Framtidens skolebibliotek

En framtidsrettet handlingsplan

• 1. Skolebiblioteket skal være en sentral læringsarena på skolen, integrert i lærernes pedagogiske arbeid.

• 2. Skolebiblioteket skal være et møtested på tvers av fag, klasser og faglige forutsetninger, og på tvers av kulturelle og sosiale skiller

• 3. Skolebiblioteket skal være en ressurs i utviklingen av læreres og elevers informasjonskompetanse

• 4. Skolebibliotekarer i Buskerud skal være blant de mest utviklingsorienterte i landet, jfr. Strategigplan IKT 2010

• 5. Alle skolebibliotekarer skal være digitalt kompetente

Skolebiblioteket som et torg • Der meninger og kulturer møtes• Skape læring, samtale og diskusjon

Det digitale skolebiblioteket

Det fysiske skolebiblioteket er en arena for fordypning og refleksjon

Foto: Godt sagt

Skolebiblioteket øker lesekompetansen

Støtter den enkelte elev

• I læringsarbeidet• Motivasjon• Læringstrategier

• Samarbeider med faglærere (seksjoner), rådgivere, helsesøster og andre instanser i skolen

Foto: Godt sagt

Hvilken kompetanse bringer skolebibliotekarene inn i skolen?

• Kildekritikk• Informasjonsinnhenting• Nettvett – kunnskap om å være deltaker og

produsent på nettet (opphavsrett, digital dømmekraft)

• Lesekompetanse (språkutvikling)

Skolebibliotekarer er ikke bokvoktere på et boklager men i disse lærebokinnleveringstider …