LICEO STATALE “ E.AINIS ”

INDIRIZZO ECONOMICO SOCIALE

PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOL. 2015/16

CLASSE: II A LES

DISCIPLINA: RELIGIONE

-Introduzione al Cristianesimo: la figura storica di Gesù. - Analisi di brani evangelici

attraverso il linguaggio cinematografico con la visione del film “Gesù di Nazareth”,

di F. Zeffirelli: L’annuncio e la nascita di Gesù, la parabola del padre misericordioso,

la moltiplicazione dei pani, la passione, morte e resurrezione di Gesù. - I giovani e

Gesù. - Riflessioni sulla shoah e sul giorno della memoria, 27 gennaio, visione del

film “Mi ricordo di Anna Frank”. - La tradizione islamica. - La condizione della

donna nell’Islam, narrata nel film “La bicicletta verde” - 2005.

Messina, 31 maggio 2016 La docente

Maria Cannavò

PROGRAMMA DI ITALIANO

Classe II A LES a. s. 2015 /16

La comunicazione: competenze e abilità Consolidamento di conoscenze e competenze acquisite durante lo scorso anno

Gli elementi della comunicazione

Le funzioni della lingua e gli scopi della comunicazione

Le principali tipologie testuali in rapporto ai fini della comunicazione

Riassumere e parafrasare

Tipologie testuali

Il testo espositivo

Il testo argomentativo

La riflessione sulla lingua

Sintassi della frase semplice: la frase minima. Predicato verbale e nominale; attributo e apposizione;

i complementi diretti; i principali complementi indiretti(di specificazione, di termine,di mezzo,di

causa, di fine,di argomento, di tempo,di luogo, di causa efficiente , d’ agente)

Congiunzioni coordinanti e subordinanti

Sintassi del periodo: proposizione principale, coordinazione e subordinazione, proposizioni

implicite ed esplicite; proposizioni oggettive e soggettive, dichiarative, causali, finali, temporali,

consecutive

La lingua nel testo: osservazioni morfologiche e sintattiche relative ai testi esaminati

Educazione letteraria

Strumenti

Revisione del testo narrativo: caratteri e definizione; sequenze e macrosequenze;spazio e tempo;

autore e narratore; focalizzazione, tempo della storia e tempo del racconto, i personaggi: ruolo ,

presentazione, caratterizzazione, temi

Il testo poetico: piano denotativo e connotativo. Il testo come misura: l'aspetto metrico e ritmico. Il

testo come musica : l'aspetto fonico. Il testo come tessuto; l'aspetto lessicale e sintattico Il testo

come deviazione dalla norma: l'aspetto retorico. La parafrasi e l'analisi del testo

Generi : epica, romanzo, poesia

Abilità : divisione in sequenze, riassunto, parafrasi, analisi del testo narrativo; analisi del testo

poetico

Moduli La narrazione realista

Charles Dickens Oliver Twist chiede una seconda razione

Giovanni Verga La lupa

Il romanzo storico

Marguerite Yourcenar La caccia di Adriano e Antinoo

Alessandro Manzoni

I promessi sposi: il romanzo storico e il rapporto tra storia ed invenzione; il problema della lingua; i

registri linguistici; i temi (con particolare riferimento al tema della giustizia e al tema della

Provvidenza): modalità di presentazione e caratterizzazione dei personaggi; i personaggi principali

in rapporto al contesto storico; narratore e punto di vista.

Lettura analitica dei seguenti capitoli: I,II, III, IV, VIII, IX, X, XII, XX, XXI,

Argomento dei seguenti capitoli: V, VI, VII, XIII, XIV, XVII

Il poema epico: caratteristiche del genere; oralità e scrittura; la trasmissione dei valori attraverso i

personaggi esemplari

L’epica latina

Virgilio

Eneide

Proemio

Didone innamorata

La maledizione di Didone

L’ultimo incontro con Didone

Le parole e lo sguardo del poeta

Letteratura e cinema Visione e analisi tematica del film Il postino

Maxence Fermine Il funambolo della parola (da Neve)

Ugo Foscolo A Zacinto

Giacomo Leopardi L’infinito

Charles Baudelaire L’albatros

Corrispondenze

Giovanni Pascoli Il tuono

Il lampo

Gabriele D'annunzio La pioggia nel pineto

Vincenzo Cardarelli Gabbiani

Jacques Prévert I ragazzi che si amano

Le origini della letteratura

Il Medioevo: il contesto storico-culturale; la nascita della letteratura europea in Francia.

La chanson de geste

Anonimo Orlando a Roncisvalle

Il romanzo cortese

Chrétien de Troyes Lancillotto sul Ponte della Spada

Progetto lettura

Nadia Terranova : profilo d'autrice; Gli anni al contrario

L'insegnante

Maria Sacca'

Programma di Geostoria

classe IIA LES

a.s 2015/16

Vol I L'unificazione dell'Occidente

La lunga stasis della Repubblica

Cesare e la conquista della Gallia

Cesare dittatore

L'ultima guerra civile

Vol II

Parte 1

Un mondo di imperi Lo scenario della storia

L'alfabeto della storia

Fenomeni e processi

Unità 1 Ottaviano e la fondazione dell'impero

Unità2 L'apogeo dell'impero

Parte 2

Le trasformazioni del Tardoantico Lo scenario della storia

L'alfabeto della storia

Fenomeni e processi

Unità 3 L'impero in crisi con particolare riferimento a Diocleziano e Costantino; il Cristianesimo

Unità 4 La scomparsa dell'impero d' Occidente : le ragioni della fine

Unità 5 Nuovi protagonisti: i regni romano-barbarici ; l'impero romano d'Oriente

Unità 6 L'Italia: Teodorico ; i Longobardi; la Chiesa e il monachesimo

Unità 7 Gli Arabi : l'Arabia e Maometto ; l' impero islamico

Parte 3 Le tre parti del continente antico Lo scenario della storia

L'alfabeto della storia

Unità 8 L'impero di Carlo Magno

Unità 9 Cultura e società nell'impero carolingio

Unità 10 I nuovi barbari :Vichinghi e Vareghi

Geografia culturale e spazi interdisciplinari

Tutti uguali ,tutti diversi

La cultura , le lingue , le religioni

Approfondimenti interdisciplinari dal libro di letteratura

Entrare nel Medioevo

L'insegnante

Maria Saccà Libro di testo : Antonio Brusa L'alfabeto della storia

PROGRAMMA

ANNO SCOLASTICO 2015-2016 CLASSE II A LES

MATERIA Scienze umane PROFESSORESSA Josette Clemenza

Cosa vuol dire apprendere?

Comprendere la differenza tra sapere dell'esperienza e sapere teorico.

Il contributo delle discipline alla costruzione di un apprendimento efficace

Le discipline come idee che aprono il mondo alla conoscenza

Storia della psicologia

Dal senso comune alla scienza

L’evoluzione della psicologia e le sue scuole: Elementarismo, Strutturalismo,

Funzionalismo, Comportamentismo, Gestalt, Cognitivismo.

La percezione

Definizione e analisi dei contenuti percettivi

I principi gestaltici di raggruppamento

Figura/sfondo la percezione fluttuante; la percezione della profondità; le costanze

percettive. Le illusioni percettive: L'illusione di Muller-Lyer (sulle leggi della prospettiva)

L’'illusione dei "binari di Ponzo" (sulla costanza della grandezza)

Illusione di Ebbinghaus ((determinata dal contesto).

Le percezioni subliminali: sogni, stati alterati d coscienza.

Le dispercezioni causate da sostanze allucinogene.

Le allucinazioni

Dall'esperienza, all'informazione, alla conoscenza

L'attenzione, l’effetto coktail party

Memoria a breve e lungo termine

Memoria iconica,semantica,episodica, procedurale, prospettica

Gli studi sulla memoria di Ebbinghaus e Barlett.

Perchè dimentichiamo? Il valore terapeutico dell'oblio.

Amnesie organiche o psichiche.

Dati statistici sulla diffusione dell'Alzheimer

I meccanismi di difesa: la rimozione.

Vita e pensiero di Sigmud Freud, padre della psicanalisi

Introduzione alla Psicanalisi:

La considerazione della malattia mentale

La scoperta dell'inconscio

La definizione della teoria psicanalitica

Prima topica: Conscio, pre-conscio, inconscio

Seconda topica: : Es, Io e Super-Io

Dall'ipnosi all'interpretazione dei sogni

Il principio del piacere e la teoria della sessualità infantile

Il complesso di Edipo.

Il rapporto con il terapeuta

L’apprendimento

L'apprendimento tra comportamentismo e cognitivismo.

Studi ed esperimenti del condizionamento classico e operante: da Pavlov a Skinner.

Il cognitivismo e il ruolo dell’insight

Costruttivismo ed apprendimento cooperativo

Gli studi di Bandura sull’ apprendimento per imitazione

ISTITUTO MAGISTRALE "E.AINIS"

MESSINA

ANNO SCOLASTICO 2015 / 2016

PROGRAMMA DI LINGUA STRANIERA INGLESE

CLASSE I I A INDIRIZZO Scienze Umane opzione Economico Sociale

Revision: Simple Present verb be e have got, Pronomi Personali Sogg. e Compl, Aggettivi

Possessivi, Avverbi di frequenza, Simple Present e Present Continuous; Simple Past

dal testo Upbeat 1, Pearson Longman, vol. 1

Verbi Irregolari

reading: Marco Polo's biography

reading: Heroes of the Antartcic

UNIT 9 Dialogue Unit 9 A “Where are yours?” Unit 9 C “I'd like spaghetti, please”

Grammar: whose …? Pronomi possessivi. Countable and uncountable nouns, much, many,

a lot of, a few, a little, like and Would like per offerte

Vocabulary: Food, Menu in restaurants

Function: Ordering food in a restaurant

UNIT 10 Dialogue Unit 10 C I like the blue ones

Grammar: Comparativi e superlativi

Vocabulary: aggettivi utilizzati per descrivere macchine, telefonini, persone. Clothes

Function: Make comparisons, Shopping for clothes

UNIT 11 Reading unit 11 A “I'm going to record an album”

Grammar: to be going to: Present Continuous for future; verbo want

Function: Talk about future intention or arranged events

Invite, accept, refuse

SKILL FOCUS, Reading: Saving the world

UNIT 12 reading 12 A “Have you ever ….?”

Grammar: Present Perfect with ever/never; Present Perfect with already/just/yet

Function: Talk about recent events

dal testo Upbeat 2, Pearson Longman, vol. 2

UNIT 1

Grammar: Will for predictions, for immediate decisions and promises. First Conditional

Fuction: Express promises, predictions

Writing: Tell about life in 2056

UNIT 2

Grammar: should/ shouldn't for advice,

Vocabulary: Illness, Parts of the body

Function: Give advice

Messina 11/06/2016

L’insegnante

Maria Cucè

ISTITUTO MAGISTRALE “AINIS” – MESSINA

ANNO SCOLASTICO 2015/2016

PROGRAMMA SVOLTO

CLASSE 2A (Scienze Umane)

MATERIA DI INSEGNAMENTO LINGUA E CIVILTA' FRANCESE

PROF. SAVARINO CORRADINA

COMMUNICATION

-Exprimer l’obligation et l’interdiction

-Décrire un objet

-Se repérer dans un espace intérieur

-Décrire un logement

-Demander / Indiquer le chemin

-Demander un service

-Accepter / Refuser de rendre un service

-Demander et dire le prix

-Demander / Exprimer une opinion

-Prendre la commande / Commander au restaurant

-Raconter des événements au passé

-Téléphoner / Passer un coup de fil

-Demander / Annoncer des nouvelles

GRAMMAIRE

-Impératif

-Pronoms personnels compl. d’objet direct

-Nouveau, beau, vieux…

-Passé récent

-Particularités des verbes en –er

-Prépositions de lieu

-Ponoms personnels compl. d’objet indirect

-Nombres ordinaux

-Présent duratif

-Les verbes partir, sortir, dormir

-Forme interrogative

-Si / Aussi / Non plus

-Pronoms y et en

-Les verbes ouvrir, lire, écrire

-Exprimer la quantité (adverbes)

-Adjectifs indéfinis

-Les verbes impersonnels

-Formation du participe passé

-Passé composé

-Choix de l’auxiliaire

-Accord du participe passé avec être/avoir

-Les verbes connaître, voire, mettre

-Les pronoms relatifs qui et que

-L’imparfait

-Le plus-que-parfait

-Prépositions et locutions de temps

L’insegnante

Corradina Savarino

Scuola superiore

E. AINIS

Programma di matematica II A LES

Anno scolastico 2015/2016

- Equazione di I grado

- Raccoglimento a fattor comune e parziale

- Prodotto notevole

- Differenza di quadrati

- Regola di Ruffini

- Differenza e somma di due cubi

- Trinomio notevole

- Trinomio notevole come quadrato di binomio

- Disequazione di I grado

- Sistemi di disequazione

- M.C.D. e m.c.m.

- Sistemi di I grado con il metodo di : sostituzione, riduzione ,confronto e Cramer

Osservazione di un grafico e deduzione sul dominio e codominio

Esercizi

Geometria

- Rette parallele e perpendicolari

- Criteri di parallelismo

- Angoli alterni, coniugati e corrispondenti

- Quadrilateri

- Quadrato, rettangolo, rombo, parallelogrammo e loro proprietà.

- Problemi di geometria con l uso delle equazioni

- Teorema di Pitagora

Geometria analitica

- La retta e il suo grafico sul diagramma cartesiano

- Equazione della retta : forma implicita ed esplicita

- Rette parallele e rette perpendicolari

- Retta passante per un punto

- Rette passanti per due punti

- esercizi

Statistica

- Media aritmetica

- Indice di posizione:

- Media, mediana e moda

- Varianza e deviazione standard

- Frequenza assoluta, relativa e cumulata

- Grafici statistici con l ausilio di Excel

- Saper leggere un questionario e rappresentarlo in tabella

- Esercizi

-

-

PROGRAMMA BIOLOGIA/CHIMICA

LICEO “E. AINIS MESSINA - CLASSE 2° A LES

BIOLOGIA: MODULO 1

UD 1 Le molecole della vita

Le basi chimiche della vita. Le biomolecole. L’acqua che beviamo.

UD 2 Dalla cellula ai pluricellulari

La cellula: l’unità dei viventi. Da una a molte cellule. La classificazione moderna dei

viventi. I regni degli organismi unicellulari. Microbi e malattie.

MODULO 2

UD 3 La cellula: un minisistema integrato

I lavori cellulari richiedono energia. Il rifornimento di energia. Il transito delle

molecole attraverso la membrana cellulare. Diffusione e osmosi. Metabolismo

UD 4 La storia della vita sulla Terra

Nasce la vita. La vita esplode. L’evoluzione dell’uomo. Il tempo geologico. Le

diverse specie di ominidi.

MODULO 3

UD 5 La riproduzione cellulare

La riproduzione delle cellule. Meiosi e mitosi

UD 6 L’eredità e l’informazione

La trasmissione dei caratteri ereditari. Il progetto di ogni vivente è scritto nel DNA.

Genetica ed evoluzione. Conoscere i tumori per cercare di prevenirli

MODULO 4

UD 7 L’organizzazione dei viventi

L’assunzione e l’utilizzo delle sostanze. Regolazione e coordinamento delle funzioni.

Movimento sostegno e protezione. Il comportamento animale. I funghi: piante o

animali?. Piante stupefacenti.

UD 8 IL sistema uomo

La digestione. La respirazione. Il trasporto. L’escrezione. La vita di relazione e

l’integrazione funzionale. La difesa e l’immunità. La riproduzione.

Il docente:

Gli studenti 2° A LES

Programma di diritto economia

Classe 2 sez. A LES anno scolastico 2015/16

Principi fondamentali della Costituzione e i diritti e i doveri dei cittadini

Organizzazione costituzionale

Parlamento

Presidente della Repubblica

Governo

Magistratura

Consiglio Superiore della Magistratura

Corte Costituzionale

La moneta

Il mercato della moneta

Banche borsa valori

la politica monetaria

Prof. Concetta D’Alatri

ISTITUTO MAGISTRALE STATALE "E. AINIS"- Messina

Programma di Educazione Fisica classe 2^A Les

A.S. 2015/ 2016

Attività ed esercizi a carico naturale, d’opposizione e resistenza.

Attività ed esercizi con piccoli attrezzi ed ai grandi attrezzi.

Attività ed esercizi di rilassamento, per il controllo segmentario ed

inter-segmentario e per il controllo della respirazione.

Attività ed esercizi eseguiti in varietà d’ampiezza, di ritmo ed in

diverse situazioni spazio- temporali.

Attività ed esercizi d’equilibrio in situazioni dinamiche complesse ed in

volo.

Attività sportive individuali : Atletica Leggera, Tennis Tavolo.

Attività sportive di squadra : Pallavolo, Pallacanestro. Calcio a 5.

Informazioni ed esercitazioni sulle qualità motorie : forza, resistenza,

velocità e mobilità articolare, equilibrio, coordinazione.

Esercitazioni di assistenza diretta ed indiretta relative alle attività

svolte.

Messina, Maggio 2016 L’ insegnante

Claudia Sibilla