Evaluarea Capacitatii Motrice La Prescolari

  • Published on
    02-Mar-2016

  • View
    312

  • Download
    0

DESCRIPTION

Evaluarea Capacitatii Motrice La Prescolari

Transcript

Slide 1

Evaluarea capacitatii mortice la prescolari Iancu Alina master KPRF an IIMotricitate:Motricitatea omului:Insusire a fiintei umane, innascuta si dobandita, de a reactiona cu ajutorul aparatului locomotor la stimuli externi si interni sub forma unei miscari

Se imparte in :-fina -grosieraCapacitatea motrica :Capacitatea motric este ansamblulposibilitilor motrice naturale i dobndite princare se pot realiza eforturi variate ca structur idozare.(1)Calitatea motrica :Calitatea motrica sunt insusiri ale organismului uman;Ele se dezvolta pe parcursul vietii si se pot educa(2)1.Dragnea A, Bota A Teoria activitatii motrice 1999 p 412.C-tin Cretu Ghid privind desfasurarea activ. de E.F. in gradinite 2008 p. 25Calitatiile motrice :

1.Calitati motrice de baza : -viteze -indemanarea -rezistenta -forta2.Caliatati motrice specifice , implicate in sporturi secifice sau profesiiCapacitate motrica:Capacitatea motrica reprezinta ansamblul posibilitatilor motrice naturale si dobndite prin care se pot realiza eforturi variate ca structura si dozare.* *Curs Teoria sportuluiPrescolarul:Perioada precolar, ntre 3 i 7 ani, constituie cea de-a doua copilrie, denumit i vrsta de aur a copilriei.Precolaritatea aduce schimbri importante n viaa unui copil.De-a lungul perioadei precolare, motricitatea se caracterizeaz printro intens dezvoltare, ea contribuind la creterea posibilitilor copilului de a lua contact direct cu lumea nconjurtoare 3. Teza de doctorat PROIECTAREA ACTIVITILOR DEPREDARE, NVARE, EVALUARE A CAPACITII MOTRICE LA VRSTA PRECOLAR BALINT NELA TATIANA Pitesti 2008

Testarea capacitatii motorii:Testul Portagefi de evaluare SDF 3/6sintetic de apreciere a gradului de realizare a obiectivelor specifice educaiei fizice SDF 3/6.Aprecierea nivelului functional motor dupa TardieuScala de dezvoltare GESELL Testul Oseretsky GuillmannScala de dezvoltare pshiomotrica Brunet-LezineScalele BayleyTestul Denver

Test Portge:testul Portage (ca la marea majoritate a testelor de evaluare ) exista 5 sectiuni care cuprind intrebari in functie de stadiul normal de dezvoltare al unui copil . Acestea sunt:- SOCIALIZARE- LIMBAJ- AUTOSERVIRE- COGNITIV- MOTOR

Varsta mentala a copilului va fi media aritmetica intre cele cinci sectiuni;Evaluarile succesive vor arata evolutia per ansamblu si pe sectiuni. Scorurile intre care se poate inscrie un anumit nivel de dezvoltare sunt:130 + Exceptional120 - 129 Foarte bun110 - 119 Mediu - Superior90 - 109 Mediu80 - 89 Mediu - lnferior70 - 79 Zona de granita55 - 69 Retard usor40 - 54 Retard moderat30 - 39 Retard severSub 30 - Retard profund(3)

8.www.despresuflet.ro/forum/familie-f24/testul-portage-t1271.htmlLa 3 ani:nir 4 mrgele pe un iret n 2 minute;Rsucete butoane sau mnere;Sare pe loc cu ambele picioare o datMerge cu spatele nainte;Coboar treptele cu ajutor;Arunc mingea la o distan de 1,5 m;Construiete un turn de 5-6 cuburi;ntoarce pagina una cte una;Despacheteaz un obiect mic;mpturete o hrtie n dou;Desface i mbin jucrii de asamblat;Deurubeaz jucrii cu filet;Face bilue din plastilin;Apuc creionul ntre degetul mare iarttor, sprijinindu-l pe mijlociu;Face o tumb cu ajutor.La 4 ani:Bate cu ciocanul 5 piesecilindrice fixate ntr-un suport;Completeaz un incastru cu 3 forme;Taie cu foarfeca;Sare de la o nalime de aproximativ 10 cm;Lovete mingea cu piciorul n timp ceaceasta se rostogolete spre el;Merge pe vrfuri;Alearg 10 pai cu micri ale braelor coordonate alternativ;Pedaleazpe triciclet;Se d n leagn;Urc scrile alternnd picioarele;Merge n pas de marPrinde mingea cu ambele mini;Taie de-a lungul unei linii drepte, lungde 20 cm cu abateri de 0,5 cm.La 5 ani:St ntr-un picior fr sprijin 4-8 secunde;Alearg schimb direcia;Merge pe brn n echilibru;Sare peste o sfoar ntins nalt de 50 cm;Sare napoi de 6 ori;Modeleaz forme din plastilin i leasambleazDecupeaz de-a lungul unei linii curbe;nurubeaz i deurubeaz;Coboar scrile alternnd picioarele;Pedaleaz tricicleta, ntoarce la colSare ntr-un picior de 5 ori succesiv;Decupeaz un cerc cu diametrul de 5 cm;Deseneaz imagini simple;Decupeaz i lipete forme simple;Scrie litere de tipar mari, disparate, la ntmplare

4.Curs Educare si reeducare motrica si functionala in pediatrie p.99SDF 3/6:Aceast fi, permite:- evaluarea mai riguroas a cuantumului de deprinderi dobndite pe parcursul perioadei precolare;- aprecierea, de o manier ct mai exact, a eficienei metodelor iprocedeelor folosite pentru mbuntirea sau creterea nivelului de deprinderi motrice.- se compune dintr-un inventar de deprinderi motrice de baz, pecare se presupune c precolarul trebuie s i le nsueasc pnla sfritul acestei perioade;- cuprinde un bagaj de deprinderi motrice strns corelate cu nivelulmediu de dezvoltare biomotric a precolarilor;(5)

5. Sabu, E., Drgoi, C., Sabu, L., (1989), Educaia fizic la precolari, Editura Sport Turism, Bucureti.

Deprinderea motric(5)1. Mers obinuit2. Mers ritmat3. Mers spre o direcie indicat4. Mers pe vrfuri5. Mers pe clcie6. Mers cu ocolirea unor obstacole7. Mers cu pirea peste obstacole8. Mers n echilibru9. Mers pe plan nclinat10. Alergare obinuit11. Alergare n ritm variat12. Alergare spre o direcie indicat13. Alergare cu ocolirea unor obstacole14. Alergare cu pire peste obstacole15. Sritur cu desprindere de pe ambele picioare

16. Sritur cu desprindere de pe un picior17. Sritur n adncime (de pe o suprafa ridicat de la sol cuaterizare n sprijin ghemuit)18. Sritur n lungime de pe loc19. Sritur n lungime cu elan20. Sritur n nlime de pe loc21. Sritur n nlime cu elan22. Sritur de pe loc cu atingerea unui obiect suspendat23. Aruncare de joc cu ambele mini24. Aruncare cu ambele mini de deasupra capului25. Aruncare cu o mn de la umr26. Aruncare cu ambele mini de la piept27. Prindere cu ambele mini jos28. Prindere cu ambele mini la piept29. Prindere cu ambele mini deasupra capului

30. Trre din culcat facial cu deplasare alternativ a membrelorsuperioare i inferioare31. Trre pe abdomen cu sprijin n antebrae i mpingere n vrfulpicioarelor32. Trre din culcat dorsal33. Crare liber la scara fix34. Coborre liber la scara fix35. Crare cu ajutorul membrelor superioare i inferioare pe bancanclinat36. Crare la scara fix cu deplasare lateral5. Sabu, E., Drgoi, C., Sabu, L., (1989), Educaia fizic la precolari, Editura Sport Turism, Bucureti.

Aprecierea nivelului functional motor dupa TardieuIncadreaza nivelul functional motor al copilului intre 12 sap-9 ani.Trei arii majore locomotie -jocuri -imbracaminte -hranire6.Metode de explorare si evaluare in kinetoterapie Nemes 2001 p 192Scala de dezvoltare GESELL Testeaza intre 2-6 ani :1.comportamentul motor;2.comportamentul lingvistic;3.comportamentul de adaptare;4.comportamentul social.4-6 ani DEZVOLTARE SENZORIAL-MOTRIC (Total 5 puncte) 1. Se imbraca si se dezbraca cu foarte putin ajutor 2. Merge la culcare fara sa fie dus 3. Foloseste wc-ul fara ajutor 4. Isi spala mainile si fata 5. Foloseste lingura, furculita, cutitul

7. http://www.mirelazivari.ro/scala-de-dezvoltare-gesell-2-6-aniTestul Oseretsky Guillmannrealizeaz un examen general al motricitii pentru aceast categorie de vrst.Testul, vizeaz comportamente eseniale ale vieii motrice sub cele 4aspecte ale sale: vitez for coordonare rezisten pe coordonatele:coordonare dinamic a minilor, coordonare dinamic general, echilibru,rapiditate, orientare spaial.Datele obinute vor contribui la precizarea unor indicatori ca:- gradul de ntrziere psihomotric;- aspecte lacunare ale psihomotricitii;- precizarea gradului deficienei i ncadrarea acesteia,- clarificarea aspectelor n care s se intervin i mijloacele cu care s se intervin;Examinarea ncepe cu probele corespunztoare vrstei cronologice la care se ncadreaz subiectul:- Probele reuite se noteaz cu plus;-Probele nereuite se noteaz cu minus;

Dac un subiect nu trece toate probele fixate pentru vrstacronologic se vor aplica probele pentru o vrst inferioar; Dac toate probele unei vrste sunt notate cu plus (+) i doaruna cu plus, se va trece la aplicarea probelor vrstei imediaturmtoare.Fiecare plus obinut de subiect la probele superioare vrstei lui cronologice echivaleaz cu dou luni vrsta motrici fiecare plus echivaleaz cu o lun vrsta motric. Examinarea se ntrerupe la acea vrst la care copilul nureuete nici una din cele 6 probe;

9.Lozinc, I., Marcu, V., (2005), Psihologia i activitile motrice, Editura Universitii din Oradea p125-136Descrierea testului:Coordonarea staticPostura lui Telema: a sta cu ochii nchii, n picioare,minile pe partea lateral a membrelor inferioare picioarele n linie dreapt, unul naintea celuilalt, n aa felnct clciul piciorului drept atinge vrful piciorului stng.Durata: 15Testul nu este reuit dac balanseaz sau deplaseaz corpul.Este permis o a doua ncercare.Coordonarea dinamic a minilorOchii nchii, atinge vrful nasului cu indexul minii dreptei apoi cu cel al minii stngi.Testul nu este reuit dac atinge alt loc sau dac nainte de a atinge nasul atinge alt loc.Pentru fiecare mn sunt permise 3 ncercri din care 2 trebuie s fie pozitive.Coordonarea dinamic generalSrituri cu ambele gambe uor flectate fr a se lua n consideraie nlimea sriturii.Durata: 5 pentru cel puin 7 8 srituri.Testul nu este reuit dac nu se ridic picioarele n acelai timp; dac nu cade pe vrfuri ci pe genunchi.

Rapiditatea micrilorDepunerea a 20 de piese ntr-o cutie cu maximum devitez (cu dreapta pentru dreptaci i cu stnga pentru cei stngaci). Cutia de carton are 15/15 cm2 i este aezat n faa subiectului la o distan ca de la cot la vrful degetului mijlociu. Piesele au 2 cm diametru i se aeaz n linie, naintea cutiei, la 5 cm una de alta.La semnal, copilul depune piesele n cutie, una cte una,ct de repede posibil, ncepnd de la orice margine i n orice ordine dar aezate i nu aruncate.Durata: 15Testul nu este reuit dac nu sunt toate piesele n cutie.Simultaneitatea micrilorDescrierea n spaiu a unor circumferine, cu indexul celor dou mini, membrele superioare fiind ntinse orizontal.Mrimea circumferinei poate fi aleas, dar trebuie s fie egal pentru ambele pri. Cu membrul superior drept va descrie circumferina n sensul acelor de ceasornic, cel stng invers.Durata: 10Testul nu este considerat reuit dac circumferinele sunt descrise n acelai sens; dac nu sunt forme regulate,sau una mai mic i una mai mare.Sunt permise 3 ncercri.

SincineziiTestatorul ntinde mna spre subiect spunndu-i s i-o strng cu putere cu ambele mini pe rnd. n acest timp se observ dac micarea de strngere se generalizeaz la alte grupe i zone de muchi (flexia degetelor de la mna opus, contracia muchilor feei, buzelor, a frunii, deschiderea gurii.

Scala de dezvoltare psihomotorie Brunet Lezinetradusa si utilizata in Romania. Bateria: formata din 10 probe pentru fiecare etapa de varsta dintre care 6 sunt considerate ca teste ce pun copilul in conditii experimentale controlabile in prezenta unui material usor de procurat. Testele sunt grupate in 4 categorii astfel:P, control postural si motricitate;C, coordonare vizual-motorie sau conduita de adaptare fata de obiecte;L, limbajul;S, relatiile sociale si personale10.http://www.mirelazivari.ro/scala-de-dezvoltare-psihomotorie-brunet-lezine Scalele Bayley au ca spectru vrstele de la 2 la 30 de luni;intesc s msoare funciile cognitive i motrice; constau n dou scale (mental i motric);sunt riguroase din punct de vedere psihometric;sunt bune predictoare pentru copiii retardai; nu pot prezice ns bine inteligena viitoare (de mai trziu).

11. http://www.mirelazivari.ro/scalele-de-dezvoltare-infantil

Testul Denver105 itemi ordonai dup dificultatea crescnd se aplic pentru vrste ntre o lun i 6 ani, ca test de screening (cernere);intete evaluarea a patru subdomenii (motricitate grosier, de finee, limbaj i personal-social); itemii, prezeni toi pe aceeai foaie, sunt selectai dup verticala vrstei, avnd repere asupra procentajului la care sunt pasai de subieci;are o bun fidelitate, dar validitatea predictiv este mai puin studiat; a fost adaptat i etalonat pe populaia romneasc n 1994.

11. http://www.mirelazivari.ro/scalele-de-dezvoltare-infantil

Bibliografie:1.Dragnea A, Bota A Teoria activitatii motrice 1999 p 412.C-tin Cretu Ghid privind desfasurarea activ. de E.F. in gradinite 2008 p. 253. Teza de doctorat PROIECTAREA ACTIVITILOR DEPREDARE, NVARE, EVALUARE A CAPACITII MOTRICE LA VRSTA PRECOLAR BALINT NELA TATIANA Pitesti 2008Curs - Teoria sportului4.Curs Educare si reeducare motrica si functionala in pediatrie p.995. Sabu, E., Drgoi, C., Sabu, L., (1989), Educaia fizic la precolari, Editura Sport Turism, Bucureti.6.Metode de explorare si evaluare in kinetoterapie Nemes 2001 p 1929.Lozinc, I., Marcu, V., (2005), Psihologia i activitile motrice, Editura Universitii din Oradea p125-136http://www.mirelazivari.ro/scala-de-dezvoltare-gesell-2-6-aniwww.despresuflet.ro/forum/familie-f24/testul-portage-t1271.htmlhttp://www.mirelazivari.ro/scala-de-dezvoltare-psihomotorie-brunet-lezinehttp://www.mirelazivari.ro/scalele-de-dezvoltare-infantil