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lorenacebrian
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El arte del El arte del rasgadorasgado
ObjetivosObjetivos Desarrollar la motricidad fina y gruesa Desarrollar la motricidad fina y gruesa
del niñodel niño Experimentar con los diferentes tipos Experimentar con los diferentes tipos
de materialesde materiales Conocer el arte desde otra perspectivaConocer el arte desde otra perspectiva Expresar sus emociones y Expresar sus emociones y
sentimientos a través de los cuadrossentimientos a través de los cuadros Adquirir hábitos y destrezas Adquirir hábitos y destrezas
manuales, motoras y psicomotoras.manuales, motoras y psicomotoras.
Este ha sido Este ha sido todo el todo el
proceso…proceso…
AutoresAutores Para acercar a los niños al arte, Para acercar a los niños al arte,
hemos elegido 4 pintores famosos, hemos elegido 4 pintores famosos, Miró, Matisse, Mondrian y Munch. Miró, Matisse, Mondrian y Munch.
Para trabajarlos en el aula e Para trabajarlos en el aula e introducirlos a los niños podríamos introducirlos a los niños podríamos trabajar con ellos sus distintos trabajar con ellos sus distintos cuadros mediante cuentos, rimas, cuadros mediante cuentos, rimas, proyectando cuadros en el suelo y proyectando cuadros en el suelo y que bailen o jueguen sobre ellos.que bailen o jueguen sobre ellos.
MiróMiró
MondrianMondrian
MatisseMatisse
MunchMunch
Desarrollo de la Desarrollo de la actividadactividad
Para desarrollar la actividad hemos Para desarrollar la actividad hemos dividido la clase en rincones. En cada dividido la clase en rincones. En cada uno de ellos se hará una técnica uno de ellos se hará una técnica diferente con diferentes tipos de papel. diferente con diferentes tipos de papel. La clase se dividirá en grupos e irán La clase se dividirá en grupos e irán pasando por cada uno de los rincones.pasando por cada uno de los rincones.
Para llevar a cabo esta actividad en el Para llevar a cabo esta actividad en el aula con niños, es preferible que la aula con niños, es preferible que la actividad se haga sobre papel continuo.actividad se haga sobre papel continuo.
The endThe end