Teloncillo llena de BESOS el Paraninfo de la

Universidad y consigue deslumbrar al público infantilLlevan muchos años haciendo teatro para niños, por lo que se puede decir que conocen muy bien sus gustos y saben mantener su atención durante un espacio de tiempo determinado. Sin embargo, llegar a esto no ha sido nada fácil y requiere mucho esfuerzo

y trabajo. El viernes, 27 de septiem-bre, han actuado en el Paraninfo de la Universidad de Valladolid por segunda vez, colgando el cartel de entradas agotadas. Un éxito que no sólo se debe a la calidad de sus espectáculos, sino a su trabajo diario

Es la segunda vez que estáis en la Universidad de Valladolid con gran acogida… ¿son los niños el público más exigente? Empezare-mos por decir, que es una gran apuesta de los responsables del Centro Buendía, el pensar en el

arte y la primera infancia y "tomar" los espacios más emblemáticos de la universidad para llenarlos de bebés, de musica, de canciones...de fiesta. Se merecen todo nuestro apoyo y confianza. Y ya contestando a tu pregunta. La primeraprimera sensación cuando los niños, serios y atentos, están delante de ti, es que se comportan como un público convencional. Indudablemente lo que les diferen-cia es que a la mínima que nos le interese lo que están viendo pueden pasar de ti, porque hay otro elemento exterior que les llama más la atención, al contrario del público adulto, que tiene más armas para sobrellevar esas situa-ciones. n Otto, Azul, Besos… historias diferentes pero que mantienen atentos a niños y padres ¿cuál es el secreto? Ante el peligro del que hablábamos está la atracción de los intérpretes. Desde el primer momento, cuando los niños entran en el espacio teatral, intentar crear

momento, cuando los niños entran en el espacio teatral, intentar crear un ambiente de calor y de confianza, recibirlos, ayudarles a acomodarse, intentar que no te vean diferente a ellos aunque seamos desconocidos. Dirigirse a ellosellos con naturalidad, unos ense-guida se abren, otros no... Desde el punto de vista del espectáculo lanzándoles continuamente nuevos estímulosa través de la interpreta-ción actoral, la música, las sorpre-sas, los silencios, la magia, las canciones... n ¿Cómo diseñáis un espectáculo? ¿Qué aspectos son importantes a tener en cuenta? Cada paso es una pieza de un puzzle. Como nuestros trabajos para bebés son musicales, partimos siempre desde lala poesía de cara a hacer cancio-nes. Leemos muchos poemas, bien sobre un tema específico, las aves por ejemplo, u otros que nos llama la atención por sus posibilidades escénicas. A veces hay una frontera muy estrecha posibilidades escénicas.

A veces hay una frontera muy estrecha entre un poema infanti-loide y bobalicón y una joyita. Ese es el genio de escritores como Gloria Fuertes, Carlos Reviejo, etc. Una vez que tenemos hecha la selección de canciones, con ritmos y atmósferas variadas,entranvariadas,entran en el trabajo los diseñadores y escenógrafos, que dan un criterio estético y uniforme a lo que les planteamos. A partir de ahí empezamos a montar escénica-mente el espectáculo. nnnnnnnnnn Si tuvierais que diseñar una nueva obra ¿qué temática tendría? En estos momentos estamos con todos nuestros sentidos en Nidos, que estrenaremos el 3 de enero en el Desván del Teatro Calderón. Nidos son ramas y... huevos y.... pájaros y árboles... Pero a tu pregunta directa...directa... Por qué no un montaje sobre el mar, que pudiera llamarse OLAS, quien sabe si aparecerían sirenas y delfines.