El informe arbitral

11

22

I N D I C EI N D I C E TITULO …………………………………………………………………………….TITULO ……………………………………………………………………………. 11

JUSTIFICACION ....... ..... ..... ..... ..... ..……………………………………………JUSTIFICACION ....... ..... ..... ..... ..... ..…………………………………………… 3 3 …. 7…. 7

INFORMADORINFORMADOR

¿POR QUÉ?¿POR QUÉ? CUALIDADESCUALIDADES FUNCIONES:FUNCIONES: A) ANTES DEL PARTIDOA) ANTES DEL PARTIDO

B) DURANTE EL PARTIDOB) DURANTE EL PARTIDOC) DESPUÉS DEL PARTIDOC) DESPUÉS DEL PARTIDO

CRITERIOS PARA EVALUAR ... ....……………………..CRITERIOS PARA EVALUAR ... ....…………………….. 8 ….. 148 ….. 14

EL INFORME ARBITRALEL INFORME ARBITRAL . PROCEDIMIENTO. PROCEDIMIENTO . PILARES BÁSICOS. PILARES BÁSICOS

. SU CUMPLIMENTACIÓN ….. SU CUMPLIMENTACIÓN …. 15…. 3915…. 39

ÁRBITROS ASISTENTES ……………………………………………………….ÁRBITROS ASISTENTES ………………………………………………………. 40 …. 4840 …. 48

RECOMENDACIONES (SABER-RECORDAR)……………………………….RECOMENDACIONES (SABER-RECORDAR)………………………………. 49 ... .. 5249 ... .. 52

CONCLUSIONES …………………………………………………………………CONCLUSIONES ………………………………………………………………… 53 Y 5453 Y 54

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JUSTIFICACIÓN-JUSTIFICACIÓN-GUÍAGUÍA

O R I E N T A R H A C E R H O M O G É N E A

M Á S E F I C A Z

LALABOR

I N F O R M A D O R

UNACLASIFICACIÓN

JUSTA

L O S

Á R B I T R O S

L O S

Á R B I T R O S

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JUSTIFICACIÓN-JUSTIFICACIÓN-GUÍAGUÍAFormar árbitros no es tarea fácil, Formar árbitros no es tarea fácil,

formar informadores es mucho más difíci l formar informadores es mucho más difíci l ¿ Por qué ? ¿ Por qué ?

Hay que cambiar su mentalidad de árbitro e ir Hay que cambiar su mentalidad de árbitro e ir formando en la mente del Informador su formando en la mente del Informador su

vocación, para enseñar y transmitir vocación, para enseñar y transmitir sus conocimientos sus conocimientos

Ayudar a cada uno de nuestros árbitros y Ayudar a cada uno de nuestros árbitros y árbitros asistentes a desenvolverse y realizarse árbitros asistentes a desenvolverse y realizarse

así mismo debe ser la meta del verdadero así mismo debe ser la meta del verdadero InformadorInformador

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JUSTIFICACIÓN-JUSTIFICACIÓN-GUÍAGUÍA

E X A M I N A D O S

E X A M I N A D O R E S

P L A N O T É C N I C O

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JUSTIFICACIÓN REGLAMENTARIAJUSTIFICACIÓN REGLAMENTARIA

Según se recoge en el Según se recoge en el artículo nº12artículo nº12 del Libro II : de la del Libro II : de la Organización Terri torial de árbitros, la Comisión Técnica de Organización Terri torial de árbitros, la Comisión Técnica de Información es el órgano a quien compete el control de las Información es el órgano a quien compete el control de las actuaciones técnicas de los colegiados, especif icando entre actuaciones técnicas de los colegiados, especif icando entre otras:otras:

Designar los Informadores para cada part idoDesignar los Informadores para cada part ido

Elaborar las normas de actuacionesElaborar las normas de actuaciones

Determinar el modelo de informeDeterminar el modelo de informe

Recibir, controlar y archivar los informes arbitralesRecibir, controlar y archivar los informes arbitrales

Proponer al CTAAF., la planti l la de Informadores.Proponer al CTAAF., la planti l la de Informadores.

Fiscalizar, a través de la propia Comisión, la coherencia y aptitud Fiscalizar, a través de la propia Comisión, la coherencia y aptitud de los Informadores y del contenido de los Informes emit idos, de los Informadores y del contenido de los Informes emit idos, recabando en su caso, las informaciones pert inentes para recabando en su caso, las informaciones pert inentes para adecuar la puntuación.adecuar la puntuación.

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JUSTIFICACIÓN REGLAMENTARIAJUSTIFICACIÓN REGLAMENTARIA

El artículo 33El artículo 33 Título V: DE LOS Título V: DE LOS INFORMADORES Y COLABORADORES, de INFORMADORES Y COLABORADORES, de

nuestro Libro II : DE LA ORGANIZACIÓN nuestro Libro II : DE LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE ARBITROS, de la Federación TERRITORIAL DE ARBITROS, de la Federación

Andaluza de Fútbol, se establece entre sus Andaluza de Fútbol, se establece entre sus funciones, la de informar y calif icar la actuación funciones, la de informar y calif icar la actuación del árbitro y los árbitros asistentes, a través del del árbitro y los árbitros asistentes, a través del

modelo of icial por la Comisión modelo oficial por la Comisión de Información del CTAAFde Información del CTAAF

Asimismo sus informes podrán servir de prueba Asimismo sus informes podrán servir de prueba privi legiada en la tramitación de diferentes privi legiada en la tramitación de diferentes

expedientes disciplinarios, en función de lo que expedientes disciplinarios, en función de lo que determinen los respectivos órganos determinen los respectivos órganos

de esta naturaleza de esta naturaleza

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E L I N F O R M A D O E L I N F O R M A D O RR

CUALIDADES DEL INFORMADORCUALIDADES DEL INFORMADOR

Conocimientos derivados de la pedagogíaConocimientos derivados de la pedagogía

Conocimientos de los elementos básicos que Conocimientos de los elementos básicos que desempeña un árbitro en el terreno de juegodesempeña un árbitro en el terreno de juego

Conocimientos y actualización de Conocimientos y actualización de las Reglas del Juego las Reglas del Juego

Conocimientos del sistema y tácticas del juegoConocimientos del sistema y tácticas del juego

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ANTES DEL PARTIDOANTES DEL PARTIDO

Debe recordar que es el representante oficial del CTAAF, en el Debe recordar que es el representante oficial del CTAAF, en el encuentroencuentro

Debe tener presente la categoría del árbitro que va a evaluar, Debe tener presente la categoría del árbitro que va a evaluar, así como los objet ivos de la evaluaciónasí como los objet ivos de la evaluación

Debe conocer el Reglamento de la competiciónDebe conocer el Reglamento de la competición

Tendrá en cuenta el grado “a priori” de la dif icultad del Tendrá en cuenta el grado “a priori” de la dif icultad del encuentroencuentro

Seleccionará el lugar desde cuya posición le permit irá tener Seleccionará el lugar desde cuya posición le permit irá tener una buena visión del desarrollo del juegouna buena visión del desarrollo del juego

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DURANTE EL PARTIDODURANTE EL PARTIDO

El árbitro y/o sus árbitros asistentes pueden conocer el El árbitro y/o sus árbitros asistentes pueden conocer el Reglamento al detalle, pero no ser diestro a la hora de Reglamento al detalle, pero no ser diestro a la hora de aplicarlo, por lo que el Informador deberá observar:apl icarlo, por lo que el Informador deberá observar:

Como percibeComo percibeComo interpretaComo interpretaComo calif icaComo calif icaComo sancionaComo sancionaComo reanuda el juegoComo reanuda el juego

El Informador t iene que estar famil iarizado en conocer e El Informador t iene que estar famil iarizado en conocer e interpretar las Reglas de Juego, como asimismo las reacciones interpretar las Reglas de Juego, como asimismo las reacciones

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DURANTE EL PARTIDODURANTE EL PARTIDO

Para calif icar y evaluar el trabajo del árbitro y de sus a. asistentes durante la conducción Para calif icar y evaluar el trabajo del árbitro y de sus a. asistentes durante la conducción dirección y control del juego, el Informador tiene que estar familiarizado en conocer e dirección y control del juego, el Informador tiene que estar familiarizado en conocer e interpretar las Reglas de Juego, como así mismo las reacciones, habilidades, destrezas y interpretar las Reglas de Juego, como así mismo las reacciones, habilidades, destrezas y recursos del árbitro tanto posit ivos como negativosrecursos del árbitro tanto posit ivos como negativos

Si detectó a tiempo cuando un equipo o jugador/es, querían practicar conducta Si detectó a tiempo cuando un equipo o jugador/es, querían practicar conducta antideportivaantideportiva

Si tuvo capacidad para diferenciar el juego viri l, el brusco/grave, así como la conducta Si tuvo capacidad para diferenciar el juego viri l, el brusco/grave, así como la conducta violentaviolenta

Si estuvo bien ubicado o colocado en el terreno de juego Si estuvo bien ubicado o colocado en el terreno de juego en las diferentes acciones del encuentro en las diferentes acciones del encuentro

Si el silbato lo hizo sonar con fuerza y fuerte sonidoSi el silbato lo hizo sonar con fuerza y fuerte sonido

Observar las habilidades y recursos de árbitro, es decir , si aplicó las Reglas Observar las habilidades y recursos de árbitro, es decir , si aplicó las Reglas que no están escritas como son : que no están escritas como son :

El sentido comúnEl sentido comúnEquilibrio. Inteligencia y EquidadEquilibrio. Inteligencia y Equidad

Si aplicó correctamente las Reglas de Juego, las Circulares en vigor, así como las Si aplicó correctamente las Reglas de Juego, las Circulares en vigor, así como las indicaciones de la I. Board sobre sus movimientos técnicos sobre en terreno de juego y indicaciones de la I. Board sobre sus movimientos técnicos sobre en terreno de juego y técnica corporaltécnica corporal

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E L I N F O R M A D O RE L I N F O R M A D O R

DESPUÉS DEL PARTIDODESPUÉS DEL PARTIDO

Confrontar con los árbitros que jugadores fueron amonestados y/o expulsadosConfrontar con los árbitros que jugadores fueron amonestados y/o expulsados

Elaborar confidencialmente su informe de forma correcta sin maquillar las calif icaciones que no Elaborar confidencialmente su informe de forma correcta sin maquillar las calif icaciones que no se ganaron en el terreno de juegose ganaron en el terreno de juego

La buena evaluación del informe le permite al árbitro:La buena evaluación del informe le permite al árbitro:

A) Determinar si ha logrado éxito en lo que se propuso hacerA) Determinar si ha logrado éxito en lo que se propuso hacer

B) Juzgar la actuación del Informador y de él mismo, en relación a sus respectivos papeles B) Juzgar la actuación del Informador y de él mismo, en relación a sus respectivos papeles de enseñar y aprenderde enseñar y aprender

C) Obtener satisfacción cuando está haciendo las cosas como es debidoC) Obtener satisfacción cuando está haciendo las cosas como es debido

D) Establecer las bases para tomar sus propias decisiones sobre lo que aprenderD) Establecer las bases para tomar sus propias decisiones sobre lo que aprender

E) Realizar su propia evaluación y elegir los procedimientos que le conduzcan a E) Realizar su propia evaluación y elegir los procedimientos que le conduzcan a la rectif icación de erroresla rectif icación de errores

RECORDEMOSRECORDEMOS

Evaluar es juzgar una acción o actitud del juego, una buena evaluación de los árbitros debe ser:Evaluar es juzgar una acción o actitud del juego, una buena evaluación de los árbitros debe ser: JUSTA IMPARCIAL Y OBJETIVAJUSTA IMPARCIAL Y OBJETIVA

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E L I N F O R M A D O RE L I N F O R M A D O R

CRITERIOS BÁSICOS PARA LA EVALUACIÓN DEL ÁRBITROCRITERIOS BÁSICOS PARA LA EVALUACIÓN DEL ÁRBITRO

A) Se basa en que todo árbitro ingresa al terreno de juego con la máxima A) Se basa en que todo árbitro ingresa al terreno de juego con la máxima puntuación y durante el part ido va perdiendo puntos por los errores que comete, puntuación y durante el part ido va perdiendo puntos por los errores que comete, hasta que resulta una nota f inal (Este método NO aconsejable, porque el hasta que resulta una nota f inal (Este método NO aconsejable, porque el Informador se convierte en un CAZADOR de ERRORES) considerando un sistema Informador se convierte en un CAZADOR de ERRORES) considerando un sistema negativo ya que sólo toma en consideración los errores y defectos del árbitronegativo ya que sólo toma en consideración los errores y defectos del árbitro

B) Se basa en que el árbitro ingresa al terreno de juego sin puntos y la B) Se basa en que el árbitro ingresa al terreno de juego sin puntos y la calif icación f inal es el resultado de un promedio entre sus aciertos y errorescalif icación f inal es el resultado de un promedio entre sus aciertos y errores

Sin lugar a dudas este método parece el más justo y generalmente la mayoría de Sin lugar a dudas este método parece el más justo y generalmente la mayoría de los árbitros lo prefieren ya que se toma en cuenta los dos aspectos, POSITIVOS los árbitros lo prefieren ya que se toma en cuenta los dos aspectos, POSITIVOS y NEGATIVOSy NEGATIVOS

Además permite que se ponderen otros factores como son:Además permite que se ponderen otros factores como son:

El grado de dif icultadEl grado de dif icultad

El t ipo de part ido que se le presentó al árbitro El t ipo de part ido que se le presentó al árbitro

La forma en que resolvió los problemasLa forma en que resolvió los problemas

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CRITERIOS OBJETIVOS Y SUBJETIVOSCRITERIOS OBJETIVOS Y SUBJETIVOS

Criterio ObjetivoCriterio Objetivo

Es aquel que no depende de la apreciación subjetiva del Informador, puesto Es aquel que no depende de la apreciación subjetiva del Informador, puesto que las Reglas de Juego están perfectamente establecidas y el criterio de que las Reglas de Juego están perfectamente establecidas y el criterio de interpretación depende únicamente del árbitrointerpretación depende únicamente del árbitro

Criterio subjet ivoCriterio subjet ivo

La calificación o nota puede variar de un Informador a otro, al no existir una La calificación o nota puede variar de un Informador a otro, al no existir una escala objetiva de medida, influyendo la percepción subjetiva del escala objetiva de medida, influyendo la percepción subjetiva del Informador, así como su ubicación en las instalacionesInformador, así como su ubicación en las instalaciones

DENTRO DE LA SUBJETIVIDAD DEL INFORMADOR DEBEMOS DENTRO DE LA SUBJETIVIDAD DEL INFORMADOR DEBEMOS UNIFICAR CRITERIOS PARA LA MEJOR COORDINACIÓN EN UNIFICAR CRITERIOS PARA LA MEJOR COORDINACIÓN EN

LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN O NOTA FINAL LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN O NOTA FINAL

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EL I N F O R M E A R B I T R EL I N F O R M E A R B I T R A LA L

PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR UN INFORMEPROCEDIMIENTO PARA ELABORAR UN INFORME

A) Deberá ser confidencialA) Deberá ser confidencial

B) Deberá ser elaborado de forma objet iva y constructiva,B) Deberá ser elaborado de forma objet iva y constructiva, NO destructivaNO destructiva

C) Deberá ser imparcial, con sentido responsableC) Deberá ser imparcial, con sentido responsable

D) Uti l izar un vocabulario apropiado, basado en las ReglasD) Uti l izar un vocabulario apropiado, basado en las Reglas de Juego, porque cada profesión o cada deporte cuentade Juego, porque cada profesión o cada deporte cuenta con su propio vocabulariocon su propio vocabulario

E) Confeccionado en el impreso oficial que determine E) Confeccionado en el impreso oficial que determine la Comisión Técnica de Información del CTAAFla Comisión Técnica de Información del CTAAF

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EL INFORME ARBITRALEL INFORME ARBITRAL

EL INFORME SE BASA EN EL INFORME SE BASA EN CUATRO PILARES FUNDAMENTALESCUATRO PILARES FUNDAMENTALES

AA) ) La PresentaciónLa Presentación

B) La RedacciónB) La Redacción

C) El ContenidoC) El Contenido

D) La PuntualidadD) La Puntualidad

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El informe es un documento importante pues no sólo el El informe es un documento importante pues no sólo el receptor es el CTAAF, sino que es susceptible de ser receptor es el CTAAF, sino que es susceptible de ser examinado por otros Estamentos Federativosexaminado por otros Estamentos Federativos

Por tanto debe elaborarse con el cuidado y esmero que Por tanto debe elaborarse con el cuidado y esmero que tales circunstancias requieretales circunstancias requiere

El informe es un reflejo de la persona que lo ha escrito y El informe es un reflejo de la persona que lo ha escrito y por tanto dice mucho o poco del sentido de la estética por tanto dice mucho o poco del sentido de la estética de la persona que lo cumplimenta, en consecuencia debe de la persona que lo cumplimenta, en consecuencia debe ser, ser,

LIMPIO, CLARO y PROPORCIONADOLIMPIO, CLARO y PROPORCIONADO

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El Informador debe ser f iel notario de lo acontecido en el El Informador debe ser f iel notario de lo acontecido en el partido, y debe expresarlo después en el informe de partido, y debe expresarlo después en el informe de

formaforma clara, sencil la y concisaclara, sencil la y concisa

Se debe evitar por todos los medios acudir a términos Se debe evitar por todos los medios acudir a términos rebuscados y r imbombantes que sólo aportan confusión y rebuscados y r imbombantes que sólo aportan confusión y un mal aprovechamiento del espacio disponibleun mal aprovechamiento del espacio disponible

Los errores ortográficos causan una pésima imagen, Los errores ortográficos causan una pésima imagen, por ello resulta muy posit ivo repasar el contenido del por ello resulta muy posit ivo repasar el contenido del

informe antes de ser remitido al CTAAFinforme antes de ser remitido al CTAAF

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¿Escribir mucho?, ¿Escribir poco?¿Escribir mucho?, ¿Escribir poco?

Digamos que se trata de decir lo máximo con las mínimas Digamos que se trata de decir lo máximo con las mínimas palabras, de tal forma que alguien que no haya presenciado el palabras, de tal forma que alguien que no haya presenciado el part ido, se pueda hacer una composición lo más exacta posible part ido, se pueda hacer una composición lo más exacta posible de lo acontecido en el mismode lo acontecido en el mismo

Evitar en todo momento realizar juicios de valor ya que Evitar en todo momento realizar juicios de valor ya que deforman la real idad y puedan dar lugar a malas deforman la real idad y puedan dar lugar a malas

interpretacionesinterpretaciones

Procurar que cada comentario esté incluido en el apartado Procurar que cada comentario esté incluido en el apartado correspondiente tal y como ref leja su enunciadocorrespondiente tal y como ref leja su enunciado

Se debe evitar tachaduras o el uso de borradores, sobre todo Se debe evitar tachaduras o el uso de borradores, sobre todo en comentarios importantes y en dígitos numéricos en comentarios importantes y en dígitos numéricos

que signif ican puntuación que signif ican puntuación

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La puntualidad es sobre todo, un detalle La puntualidad es sobre todo, un detalle de seriedad y buen gusto, pero además y de seriedad y buen gusto, pero además y en el caso que nos ocupa, en el caso que nos ocupa,

un compromiso y una obligación un compromiso y una obligación

La norma contempla un plazo de 72 La norma contempla un plazo de 72 horas como tiempo límite de recepción horas como tiempo límite de recepción

del informe del informe

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22

EVALUACIÓN GLOBAL DEL P A R T I D O

OBSERVACIONES SOBRE EL Á R B I T R O

OBSERVACIONES GENERALES O AMPLIACIONES DE LAS ANTERIORES

INFORME ARBITRAL ÁRB. A S I S T E N T E (ESPECÍFICO)

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EQUIPOS (LOCAL – VISITANTE)EQUIPOS (LOCAL – VISITANTE)

INSTALACIONESINSTALACIONES FECHAFECHA HORAHORACIUDAD CIUDAD COMPETICIÓN COMPETICIÓN

RESULTADO (escríbase en letra)RESULTADO (escríbase en letra)

TRÍO ARBITRALTRÍO ARBITRAL DELEGACIÓNDELEGACIÓN

CONDUCTA JUGADORESCONDUCTA JUGADORES EQUIPO LOCALEQUIPO LOCAL

CONDUCTA JUGADORES CONDUCTA JUGADORES EQUIPO VISITANTEEQUIPO VISITANTE

CONDICIONESCONDICIONES MeteorológicasMeteorológicas Terreno de juegoTerreno de juego

DATOS DEL INFORMADORDATOS DEL INFORMADOR

NOTA: Plazos para remitir el informeNOTA: Plazos para remitir el informe

EVALUACIÓN GLOBAL DEL P A R T I D O

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GRADO DE DIFICULTAD (JUSTIFICACIÓNGRADO DE DIFICULTAD (JUSTIFICACIÓN

CUATRO ASPECTOSCUATRO ASPECTOS 1. PERSONALIDAD1. PERSONALIDAD2. ACTUACIÓN TÉCNICA2. ACTUACIÓN TÉCNICA3. CONTROL 3. CONTROL

DISCIPLINARIODISCIPLINARIO4. CONDICIÓN FÍSICA 4. CONDICIÓN FÍSICA

APRECIACIÓN GENERAL (JUSTIFICACIÓN)APRECIACIÓN GENERAL (JUSTIFICACIÓN)

OBSERVACIONES SOBRE EL Á R B I T R O

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ESPACIO EN BLANCOESPACIO EN BLANCO

Competición:Competición: FECHA:FECHA:ÁRBITRO D.ÁRBITRO D.Delegación:Delegación:Equipo Local:Equipo Local: (( ) )Equipo Visitante:Equipo Visitante: ( )( )


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++ Árbitro Asistente D.Árbitro Asistente D. DelegaciónDelegación CompeticiónCompetición Fecha:Fecha: Hora:Hora: Partido celebrado en:Partido celebrado en: Local:Local: ( ) ( )

Visi tante:Visitante: ( ) ( ) ++ - - Compenetración con el ÁrbitroCompenetración con el Árbitro - Faltas y Ejecución de los saques- Faltas y Ejecución de los saques

- Fueras de juego- Fueras de juego - Condición Física, Posición y Señalización- Condición Física, Posición y Señalización - Control áreas técnicas- Control áreas técnicas - Susti tuciones - Susti tuciones

++ Total puntos:Total puntos:

Nota: Dirección – Teléfonos – Fax del C.T.A.A.F.Nota: Dirección – Teléfonos – Fax del C.T.A.A.F.

INFORME ARBITRAL ÁRBITRO ASISTENTE (ESPECÍFICO)

TODOSENTRE 1 Y 3 PUNTOS

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Al tratarse casi exclusivamente de los datos de identif icación delAl tratarse casi exclusivamente de los datos de identif icación del

part ido, no es previsible encontrar mayores dif icultades part ido, no es previsible encontrar mayores dif icultades para su cumplimentación para su cumplimentación

En el apartado conducta de los jugadores se debe En el apartado conducta de los jugadores se debe expresar si: expresar si:

Acataron las decisiones arbitralesAcataron las decisiones arbitrales

Emplearon conducta incorrectaEmplearon conducta incorrecta

Emplearon juego brusco/grave y/o conducta violentoEmplearon juego brusco/grave y/o conducta violento

Se indicarán los jugadores amonestados y/o expulsadosSe indicarán los jugadores amonestados y/o expulsados

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G R A D O DE D I F I C U L T A DG R A D O DE D I F I C U L T A D

FÁCIL FÁCIL DIFICIL DIFICIL MUY DIFÍCILMUY DIFÍCIL

Para determinar el grado de dificultad de un partido, se deben tener en cuenta al menos, Para determinar el grado de dificultad de un partido, se deben tener en cuenta al menos, los aspectos influyentes siguientes: los aspectos influyentes siguientes:

A) Comportamiento de los jugadoresA) Comportamiento de los jugadores

B) Desarrollo del juegoB) Desarrollo del juego

C) Presión ambientalC) Presión ambiental

D) Evolución del marcadorD) Evolución del marcador

E) Estado del terreno de juegoE) Estado del terreno de juego

F) ClimatologíaF) Climatología

Normalmente la presencia de los cuatros primeros aspectos suelen estar encadenados;Normalmente la presencia de los cuatros primeros aspectos suelen estar encadenados; sin embargo, sucede a veces, que uno de ellos se muestra con mayor intensidad que los demássin embargo, sucede a veces, que uno de ellos se muestra con mayor intensidad que los demás

El Informador debe ser consciente de que el grado de dificultad elegido, El Informador debe ser consciente de que el grado de dificultad elegido, supone ya de por sí, una aportación de puntos efectivos supone ya de por sí, una aportación de puntos efectivos

GRADO DE DIFICULTAD

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Sobre este apartado hasta ahora se ha hecho referencia Sobre este apartado hasta ahora se ha hecho referencia a las dif icultades surgidas por la inercia del part ido, a las dif icultades surgidas por la inercia del part ido, siendo esto, al margen de la intervención del árbitro siendo esto, al margen de la intervención del árbitro

Sin embargo, bien pudiera suceder que la ausencia de Sin embargo, bien pudiera suceder que la ausencia de

dif icultades, y por consiguiente de resultado fácil, ha sido como dif icultades, y por consiguiente de resultado fácil, ha sido como consecuencia directa del efecto que han causado una serie de consecuencia directa del efecto que han causado una serie de

decisionesdecisiones

Firmes, Oportunas y Definit ivas del árbitro, en una fase Firmes, Oportunas y Definit ivas del árbitro, en una fase concreta del part ido, el informador se desmarcará del teórico concreta del part ido, el informador se desmarcará del teórico

Fácil 7, y aplicará una puntuación dentro del tramo Difíci lFácil 7, y aplicará una puntuación dentro del tramo Difíci l

Dicho lo anterior puede acontecer la situación inversa, es decir, Dicho lo anterior puede acontecer la situación inversa, es decir, determinadas dif icultades pueden tener su origen en carencias determinadas dif icultades pueden tener su origen en carencias

o comportamientos deficientes del equipo arbitral, resulta o comportamientos deficientes del equipo arbitral, resulta evidente que aplicar el grado de dif íci l en este caso, supondría evidente que aplicar el grado de dif íci l en este caso, supondría

primar al que yerra, para este caso; dif icultad primar al que yerra, para este caso; dif icultad FACIL y la puntuación que FACIL y la puntuación que

procedaproceda

GRADO DE DIFICULTAD

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Se debe entender la personalidad como un conjunto de Se debe entender la personalidad como un conjunto de rasgos o cualidades que constituyen a la persona, y rasgos o cualidades que constituyen a la persona, y

supone una diferencia individual que la distingue supone una diferencia individual que la distingue de otrade otra

Para detectar la personalidad del árbitro en lo que se Para detectar la personalidad del árbitro en lo que se refiere a su propia actividad como tal, es necesario refiere a su propia actividad como tal, es necesario

detectar los rasgos de su carácter que tienen que detectar los rasgos de su carácter que tienen que ver con su cometidover con su cometido

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• Concentrado - DistraídoConcentrado - Distraído

• Seguro - IndecisoSeguro - Indeciso

• Enérgico - ApáticoEnérgico - Apático

• Equil ibrado - InestableEquil ibrado - Inestable

• Discreto - GesticulanteDiscreto - Gesticulante

• Humilde - ArroganteHumilde - Arrogante

• Inf lexible - ContemporizadorInf lexible - Contemporizador

• Elegante - ToscoElegante - Tosco

• Valiente - TemerosoValiente - Temeroso

La combinación de virtudes y carencias detectadas reflejadas con La combinación de virtudes y carencias detectadas reflejadas con habil idad, darán como resultado la personalidad del árbitro en habil idad, darán como resultado la personalidad del árbitro en

cada partidocada partido

P E R S O N A L I D A D

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La responsabil idad principal del árbitro radica en el cumplimiento La responsabil idad principal del árbitro radica en el cumplimiento de las Reglas, circulares en vigor, y el espíritu que las inspiran de las Reglas, circulares en vigor, y el espíritu que las inspiran

El Informador debe analizar, en primer lugar, si se han cometido El Informador debe analizar, en primer lugar, si se han cometido errores técnicos de conceptoerrores técnicos de concepto . Son los más graves, ya que denotan . Son los más graves, ya que denotan

desconocimientos de alguna de las Reglas, o una falta grave desconocimientos de alguna de las Reglas, o una falta grave de concentración al aplicarlas de concentración al aplicarlas

El resto de los errores que tienen que ver con lo que l lamamosEl resto de los errores que tienen que ver con lo que l lamamos errores de aplicación o errores de interpretaciónerrores de aplicación o errores de interpretación

Bien entendido que, solamente se reflejarán en el informe aquéllos Bien entendido que, solamente se reflejarán en el informe aquéllos

en que no exista el menor atisbo de duda del error cometido en que no exista el menor atisbo de duda del error cometido

Se insiste en que la duda razonable debe obrar siempre a favor del Se insiste en que la duda razonable debe obrar siempre a favor del árbitro, sobre todo si su proximidad a la jugada era la correctaárbitro, sobre todo si su proximidad a la jugada era la correcta

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A) Capacidad de adaptación al partidoA) Capacidad de adaptación al partido

B) Coordinación con sus árbitros asistentesB) Coordinación con sus árbitros asistentes

C) Sentido claro del concepto de “juego activo” en las jugadas de fuera de juegoC) Sentido claro del concepto de “juego activo” en las jugadas de fuera de juego

D) Actitud mostrada en t iros libres y colocación de las barrerasD) Actitud mostrada en t iros libres y colocación de las barreras

E) Fluidez del juego con sentido claro de la ventajaE) Fluidez del juego con sentido claro de la ventaja

F) Cronometraje del part idoF) Cronometraje del part ido

G) Movimientos técnicos sobre el terreno de juego tanto con balón parado como en juegoG) Movimientos técnicos sobre el terreno de juego tanto con balón parado como en juego

H) Y con especial énfasis, todas las recomendaciones recogidas en las circulares del CTAAF H) Y con especial énfasis, todas las recomendaciones recogidas en las circulares del CTAAF sobre Reglas de Juegosobre Reglas de Juego

Se debe emit ir un juicio global sobre los aspectos más bril lantes de su actuación, las carencias Se debe emit ir un juicio global sobre los aspectos más bril lantes de su actuación, las carencias más destacables y además, detalle de las situaciones específicas que van a influir en la más destacables y además, detalle de las situaciones específicas que van a influir en la valoración final.valoración final.

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La disciplina no debe representar un fin en si mismo, sí un medio necesario para conseguir un La disciplina no debe representar un fin en si mismo, sí un medio necesario para conseguir un control efectivo del partidocontrol efectivo del partido

En consecuencia, no es trascendente, si en el computo general, al árbitro le sobró o faltó En consecuencia, no es trascendente, si en el computo general, al árbitro le sobró o faltó alguna tarjeta en aquellas cuestiones en que goza de cierta discrecionalidadalguna tarjeta en aquellas cuestiones en que goza de cierta discrecionalidad

Las cuestiones importantes que el Informador debe considerarse de forma prioritaria son:Las cuestiones importantes que el Informador debe considerarse de forma prioritaria son:

Si mantuvo un criterio razonablemente uniforme en materia de sancionesSi mantuvo un criterio razonablemente uniforme en materia de sanciones

Observar si, l legado el caso, y a la hora de mostrar cartulinas rojas directas, o la segunda Observar si, l legado el caso, y a la hora de mostrar cartulinas rojas directas, o la segunda amaril la al mismo jugador lo efectuó con gesto decidido y seguroamaril la al mismo jugador lo efectuó con gesto decidido y seguro

Si estuvo desmedido y desproporcionado de su autoridadSi estuvo desmedido y desproporcionado de su autoridad

Si aplicó una correcta represión del juego brusco/grave, o las conductas violentasSi aplicó una correcta represión del juego brusco/grave, o las conductas violentas

Si ha sabido discernir donde termina una observación o comentario, y comienza un acto de Si ha sabido discernir donde termina una observación o comentario, y comienza un acto de protesta (con palabras o gestos) como desaprobación a cualquier decisión suyaprotesta (con palabras o gestos) como desaprobación a cualquier decisión suya

En definit iva, se trata de verif icar si realizó un uso correcto de la potestad disciplinaría que el En definit iva, se trata de verif icar si realizó un uso correcto de la potestad disciplinaría que el Reglamento le confiere, como herramienta necesaria para una correcta dirección del encuentro.Reglamento le confiere, como herramienta necesaria para una correcta dirección del encuentro.

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La condición física, es un elemento importante en la toma de decisión La condición física, es un elemento importante en la toma de decisión del árbitro, de su ubicación sobre el terreno de juego, y de su del árbitro, de su ubicación sobre el terreno de juego, y de su educación deportiva, para ello tenemos que tener en cuenta lo educación deportiva, para ello tenemos que tener en cuenta lo siguiente:siguiente:

Si mantuvo un ri tmo alto y constante en la carrera continuaSi mantuvo un ri tmo alto y constante en la carrera continua

Si en su desplazamiento estorbó a los jugadores o al desarrollo del Si en su desplazamiento estorbó a los jugadores o al desarrollo del juegojuego

Si su condición física le permitió estar en el lugar adecuado para Si su condición física le permitió estar en el lugar adecuado para evaluar la falta y/o infracciónevaluar la falta y/o infracción

Si tuvo explosión y reacción en los cambios de ritmosSi tuvo explosión y reacción en los cambios de ritmos

Si t iene buena técnica corporal tanto con balón parado como en juegoSi t iene buena técnica corporal tanto con balón parado como en juego

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En este apartado se recoge a modo de resumen los apartados anteriores, En este apartado se recoge a modo de resumen los apartados anteriores, en consecuencia debe ser coherente con el losen consecuencia debe ser coherente con el los

Se expresa de dos formas, el comentario y la notaSe expresa de dos formas, el comentario y la nota

El comentario o justif icación, debe resumirse a frases que funcionen a El comentario o justif icación, debe resumirse a frases que funcionen a modo de conclusión, y aporte consistencia y veracidad a la nota modo de conclusión, y aporte consistencia y veracidad a la nota otorgadaotorgada

Se debe evitar repetir detalles y situaciones que Se debe evitar repetir detalles y situaciones que ya se han descri to en los apartados anteriores ya se han descri to en los apartados anteriores

En cuanto a la nota, tener presente que debe ser una valoración En cuanto a la nota, tener presente que debe ser una valoración numérica acorde con los méritos contraídos por el árbitro y debe numérica acorde con los méritos contraídos por el árbitro y debe juzgarse en razón directa con las dificultades apreciadas a lo largo del juzgarse en razón directa con las dificultades apreciadas a lo largo del encuentroencuentro

El cuadro que se incluye al f inal de la presente guía pretende seguir de El cuadro que se incluye al f inal de la presente guía pretende seguir de modelo de orientación para acercar cri teriosmodelo de orientación para acercar cri terios

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Insistiendo en la misma línea de aproximar criterios, se ofrece la siguiente tabla de equivalencia Insistiendo en la misma línea de aproximar criterios, se ofrece la siguiente tabla de equivalencia entre los conceptos existentes de apreciación general y las conclusiones más frecuentes que se entre los conceptos existentes de apreciación general y las conclusiones más frecuentes que se plantean a la hora de valorarplantean a la hora de valorar

Optimo 10 Optimo 10 PARTIDO MUY DIFÍCILPARTIDO MUY DIFÍCIL arbitraje perfecto (situación casi utópica) arbitraje perfecto (situación casi utópica)

Excelente 9 y 9.5 Excelente 9 y 9.5 PARTIDO MUY DIFICILPARTIDO MUY DIFICIL escasos errores apreciables escasos errores apreciables

Muy bueno 8.5 Muy bueno 8.5 PARTIDO DIFÍCIL PARTIDO DIFÍCIL sin errores apreciables sin errores apreciables

PARTIDO MUY DIFÍCILPARTIDO MUY DIFÍCIL con errores de interpretación con errores de interpretación

MUY bueno 8 MUY bueno 8 PARTIDO FÁCILPARTIDO FÁCIL con excelente actuación arbitral con excelente actuación arbitral

PARTIDO DIFÍCILPARTIDO DIFÍCIL con errores de interpretación con errores de interpretación

Bueno 7.5 Bueno 7.5 PARTIDO FÁCILPARTIDO FÁCIL con muy buena actuación del árbitro con muy buena actuación del árbitro

PARTIDO DIFÍCILPARTIDO DIFÍCIL con errores de interpretación significativos con errores de interpretación significativos

Bueno 7 Bueno 7 PARTIDO FÁCILPARTIDO FÁCIL sin problemas para el árbitro sin problemas para el árbitro

PARTIDO DIFÍCILPARTIDO DIFÍCIL con error/es técnicos de conceptos con error/es técnicos de conceptos

Suficiente 6.5 Suficiente 6.5 PARTIDO FÁCILPARTIDO FÁCIL con varios errores significativos de interpretación con varios errores significativos de interpretación

Flojo 6 Flojo 6 PARTIDO FÁCILPARTIDO FÁCIL con error/es técnicos de conceptos con error/es técnicos de conceptos

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Sentada las anteriores premisas y como complemento para una mejor compresión Sentada las anteriores premisas y como complemento para una mejor compresión del cuadro, se deben tener presente las siguientes situaciones: del cuadro, se deben tener presente las siguientes situaciones:

El grado de dif icultad ya supone de por sí, una aportación real de puntos. El grado de dif icultad ya supone de por sí, una aportación real de puntos.

Por tanto, no se debe premiar dos veces por el loPor tanto, no se debe premiar dos veces por el lo

Un part ido considerado fácil no debe alcanzar, salvo raras excepciones, Un part ido considerado fácil no debe alcanzar, salvo raras excepciones, una puntuación superior a 8una puntuación superior a 8

La relación “Fácil 7”, o “Fácil 7,5” es una posibi l idad razonablemente frecuente,La relación “Fácil 7”, o “Fácil 7,5” es una posibi l idad razonablemente frecuente,No lo es tanto la relación “Difíci l 8, o Dif íci l 8,5” y aún menos, la relación “Muy Difíci l No lo es tanto la relación “Difíci l 8, o Dif íci l 8,5” y aún menos, la relación “Muy Difíci l

8,5”8,5”o Muy Difíci l 9”, ya que resulta poco habitual que, en un encuentro con abundantes yo Muy Difíci l 9”, ya que resulta poco habitual que, en un encuentro con abundantes ycomplicadas situaciones, se dé el hecho de “Ningún error importante”complicadas situaciones, se dé el hecho de “Ningún error importante”

La relación “Fácil 8,5”, “Difíci l 9” y “Muy Dif íci l 9,5” son altamente improbables, La relación “Fácil 8,5”, “Difíci l 9” y “Muy Dif íci l 9,5” son altamente improbables, y solamente se contemplarán cuando a lo largo del part ido, el Informador haya y solamente se contemplarán cuando a lo largo del part ido, el Informador haya

percibidopercibidode forma objet iva, y por tanto evaluable, una aportación excepcional y de forma objet iva, y por tanto evaluable, una aportación excepcional y extraordinaria por parte del árbitroextraordinaria por parte del árbitro

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En este apartado haremos referencia a todo lo sucedido En este apartado haremos referencia a todo lo sucedido en el encuentro y que no hayamos comentado en los en el encuentro y que no hayamos comentado en los

apartados anteriores bien por falta de espacio u otras apartados anteriores bien por falta de espacio u otras incidencias tales como: incidencias tales como:

Incidentes del público Incidentes del público

Retraso en el comienzo del encuentroRetraso en el comienzo del encuentro

Comentarios sobre deficiencias o Comentarios sobre deficiencias o actitudes posit ivas del árbitro etc. actitudes posit ivas del árbitro etc.


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La rápida evolución del fútbol, ha creado más preocupaciones La rápida evolución del fútbol, ha creado más preocupaciones al árbitro y árbitros asistentes, haciendo más dif íci l su laboral árbitro y árbitros asistentes, haciendo más dif íci l su labor

Por ello, la colaboración entre el equipo arbitral, se ha Por ello, la colaboración entre el equipo arbitral, se ha convert ido en una obligación omnipresente, sin olvidar que el convert ido en una obligación omnipresente, sin olvidar que el

árbitro será siempre la decisión f inal, hoy; y debido a la árbitro será siempre la decisión f inal, hoy; y debido a la evolución, l igereza y efectividad de las acciones del juego, el evolución, l igereza y efectividad de las acciones del juego, el

Reglamento Reglamento se ve obligado a proveer a los árbitros asistentes de se ve obligado a proveer a los árbitros asistentes de

mayores poderes y obl igaciones para hacermayores poderes y obl igaciones para hacer más efectiva la tarea del árbitromás efectiva la tarea del árbitro

La misión principal de un árbitro asistente, que debe cumplir La misión principal de un árbitro asistente, que debe cumplir dentro del terreno de juego, será “asist ir al árbitro en todo dentro del terreno de juego, será “asist ir al árbitro en todo

momento conforme a las Reglas de Juego”momento conforme a las Reglas de Juego”


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Grado de concentración a lo largo del encuentroGrado de concentración a lo largo del encuentro

Colocación y seguimiento del juegoColocación y seguimiento del juego

Cobertura de las zonas ciegasCobertura de las zonas ciegas

Comprobación del equipamiento de los jugadoresComprobación del equipamiento de los jugadores

Valoración de su entereza ante la presión ambientalValoración de su entereza ante la presión ambiental


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APARTADOS A COMENTAR Y PUNTUAR (1 – APARTADOS A COMENTAR Y PUNTUAR (1 – 3)3)

Compenetración con el árbitroCompenetración con el árbitroFaltas y ejecución de los saquesFaltas y ejecución de los saquesFueras de juegoFueras de juegoCondición física, posición y señalizaciónCondición física, posición y señalizaciónControl de las áreas técnicasControl de las áreas técnicasProcedimiento de las sustitucionesProcedimiento de las sustituciones


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COMPENETRACIÓN CON EL ÁRBITROCOMPENETRACIÓN CON EL ÁRBITRO

Indicar si estuvo atento a las indicaciones Indicar si estuvo atento a las indicaciones del árbitro del árbitro

Si l legado el caso sancionó o señaló en la Si l legado el caso sancionó o señaló en la misma dirección que el árbitro dentro de su misma dirección que el árbitro dentro de su zona específ ica de influenciazona específ ica de influencia

Si tuvo contacto visual permanente con el Si tuvo contacto visual permanente con el árbitroárbitro


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FALTAS Y EJECUCIÓN DE LOS SAQUESFALTAS Y EJECUCIÓN DE LOS SAQUES

Si señaló todas las faltas e infracciones Si señaló todas las faltas e infracciones próximas a su lugar sin dudas próximas a su lugar sin dudas

ni t i tubeos ni t i tubeos

Si estuvo atento en la ejecución de los Si estuvo atento en la ejecución de los saques y puesta en juego del balónsaques y puesta en juego del balón


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FUERAS DE JUEGOFUERAS DE JUEGO

Si estuvo acertado en el sentido claro Si estuvo acertado en el sentido claro del concepto de las situaciones de fuera del concepto de las situaciones de fuera de juego que se presentaron valorando de juego que se presentaron valorando

la posición más la la posición más la influenciainfluencia


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CONDICIÓN FÍSICA, POSICIÓN Y SEÑALIZACIÓNCONDICIÓN FÍSICA, POSICIÓN Y SEÑALIZACIÓN

Buena condición física a lo largo del encuentroBuena condición física a lo largo del encuentro

Realizó cambios de ritmos explosivosRealizó cambios de ritmos explosivos

Posición siempre a la altura del penúltimo defensor y Posición siempre a la altura del penúltimo defensor y control de la zona ciega del árbitro, corriendo por el control de la zona ciega del árbitro, corriendo por el exterior del terreno de juego y banderín desplegadoexterior del terreno de juego y banderín desplegado

Buena técnica en la señalización, componiendo la f igura Buena técnica en la señalización, componiendo la f igura en las señalizaciones que fueron claras y reglamentariasen las señalizaciones que fueron claras y reglamentarias


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CONTROL ÁREAS TÉCNICACONTROL ÁREAS TÉCNICA

Realizó buen/mal control de las áreas Realizó buen/mal control de las áreas técnicastécnicas

Tuvo que poner en aviso al árbitro ante Tuvo que poner en aviso al árbitro ante la conducta incorrecta de jugadores del la conducta incorrecta de jugadores del banquil lo y oficiales banquil lo y oficiales


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S U S T I T U C I O N E SS U S T I T U C I O N E S

Realizó con acierto el procedimiento de las Realizó con acierto el procedimiento de las sustitucionessustituciones

No permit ió entrar al terreno de juego al No permit ió entrar al terreno de juego al sustituto hasta abandonar el mismo el jugador sustituto hasta abandonar el mismo el jugador sustituidosustituido

Revisó al completo el equipamiento del jugador Revisó al completo el equipamiento del jugador sustituto antes de realizar la sustituciónsustituto antes de realizar la sustitución


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R E C O M E N D A C I O N E S R E C O M E N D A C I O N E S (SABER Y (SABER Y

RECORDAR)RECORDAR)

El espíritu del juego, es preservar y velar por El espíritu del juego, es preservar y velar por el juego l impio y sin demora el juego l impio y sin demora

El espíritu de las Reglas de Juego, es la esencia del El espíritu de las Reglas de Juego, es la esencia del Fútbol expresado en el “Fair Play”Fútbol expresado en el “Fair Play”

La integridad física de los jugadores es promover y La integridad física de los jugadores es promover y velar por el juego leal y legal; de esa manera se velar por el juego leal y legal; de esa manera se protegeráprotegerá

la integridad física de los jugadoresla integridad física de los jugadores

La conducta antideportiva, son acciones incorrectas que La conducta antideportiva, son acciones incorrectas que van en contra de lo deportivo, técnico y moral del van en contra de lo deportivo, técnico y moral del infractorinfractor

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R E C O M E N D A C I O N E S R E C O M E N D A C I O N E S (SABER Y (SABER Y

RECORDAR)RECORDAR)

El juego brusco/grave, es el empleo de una fuerza El juego brusco/grave, es el empleo de una fuerza excesiva o brutal en el momento de disputar excesiva o brutal en el momento de disputar el balón con un adversario el balón con un adversario

La conducta violenta, es la agresión contra un La conducta violenta, es la agresión contra un adversario, adversario, sin que el balón esté en disputa entre los dos sin que el balón esté en disputa entre los dos

La simulación, es la actitud de un jugador que trata de La simulación, es la actitud de un jugador que trata de engañar al árbitro simulando falta o lesiónengañar al árbitro simulando falta o lesión

Las manos deliberadas, es la intención de un jugador Las manos deliberadas, es la intención de un jugador que el balón no pase o cambie la trayectoria que el balón no pase o cambie la trayectoria y el adversario no lo reciba y el adversario no lo reciba

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R E C O M E N D A C I O N E R E C O M E N D A C I O N E S (SABER Y S (SABER Y

RECORDAR)RECORDAR)La falta, son las infracciones que la Regla 12 La falta, son las infracciones que la Regla 12

sanciona con t iro l ibre directo o indirecto, y que sanciona con t iro l ibre directo o indirecto, y que como hecho fundamental debe de tenerse como hecho fundamental debe de tenerse

en cuenta que el balón deberá en cuenta que el balón deberá estar en juego para poder producirseestar en juego para poder producirse

No todas las infracciones son falta, pero sí No todas las infracciones son falta, pero sí todas las faltas son infracciones (jugar dos todas las faltas son infracciones (jugar dos

veces seguidas el balón tras efectuar el saque veces seguidas el balón tras efectuar el saque de un t iro l ibre es infracción pero no de un t iro l ibre es infracción pero no

falta)falta)

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R E C O M E N D A C I O N E R E C O M E N D A C I O N E S (SABER Y S (SABER Y

RECORDAR)RECORDAR)

Una infracción, por tanto, es toda Una infracción, por tanto, es toda vulneración que se efectúa vulneración que se efectúa por parte de los jugadores por parte de los jugadores

a las distintas Reglas de Juego a las distintas Reglas de Juego

La incorrecciones son todas La incorrecciones son todas las infracciones merecedores de las infracciones merecedores de

amonestación o expulsiónamonestación o expulsión

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C O N C L U S I O N E SC O N C L U S I O N E S

Para concluir esta guía didáctica del Para concluir esta guía didáctica del informe arbitral del CTAAF debemos informe arbitral del CTAAF debemos

recordar que el nivel técnico del buen recordar que el nivel técnico del buen INFORMADOR debe ser igual o superior INFORMADOR debe ser igual o superior

al del árbitro en activo, y así, no nos al del árbitro en activo, y así, no nos encontraremos con la paradoja de que encontraremos con la paradoja de que los los ExaminadoresExaminadores se encuentren en un se encuentren en un

plano técnico inferior a los plano técnico inferior a los Examinados,Examinados, y reflexionar de que el y reflexionar de que el arbitraje actual ha evolucionado mucho; arbitraje actual ha evolucionado mucho;

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C O N C L U S I O N E SC O N C L U S I O N E S

y mucho es también lo que se juegan en y mucho es también lo que se juegan en cada jornada los árbitros que evaluamos; cada jornada los árbitros que evaluamos;

y enorme es igualmente el esfuerzo y y enorme es igualmente el esfuerzo y dedicación que aportan a su trabajo, dedicación que aportan a su trabajo, entrenamiento, sacrif icio familiar, entrenamiento, sacrif icio familiar,

en definit iva en definit iva

un gran esfuerzoun gran esfuerzo

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GRACIAS

POR

LA ATENCIÓN

PRESTADA

Documents

El informe arbitral