En tidning av och om Helsjöns folkhögskola

Allmän linjeHär kan du plugga i din egen takt och få behörighet till vidare studier Sidan 6

BibelkursVi fördjupar oss i Bibeln, kristendo-mens framväxt och kyrkans tro och liv. Sidan 10

MusiklinjeUtveckla ditt musicerande med musik på heltid under ett år eller två. Sidan 12

KONST • MUSIK • FOTO • IdrOTT • bIbel • PSYKOlOGI • Fördjupa dig i ditt intresse

NaTUrKUNSKaP På rIKTIGT Följ med ut i naturen

INTerNaT Bo på skola

FråGOr & Svar Lena har koll

HELSJÖN

Vem du än är, Helsjöns folkhögskola kan vara något för dig.

INNE

HÅLL

6

Och mer läsning...

14 Naturkunskap på riktigt | 16 Frågor och svar | 24 Hallå Gud! bryr du dig? 25 Hallå Helsjön, bryr ni er? | 26 Det var på Helsjön jag skulle gå

26 Här hittar jag mitt egna musikaliska uttryck 27 Jag vill arbeta med människor | 28 Den goda maten och måltiden

29 Ett år av konserter | 30 Vi tycker om Helsjön

KontaktuppgifterHelsjön folkhögskola • Helsjön 1 • 519 90 Horred

www.helsjon.se • helsjon@helsjon.setel. 0320-20 58 30 • fax. 0320-20 58 39

Ansvarig utgivareRektor Lise-Lotte Wallin

Produktion

Paraiba kommunikation

4 8

12 1410

2018 22

Lise-Lotte Allmän linje Tillval

Bibelkurs Musiklinje Natur

Karta Boktips Boende

2

känna sig delaktiga i samhället. Det är viktigt att människor förstår sitt värde. Jag skulle önska att vi vågade ta tag i samhällsutmaningar ännu mer. Olika typer av klimatfrågor, både globala och humana. Kanske att vi vågar bli mer radikala.

På skolan har vi möten, kursråd och samlingar där vi aktivt arbetar för ett ökat engagemang. Varje höst har vi till exem-pel en liten demokratiskola. Där tar vi upp frågor som; Varför vi gör som vi gör? Hur går ett sammanträde till? Vad gör en ordförande? Varför har man en sekreterare, och så vidare.

Jag vill att människorna som kommer hit ska kän-na sig bekväma. Man ska inte behöva vara på något visst sätt för att vara här.

På Helsjön utgår vi alltid från att alla har lika värde. Vi vill inte ha ett ”vi och dom-samhälle”.

En del av dem som kommer till oss har inlärningsproblem eller strul på annat sätt. Vi vill hjälpa människor att hitta sitt värde. Hjälpa dem att våga ta sin plats. Inspirera dem att våga förändra. Vi vill förändra samhället – med en studerande i taget.

Små förändringar kan göra stora skillnader. Det finns både ett lärande i det och ett globalt ansvarstagande.

Vi ska möta människor där de är och inte där vi tycker att de ska vara. Vi arbetar aktivt med att ha en miljö som är både öppen och omfamnande. Det är inte alltid lätt. Men det är alltid viktigt.

Lise-Lotte Wallin är rektor på Helsjöns folkhögskola. Hon menar att det händer sak-er när vi möts. Och Helsjöns folkhögskola är just det. En mötesplats.

Hit, till skolan, kommer det massor av olika individer och var och en ska få det som de önskar sig. Det är vår ambition. Vi vill se och möta människor där de är och få lov att vara med dem en bit på vägen.

Vi hoppas att de under tiden på skolan ska få lära känna sig själva lite bättre för att kunna våga förändra. Vi vill att var och en hittar sin väg. Det är folkhögskolans uppgift förutom att förmedla kunskap och göra skillnad. På Helsjön ska våra studerande få plats med allt sitt bagage. Oavsett vilket bagaget är. För en sak har vi gemensamt. Vi bär alla på bagage.

Ibland skulle jag önska att det var lite mer protestdemonstrationer med plakat. Vi arbetar aktivt med att få människor att

Vi bär alla på bagage.

Det är mer än OK att tycka och tänka. Till-sammans bygger vi vårt samhälle. Vi ska möta människor

där de är, inte där vi tycker att de ska vara.

Vi vill se och möta människor där de är och få lov att vara med dem en bit på vägen.

Vi vill förändra världen

med en studerande i taget...

Lise-Lotte Wallin, rektor

“Jag önskar mer protest- demonstrationer med plakat.”

HELSJÖN SOM MÖJLIGGÖRARE

BibelAllmänMusik Tillval Flera av dessa ämnen är ämnesöverskridande.

Det vill säga att vi kombinerar olika ämnen i samma lektion. Det är kanske det naturligaste sättet att lära.

B

EstetMusikProfet

Kyrkans grundkurs

Gamla och Nya Testamentet

Troslära

Andlig vägledning

Apologetik

Vårt kristna arv

Det kristna livet

BibelstudiumMission

AMatematik

Historia

Svenska

Samhällskunskap

Religion

Naturkunskap

Engelska

M

Musikteori

Gehörslära

Rytmik

Ensemble

Kammarmusik

Vokalensemble

Kommunikativ beredskap

Kördirigering

Rörelsegestaltning

Musikdata

Enskild undervisning

Foto & bildbehandling Idrott & hälsa

PsykologiMusikKonst

Studier på Helsjön ger dig möjligheter att… plugga vidare.

… öka ditt självförtroende.… hitta dig själv och din väg.4 5

Detta är Allmän linjePå den allmänna linjen går du 1 – 3 år. Du kan studera naturkunskap, svenska, matematik, his-toria, samhällskunskap, engelska och religion på allmän linje. Du kan också välja något tillval. Studierna kan ge grundläggande behörighet, vilket krävs för många andra utbildningar.

När man trivs och har roligt tillsammans förstärker detta motivationen och man har lättare att lära. Vi arbetar därför för att skapa en trygg och tolerant miljö, samtidigt som vi eftersträvar stor variation i undervisningen.

Mikael Lyckros var skoltrött och saknade motivation. Se-dan gick han Allmän linje på Helsjön. Det var en fantastisk tid med underbar miljö och sköna människor. Idag arbetar Mikael som lärare.

Plugga i din egen taktHär kan du plugga i din egen takt och få extra tid och stöd med läsande och skrivande om så behövs.

Ämnen och blockNågra ämnen studerar vi ämnesvis men de flesta studerar vi i block. Det betyder att vi läser flera ämnen i ett och samma projekt. Vi arbetar tillsammans i klasserna utifrån de grundkunskaper och erfarenheter vi har.

ALLM

ÄN

BehörighetDen allmänna linjen kan ge grundläggande be-hörighet, vilket krävs för högskolestudier och många andra utbildningar. I flera ämnen kan du även läsa in flera behörigheter.

TillvalI tillvalet kan du fördjupa dig i något av dina intressen. Även utanför lektionstid får du tillgång till salar och redskap du behöver. Läs mer på nästa sida.

När man trivs och har

roligt stärker detta motivationenoch man har lättare att lära.

76

TILL

VAL

PsykologiFlera av dem som är med på psykologin har valt Helsjön för möjligheten att ha psykologi som tillval för att senare kunna söka vidare.Klassrummet är fullt av folk men det är ingen föreläsning. Snarare ett fokuserat samtal som styrs av läraren som för dagen är Peter Landgren. Utanför klassrummet har de ett helt bibliotek med böcker till sitt förfogande.“Att plugga psykologi är utvecklande. Man lär sig mer om andra och om sig själv.”

MusikI Afrosalen, som också är en studio, har de elever samlats som brinner för musiken. Här finns elgitarrer, klaviatur, trummor och en massa andra instrument. Bengt Gårdmo som är lärare sitter vid en keyboard. Gruppen övar på en låt av Nickelback. Och det råder ingen tvekan om att det är full koncentration och stor spelglädje. När Pontus, som idag sitter vid trumsetet, får reda på att vi är där för att skriva om Helsjön säger han: ”Det är skönt att gå här. Alla får plats. Oavsett vad. Skriv det!”

Foto & bildbehandlingVi träffar fotogruppen utanför skolans entré. Gunnar Åberg har haft en genomgång om teorin kring kort skärpedjup. Nu är det dags att praktisera de nyvun-na kunskaperna. Ett par kastanjer får agera fotomotiv. Eleverna fotograferar och Gunnar hjälper till med råd och tips till dem som vill. I en annan byggnad finns det en fotoatelje som man kan nyttja när man vill vara inomhus.

IdrottPå idrotten kan alla vara med. Har du inga gympaskor kan du springa i strumlästen. Idrotten anpassas efter förutsättningarna. Idag är det innebandy på schemat. När vädret tillåter är vi utomhus. Lektionerna är varier-ande med inslag av smidighet, kondition, styrka och glädje. Sara berättar att man vill ta tillvara på tävlingslus-ten utan att fokusera på vem som vinner. Det är ju inte det som är det viktiga.

Den allmänna linjens tillval är lektioner fyllda av liv och kreativitet. Vi på redaktionen hälsade på i de olika grupperna för att se vad som pågick. Alla såg nog inte att vi var på besök för det var fullt fokus på uppgifterna. Här får var och en och tillsammans utvecklas i konst, musik, psykologi, idrott & hälsa eller fotografi.

ALLM

ÄN

KonstNere vid Helsjöns strand ligger estethuset Bergshällan. Här är det konst i alla dess former som gäller. Mikaela sitter och drejar med den vackra sjön som glittrar i bak-grunden. Förutom keramik kan man också måla, teckna och sy. I ett hörn står det en vävstol. Anna Aspe-gren håller i lektionen. ”Det är fantastiskt fina lokaler vi har här. Huset är som gjort för kreativitet”.

Utveckla ditt intresse

8 9

Detta är bibelkursen

Vi fördjupar oss i Bibeln, kristendomens fram-växt och kyrkans tro och liv. Vi får även tillfälle att brottas med argumenten för kristen tro och skärskåda de klassiska invändningarna mot den. Vi har temaaktiviteter, ofta med inbjudna gäster och tillsammans ansvarar vi för skolans andakts- och gudstjänstliv.

Vi erbjuder nedanstående fyra inriktningar.BIBE

L

På vårterminen åker vi till Egypten och arbetar tilsammans med våra vänner i koptiska kyrkan.

Olle Philipson har gått bibelkursen på Helsjön och idag arbetar han som kyrko-herde i Lindberga församling.

Olle berättar att hans tid på Helsjön hjälpte honom att få saker och ting att hamna på plats.

-Det var en tid när jag lärde mig en mas-sa. Sen träffade jag min fru där med, säger han och ler. Hon var estet och jag blev plötsligt väldigt intresserad av keramik.

Musik är för dig som vill ägna dig åt lovsång, i teori och praktik. Lovsång är en form av bön, för att uttrycka kärlek till Gud.

Estet är för dig som vill lära dig mer om konstens betydelse i kyrkans liv och få tillfälle att prova olika tekniker.

för dig som längtar efter att förena tro och samhällsengagemang. Vad betyder kyrkans profetiska uppdrag i vår tid? Hur lär vi oss att lyssna till Guds röst?

Kyrkans Grundkurs är för dig som funderar på eller vill förbereda dig för kyrklig tjänst.

10

Vill du arbeta med musik?

Fritidsintresset kan bli jobb!Hos oss kan du studera musik på heltid. Du kommer inte bara att arbeta med själva musiken utan också med ditt framträdande. Vi hjälper dig att hitta ditt personliga uttryck i musiken och du kommer att utveckla din förmåga att kommunicera med och agera inför en grupp.

Utöver kunniga och engagerade lärare får du tillgång till lokaler, instrument och inspelningsstudio. Lärarpresentation finns på hem-sidan.

Du får undervisning i bland annat nedanstående ämnen:

Detta är musiklinjenMusik på heltid ett år eller två.

Vårt mål är att du ska utveckla ditt musicer-ande, både i teknik och gestaltning.

Sök ditt musikaliska uttryck i en mängd olika stilar. Renässans, barock, wienklassicism, ro-mantik, modernism, blues, country, jazz, pop, visa, musikal och folkmusik från Sverige och resten av världen.

Lydia L Ashton har gått på musiklinjen.

“Året på Helsjön förändrade mitt liv. Det var där jag insåg hur mycket jag älskade kom-postition, och med uppmuntran från lärar-na bestämde jag mig för att satsa på det. Idag jobbar jag som kompositör i USA där jag skriver musik till TV och film.”

MUS

IK

ENSKILD UNDERVISNING i två instrument. Gitarr, sång, piano, alla stråkinstrument, de flesta blåsinstrument samt orgel.

GEMENSAM UNDERVISNING Undervisning i gehör och satslära, rytmik och körsång. Vi arbetar med närvaro och trygghet på scenen genom att musicera med och för varandra.

Hos oss kan du fördjupa kunskaper,

prova något nytt eller göra detdu länge har velat men inte vågat.

• Enskild undervisning• Gemensam lektion• Musikteori• Gehörslära• Ensemble• Kammarmusik

• Musiklyssning• Vokalensemble• Kördirigering• Musikdata• Kommunikativ beredskap• Rytmik & rörelsegestaltning

12

Det första som slår en när man kommer till Helsjön är dess natur. Den glittrande sjön är omgärdad av skogbevuxna berg. Men det är så mycket mer än det man ser vid första ögonkastet. Vi fick en pratstund med Gunnar Åberg som berättade om Helsjöns natur.

I början av 1980-talet var pilgrimsfalken så gott som utrotad. Det fanns bara ett enda par då och de miss-lyckades gång efter annan med häckningen. Detta eftersom äggens skal blev för tunna av alla miljögifter.

Pilgrimsfalkarna ruvade sönder dem. Men tack vare medvetet miljöarbete häckar åter pil-grimsfalkar vid Helsjön.

-Falkarnas bo ligger så att jag kan se rätt in i det med kikare. Det är ett fantastiskt skådespel, säger Gunnar och fortsätter. Det finns en hel del fågelliv runt sjön som ugglor, hackspettar, storlom och andra änder.

Från och till har det funnits ål i sjön. Det måste man säga är en prestation på grund av att ålen leker i Sargassohavet norr om Bahamas och sedan simmar därifrån. Det är inte speciellt stora vattendrag som leder upp till Helsjön. Jag har hört folk som sett ålen slingra sig över fast mark för att ta sig fram till Helsjön.

Om ni vill fiska i sjön är det fiskekort som gäller och har man tur kanske man kan få någon gammelgädda på kroken. Om ni nöjer er med att titta så kan man se att sikten är väldigt bra. Man kan se ner till tio meters djup. Det är så klart vatten att tyska dykarklubbar har kommit hit för att dyka i sjön.

Helsjön gränsar till två olika naturreservat. I dessa kan man se 300-åriga tallar om man tittar uppåt. Tittar man nedåt kan man få se unika lavar och mossar.

Klättrar man upp på Texelberget har man en fantastisk utsikt. Vid klart väder kan man se Kattegatts vågor glittra borta vid horisonten. Om natten är molnfri kan man se en sprakande stjärnhimmel. Texelbergets höjd över havet kan bestämmas med hjälp av lufttrycket som man gjorde innan det fanns tillgång till GPS:er och satelliter. Det görs ibland som en del i naturkunskapen.

Helsjöns omgivningar visar en stor biologisk mångfald. Man möter allt från orkidéer till insektsätande växter.

-Att ha naturkunskap ute i naturen är en helt annan sak än att sitta i ett klassrum, säger Gunnar. När man inser rikedomen och mång-falden i naturen så blir man mer ödmjuk till den och det är inte ovanligt att det väcker ett miljöengagemang.

Om man går den långa stigen upp till Tex-elberget så går man förbi ett vattenfall som kallas Brudslöjan. I det vattenfallet kan man se en ormbunke växa. Det är en ovanlig sort som kallas kambräken. Jag brukar ha den som ett exempel på att det faktiskt finns en plats för alla, säger Gunnar. Det finns i princip ingen annan växt som kan växa där. Det är kam-bräkenets plats. Där trivs hon och där växer hon.

Det gäller ju för oss människor med – att hitta våra ställen där vi kan trivas och växa.

Naturkunskap på riktigtNA

TUR

Ormbunken som växer i Brudslöjan

Fotona på detta uppslag är tagna av Gunnar Åberg.

14 15

“Helsjön folkhögskola, Lena...” FR

ÅGOR

OCH

SVA

R

Hur ansöker jag?Du ansöker direkt på vår hemsida www.helsjon.se. (Men jag skickar dig gärna en blankett om du vill det.) Jag är 16 år. Får jag plugga hos er?

Tyvärr måste du vänta tills året du fyller 18 för att kunna studera på Helsjön. Uppåt finns ingen åldersgräns.

Vad blir det till lunch?Mmm, maten här är smaskens. Vi serverar lunch, eller middag som vi säger här, både till studerande och allmänhet på vardagar och ofta på helgerna också. Veckans meny finns på vår hemsida.

Kan jag bo på skolan?Javisst, vi har ett 50-tal rum på skolan för våra studerande.

Kostar studierna något?Studierna är gratis men du betalar för mat, husrum och material.

Kan jag få bidrag?Är du 20 år kan du söka bidrag och lån hos CSN. Är du yngre får du studiehjälp och kan söka inackorder-ingsbidrag om du ska bo på skolan.

Kan jag gå hos er fastän jag saknar slutbetyg?Javisst!

16 17

HELSJÖN

BUSSKUR

HUVUDBYGGNAD

SKOLBYGGNAD

TEXEL

HÄLLA

LINDEBARNET

BJÖRKLIDEN

TALLBACKEN

BOLLEBO

HANSAN

GLÄNTAN

ALMEBERG

REKTORS- BOSTADEN

MOT KUNGSBACKA

MOT HORRED

KAPELL

BERGSHÄLLAN

1. BERGSHÄLLAN är skolans estethus med ateljeer, drejskivor och mycket mer.

2. REKTORSGÅRDEN är en personalbostad.

3. KAPELLET är lite av hjärtat på skolan. Beläget med vacker utsikt över dalen.

4. BJÖRKLIDEN är elevboende.

5. SKOLBYGGNADEN innehåller förutom skolsal-ar också bibliotek, gymnastiksal, bastu, gym, musiksalar, datasal och administration.

6. LINDEBARNET har konferenssalar och grupp-rum.

7. HANSAN är en personalbostad.

8. BOLLEBO är ett elevboende och innehåller även en fotostudio.

9. HÄLLA är ett kursboende.

10. TEXEL är också ett kursboende.

11. HUVUDBYGGNADEN har en aula, matsal, kiosk, lounge och elevboende på andra och tredje våning.

12. GLÄNTAN är en personalbostad.

13. ALMEBERG är ett elevboende.

14. TALLBACKEN är ett elevboende.

9

1413

1211

10

8

7

6

5

4

3

2

1

KART

A

© Lantmäteriet, 50369201_150001

Helsjön

18 19

Annas boktips ger mer läslust!Anna Aspegren är den som har hand om biblioteket på skolan. –Jag läste mycket som barn, säger hon. Böckerna öppnade nya värl-dar för mig och jag upplevde bib-lioteket är en fantastisk miljö där böckerna får stå i fokus. Där finns tusentals berättelser och historier som bara står och väntar på att bli upptäckta.

Tanken med att få låna böcker är så smart.

Att ha bibliotek som vi tillsammans delar och får låna vad vi vill av – det är en fantastisk gemensam skatt.

Varför heter det pocket?Namnet kommer från engelskans ord för ficka, då en pocket ofta ryms i en normal rockficka eller handväska.

BIBL

IOTE

K

John GreenFÖRR ELLER SENARE EXPLODERAR JAG

Hur kan någonting så sorgligt vara så roligt att läsa? John Green skriver rappt, brutalt, svartsynt och humoristiskt om tonåringarna Hazel och Augustus som möts i en stödgrupp för unga cancersjuka och brottas med livet, döden och kärleken.

Om du bara ska läsa en ungdomsbok i år – läs den här och se livet med nya ögon.

Fanny Ambjörnsson ROSA – DEN FARLIGA FÄRGENRosa är helt klart en spännande färg. För hundra år sedan klädde man gärna sina pojkar i rosa eftersom det sågs som en stark och manlig färg, men idag är det tvärtom. Även om rosa har blivit lite skämmigt och många föräldrar säger att de inte vill klä sina flick-or i rosa är det den rosa färgen som dominerar utbudet för små tjejer.

Beror detta på den ökade jämlikheten mellan könen? Och vart kommer den rosa färgen att ta vägen i framtiden? Blir rosa ett sätt för den moderne mannen att visa sina allt mer efterfrågade mjuka sidor?

Om detta och mycket mer skriver Fanny Ambjörnsson i sin spän-nande och tankeväckande bok Rosa – den farliga färgen.

Reif Larsen VALDA VERK AV T.S. SPIVETAtt läsa Reif Larsens Valda verk av T.S. Spivet är att ge sig ut på en resa. Bok-stavligen en resa tvärs över den amer-ikanska kontinenten, tankemässigt en resa in i barnets perspektiv på tillvaron men framförallt en helt ny läsupplevelse där mycket av bokens handling berättas genom fotnoter och anteckningar i mar-ginalerna.

Bokens huvudperson, den 12-årige T.S. Spivet, är också en mästerlig tecknare vars oräkneliga illustra-tioner lägger ytterligare en dimension till boken.

Bokens handling kretsar kring pojken T.S. som har vuxit upp i en något udda familj bestående av en skalbaggsforskande mamma, en cowboyentusiast till pappa och tre barn varav den 12-årige T.S. är mellanbarnet. T.S. är en hejare på att teckna och när hans illustrationer kommer i händerna på ärevördiga Smithsonian Insti-tution i Washington tilldelas han ett fint vetenskapligt pris.

De som har utsett honom till pristagare tror att han är vuxen, och trots att T.S. förstår att det kan bli problematiskt när hans verkli-ga ålder avslöjas tjuvåker han godståg tvärs över landet för att nå fram till prisutdelningen i Washington.

Resan blir en lång kamp där många hinder måste övervinnas och nytt ljus kastas över de trassliga omständigheterna hos familjen Spivet.

Fantastisk och omvälvande läsning som också filmatiserats av Jean-Pierre Jeunet – regissören bakom filmer som Delikatessen och Amelie från Montmartre.

Selma Lagerlöfs EN HERRGÅRDSSÄGEN som serieroman av Marcus Ivarsson

Vi har så många fantastiska litterära klassiker i vårt land, men ibland kan det vara svårt som ovan läsare att komma in i dem. Ett sätt att sänka tröskeln kan vara att läsa Marcus Ivarssons fantastis-ka serieversion av En Herrgårdssägen.

Selma Lagerlöfs stundtals hårresande originalhistoria kommer fram väldigt väl samtidigt som ytterligare dimen-sioner läggs till berättelsen genom de fina serieteckningarna.

Om du inte redan har gjort det tyck-er jag absolut att du ska läsa denna sorgliga men tankeväckande berättelse om kärlek och galenskap och vad som kan växa fram när vi tror att livet är en öken.

RINGARNAS HERRE av JRR Tolkieni översättning av Erik Andersson

Sagan om ringen (som verket tidigare kallats) är nog bekant för de flesta, men för den som läng-tar efter en härlig läsupplevelse rekommenderar jag Erik Anders-sons nyöversättning av böckerna.

Språket flödar som ett rinnande vatten och är totalt oemot-ståndligt – som gjort för högläsning! Om du har läst någon äldre översättning bara måste du läsa denna också,

Har du aldrig läst Tolkiens klassiker så är det hög tid att du gör det. För det är sant som folk säger - boken är alltid bättre än filmen!

Udden med grill, bad och bastuPå udden nere vid sjön blir det en del häng. Där finns en vedeldad bastu som de studerande får låna. Sjön har klart vatten och inbjuder till bad.

Inte sällan har någon med sig gitarr och då blir det gärna grill och sång långt in på natten.

Sköna människor

Cyklarfinns alltid att låna.

Vi använder Fairtrademärkta produkter i möjligaste mån.

Kioskenär öppen under delar av dagen. Elevernas önskemål påverkar utbudet.

Flytta in hos ossOm du vill ha ut mer av din studietid re-kommenderar vi vårt internat. Internatet är fördelat på flera hus. Alla rummen är fullt möblerade. En del av rummen har utsikt över sjön. Det finns gemensamma utrym-men där man kan träffas, laga mat, kolla på TV i skönt soffhäng, spela biljard och mycket mer.

Du har också tillgång till bibliotek, musikövningsrum, fotostudio, idrottshall, gym och konstateljé även efter ordinarie skoltid.

GEM

ENSK

AP

Finns det gott om på Helsjön. Här träffar du kanske vänner för livet.

Många som går på Helsjöns folkhögskola säger att här får alla plats att vara som de är.

Finns det gott om på Helsjön. Här träffar du kanske vänner för livet.

Många som går på Helsjöns folkhögskola säger att här får alla plats att vara som de är.

22 23

Terror, orättvisor, miljöhot och falskhet...

Hallå Gud! Bryr du dig?Anna Sophia Bonde och Fredrik Sundin arbetar båda med bibelkursen på Helsjön. På bibelkurs-en sägs alla frågor vara tillåtna. Så vår fråga blev: “Hur kan världen se ut som den gör om det finns en Gud som bryr sig?”

Hallå Helsjön! Bryr ni er?

– Vi hjälper människor genom att ge dem en ny chans, säger Sara. Vi ger dem en annan bild av vad en skola kan innebära. Vi gör ett asbra jobb, säger hon och skrattar hjärtligt. Det är många som vittnar om att de blir stärkta både kunskapsmässigt och självförtroendemässigt när de går här.Hur gör du för att tycka om dina elever? Det är inte svårt att tycka om dem när man lärt känna dem. Här hinner jag prata med eleverna och lyssna på dem och när jag gör det faller saker och ting på plats, fortsätter Sara.

Engagemang kräver trygghetMan ser att de kämpar och att de vill förändra sina liv. Man ser omtanken mellan eleverna och man gläds över hur schyssta de är mot varandra. Det betyder mycket.Vi bryr oss om våra elever och vi tror att det ger ringar på vattnet när de kommer ut i samhället.

Engagemang kräver ofta att man är trygg i sin egen situation och i sin egen självbild. Innan man har landat i det är det svårt att bli speciellt engag-erad i saker som inte är i den direkta närheten. Vi bryr oss om att de studerande mår bra och att de får det som de vill ha och även det som de inte vis-ste att de ville ha. Det kanske låter lite som floskler men det är faktiskt så vi jobbar. En levande vilja.

Lärare ska se, lyssna och finnas tillHur jobbar ni på att de ska ha det bra? All utbildning är en progress, svarar Bertil och fortsätter: Det faktum att vi är tillsammans under en längre tid gör att vi påverkar varandra. Vi som lärare kan se, lyssna och finnas till. Men det är inte unikt för oss lärare. Det gör alla på skolan. På Helsjön blir man accepterad för den man är. Här får man vara sig själv.Vi har även de pedagogiska verkty-gen för att få elever att börja tro på sig själva. Kanske först i det lilla och sen i större sammanhang. Det tror jag att vi är ganska bra på. Vi möter eleverna där de är för att gå därifrån.

Sara Bergkvist och Bertil Lans arbetar båda med den allmänna linjen på Helsjön. Så vi frågade ogenerat: “Bryr ni er – och isåfall hur?”

Hur hanterar man om en grupp är på väldigt olika nivåer? Man måste vara duktig på att läsa av. Det beror även på vilken typ av lektion man har. Ju längre tiden går desto bättre brukar eleverna vara på att ställa frågor som de kanske från början tyckte var dumma. Flexibiliteten ställer ju höga krav men vi tycker nog att vi är rätt duktiga på det.Det bästa med Helsjön, vad är det? Det är hur vi behandlar varandra.

Det finns ett förtroende för varan-dra. Man får sin tid. Alla på Helsjön hjälps åt att se varandra och möter varandra på ett sätt som gör männi-skor tryggare. Det är möjligt att det även finns på andra skolor men här är det väldigt tydligt. Lärare är ju lärare och elev är elev men på Hel-sjön är vi i första hand människor.

Lärare är ju lärare och elev är ju elev

men här är vi i första hand människor

De sitter lite eftertänksamma innan de svarar. Det är ingen ny fråga. Frågan kallas ibland för teodicé- problemet.– Ja, Gud finns och bryr sig, säger Fredrik och ler.

Men varför ser man det då inte?– Jag tror att man ibland spelar ut

min relation till Gud. Jag är över-tygad om att Gud är med mitt i li-dandet. Gud hör alla böner som bes och allt som sker gör skillnad. Min tro säger mig att detta inte är slutet. Hoppet lever trots hopplösheten.

Kyrkan är alltid starkare när den får motstånd eller rent av blir förföljd.

praktiska konsekvenser då blir den det definitivt. I vissa sammanhang kan man till och med likna det vid ett socialt självmord. I andra kultur-er kan det vara tvärtom. En riktig provokation om man säger att man inte har någon tro. – En del nöjer sig med att säga ”Det är sant för mig”. Säger man ”Det är sant, punkt” så blir det en provoka-tion, menar Anna Sophia.

Hur tycker ni att man som kristen ska möta människor som inte tror?Det handlar om att visa respekt och om en ömsesidighet. Förhoppnings-vis möts man på ett gott sätt. Det handlar ju om att känna och visa ödmjukhet gentemot varan-dra. Det heter att “man lever livet framlänges men förstår det kanske bäst baklänges”. Det är inte jag som kommit på det men jag instämmer verkligen i det, säger Fredrik.

det stora och lilla perspektivet mot varann, säger Anna Sophia. När man börjar i det stora så är det svårt att komma rätt. Man behöver börja hos sig själv för att se Guds omsorg om oss. Först då kan vi förstå Guds omsorg om världen.

Menar ni att Gud är med oss trots allt lidande ?– Jag förstår verkligen inte allting men har en övertygelse om att Gud finns och är med, säger Fredrik. Hur vet man att man älskar och att man är älskad? Jag skulle bli fattig utan

Det blir lite ironiskt att om man har mycket är man inte helt sällan mindre tacksam, säger Anna Sophia.

Men varför gör Gud ingenting?Han skapade ju dig! säger Fredrik. Du har ju möjlighet att göra gott. Frågan slår ju tillbaka mot oss själva. Gör vi något? Bryr vi oss?

Kan tron vara en provokation?Fredrik funderar lite innan han svarar. – Det kanske inte är så provocer-ande att man tror men när tron får

Kyrkan är alltid starkare när den får motstånd

– eller rent av blir förföljd.

Ondskans problem eller teodicéproblemet handlar om problemet med att förklara hur Gud kan vara både god och allsmäktig – när det finns ondska och lidande.

24 25

Jag vill arbeta med människor

Martin har börjat gymnasiet ett par gånger men ingen av gångerna fullföljde han. Det blev istället att han under flera år jobbade i Göteborgs fiskhamn. Under sin tid där blev han skyddsombud och demokratifrågorna blev viktigare och viktigare.– Jag går på allmän linje för att få min gymnasiekompetens. Sen får vi se vart det leder, säger han. Jag skulle gärna vilja arbeta med människor.

Högt i tak och bra stämning Skolan är kanon. Det är högt i tak och bra stämning. Miljön runtomkring är lugn och avslappnad. Nu är jag motiverad att lära mig. Lärarna är jättebra. Tidigare har jag haft lärare som inte verkar vilja jobba med det de gör. Här är lärarna kunniga och väldigt engagerade.Folk som vet vad de vill kanske inte får ut lika mycket av att

Det var på Helsjön jag skulle gå

Jeanette Trogothzon går förs-ta terminen på Bibelkursen. Hon kommer ifrån Siksjöhöjden som ligger i Västerbottens inland. Hon kände att det var på Helsjön hon skulle gå efter att ha bett Gud om vägledning.

Martin Erlandsson kommer från Göteborg och går på allmän linje. Han bor på skolans internat och säger att han trivs jättebra med det.

Jag vill utbilda mig till musikterapeut och Helsjöns musiklinje ger mig en stabil grund att stå på när jag sedan söker vidare. Det finns en öppenhet och en lyhördhet gentemot oss studer-ande och våra individuella förmågor.Mycket är individanpassat Fokuset är individuellt arbete, då man jobbar med sitt huvud- och biinstrument. Men det finns också goda möjligheter att musicera med andra i olika former av ensembler. De stunder som jag spontant kan gå och sätta mig och spela betyder väldigt mycket och då märker jag verkligen hur jag utvecklas.Naturen runt omkring skolan skapar en harmonisk och stressfri miljö. Där kan jag slappna av även när det är som mest hektiskt. Sen är det ju verkligen jätteviktigt vilka lärare vi har. Det är ju de som ska hjälpa mig att utvecklas. När jag kom till skolan kände jag att det här är kvalitativt.

gå på allmän linje. Och folk som inte tycker om andra män-niskor kanske inte heller skulle trivas så bra på Helsjön, säger han och skrattar.Jag är inte troende. Jag läste att skolan drivs av Svenska kyrkan men det var inget som skrämde mig. Man slipper alla former av påtryckning. Det enda är att kapellets klocka ringer tio i nio, säger han. Att skolan drivs på kristen grund behöver man inte bry sig om, om man inte vill.

Här hittar jag mitt egna musikaliska uttryck

Engagerade lärare Lärarna har en stabil och stor kompetens som man kan se upp till. De är duktiga på att ta hänsyn till vem jag är och vilk-en sångröst jag har. De utmanar mig utifrån mina förutsätt- ningar. Man får vägledning till att hitta sitt alldeles egna musikaliska uttryck.De engagerar sig mycket i att lära känna individen och lyssnar till vad vi vill samtidigt som de driver det som behöver utbildas.Brett och spännande Basen i det vi studerar är klassisk musik. Den klassiska musiken är en stabil grund som hjälper dig oavsett vilken stil du sedan fortsätter med. Klassisk utbildning i sång skapar en vårdad och hållbar sångröst.

Skolan har gett mig självförtroende att läsa vidare.

Hur är det att gå Bibelkursen på Helsjön? – Det har inte alls varit som jag har tänkt mig. Jag trodde att det mest bara skulle bli bibelplugg. Men det har varit så mycket mer. Det har varit härliga promenader, gemenskap och skönt häng. Min tid på Helsjön har fått mig att växa och gett mig mer kraft. Mest för min egen del. Men kursen ger mig också energi att hjälpa till och stötta kyrkan som jag kommer ifrån.Du går inriktning profet? Vad innebär det? Jeanette skrattar till lite innan hon svarar. Jag valde

profet för att profeter hjälper människor och vågar säga saker som behöver sägas. Det känns som att det finns ett stort behov av profeter i vårt samhälle idag.

Denice går sitt andra år på musiklinjen och bor på internatet. - Jag har pendlat mycket tidigare och det var väldigt energikrävande. Här har jag bara två trappor ner till närmsta musiklokal. 27

– Har du ätit maten på Helsjön?– Nej, men jag har läst boken!

Det är många som uppskattar maten på Helsjöns folkhögskola. Och det är inte så konstigt. Den är gjord med omtanke och kärlek.

Ann-Marie Hjortzberg-Nordlund är kökschef på Hels-jön. Hur kom det sig att ni bestämde er för att ge ut en kokbok? Det är väldigt många som tycker att vår mat är god. Och ofta är det folk som frågar efter recept. Vi bildade en projektgrupp som började arbeta på detta med en kokbok. När vi fick kontakt med Argument Förlag föll allt på plats och vi fick möjlighet att ge ut den.

Boken är inte tänkt att stå i “fina hyllan”. Den ska ligga på köksbänken. Recepten är enkla och innehåller få ingredi-enser. Det är recept som är enkla att förstå. En annan bra sak är att det är lätt att öka på eller minska ned portioner-na i de olika recepten.

KONS

ERT

Konserterna bygger på lyhördhet och samarbeteVi vill att de studerande ska vara trygga med varann i gruppen. Det ska inte vara fokus på konkurrens. Det är utveckling och samarbete som är viktigt. Folk är på olika nivåer och det är helt OK. Det finns en glädjen i att tillsammans framföra musik med lyhördhet och samarbete.Varje år åker musiklinjen och lyssnar på Göteborgs Symfoniker som skolan också har ett samarbete med. En del av deras musiker engageras som lärare när vi har studerande som behöver det.

Sonja Saras och Gunilla Spjuth håller i många av skolans konserter. Vi både gör konserter och går på konserter, säger Gunilla.

Våra egna konserter är väldigt viktiga för oss och de studerande. Musikens väsen är att dela med sig av den. I samband med kon-serttillfällena ser vi hur de studerande agerar och ”tar scenen”. Vi arbetar aktivt med att försöka hjälpa de elever som har scen-skräck. Varje vecka spelar vi inför varandra och ger respons och konstruktiv kritik.Det handlar om att vilja och våga. Processen är viktigare och mer i fokus än resultatet, säger Gunilla.

Ett år fullt av konserter

Några veckor in på höstterminen blir det musikcafé. Ett tillfälle att få känna på hur det är att spela tillsammans.

Öppen scen innebär att alla på skolan är välkomna upp och dela med sig av musik, dikt, eller något annat. Det är verkligen “öppen scen”.

Lilla höstkonserten. Här ser man lite skörd från undervisnin-gen. Det är solister, körer och ensemble. Ofta framförs sådant som övats på tidigare under terminen.

Stora höstkonserten är mer av en produktion. Mer sce-nografi, övergångar, rekvisita och kostymer. De studerande är involverade i utförandet – praktisk demokrati.

Julkonsert i Horreds kyrka. En traditionell julkonsert med sång och musik.

I början av vårterminen är det soloafton. Här möter vi främst skolans sångare.

Vi anordnar varje vår en lunchkonsert i Göteborgs domkyrka.

Marsmusik är konserten som eleverna själva utformar och håller i.

Popafton är det ofta två gånger om året, en på hösten och en på våren.

Vårkonserten är i slutet av terminen. Där skördar vi allt arbete som lagts ned under året.

Barnkonserten. Under tiden som lärarkollegiet sitter och lyssnar på antagningar arbetar de studerande med att plocka fram barnkonserten. Detta görs tillsammans med Anci Hjulström som arbetar med scenisk gestaltning på heltid och hon hjälper alltså till med produktionen av Barnkonserten.

I slutet på antagningsveckan spelas konserten upp för barn från Horred och Kungsbacka.

Eventuell kort textwww.domännamn.se

logotype

Eventuell kort textwww.domännamn.se

logotype

Eventuell kort textwww.domännamn.se

logotype

Eventuell kort textwww.domännamn.se

logotype

Eventuell kort textwww.domännamn.se

logotype

Här är några av våra leverantörer.

Vi vill ju att maten ska vara på riktigt. Därför lagar vi helst maten från grunden och använder så mycket eko-logiskt som möjligt. Men det finns ytterligare en aspekt. Det räcker inte att maten ska vara god. Det ska vara trev-ligt att äta den också. Därför är även måltidsgemenskapen viktig.

När man kommer till matsalen som gäst så möts man oftast av någon som berättar vad det är för mat.-Vi försöker alltid att finnas där för att kunna berätta vad det är som serveras. Det finns ju en del personer som behöver specialkost och det är viktigt att de inte ställs på undantag utan att de också ska få mat som är god och nyttig.

I köket jobbar människor som har mat som sin passion. Och det märks. Både på smaken och atmosfären.

28 29

Fredrik Landström, bibel läser en 5-årig arkitektutbildning i Valencia i Spanien“Helskön plats att plugga på som har gett mig många minnen och vänner för livet! Ett år jag aldrig kommer glömma!”

Kristin Renström, musik jobbar som ingenjör inom inbyggda system i Göteborg”Fin gemenskap med inspiration och stöd av både lärare och del-tagare. Nu efteråt upptäcker jag hur mycket jag har lärt mig.”

Mårten Nordhall, musik lärare på Sveriges ridgymnasium och sångare “Att studera på Helsjön är att våga gå utanför sin komfortzon, att våga se sig själv och andra med nya nyfikna ögon och lära sig att ett utvecklande resultat inte kom-mer per automatik, utan det är en process. - Att vila i den vissheten!”

Johanna Larsson, allmän jobbar med trädgårdsarbete och administration på kyrkogårds- förvaltningen i Varberg“Ett lärorikt år som bestod av många härliga möten med olika sorters människor. Alla är välkom-na på Helsjön.”

Martin Sanfridsson, bibel pluggar teologi i Uppsala“Att studera på Helsjön var väldigt roligt! Att läsa på bibelkursen fick mig att utvecklas i min tro och som person. Undervisningen var lärorik, utmanande och kul och vi fick tillsammans lära av och med varandra. Lärarna var fulla av visdom och erfarenhet de gärna delade med sig av. ”

Angelica Olindersson, kyrkans grundkurs distans prästkandidat för Göteborgs stift, läser på Teologiskt kandidatprogram vid Göteborgs universitet.”Ett år av fördjupning och fokuser-ing. Ett mycket fint år, i fin gemen-skap och i en underbar miljö för kropp och själ.”

Linnea Eriksson, musik studerar piano på musiklinjen på Vadstena folkhögskola“Fantastiska människor, delikat mat, inspirerande lärare, underbar miljö, och en varm gemenskap full av skratt som genomsyrar hela tillvaron. Vad mer kan man önska? Det är min upplevelse av Helsjön och jag är enormt tacksam att jag fått studera där i två år. ”

Tidigare elever berättar vad de tycker om skolan...

Keri Engqvist, allmän jobbar på sjukvårdsupplysningen i London“Att studera på Helsjön är att hitta ett nytt hem och en ny familj, där kunskapen känns som en bonus.”

Möten, kunskaper och insikter förändrar människor. Så också här på Helsjön.

Vi frågade några av skolans tidigare elever vad Helsjöns folkhögskola betytt för dem.

Marcus Niva, musik arbetar som läkare”Individuellt anpassade studier i avslappnad miljö”.

Maj-Britt Eckerström, bibel arbetar som barnledare i Svenska kyrkan”Att studera på Helsjön är ett minne för livet. En lugn studietakt i underbar miljö.”

Hampus Tunander, allmän arbetar som kommunikatör”Att studera på Helsjön var för mig en vändpunkt i mitt liv. Det var som att kliva in i en stor ge-menskap, ja en familj nästan. En ny värld öppnade sig framför mig, med ny kunskap och fantastisk natur. Lärarna var mänskliga, mer som vänner som lärde mig saker jag behövde i mitt liv och de lät mig göra detta i min egen takt. Aldrig har jag stött på så många fantastiska människor och tagit lärdom av så mycket som under min tid på Helsjön.”

30 31

HELS

JÖN

Inne i den västgötska skogen, vid en liten sjö, på en liten kulle, hittar ni Helsjöns Folkhögskola.

Om man inte är uppmärksam så kan man köra förbi den på ett ögonblick.

Men då missar man något.

För där finns mer att upptäcka än vad man först tror. Mycket mer.

www.helsjon.se