13
Mölndals Utvecklingsenhet 50% GR Utbildning 50% www.grkom.se/specialpedagogik Elevdatorer & inkludering

FL2011_ Elevdatorer och inkludering, Gunilla Almgren Bäck

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Elevdatorer och inkluderingNär skolor och kommuner ger elever en egen dator att användas i skolarbetet är det viktigt att välja lösningar och arbetssätt som gör det möjligt för alla elever, även elever med funktionsnedsättningar, att delta och använda datorn. Gunilla Almgren Bäck berättar hur man i Mölndals Stad framgångsrikt lyfte in det specialpedagogiska perspektivetredan i planerandet av IKT-pilotprojektet för att skapa en tillgänglig utbildning för alla elever.Gunilla Almgren Bäck är specialpedagog och arbetar vid Utvecklingsenheten i Mölndals Stad bl.a. ansvarig för Skoldatateket, samt arbetar med skolutvecklingsfrågor inom GR (Göteborgsregionen)

Citation preview

Page 1: FL2011_ Elevdatorer och inkludering,  Gunilla Almgren Bäck

Mölndals Utvecklingsenhet 50%

GR Utbildning 50% www.grkom.se/specialpedagogik

Elevdatorer & inkludering

Page 2: FL2011_ Elevdatorer och inkludering,  Gunilla Almgren Bäck

Mölndal

Skoldatatek / Tillgängligt skriftspråk

Åk 1-9 & särskola kommunlicenser

2007- 100% spec.ped.

IKT pilot PC / Mac

12 klasser: åk. 1, 4, 7 & särskola

2010

IKT satsning Digitala lärverktyg

Åk. 1, 4 (1-2) Åk 7 (1-1)

2011 - 3-årig satsning

Page 3: FL2011_ Elevdatorer och inkludering,  Gunilla Almgren Bäck

Inkludering

En förändring av helheten utifrån att barns olikheter tänks in från början

Förena digital- & specialpedagogisk kompetens

Page 4: FL2011_ Elevdatorer och inkludering,  Gunilla Almgren Bäck

Förebygga läs- och skrivsvårigheter

Digitalt berättande med talsyntes utifrån boksamtal ”Eleverna bearbetar och redigerar sina texter mycket mer tillsammans när de använder talsyntes.”

Talsyntes – ett verktyg för alla elever.

Page 5: FL2011_ Elevdatorer och inkludering,  Gunilla Almgren Bäck

IKT överbryggar svårigheter & sätter fokus på lärandet !

Page 6: FL2011_ Elevdatorer och inkludering,  Gunilla Almgren Bäck

För att eleven ska uppnå goda studieresultat och nå målen behöver eleven – när det gäller skriftspråket:

•  Förstå språket - varje ämne har sin vokabulär •  Reflektera över det egna tänkandet / lärandet

tillsammans med andra •  Använda digitala lärverktyg som underlättar lärandet

Page 7: FL2011_ Elevdatorer och inkludering,  Gunilla Almgren Bäck

Digitalt berättande med bild, text, ljud…

  Creaza Cartoonist

  StoryBird

  Screencast-O-Matic ( bild + ljudinspelning)

Page 8: FL2011_ Elevdatorer och inkludering,  Gunilla Almgren Bäck

Screencast: räknesaga i Creaza – åk 1

Page 9: FL2011_ Elevdatorer och inkludering,  Gunilla Almgren Bäck

iPad & iPodTouch

inDaisy DaisyReader

Page 10: FL2011_ Elevdatorer och inkludering,  Gunilla Almgren Bäck

http://sites.google.com/site/readtextforme/quick-start

Page 11: FL2011_ Elevdatorer och inkludering,  Gunilla Almgren Bäck

Speak Text for Office – uppläsning & översättning

http://www.magickeys.com/books/

Page 12: FL2011_ Elevdatorer och inkludering,  Gunilla Almgren Bäck
Page 13: FL2011_ Elevdatorer och inkludering,  Gunilla Almgren Bäck

•  GRUtbildning Kurs Elevdatorer och specialpedagogik – uppstart 13/9-11 Nätverk specialpedagogik & IKT västra Sverige www.grkom.se/specialpedagogik

[email protected]

•  Mölndals Utvecklingsenhet [email protected]

Skoldatatekswebben: www.skoldatatek.se