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El mundo de la Psicopedagogía
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María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
1 El Psicopedagogo
¿Qué es la
Psicopedagogía?.............................................pg 3
Perfil del Psicopedagogo…………….……………pg 5
Testimonios. …………………………....……………pg 7
Conociendo las Funciones
del Psicopedagogo ………………………………….pg 9
Campo de Trabajo……………………….………..pg 10
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
2 El Psicopedagogo
Centros de
Apoyos……..............................................pg 11
Desarrollo del Psicopedagogo en el ámbito
escolar………………..…………….………..…..pg 12
Integración al ámbito
laboral……………………….…....………..……pg 14
Pensamientos……………………………….....pg 18
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
3 El Psicopedagogo
Según la psicopedagoga Marisa Gordillo:
‘’ Es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida. A través de sus métodos propios estudia el problema presente vislumbrando las potencialidades cognoscitivas, afectivas y sociales para un mejor y sano desenvolvimiento en las actividades que desempeña la persona. 'La psicopedagogía es lo que permite descubrir la esperanza ante dificultades del aprender. Es el aliento fresco para los padres e hijos en la difícil tarea de crecer.'
[La Psicopedagogía es la
puesta en práctica de la
interdisciplinariedad,
educación, psicología,
pedagogía, Neurociencia
cognitiva y de la
conducta humana,
planeación, diseño
curricular, actualización y
profesionalización
docente con el fin de
llevar a cabo un avance
cualitativa de la infancia
hasta la adultez, geriatría
y recursos humanos,
incluyente de sujetos
discapacitados y
especiales (súper
dotación ).]
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
4 El Psicopedagogo
Antecedentes
Históricos En
nuestro país
El Ateneo de la Juventud, bajo la presidencia de Vasconcelos, se convirtió
en Ateneo de México (1912); los ateneístas en sus discusiones y
lucubraciones superaron el positivismo comtiano y spenceriano al
demostrar que las ciencias naturales no abarcaban la gama de problemas
humanos y abrieron la puerta a un nuevo pensamiento humanista.
En este período se dio un importante
impulso a los jardines de niños,
cuantitativa y cualitativamente, en los
que influyó un distinguido grupo de
educadoras que adoptaban las ideas
de Fröebel, Pestalo- zzi y Montessori,
afines a la pedagogía mexicana y a la
llamada "nueva educación". También
en este período se fomentó el estudio
científico de los fundamentos de la
educación y el conocimiento del niño
mexicano, fundando para ello, en
1925 —primer año de gobierno de
Calles—, el Departamento de
Psicopedagogía e Higiene Escolar
bajo los postulados de la pedagogía
activista.
En 1921 se instaló un
nuevo servicio de
Higiene Escolar y el
Primer Congreso
Mexicano del Niño, que
motivó la extensión de
los servicios al desarrollo
físico, mental y
pedagógico de los niños,
por el Dr. Rafael
Santamarina.o
pedagógico, dio lugar al
reconocimiento de la
urgencia de adquirir los
medios para este fin.
Santamarina y González Padilla, tuvieron el mérito de iniciar la
investigación psicopedagógica en México y de marcar nuevas rutas señalando las deficiencias de la
educación del niño mexicano y los problemas que le afectan. Fueron
pioneros a escala nacional en el tema de la educación especial.
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
5 El Psicopedagogo
Características:
El profesional de la psicopedagogía, requiere de conocimientos amplios sobre neurociencia cognitiva y de la conducta humana, modularidad de mente y el procesamiento de la información, así mismo requiere de un conocimiento amplio de los diferentes planes, programas, mapas curriculares en la educación, Así mismo el Psicopedagogo deberá tener un amplio conocimiento de la docencia y específico de profesionalización neuropsicopedagogica y didáctica de los diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje.
El psicopedagogo requiere de valores, habilidades y actitudes que son importantes en el desarrollo de su profesión:
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
6 El Psicopedagogo
Habilidades:
• Comunicarse por medio de expresión oral y escrita.
• Toma de decisiones para la solución de problemas.
• Disposición intelectual para el análisis, la síntesis y la
reflexión. • Investigación y manejo de la
información.
Actitudes:
• Curiosidad intelectual para generar diferentes aprendizajes.
• Empatía con las diferentes personas.
• Disposición para trabajar en equipo.
• Apertura y aprecio a la diversidad social y cultural. • Interés por la superación
personal.
Valores:
• Honestidad. • Compromiso.
• Espíritu de servicio. • Respeto a la persona humana
y a los valores universales.
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
7 El Psicopedagogo
Hola soy Lic. en Psicopedagogía. Trabajo
hace 20 años en escuelas, gabinetes
estatales y mi propio consultorio.
Atendiendo niños con dificultades de
aprendizaje, de orden patológicos o
sociales. Si te gusta la Docencia y la
Psicología, no dudes en comenzar con
esta hermosa carrera.
La carrera tiene asignaturas
bastante interesantes, aunque por
supuesto te encontrarás otras muy
aburridas, pero sin duda, merece la
pena.
Soy Psicopedagogo y licenciado y trabajo con
adolescentes en una escuela secundaria soy
director de la misma y profesor, pero me sale
del alma ser psicopedagogo y estoy en ayudar
a mis colegas en la comprensión de este
sujeto y en la contención del mismo. Que
sigan todos los éxitos y hasta la próxima
vez…. Gustavo Altabe
Son múltiples y variadas las experiencias que
tuve oportunidad de desarrollar junto a mis
compañeras y otros profesionales de la salud.
Esto, me posibilitó fundamentalmente
comprender que ante lo complejo de la realidad
socioeconómica y cultural de la población que
abordábamos, era primordial reconocer las
limitaciones de nuestro saber, lo cual implicó,
trabajar codo a codo junto a otras residencias y
profesionales de la salud
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
8 El Psicopedagogo
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
9 El Psicopedagogo
Objetivo:
Favorecer con
responsabilidad social los
procesos de aprendizaje y la
formación integral de las
personas en los contextos
educativos formales, no
formales e informales,
aprovechando los nuevos
recursos tecnológicos de
aprendizaje y conocimiento;
para prevenir, diagnosticar,
asesorar, orientar, dirigir,
evaluar e intervenir desde el
ámbito de la
Psicopedagogía en las
diferentes etapas del
desarrollo humano.
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
10 El Psicopedagogo
* Tú, como psicopedagogo, podrás trabajar en centros educativos diseñando e implementando estrategias de intervención en personas con dificultades de aprendizaje y con capacidades diferentes, favoreciendo el desarrollo de los educandos a través de la acción tutorial.
* También podrás trabajar en centros psicopedagógicos y de educación especial realizando funciones de evaluación, intervención y asesoramiento psicopedagógico.
* En organizaciones promoviendo la inclusión educativa, laboral y social de personas con necesidades educativas especiales.
* En centros educativos y organizaciones promoviendo los procesos de mejora a través de la innovación educativa y brindando atención a la diversidad, fortaleciendo la calidad de vida
* En forma independiente, estableciendo sus propia consultoría psicopedagógica.
Si a ti te interesa estudiar
Psicopedagogía, te interesará saber
lo siguiente:
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
11 El Psicopedagogo
Cam 7016 Escuela educación especial (pública)
Priv. Gonzalez Cossio y Ruben
Jaramillo 9895, Col. 24 Junio
Cam 7507 Escuela educación especial (pública)
Ave Presa del Bosque y Caba¥as, Col
Pablo Gomez
Centro de Atencion Multiple 17 Escuela educación especial (pública)
Jose Maria Iglesias y Tepehuanes, Inf.
Nacional
Centro de Atencion Multiple 18 Escuela educación especial (pública)
Jose Maria Iglesias y Tepehuanes,inf.
Nacional
Centro de Atencion Multiple 7 Escuela educación especial (pública)
Ave Tecnologico 2907, la Cima
Centro Psicopedagogico Num. 4 7504 Escuela educación especial (pública) 24 y 1 de Mayo 2007, Col Pacifico
Instituto Down de Chihuahua,a. C. Escuela educación especial (privada)
*mirador 4307 Col. Residencial
Campestre
Instituto Jose David a C Escuela educación especial (privada)
Periferico de la Juventud 2900
Juan Jacobo Rousseau 7009 Escuela educación especial (pública)
Ojinaga y 47, Col Tiradores
Juan Jacobo Rousseau 7010 Escuela educación especial (pública)
Ojinaga y 47, Col Tiradores
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
12 El Psicopedagogo
La Reforma Educacional ha planteado enormes desafíos a los
educadores de nuestro país.
En la puesta en marcha del proceso reformista, la Psicopedagogía y
la Educación Diferencial no han tenido una especificación de rol. Los
propios profesionales del área, no han sido capaces de incorporarse
creativamente al proceso. Sin lugar a dudas, los Psicopedagogos y
Educadores Diferenciales, tienen un desafío particular que se expresa
en una doble dimensión: por una parte la de incorporarse al proceso
reformista y por otra, la de especificar un quehacer al interior de las
unidades educativas.
LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA El proceso de intervención en Psicopedagogía ha sido tradicionalmente remedial. 1Esto significa que se ha actuado a partir del establecimiento de síntomas y abordado, terapéuticamente, estos síntomas. En síntesis, la Psicopedagogía y la Educación Diferencial, ha intentado un cambio en las acciones de los sujetos que tienen problemas de aprendizaje.
En Clase
Fuera de Clase Asumir un rol de
colaborador del
profesor y de los
alumnos como una
persona recurso.
Apoyar con estrategias
específicas a los
alumnos.
Registrar los procesos
individuales de riesgo.
Los alumnos en
riesgo.
Asumir un rol de
persona recurso junto al
profesor.
Evaluar
psicopedagógicamente
a los estudiantes en
riesgo.
Proponer un plan de
intervención específico
para cada alumno con
riesgo.
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
13 El Psicopedagogo
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
14 El Psicopedagogo
Cuando se habla de
‘’psicopedagogía’’ se cree que es exclusivamente del área
educativo.. a continuación te presentamos una nueva
perspectiva de esta carrera tan extraordinaria…
Antes, las empresas realizaban
procesos de capacitación, pero
luego no se aplicaba el
conocimiento a la actividad.
Ahora, al encarar estas
actividades, se consideran las
dificultades del proceso para
que las personas puedan
trasladar lo aprendido a su
tarea cotidiana.
Los psicopedagogos
laborales prestan sus
servicios como consultores
externos o desde el área de
Recursos Humanos de las
organizaciones.
Hacia fines de la década del 60 empieza a aparecer la necesidad de un aprendizaje continuo sobre la base de una interacción entre la economía y la educación. Surgen así nuevas estrategias pedagógicas, como por ej. Aquellas que abordan los obstáculos personales que se presentan en el aprendizaje de una tarea.
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
15 El Psicopedagogo
La capacitación encarada desde el enfoque psicopedagógico permite al individuo tomar conciencia de su estilo de aprendizaje y de sus procedimientos metacognitivos y, así, identificar las dificultades constitutivas del proceso de aprendizaje
El trabajo se aprende como también se aprende a ser trabajadores. No se trata de una actividad natural. El progreso técnico trajo un cambio fundamental: le permitió al hombre objetivar su trabajo, sistematizarlo, reflexionar sobre él.
La complejidad del proceso laboral exige del trabajador
ir más allá del conocimiento, alcanzando a ejercer un
control sobre sus propios procesos mentales durante el
desarrollo de sus distintas actividades. Así,
desenvolverse en una situación laboral implica poder
soportar y resolver contradicciones como: concentrarse
en el trabajo y al mismo tiempo, tomar distancia del
mismo; Necesitar colaboración y, al mismo tiempo,
necesitar estar solo; Necesitar actividad y quietud, ser
racional y práctico.
Psicopedagogo laboral trabaja la
instrumentación de un conjunto de
procedimientos para operar la
realidad del aprendizaje, en los
niveles individual, grupal y
organizacional, con fines
PREVENTIVOS, TERAPEUTICOS Y
DE ASESORAMIENTO.
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
16 El Psicopedagogo
Esto se traduce en tareas de:
SELECCIÓN DE PERSONAL: - Elaboración de un sistema de reclutamiento y del perfil del candidato. - Detección de la posibilidad de aprendizaje laboral y las posibilidades de las personas para aprender la cultura organizacional. - Asesoramiento y orientación laboral.
CAPACITACIÓN DE PERSONAL. - Promoción del desarrollo del aprendizaje de la tarea y la vida laboral. - Búsqueda de estrategias para la resolución de problemas de aprendizaje.
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17 El Psicopedagogo
ASESORAMIENTO OCUPACIONAL Y ORIENTACIÓN LABORAL- Ejecución de diagnósticos de la demanda de las organizaciones elaborar proyectos para el cumplimiento de objetivos a fin de atender a sus necesidades, e implementar estrategias de resolución - Orientación respecto de las adecuaciones metodológicas acordes con las características bio-psico-sociales del adulto y sus grupos de trabajo. - Participación en la dinámica de las relaciones de la organización a fin de establecer procesos de integración e intercambio en la comunidad. - Realización del diagnóstico de los aspectos personales y perturbados comprometidos en los procesos de aprendizaje del trabajo, para poder efectuar pronósticos de evolución con la consiguiente orientación ocupacional dentro o fuera de la organización.
La incorporación de los
psicopedagogos a las
organizaciones es lento
porque “el aprendizaje no
está relacionado con el
adulto. En las empresas -
afirman las profesionales-
el tema siempre se estudió,
pero no lo hacían
especialistas
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
18 El Psicopedagogo
Es necesario desarrollar una
pedagogía de la pregunta.
Siempre estamos
escuchando una pedagogía
de la respuesta. Los
profesores contestan a
preguntas que los alumnos
no han hecho
Paulo Freire
“Estoy convencido que la mitad de lo
que separa a los emprendedores con éxito
y los que no tienen éxito es la pura
perseverancia. Es tan difícil, pones tanto
de tu vida en esto, hay momentos tan
duros en que la mayoría se da por
vencida, no los culpo, es muy difícil y
consume gran parte de tu vida. (…) A
menos que tengas mucha pasión en lo
que haces no vas a sobrevivir, vas a darte
por vencido.” – Steven Jobs
Enseñar exige
seguridad, capacidad
profesional y
generosidad- Paulo
Freire
"El niño que formamos hoy es el
hombre nuevo que mañana
habitará el mundo que le
enseñemos a amar.
Tal vez alguien les diga algún
día, que crecer no es perder la luz
interior sino que es convertirse en
faro para guiar a otros."
Alicia Pascuali
"Ser educador, implica darle sentido a las vidas de mis alumnos, y en especial a
aquellos niños con necesidades educativas
especiales; porque si no es así… ¿qué estamos haciendo
como educadores? Yadiar Julián
“Tu tiempo es limitado, de modo que no lo
malgastes viviendo la vida de alguien
distinto. No quedes atrapado en el dogma,
que es vivir como otros piensan que
deberías vivir. No dejes que los ruidos de
las opiniones de los demás acallen tu
propia voz interior. Y, lo que es más
importante, ten el coraje para hacer lo que
te dicen tu corazón y tu intuición.”-
Steve Jobs
‘’No renuncies a
tus proyectos por
una tormenta
pasajera’’
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
19 El Psicopedagogo
Links de páginas recomendadas que hablan de psicopedagogía.
Las sugerencias y temas a tratar de estas páginas en línea nos muestran las diversas fases y aguas en que se puede navegar esta carrera, va desde lo teórico y conductual, hasta el amor que estos autores manejan al hablar de la carrera que se ha dedicado a traerles momentos de satisfacción, logros y éxito.
Y como decía Steve Jobs (Los Altos, California, 1955 - Los Ángeles, 2011):
“La única manera de hacer un gran trabajo es amar lo que hace. Si no ha
encontrado todavía algo que ame, siga buscando. No se conforme. Al igual
que los asuntos del corazón, sabrá cuando lo encuentre”
http://www.psiquiatria.com/bibliopsiquis/bitstream/10401/5070/1/2m5conf3%2055019.pdf
http://lourdesquinteiros.com.ar/
http://licpspgabriela.blogspot.mx/
Chihuahua, Chihuahua 24 de Septiembre del 2012
María Teresa Ortíz Vázquez, 7B Licenciatura en Psicopedagogía
20 El Psicopedagogo
Contenido Centro de Atencion Multiple 18 .................................................................................................................. 1
Centro de Atencion Multiple 17 .................................................................................................................. 1
Centro de Atencion Multiple 7 .................................................................................................................... 1
Centro Psicopedagogico Num. 4 7504 ..................................................................................................... 1
Instituto Down de Chihuahua,a. C. ............................................................................................................ 1
Instituto Jose David a C ............................................................................................................................... 1
Juan Jacobo Rousseau 7010 ...................................................................................................................... 1
Juan Jacobo Rousseau 7009 ...................................................................................................................... 1
Cam 7507 .......................................................................................................................................................... 1
Cam 7016 .......................................................................................................................................................... 1
"Ser educador, implica darle sentido a las vidas de mis alumnos, y en especial a aquellos niños con
necesidades educativas especiales; porque si no es así… ¿qué estamos haciendo como educadores? Yadiar
Julián ...................................................................................................................................................................... 1
