Upload
vuhanh
View
260
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
i
EVALUASI KINERJA ORGANISASI IKATAN GURU
RAUDHATUL ATHFAL DALAM MENINGKATKAN
PROFESIONAL KEPALA RAUDHATUL ATHFAL
KABUPATEN WONOGIRI
TESIS
diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh
gelar Magister Pendidikan
Oleh
Rabiatul Adawiyah
Q100160202
MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2018
ii
iii
iv
v
vi
,
vii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto:
“Balas dendam terbaik untuk orang-orang yang telah menghinamu adalah
kesuksesan yang bisa anda tunjukkan kepada mereka nanti, maka lakukanlah yang
terbaik dalam setiap kesempatan yang anda miliki. Jangan mencoba untuk
menjadi sama dengannya, namun jadilah yang terbaik.”
Persembahan:
Teruntuk Abah Sang Superhero yang tak pernah lelah berjuang untuk
keberhasilan anak-anaknya, terima kasih yang tak dapat tertulis dengan kata hanya
ingin sampaiakan “You are my everything”.
Teruntuk Mamah Tersegalanya dalam hidup saya, terima kasih selalu menjadi
motivator dalam setiap langkah anakmu ini mamah “loving you everywhere”.
Adik-adikku yang tangguh semoga kalian dapat menimba ilmu lebih baik dari
kakakmu ini.
Mbah ndo` dan mbah nanang tercinta, terima kasih doa yang selalu kalian berikan
untuk kesuksesan cucumu ini, panjang umur selalu yaa mbah we loving you.
Ibu Kepala Sekolah MI Darul Iman, ibu parwanti dan teman-teman guru yang
selalu membuat saya bahagia dalam kegalauan menyelesaikan tesis ini.
Terima kasih untuk Pak Fajar yang super istimewa, motivator kelas terbaik
sepanjang masa, semoga sukses selalu dan jangan lupa bahagia ya.
Teman, sahabat dan keluarga besar Pasca kelas IC dan IIB 2016/2017 –
terimakasih atas kebersamaan selama ini; Mba Intan, Mba Erma, Pak Syfyan, Pak
Heri, Pak Arif, Pak Ady dan semuanya terima kasih atas pengalaman berharga,
canda tawa, dan pengetahuan yang selama ini kalian bagikan, semoga
kekeluargaan ini tetap terjalin indah mesti sudah terpisah jarak antara kita. Rindu
kebersamaan ini lagi.
Dan teruntuk “mybae” yang selalu menemani saya dalam mengerjakan tesis ini,
terima kasih telah bersedia menjadi semangat saya untuk segera menyelesaikan
ini.
viii
ABSTRACT
Rabiatul Adawiyah. 2018. "Organizational Performance Evaluation of the
Raudhatul Athfal Teacher Association in Improving the Professional Head
of Wonogiri District Raudhatul Athfal". Thesis. Master of Education
Administration Study Program. Graduate School. Muhammadiyah Surakarta
university. Advisor I Prof. Dr. Abdul Ngalim, M. Hum, Advisor II Dr. Eko
Supriyanto.
This study aims to describe and evaluate the performance of the IGRA
organization in improving the professional head of the Raudhatul Athfal in
Wonogiri Regency. This research is an evaluation research with qualitative
approach and descriptive method. The data collected is in the form of numbers
describing the results of the evaluation of the CIPP model (Context, Input,
Process, Product) relating to the analysis of organizational performance. The
results showed that the implementation of the RA head professional improvement
program was carried out by the IGRA district Wonogiri has been good and has
fulfilled the desired needs. Variable context, the aim of the program to improve
the professionalism of RA heads has a percentage value of 75% in the good
category and has fulfilled the effectiveness criteria. Input variables, indicating that
input sources, participants, and infrastructure have a percentage value of 58.33%
with less categories, infrastructure facilities occupy very low percentage figures.
Variable Process, the use of methods, media, material, and time in the
implementation of the RA head professional improvement program found a
percentage value of 66.51% in the good category. Product Variable, found a
percentage value of 91.66% with a very good category. IGRA district Wonogiri as
a professional organization has become a place of coaching, development and
good cooperation between RA / BA / PAUD educators by becoming facilitators of
each institution so that good communication is established. So that the RA head
professional improvement program was carried out by the IGRA organization
Wonogiri needs to be continued and improved again to maintain its consistency.
There are several things from the results of research that must be corrected by
IGRA district Wonogiri includes infrastructure, rearrangement of archives and
important documents for future administrative discipline.
Keywords: CIPP, evaluation, implementation, organizational performance
ix
ABSTRAK
Rabiatul Adawiyah. 2018. “Evaluasi Kinerja Organisasi Ikatan Guru Raudhatul
Athfal dalam Meningkatkan Profesional Kepala Raudhatul Athfal
Kabupaten Wonogiri”. Tesis. Program Studi Magister Administrasi
Pendidikan. Sekolah Pasca Sarjana. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pembimbing I Prof.Dr.Abdul Ngalim, M.Hum, Pembimbing II Dr. Eko
Supriyanto.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengevaluasi kinerja
organisasi IGRA dalam meningkatkan profesional kepala Raudhatul Athfal
kabupaten Wonogiri. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan
pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Data yang dikumpulkan berupa
angka yang mendeskripsikan hasil evaluasi model CIPP (Context, Input, Process,
Product) yang berkaitan dengan analisis kinerja organisasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa implementasi program peningkatan keprofesionalan kepala
RA oleh organisasi IGRA kabupaten Wonogiri sudah baik dan telah memenuhi
kebutuhan yang diinginkan, Variabel Konteks, tujuan program peningkatan
keprofesionalan kepala RA mendapati nilai presentase sebesar 75% dengan
kategori baik dan telah memenuhi kriteria efekif. Variabel Masukan,
menunjukkan bahwa input narasumber, peserta, dan sarana prasarana mendapati
nilai presentase sebesar 58,33% dengan kategori kurang, sarana prasarana
menduduki angka presentase yang sangat rendah. Variabel Proses, penggunaan
metode, media, materi, dan waktu dalam pelaksanaan program peningkatan
keprofesionalan kepala RA mendapati nilai presentase sebesar 66,51% dengan
kategori baik. Variabel Produk, mendapati nilai presentase sebesar 91,66%
dengan kategori sangat baik. IGRA kabupaten Wonogiri sebagai organisasi
profesi telah menjadi wadah pembinaan, pengembangan dan kerjasama yang baik
antar pendidik RA/BA/PAUD dengan menjadi fasilitator tiap lembaga sehingga
terjalinnya komunikasi yang baik. Sehingga program peningkatan keprofesionalan
kepala RA oleh organisasi IGRA kabupaten Wonogiri perlu dilanjutkan dan
ditingkatkan kembali untuk menjaga kekonsitensinya. Terdapat beberapa hal dari
hasil penelitian yang harus diperbaiki oleh IGRA kabupaten Wonogiri diantaranya
sarana prasarana, penataan kembali arsip dan dokumen penting untuk kedisiplinan
administrasi kedepannya.
Kata Kunci: CIPP, evaluasi, implementasi, kinerja organisasi
x
PRAKATA
Segala puji dan syukur senantiasa penulis haturkan ke hadirat Allah SWT
yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang telah melimpahkan kesempatan dan
kemudahan kepada penulis, sehingga penulis bisa menyelesaikan tesis yang
berjudul “Evaluasi Kinerja Organisasi Ikatan Guru Raudhatul Athfal dalam
Meningkatkan Profesional Kepala Raudhatul Athfal Kabupaten Wonogiri”. Tesis
ini disusun sebagai salah satu persyaratan meraih gelar Magister Pendidikan pada
program studi Magister Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Proses penyusunan tesis ini tidak akan terlaksana dengan baik tanpa adanya
bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, penulis
mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu penulisan
tesis ini.
1. Prof. Dr. H. Bambang Sumardjoko, M.Pd selaku Direktur Sekolah
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
kesempatan serta arahan selama pendidikan, penelitian dan penulisan tesis ini.
2. Prof. Dr. Sutama, M.Pd selaku Kepala Program Studi Magister Administrasi
Pendidikan Sekolah Pascasarjana UMS yang telah memberikan kesempatan
serta arahan selama pendidikan, penelitian dan penulisan tesis ini.
3. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.Hum selaku Pembimbing I yang telah sabar
memberikan bimbingan dalam penulisan penelitian ini
4. Dr. Eko Supriyanto, M.H selaku Pembimbing II yang telah sabar memberikan
bimbingan dalam penulisan penelitian ini
5. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Magister Administrasi Pendidikan
Sekolah Pascasarjana UMS, yang telah banyak memberikan bimbingan dan
ilmu kepada peneliti selama menempuh pendidikan.
6. Ibu Parwanti. M.Pd.I selaku Kepala Madrasah dan seluruh keluarga besar MI
Darul Iman Wonogiri. terimakasih atas motivasinya untuk menyelesaikan tesis
dan study ini ,
xi
xii
DAFTAR ISI
COVER JUDUL ............................................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................................... iii
NOTA PEMBIMBING I ................................................................................ iv
NOTA PEMBIMBING II ............................................................................... v
PERNYATAAN KEASLIAN ........................................................................ vi
MOTO DAN PERSEMBAHAN .................................................................... vii
ABSTRACT .................................................................................................... viii
ABSTRAK .................................................................................................... ix
PRAKATA .................................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................. xii
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi
DAFTAR SINGKATAN ................................................................................ xvii
BAB I : PENDAHULUAN ...................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................... 7
C. Tujuan Penelitian ................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian ................................................................... 7
BAB II : TINJAUAN PUSTAKA ............................................................. 9
A. Penelitian Terdahulu yang Relevan ......................................... 9
B. Kajian Teori ............................................................................ 13
1. Evaluasi .............................................................................. 13
2. Pengertian Kinerja .............................................................. 26
3. Pengertian Organisasi ….…………………………………… 28
4. Pengertian Kinerja Organisasi ……………………………. . 29
5. Pengertian Kepala Sekolah …………………….. ................. 31
6. Standar Kompetensi Kepala Sekolah …………………….. .. 32
xiii
7. Pengertian PAUD …………………….. .............................. 35
BAB III : METODE PENELITIAN .......................................................... 38
A. Jenis dan Desain Penelitian ...................................................... 38
B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 40
C. Data dan Sumber Data………………………………................ 42
D. Kehadiran Peneliti…………………………………. ................. 45
E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 46
F. Keabsahan Data ...................................................................... 51
G. Teknik Analisis Data ............................................................... 52
BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................... 57
A. Deskripsi Data ........................................................................ 57
B. Pembahasan Hasil Penelitian .................................................. 70
BAB V : PENUTUP .................................................................................. 80
A. Simpulan ................................................................................. 80
B. Implikasi ................................................................................. 82
C. Saran ....................................................................................... 82
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 86
LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................. 89
xiv
DAFTAR TABEL
1. Tabel 3.1 Jenis dan Alat Pengumpulan Data ......................................... 54
2. Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrumen Observasi ... ............................................ 55
3. Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen Angket …………………. ....................... 56
4. Tabel 3.4 Kisi-Kisi Instrumen Wawancara ........................................... 57
5. Tabel 3.5 Kisi-Kisi Instrumen Dokumentasi ... ....................................... 58
6. Tabel 3.6 Kategori Tingkatan Presentase ... ............................................ 61
7. Tabel 4.1 Data Responden pada Variabel Konteks …………………. .... 65
8. Tabel 4.2 Data Responden pada Variabel Input …………………. ......... 66
9. Tabel 4.3 Data Responden pada Variabel Proses …………………. ....... 68
10. Tabel 4.4 Data Responden pada Variabel Produk…………………. ....... 69
11. Tabel 4.5 Data Responden Narasumber …………………. ..................... 72
xv
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 2.1 Model Evaluasi CIPP .......................................................... 21
2. Gambar 4.1 Hasil Observasi Kegiatan .................................................... 59
3. Gambar 4.2 Hasil Dokumentasi Daftar Hadir ......................................... 61
4. Gambar 4.3 Hasil Dokumentasi Kemampuan Kepala RA ....................... 64
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran 1 Surat Permohonan Ijin Penelitian ........................................ 87
2. Lampiran 2 Sejarah IGRA Pusat ........................................................... 88
3. Lampiran 3 Profil IGRA Kabupaten Wonogiri ...................................... 89
4. Lampiran 4 Daftar Anggota IGRA Kabupaten Wonogiri ....................... 94
5. Lampiran 5 Struktur Organisasi IGRA Kabupaten Wonogiri ................. 96
6. Lampiran 6 Angket Penelitian ............................................................... 97
7. Lampiran 7 Daftar Nama Peserta Program ............................................ 104
8. Lampiran 8 Hasil Observasi .................................................................. 106
xvii
DAFTAR SINGKATAN
BA : Bustanul Athfal
BINTEK : Bimbingan Teknis
BKB : Bina Keluarga Balita
CIPP : Context, Inpurt, Process, Product
EMIS : Educational Management Information System
IGRA : Ikatan Guru Raudhatul Athfal
KBBI : Kamus Besar Bahasa Indonesia
Kemenag : Kementerian Agama
Pendis : Pendidikan Islam
RA : Raudhatul Athfal
SMA : Sekolah Menengah Atas
TK : Taman Kanak-Kanak
PAUD : Pendidikan Anak Usia Dini