8
ŠEŠTOKINIAI Žurnalistų būrelio laikraštis. 2020 m. Birželis. Nr. 3. Gimnazijos projektas „Mokomieji dalykai per objektyvą“ Rokų gimnazijoje pamokos šiais metais 5-11 klasių mokiniams baigėsi birželio penktą dieną, bet mokiniai dar dvi savaites dalyvaus integruotame mokomųjų dalykų projekte „Mokomieji dalykai per objektyvą“. Projektas jau įpusėjo. Pirmąją savaitę mokiniai kiekvieną dieną gaudavo naujų užduočių, kurias rengdavo kelių dalykų mokytojai kartu. Kiekviena klasė buvo padalinta į mokinių grupeles po keturis ar penkis mokinius ir jie kartu darydavo vieną darbą. Kiekvienoje klasėje buvo ir grupė, kuri užduotų darbų nedarė, bet visų klasės grupių darbus sudės į elektroninę gimnazijos knygą, kuri po dviejų savaičių pasirodys mokyklos tinklapyje https://www.rokai.kaunas.lm.lt/ Visą savaitę mokiniai dalyvavo vaizdo pamokose, kuriose kelių dalykų mokytojai pateikdavo bendrą užduotį, o po pamokų kiekvienos grupelės mokiniai pasiskirstydavo darbus, kas ką darys, padarydavo užduotis ir išsiųsdavo mokytojams bei eknygos grupei. Mokiniams labai patiko, kad integruotos užduotys buvo nestandartinės ir įdomios. Tik dirbti per atstumą kompiuteriu buvo ne taip lengva, tačiau mokiniai sako, kad kitais metais vėl sugrįš į mokyklas ir vėl mokysis paprastu būdu. Užduotis. Sukurti spalvingą namą, panaudojant kuo daugiau įvairių geometrinių figūrų, besiskiriančių ir dydžiu, ir spalva (aplikacija). Tvarkingai atliktą darbą nufotografuoti. Apraše nurodyti pavadinimą, kokios geometrinės figūros ir kiek jų buvo panaudota. Sprendimas. Panaudota 11 stačiakampių, 6 kubai, 3 skrituliai. „Mano namas“ Simonas Žvirblis, 6b kl. (matematika, dailė) Vytautė Tumaitė 5b kl.

ŠEŠTOKINIAI - lmHolokaustas: lygiosios trunka akimirką Žydai gete, įskaitant ir pagrindinį veikėją, bijojo vokiečių. Ir jauni, ir seni verčiami sunkiai dirbti. Gyvenimo

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ŠEŠTOKINIAI - lmHolokaustas: lygiosios trunka akimirką Žydai gete, įskaitant ir pagrindinį veikėją, bijojo vokiečių. Ir jauni, ir seni verčiami sunkiai dirbti. Gyvenimo

ŠEŠTOKINIAI

Žurnalistų būrelio laikraštis. 2020 m. Birželis. Nr. 3.

Gimnazijos projektas

„Mokomieji dalykai per objektyvą“

Rokų gimnazijoje pamokos šiais metais 5-11 klasių

mokiniams baigėsi birželio penktą dieną, bet

mokiniai dar dvi savaites dalyvaus integruotame

mokomųjų dalykų projekte „Mokomieji dalykai per

objektyvą“.

Projektas jau įpusėjo. Pirmąją savaitę mokiniai

kiekvieną dieną gaudavo naujų užduočių, kurias

rengdavo kelių dalykų mokytojai kartu. Kiekviena

klasė buvo padalinta į mokinių grupeles po keturis ar

penkis mokinius ir jie kartu darydavo vieną darbą.

Kiekvienoje klasėje buvo ir grupė, kuri užduotų darbų

nedarė, bet visų klasės grupių darbus sudės į

elektroninę gimnazijos knygą, kuri po dviejų savaičių

pasirodys mokyklos tinklapyje

https://www.rokai.kaunas.lm.lt/

Visą savaitę mokiniai dalyvavo vaizdo pamokose,

kuriose kelių dalykų mokytojai pateikdavo bendrą

užduotį, o po pamokų kiekvienos grupelės mokiniai

pasiskirstydavo darbus, kas ką darys, padarydavo

užduotis ir išsiųsdavo mokytojams bei eknygos

grupei.

Mokiniams labai patiko, kad integruotos užduotys

buvo nestandartinės ir įdomios. Tik dirbti per atstumą

kompiuteriu buvo ne taip lengva, tačiau mokiniai

sako, kad kitais metais vėl sugrįš į mokyklas ir vėl

mokysis paprastu būdu.

Užduotis. Sukurti spalvingą namą, panaudojant kuo

daugiau įvairių geometrinių figūrų, besiskiriančių ir

dydžiu, ir spalva (aplikacija). Tvarkingai atliktą darbą

nufotografuoti. Apraše nurodyti pavadinimą, kokios

geometrinės figūros ir kiek jų buvo panaudota.

Sprendimas. Panaudota 11 stačiakampių, 6 kubai, 3

skrituliai.

„Mano namas“

Simonas Žvirblis, 6b kl.

(matematika, dailė)

Vytautė Tumaitė 5b kl.

Page 2: ŠEŠTOKINIAI - lmHolokaustas: lygiosios trunka akimirką Žydai gete, įskaitant ir pagrindinį veikėją, bijojo vokiečių. Ir jauni, ir seni verčiami sunkiai dirbti. Gyvenimo

Germanizmas – skolinys iš germanų kalbų.

Pirmieji skoliniai iš vokiečių kalbos į lietuvių

kalbą pateko XIII – XIV a. Kai kurie

germanizmai galėjo atkeliauti per prūsų kalbą,

nes prūsai kurį laiką gyveno greta gotų ir

šiedvi tautos palaikė glaudžius kontaktus.

„Tačka“ – lietuviškai karutis. Žodis kilęs iš

rusų kalbos, atsirado sovietų laikotarpiu.

TAČKA = karutis, vienratis: vieno rato

vežimėlis vežioti daiktus (pvz.: smėlį, malkas,

žemes ir šiaip, kad būtų lengviau nugabenti

daiktus).

„Šūlė“ – lietuviškai mokykla. Žodis kilęs iš

vokiečių kalbos. Atsirado tada, kai vokiečiai

buvo okupavę Lietuvą. Kai iš Lietuvos

pasitraukė vokiečiai, žodis liko. Daugiausia jį

vartoja jaunimas.

„Paduška“ – lietuviškai pagalvė. Žodis kilęs iš

rusų kalbos. Šis žodis taip pat atsirado sovietų

laikotarpiu.

Barbarizmai

lietuvių

kalboje

Sąvokos:

Barbarizmas – formų ar

konstrukcijų, kurios kai

kuriems atrodo

nepageidaujamos svetimiems

nustatytiems kalbos

standartams, vartojimas.

Rusicizmas – skolinys iš rusų

kalbos.

Sporto treniruoklis – tai specialus

prietaisas, kuris mankština ar treniruoja

kūno dalis, kad jos būtų stipresnės.

Treniruoklius naudoja daugelyje sporto

šakų, kad sportininkai gerai pasiruoštų

rungtynėms ar varžyboms.

Treniruoklių būna skirtingų, kai

kuriems reikia labiau kojų galios, o

kitiem rankų. Yra treniruoklių, kurie

treniruoja pilvo, nugaros raumenis arba

kitas kūno dalis.

Treniruoklių galima rasti Kauno

parkuose ir kiemuose, bet dažniausiai jų

galima rasti sporto salėse, į kurias

žmonės eina sportuoti. Prie mokyklų

irgi būna daug treniruoklių.

Kiekvienas treniruoklis

mankština skirtingus kūno raumenis.

Pirmosios ir antrosios nuotraukos

treniruokliai mankština ir stiprina

rankas, o trečiosios – kojas. Yra

treniruoklių, kurie stiprina pilvo presą,

nugaros raumenis ir kitus kūno

raumenis.

Sporto įrenginiai ir jų nauda

(rusų k., vokiečių k., istorija)

Gabija D., Deimantė K., Augustas M.,

Justas B., Ieva U., Rokas D. 6a kl.

(lietuvių k., fizinis lavinimas)

Ugnė B., Dominykas. K., Tadas B, Emilija S., Auksė K. 6b k.

Page 3: ŠEŠTOKINIAI - lmHolokaustas: lygiosios trunka akimirką Žydai gete, įskaitant ir pagrindinį veikėją, bijojo vokiečių. Ir jauni, ir seni verčiami sunkiai dirbti. Gyvenimo

Didysis Arionas – plikšliužinių šeimos

pilvakojis moliuskas.

Rusiškas pavadinimas: черный арион

Vokiškas pavadinimas: Große

Wegschnecke

Didysis Arionas – stambus, ištiestas yra

apie 12 – 15 cm ilgio ir 1,7 – 2,0 cm

pločio. Spalva labai įvairi – raudonai

geltona, raudonai ruda, tamsiai ruda. Galva

tamsesnė, o tvirta kojos siūlė rausva, su

įvairiais tamsesniais ar šviesesniais

skersiniais ruoželiais. Lietuvoje didysis

arionas išgyvena 1 – 1,5 metų.

Lietuvos Raudonosios

knygos gyvūnai

Auksaspalvis kirtiklis auga lėtai, jo kūno ilgis

sudaro 5 – 9 cm, dažniausiai 6 – 8 cm, kūno

masė 3 – 5 g. Auksaspalviai kirtikliai neršia

pavasarį, gegužės – birželio mėnesiais, esant

ne žemesnei kaip +20 °C vandens

temperatūrai, upės dugne tarp vandens

augalijos ant smėlio, žvyro, akmenukų,

išleisdami apie 900 lipnių 1,1 - 1,2 mm

skersmens ikrelių.

Auksaspalvis kirtiklis – karpžuvių būrio, vijūninių

šeimos gėlavandenė žuvis.

Rusiškas pavadinimas: Золотая кирка.

Vokiškas pavadinimas: Baltischer Goldsteinbeißer

Į Lietuvos Raudonąją knygą rūšis įrašyta 2019 m.

(dailė, rusų k., vokiečių k., biologija)

Ignas R., Arminas S., Matas L., Kajus Š., Vytautas G. 7a kl.

Page 4: ŠEŠTOKINIAI - lmHolokaustas: lygiosios trunka akimirką Žydai gete, įskaitant ir pagrindinį veikėją, bijojo vokiečių. Ir jauni, ir seni verčiami sunkiai dirbti. Gyvenimo

Grupės narių ūgiai: 1,70 m., 1,66 m.,

1,83 m., 1,80 m.

Sudarytos figūros ir apskaičiuoti jų

perimetrai (P):

KVADRATAS: P=

1,70+1,66+1,83+1,80=6,99 m.

ROMBAS:

P=1,70+1,66+1,83+1,80=6,99 m.

TRIKAMPIS:

P=1,70+1,83+1,80=5,33 m.

APSKRITIMAS: P=apskritimo

ilgis=1,70+1,66+1,83+1,80=6,99 m.

TRAPECIJA:

P=1,70+1,66+2,28+0,9=6,54 m.

STAČIAKAMPIS:

P=1,70+0,9+1,83+0,9=5,33 m.

Geometrinės

figūros

judesyje

Elektromobiliai – tai

automobilis, varomas vieno ar

kelių elektros variklių.

Elektromobilių idėja atgimė 2015

metais, na, o 2020-aisiais pasiekė

populiarumo viršūnę.

Konstruktoriai labai daug dirba,

nes, kaip sakė Richard Branson:

,,We have teams of people working

on electric cars. So you never know

– you may find Virgin competing

with the Tesla in the car business

as we do in the space business“.

Tiesa, kiekvienas naujas

dalykas turi privalumų ir trūkumų.

Tas pats ir su šiuo išradimu. Vienas

didžiausių trūkumų – energijos

kaupimas. Elektromobilį reikia

krauti apie 20-30 min. nuvažiavus

maždaug 100-150 km. Tad, jei

skubi ir pasibaigė elektra, tai užima

ilgą laiko tarpą, kol įkrauni, na, o į

paprastu kuru varomą automobilį

degalų prisipilsi per 2 minutes.

Šiuolaikinė mokslo revoliucija

Elektromobiliai

pasirodė 1880 m.,

tačiau neišsilaikė, nes

nebuvo naujų įrangų ir

krovimo aikštelių, buvo

pradėta masinė

paprastų, kuru varomų

automobilių gamyba.

Elektromobiliai neteršia oro,

neišleidžia dujų, tai buvo pasakęs ir Elon

Musk: ,,In order to have clean air in cities,

you have to go electric“. Įsivaizduokite,

jei visi važinėtų tik elektromobiliais,

kokia švari būtų gamta, aišku, ne visa, nes

yra daugybė įvairių elektrinių ar gamyklų,

kurios atliekas išleidžia į orą ar į vandenį.

Elektromobiliai sunaudoja labai daug

elektros, kuri yra brangesnė nei kuras,

tačiau jos yra gaminama daugiau, tad tai

nebūtų didelė problema visuomenei.

Mūsų grupės nuomone, elektromobiliai

ateityje bus ištobulinti ir labai populiarūs

(matematika, fizinis lavinimas)

Mantas K., Esmondas K., Skaistė M. 8b kl.

(anglų k., fizika, muzika)

Mantas K., Esmondas K.,

Skaistė M. 8b kl.

Page 5: ŠEŠTOKINIAI - lmHolokaustas: lygiosios trunka akimirką Žydai gete, įskaitant ir pagrindinį veikėją, bijojo vokiečių. Ir jauni, ir seni verčiami sunkiai dirbti. Gyvenimo

Vandens fizika

Virimas – tai fizikinis procesas,

kurio metu šyla vanduo ir

garuoja ne tik iš vidaus, bet ir iš

išorės. Tai, galima sakyti, dvi

agregatinės būsenos vienu

metu: skystoji ir dujų. Vandeny

yra ištirpusių dujų, kurios

kaitinamos kaupiasi ant indo

dugno, kartais ant sienelių, ir

kyla į viršų, o ant paviršiaus

susidarę burbulai sprogsta. Taip

atrodo virimas.

Gamtoje sunku rasti natūraliu

būdu verdančio vandens, nebent

nuvyktume į Jeloustouno

nacionalinį parką JAV prie

karštos vandens versmės.

Norint, kad vanduo užvirtų,

reikia specialios 99,97 °C

temperatūros. Nei vienas

žmogus neišgyventų be

vandens, kaip ir be verdančio,

nes norint pavalgyti pusei

patiekalų yra būtinas verdantis

vanduo.

Vandens būsenos ir jų kaita

Vandens poezija

Jonas Aistis

Ir vanduo akmenyse

Ir vanduo akmenyse, ir vėjelis šile

Nepaliauja kalbėt stebuklingai,

Tai tik mano jau tokia dalia,

Kad tau kalbinti žodžio pristinga…

O atsimenu kartą – epušėlė žalia

Visais lapais prašneko džiaugsminga,

Jog pasenusi liepa, rymojus šalia,

Atsiduso giliai, sielvartingai…

O tėvyne brangi, kad galėčiau

Taip švelniai tave šiandien paguosti,

Kad galėčiau prabilti jaunyste žalia,

Kaip vanduo akmenyse, kaip vėjelis

šile,

Tai aš eičiau tau veido nušluostyt

Ir išvesti iš laiko erškėčių…

Vandens poveikis

Klausantis muzikos kūrinio

,,Vandens terapija“ girdisi šalto

vandens garsas, kuris yra

klampesnis ir ryškesnis. Jis teka

kiečiau nei šiltas vanduo, panašu į

upelio čiurlenimą. Muzika

meditacinė, todėl nuramina, leidžia

žmogui užmiršti rūpesčius ir tiesiog

pailsėti. Karštas vanduo neturi

skardžių ir aštrių garsų, nes jis teka

labai ramiai ir pilamas turi duslų

negilų garsą. Tuo tarpu šaltas turi

aštrų ir skardų kritimo garsą.

(lietuvių kalba, fizika, muzika)

Patricija P., Danielė P., Ieva K.,

Edgaras K., Eivyda B. I(9)b kl.

Page 6: ŠEŠTOKINIAI - lmHolokaustas: lygiosios trunka akimirką Žydai gete, įskaitant ir pagrindinį veikėją, bijojo vokiečių. Ir jauni, ir seni verčiami sunkiai dirbti. Gyvenimo

Holokaustas arba Šoa – masinis

žydų tautos naikinimas per Antrąjį

pasaulinį karą (1939 – 1945). Pirmasis

apie žydų naikinimą pradėjo kalbėti

nacistinės Vokietijos vadovas Adolfas

Hitleris. Jis niekino žydus, sakė, jog jie

nepriklauso net žemesniajai rasei, ir

nelaikė jų žmonėmis. 1941 m. A. Hitleris

pradėjo naikinti žydus. Vokiečiai,

okupavę Lietuvą, žydus naikino ir Kaune.

Pagrindinės žudymo vietos buvo devyni

Kauno fortai, išdėstyti ratu aplink miestą.

I. Mero romane „Lygiosios trunka

akimirką“ pagrindiniai veikėjai Izaokas ir

Abraomas Lipmanas sprendžia etinę

dilemą. Visų prašomas Lipmanas, nuėjęs

pas geto komendantą Šogerį, turi priimti

sprendimą, kaip išgelbėti geto vaikus ir

nenužudyti sūnaus. Jis pasiryžta aukoti

sūnaus gyvybę, tačiau vienintelis ir

geriausias būdas išgelbėti visus –

šachmatų žaidimą baigti lygiosiomis. Jei

žaidimą laimės Šogeris, nužudys Izaoką,

jei laimės Izaokas, Šogeris nužudys visus

geto vaikus. Vykstant intensyviam

žaidimui, Izaokas po truputį nusivilia ir

supranta, kad lygiosios neįmanoma misija,

todėl nusprendžia laimėti ir išgelbėti geto

vaikus. Žaidimas pasisuka Izaoko linkme

ir baigiasi lygiosiomis. Taip Izaokas ir jo

tėvas Abraomas Lipmanas išgelbėja geto

vaikus.

Holokaustas: lygiosios trunka

akimirką

Žydai gete, įskaitant ir

pagrindinį veikėją, bijojo

vokiečių. Ir jauni, ir seni

verčiami sunkiai dirbti.

Gyvenimo sąlygos prastos,

bet iš baimės išsiskiria kelios

žmogaus vertybės:

draugiškumas, meilė, ryžtas.

Izaokas, nors ir bijo mirti,

ryžtasi žaisti šachmatų partiją

su Šogeriu. Tik atsisėdęs pamato merginą, kaip pavasario saulės

šypseną, vadina ją Buzia, nors jos tikrasis vardas Estera – graži,

miela mergina, kuri šypsosi Izaokui. Jis prisimena, kad ji yra

brolio našlės dukra. Brolis turėjo žmoną ir vaiką, deja, „visi geri

plaukikai paskęsta“. Praradusi vyrą, našlė pabėgo su kitu, o

vaiką paliko Izaoko giminei, tas vaikas – Estera. Tad įdomu, ar

ta meilė tik ką prasidėjusi, ar ji senos meilės istorijos tęsinys.

Draugiškumas atsiranda kartu su pykčiu, o visa – galbūt baimė,

kuri verčia juoktis ir pykti, Izaokas tai puikiai parodo. Pirmiau

užmezga pokalbį, o vėliau nori dingti, tarsi būtų supykęs ir

nenorėtų daugiau gyvenime matyti to žmogaus, lyg norėtų

užsidaryti ir žaisti su savimi šachmatų partiją.

Andrija, Dominykas B., Justas G., Linutė, Erikas S. II(10) kl.

Page 7: ŠEŠTOKINIAI - lmHolokaustas: lygiosios trunka akimirką Žydai gete, įskaitant ir pagrindinį veikėją, bijojo vokiečių. Ir jauni, ir seni verčiami sunkiai dirbti. Gyvenimo

Viduramžių asmenybės

MARKAS POLAS (MARCO POLO)

Frazė (Phrase):

„Mano širdis plaka tiek, kiek aš galiu

kvėpuoti“.

„My heart beats as much as I can breathe“.

Reikšmė dabar (Meaning nowadays):

Žmonės iki šių dienų patenka į įvairias

situacijos, kuriose patiria didelį jaudulį, baimę.

People often find themselves in difficult

situations, that can cause anxiety and fear.

KRISTUPAS KOLUMBAS

(CHRISTOPHER COLUMBUS)

Frazė (Phrase):

„Lengva yra atrastai, kas jau buvo atrasta

iki šiol“.

„It is easy to discover what another has

discovered before.“

Reikšmė dabar (Meaning nowadays):

Net ir šiais laikais žmonės, kraudamiesi

turtus, pasinaudoja kitų nuopelnais,

atradimais, kad tik pelnytų šlovę.

Even nowadays people, that are

insatiable, are using other to become

successful.

Faktai (Facts):

Gimė: 1254 m. (Born:

1254)

Mirė: 1324 m. (Died:

1324)

Buvo Venecijos pirklys ir

keliautojas, vienas

pirmųjų europiečių,

keliavusių Šilko keliu į

Kiniją (He was a

Venetian merchant and

traveler, one of the first

Europeans who traveled

the Silk Road to China).

Kelionės metu apsilankė

pas didįjį chaną –

Chubilajų (During the

trip he visited the Big

Khan).

Kalėjime 1298-1299

metais padiktavo savo

pasakojimą apie keliones.

Knygoje daug duomenų

apie aplankytas Rytų šalis

(In prison in 1298-1299

dictated his story of

travel. The book

contains a lot of data

about the Eastern

countries visited).

Knyga buvo labai

populiari, skatino Europos

domėjimąsi Rytais ir jų

turtais, daug prisidėjo prie

geografijos raidos (The

book was very popular,

stimulated European

interest in the East and

its wealth, and

contributed greatly to

the development of

geography).

Faktai (Facts):

Gimė: 1451 m. (Born: 1451)

Mirė: 1506 m. (Died: 1506)

Buvo italų kilmės Ispanijos

jūrininkas, Amerikos atradėjas

(He was an Italian that was a

sailor in Spain, the discoverer

of America).

Nutaręs atrasti jūrų kelią į Indiją,

paramą gavo tik iš Ispanijos

karalienės Izabelės (Then he

decided to find a seaway to

India, he got a support form,

Spain Queen Isabel).

Iki mirties nesužinojo, kad atrado

Ameriką, nesulaukė nei turtų, nei

šlovės (Till the day he died, he

never knew that he discovered

America and didn't get a

reward for it).

Mirė visiškai nuskurdęs,

tikėdamas, kad atrado jūrų kelią

iš Vakarų į Indiją (He died in

total poverty, believing that he

found a seaway to west India).

Page 8: ŠEŠTOKINIAI - lmHolokaustas: lygiosios trunka akimirką Žydai gete, įskaitant ir pagrindinį veikėją, bijojo vokiečių. Ir jauni, ir seni verčiami sunkiai dirbti. Gyvenimo

Viduramžių asmenybės

VASKAS DA GAMA

(VASCO DA GAMA)

Frazė (Phrase):

„Aš nebijau tamsos. Geriau mirti

nei gyventi negyvenant“.

„I am not afraid of the darkness.

Real death is preferable to a life

without living“.

Reikšmė (Meaning nowadays):

Gyvenime reikia nebijoti sunkumų, iššūkių, nuotykių, kad jis būtų

įdomus, nes nuobodžiai praleistas gyvenimas bus tiesiog iššvaistytas.

Life is not about being afraid of challenges and adventures. If you

don‘t spend your time wilfully it will be wasted.

Faktai (Facts):

Gimė: 1469 m. (Born:

1469)

Mirė: 1524 m. (Died: 1524)

Vaskas da Gama kilo iš

aukšto luomo šeimos

(Vasco da Gama was born

in a rich family).

Buvo portugalų jūrininkas,

keliautojas. Jūrų kelio iš

Europos į Indiją atradėjas

(He was a Portuguese

sailor, a traveler.

Discoverer of the sea

route from Europe to

India).

Gavo finansavimą

ekspedicijoms iš

Portugalijos karaliaus

(Received funding for

expeditions from the King

of Portugal).

Studijavo astronomiją ir

navigaciją Evoros

mokykloje, o 1492 m.

vadovavo Portugalijos

kolonijoms gynybai nuo

prancūzų Gvinėjos

krantuose (Studied

astronomy and navigation

at the Evora School and in

1492 led the Portuguese

colonies defense against

French off the coast of

Guinea).

Kovo mėnesį prasidėjus karantinui, pasikeitė mokymosi vieta. Pamokos

persikėlė į mokinių ir mokytojų namus, visi atsisėdo prie kompiuterių.

Pirmąsias dienas atrodė, kad bus linksma, kad galėsime visą laiką būti

namuose, niekur nereikės eiti ir bus labai lengva mokytis. Nuotolinis

mokymasis man ir mano klasiokams, mokytojams, buvo visiškai naujas

dalykas, neišbandytas. Kai mokytojai ėmė vesti nuotolines vaizdo pamokas,

visiems iškilo nesklandumų ir techninių sunkumų. Tie sunkumai ir pakeitė

mano nuomonę, kad nuotolinis mokymasis bus lengvas, todėl gausiu

aukštesnių pažymių. Man pačiam pradėjo kilti nesklandumų matematikos,

chemijos, fizikos ar netgi lietuvių kalbos pamokose, nes būtinai reikėjo

mokytojų paaiškinimo. Per „Zoom“ vaizdo konferencijas man buvo sunku

suprasti mokytojų aiškinimus ir susikaupti. Klasėje, kur visą savo dėmesį

skirdavau mokytojui ir pamokos temai, mokytis buvo lengviau. Dažniausiai

mes su klasiokais susėsdavome prie vieno uždavinio ir pasukdavome galvas,

kaip jį išspręsti be mokytojo pagalbos. Dabar, kai pasikalbame, galvojame, kad

į mokyklą eiti buvo žymiai geriau, negu sėdėti prie kompiuterio ir dirbti

nuotoliniu būdu. Mokykloje, jei kas neaišku, galime paprašyti mokytojo

pagalbos ar netgi geriau besimokančio klasioko. Užduotis mokykloje buvo

žymiai lengviau spręsti. Mokykloje tvyro tokia mokymosi energija, kurios

namuose, nemanau, kad galėtume rasti. Namuose jautiesi nesuvaržytas ir

nesusikaupęs mokytis.

Kaip nuotolinis mokymasis pakeitė mano požiūrį į mokyklą?

Prieš karantiną man atrodė, kad eiti į mokyklą būdavo didžiausia

kančia, bet karantinas pakeitė mano nuomonę. Dabar į mokyklą eičiau savo

noru, nes mokykloje nėra taip blogai.

Matas Karmazinas, Ia kl.

Maketavo Justas Sabastijanskas, Ib kl.

(istorija, anglų k.)

Simona N., Samanta B.,

Laurinta K., Gabrielė B.,

Dominykas B. III (11) kl