Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Een Herder voor jou
Een les met platen over de Heere Jezus als de Goede
Herder.
2
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g
3
E
en
Herd
er v
oo
r jo
u
© S
tichting I
nterna
tionaal K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
Een Herder voor jou
Oorspronkelijke titel: “A Shepherd for you”
Geschreven en geïllustreerd door: Katherine Hershey & Greg Hilterbrand
Bewerking: IKEG-literatuurteam.
Versie: januari 2020 Deze handleiding, met bijbehorende platen, mag niet tegen vergoeding uitgeleend worden zonder schriftelijke toestemming van het IKEG.
Met toestemming vertaald en uitgegeven in het Nederlands door Stichting Kinder-Evangelisatie Genootschap (IKEG) (de Nederlandse tak van Child Evangelism Fellowship).
2e Wormenseweg 84, 7331 VH Apeldoorn, telefoon (055) 542 37 31 email:[email protected] – www.ikeg.nl Alle rechten voorbehouden. Deze handleiding mag alleen gebruikt worden voor persoonlijke, non-profit en niet-commerciële doeleinden.
Bezoek www.teachkids.eu/nl voor de volledige voorwaarden van deze toestemming
Copyright © 1987, 1989 by Child Evangelism Fellowship® Inc. All right reserved. This book or parts thereof, may not be reproduced in any form by branches of CEF or others, without written permission of the publisher. Published by Child Evangelism Fellowship Austria
Geschikt als Paasles, of op een ander tijdstip van het jaar.
U kunt deze les gebruiken als evangelisatieles op kinderclubs, zondagsschool en
andere bijeenkomsten voor kinderen.
Ook geschikt voor gelovige kinderen.
4
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g
Inhoud Hoe kan ik een Paasclub houden voor kinderen in mijn omgeving? ........................................................ 5
Evangelisatie en discipelschap onder kinderen .......................................................................................... 6
Overzicht van het programma ......................................................................................................................... 8
Spelletjes ............................................................................................................................................................... 9
Gezegden raden .................................................................................................................................................. 10
Interview met een herder ................................................................................................................................ 11
Voorbereidingen Bijbelles ............................................................................................................................... 13
Bijbelles ................................................................................................................................................................ 14
Leeractiviteit ...................................................................................................................................................... 21
Quiz ....................................................................................................................................................................... 22
Uitnodigingsfolders .......................................................................................................................................... 23
Poster ................................................................................................................................................................... 24
Naamkaartjes ..................................................................................................................................................... 25
Gezegden puzzel ................................................................................................................................................ 26
Herder voor quiz ............................................................................................................................................... 27
Boekenlegger ...................................................................................................................................................... 28
Memoryspel ......................................................................................................................................................... 29
Tekstkaartjes ..................................................................................................................................................... 31
Aanleertekst....................................................................................................................................................... 32
Stille Tijd kalender .......................................................................................................................................... 35
Lied ........................................................................................................................................................................ 36
5
E
en
Herd
er v
oo
r jo
u
© S
tichting I
nterna
tionaal K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
Hoe kan ik een Paasclub houden voor kinderen in mijn omgeving?
De tijd rond Pasen is een unieke gelegenheid voor u om het evangelie aan de kinderen te brengen.
Deze Paasles is geschikt voor het organiseren van een eenmalige Paasclub, bijvoorbeeld bij u in
de buurt. De les bevat een heldere en duidelijke uitleg van het evangelie.
Wij hopen dat dit pakket u zal helpen om kinderen met het evangelie te bereiken.
Medewerkers
Voor het organiseren van deze eenmalige evangelisatieactie heeft u medewerkers nodig:
Gebedspartners, die voor u en uw medewerkers bidden, zowel in de voorbereiding als tijdens het
programma. Daarnaast mensen die u kunnen helpen met het verspreiden van de uitnodigingen.
Plus medewerkers om u te helpen bij het voorbereiden van de clubmiddag en bij het uitvoeren
van de diverse onderdelen van het programma.
Uitnodiging
Verspreid mooie uitnodigingen onder kinderen in uw omgeving; een voorbeeld vindt u in de
handleiding. Een mogelijkheid is om het hoofd van een basisschool, bij u in de buurt te vragen of
deze uitnodigingen uitgedeeld mogen worden aan de leerlingen. Zorg dat er op de uitnodiging
staat dat de kinderen hun ouders om toestemming moeten vragen. We bevelen het aan om uit te
nodigen door één of twee vrouwen of door een man en een vrouw.
Namenlijst
Noteer de namen. Niet altijd is het mogelijk om ook adressen (en telefoonnummers) van de
kinderen te krijgen, maar het is wel fijn als het wel kan. Indien u nogmaals zo´n club organiseert,
dan kunt u daardoor deze kinderen weer uitnodigen.
Ook zou u voornamen van de kinderen kunnen doorgeven aan mensen die voor hen willen bidden.
6
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g Evangelisatie en discipelschap
onder kinderen
Hoe leg je het Evangelie aan een kind uit?
1. Verlossing is “van de Heere”. (Jona 2:9; Efeze 2:8) Verlossing is het werk van God. Zijn
Geest overtuigt van zonde, geeft berouw in het hart van het kind en brengt het kind tot
geloof. (Johannes 6:63, 16:8). De Heere wil u echter als instrument gebruiken om het
evangelie uit te leggen. (Romeinen 10: 14)
2. Leg het kind uit dat hij verlossing nodig heeft. Zijn grootste probleem is dat zijn
zonde scheiding maakt tussen hem en God. Daardoor kan hij niet naar de hemel gaan.
Niemand is van zichzelf goed genoeg om in de hemel te komen. (Romeinen 3:23; Romeinen
5:12; Jesaja 59:2).
3. Vertel het kind door Wie en hoe hij gered kan worden. De Heere Jezus heeft in Zijn
plaats de straf voor de zonden aan het kruis gedragen. Hij is gestorven, begraven en na
drie dagen opgestaan. (1 Korinthe 15: 3, 4) God wil het kind vergeving schenken en het
redden. (2 Petrus 3:9, Joh 6:40). God nodigt het kind uit dit geschenk, (nl. de vergeving
van zijn zonden en het eeuwige leven in Zijn Zoon Jezus Christus), te ontvangen door zich
te bekeren en het goede nieuws te geloven. (Markus 1:15; Romeinen 10:13; Handelingen
16:31; Johannes 1:12) Het kind mag door gebed tot God gaan om Hem te vragen zijn
zonden te vergeven en om hem Zijn kind te maken. (Jesaja 1:18; Lukas 18:13,14; Hebreeën
4:7b, 16)
4. Vertel het kind wat God in Zijn Woord zegt over de zekerheid van zijn verlossing.
(Romeinen 8:15,16) Zekerheid komt door het werk van de Heilige Geest in het leven van
het kind doordat Hij het kind wedergeboorte geschonken heeft. De Heilige Geest
gebruikt verder Gods Woord om de zekerheid te bevestigen. (1 Johannes 5:12, 13;
Johannes 3: 36). U kunt het kind niet die zekerheid geven, laat God het doen door Zijn
Woord. U kunt wel het kind aanmoedigen om God op Zijn Woord te vertrouwen, want Zijn
Woord is waar. Wijs het kind op de beloften in Gods Woord hierover. (bijvoorbeeld
Romeinen 10:13; Johannes 1:12; Handelingen 16:31.)
5. Leer het kind om getuigenis af te leggen van zijn geloof. Eerst aan u of een andere
medewerker, dan aan familie, vriendjes en wellicht in de gemeente. (Mattheüs 10: 32)
7
E
en
Herd
er v
oo
r jo
u
© S
tichting I
nterna
tionaal K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
Hoe leer je een gelovig kind de Heere Jezus te volgen?
1. Vraag aan het kind of hij in de Heere Jezus gelooft als zijn Verlosser. (Een ja/nee
antwoord is niet voldoende.) Wanneer hij hierover onduidelijk is, dan heeft hij het
Evangelie misschien nog niet begrepen. Leg het Evangelie uit zoals hiervoor beschreven.
2. Wanneer het kind zijn vertrouwen op de Heere Jezus gesteld heeft,leer hem dan om
zich helemaal aan God toe te wijden, door God in alles te gehoorzamen. (Romeinen 12: 1 of
1 Korinthe 6: 19, 20)
3. Leg het kind uit dat de Heilige Geest in Gods kinderen woont. (1 Korinthe 6: 19; 1
Johannes 3: 24) Door de Bijbel spreekt de Heilige Geest tot hem en vertelt de Heilige
Geest hem hoe hij moet leven. (Johannes 14: 26) Dit is bijvoorbeeld door zijn ouders
gehoorzaam zijn te zijn (Kolossenzen. 3: 20), een getuige van Christus te zijn
(Handelingen 1: 8), tijd nemen om de Bijbel te lezen en te bidden (1 Timotheüs 2: 1-5; 4:
15; 2 Timotheüs 2: 15) en bij alles wat hij doet te leven zoals God het wil. (1 Timotheüs 4:
12)
4. Wanneer je met het kind over deze dingen gesproken hebt, ga dan samen met hem
in gebed. Laat het kind aan de Heere Jezus vertellen dat hij Hem wil gehoorzamen en
volgen.
5. Vertel het kind wat het moet doen als hij gezondigd heeft. Leg uit dat hij God zijn
zonden mag belijden en dat de Heere hem dan vergeeft. Help hem te begrijpen hoe hij
dan God weer kan gehoorzamen. Leer hem om God de eerste plaats te geven in zijn leven.
(1 Johannes 1: 9; Spreuken 3: 5, 6)
8
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g Overzicht van het programma
(Tijdsduur ± 1 ½ - 2 uur)
Algemeen
In deze les wordt de geweldige waarheid uitgelegd dat de Heere Jezus de Goede Herder is Die
Zijn leven geeft voor de schapen.
De kinderen horen over het sterven en de opstanding van de Heere Jezus. En zij leren hoe zij
de Heere Jezus kunnen leren kennen als de Goede Herder.
Wát een geweldige boodschap, als we bedenken dat ook vele kinderen dwalende zijn en de
verlossing, zorg en de liefde van de Goede Herder nodig hebben
Verloop van het programma
Onderdeel Wat wordt gedaan?
Welkom en gebed Stel de medewerkers voor en vertel iets over het programma.
Leg kort uit wat bidden betekent.
Spelletjes Kies een aantal geschikte spelletjes uit.
Zingen Een mooi themalied bij deze les is: “Jezus is de Goede
Herder” van Elly & Rikkert.
Bijbelles De Goede Herder
Bijbeltekst Johannes 10:11: “Ik ben de Goede Herder. De Goede Herder
geeft Zijn leven voor de schapen. ”
Quiz Herderpuzzel
Knutselen Boekenlegger of memoryspel
Afsluiting Sluit de club af met gebed en geef elk kind de stille tijd
kalender mee.
9
Een
Herd
er v
oo
r jo
u
Stich
ting Inte
rnationa
al K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
Spelletjes
Schaapjes zoeken (voor jongere kinderen)
Voordat de kinderen komen, verstopt u kleine papieren schapen in de hele kamer. Verdeel de
groep in twee teams, wijs een plaats aan voor twee ´schaapskooien´.
Laat alle kinderen spelen voor herder. Ze gaan de schapen opzoeken. De regel is dat ieder
gevonden schaap eerst naar de schaapskooi van hun eigen team gebracht moet worden voordat
ze een volgend schaapje mogen zoeken. Het team met de meeste schapen in de ´schaapskooi´
heeft gewonnen.
Schapen ´bekleden´
U geeft elk kind een bolletje watten met daaraan een stukje tweezijdig plakband is. Hang twee
getekende schapen op de muur. Verdeel de groep in twee teams. Blinddoek per keer van elk team
één kind. Laat hen, na hen rondgedraaid te hebben, hun bolletjes watten op het schaap plakken.
Het team dat hun schaap het best beplakt heeft, heeft gewonnen.
Watten-race
Materiaal: Twee afbeeldingen van schapen met 10 kleine lussen tweezijdig plakband erop; 20
bolletjes watten, twee papieren borden, voor elk kind een rietje. (Er kunnen meer afbeeldingen
van schapen worden gebruikt als er meer dan 20 kinderen zijn.)
Spelwijze: Bevestig de afbeeldingen aan een muur of deur. Verdeel de groep in twee teams, die
op ongeveer 10 voetstappen van de afbeeldingen moeten staan. Plaats het bord met 10 bolletjes
watten voor elk team. Geef elk kind een rietje. Vertel de kinderen dat ze het rietje moeten
gebruiken om het bolletje watten op te zuigen en het met het rietje naar de afbeelding van het
schaap te brengen. Het bolletje moet worden vastgehecht aan één van de lussen. Het team dat
als eerste het schaap vol heeft, is winnaar.
Spel met eieren
Materiaal: Een lege eierendoos en gekleurde suikereitjes.
Spelwijze: Verdeel de groep in twee teams. Schrijf met een stift in de binnenkant, in de gaten,
willekeurige nummers.
Doe een aantal eieren in de doos. Spreek van te voren af dat één bepaalde kleur ei de punten
krijgt waar het in terecht gekomen is. De andere eieren krijgen geen punten.
Elk kind mag om de beurt schudden. Na elke beurt wordt de doos opengemaakt en het
puntenaantal waar het ei terecht gekomen is wordt opgeschreven. Het team met het hoogste
puntenaantal wint.
U kunt dit spel ook gebruiken bij binnenkomst van de kinderen. De kinderen die al hun naam en
adres genoteerd hebben kunnen dan o.l.v. een medewerker alvast beginnen. Dan laat u de
kinderen individueel spelen. Het kind met het hoogste puntenaantal heeft dan gewonnen.
10
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g Gezegden raden
In de Bijbelles wordt verteld dat wij mensen op schapen lijken. Ter voorbereiding en
verduidelijking kunt u gezamenlijk voor het verhaal een spel doen met gezegden. U kunt het ook
uitwerken als een puzzel (zie achterin deze handleiding) en dit elk kind geven dat binnenkomt en
de kinderen dit voor aanvang van het programma laten maken.
Soms gebruiken we gezegden waarmee we mensen met dieren vergelijken.
Kunnen jullie deze zin afmaken?
Zo wijs als een ........(uil)
Laten we eens kijken of jullie de volgende gezegden weten:
Honger als een (paard)
Zo gezond als een (vis)
Zo doof als een (kwartel)
Zo sterk als een (beer)
Zo rood als een (kreeft)
Zo fris als een (hoentje)
Zo stil als een (muis)
Zo trots als een (pauw)
Zo dom als een (ezel)
Zo glad als een (aal)
11
Een
Herd
er v
oo
r jo
u
Stich
ting Inte
rnationa
al K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
Interview met een herder
Dit kunt u bijvoorbeeld na het spelletje met de gezegden doen en vlak voor de Bijbelles.
Zowel de ´herder´ als de interviewer moeten de vragen en antwoorden goed voorbereiden. Het
is leuk als de persoon die voor herder speelt, zich ook verkleedt als een herder uit bijvoorbeeld
het land Israël.
Inleidend:
Wist je dat wij mensen op schapen lijken? Om te kunnen weten waarín wij dan op schapen lijken,
moeten wij eerst weten hoe schapen zijn en hoe ze zich gedragen.
We hebben iemand nodig die ons iets over schapen kan vertellen.
Hoe noem je iemand die met schapen werkt? (Een herder)
We gaan nu iemand spreken die heel veel van schapen weet. (Herder komt binnen)
Interview:
Leiding: “Herder, van harte welkom op ons feest!
Herder : "Hartelijk bedankt voor uw uitnodiging. Ik ben blij dat ik iets over mijn werk kan
vertellen."
Leiding: "Kunt u ons vertellen waarom schapen een herder nodig hebben?"
Herder: "Jazeker! Schapen verdwalen gemakkelijk. Ze willen altijd hun eigen weg gaan. Altijd
proberen ze te ontsnappen. Maar dan komen ze in de problemen, want zij kunnen
zichzelf niet verdedigen tegen andere dieren. Als ze alleen zijn,kunnen ze niet voor
zichzelf zorgen. Ze hebben mij nodig om voor hen te zorgen."
Leiding: "Houdt u de schapen de hele dag in de schaapskooi?"
Herder: "O nee, alleen 's nachts doe ik de schapen in de schaapskooi. In mijn land heeft de
schaapskooi vier muren van steen. Hij is hoog en stevig genoeg om de wilde dieren
buiten te houden. Soms als er gevaar is voor dieven, leg ik doorntakken boven op de
muren. Er is maar één weg om in de schaapskooi te komen. Je kunt het een poort of
een deur noemen. Als alle schapen in de kooi zijn, ga ik in die ingang liggen om de
rovers of wilde dieren tegen te houden. Elke indringer moet mij passeren voor hij bij
mijn schapen kan komen om ze kwaad te doen. Vroeg in de morgen leid ik de schapen
naar buiten, naar de velden waar ze kunnen eten. De dauw op het gras zo vroeg in de
morgen geeft de schapen het water dat ze nodig hebben."
Leiding: "Hebben de schapen genoeg aan de dauw op het gras?"
Herder: "Nee, ze hebben meer water nodig. Ik weet waar de beken zijn, maar de schapen
houden niet van snelstromend water en water dat over de stenen spat. Dus bouw ik
eerst een kleine dam en maak een poel van rustig water waar de schapen kunnen
drinken. Schapen zijn bang voor snelstromend water en dat is maar goed ook, want
als het water in hun wol komt, kunnen ze door het water meegezogen worden en
kunnen dan verdrinken. Schapen zijn voor veel dingen bang, dus probeer ik hen te
beschermen voor alles wat hen bang maakt."
Leiding: "Welke dingen maken de schapen angstig?"
12
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g
Herder: "Ze zijn bang voor harde, vreemde geluiden. Ze zijn bang voor mensen die ze niet
kennen. Bang voor vreemde honden. Niet voor mijn eigen herdershond, want die
hebben ze leren vertrouwen. Ze zijn bang voor wilde dieren. Maar zelfs door een
konijntje dat plotseling uit zijn holletje komt, kunnen de schapen in paniek raken."
Leiding: "Wat doen de schapen als ze bang zijn?"
Herder : "Dan willen ze niet eten. Ze zijn zenuwachtig. Als ze een lange tijd bang zijn, worden
ze ziek."
Leiding: "Hoe kunt u hen beschermen tegen angst?"
Herder : "Ik blijf gewoon vlak bij hen. Ze weten dat ik van hen houd, en wanneer de schapen
weten dat ik bij hen ben, zijn ze niet bang."
Leiding: "Houdt u echt van de schapen?"
Herder : "Ja! En de schapen houden van mij! Vaak komen ze bij me staan om aangehaald te
worden. Ik aai hen over hun oren en neus. Ik kriebel onder hun kin. Ik wrijf over hun
rug. De schapen laten me weten, dat ze van me houden. Want als ik in het gras zit,
wrijven ze langs mijn benen of likken aan mijn oor of drukken hun neus tegen mijn
wang."
Leiding: "Geeft u ook namen aan uw schapen?"
Herder : "Ja, ik geef mijn schapen een naam. Elk schaap kent zijn naam en komt als het
geroepen wordt."
Leiding: "Komen de schapen, wanneer u hen roept?"
Herder : "Nee, niet altijd. Soms gaat een leiderschaap zijn eigen weg en de andere schapen
volgen hem. Als herder is het mijn taak de andere schapen tegen te houden om niet
het leiderschaap te volgen op de verkeerde weg. Soms zoekt zo’n schaap naar een gat
in de omheining en probeert stiekem van de kudde weg lopen, het bos in. Het kan
vastraken in de braamstruiken of in de bosjes of in een val trappen waaruit het niet
kan loskomen. Of het schaap verdwaalt, omdat het z'n eigen weg wil gaan. Wanneer
een schaap afdwaalt, raakt het in de problemen."
Leiding: "Kunt u zien of u één schaap mist?"
Herder : "Oh ja, een goede herder kent zijn schapen. Hij weet hoeveel hij er heeft en hij mist
elk schaap dat verdwaald is. Ik zoek totdat ik het schaap vind en breng het terug
naar de rest van de kudde. Elk schaap is belangrijk voor mij. Een goede herder zorgt
voor zijn schapen. Hij riskeert zelfs zijn leven voor de schapen.”
Leiding: "Dank u, meneer de herder, dat u deze interessante dingen over uw schapen en uw
werk als herder aan ons wilde vertellen."
(Herder neemt afscheid.)
13
Een
Herd
er v
oo
r jo
u
Stich
ting Inte
rnationa
al K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
Voorbereidingen Bijbelles Bij de platen:
Gebruik de platen, maar zorg zelf ook voor afbeeldingen van een meisje en een jongen van nu om
te gebruiken bij de twee toepassingsverhalen.
Bijbelgedeelten: Lukas 15:1-7; Johannes 10; 11:45-57; 18:28-37;
Mattheüs 27:27-44; 57-65; 28:1-10; Jesaja 53:6; Psalm 23
Lesdoel:
Voor het ongelovige kind: Dat het kind de Heere Jezus (de Goede Herder) gaat vertrouwen
hem te redden.
Voor het gelovige kind: Dat het kind vertrouwt, dat de Heere Jezus voor hem/ haar zal
zorgen in elke situatie, zoals een goede herder doet.
Centrale Waarheid: De Heere Jezus wil jou redden en voor je zorgen.
14
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g Bijbelles
Schapen willen vaak graag ontsnappen! Ze
proberen altijd ergens uit de omheining uit
te breken. Ook wij mensen gaan graag onze
eigen weg. Kevin en Roy kozen ook hun eigen
weg. Ze waren op kamp, op een prachtig
terrein, overal konden ze spelen. Er was
echter één verboden stuk: ze mochten niet
klimmen over het klif. Dat stond duidelijk in
de kampregels. Maar Kevin en Roy trokken
zich er niets van aan. Ze klauterden op het
rif en gingen hoe langer hoe verder. Maar
toen ze terug wilden, lukte dat niet! Wat nu?
Uiteindelijk moest de helikopter eraan te
pas komen om de beide jongens te bevrijden.
En omdat ze zo erg ongehoorzaam waren
geweest, moesten ze naar huis. Jammer!
Maar ja … ze hádden het gehoord, ze wisten
de regels! Wie zich daar niet aan hield,
moest naar huis.
Niet alleen Kevin en Roy deden waar ze zelf
zin in hadden! Wij doen dat allemaal.
De Bijbel zegt dat álle mensen dwalen als
schapen, dat we allemaal onze eigen weg
gaan.
Onze eigen weg gaan betekent dat we
ongehoorzaam zijn aan God. Dat we dingen
doen die Hij niet wil. Dit verkeerde dat in
ons hart is, die ongehoorzaamheid aan God
noemt de Bijbel ‘zonde’.
Bijvoorbeeld: misschien ging je een keer
winkelen met je moeder. Je zag iets wat je
graag wilde hebben. Bijvoorbeeld speelgoed
of mooie sportschoenen. "Sorry," zei je
moeder, "het is veel te duur." Je keek heel
kwaad en stampte met je voet op de grond.
Je was boos en mopperde de rest van de
dag. Natuurlijk is het jammer als je iets niet
kunt krijgen wat je graag wil hebben. Maar
soms kan het niet anders. En het is verkeerd
om zo brutaal te zijn tegen je moeder en zo
boos te doen. Waarom deed je dat?
Omdat je graag je zin wilde hebben.
Dit noemt de Bijbel zonde. Liegen en spieken
zijn ook zonden. De Bijbel zegt: “Iedereen
heeft gezondigd.” (Rom. 3:23) We lijken
allemaal op die schapen, die hun eigen weg
zijn gegaan.
God, die heilig is, kan de zonde niet
verdragen. Hij zegt, dat je een zondaar bent
en straf verdient voor die zonde. Die straf
is de dood. Maar weet je wat er gebeurde?
God zond Zijn eigen volmaakte Zoon, de
Heere Jezus, van de hemel naar de aarde.
Hij was net als een herder die zijn schapen
wil redden. De Heere Jezus was de goede
Herder en Hij wilde ons redden. Hij nam
onze straf op zich.
(Laat plaat SF 1 zien: Jezus kijkt met
bewogenheid naar de menigte.)
In de Bijbel staat, dat toen de Heere Jezus
op een keer naar die hele grote groep
mensen keek, Hij verdriet kreeg om hen,
want zij leken op schapen zonder een
herder. Zij waren verloren in hun zonden.
15
Een
Herd
er v
oo
r jo
u
Stich
ting Inte
rnationa
al K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
Hij hield van deze mensen. Hij wilde hen
helpen, zoals een schaapherder voor zijn
hulpeloze schapen zorgt. Hij houdt ook van
jou en wil jou redden. Hoe kan Hij dat doen?
Jezus vertelde de mensen hoe Hij dit ging
doen. Hij zei: "Ik ben de goede Herder. De
goede herder geeft zijn leven voor de
schapen.”
Jezus bedoelde eigenlijk te zeggen: "Ik wil
de straf dragen voor jouw zonden. Ik wil
sterven in jouw plaats." Hoe wilde Hij dit
doen?
Luister wat er gebeurde....
Sommige mensen die naar de Heere Jezus
kwamen luisteren, haatten Hem, omdat Hij
zei dat Hij de Zoon van God was. Zij wilden
Hem niet volgen. Zij wilden hun eigen weg
blijven gaan. "Waarom luisteren jullie naar
Hem?" zeiden ze tegen de anderen.
(Laat plaat SF 2 zien: Mensen die boos kijken.)
Er waren zelfs mensen die stenen oppakten
om naar de Heere Jezus te gooien. Som-
migen wilden Hem grijpen, maar Hij
ontsnapte aan hen (Joh. 10:39).
Later arresteerden ze Hem en ze bedachten
een plan om Hem te kruisigen.
Dat betekent, dat Hij zou worden gedood
door aan een kruis gehangen te worden.
(Laat plaat SF 3 zien, De Heere Jezus voor
Pilatus onder bewaking van soldaten.)
Zijn vijanden brachten Hem voor de rechter
van dat moment. Dat was Pilatus, maar die
kon geen schuld of iets verkeerds bij de
Heere Jezus vinden. Waarom kon hij dat
niet? Omdat de Heere Jezus de volmaakte
Zoon van God is. Getuigen logen tegen Pilatus
over de Heere Jezus. Maar toch kon Pilatus
niet zeggen dat Jezus ergens schuldig aan
was. De mensen schreeuwden het uit: "Krui-
sig Hem, kruisig Hem!" Tenslotte gaf Pilatus
toe en zei dat ze Hem mochten doden (zie
Joh. 19:6). De Heere Jezus had God kunnen
vragen om Hem te verlossen van deze
vijanden en dan zou de Heere God zeker
engelen gestuurd hebben om de Heere
Jezus te bevrijden. Maar de Heere Jezus
vroeg dat niet. Hij wist dat Hij gekruisigd
moest worden om te sterven voor onze
zonden. Dit was Gods plan. Jezus wilde Zijn
leven geven voor ons.
16
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g
Hij was de Goede Herder. Hij zou Zijn leven
gaan geven voor de schapen (Joh. 19:11).
(Plaat SF 4, De Heere Jezus aan het kruis.)
Soldaten namen Hem mee naar de top van
een heuvel, Golgotha genoemd. (Ze sloegen
spijkers door Zijn handen en voeten.) Ze
hingen Hem aan een houten kruis en
iedereen kon Hem zien hangen, ook Zijn
vijanden. Die riepen hard: "Als U de Zoon
van God bent, verlos Uzelf dan! Kom van dat
kruis af! Hij heeft anderen verlost, maar
Zichzelf kan Hij niet verlossen. U bent toch
de Koning van Israël?" Zij schreeuwden en
bespotten Hem (Mat. 27:40-43).
De Heere Jezus Christus, de Zoon van God,
had de kracht om van het kruis af te komen,
maar Hij deed het niet. De Goede Herder
gaf Zijn leven voor de schapen. De Heere
Jezus gaf Zijn leven voor iedereen die ooit
op deze aarde geleefd heeft, voor jou en
mij.
De Heere Jezus had gezegd: "Niemand
neemt het (leven) Mij af, maar Ik geef het
uit Mijzelf. Ik heb macht het te geven (of
op te geven) en heb macht het opnieuw
te nemen" (Joh. 10:18; 19:10). Hij zei,
dat Hij zou opstaan uit de doden. Hij zou
weer leven!
Daar aan het kruis gaf Jezus Zijn leven voor
ons. Hij stierf voor jouw en mijn zonden.
Later namen Zijn vrienden Zijn lichaam van
het kruis af en legden Hem in een graf.
(Plaat SF 5, soldaten bewaken het graf.)
Dacht nog iemand aan Zijn woorden: "Ik heb
de macht Mijn leven terug te nemen?"
Ja, sommigen wisten het nog. Zijn vijanden
herinnerden het zich! Zij gingen naar Pilatus.
"Wij herinneren ons dat deze verleider
gezegd heeft toen Hij nog leefde: "Na drie
dagen zal Ik opgewekt worden." (Matth.
27:63; 20:19) Zij noemden de volmaakte
Heere Jezus een bedrieger. Een leugenaar!
Wat háátten zij Hem toch!
Omdat zij zich herinnerden wat Jezus
gezegd had, vroegen zij Pilatus om soldaten
die Zijn graf konden bewaken. De soldaten
stonden daar dag en nacht. Zij hebben
misschien gedacht dat het niet moeilijk was
om een graf te bewaken. Wat zou er nou
kunnen gebeuren?
17
Een
Herd
er v
oo
r jo
u
Stich
ting Inte
rnationa
al K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
Zij wisten niet dat de Heere Jezus gezegd
had: “Ik heb de macht om Mijn leven terug
te nemen."
(Plaat SF 6: Open graf met de opgestane
Christus.)
Plotseling was er een hevige aardbeving. Een
engel kwam en rolde de steen voor het graf
weg. De Heere Jezus was niet langer in het
graf. De soldaten schrokken vreselijk! Eerst
vielen ze op de grond, zó geweldig waren ze
geschrokken! Daarna renden ze terug naar
de stad. Drie dagen nadat Jezus Zijn leven
gegeven had, was Hij weer levend - voor
altijd!
De straf voor de zonde was betaald door de
Heere Jezus. Hij is de Goede Herder, Die
Zijn leven gaf voor de schapen die verdwaald
waren. De Heere Jezus stierf voor jou en
mij!
Hij stond op uit de dood en leeft nu in de
hemel. Hij heeft daar een ereplaats. Hij is
nog steeds de Goede Herder.
(Plaat SF 7: Herder die de Heere Jezus
vertegenwoordigt en schapen.)
De Heere Jezus wil ook jouw Goede Herder
zijn. Je bent je eigen weg gegaan en je bent
God ongehoorzaam geweest. Hij heeft je
lief en Hij wil je redden van de zonde. In de
Bijbel staat "dat Christus gestorven is voor
onze zonden" (1 Kor. 15:3).
Geloof jij dat Hij stierf voor jou? Dan mag
je Hem vragen of Hij je zonde wil vergeven.
De Bijbel zegt: “Geloof in de Heere Jezus
Christus en u zult zalig (=gered) worden.”
Handelingen 16:31)
Je kunt straks op een rustig plekje,
bijvoorbeeld op je kamer tot Hem bidden.
En Hem zeggen dat je spijt hebt van al je
zonden. En als je Hem om vergeving vraagt
dan neemt Hij al je zonden weg. Is dat niet
geweldig? Dan wordt Hij je Goede Herder
en wil Hij je voortaan leiden.
Als je dit nog niet helemaal begrijpt en je
wil er met mij over praten dan mag je straks
naar mij toekomen (noem een specifiek
moment en een bepaalde plek). Ik kan het je
dan nog eens duidelijk uitleggen.
18
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g
(Plaat SF 8, Jezus en de kinderen)
Als jij al met je hele hart gelooft dat de
Heere Jezus voor jou gestorven is, en in
Hem gelooft als jouw Redder, dan hoor jij
bij de Heere Jezus. (Joh. 1:12) De Heere
Jezus is dan voor altijd jouw Goede Herder
en wil voor jou zorgen. Hij gaf niet alleen
Zijn leven om jou te redden van de zonde,
maar Hij leeft nu om ook jou te helpen bij
het dienen en gehoorzamen van God.
De herder waar we vandaag over spraken,
vertelde ons dat hij alle namen van zijn
schapen kent.
En de schapen kennen hem en volgen de
herder.
De Bijbel zegt dat de Goede Herder de
namen kent van Zijn eigen schapen. (Joh.
10:16) De Heere Jezus kent jouw naam. En
Hij wil dat je Hem volgt.
Maar hoe kun je Hem volgen? Hoe weet je
wat Hij van jou vraagt?
Lees in de Bijbel. Dat is Gods Woord en als
je daarin leest, is het alsof Hij tot jou
spreekt.
Lees rustig en denk er goed over na.
God zegt nooit iets dat anders is dan wat er
in de Bijbel staat. Als je gaat lezen in Zijn
Woord, de Bijbel, dan zul je weten hoe je de
Heere Jezus kunt volgen.
De Heere Jezus zegt ook: "Mijn schapen
horen Mijn stem en Ik ken ze en zij volgen
Mij, en Ik geef hun eeuwig leven..." (Joh.
10:27,28a)
Eeuwig leven betekent een leven met God
dat nooit eindigt. Wat prachtig! Er kunnen in
ons leven hele moeilijke en verdrietige
dingen gebeuren, maar diep binnenin kun je
dan toch blij zijn, omdat de Heere Jezus
onze Herder is. En eens zullen we met Hem
in de hemel wonen waar nooit zonde,
verdriet of ziekte is!
Misschien wil je ook wel graag bij de Heere
Jezus horen, bij die Goede Herder. Je mag
dat dan gewoon tegen Hem zeggen. Straks
als we samen gaan bidden of bijvoorbeeld
vanavond op je kamer. Je mag dan tegen de
Heere Jezus zeggen dat je spijt hebt van je
zonden en dat je nu graag gehoorzaam wilt
zijn. Je kunt Hem dan bedanken dat Hij de
straf voor jouw zonden gedragen heeft.
Als je dat doet, redt de Heere Jezus jou,
zoals een goede herder een schaapje redt
uit de bek van een leeuw of beer. Zoals dat
schaapje bij die herder hoort, zo hoor jij
dan bij de Heere Jezus. Je kunt Hem dan je
Goede Herder noemen.
Weet je nog dat de herder heeft gezegd
dat de schapen niet bang waren als zij
wisten dat hij dichtbij was? Met de Heere
Jezus als jouw Goede Herder, hoef je niet
bang te zijn. Hij heeft gezegd: "Ik zal u
beslist niet verlaten." (Hebr. 13:5)
Ook in moeilijke tijden mogen we weten dat
de Heere Jezus dichtbij ons is en mogen we
erop vertrouwen dat Hij als de Goede
Herder voor ons zorgt.
(Laat een plaatje zien van een jongen.)
19
Een
Herd
er v
oo
r jo
u
Stich
ting Inte
rnationa
al K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
Daniël kwam thuis uit school. Op de tafel lag
een briefje.......
(Lees het briefje van zijn ouders voor: “Lieve
Daniël. We kregen bericht dat oma ziek is en zijn
naar haar toegegaan.”)
Daniël vond het niet leuk dat hij nu alleen
thuis was, maar hij herinnerde zich dat de
Heere Jezus bij hem was. Hij was de Goede
Herder, ook van Daniël. De Heere Jezus
heeft toch beloofd dat Hij hem nooit zou
verlaten?
(Laat eventueel een plaatje zien van een jongen
dat uit het raam kijkt.)
Zelfs toen het donker werd en zijn ouders
nog niet thuis waren, wist Daniël dat hij op
God kon vertrouwen. Hij is de God die de
sterren heeft gemaakt en ze als lichten in
de lucht geplaatst heeft. De Goede Herder
hield nu ook de wacht over hem, net zoals
een herder waakt over zijn schapen.
(Laat een plaatje zien van een meisje).
Anneke is voor heel iets anders bang. Maar
zij mag ook niet vergeten dat de Goede
Herder dichtbij is. Ze voelt zich vaak erg
alleen in de nieuwe buurt, want de meisjes
uit haar straat hebben haar niet gevraagd
om met hen te komen spelen. Toen ze hier
met haar Goede Herder over gesproken had,
merkte ze dat Hij haar hielp om vriendelijk
te zijn.
(Laat eventueel een plaatje zien van een meisje
dat met anderen gaat spelen.)
En al snel merkte Anneke dat ze tóch mee
mocht doen met de andere meisjes. Ze was
blij dat ze eraan gedacht had om op haar
Goede Herder te vertrouwen, want Hij hielp
haar.
Ben jij ook niet blij dat je een Goede Herder
hebt?
Hij is echt als een Goede Herder Die goed
voor jou wil zorgen.
Hoe meer je Hem leert kennen, hoe meer je
van Hem gaat houden. Je wilt met Hem
praten, omdat je van Hem houdt. Dat
noemen we bidden.
Je kunt elke dag tot Hem bidden en Hem
danken voor Zijn goedheid. Laten we Hem
danken dat Hij onze Goede Herder wil zijn!
20
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g
Bijbelvers Tekst om aan te leren: “Ik ben de goede Herder; de goede herder geeft zijn leven voor de
schapen.” - Johannes 10:11
Inleiding:
Misschien heb je wel eens een schaapskudde met een herder gezien. Soms zie je ze op de heide.
Stel dat er een hond zou afrennen op de kudde en achter de schapen aanging, wat denk je dat de
herder zou doen? Er lekker bij gaan zitten en toekijken? Nee, hij zou de hond verjagen. Een
échte herder zorgt voor zijn schapen.
In de Bijbel lezen we over een Herder die zelfs Zijn leven over heeft voor Zijn schapen.
Wie wil deze tekst komen voorlezen?
Presentatie:
Als het kind het Bijbelvers voorgelezen heeft, stel dan een vraag. Wat heeft de Goede Herder
over voor Zijn schapen?
Als de kinderen niet meteen met een antwoord komen, leest u de tekst nog een keer voor.
Daarna laat u de aanleertekst zien en leest die één keer samen met de kinderen op.
Uitleg:
Wie zou er met “Ik” bedoeld worden. De Heere Jezus.
De goede Herder - Jammer genoeg zijn er ook slechte herders die niet goed voor de schapen
zorgen en hard weglopen als er gevaar dreigt. Een goede herder houdt van zijn schapen en zorgt
goed voor zijn schapen.
De Heere Jezus is geen herder van echte schapen. Maar net zoals de herder voor zijn schapen
zorgt, zo zorgt de Heere Jezus voor mensen en kinderen die bij Hem horen. (U kunt hier het
evangelie uitleggen. Iedereen die in de Heere Jezus gelooft, hoort bij hem.)
Geeft zijn leven voor de schapen - dit betekent: Hij heeft Zijn leven over voor Zijn schapen.
Hoe heeft de Heere Jezus Zijn leven gegeven? (Hij stierf aan het kruis voor onze zonden)
Toepassing:
Niet gelovig kind: De Heere Jezus wil dat jij ook bij Hem gaat horen. Jij kunt bij Hem gaan
horen, als jij de Heere Jezus vraagt of Hij je zonden wil vergeven.
Gelovig kind: Als jij weet dat jouw zonden vergeven zijn omdat de Heere Jezus voor jou aan het
kruis is gestorven, dan hoor jij bij de Heere Jezus. Hij geeft jou alles wat jij nodig hebt. Als je
zorgen hebt, vertel het aan Hem. En dank Hem dat Hij jouw Goede Herder is die jouw leven wil
leiden.
Aanleren:
Vertel de kinderen dat ze de tekst een keer zachtjes moeten opzeggen, de tweede keer iets
harder en de derde keer hard.
Doe dit nogmaals, alleen begint u dan het hard op te zeggen en eindigt zachtjes.
Bedek de tekst voor een deel met de gezichtjes.
Herhaal het opzeggen, u begint met het langzaam op te zeggen, dan iets sneller en dan heel snel.
Bedek nu de tekst met alle gezichtjes en herhaal de tekst door snel te beginnen en langzaam te
eindigen. Neem daarna de tekst weg en laat nu de kinderen de tekst uit het hoofd opzeggen.
Wissel het opzeggen met het uitleggen af!
21
Een
Herd
er v
oo
r jo
u
Stich
ting Inte
rnationa
al K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
Leeractiviteit De Heere Jezus, jouw Herder
Doel: Laat de kinderen zien hoe de Heere Jezus hun Herder is, dat Hij altijd over
hen waakt en voor hen zorgt.
Voorbereiding: Bevestig een grote papieren herder aan de muur.
Les: Vraag de kinderen enkele bijzonderheden te noemen die zij over de Goede
Herder geleerd hebben. Leg uit hoe de Heere Jezus op een herder lijkt omdat
Hij altijd en overal over hen waakt. Laat de kinderen de onderstaande
Bijbelteksten leren en de plaatsen opnoemen waar de Heere Jezus is. Als een
tekst is opgelezen, vraagt u een van de kinderen naar het bord te komen en
naast de papieren herder de plaats op te schrijven waar de Heere Jezus is.
Als alle teksten gelezen zijn, vraag de kinderen of er nog een plaats over is
(nee). Teken een cirkel om de herder heen. Help de kinderen te begrijpen dat
de Heere Jezus Zijn kinderen helemaal omgeeft. Ze mogen er volledig op
vertrouwen dat Hij altijd helemaal over hen waakt en voor hen zorgt.
Bijbelteksten: 1 Kor. 3:16 (in), Psalm 139:5 (achteren en voren, van beide zijden omgeven),
Deut. 33:27 (onder), Ps. 36:8b of Deut. 32:11 (boven).
22
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g Quiz
Voor deze quiz maakt u twee herderfiguren (zie pag. 28). Knip elk figuur in vijf stukken. Hang 2
kartonnen op, waar u de herder-delen op bevestigt gedurende de quiz. Verdeel de groep in twee
teams. Geef elk team om de beurt een vraag. Het kind dat een vraag goed beantwoordt, kan een
deel van de herder vooraan op een karton plaatsen, waar iedereen het kan zien. Het team dat als
eerste de herder compleet heeft, is de winnaar. Als beide teams tegelijk hun herder compleet
hebben, hebben beiden gewonnen!
VRAGEN:
1. Geef één reden waarom schapen een herder nodig hebben. (Zij verdwalen gemakkelijk. Ze
hebben iemand nodig die hen water en voedsel geeft. Ze moeten beschermd worden
tegen andere dieren.)
2. Noem twee overeenkomsten waarin mensen op schapen lijken. (Zij gaan hun eigen weg. Ze
hebben iemand nodig die van hen houdt en voor hen zorgt. Ze raken gemakkelijk
verdwaald.)
3. Waarin lijkt de Heere Jezus op een herder? (Hij houdt van ons. Hij gaf Zijn leven om ons
te redden. Hij weet wat wij nodig hebben en wil voor ons zorgen.)
4. Wat betekent zonde? (Ongehoorzaamheid aan God.)
5. Wat is de straf voor de zonde? (De dood.)
6. Wat heeft de Heere Jezus gedaan om ons te redden van de zonde? (Hij stierf aan het
kruis voor onze zonden.)
7. Wat deden de leiders van het volk om er voor te zorgen van dat het lichaam van de Heere
Jezus niet uit het graf gehaald zou worden? (Zij zetten soldaten aan het graf om er voor
te zorgen dat het lichaam van de Heere Jezus niet gestolen zou worden.)
8. Wat gebeurde er bij het graf, terwijl de soldaten op wacht stonden? (Er kwam een
aardbeving; Een engel verscheen; De Heere Jezus stond op uit de dood.)
9. Zeg Johannes 10:11 op. (Ik ben de goede Herder, de goede herder geeft zijn leven voor
de schapen.)
10. Hoe kun jij de Heere Jezus als jouw Goede Herder leren kennen? (Vraag Hem om
vergeving van al je zonden.)
23
Een
Herd
er v
oo
r jo
u
Stich
ting Inte
rnationa
al K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
Uitnodigingsfolders
24
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g Poster
U kunt deze poster uitvergroten tot de
gewenste grootte op stevig papier.
25
Een
Herd
er v
oo
r jo
u
Stich
ting Inte
rnationa
al K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
Naamkaartjes
26
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g Uitdrukkingen puzzel
27
Een
Herd
er v
oo
r jo
u
Stich
ting Inte
rnationa
al K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
Herder voor quiz
28
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g Boekenlegger
29
Een
Herd
er v
oo
r jo
u
Stich
ting Inte
rnationa
al K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
Memoryspel
30
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g
31
Een
Herd
er v
oo
r jo
u
Stich
ting Inte
rnationa
al K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
Tekstkaartjes U mag deze kaartjes voor eigen gebruik kopiëren
Ik ben de goede Herder;
de goede Herder geeft
Zijn leven voor
de schapen.
Ik ben de goede Herder;
de goede Herder geeft
Zijn leven voor
de schapen.
Ik ben de goede Herder;
de goede Herder geeft
Zijn leven voor
de schapen.
Ik ben de goede Herder;
de goede Herder geeft
Zijn leven voor
de schapen.
Ik ben de goede Herder;
de goede Herder geeft
Zijn leven voor
de schapen.
Ik ben de goede Herder;
de goede Herder geeft
Zijn leven voor
de schapen.
Ik ben de goede Herder;
de goede Herder geeft
Zijn leven voor
de schapen.
Johannes 10:11
Ik ben de goede Herder;
de goede Herder geeft
Zijn leven voor
de schapen.
Johannes 10:11
Ik ben de goede Herder;
de goede Herder geeft
Zijn leven voor
de schapen.
Johannes 10:11
Ik ben de goede Herder;
de goede Herder geeft
Zijn leven voor
de schapen.
Johannes 10:11
Ik ben de goede Herder;
de goede Herder geeft
Zijn leven voor
de schapen.
Johannes 10:11
Ik ben de goede Herder;
de goede Herder geeft
Zijn leven voor
de schapen.
Johannes 10:11
Ik ben de goede Herder;
de goede Herder geeft
Zijn leven voor
de schapen.
Johannes 10:11
Ik ben de goede Herder;
de goede Herder geeft
Zijn leven voor
de schapen.
Johannes 10:11
Ik ben de goede Herder;
de goede Herder geeft
Zijn leven voor
de schapen.
Johannes 10:11
Ik ben de goede Herder;
de goede Herder geeft
Zijn leven voor
de schapen.
Johannes 10:11
32
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g Aanleertekst
33
Een
Herd
er v
oo
r jo
u
Stich
ting Inte
rnationa
al K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
34
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g
35
Een
Herd
er v
oo
r jo
u
Stich
ting Inte
rnationa
al K
inder-
Eva
ngelisa
tie G
enootsch
ap
Stille Tijd kalender U mag deze kalender voor eigen gebruik kopiëren
36
© S
tich
ting
Int
ern
ation
aal Kinder-
Eva
ngelisa
tie G
eno
otsc
hap
H
an
dle
idin
g Lied