FagsamlingKvalitetsklubb-utvikling

København 27.-30.09.18

ProsessleiingKorleis handtere atferd på tvers av verdiar?

Prosessleiing

•Kva er ein prosess?

•Kva kjenneteikner ein god prosess?

•Korleis leie prosessar?

Kva er ein prosess?

• Samhandling mellom to eller fleire mennesker

• Løysing av ei eller fleire oppgåve

Prosess

A-----------------------------------B

Utfordringar

•Personar med ulik;

- Kunnskap og kompetanse

- Haldningar og verdiar

- Erfaringar

Å få folk til gå i same retning

Prosessar må leiast

• Alle prosessar må leiast

• Involvering av alle i gruppa

• Kommunikasjon

• Dialogferdigheter

• Informasjon

• Rammer for arbeidet

• Tidsperspektiv

• Felles forståelse av oppdrag

Viktige faktorar

* Respekt for andre sine meiningar

* Vi må tole å vere uenige

* Vi må snakke med kvarandre og ikkje om

kvarandre

* Gode prosessar krev leiing og struktur

Prosess

A-----------------------------------B

• Kva skjer i prosessen?

• Å ta ei beslutning betyr ikkje at det blir eit godt resultat

• Opplevelsen til den enkelte

• Saksorientert eller personorientert

Korleis handtere atferd på tvers av verdiar?

Beslutningsdiamant

• OPNE PROSESSAR

• Utfordring/ mulighet

• Opne opp å sjå ulike alternative

• Utforske

• Avdekke

• Drømme

• Snu kvar stein/ tenke utanforboksen

• Våge

• LUKKE PROSESSAR

• Klargjere

• Analysere

• Diskutere + -

• Velge

• Beslutning

Arbeidsmåte IGP

Runde 1. OPNE OPP (15 MIN)

• Presentasjon / bli kjent

• Gule lappar / skrive ned individuelt 3 minutt

• Runde/ rekkeframlegging

• Viktig at det ikkje kjem motforestillingar, men at ein tek runden fleire gongar for å få fram ulike perspektiv

• Gruppeleiar og dei andre deltakarane stiller spørsmål

• Lytte og gje tilbakemelding til det som blir sagt

Arbeidsmåte IGP

Runde 2. DRIVE FRAM (15 MIN)

• Kva forslag eller tankar har vi her som vi kan velje mellom?

• Analysere situasjonen/ diskutere

• Kva er pluss sidene?

• Kva kan vere utfordrande?

• Ta runden

Arbeidsmåte IGP

Runde 3. LUKKE PROSESSEN (15 MIN)

• Gjere val

• Rekkeframlegging

• Prioritere og grunngje

• Gruppa skal bli enige

• Beslutning – 4 tiltak

• Legge fram i plenum

a) 4 prioriterte tiltak

b) Kva er fallgruvene ?

Presentasjon (20 minutt)

• Gruppe A • Gruppe B

Presentasjon

• Gruppe C • Gruppe D

Observatørar (10 minutt )Korleis var prosessen i gruppa?

• Gruppe A • Gruppe B

Observatørar

• Gruppe C • Gruppe D

Leiar; Trine Lerum

• Observatør; Anders Veibust

• Gruppe A:

- Anders Stadheim / Sogndal

- Bente Hermansen / Førde

- Egil Brekke / Sandane

- Torstein Tvinnereim / Stryn

- Nils Geir Myrkaskog/ Vik

Leiar; Anne Jorunn Fjærestad

• Observatør; Irene Bjørndal

• Gruppe B:

- Tommy Øren / Sogndal

- Inger Lise Hjertenes / Florø

- Per Kopperdal / Jotun

- Ellen Marie Langen / Kaupanger

- Rune Ommedal / Stryn

GruppearbeidProblemstilling;

Leiar; Henrik Rønningen

• Observatør; Ola Flo Zachariassen

• Gruppe C:

- Siri Rognsø / Florø

- Torbjørn Gran / Sandane

- Christoffer Honningsvåg / Studentspretten

- Rune Hellebø / Jotun

Leiar; Geir Thomas Espe

GruppearbeidProblemstilling;

• Observatør; Jon Georg Rutledal

• Gruppe D:

- Svein Olav Myklebust

- Hildegunn Hove

- Yngve Håkonsen

- Rasmus Mo

- Per Øyvind Sørbø

Tema; Spelarutvikling

Problemstilling;

a) Korleis drive spelarutviking i klubb?

• 6-12 år – Barnefotball?

- Differensiering og hospitering

• 13-16 – Ungdomsfotball?

- Differensiering og hospitering

Tema: Konflikthandtering

• Case: Ein trenar vert beskylt for å mobbe ein spelar (13år) av foreldra.

Korleis ville klubben gått fram for å få begge sidene av saka?

• Korleis ville klubben reagert ved å ta parti med: a) Foreldra

• b) Trenaren

Pause 17.30-17.45 Kaffi og kaker