Facultad de Estudios Superiores CuautlaMaestra: Eva Mara Vzquez
Oliveros Psicologa 4 * BEtapa Preoperatoria
Integrantes del equipo:Armendariz Xolalpa Mariana GuadalupeChvez
Santos Kenia YusiraLuna Cabrera Mnica AidMendoza Noriega
PriscilaMeza Galicia Marco Antonio
Etapa preoperatoria
Situada entre los 2 y 7 aos de edad, esta etapa se halla entre
la etapa sensorio motora y la etapa de las operaciones concretas
donde el nio utiliza smbolos para representar objetos, lugares y
personas; puede retroceder y avanzar en el tiempo, esto sois indica
que puede variar en los aos que se present ya que cada nio tiene un
desarrollo distinto he individual.
En esta etapa los nios adquieren el lenguaje y aprenden que
pueden manipular los smbolos que representan el lenguaje.En esta
etapa pueden manejar el mundo de una manera simblica pero aun no
son capaces de realizar operaciones mentales reversibles. Piaget
llamo as a la segunda etapa del pensamiento porque una operacin
mental requiere de pensamientos lgicos y en esta etapa los nios no
tienen la capacidad para pensar de manera lgica. En lugar de ello
los nios desarrollan la capacidad de manejar el mundo de manera
simblica por medio de representaciones.
Logros del pensamiento Preoperacional Comprensin de las
identidades:El nio comprende que aunque algunas cosas cambien de
forma, tamao o apariencia, siguen siendo lo mismo.Ejemplo. El nio
entiende que aunque su mami se corte el cabello, sigue siendo su
mam Comprensin de las funciones:El nio compre la relacin entre dos
hechos.
Limitaciones del pensamiento PreoperacionalEl pensamiento del
nio de esta etapa es todava rudimentario.
Caractersticas de la etapa PreoperatoriaEl juego simblicoEl
juego simblico es, por tanto, una forma propia del pensamiento
infantil y si, en la representacin cognitiva, la asimilacin se
equilibra con la acomodacin, en el juego simblico la asimilacin
prevalece en las relaciones del nio con el significado de las cosas
y hasta en la propia construccin de lo que la cosa significa. De
este modo el nio no slo asimila la realidad sino que la incorpora
para poderla revivir, dominarla o compensarla.Razonamiento
Transductivo: Obtener piezas separadas de informaciny unirlas para
formar una hiptesis o llegar a una conclusin.Sincretismo: Consiste
en cometer errores de razonamiento al intentar vincular ideasque no
estn relacionadas.Ejemplo: Mam tuvo un beb la ltima vez que fue al
hospital, de modo que la prxima vez que vaya al hospital se esperar
errneamente que traiga a casa otro beb.Egocentrismo: El
egocentrismo es la incapacidad para tomarel lugar de otro para
imaginarel punto de vista de otra persona.Animismo: Consiste en
atribuir a los objetos inanimados cualidades de los seres vivos.
Los nios suelen hacerlo con objetos querepresentan figuras vivas,
como animales disecados o muecos de jugueteContraccin: incapaces de
pensar de manera lgicaConservacin: tendencia a practicar la
centracion, se revela en las tareas de conservacin Clasificacin:
cuando clasifica los objetosIrreversibilidad: incapacidad para
reconocer que una operacin puede realizarse en varios sentidos.
El proceso de socializacin en la etapa preoperacional
La socializacin es un proceso mediante el cual el nio adquiere
las conductas, creencias y estndares que tienen valor para su
familia y grupo cultural al que pertenece.
CMO SOCIALIZAN LOS NIOS?Socializan mediante recompensas y
castigos. Los padres entrenan a sus hijos con recompensas para
ciertas conductas, y castigos para otras. Las respuestas
recompensadas se hacen ms fuertes y es probable que aparezcan con
mayor frecuencia.Los nios socializan mediante la Observacin y la
Identificacin-Observacin: Normalmente es con los padres del infante
con los que comienza a socializar, el nio observa a sus padres y
este imita sus conductas hbitos, y en ocasiones gestos
faciales-Identificacin: El nio ahora identifica con cuales personas
puede ser compatible, tomando en cuenta el lazo afectivo creado,
gustos y los sentimientos de confianza y agrado.
