adventske vjenčiće.

Radionica izrade narukvica

prijateljstva

Održan je ciklus od 4

radionice od 29.12.2014. do

3.1.2015..

Održane 2 radionice u 12.

mjesecu. Sudjelovalo 12

djece.

Djeca su naučila izrađivati

narukvice prijateljstva od

konca.

Djeca su izradila svoje

narukvice prijateljstva.

Radionica „Čarolija

Čarozapisa – bajkovito

putovanje“

Radionica je održana od

29.12.2014. do 2.1.2015..

Održane 3 radionice u 12.


djece.

Potaknut razvoj mašte i

kreativnosti kod 7 uključene

djece.

Radionica društvenih igara 1

i 2

Održan je ciklus od 5

radionica u trajanju 2 školska

Održano 6 radionica u 12.


djece.

sata. Formirane su i održane

dvije grupe djece.

Zumba kids Održan je ciklus od 4

treninga u trajanju 2 školska

sata. Treninge smo

organizirali u suradnji s AK

Tik Tak.

Održan 1 trening u 12.

mjesecu.

Sudjelovalo 5 djece.

Promotivne aktivnosti Objave za medije. Javnost informirana o

projektnim aktivnostima,

planu i programu radionica,

popisu upisane djece.

Praćenje i vrednovanje Vođenje pismene evidencije,

izrada izvještaja izvoditelja

aktivnosti, ispunjavanje

evaluacije, obrada podataka,

izrada mjesečnih i završnog

izvješća.

Procijenjeno zadovoljstvo

izvoditelja aktivnosti i

uspješnost realizacije

ciljeva.


2014.


11

12


Ekološka radionica 1 Štefica Krčelić

Ekološka radionica 2 Štefica Krčelić

Narukvice prijateljstva Justina Kosir

Capoeira Mateo Ružić

Kreativna radionica 1 Klaudia Devčić Majerić

Društvene igre 1 Ana Cvetko Dovičin


Zrako. modelarstvo Damir Kosir

Kreativna radionica 2 Kristina Kulaš

Dramska radionica Tanja Novosel i Justina Kosir

Modeliranje papirom Adriana Tanfara

Suvremeni ples Anja Rajčević

Izrada adventskih

vjenčića

Branka Supina

Narukvice prijateljstva Sara Žiljak

„Čarolija Čarozapisa –

bajkovito putovanje“

Vendi Keserica



Zumba kids AK Tik Tak

Vođenje projekta Voditeljica projekta








Ž M Ž M Ž M

Djeca koja su sudjelovala u radionicama

Od 1.1. do 30.6.2014.

66 44 0 0 0 0 110

Od 30.6. do 31.12.2014.

34 11 0 0 0 0 45

Ukupno 100 55 0 0 0 0 155

Ukupno 100 55 0 0 0 0 155






Ž M Ž M Ž M

Roditelji i ostali čl. obitelji djece

Od 1.1. do 30.6.2014.

73 37 0 0 110 110 330

izravnih korisnika Od 30.6. do 31.12.2014.

30 15 0 0 45 45 135

Ukupno 103 52 0 0 155 155 465

Ukupno 103 52 0 0 155 155 465





0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Promocija programa



Je li provedeno vrednovanje programa/projekta? DA NE Provoditelji aktivnosti su u šk. godini 2014./2015. zajedno s izvještajem ispunili i evaluaciju radionice. Opišite sva odstupanja i značajne prepreke tijekom provedbe programa te kako ste ih prevladali. Nedostatak prostora predstavlja najznačajniji problem u provedbi programa. Budući CZMZ ne posjeduju adekvatan prostor za sportske radionice (capoeira, plesna…) sportsku dvoranu nam ustupa OŠ Antuna Augustinčića, što je temelj partnerstva. Ekološka radionica i radionica zrakoplovnog modelarstva odvijaju se u prostorima suradnika. Naglasite konkretne promjene (u zajednici, u kvaliteti života korisnika i sl.) koje su nastale kao rezultat vaših aktivnosti. Osim novih znanja i novih vještina koje su djeca stekla sudjelovanjem u radionicama, omogućeno im je kvalitetno provođenje slobodnog vremena, druženje i zabava u sigurnom okruženju. Kontinuiranom provedbom ovog projekta te prikazivanjem rezultata razvijamo svjesnost ostatka zajednice za potrebom organiziranja aktivnosti za djecu tijekom praznika. NAZIV: Redovna djelatnost Centra za mladež Zaprešić

Sažetak:

Svrha udruge je osnaživanje i educiranje pojedinca, obitelji i zajednice s ciljem stvaranja poticajne

sredine za odrastanje djece i mladih.

Djelatnost udruge

Centar ciljeve ostvaruje realizacijom zadaća i poslova kao što su:

- provođenjem programa i projekata koji su usmjereni na edukaciju i osnaživanje djece, mladih, roditelja i šire društvene zajednice,

- pružanjem usluga edukacije, informiranja, savjetovanja i supervizije djeci, mladima i odraslima, - organiziranjem i provođenjem individualne i/ili grupne edukacije djece, mladih i odraslih,

ustanova, poduzeća i dr. putem edukativnih radionica, tečajeva, treninga, igraonica, seminara i sl.,

- pružanjem psiho-socio-pedagoške i savjetodavne pomoći - organiziranjem predavanja, tribina i drugih javnih nastupa s ciljem informiranja i educiranja

stručne i šire javnosti o nekom problemu s ciljem njegovog osvještavanja i rješavanja, - provođenjem aktivnosti putem kojih educira roditelje, učitelje, odgojitelje, voditelje i

instruktore o aktualnim problemima djece i mladeži (ovisnosti - droga, alkohol, pušenje, klađenje, računalne igrice i internet, delikvencija, nasilje), kao i o značaju zdravog života i čuvanja okoliša putem tribina, predavanja kao i medijskom promocijom za širu društvenu zajednicu,

- organiziranjem kreativnih, sportskih, rekreativnih, glazbenih, video, filmskih, tehničkih, ekoloških i likovnih aktivnosti za kvalitetno ispunjenje slobodnog vremena djece i mladeži,

- organiziranjem psihološko-pedagoških, zdravstveno-socijalnih, socioloških i ostalih prigodnih predavanja, tribina i sličnih aktivnosti s ciljem suzbijanja društveno neprihvatljivog ponašanja te razvijanja zdravog i kreativnog života djece i mladeži Zaprešića,

- provođenjem aktivnosti usmjerenih na promicanje i zaštitu ljudskih prava, - organiziranjem aktivnosti za volontere (edukacije, supervizije, akcije i dr.) - izdavanjem knjiga, časopisa, brošura, priručnika, članaka, stručnih radova i publikacija, plakata,

letaka, društvenih igara i drugih edukativnih materijala, - organiziranjem sajmova i drugih javnih događaja u lokalnoj i široj zajednici s ciljem promocije

ideje i ciljeva Centra, - organiziranjem i provođenjem samofinancirajućih aktivnosti koje potiču održivost programa,

osnaživanje ljudskih kapaciteta i same udruge, - sudjelovanjem na domaćim i međunarodnim skupovima, seminarima i slično koji su u vezi s

djelatnošću Centra, - obavljanjem drugih sličnih poslova u skladu sa zakonom koji doprinose ostvarenju ciljeva

Centra.

Voditeljica Centra: Klaudia Devčić Majerić

Programski voditelji: Kristina Kulaš, programska voditeljica za djecu i obitelj i Anamarija Juroš, programska voditeljica za mlade Izvršni tim: Klaudia Devčić Majerić, Kristina Kulaš, Anamarija Juroš, Sara Žiljak, Tena Kostanjšek, Vendi Keserica i Ružica Skopljak Mjesto provedbe: Centar za mladež Zaprešić, Matije Gupca 4, Zaprešić Ciljevi:

• Osnažiti i educirati pojedinca, obitelji i zajednicu s ciljem stvaranja poticajne sredine za odrastanje djece i mladih

• Prevenirati neprihvatljivo ponašanje djece i mladih (prevencija ovisnosti, nasilja, kvalitetna organizacija slobodnog vremena)

• Spriječiti socijalno isključivanje, institucionalizaciju, marginalizaciju i diskriminaciju • Unaprijediti znanja i kompetencija djece, mladih, odraslih, roditelja te stručnjaka koji rade

s djecom, mladima i obiteljima • Promicati i zaštiti ljudska prava • Pružiti socijalne usluge • Unaprijediti volonterstvo u zajednici • Poticati razvoj i jačanje lokalne zajednice • Osvijestiti važnost zdravog življenja i unaprjeđenje kvalitete života djece, mladih, obitelji i

zajednice. Svrha: Svrha udruge je osnaživanje i educiranje pojedinca, obitelji i zajednice s ciljem stvaranja poticajne

sredine za odrastanje djece i mladih.

Rezultati: Za korisnike:

- educirana i osnažena djeca, mladi, roditelji i šira društvena zajednica, - pružene usluge edukacije, informiranja, savjetovanja i supervizije djeci, mladima i odraslima, - provedene individualne i/ili grupne edukacije djece, mladih i odraslih, ustanova, poduzeća i dr.

putem edukativnih radionica, tečajeva, treninga, igraonica, seminara i sl., - pružena psiho-socio-pedagoška i savjetodavna pomoć korisnicima - educirani roditelji, učitelji, odgojitelji, voditelji i instruktori o aktualnim problemima djece i

mladeži (ovisnosti - droga, alkohol, pušenje, klađenje, računalne igrice i internet, delikvencija, nasilje), kao i o značaju zdravog života i čuvanja okoliša putem tribina, predavanja kao i medijskom promocijom za širu društvenu zajednicu,

- provedeni i organizirani kreativni, sportski, rekreativni, glazbeni, video, filmski, tehnički, ekološki i likovni programi i aktivnosti za kvalitetno ispunjenje slobodnog vremena djece i mladeži,

- provedene aktivnosti usmjerene na promicanje i zaštitu ljudskih prava, - organizirane aktivnosti za volontere (edukacije, supervizije, akcije i dr.)

Za lokalnu zajednicu:

- poboljšane socijalne usluge u zajednici - održana predavanja, tribine i drugi javni nastupi - informirana i educirana stručna i šira javnosti o određenim problemima u zajednici - educirana i informirana šira javnost putem brošura, plakata, letaka i drugih edukativnih

materijala, - promovirana dostupnost usluga Centra na sajmovima i drugim javnim događanjima u lokalnoj i

široj zajednici Područje djelovanja: Republika Hrvatska Financijska podrška: Grad Zaprešić, Nacionalna zaklada za razvoj civilnoga društva, Opis aktivnosti

Naziv aktivnosti Opis aktivnosti Rezultati

Vođenje i upravljanje resursima udruge

Kontinuirano vođenje i upravljanje resursima udruge: -ljudskim resursima -materijalnim resursima -projektnim aktivnostima

Unaprijeđeni ljudski kapaciteti u udruzi kroz zapošljavanje novih djelatnika te edukacijom zaposlenih djelatnika. -7 zaposlenih stručnjaka -1 stručno osposobljavanje. Prikupljena sredstva u 2014. godini kroz donacije, refundacije i samofinanciranje iznose: 1.168.390,06 kn. Kvalitetna realizacija projekata -realizirano 9 projekata -u provedbi 2 projekta u partnerstvu -pokrenuta su 4 nova projekta

Praćenje i prijavljivanje na natječaje za financijske potpore

Praćenje i prijavljivanje na natječaje za financijske potpore.

Programi i projekti Centra prijavljeni su na 15 natječaja. Ostvarena je prolaznost na 10 natječaja (8 kao nositelji i 2 kao partneri). Ostvareno je pet jednokratnih donacija.

Suradnja i

konzultacije sa

suradnicima

Suradnja s Centrom za socijalnu skrb Suradnja i partnerstvo s osnovnim školama Suradnja sa srednjom školom ban J. Jelačić Suradnja s dječjim vrtićima Suradnja s Domom zdravlja Suradnja s udrugama mladih i ostalim udrugama Suradnja i partnerstvo s Zaprešićkom zajednicom tehničke kulture Suradnja s Pučkim otvorenim učilištem Zaprešić Suradnja s knjižnicom Ante Kovačića Suradnja s Turističkom zajednicom grada Zaprešića Suradnja s policijom Suradnja s športskim udrugama i klubovima Suradnja s udrugama, klubovima itd., sa sjedištem izvan Zaprešića

Ostvareno je partnerstvo sa: Gradom Zaprešićem, Mrežom mladih Hrvatske Osnovnim školama Antun Augustinčić, Ljudevit Gaj, Kupljenovo, Ivana Brlić Mažuranić i Pavao Belas, Centrom za socijalnu skrb Zaprešić, Udrugom Capoeira Amazonas Zagreb, Udruga Capoeira Amazonas Dubrovnik, OŠ A. Cesarca, OŠ Cavtat i Udrugom Rubikon. Ostvarena je suradnja sa: DV Maslačak i Vrtuljak, SŠ Ban J. Jelačić, OŠ Antuna Augustinčića, OŠ Ljudevita Gaja, PŠ Laduč, Udrugom umirovljenika grada Zaprešića, Župom Marije Kraljice, Modelarskim klubom Zaprešić, AK Tik Tak, ZED-om, ŽRK Zaprešić, Udrugom Capoeira Amazonas Zagreb, Domom za starije i nemoćne osobe Tolić – Bistra, Studijskim Centrom socijalnog rada, Edukacijsko rehabilitacijskim fakultetom u Zagrebu. Povremena suradnja sa ostalim relevantnim institucijama u gradu Zaprešiću i okolici.

Educiranje i stručno usavršavanje zaposlenika Centra

Simpoziji, konferencije, kongresi, seminari, radionice, edukacije, treninzi, predavanja itd.

Djelatnici su aktivno sudjelovali, inicirali ili participirali na 46 edukacija, seminara, treninga, radionica, savjeta, predavanja i slično.

Prilog 1.

Promocija Centra

Promocija u medijima Izrada i održavanje web-stranice Centra za mladež Dani otvorenih vrata udruge Gospodarski sajam Promotivni materijali (letci, plakati, brošure) Obilježavanje 17.godina rada Centra za mladež Zaprešić

-51 objava u medijima -izrađena je nova web stranica -izrađen je novi vizualni identitet udruge -na DOVU održano 7 radionica i organiziran prvi zaprešićki flash mob -na sajmu gospodarstva održano (5 kreativnih radionica, 4 radionice društvenih igara, jedna radionica Daroviti, capoeira i plesni performans, te prodajnu izložbu) -snimljen i promoviran promotivni film Centra za mladež Zaprešić Prilog 2.

Rad tijela Centra

Organizacija sjednica Izvršnog odbora Organizacija sjednica Nadzornog odbora 1.4.2014. Organizacija Skupštine 1.4.2014. Izvršni tim Centra

Održan je sastanak Izvršnog odbora 1.4.2014. Održan je sastanak Nadzornog odbora1.4.2014. . Održana je redovna Skupština1.4.2014. Održana su 33 timska sastanka u 2014. godini. Prilog 3.

Vođenje dokumentacije Centra

Izrada plana i programa Centra Evidencije aktivnosti i polaznika Izrada izvješća i sl. Izrada dopisa i sl. Vođenje financijske dokumentacije

Izrađen plan i program Centra za 2015 Uredno i kontinuirano vođene evidencije aktivnosti i polaznika. Za sve projekte i programe izrađena su izvješća, mjesečna, godišnja polugodišnja i prema donatorima. Uredna korespodencija. Uredno vođenje financijske dokumentacije

Provedba ciljeva i aktivnosti Strateškog planiranja

Definirati potrebne prostorne kapacitete i imenovati odgovornu osobu /koordinatora Izraditi okvirni plan

-imenovana odgovorna osoba Klaudia Devčić Majerić -izrađen okvirni plan -na sastanku u Gradu Zaprešiću gradonačelniku i pročelnici za društvene

Predstaviti plan upravi grada Zaprešića i lobirati za dobivanje prostora (postojeći prostor, potencijalni prostor, potencijalno zemljište...)

Poduzimati sve potrebne radnje s ciljem osiguranja prostora za programske aktivnosti unutar škola i uredski prostora za uredsko poslovanje.

Lobirati za dobivanje prostora za Klub za mlade unutar Kampusa -osigurati adekvatan uredski prostor

djelatnosti postavljeno je pitanje rješavanja problema prostora CZMZ-a -donesen je zaključak o rješavanju pitanja prostora Centra za mladež Zaprešić -djelatnici iz odsjeka za komunalno gospodarstvo na licu mjesta izvidjeli stanje nekretnine CZMZ-a i ustvrdili da nije moguća dogradnja niti nadogradnja. -dogovor o adaptaciji sanitarnog čvora i novog odvoda. -na sastanku s zamjenikom gradonačelnika dogovorena adaptacija u 2015.godini -održana dva sastanka s djelatnicom iz Odsjeka za prostorno uređenje i zaštitu okoliša, rezimirani su postojeći prostori, mogućnosti dogradnje i uređenja, mogućnosti izgradnje na građevinskim zemljištima Grada -održan sastanak s predstavnikom Teakwando kluba Zaprešić vezano za mogućnost dogradnje planiranog objekta -dogovoren je adekvatan prostor za projekte Centra u OŠ Ljudevita Gaja nakon izgradnje aneksa -na javnoj raspravi održanoj vezano za zonu Kampus argumentirano se lobiralo je za prostor Kluba za mlade -7.2.2014. odgovor stručnog izrađivača plana –odgovor i stručni stav - prihvaća se. -novim rasporedom unutar prostora omogućen je veći i adekvatniji uredski prostor međutim u ovom segmentu još uvijek nisu zadovoljeni planirani uvjeti

Povećati ljudske kapacitete u području menadžmenta i upravljanja financijama, informatičko tehničke podrške Educirati zaposlenike radi jačanja ljudskih resursa i kapaciteta organizacije Zaposliti profile stručnjaka koji nedostaju (financije, informatičko tehnička podrška i logopedija) Osigurati prepoznatljivost Centra u široj zajednici redizajnom vizualnog identiteta, naziva Centra i jasnom komunikacijskom strategijom Osigurati prepoznatljivost u zajednici kroz promocije i promotivne materijale Redizajnirati vizualni identitet Izraditi i provoditi plan promocije Razviti samofinancirajuće aktivnosti Odrediti koordinatora Izraditi plan i program samofinanciranja

-povećani ljudski kapaciteti u odnosu na 2013. godinu U 2013. godini 5 zaposlenih i 1 stručno osposobljavanje U 2014. godini 7 zaposlenih i 1 stručno osposobljavanje -zaposlenici su educirani u skladu sa svojim profesionalni profilima -zaposlenici su sudjelovali na 46 edukacija -zaposlena financijsko-administrativna djelatnica (na pola radnog vremena) -ugovor o djelu-održavanje informatičke opreme i informatičko tehnička podrška -promotivne aktivnosti ( DOV Udruga, Promocija filma, Sajam gospodarstva) -promotivni materijali: letci, plakati, baner, bedževi i torbe. -napravljen je novi vizualni identitet udruge -izrađen je logo programa MPPI -izrađen je logo projekta NVZ -izrađen je logo projekta Vozi -izrađen je logo projekta Tribo moderna -izrađen i djelomično proveden plan promocije -za koordinatora određena Ružica Skopljak -izrađen okvirni plan za samofinancirajuće aktivnosti -izrađen je financijski plan za samofinancirajuće aktivnosti

Provoditi plan samofinanciranja

-tiskani i podijeljeni leci za samofinancirajuće aktivnosti


2014.

Aktivnosti po mjesecima

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Odgovorna

osoba/Organizacija Vođenje i

upravljanje

resursima udruge

Predsjednica, voditeljica, programski voditelji, zaposlenici, koordinatori. Kontinuirano.

Praćenje i

prijavljivanje na

natječaje za

financijske potpore

Voditeljica, programski

voditelji, zaposlenici,

koordinatori.

Kontinuirano.

Suradnja i

konzultacije sa

suradnicima

Predsjednica, voditeljica

programski voditelji,

koordinatori.

Promocija Centra Predsjednica, voditeljica,

programski voditelji,

koordinatori, zaposlenici,

volonteri.

Educiranje i stručno

usavršavanje

zaposlenika Centra


voditelji, koordinatori,

zaposlenici, volonteri.

Rad tijela Centra Članovi skupštine i tijela.

IO i NO i Izvršni tim.

Vođenje

dokumentacije

Centra


voditelji, administrativno

financijski radnik,


volonteri.

Provedba ciljeva i

aktivnosti Strateškog

planiranja


voditelji, administrativno

financijski radnik,


volonteri.



Broj djece (do 14 g.) Broj mladih (od 15-30 g.)


Ž M Ž M Ž M

Građani 540

Ukupno 540






Ž M Ž M Ž M

Građani 1020

Ukupno 1020

DJELATNOST USMJERENA NA JAČANJE KAPACITETA I PROMOCIJU

Prilog 1.

1. EDUKACIJE, STRUČNI SKUPOVI, TRIBINE

5.2. - 6.2.2014. Info dani ureda za Udruge MZOS-u u Zagrebu – ispred Centra aktivno sudjelovale Klaudia Devčić Majerić i Kristina Kulaš.

25.02.2014. Javna rasprava o Zakonu o mladima u organizaciji Mreže Mladih Hrvatske – ispred Centra aktivno sudjelovala Klaudia Devčić Majerić.

25.02.2014. Stručni skup – unaprjeđenje kvalitete programa – prezentacija rezultata evaluacije programa udruga i predstavljanje objedinjenog Javnog natječaja u organizaciji Ureda za suzbijanje zlouporabe droga – skupu prisustvovala Kristina Kulaš

28.02.2014. Edukacija u organizaciji Centra za poremećaje hranjenja BEA pod nazivom „Psihoterapija u liječenju poremećaja hranjenja: gestalt i transakcijska analiza“ - predavanje prisustvovala Kristina Kulaš.

02.03.- 03.04.2014. Edukacija pod nazivom „Volonterski menadžment“ u Pisarovini – edukaciji prisustvovala Tanja Novosel

06.03.2014. – Info dani Erasmus+ u organizaciji Agencije za mobilnost i programe EU – ispred Centra aktivno sudjelovala Sara Žiljak.

07.03.2014. Informativni dani u organizaciji Zamaha – ispred Centra aktivno sudjelovala Tanja Novosel.

17.03.2014. Edukacija u organizaciji udruge CCI u sklopu projekta E-misija na temu „Socijalna uključenost – Provjerite koliko ste inkluzivni“ – edukaciji prisustvovala Klaudia Devčić Majerić.

24.3. – 28.3.2014. Forum za slobodu odgoja – na treningu sudjelovala Kristina Kulaš.

24.04.2014. Edukacija pod nazivom „Izrada logičkog okvira projekta“ u organizaciji CCI i e-misije – na edukaciji sudjelovala Sara Žiljak.

08.05.2014. Dani otvorenih vrata Malog doma – sudjelovala Klaudia Devičić Majerić

09.05.2014. Dani OŠ Antuna Augustinčića – prisustvovale Kristina Kulaš, Klaudia Devčić Majerić i Anamarija Juroš.

12.05.2014. Edukacija o roditeljstvu – edukaciji prisustvovala Klaudia Devčić Majerić

15.05.2014. Edukacijsko rehabilitacijski fakultet – Tanja Novosel

15.05.2014. „Pokreni promjenu“ u organizaciji Foruma za slobodu odgoja – sastanku prisustvovala Kristina Kulaš.

16.5.2014. Edukacija pod nazivom „Procjena rizika i snaga u funkciji planiranja tretmana“ u

organizaciji Edukacijskog rehabilitacijskog fakulteta – na edukaciji sudjelovale Tanja Novosel i Tena Kostanjšek.

19.5.2014. Konzultacije Zakon o mladima – ispred Centra sudjelovala Tanja Novosel

22.05.2014. Savjetovanje o zakonskom poslovanju udruga u organizaciji Centra za management i savjetovanje d.o.o. – ispred Centra aktivno sudjelovale Klaudia Devčić Majerić i Sara Žiljak.

28.05.2014. Konferencija udruge Pragma i Ambidekster kluba koje su predstavile rezultate trogodišnjih programa – konferenciji prisustvovala Anamarija Juroš.

26.06.2014. Radionica na temu „Partnersko rješavanje problema u zajednici“ – ispred Centra aktivno sudjelovale Klaudia Devčić Majerić, Kristina Kulaš i Tena Kostanjšek.

02.07.2014. Marija Naglić je sudjelovala na konstituirajućoj sjednici Savjeta mladih. Izabrana je za dopredsjednicu.

02.07. Foruma za slobodu odgoja pod nazivom „Razvoj školskog kurikuluma“ Sara Žiljak je sudjelovala na edukaciji

03.07. 11. sjednici Gradskog Vijeća- prisustvovala Sara Žiljak

09. i 10.7. Kristina je sudjelovala na Algebrinoj radionici o internetskom marketingu za neprofitne organizacije.

10. i 11 .07.2014. Care@net – javno zagovaranje- sudjelovala Tanja Novosel

27.08.2014. 12. Sjednica gradskog vijeća –Klaudia Devčić Majerić

Od 23. – 31.8.2014. Grundwing radionica –Over, under, around u Nizozemskoj-sudjelovala Tena Kostanjšek

Od 15.- 25.09. u organizaciji udruge Zamisli pod nazivom „Generacija koja dolazi“ . Edukacija uključuje teme od stvaranja projekata pa sve do prijave na erasmus-Ružica Skopljak

17.09. 2014. Časopis Udruga: Novi Zakon o udrugama –Klaudia Devčić Majerić

17.9.2014. Naš doprinos zajednici u knjižnici Ante Kovačića koja će se održati u organizaciji Zamaha i CCI-a-Klaudia Devčić Majerić i Sara Žiljak

19. – 20.09. edukacija Analiza javnih politika na europsko nacionalnoj razini te izrada policy prijedloga,

u Termama Jezerčica –Tanja Novosel

25.9.2014. Konferencija „Društveni utjecaj organizacija civilnog društva u Republici hrvatskoj –i kako ga mjeriti. Organizatori:Nacionalna zaklada za razvoj civilnog društva i Autonomni centar ACT. –Klaudia Devčić Majerić

5.10. 2014. Dramska radionica pod nazivom Stereotipi i predrasude u organizaciji Studia Kubus- Ružica Skopljak

6.10. 2014. u organizaciji Foruma za slobodu odgoja pod nazivom Mentorski odnosi s djecom i mladima- Kristina Kulaš

9.-11.10.2014. 4. Hrvatski kongres socijalnih pedagoga na Braču-sudjelovale Tena Kostanjšek I Tanja Novosel

26.-31.10. 2014. Edukacija za rad s mladima u termama Jezerčica –Anamarija Juroš

30.10.2014. Seminar Psihološka pomoć u katastrofama i velikim nesrećama u organizaciji Društva za psihološku pomoć-sudjelovala Kristina Kulaš

7.11.2014. Od ideje do projekta - pisanje projekta za početnike edukacija u organizaciji E-misije u Domu kulture Trešnjevka- Anamarija Juroš

8.11.2014. Aktivni mladi u lokalnoj zajednici u organizaciji MMH-a u sklopu lokalnog plana djelovanja za mlade- Anamarija Juroš

16.11. - 21.11.2014. Ružica je sudjelovala na edukaciji Menadžment volontera za mlade i organizacije koje rade s mladima u organizaciji Volonterskog centra Zagreb.

24.11.2014. edukaciji pod nazivom Financijsko (i pravno) poslovanje neprofitnih organizacija u organizaciji knjigovodstvenog servisa Konto Obad d.o.o. Gošća na seminaru je bila gđa. Vesna Lendić Kasalo, dipl. iur., zamjenica ravnatelja Ureda za udruge RH – sudjelovale Klaudia Devčić Majerić I Sara Žiljak

11.2014. „Osnaživanje mladih za borbu protiv diskriminacija“ u organizaciji MMH-a. Sara Žiljak

09.12.2014. Razvoj strategije grada Zaprešića, u Pučkom otvorenom učilištu Zaprešić –Klaudia Devčić Majerić

Od 04. – 07.12. Iskustvena radionica vezana za rad s marginaliziranim mladima u Tuheljskim toplicama- Anamarija Juroš.

10.12.2014. okrugli stol na temu Žena kao ovisnica, žena kao podrška-Vendi Keserica i Anamarija Juroš

Od 10. – 14.12. Međunarodni kazališni festival u Rumunjskoj, Lasi-Ružica Skopljak

Prilog 2.

2.Promotivne aktivnosti udruge

2.1. DANI OTVORENIH VRATA UDRUGA

Dani otvorenih vrata udruga održani su od 05. do 07. lipnja 2014. godine širom Hrvatske.

Cilj je događanja građanima i široj javnosti približiti programe i projekte od interesa za opće dobro koje provode udruge u Hrvatskoj (posebice financirane iz javnih izvora) organiziranjem različitih aktivnosti u prostorima udruga ili izvan njih, te otvaranjem vrata građanima u određenom danu ili danima.

Centar se ove godine aktivno uključio u Dane otvorenih vrata udruga s ciljem približavanja svojih aktivnosti prvenstveno lokalnoj zajednici ali i široj zainteresiranoj javnosti.

Dane otvorenih vrata Centra otvorila je voditeljica Centra za mladež Zaprešić Klaudia Devčić Majerić a među prisutnima su bili pročelnica Upravnog odjela Grada Zaprešića za društvene djelatnosti i predsjednica Centra Sandra Sabol Valenčak i zamjenik gradonačelnika dr. Alan Labus.

U sklopu tri dana otvorenih vrata organizirane su sljedeće aktivnosti:

5.6.2014. „Kako se to oni igraju na MPPI-ju?“ Zabavna radionica za djecu osnovnoškolske dobi

5.6.2014. Ljeto i Zima u Zaprešiću, kreativna radionica za djecu i mlade

5.6.2014. Izvedba predstave „Životinjska abeceda“ osmišljene tijekom projekta „Zima u Zaprešiću“

6.6.2014. „Mozgalo“ radionica prezentacije rada s programa Daroviti

6.6.2014. Capoeira za srednjoškolce

6.6.2014. Ljeto i Zima u Zaprešiću, kreativna radionica za djecu i mlade

6.6.2014. Capoeira za djecu predškolske dobi.

7.6.2014. Izvođenje plesnog performansa (flash mob) u suradnji sa sljedećim plesnim i sportskim klubovima: Plesni studio Edite Cebalo, Zaprešićke mažoretkinje „Jelačićke“, Akrobatski rock n roll i Capoeira.

2.2. SAJAM GOSPODARSTVA

U periodu trajanja Sajma gospodarstva od 10.10.-12.10.2014. Centar za mladež osigurao je niz radionica, igraonica i performansa za djecu, mlade i odrasle.

(5 kreativnih radionica, 4 radionice društvenih igara, jedna radionica Daroviti, capoeira i plesni

performans, te prodajnu izložbu)

Promocija aktivnosti i djelovanja Centra kroz promotivne materijale i radio objave.

2.3. PROMOTIVNI FILM

Projekcija promotivnog filma o Centru za mladež Zaprešić održana je 15.10.2014. u prostorijama Foto kino video kluba Zaprešić.

Film je snimljen povodom šesnaeste godišnjice postojanja i djelovanja Centra za mladež Zaprešić u promotivne svrhe.

2.4. MEDIJI

Mjesečnik Zaprešić - članak o održanoj skupštini i projektima Centra za mladež Zaprešić.

Zaprešićki špigl-članak o promotivnom filmu CZMZ-a

Radio Zaprešić i Radio Martin- 6 objava

TV Zaprešić – Dani otvorenih vrata udruga predstavljanje projekata i programa Centra za mladež Zaprešić, održana Skupština Centra za mladež Zaprešić, Ljeto u Zaprešiću, Zima u Zaprešiću, Promotivni film CZMZ, emisija 7 dana.

Službena internet stranica Grada Zaprešića – redovito objavljivanje najava i kratki izvještaji nakon održanih aktivnosti

Službena internet stranica i Facebook stranica Centra za mladež Zaprešić - redovito objavljivanje najava i kratki izvještaji nakon održanih aktivnosti

2.5. PROMOTIVNI MATERIJALI

LETCI, PLAKATI, BANER, BEDŽEVI I TORBE

Početkom 2014. napravljen je novi vizualni identitet udruge.

Napravljeni su novi letci, bedževi, torbe, baner, vizitke zaposlenicima, memorandumi te je je izrađena nova web stranica.

Programi i aktivnosti Centra za mladež Zaprešić promovirani su putem promotivnih materijala na Danima otvorenih vrata udruga od 5.6. - 7.6.2014. te u osnovnim školama, dječjim vrtićima, Gradu Zaprešiću, Turističkoj zajednici grada Zaprešića i Foto kino video klubu Zaprešić.

Prilog 3.

3. DJELATNOST USMJERENA NA RAD UPRAVNIH TIJELA

3.1. SKUPŠTINA

Redovna skupština Centra za mladež Zaprešić održana je 01.4.2014. godine. Skupštini je prisustvovalo 26 članova od ukupno 37 članova Skupštine, gosti i predstavnici medija.

Prihvaćeno je Programsko izvješće o radu Centra za mladež Zaprešić u 2013. godini, financijsko izvješće 2013. godini te izvješće Nadzornog odbora. Na skupštini su također potvrđene sljedeće odluke: prihvaća se Plan rada Centra za mladež Zaprešić za 2014.godinu, prihvaćaju se Izmjene i dopune statuta Centra za mladež Zaprešić, prihvaća se novi logotip i vizualni identitet Centra za mladež Zaprešić

Nakon Skupštine organiziran je prigodni domjenak.

3.2. IZVRŠNI ODBOR

Sastanak Izvršnog odbora održan je 01.4.2014. godine neposredno prije Skupštine.

U Zaprešiću 20.1.2015.

Voditeljica Centra za mladež Zaprešić Klaudia Devčić Majerić, dipl.soc.rad.

_______________________________

Documents

GODIŠNJI IZVJEŠTAJ O RADU ENTRA ZA MLADEŽ …...pripremila materijale za vezenje, pletenje i heklanje. Djeca su naučila koji su materijali i oprema potrebni za aktivnosti. Djeca