EĞİTİM PSİKOLOJİSİEĞİTİM PSİKOLOJİSİ

GİRİŞ:GİRİŞ: EN KÜÇÜĞÜNDEN EN EN KÜÇÜĞÜNDEN EN

BÜYÜĞÜNE KADAR BÜTÜN BÜYÜĞÜNE KADAR BÜTÜN İŞYERLERİ BELİRLİ BİR İŞYERLERİ BELİRLİ BİR ÖRGÜTLENME İLE MEYDANA ÖRGÜTLENME İLE MEYDANA GELİP ÇALIŞMAKTADIR. BU GELİP ÇALIŞMAKTADIR. BU ÖRGÜTLENMENİN TEMEL ÖRGÜTLENMENİN TEMEL UNSURU OLAN İNSAN O UNSURU OLAN İNSAN O İŞYERİNDE YÖNETİCİ, İŞYERİNDE YÖNETİCİ, İŞGÖREN, ÖĞRETEN VE İŞGÖREN, ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN GRUPLAR HALİNDE ÖĞRENEN GRUPLAR HALİNDE KARŞIMIZA ÇIKMAKTADIR….KARŞIMIZA ÇIKMAKTADIR….

YÖNETİCİ DURUMUNDA OLANLARIN;YÖNETİCİ DURUMUNDA OLANLARIN;

OLUMLU SONUCA OLUMLU SONUCA ULAŞABİLMELERİ İÇİN İŞYERİ ULAŞABİLMELERİ İÇİN İŞYERİ PSİKOLOJİSİ ÇERÇEVESİNDE, PSİKOLOJİSİ ÇERÇEVESİNDE, İNSAN İLİŞKİLERİNİ, ÇALIŞAN İNSAN İLİŞKİLERİNİ, ÇALIŞAN VE EĞİTİM GÖRENİN VE EĞİTİM GÖRENİN PSİKO-SOSYAL PSİKO-SOSYAL NİTELİKLERİNE GÖRE NİTELİKLERİNE GÖRE DÜZENLENMESİ GEREKİR…..DÜZENLENMESİ GEREKİR…..

İŞ YERİNDE ÇALIŞAN ÇIRAK, İŞ YERİNDE ÇALIŞAN ÇIRAK, İŞ YERİNİN BİR PARÇASIDIR…..İŞ YERİNİN BİR PARÇASIDIR…..

ÇIRAK ÖĞRENCİYİ PRATİK ÇIRAK ÖĞRENCİYİ PRATİK YÖNDEN YETİŞTİRECEK USTA YÖNDEN YETİŞTİRECEK USTA ÖĞRETİCİ; ÇIRAĞIN PSİKOLOJİK ÖĞRETİCİ; ÇIRAĞIN PSİKOLOJİK YAPISINI TANIYARAK BİREYSEL YAPISINI TANIYARAK BİREYSEL FARKLILIKLARINI AYIRT EDİP, FARKLILIKLARINI AYIRT EDİP, ÖĞRENMEYE ETKİ EDEN ÖĞRENMEYE ETKİ EDEN FAKTÖRLERİ GÖZÖNÜNE ALARAK FAKTÖRLERİ GÖZÖNÜNE ALARAK EĞİTİM YAPMASI ÜRETİM İÇİNDE EĞİTİM YAPMASI ÜRETİM İÇİNDE EĞİTİMİN BAŞARISINI EĞİTİMİN BAŞARISINI ARTIRACAKTIR………….ARTIRACAKTIR………….

İŞYERİ PSİKOLOJİSİ İŞYERİ PSİKOLOJİSİ

işletme yöneticilerinden iş görenlere kadar çalışan tüm insan ve grupların ilişki ve davranışlarını bütün boyutlarıyla inceleyen bir disiplindir işyeri psikolojisi... Ayrıca yöneticilerin bu yönde oluşan sorumluluklarını analiz ederek, etkili çözümler ve yöntemler getiren bir bilim dalı da olduğu söylenebilir……..

a) insan ilişkileri ve a) insan ilişkileri ve kapsamıkapsamı

1—iş ve insan ilişkilerinin önemi ve gereği.

2—insan ilişkilerinin iş verimine ve kaliteye etkisi.

3— insan ilişkilerinin esasları.

İŞ GÖRENİN PSİKO-SOSYAL İŞ GÖRENİN PSİKO-SOSYAL NİTELİKLERİNİTELİKLERİ

İşyerinde bireyi etkileyen hususlarİşyerinde bireyi etkileyen hususlar Yetki ve sorumlulukYetki ve sorumluluk İş güvenliğiİş güvenliği Yetenekleri ortaya koyma ve Yetenekleri ortaya koyma ve

çalışma zevkiçalışma zevki Topluluk bilinciTopluluk bilinci İşyerlerinde grup davranışıİşyerlerinde grup davranışı

PSİKOLOJİ VE EĞİTİM PSİKOLOJİ VE EĞİTİM PSİKOLOJİSİPSİKOLOJİSİ

Psikoloji, davranış ve zihinsel Psikoloji, davranış ve zihinsel işleyişlerin bilimi olarak tanımlanıyor. işleyişlerin bilimi olarak tanımlanıyor. Yani ZİHİN BİLİM … Öyleyse, Yani ZİHİN BİLİM … Öyleyse, bu tanımdan da anlaşılabileceği üzere bu tanımdan da anlaşılabileceği üzere psikoloji tanımında üç anahtarımız var:psikoloji tanımında üç anahtarımız var:

1.) bilim 1.) bilim

2.) davranış2.) davranış

3.) zihinsel işleyişler 3.) zihinsel işleyişler

ÖĞÖĞRENME OLAYRENME OLAYII

•Beynimizin Sağ ve Sol Yarım Beynimizin Sağ ve Sol Yarım KürelerininKürelerinin

•Farklı Beyin Aktivitelerinde Farklı Beyin Aktivitelerinde Özelleştiğini Söyleyebilir miyiz?Özelleştiğini Söyleyebilir miyiz?

•Yapılan araştırmalar, beynimizin sağ Yapılan araştırmalar, beynimizin sağ ve sol yarım kürelerinin farklı ve sol yarım kürelerinin farklı işlevlerde daha baskın olabileceğini, işlevlerde daha baskın olabileceğini, ancak bunun sınırları keskin hatlarla ancak bunun sınırları keskin hatlarla çizilmiş bir "özelleşme" durumu çizilmiş bir "özelleşme" durumu olmadığını ortaya koyuyor.olmadığını ortaya koyuyor.

•SOL YARIM KÜRESOL YARIM KÜRE* dil* dil* mantık* mantık* karmaşık motor davranışlar* karmaşık motor davranışlar* bilinç durumları* bilinç durumları

•SAĞ YARIM KÜRESAĞ YARIM KÜRE* çevrenin görsel haritaları* çevrenin görsel haritaları* yüzleri ve mekanları tanıma* yüzleri ve mekanları tanıma* müzik gibi dilsel öğe * müzik gibi dilsel öğe içermeyen sesler içermeyen sesler

ÖĞÖĞRENME OLAYRENME OLAYII

•ÖRNEĞİN;ÖRNEĞİN;Resimdeki yüzlerden önce ilkinin, daha Resimdeki yüzlerden önce ilkinin, daha sonraysa ikincisinin ortasına bakalım. sonraysa ikincisinin ortasına bakalım. Hangisi daha mutlu görünüyor? Hangisi daha mutlu görünüyor?

•PEK ÇOK KİŞİ, SAĞDAKİNİN PEK ÇOK KİŞİ, SAĞDAKİNİN DAHA MUTLU OLDUĞU DAHA MUTLU OLDUĞU GÖRÜŞÜNDEGÖRÜŞÜNDE. .

NEDEN DERSİNİZ?NEDEN DERSİNİZ?Kimi araştırmacılar bunun nedenini, Kimi araştırmacılar bunun nedenini, duygu okuma aktivitesinde daha duygu okuma aktivitesinde daha baskın rol alan sağ yarım kürenin, baskın rol alan sağ yarım kürenin, resmin sol kısmından bilgi almasına resmin sol kısmından bilgi almasına bağlıyorbağlıyor..

Endüstri & Örgüt PsikolojisiEndüstri & Örgüt Psikolojisi

Büyüyen bir alan olan Büyüyen bir alan olan endüstri ve örgüt endüstri ve örgüt psikolojisi, insanları, psikolojisi, insanları, onlara uygun bir işle onlara uygun bir işle eşleştirmeyi, iş yerindeki eşleştirmeyi, iş yerindeki tatmin ve üretim düzeyini tatmin ve üretim düzeyini yükseltmeyi ve etkili iş yükseltmeyi ve etkili iş yeri koşullarını yeri koşullarını oluşturmayı hedefliyor. oluşturmayı hedefliyor.

Pamuk Prenses masalını anımsarsınız, üvey annesi cadı kılığına bürünerek Pamuk Prenses'i kırmızı, parlak

elmalarla kandırarak zehirler. Çünkü parlak ve kırmızı bir elma hepimizde yeme arzusu uyandırır- eğer ki aramızda elmayı sevmeyenler yoksa tabii. Yukarıda da iki tane elma görüyoruz. Sizlere yemek için hangisini tercih ederdiniz diye soracak olsam, büyük olasılıkla alacağım yanıt sağdaki göz alıcı elma olurdu. Peki, ikisinin de aynı elma olduğunu söylesem? Kuşkusuz koyu kırmızı görülen kısmı, sapının çıktığı alana göre daha ikna edici. Öyleyse birini ikna etme süreci, ona bardağın dolu kısmını gösterebilmekle yakından ilişkili.

ÖĞÖĞRENMEDE ETKİLİ RENMEDE ETKİLİ FAKTFAKTÖÖRLERRLER

• İlgi

• Organizasyon

• Öğretim faaliyetlerine katılma

• Öğrenmenin kontrolü

• Tekrar

• Uygulama

• Bireysel farklılıklar

BİREYSEL FARKLBİREYSEL FARKLIILLIIKLARKLAR

Zihinsel yetenekZihinsel yetenek Eğitim seviyesiEğitim seviyesi Öğretimle ilgili ön bilgi ve Öğretimle ilgili ön bilgi ve

becerilerbecerilerÖzel yeteneklerÖzel yetenekler Önceki tecrübelerÖnceki tecrübeler İlgi ve ihtiyaçlarİlgi ve ihtiyaçlar

iş görenin psiko-sosyal nitelikleriiş görenin psiko-sosyal nitelikleri

İş yerinde sosyal psikoloji İş yerinde sosyal psikoloji sanıldığından daha önemlidir.sanıldığından daha önemlidir.

İş yerindeki kurallar ve sistemler İş yerindeki kurallar ve sistemler doğaları gereği ölüdürler.doğaları gereği ölüdürler.

Sistemler ve kurallar ancak insanların Sistemler ve kurallar ancak insanların onlara hayat vermesi ile canlanabilirler.onlara hayat vermesi ile canlanabilirler.

İnsanlar mantıktan çok sosyal İnsanlar mantıktan çok sosyal psikolojik etkiler sonucunda karar psikolojik etkiler sonucunda karar verirler ve eylemlerde bulunurlar.verirler ve eylemlerde bulunurlar.

Yaratıcılık, işbirliği ve gönüllülüğün Yaratıcılık, işbirliği ve gönüllülüğün işyerindeki etkisiişyerindeki etkisi

Bireylerdeki ve gruptaki güven, Bireylerdeki ve gruptaki güven, özgüven ve sevgi algılamalarının iş özgüven ve sevgi algılamalarının iş yerindeki yansımaları.yerindeki yansımaları.

İş yerinin sosyal psikolojisinin İş yerinin sosyal psikolojisinin geliştirilmesi herkesin görevi olarak geliştirilmesi herkesin görevi olarak görülmelidir. Bu anlamda bir iş yeri görülmelidir. Bu anlamda bir iş yeri Toplam İnsan Kaynakları Yönetimi’nin Toplam İnsan Kaynakları Yönetimi’nin farkına varmalıdır.farkına varmalıdır.

ALGI TAKIM ÖRNEĞİALGI TAKIM ÖRNEĞİ

Ortadaki resimde gördüğünüz ne? Ortadaki resimde gördüğünüz ne?

ALGI TAKIM ÖRNEĞİALGI TAKIM ÖRNEĞİ

İlk başta, yanlardaki İlk başta, yanlardaki resimlerden hangisine resimlerden hangisine baktıysak, orta baktıysak, orta resimdeki algımız da resimdeki algımız da bu deneyimden bu deneyimden etkileniyor. etkileniyor.

İnsanlar, çevrelerindekilerin kararlarından ne kadar etkilenir?

Grup baskısı, bize siyaha beyaz dedirtebilir mi?

Ortadaki ve Soldaki resim

Saksafon çalan bir adam