20
Giáo Dc cho KhNăng Toàn Cu: Giá Trca KhNăng Đa NgBui thuyết trình cho Người Dân trong Cng Đồng Và Gii Lãnh Đạo Thương Nghip

Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Khả Năng Đa Ngữ

Buổi thuyết trình cho Người Dân trong Cộng Đồng

Và Giới Lãnh Đạo Thương Nghiệp

Page 2: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

Mục Tiêu

Công nhận và thảo luận về giá trị của khả năng đa ngữ trong thế kỷ 21

2Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Page 3: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

Bộ Trưởng Giáo Dục Hoa Kỳ Nói…

3Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

"Sự kiện con em chúng ta không trưởng thành [với hai thứ tiếng] đặt các em vào một thế bất lợi khó cạnh tranh," khi nhận xét là học sinh tại nhiều nước khác thường học thêm ít nhất một ngôn ngữ khác.

Bộ Trưởng Giáo Dục Hoa Kỳ, Arne Duncan29 Tháng Năm, 2013

Page 4: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

Vai Trò của Ngôn Ngữ trong Khả Năng Toàn Cầu

• Khả năng song ngữ và khả năng đa ngữ– lợi thế cho học sinh cạnh tranh để thành công trong

xã hội toàn cầu của thế kỷ 21• Học sinh phải phát triển bốn khả năng để có thể

– tìm hiểu thế giới– ghi nhận các quan điểm– truyền đạt ý tưởng– hành động

4Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Page 5: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

Kết Quả Nghiên Cứu Về Học Ngôn Ngữ Cho Biết Gì?

5Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Page 6: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

Lợi Ích của Việc Học Ngôn Ngữ Từ Thuở Bé trong Các Chương Trình Song Ngữ

• Yểm trợ tiếng mẹ đẻ giúp cải tiến thành quả học tập

• Những người tham gia chương trình dài hạn học hai ngôn ngữ ít khi bỏ học trung học và học giỏi hơn những Người Học Anh Ngữ khác được giảng dạy trong một môi trường chỉ dùng Anh Ngữ

• Học sinh chỉ dùng Anh Ngữ được giảng dạy trong các môi trường dùng hai ngôn ngữ học giỏi hơn bạn học trong các môi trường chỉ dùng Anh Ngữ

6Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Page 7: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

7Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Công Dân Thoải Mái Nói Chuyện bằng Ngôn Ngữ Thứ Nhì

54% người Âu Châu cảm thấy thoải mái nói chuyện bằng một ngôn

ngữ thứ nhì

54%

10% công dân Hoa Kỳ sinh đẻ tại đây cảm thấy thoải mái khi nói

chuyện bằng một ngôn ngữ không phải là Anh Ngữ

10%

Nguồn trích: European Commission, 2012Nguồn trích: 2010 U.S. Census

Page 8: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

8Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Nguồn trích: America’s Foreign Language Deficit, Forbes, 2012

1997 2008All Elementary 31% 25%Public Elementary 24% 15%All Middle Schools 75% 58%All High Schools 91% 91%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

TỷLệ

Phần

Trăm

Các

Trườ

ngTỷ Lệ Phần Trăm Các Trường tại

Hoa Kỳ Có Dạy Ngoại Ngữ

Page 9: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

9Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Học Ngoại Ngữ K-12

• 21 nước đòi hỏi học sinh của họ phải học thêm ít nhất là một ngoại ngữ

• Trung Quốc – Bắt buộc phải học ngoại ngữ từ 8-9 tuổi

• Canada – Bắt buộc phải học ngoại ngữ từ 10 tuổi• Hoa Kỳ – Không bắt buộc phải học ngoại ngữ

Page 10: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

Xem Video: Tiếng Nói của Người Đương Cuộc

10Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Page 11: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

11Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Các Chương Trình Giải Thưởng Song Ngữ

Các Giải Thưởng Pathway

Con Dấu Song Ngữ

Page 12: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

12Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Con Dấu Song Ngữ

Tổng Giám Đốc Công Huấn Tiểu Bang California và các địa hạt và văn phòng giáo dục quận công nhận các học sinh hội đủ các tiêu chuẩn chứng tỏ khả năng thông thạo một hoặc nhiều ngôn ngữ khác ngoài Anh Ngữ khi tốt nghiệp trung học

Page 13: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

• Khuyến khích học sinh phát triển và duy trì năng khiếu song văn hóa và đa ngữ

• Khuyến khích phát triển nhận thức tích cực về ngôn ngữ và văn hóa và hiểu biết giữa các nền văn hóa khác nhau

• Khuyến khích phát triển các chương trình hội nhập song ngữ, và các chương trình ngôn ngữ thế giới, mẹ đẻ, và di sản ở trường học

• Giúp các hãng sở có một phương pháp nhận định những người xin việc có năng khiếu ngôn ngữ và song văn hóa

Các Lợi Ích của Con Dấu Song Ngữ

13Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Page 14: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

14Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Các Giải Thưởng PathwayĐể khuyến khích học sinh bắt đầu hoặc tiếp tục học ngôn ngữ thứ nhì hoặc thứ ba•Vào cuối bậc tiểu học học sinh có thể được trao

– Giải Thưởng Dịch Vụ Song Ngữ và Tham Gia hoặc– Giải Thưởng Thành Quả Song Ngữ

•Vào cuối bậc trung học đệ nhất cấp (cấp hai) học sinh có thể được trao

– Giải Thưởng Theo Đuổi Khả Năng Song Ngữ hoặc

– Giải Thưởng Thành Quả Song Ngữ

Page 15: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

15Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Các Chương Trình Ngoại Ngữ/Học Ngôn Ngữ Thế Giới Các Chương Trình Hội Nhập Song Ngữ

K-6 6-12 K-12Các Chương Trình Song Ngữ (Trước K-6)

Ngoại Ngữ ở Trường Tiểu Học (FLES)

Kinh Nghiệm Ngoại Ngữ (FLEX)

Các chương trình ngôn ngữ sau giờ học hoặc cuối tuần

Những lớp ngôn ngữ thế giới truyền thống ở trường trung học đệ nhất cấp (cấp hai) và trung học

Tiếng Tây Ban Nha cho Người Nói Tiếng Mẹ Đẻ là Tiếng Tây Ban Nha

Tiếng Việt cho Người Nói Tiếng Mẹ Đẻ là Tiếng Việt

Du học ngoại quốc

Hội Nhập Song Phương

Hội Nhập Đơn Phương

Nhiều Con Đường đưa đến Khả Năng Đa Ngữ

Các cơ hội cho trường học soạn các chương trình ngôn ngữ tại trường

Ứng trích từ World Language Plan, San Diego County Office of Education, 2012

Page 16: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

Thành Lập Chương Trình Giải Thưởng

16

1. Xác địnhmục đích vàquyết tâm

2.2. Thông báocho các thànhphần đươngcuộc củachương trình

3. Thành lập ủy ban cố vấn để soạnđề nghị

4. Trình bàyvới Hội ĐồngHọc Đường

5. Thành lập mộtchương trìnhtiếp cận

6. Phát triển các tiêuchuẩn đánh giá(hiệu năng & tiến trình)

7. Thành lập tiến trình nhậnđịnh học sinh và nhân viênhội đủ điều kiện để thực thichương trình

8. Thiết kế và traogiải thưởng

9. Thành lập ngânsách chươngtrình

Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Page 17: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

Các Địa Hạt Tham Gia tạiQuận Santa Clara

• Alum Rock Union SD• Campbell Union SD• Campbell Union HSD• East Side Union HSD• Gilroy Unified SD• Latino College

Preparatory Academy• Morgan Hill Unified SD

17

• Mount Pleasant SD• Mountain View-

Los Altos Union HSD• Oak Grove SD• Palo Alto Unified SD• San Jose Unified SD• Santa Clara Unified SD

Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Page 18: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

18Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Sử Dụng Các Phương TiệnToàn bộ danh sách các nguồn tài nguyên trợ giúp tại:

http://mes.sccoe.org/bwlct/

home/Pages/default.aspx

Page 19: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

Kêu Gọi Hành Động

1. Nghĩ về những gì quý vị đã nghe từ buổi thuyếttrình này.

2. Hãy nghĩ về quyết tâm riêng của quývị trong việc phát triển Công DânToàn Cầu Thế Kỷ 21.

3. Hãy điền ít nhất một trong nhữngcâu để trống sau đây:• Về cá nhân tôi, tôi quyết tâm __________.• Về mặt nghề nghiệp, tôi quyết tâm __________.

19Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Page 20: Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu Translations/VT_Community Business...Giáo Dục cho Khả Năng Toàn C ầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới 14 Các Giải

20Giáo Dục cho Khả Năng Toàn Cầu: Giá Trị của Các Ngôn Ngữ Thế Giới

Muốn Biết Thêm Chi Tiết

Yee Wan, Ed.D. (Tiến Sĩ Giáo Dục), Giám Đốc, Dịch Vụ Giáo Dục Đa Ngữ[email protected]

408-453-6825

Melissa Christie, Giám Đốc, Học Trình và Giảng Huấ[email protected]

408-453-6632

Angelica Ramsey, Ed.D. (Tiến Sĩ Giáo Dục), Tổng Giám Đốc Văn Hóa Học Thuật, Sở Dịch Vụ Giáo Dục

[email protected]