Efficacité énergétique et Développement durable..

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    04-Apr-2015

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<ul><li> Page 1 </li> <li> Efficacit nergtique et Dveloppement durable. </li> <li> Page 2 </li> <li> Page 3 </li> <li> Page 4 </li> <li> Page 5 </li> <li> Page 6 </li> <li> Extension du TGBT 3 dparts vers bureaux. IRIO production Contrle chauffage Contrle clairage GTB Classification dun local. Total Conso. Vers KNX </li> <li> Page 7 </li> <li> CREATION DUN LOTISSEMENT pour la Zone Habitat Tertiaire . </li> <li> Page 8 </li> <li> Page 9 </li> <li> Page 10 </li> <li> Page 11 </li> <li> Page 12 </li> <li> GTL TGBT ZIGBEE </li> <li> Page 13 </li> <li> Rserves </li> <li> Page 14 </li> <li> Dpart Extension bureaux SO+ SO- SIM6BZ </li> <li> Page 15 </li> <li> Page 16 </li> <li> Nud: SIM6BZ IEM2000T Passerelle: EGX105Z Logiciel: ZIGBEE configuration Tools rechercheconfig rechercheconfig </li> <li> Page 17 </li> <li> Page 18 </li> <li> Page 19 </li> <li> Page 20 </li> <li> Consommations nergtiques par usage Mois prcdent Chauffage Eclairage Extension Bureaux Production nergtique locale Mois prcdent 10 234 kWh716 Total 450 G Consommation nergie primaire 123 kWh/m/an kWh/ m/ an </li> <li> Page 21 </li> <li> * Documents ressources simplifis. * Documents techniques simplifis. * TP mise en service: (premire). * TP Paramtrage, configuration: (terminale). </li> <li> Page 22 </li> <li> Utilisation de tablettes numriques. Par LOPES Helder (LP Eucalyptus a Nice). </li> <li> Page 23 </li> <li> * LMS. * LCMS. * Outils auteurs. * Rapid learning. * E-book. * M-learning. * SCORM. Learning management system (LMS) ou learning support system (LSS). La plateforme LMS permet aux formateurs dy dposer des contenus de formation distance, mais aussi de suivre de faon trs prcise et dorganiser les parcours pdagogique des apprenants. Learning Content Management System. Systme pour crer et grer de la matire pdagogique pour la formation mixte ( distance ou non). Programme informatique utilis pour associer diffrents mdias. Il permet ainsi lauteur du contenu de raliser simplement et efficacement des formations interactives originales. Il sagit de confondre les tapes de scnarisation et ralisation pour nen tirer quune unique phase de conception finale Formation disponible sur support mobile, nimporte o et nimporte quand. (Sharable Content Object Reference Model), standard qui se gnralise. </li> <li> Page 24 </li> <li> * Les cots. * La facilit de mise en uvre par les professeurs, convivialit de linterface. * La capacit dintgration des formats couramment dj utiliss par les professeurs (PDF, PPT,Doc, mp3, ). * Performance du logiciel. * Compatibilit avec les LMS. * Formation disponible en ligne ou hors ligne. * Lanceur Iconographique. * Multi plateforme (IOS et Androde minima). * LMS. * LCMS. * Outils auteurs. * Rapid learning. * E-book. * M-learning. * SCORM. </li> <li> Page 25 </li> <li> * E-doceo content manager (outils auteur): (--- +royalties). * LECTORA Inspire (outil auteur+composants audio, vido et flash): 2495/an. * LECTORA publisher (outil auteur): 1595/an. * Composica: 1475/an (outils auteur). * Mohive.(rapid learning): * Adobe elearning suite:1799 (nombreux composants). * Adobe captivate: 899 (lic. complte). * Ibook Author. Gratuit, mais </li> <li> Page 26 </li> <li> Page 27 </li> <li> Page 28 </li> <li> * La mobilit. * Linteractivit. * La nouvelle technologie. * Le multimdia. * La disponibilit. * La libert de parcours (le choix). Les lves se dplacent pour tre au plus prs du systme. Le professeur se dplacent pour tre au plus prs des lves. Llve reste acteur et de sa leon et ne perd plus sa concentration (meilleure assimilation. La tablette a un cot ludique qui pousse llve a lexploration de son contenu. Les tutoriels vidos sont attractifs. Ils suscitent plusieurs sens (auditif, visuel, le touch).Llve nest plus passif mais actif. Il met le cours en pause et agit son rythme. Il brave les interdit traditionnels, car il porte un casque et regarde un cran dans une salle ou un atelier. Le professeur est enfin disponible pour rpondre aux questions et apporter son aide individuellement pendant un cours ou un TD. * Le moment opportun et la micro dose. Les menus amnent un choix aux lves et leurs apporte la sensation de choix. Le savoir est apport au moment opportun du cours du TP ou du TD par des micro cours plus faciles assimil. * Lvaluation le suivis et la validation de comptences. </li> <li> Page 29 </li> <li> TGBT IRIO Production PV Consommation chauffage Consommation clairage GTB Classification nergtique dun local. Total Conso. Vers KNX Cde Dlestage chauffage Info de priode tarifaire ZIGBEE Supervision </li> <li> Page 30 </li> <li> ZIGBEE </li> </ul>

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