ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO IDENTIFICAMOS LA GRAFÍA “S”

AMBIENTACIÓNEstrategia Elemento dinamizador Procesos Descripción de las actividadesSalón de clases Bienestar

estudiantilMobiliario adecuado El mobiliario es adecuado y se halla ubicado en forma cuadrangular

Nivel del desarrollo físico y psicológico Los estudiantes fueron ubicados por género y estilo de aprendizaje

Visión Los estudiantes alcanzan visualizar a todos sus compañeros de aulaAudición El aula tiene características acústicas óptimas

ACTIVACIÓN: Procesos mentales y sentimentalesEstrategia Elemento dinamizador Procesos Descripción de las actividadesLluvia de ideas¿Qué es?, ¿Cómo es?¿Para qué sirve?

Consciente - Subconsciente

Respeta las ideas Participa activamente proponiendo y respetando ideas de sus compañeros.No critica Valora la importancia de las ideas planteadas por sus compañerosSistematiza la información Identifica en oraciones y conceptos la grafía “s”

ORIENTACIÓN: Qué y cómo se aprendeEstrategia Elemento dinamizador Procesos Descripción de las actividadesAplicación Procesos Inicio Se entrega una hoja impresa con el contenido del tema

Desarrollo Lee con el apoyo del docente y sus compañeros de clase, identificando la grafía “s” en palabras conocidas

Final En textos identifica palabras que contenga la grafía “s”

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: Consciente de la estructura metodológica de la cienciaEstrategia Elemento dinamizador Procesos Descripción de las actividadesExpresar información

Lenguaje Corporal Por medio de juegos de roles recorren la grafía “s” dibujada en el patio del Institución Educativa

Verbal Dialogan o emiten palabras que contengan la grafía “s”Gráfico Dibuja y colorea la grafía “s” en su cuaderno de dibujoMusical Entonan una canción “cucú cantaba el sapito”

ESTRATEGIAS DE RECAPITULACIÓN: Síntesis de la informaciónEstrategia Elemento dinamizador Procesos Descripción de las actividadesSopa de letras Conceptos Determinante La grafía “s”

Atributo Articulación fonética y su representación gráficaComplementos Integra sílabas, palabras y frases

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Evidencias de lo que se hace y aprendeEstrategia Elemento dinamizador Procesos Descripción de las actividadesTrabajo grupal Identidad Nombre Nombre del grupo con la grafía “s”

Lema Lema del grupo con términos que integren la grafía “s”Logotipo Imagen relacionado al nombre del grupoNormas de grupo Normas de convivencia estudiantil (respeto, responsabilidad, solidaridad)

INTERDEPENDENCIA SOCIAL POSITIVA: Intercambio de procesos mentales y sentimentalesEstrategia Elemento dinamizador Procesos Descripción de las actividadesReciprocidad Procesa información Resumen Elabora un resumen en un organizador de conocimientos (mapa conceptual)

Evidencias de intercambio Dialogan sobre importancia de la grafía “s”

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ESTRATEGIAS DE REFLEXIÓN SENTIDO, SIGNIFICADO, METACOGNICIÓN, TRANSFERENCIA: Tomar conciencia del aprendizaje en el contexto global y local.

Estrategia Elemento dinamizador Procesos Descripción de las actividadesEjercicios Procesar el propio

pensamientoRepetir Vocaliza palabras que contiene la grafía “s”Parafrasear Dialogan sobre la grafía “s”Imagen verbal Identifican imágenes que contengan la grafía “s”Resumir Elabora un resumen en un organizador

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ANEXOS

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Estudiantes identificando la grafía “s” en la Institución Educativa N° 36313 Huayllallocc – Acoria - Huancavelica

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Estudiantes identificando la grafía “s” en la Institución Educativa N° 36313 Huayllallocc – Acoria - Huancavelica

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Estudiantes identificando la grafía “s” en la Institución Educativa N° 36313 Huayllallocc – Acoria - Huancavelica

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Integrantes del grupo, analizando las sesiones de clase y las lecturas, correspondiente a la asignatura de Tecnología de Comunicación e Información de la Escuela de Post Grado

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Integrantes del grupo, analizando las sesiones de clase y las lecturas, correspondiente a la asignatura de Tecnología de Comunicación e Información de la Escuela de Post Grado

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Integrantes del grupo, analizando las sesiones de clase y las lecturas, correspondiente a la asignatura de Tecnología de Comunicación e Información de la Escuela de Post Grado

INTEGRANTES DEL GRUPO DE TRABAJO:

ANTEZANA IPARRAGUIRRE, RÉGULO PASTOR ROJAS CASAVILCA, ANTONIO HUAMAN GUTIERREZ, SAUL DAVID MARCOS TALAVERANO , JULIO REGINALDO ENRRIQUEZ, ELBA

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