2
Situatiile in caresemanifest[ di&rite comnlexq. 8. Un bfiiqt animat de o puternicd dorinp sexuald poate reacsona uneori critic6nd fetele $1 Oeveruno m$ogln. ?!.,P1- Vgti_leggu a pps{pt, timp de-maimu{e saptAmdm" in bugunaru!;zestonuhii sdu o Scnso4re pP care S0FA il rugasg sa o e.xppcl1eze... S-cnsoarejL deghnat[ Soacrel, era o mvrtafie cdke aceasta dea venisd petreacd biteva zileimpreundbu ei. 23 .Ahrngi,gh4 apare un nou-niscqt igtr-o. faqifie,popilul mar nure poatp dpveni.uneori mal01nc1l (ftnd malzgomotos $1 cennd mar multi atecftune dm parteapdnntlor s5i). A ?5" I+n-o socjgtatg, atunci- cind e+is^t4 Tnaimultq gntpuri socialg, deras5.sau de religrg oueru4 qare re$sc llmrqrn4 se poate muxnpla ca ta qn moment.dat, gupul matontars0 afjve 4lm;orltaure ca T h. c?uza tuhror p[obl€melqr. Acpash tendnF-de a oduta unvnovat, un Tap ffipa$fior, consutule oeuatuturor tormelor deftNNm. ,y'-'q'1,';? '':*. .<"\ t I J""i, ;i,: r / ,"' .'l3sJ. ,,1 ,-! t- r#t-{ / 'J_?* I r* {:' rr' * ,,/ I / I t"1 'J IJ* trL {'.Q4t,'.forpnI$eignetode..pihologice'odarWsgualdfn*raascablgeddseBoa6e exgunaprrn ptchrrd sau pnn pmae. wt'4\tu14 ttl I* {uL', S.Alunci {andDana.a iqcep$.sapegre? la liceg a-deg.gopegrt cd nu era la fel de-bine ?mbrdcatd plecuq colpeel.e 6ide -clas penrru a nu trmar pre-,os decar."*ruilg?Tuaaif frfrnfitof sd-i t*p"r6ffii,'iobbrffi"] /"r'r; /') ffidi'ffi.fof.:xa1h F,Hr"#i-Tr HffiBi #,?tf#|,$ffit ffi at ia#*-p,r** * d" ( *,n p 1f::t^WSk cprpra Je plage sfi .ft4 aifiqte qi sI li se rezolve anumite lucruriii acuzL dese- f t u ) , , / ofl pe ceilaru caslntdependenF gr leneSr. 29. pristina a.sqferitmult,-cind erafndrd, din czuza fizicului s[u- preaputin feminin- gpfon+, etFtt{Li p,e*pnil.-Cu toal€.aeestd ea a ffisaffiffiscHh5r# fr.iffai,-ffifr fttt} ,ztc, culuviindo ailfudtne exftemde blrevoitoare, Sur6zdtoaie ?n raporturile el cu oameru. h"?&!?,#rKr{ffi?K:Lhk;{*f;iKW"Flffi!F",tB,H. H.gr#,*r*/*( 20.Ioana este una dinfre fetele cucelmaimae-succes dn clasa ei. Qu tpate acesteg se_ipare ;, ,,/0, cd,np hi pjefde capul, prefqind d-gdseas.ctpldg€reaftr a-ffififuaEGardva dEnddi;- celeoraacu$aoe cmema" aclamata demilloane deadruraton. 32. Mihqi qSte uq iuqdtorinvederatsi, de curdnd a pie.rdut o suml imnortantd la mleti. I ' $1-qrev6ndut splendida ma$ina AIF: Romeo6sie.*de-iiix". TrffoTffifi-"o;il;ft4ffin"' 5 t a1 Li o'' J^o$ly?ggA!9:a,e{Flrcat coleg{or {e.,gervtcru ci ii estei suficientpentru a parcurge ffaseil cuntre locul demunc6 5r domrolru ?. Dan era-fuqrte agesiv.qi se bdtea adewa c-?nd era in scoala primard. Atuncicinda g$1, h .tgtesrl a'devenii pasionaf de fotbafcarA; h=d-i,il- fe[^ia*b6s'rir{iit-inteasa age$utate !2. Ana estg cpnvinsac.da fost clasaE prin-tre ultimii la ultima verificarela chimie {) l. depgrgce maio.ritatea elevilorau copiat. Ea'crede ca elrGl de6ne tadrinie-cufrGla t L a.Lt r celelahe matdrii. lt Qwrda 4 descoBerit o- co-incide,n-t5 destul de c.urioasd ?n ceea ce oriveste frecventarea A99Hq, 9,_9 !ryge dafa quind-e proganptl o verilicare Ia orade englez{'sefrezegte prea tArztu g1 alunge Ia gcoall la sfirsihrl brer.

Exemple-Mecanisme de Aparare

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Exemple-Mecanisme de Aparare

Situatiile in care se manifest[ di&rite comnlexq.

8. Un bfiiqt animat de o puternicd dorinp sexuald poate reacsona uneori critic6nd fetele$1 Oeveruno m$ogln.

?!.,P1- Vgti_leggu a pps{pt, timp de-mai mu{e saptAmdm" in bugunaru!;zestonuhii sdu oScnso4re pP care S0FA il rugasg sa o e.xppcl1eze... S-cnsoarejL deghnat[ Soacrel, era omvrtafie cdke aceasta de a veni sd petreacd biteva zile impreundbu ei.

23 .Ahrngi,gh4 apare un nou-niscqt igtr-o. faqifie,popilul mar nure poatp dpveni.uneorimal 01nc1l (ftnd mal zgomotos $1 cennd mar multi atecftune dm parteapdnntlor s5i).A

?5" I+n-o socjgtatg, atunci- cind e+is^t4 Tnaimultq gntpuri socialg, de ras5.sau de religrgoueru4 qare re$sc llmrqrn4 se poate muxnpla ca ta qn moment.dat, gupul matontar s0afjve 4lm;orltaure ca T h. c?uza tuhror p[obl€melqr. Acpash tendnF-de a oduta un vnovat,un Tap ffipa$fior, consutule oeuatuturor tormelor deftNNm.

,y'-'q'1,';? '':*..<"\ t IJ"" i , ; i , : r /

,"'

. ' l3sJ.

,,1 ,-! t- r#t-{/

'J_?*

I r* {:' rr' *,,/ I/

I

t"1 'J

IJ* trL

{'.Q4t,'.forpnI$eignetode..pihologice'odarWsgualdfn*raascablgeddseBoa6eexgunaprrn ptchrrd sau pnn pmae. wt'4\tu14 ttl

I* {uL',

S. Alunci {andDana.a iqcep$.sapegre? la liceg a-deg.gopegrt cd nu era la fel de-bine?mbrdcatd plecuq colpeel.e 6ide -claspenrru a nu tr mar pre-,os decar."*ruilg?Tuaaif frfrnfitof sd-i t*p"r6ffii,'iobbrffi"] /"r'r; /')

ffidi'ffi.fof.:xa1h F,Hr"#i-Tr HffiBi #,?tf#|,$ffit ffi at ia#*-p,r** * d" ( *,n p1f::t^WSk cprpra Je plage sfi .ft4 aifiqte qi sI li se rezolve anumite lucruri ii acuzL dese- f t u ) , , /ofl pe ceilaru ca slnt dependenF gr leneSr.

29. pristina a.sqferit mult,-cind era fndrd, din czuza fizicului s[u- prea putin feminin-gpfon+, etFtt{Li p,e*pnil.-Cu toal€.aeestd ea a ffisaffiffiscHh5r# fr.iffai,-ffifr fttt},ztc, culuviind o ailfudtne exftem de blrevoitoare, Sur6zdtoaie ?n raporturile el cu oameru.

h"?&!?,#rKr{ffi?K:Lhk;{*f;iKW"Flffi!F",tB,H.HIiTift H.gr#,*r*/*(20. Ioana este una dinfre fetele cu cel mai mae-succes dn clasa ei. Qu tpate acesteg se_ipare ;, ,,/0,cd,np hi pjefde capul, prefqind d-gdseas.ctpldg€reaftr a-ffififuaEGardva dEnddi;-celeoraacu$aoe cmema" aclamata demilloane de adruraton.

32. Mihqi qSte uq iuqdtorinvederatsi, de curdnd a pie.rdut o suml imnortantd la mleti. I '$1-qrev6ndut splendida ma$ina AIF: Romeo6sie.*de-iiix". TrffoTffifi-"o;il;ft4ffin"' 5 t a1 Li o''J^o$ly?ggA !9:a,e{Flrcat coleg{or {e.,gervtcru ci ii estei suficient pentru a parcurgeffaseil cuntre locul de munc6 5r domrolru

?. Dan era-fuqrte agesiv.qi se bdtea adewa c-?nd era in scoala primard. Atunci cind ag$1, h .tgtesrl a'devenii pasionaf de fotbafcarA; h=d-i,il- fe[^ia*b6s'rir{iit-inteasaage$utate

!2. Ana estg cpnvinsa c.d a fost clasaE prin-tre ultimii la ultima verificare la chimie {) l.depgrgce maio.ritatea elevilor au copiat. Ea'crede ca elrGl de6ne tadrinie-cufrGla t L a.Lt rcelelahe matdrii.

lt Qwrda 4 descoBerit o- co-incide,n-t5 destul de c.urioasd ?n ceea ce oriveste frecventareaA99Hq, 9,_9 !ryge dafa quind-e proganptl o verilicare Ia ora de englez{'se frezegte preatArztu g1 alunge Ia gcoall la sfirsihrl brer.

Page 2: Exemple-Mecanisme de Aparare

z

21.U.$1 adulti c-are au fog.vlc$mq qle-unei agresiuni sexuale in copilarie au uitat toatedetaliile acestui dureros episodal vietii ior.

f. Irivi.u este un bdiat de sase ani. care nu a mai udat patul de la vdrsta de trei ani.P5rin$i sfi s-aq mgtat de cuiind,;n p"bfrbie, gi, git a dur-at penoada de acomodare in nomcasa, Llvlu a udat dln nou cear$arurrle, ln mal multe nopu consecutve.

9. Copilu!.ca{e nU are prejispozifii spre..gfo.rt {riq $ sport i$i poate direcdona intreagaenerge $r toate elornrrue lnspre comenile ililelectuale.

!5. Pgnq s.e lgaga mereu. de.fratele lui mai mic, ficdndu-i mizerii de fiecare datd c6nd elinsugr e do.jenit cle parindi sdi.

3-5. Dna -'(asile;-cu nu inlelege {e ce, de o sdptiqhna sotul sdu este at6t de iritabil side prost dispus. Nu e, totu$r, viiia ei cd abestanu d ohtinutifolirovmeape care o a$tetta --

34..Rgger gsp un. aJqoo]ic ?nvederat, dar.cap a reugit intptdeauna s[ le ascundd acest viciuemucilor sa[. IJe alfrel, el e convtns cd.maJontatea oamenlor beau rn aceea$t mdsuri.

5. Printre c,ei mai bmi iucdtori fu fotbal, unii raieazA uneori un sol oe care l+.ar fi fost usorp6-1'marpheze, tn.agds! caz,li s.e i{emplapeiegdala sA mga-rii$Ie b.ft.u.i htrncanbaernspre peluze sau cntar tn gambele adversailor, C[Xpa reflmerea mmgr rn loc.

!0. Copiii,intre.tryi Si zece miisir4ven -Ead4dese-a parteneri de ioacd imaeinari, care ii{solpsg cluar.$l.iq .qomn, care aq de cele mar multe.on, uqcaradter $i ur compolrtamentclar detimte qi stabile gi care nu l€: pot provoca surprize ireplScute.

!3. P,hitiwe a fos{concediat de curipd dg lp infep.finderga unde lqcra,.h loc sd caute unloc {e mirqc6, a inceput sd be4 alcoolul persiittndu-i it uite detaLite-tlureroase aGwenimentetrorfrecute.

37 Jorvl, tm.copjl aflaj ifr atenfia Asistentei publice, a fost prins in flaprant delict de homo-sexualltate $r. ato-st tnmrs, penfru un trmp- infr-o cas[ dg'reeducarelDe sapte ani. el s-aletntegat,.rblq.ind. r1n curs'de viattr normdf, iar abum a deveiriiumii ffrntietei mril-brin;totogrili di revistei lzi.

"1 | ; '' j ,,.' ,,J {-0t",

lJr f

{ 'e-t ! , ? !.VI "/

,:/-a !j.jn f'L

I

.:. . . " \ i

f - - ) s: f i t - et t

Lt

r"'nt

, ' l * - i i r {'J l

t

,'2 -.- , -, l

i1 tH vL'

{?,3-

,,r'' J

fv'rlln

,?€1 i

{r j i ' ,

!1. Un-licean auitat ci verificmea la geometrie. de care se temea_totusr" data verificarii era marcaE de nrii multe sdptrmdni lnbgen& s6.

4.6. Tinerelq.fetg aflatq la vtrsta adolegcgntei rya4ifeqtS.depeog admirage fatd de starurilq /,,1,. r1dq cinp4p ri vedeqele din hxnea mudd4 irGrc6d sd 1e-inile;imlrdcenAi-sd ca acestea ti / 6 Lt'l /u,

adoptindu-le manierele

f3. Mihael nurateazfinici o ocane de a le rydtaplrindlor sai cI este indeoendent si deshrloe mare peltru a se d.escurga slqgur. Atuncr c6gd are insa o mica dificultate cu orieteniisal aproplaF sau cu anturaJul, ar don, de fiecare dilA" catatal sdu sd-i ofere o soluHe.

?*PJ"f t{qrt-_.gffi,s8ffidifr .ffi.n#89ffi.{gs,?t$g:f, #$*:,R*.+*:kclut toarc lucranle Ueneralulul $L de asemeneA toate c5r.fle-care s-au scris-despre el.

49. Qamqryi care qt4 .fost tnntdeamq fqqrte qctivi de-a lu,ngul vie{ii, cdnd devinpensionari, tn general, inventeaz[ noimoduii de a-pi olupa timpul. -

12. .Atungi cf,4d Andrei a aflst-cd nu a treQut_examenul de admitere la politehnicl. apre!inq.c[, olicgnt, -4u_ar_Ii fo$t extrem de incintat s[ fie a-ilmii-in iceaiiFTnaltHinstitu{ie, pret-erind.s[ absolve printre primii o $coal6 mai pu{in preitieioasd. - -

avea ioc vineri. $i frr !, l