Edital de Concurso Público/Processo Seletivo Simplificado ... fileSubstantivo próprio, comum, coletivo, simples, composto, primitivo e derivado; Artigo definido e indefinido; Gênero,

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO ROQUE DE MINAS

ESTADO DE MINAS GERAIS CNPJ (MF) N.º: 18.306.670/0001-04

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Edital de Concurso Público/Processo Seletivo Simplificado nº 001/2009 – AnexoIII – Programa de Provas

ANEXO III - Página 1

DISCIPLINA/ESPECIALIDADELÍNGUA PORTUGUESA – PARA OS CARGOS DE NÍVEL MÉDIO E NÍVEL SUPERIOR

CONTEÚDO PROGRAMÁTICOOrtografia; Classe, estrutura, formação e significação de vocábulos; Derivação e composição; A oração e seus termos; A estruturação do período; As classes de palavras: aspectos morfológicos, sintáticos e estilísticos; Linguagem figurada; Pontuação; Discurso direto, indireto e indireto livre. Acentuação Gráfica. Pronome, verbo, preposições e conjunções. Concordância Nominal e Verbal. Emprego de tempos e modos, Vozes do Verbo, Regência Nominal e Verbal, Ocorrência de crase, Estrutura do vocábulo, radicais e afixos. Formação de palavras, composição e derivação. Interpretação de Textos.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICABECHARA, E. Gramática escolar da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.CEGALLA, D.P. Novíssima gramática da língua portuguesa. 46. ed. São Paulo: IBEP Nacional, 2005.CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo. 3. ed. São Paulo: Nova Fronteira, 2001.Outros livros didáticos que abrangem o programa proposto

DISCIPLINA/ESPECIALIDADELÍNGUA PORTUGUESA – PARA OS CARGOS DE NÍVEL FUNDAMENTAL COMPLETO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICOAcentuação; Sílaba tônica; Tipos de frases; Sinônimos, antônimos e homônimos; Pontuação; Substantivo próprio, comum, coletivo, simples, composto, primitivo e derivado; Artigo definido e indefinido; Gênero, número e grau do substantivo; Adjetivo; Grau do adjetivo, numeral, pronomes pessoais de tratamento; pronomes possessivos; verbos ter, ser, estar, e haver; Ortografia. Interpretação de Textos.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICABECHARA, E. Gramática escolar da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.CEGALLA, D.P. Novíssima gramática da língua portuguesa. 46. ed. São Paulo: IBEP Nacional, 2005.CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo. 3. ed. São Paulo: Nova Fronteira, 2001.Outros livros didáticos que abrangem o programa proposto






DISCIPLINA/ESPECIALIDADENOÇÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA – PARA OS CARGOS DE NÍVEL FUNDAMENTAL

INCOMPLETO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Separação de sílabas, acentuação, significado das palavras.SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA

Livros didáticos da Língua Portuguesa de 1ª a 4ª série do ensino fundamental. Outros livros didáticos que abrangem o programa proposto.

DISCIPLINA/ESPECIALIDADEARITMÉTICA BÁSICA – PARA OS CARGOS DE NÍVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICOOperações Aritméticas Simples (adição, subtração, multiplicação e divisão) questões de noções de Raciocínio Lógico.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICALivros didáticos de Matemática de 1ª a 4ª série do ensino fundamental. Outros livros didáticos que abrangem o programa proposto.






PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADODISCIPLINA/ESPECIALIDADE

ENGENHEIRO FLORESTAL – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Edafologia: utilização, manejo, conservação e recuperação dos solos; adubação e fertilizantes; erosão e recuperação de áreas degradadas; recursos naturais renováveis, ecologia e meio ambiente; noções sobre estudos ambientais; legislação florestal e ambiental. Silvicultura e manejo florestal; propagação e reflorestamento de espécies nativas, leguminosas, eucaliptos e pinus; defesa sanitária, melhoramento florestal. Noções de inventário florestal; exploração florestal, mecanização e implementos; produtos florestais. Engenharia rural: materiais, construções e instalações rurais; noções de meteorologia e climatologia aplicadas a agricultura. Economia e crédito rural para fins florestais.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICACAMPOS, J.C.C. Dendrometria. Viçosa: UFV, 1983.FEAM – Fundação Estadual do Meio Ambiente. Licenciamento ambiental: coletânea de legislação. Belo Horizonte: Projeto Minas Ambiente, 1997.Finger, C.A.G. Fundamentos de biometria florestal. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria/CEPEF/FATEC, 1992.GALLO, D. e outros. Manual de entomologia agrícola. 2. ed. São Paulo: Agronômica Ceres, 1988.Leis Federais: no 10.165/2000; no 9605/1998; no 4771/65 e suas alterações.Leis Estaduais: no 14309/2002; Decreto no 43710/2004.MIALHE, L.G. Manual de mecanização agrícola. São Paulo: Agronômica Ceres, 1974.ODUM, E.P. Ecologia. 3. ed. São Paulo: Pioneira, 1977.PEREIRA, M.F. Construções rurais. São Paulo: Nobel, 1980. Revista INFORME AGROPECUÁRIO. Belo Horizonte: EPAMIG. no 138, 141, 147, 176, 185, 186, 191, 202, 207, 210, 212, 220.Resolução CMN/BACEN no 3089/03.ROCHA, J.S.M. Manual de projetos ambientais. Santa Maria, RS: Imprensa Universitária, 1997.SAAD, ODILON. Máquinas e técnicas de preparo inicial do solo. São Paulo: Nobel, 1977.THIBAU, C.E. Produção sustentada em florestas. Compêndio. Belo Horizonte: Escriba Editora Gráfica, 2000.VIANELLO, R.L., ALVES, A.R. Meteorologia básica e aplicações. Viçosa: UFV, Imprensa Universitária, 1991.Site: www.agricultura.gov.br/







ENGENHEIRO CIVIL – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Anteprojetos e projetos: arquitetônicos, estruturais, fundações, instalações elétricas e hidrossanitárias, especificações de materiais e serviços (memorial descritivo) e projeto de prevenção e combate a incêndios. Execução de obras civis: serviços preliminares, instalações provisórias, movimento de terra, locação da obra, fundações, alvenaria de tijolos, esquadrias, instalações (elétricas e hidrossanitárias), execução de telhados, execução de estrutura em concreto armado, revestimentos de forro e paredes, revestimentos de pisos, pintura, coberturas e impermeabilizações. Materiais de Construção: componentes de alvenaria, concreto armado, dosagem do concreto, argamassa para revestimentos, aço, madeira, vidros, tintas e vernizes. Acompanhamento de obras: controle de execução de obras e serviços, fiscalização, acompanhamento da aplicação dos recursos (medições), vistorias e elaboração de pareceres.Planejamento de obras: elaboração de orçamentos e composição de custos, levantamento de quantidades, cronograma físico-financeiro. Impacto Ambiental de Obras Civis: Legislação Ambiental (áreas de preservação permanente definidas na Lei Federal nº. 6.766:1979 - Lei do Parcelamento do solo urbano e no Código Florestal Brasileiro - Lei nº 4.771, de 15 de setembro de 1965). Engenharia sanitária e ambiental: gerenciamento de resíduos sólidos (compostagem, reciclagem, aterro sanitário, etc).Acessibilidade: NBR 9050:2004 - acessibilidade a edificações, mobiliário, espaço e equipamentos urbanos.Legislação específica para obras de engenharia civil: (NBR 6118: 2003, NBR 8681:2003, NBR14653-1 e NBR 14653-2, NBR 5410:2004, NBR, NBR 5626:1998, NBR 9077:2001, NBR 7229:2003, NBR13969:1997, NBR 8160:1996 e NR 18,) Estatuto das Cidades, Lei Federal n°10.257:2001 . Parcelamento do Solo - Lei Federal nº. 6.766:1979: restrições do uso da terra, áreas de preservação permanente, etc. Estrutura Urbana: uso e ocupação do solo urbano, zoneamento, intensidade do uso do solo, IA (índice de aproveitamento), TO (taxa de ocupação), recuos e alturas das edificações, sistema viário, etc. Infra-estrutura: rede de abastecimento de água, rede de esgoto cloacal e pluvial, rede de energia elétrica e iluminação pública. Topografia: altimetria, análise do meio físico, declividades, áreas de risco, etc. Noções de geoprocessamento: sistema de coordenadas geográficas, cartografia, mapeamento e imagens de satélite, conhecimento das escalas de cartas, mapas e plantas. Noções de avaliação de imóveis –NBR14653-1 e NBR 14653-2.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAAZEREDO, H. A. O edifício até sua cobertura. São Paulo: Edgard Blucher, 2002.BORGES, A.C. Prática das pequenas construções. Vol.1 São Paulo: Edgard Blucher, 2002.BRASIL, Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado, 1988.BRASIL, Constituição (1988). Lei Federal n° 6.766, de 19 de dezembro de 1979. Dispõe sobre o Parcelamento do Solo Urbano e dá outras Providências.BRASIL, Constituição (1988). Ministério das Cidades Plano Diretor Participativo: Guia para a elaboração pelos municípios e cidadãos. – 2. ed. - Brasília: Ministério das Cidades, Confea, 2005. 160p.MASCARÓ,J.L. Infra-estrutura habitacional alternativa. Porto Alegre: Sagra, 1991.223p.MASCARÓ,J.L. Desenho urbano e custo de urbanização. Porto Alegre: DC Luzzatto, 1989. 175p.MASCARÓ,J.L. Loteamentos Urbanos. Porto Alegre: 2003. 210p.MEIRELLES, H.L. Direito administrativo brasileiro. São Paulo: Malheiros editora ltda, 2003. 792p.MORETTI, R.S. Normas Urbanísticas para habitação de interesse social: recomendações para elaboração. São Paulo: Instituto de Pesquisas Tecnológicas (IPT), 1997. 158p.MUKAI, T. Temas atuais de direito urbanístico e ambiental. São Paulo: Fórum, 2004.







ASSISTENTE SOCIAL – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Ambiente de atuação do assistente social: Instrumental de pesquisa em processos de investigação social: elaboração de projetos, métodos e técnicas qualitativas e quantitativas; Propostas de intervenção na área social: planejamento estratégico, planos, programas, projetos e atividades de trabalho; Avaliação de programas e políticas sociais; Estratégias, instrumentos e técnicas de intervenção: sindicância, abordagem individual, técnica de entrevista, abordagem coletiva, trabalho com grupos, em redes, e com famílias, atuação na equipe interprofissional (relacionamento e competências); Diagnóstico. Estratégias de trabalho institucional; Uso do álcool, tabaco e outras drogas: questão cultural, social, e psicológica; Doenças sexualmente transmissíveis; Atendimento às vítimas. Políticas sociais; Legislação de serviço social; Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA); Estatuto do Idoso.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAA prática institucionalizada do serviço social / Rose Mary Sousa Serra. São Paulo: Cortez, 1985; Crise de maturidade no serviço social: repercussões no mercado de trabalho / Rose Mary Sousa Serra. São Paulo: Cortez, 2000; Serviço social e instituição: a questão da participação / Maria Luiza Souza. São Paulo: Cortez, 1985; Como elaborar projetos / Domingos Armani. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2001; Estratégias de ação em serviço social / Vicente de Paula Faleiros. São Paulo: Cortez, 1997; Código de Ética Profissional do Assistente Social. Estatuto da Criança e do Adolescente e Estatuto do Idoso.







ENFERMEIRO – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Fundamentos de Enfermagem: Instrumentos básicos de enfermagem. Processo de enfermagem e suas quatro fases. Principais problemas do ciclo vital. Deontologia de enfermagem e legislação do Exercício Profissional. Enfermagem médico-cirúrgica: Assistência de Enfermagem em pronto-socorro e nas Emergências. Enfermagem em saúde pública: Programas de atenção integral à saúde. Saúde da criança, do adolescente, da mulher, do adulto, da família. Programas de prevenção e controle de doenças. Campanhas de prevenção de doenças. Atendimento domiciliar. Atendimento em postos de saúde. Saúde e educação, saúde e saneamento, saúde e higiene, saúde e controle e vigilância sanitária. Programa nacional de imunização. Epidemiologia, história natural e prevenção de doenças. Vigilância epidemiológica e indicadores de saúde. Atenção primária em saúde, imunização. Enfermagem Materno-Infantil.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA"A Enfermagem em Pediatria e Puericultura, Edilza Maria R. Schiinitz, Livraria Atheneu - 1989Enfermagem Pediátrica, Maria da Graça Corso da Motta, Neusa Roque, Silvia Rossi – 1990 AIDS e Enfermagem Obstétrica, Heimar de Fátima Marin, Mirian Santos Paiva, Sonia Maria Oliveira de Barros, E-P-U- - 1991 --- Programa de Assistência Integral a Saúde da Mulher, Controle de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST), Manual do Ministério da Saúde - Urgências e Emergências maternas, Manual do Ministério da Saúde - Pré-Natal de Alto Risco, Manual do Ministério da Saúde;Pré-Natal de Baixo Risco, Manual do Ministério da Saúde - Controle do Câncer Cérvico-Uterino e de Mama, Normas e Manuais Técnicos do Ministério da Saúde - Programa DST / AIDS, Secretaria do Estado da Saúde -- Guia de Vigilância Epidemiológica, Ministério de Saúde, Fundação Nacional da Saúde;Epidemiologia Geral, Oswaldo P. Forattini, Editora Ades Médicas, 1986 - SUS - Sistema Único de Saúde - Princípios e Diretrizes, Manual do Ministério da Saúde -- Contribuição à Implantação do SUS, E. S. Almeida, Faculdade de Saúde Pública da Usp - Dezembro/95 -- Saúde e Cidadania a Implantação do SUS, Adhur Chioro, A. Scas/96 -- NOAS, Norma Operacional Da Assistência -Ministério da Saúde --- Política Nacional de Saúde, Análise Sumária da Constituição do Sistema de Saúde no Brasil; Outras obras que abrangem o programa proposto."







MÉDICO CLÍNICO GERAL – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Hipertensão arterial.Insuficiência cardíaca congestiva. Cardiopatia isquêmica. Doenças do pericárdio.Doenças orovalvulares. Hipercolesterolemia. Asma. Doença pulmonar obstrutiva crônica. Infecções respiratórias do trato superior e inferior. tuberculose. Derrame pleural. Neoplasia de pulmão. Embolia pulmonar. Infecção urinária alta e baixa.Doenças glomerulares.Insuficiência renal aguda e crônica. Tumores do rim e vias urinárias. Doenças da próstata. Diarréias. .Parasitoses. Doenças do esôfago. Úlcera péptica. Doença do refluxo gastroesofágico. Neoplasias do tubo digestivo. Hepatites agudas e crônicas. Doença hepática alcoólica. Cirrose. Ascite. Hemorragia digestiva. Doenças das vias biliares. Doenças do pâncreas. Diabete melito. Doenças da tireóide. Obesidade. Artrites. Colagenoses. Dermatomiosite e Polimiosite. Esclerodermia. Síndrome da imunodeficiência adquirida. Meningites. .Doenças Sexualmente Transmissíveis. Acidente com material biológico. Febres hemorrágicas. Hansen. Doenças exantemáticas.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICABEERS, Mark H.; BERKOW, Robert. Manual Merck Diagnóstico e Tratamento. Rocca, 17ª Edição.Consenso para Terapia antiretroviral em Adultos e Adolescentes Infectados pelo HIV, 2006 do Ministério da Saúde do Brasil.Dermatologia. Azulay & Azulay, editores, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2006.DIRETRIZES BRASILEIRAS PARA TUBERCULOSE (II Consenso de Tuberculose) Jornal de Pneumologia Volume 30 - Suplemento 1 - Jul 2004. www.jornaldepneumologia.com.brDIRETRIZES PARA PNEUMONIAS ADQUIRIDAS NA COMUNIDADE EM ADULTOS IMUNOCOMPETENTES, Jornal de Pneumologia Volume 30 - Suplemento 4 - Nov 2004Harrison’s Principles of Internal Medicine. 16th. USA: McGraw-Hill, 2005.II CONSENSO BRASILEIRO SOBRE DOENÇA PULMONAR OBSTRUTIVA CRÔNICA, Jornal de Pneumologia Volume 30 - Suplemento 5 - Nov 2004III Consenso Brasileiro no Manejo da Asma, 2000. Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia, Sociedade Brasileira de Alergia e Imunopatologia, e Sociedade Brasileira de Pediatria.KRITSKI, Afrânio L.; CONDE, Marcus B. e SOUZA, Gilvan R. Muzy de. Tuberculose do Ambulatório à Enfermaria. 2. ed. Atheneu, 2000.Manual de HIV/AIDS, 8ª edição, editora Revinter,, Rio de Janeiro, 2005. Programa de Controle da Hanseníase. Portaria no 1073/GM, 26/09/2000.


MÉDICO GINECOLOGISTA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Anatomia, embriologia e fisiologia do aparelho genital. Anamnese e exame ginecológico. Exames complementares em Ginecologia. Malformações genitais. Estados intersexuais. Ginecologia infanto-puberal. Doenças sexualmente transmissíveis. Vulvovaginites. Doença inflamatória pélvica. Dismenorréia.Síndrome pré-menstrual. Hemorragia uterina disfuncional. Amenorréias. Distopias genitais. Distúrbios urogenitais. incontinência urinária. .Infertilidade conjugal. Endometriose. Métodos contraceptivos. Climatério descompensado. Patologias benignas do colo e do corpo uterino. Miomatose uterina. doenças da vulva.Síndrome dos ovários policísticos. Câncer do colo e do corpo uterino.Tumores malignos e benignos dos ovários. Lesões benignas e malignas das mamas. Abdomen agudo em Ginecologia. Cirurgias ginecológicas e suas complicações.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA"FREITAS, F. Rotinas em Ginecologia.. Porto Alegre, 2001.HALBE, HW. Tratado de Ginecologia . São Paulo, 2000.OLIVEIRA, HC; LENGRUBER, I. Tratado de Ginecologia da Febrasgo. Rio de Janeiro, 2002."







MÉDICO PEDIATRA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Reanimação cardiopulmonar; distúrbios hidreletrolíticos e ácido-básicos; choque; princípios básicos de respiração mecânica; acidentes; violência contra a criança e o adolescente; analgesia e sedação; tratamento da asma aguda; anafilaxia; urticária e angioedema; eritema multiforme major; insuficiênciacardíaca; crise cianótica; arritmias cardíacas; miocardite aguda viral; endocardite infecciosa; sepse; meningite bacteriana aguda; infecção pelo vírus da imunodeficiência humana; tétano; profilaxia da raiva humana; dengue; piodermites; cetoacidose diabética; hipoglicemia; insuficiência adrenal; diarréia aguda; hemorragia digestiva; insuficiência hepática aguda; abordagem e manuseio do hepatopata crônico na emergência; indicação de componentes e derivados de sangue; reações hemolíticas transfusionais; doença falciforme; emergências oncológicas; neutropenias; púrpura trombocitopênica imunológica; infecção urinária; hematúria; síndrome hemolítico-urêmica; glomerulonefrite difusa aguda; hipertensão arterial; síndrome nefrótica; complicações; insuficiência renal aguda; crise convulsiva; traumatismo craniencefálico; coma; hipertensão intracraniana; síndrome de Guillain-Barré; ataxia; morte encefálica; encefalites; pneumonias agudas; bronquiolite viral aguda; obstrução respiratória alta; insuficiência respiratória; tuberculose; febre reumática; quadros inflamatórios do sistema osteoarticular; púrpuras; doença de Kawasaki; abdome agudo; trauma de tórax e abdome; politraumatismo; febre sem foco.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA"AIRES, V. Rotinas de pediatria I. IPPMG/UFRJ. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora Cultura Médica, 1995.BEHRMAN, Richard E.; KLIEGMAN, Robert M.; JENSON, Hal B. Nelson Textbook of Pediatrics. 16th ed. e 17th ed.IPPMG/UFRJ. Emergências pediátricas. Última VersãoMARCONDES, E. Pediatria básica. Vol. 1 e 2. São Paulo: Editora Sarvier, 1999."







CIRURGIÃO DENTISTA-PSF – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Odontologia Social: Caracterização e hierarquização de problemas; Políticas de recursos humanos em odontologia; Educação em saúde bucal; Epidemiologia aplicada à odontologia; Níveis de prevenção e de aplicação. Cariologia: Etiologia da doença cárie; Histopatologia da cárie dental; Diagnóstico da doença cárie; Prevenção e controle da doença cárie. Dentística: Princípios de preparo cavitário; Materiais protetores do complexo dentino-pulpar; Materiais restauradores diretos. Diagnóstico e tratamento das patologias e infecções odontogênicas; Material e instrumental; Periodontia: Anatomia do periodonto; Etiologia da doença periodontal; Prevenção, controle e tratamento da doença periodontal. Farmacologia: Terapêutica medicamentosa na rotina de tratamento das principais infecções bucais e estruturas anexas; Terapêutica de emergências e urgência em odontologia; Sedação. Biossegurança: Esterilização e desinfecção. Patologia e Diagnóstico Oral. Radiologia. Endodontia. Odontopediatria. Ética Odontológica. Oclusão: Anatomia funcional; Etiologia e identificação dos distúrbios funcionais do sistema mastigatório.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA"CHAVES, Mario M. ODONTOLOGIA SOCIAL, Porto Alegre, Artes Médicas, 1986. CÓDIGO DE ÉTICA ODONTOLÓGICA, CONSELHO FEDERAL DE ODONTOLOGIA, Rio de Janeiro, 1992. PINTO, Vitor Gomes, SAÚDE BUCAL... Santos, São Paulo, 1987. KRASSE, Bo. RISCO DE CÁRIES. São Paulo Quintessence, 1988. NEWBRUN, Ernest. CARIOLOGIA, São Paulo, Santos, 1988. BARATIERI, Luiz Narciso e Cols. DENTÍSTICA PROCEDIMENTOS PREVENTIVOS E RESTAURA-DORES, Rio de Janeiro Santos, 1989, Cap. 1 e 2. LINDHE, Jan. TRATADO DE PERIODONTIA CLÍNICA, Rio de Janeiro, Guanabara, 1989. LEGISLAÇÃO DO SUS, nº 8080 (Lei Orgânica da Saúde), e Lei 8142 do Ministério da Saúde, Brasília. Outras obras que abrangem o programa proposto."







PSICÓLOGO – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Transtornos mentais e de comportamento; Transtornos neuróticos de personalidade e de comportamento em adultos e com início na infância e adolescência. Principais formas de intervenções terapêuticas. Fases do Desenvolvimento Humano. A saúde mental no Brasil, reformulações e programas. Psicoterapia individual. Psicoterapia de grupo. Ludoterapia. Psicologia experimental. Metodologia. Psicologia do Desenvolvimento: René Spitz. Jean Piaget. Escala de Gesell. Conduta e Encaminhamento. Psicologia hospitalar. Assistência domiciliar. A psicologia nas diversas modalidades de atendimento: hospital psiquiátrico especializado, unidade psiquiátrica no hospital geral, ambulatório, centros de convivência, programas comunitários. Legislação em saúde mental (Lei Federal n.º 10.216 de 06/04/02, conteúdo e repercussão na prática assistencial.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA"BLEGER, J. Entrevistas e Grupos, São Paulo, Martins fontes.Código de Ética dos Psicólogos.FOUCAULT, M. Doença Mental e Psicologia, Rio de Janeiro, Biblioteca Tempo Universitário.KNOBEL, M. Orientação Familiar, Campinas, Papirus.NEMIAH, J. C. Fundamentos da Psicopatologia, R.J., Zahar Editores.SZASZ, T. S. A Ética da Psicanálise, R.J., Zahar Editores.TRINCA, W. (org.) Diagnóstico Psicológico – A Prática Clínica, São Paulo, Editora Pedagógica e Universitária.Lei Federal n.º 10.216 de 06/04/02;Outras obras que abrangem o programa proposto."







FISIOTERAPEUTA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Legislação do Sistema Único de Saúde (SUS). Saúde Coletiva. Noções do Programa de Saúde da Família (PSF). Promoção à Saúde e Prevenção de Agravos. Educação em Saúde. Trabalho em equipe interdisciplinar. Cuidados no domicílio: atenção ao paciente acamado, orientações ao cuidador,avaliação e adaptação ambiental. Papel da Fisioterapia na Atenção Básica. Papel da Fisioterapia na Atenção Especializada. Processo de reabilitação na fisioterapia: conceitos, objetivos, avaliação e intervenção. Recursos terapêuticos em Fisioterapia. Cuidados com a população idosa. Desenvolvimento infantil. Atenção aos Portadores de Deficiência. Assistência à Saúde do Trabalhador. Áreas de trabalho nuclear da Fisioterapia: traumato-ortopedia, neurologia, pneumologia, reumatologia, cardiologia, ginecologia-obstetrícia, pediatria e geriatria

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAConstituição Federal / 1988 – artigos 196 e 200.Lei Orgânica da Saúde: Lei 8.080 e 8.142 / 1990 - Sistema Único de Saúde – SUS.Portaria n° 648 / GM / 2006 – Ministério da Saúde / Política Nacional de Atenção Básica.Portaria n° 687 / GM / 2006 – Ministério da Saúde / Política Nacional de Promoção da Saúde.Portaria n° 154/ GM / 2008 – Ministério da SaúdeDoenças Relacionadas ao Trabalho: Manual de Procedimentos para os Serviços de Saúde / Ministério da Saúde – Brasília 2001 – Capítulo n° 1 e n° 18 –www.saude.gov.br – cidadão – Saúde do Trabalhador – Publicações.Decreto Federal n° 3.289/ 99 – Política Nacional de Integração de Portadores de Deficiência.FREITAS, E.V. et al Tratado de geriatria e gerontologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. KISNER, C.; COLBY, L. A. Exercícios terapêuticos: fundamentos e técnicas. Barueri: Manole, 2004.O’SULLIVAN, S. B.; SCHMITZ, T. J. Fisioterapia: avaliação e tratamento. 2. ed. Barueri: Manole, 1988.STARKEY C. Recursos Terapêuticos em Fisioterapia. 1 ed. Barueri: Manole, 2001.SPIRDUSO, W.W. Dimensões físicas do envelhecimento. 1 ed. Barueri: Manole, 2005.SHEPHERD, R.B. Fisioterapia em pediatria. São Paulo: Santos, 1998.BARBOSA, LG. Fisioterapia preventiva nos distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho -DORTs: a fisioterapia do trabalho aplicada. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 2002.CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DE FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL, 1978. http://www.crefito.com.br/imp/legislacao/etica/etica-coffito-10.pdf







FARMACÊTICO – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1 Farmacologia: Interação Fármaco-receptor; Farmacocinética (absorção, distribuição, biotransformação e excreção); Mecanismo de ação dos fármacos empregados no tratamento da Hipertensão, Diabetes, Inflamação e Infecção bacteriana. 2.Farmacotécnica: Aspectos Biofarmacêuticos das formas farmacêuticas, Soluções, Xaropes, Suspensões, Emulsões, Formas farmacêuticas nasais, Formas farmacêuticas oftálmicas, Formas farmacêuticas auriculares, Pomadas, Cremes, Pastas, Géis, Produtos Transdérmicos, Pós, Grânulos, Cápsulas, Comprimidos, Comprimidos revestidos, Injetáveis, Supositórios, Óvulos e Aerossóis. 3.Assistência Farmacêutica: Seleção e Padronização de Medicamentos e Correlatos; Programação; Aquisição; Armazenamento e Estocagem; Controle de Estoque de Medicamentos; Princípios de Farmacoepidemiologia e Farmacovigilância; Assistência Farmacêutica no SUS; Dispensação Ambulatorial e Atenção Farmacêutica. 4.Legislação Sanitária e Profissional Pertinente a Farmácia: Código de ética, o Exercício Profissional, Política Nacional de Medicamentos; Política Nacional de Assistência Farmacêutica, Relação Nacional de Medicamentos Essenciais e Medicamentos Genéricos; Medicamentos Controlados.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAANSEL, H.C.; POPOVICH, N. G.; ALLEN, L. V., JR. Farmacotécnica: Formas Farmacêuticas & Sistemas deLiberação de Fármacos. 2000, 6º ed., Editora, Premier.AULTON, M. E. Delineamento de Formas Farmacêuticas 2º ed., Editora, ARTMED, 2005.CFF, Resolução nº 300, de 30 de janeiro de 1997; Regulamenta o Exercício Profissional em Farmácia.CFF, Resolução nº 417, de 29 de setembro de 2004, Regulamenta o Código de Ética da Profissão Farmacêutica.CNS, Resolução RDC nº 338, de 06 de Maio de 2004 Aprova a Política Nacional de Assistência Farmacêutica.GOMES, M. J. V. M.; REIS, A. M. M. - Ciências Farmacêuticas - Uma abordagem em Farmácia Hospitalar, São Paulo: Atheneu, 2000. 559p.KATZUNG, B. Farmacologia Básica e Clinica, 8a. edição, Editora Guanabara Koogan. 2005.Lei 9787 de 10 de fevereiro de 1999 estabelece o medicamento genérico, dispõe sobre a utilização de nomes genéricos em produtos farmacêuticos e dá outras providências.MAIA NETO, J.F. (Org.) Farmácia Hospitalar e suas interfaces com a saúde. 1º ed. São Paulo, 2005.MARIN Nelly (Org.) Assistência Farmacêutica para Gerentes Municipais. Rio de Janeiro : OPAS/OMS, 2003.Portaria 3. 916 de 30 de Outubro de 1998; Regulamenta a Política Nacional de Medicamentos. Portaria nº 344 de 12 de maio de 1998 Aprova o Regulamento técnico sobre substâncias e medicamentos sujeitos a controle especial.PRISTA, J.N; ALVES, A. C; MORGADO, R. Tecnologia Farmacêutica. Vol. I, II e III, 5º ed., 1995, Fundação Calouste Gulberkian.RANG. H. P.; Dale, M. M.; Ritter, J. M.; Moore, P. K. Farmacologia. 5a. edição Editora Elsevier. 2004.Resolução RDC 214, de 07 de fevereiro de 2007 Aprova o Regulamento Técnico sobre Boas Práticas de Manipulação de Medicamentos em Farmácias.







FONOAUDIÓLOGO – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Desenvolvimento da linguagem infantil, aspectos clínicos e teóricos. Distúrbios e alterações da linguagem oral e escrita, fala, voz, audição, fluência e deglutição. Avaliação e classificação dos distúrbios da voz, fala, fluência, audição, transtornos da motricidade oral, linguagem oral e escrita. Reabilitação dos distúrbios da voz, fala, fluência, audição, transtornos da motricidade oral, linguagem oral e escrita. Processamento Auditivo Central. Atuação fonoaudiológica em pediatria e oncologia.Transtornos motores orais e de linguagem associados às lesões neurológicas.Estudo fonético e fonológico do Português.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA"ANDRADE, C. R. F.; MARCONDES, E. Fonoaudiologia em pediatria. São Paulo: Sarvier, 2003AQUINO, A. M. C. M. Processamento auditivo – eletrofisiologia e psicoacústica. São Paulo: Lovise, 2002.BESS, F. H.; HUMES, L. E. Fundamentos de audiologia. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 1998.FINNIE, N.R. O manuseio em casa da criança com paralisia cerebral. 3 ed. São Paulo: Manole, 2000.GOLDFELD, M. Fundamentos em Fonoaudiologia – Linguagem. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.ISSLER, S. Articulação e linguagem – Fonologia na avaliação e diagnóstico fonoaudiológico. Rio de Janeiro: Revinter, 2006.MARCHESAN, I.Q. Fundamentos em Fonoaudiologia – aspectos clínicos da motricidade oral. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.MURDOCH, B. E. Desenvolvimento da fala e Distúrbios da linguagem – uma abordagem neuroanatômica e neurofisiológica. Rio de Janeiro: Revinter, 1997.ORTIZ, K.Z. Distúrbios neurológicos adquiridos – fala e deglutição. São Paulo: Manole, 2006.PEREIRA, M. M. B. Análise Lingüística da Gagueira. São Paulo: AM3 Artes, 2003.PINHO, S. M. R. Fundamentos em fonoaudiologia – Tratando os distúrbios da voz. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998.







NUTRICIONISTA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Princípios nutricionais na saúde: sistema de homeostasia, metabolismo dos macronutrientes energéticos, antioxidantes e radicais livres, equilíbrio ácido básico e integração hormonal do metabolismo. Inter-relações metabólicas de tecidos em diferentes estados nutricionais e patológicos. Distúrbios no metabolismo hidroeletrolítico. Terapia Nutricional Enteral e Parenteral. Terapia Nutricional Domiciliar. Interação droga x nutrientes. Alimentos Funcionais – prebióticos, probióticos, fitoquímicos e simbióticos. Importância do nutricionista na implementação de pesquisa científica em Nutrição Clínica. Avaliação e Tratamento Nutricional, Diabetes Mellitus, hiper e hipofunções, anemias, doenças pulmonares, distúrbios renais, câncer, SIDA, doenças autoimune, Alergia e intolerância alimentar, distúrbios neurológicos, doenças ósseas e transplante de órgãos. Administração de serviço e pessoal em nível hospitalar.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAURTON, BENJAMIN T. Nutrição Humana. São Paulo: Ed. Mc Graw-Hill do Brasil, Ltda. 1979;CHAVES, Nelson. Nutrição Básica e Aplicada. 2a edição. Rio de Janeiro. Ed.Guanabara Koogan, 1985;CHIAVERINI, Reinaldo et al. Doenças Hipertensivas. Rio de Janeiro: Atheneu, 1980. CUPPARI, Lilian. Guia de Nutrição:nutrição clínica no adulto. 1ª Ed. São Paulo. Ed. Manole, 2002;GUYTON, Arthur C. Fisiologia Humana e Mecanismos das Doenças. 4 Ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 1989;KRAUSE&MAHAN. Alimentos, Nutrição e Dietoterapia. 9ª Ed. São Paulo: Rocca, 1998;LOLIO, C. A. Epidemiologia de hipertensão arterial. Revista Saúde Pública. São Paulo, 24:425 – 32, 1990;ORNELLAS, Lieselotte Hoeschl. Seleção e Preparo de Alimentos. 6ª ed. São Paulo, Atheneu, 1995;Outras obras que abrangem o programa proposto.







PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Desportos: regras; organização de competições e aprendizagem dos principais desportos aplicados na escola (futsal, voleibol, basquetebol, handebol e atletismo). Recreação: jogos tradicionais; jogos espontâneos e dirigidos; jogos pré-desportivos; educação para o lazer. Treinamento desportivo: crescimento na criança e no adolescente; diferenças psicofísicas entre idades; treinamento da criança e do adolescente; princípios científicos do treinamento. Metodologia e didática do ensino de educação física: organização do conhecimento e abordagem metodológica; novas perspectivas para a educação física. Psicomotricidade: conceitos básicos; desenvolvimento psicomotor nas crianças em idade escolar; influências no rendimento escolar.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICABRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais (volume 1,7,8,9 e 10). Brasília: MEC/SEF, 1997.FEGEL,M.J. Primeiros Socorros no Esporte. 1º ed. São Paulo, Manole.2002.KUNZ.E. Transformação didático-pedagógico do esporte. Ijuí: Ed. Unijuí, 1994SOARES, C. et al. Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992.HOFFMAN, Jussara. Avaliação mediadora – uma prática em construção de pré-escola à universidade. São Paulo: Trajetória Cultural, 1998.PERRENOUD, Philippe. Avaliação: Da excelência à regulação das aprendizagens – entre duas lógicas. Porto Alegre: Artes Médicas – sul, 1999.PERRENOUD, Philippe. Dez Competências para ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas – sul, 2000- cap. 2 a 6.RIOS, Teresinha Azeredo. Compreender ensinar: Por uma docência de melhor qualidade. São Paulo: Cortez,2000.LEGISLAÇÃO DE ENSINO:- Constituição Federal/88 – arts. 206 a 214- Lei Federal nº 9394/96, Institui as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.- Resolução CNE/CEB nº 2 de 7.498 – Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.- Resolução CNE/CEB nº 1 de 7.498 – Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Educação Infantil.- Lei Municipal nº 833/99. Estatuto e Plano de Carreira do Magistério.







PROFESSOR DE INGLÊS – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Compreensão e interpretação textual: compreender/interpretar idéias/informações em textos de vários gêneros, com temática variada; inferir o sentido de palavras/expressões com base no contexto lingüístico e no conhecimento prévio sobre o tema de um texto; apreender o sentido global de um texto; identificar o tema principal de um texto; localizar informações pontuais e explícitas em textos; identificar recursos lingüísticos que promovem a coesão e a coerência das idéias em um texto: elementos de co-referência (palavras que se referem a uma mesma realidade lingüística, garantindo a manutenção e a progressão das idéias em um texto: sinônimos, pronomes, expressões definidas); formular hipóteses sobre a função de um texto a partir de elementos pré-lingüísticos e de recursos gráficos; antecipar o tema de um texto, a partir do título, subtítulo, ilustração; informações apresentadas em quadros, gráficos e tabelas; fotografias, imagens, desenhos.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAArtigos retirados de revistas, jornais, periódicos e sítios da Internet.ALEXANDER, L.G. Right Word Wrong Word. London: Longman, 1995.DAVIES et al. Task Reading. Cambridge: Cambridge University Press, 1990


PROFESSOR DE INFORMÁTICA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Softwares aplicativos (editores de texto, planilhas eletrônicas, softwares de apresentação); Sistemas operacionais: Windows e Linux; Periféricos de entrada, de saída e de armazenamento; Noções básicas de construção de páginas em pelo menos uma das linguagens: HTML, ASP, PHP ou JAVA; Utilização de serviços FTP, e-mails e web;- Banco de dados, projeto lógico modelo entidade-relacionamento e SQL; Sistemas de arquivos; Segurança em informática (vírus e outros códigos maliciosos, spam, spywares, firewall pessoal, backup e recuperação de dados); Conceitos básicos sobre redes de computadores (protocolos, cabeamento, tecnologias);

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAQualquer livro e/ou apostila de informática e demais obras que abrangem o programa proposto.







PROFESSOR DE SUPLETIVO (GEOGRAFIA E HISTÓRIA) – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

CONTEÚDO PROGRAMÁTICOA inserção do território brasileiro no processo de produção e organização do espaço geográfico mundial e brasileiro na atualidade. Processo de industrialização e urbanização da edificação do espaço mundial. A especialização da indústria no mundo. A divisão do trabalho e sua influência nas paisagens urbanas. As fases do capitalismo e os diversos momentos da divisão internacional do trabalho. Os recursos naturais do globo terrestre e a questão ambiental. O processo, a apropriação e utilização, conservação e degradação dos grandes conjuntos morfoclimáticos. Os recursos minerais e a escala geológica do tempo. A intervenção do homem na natureza através do processo da industrialização. Recursos naturais — a era dos combustíveis fósseis — carvão mineral. A questão agrária manifestação no campo nos diferentes países — as alterações nas relações de trabalho —os movimentos dos Sem-Terra no Brasil. A História como Ciência: Conceitos de História. Fontes e relações da História com as demais ciências. A diversidade cultural no Antigo Oriente e no Mundo Greco-Romano e o legado cultural dessas civilizações. O Mundo Medieval: origens e desenvolvimento das estruturas econômicas esociais e políticas. A Igreja e a formação do pensamento no mundo medieval. O mundo islâmico. O mundo muçulmano nos dias atuais. Transição do Feudalismo para o Capitalismo: a crise do século XIV, a expansão marítima européia dos séculos XV e XVI. O Renascimento e a Reforma. O Estado Moderno: colonização e mercantilismo. O Brasil Colonial: as bases econômicas da colonização portuguesa nas terras do Brasil. A estrutura política e administrativa, a sociedade colonial, a crise do Antigo Sistema Colonial. A consolidação do mundo capitalista: a crítica ao Antigo Regime – o Iluminismo e as revoluções burguesas, a Era Napoleônica e sua projeção no Novo Mundo, a Revolução Industrial, a ideologia burguesa e críticas ao capitalismo, expansão da Revolução Industrial e o imperialismo, revoluções liberais e políticas das nacionalidades.








PROFESSOR DE SUPLETIVO (MATEMÁTICA E CIÊNCIAS) – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

CONTEÚDO PROGRAMÁTICOConjuntos numéricos: conjunto dos números reais e seus subconjuntos; conjunto dos números complexos Álgebra: expressões algébricas; polinômios; sistemas lineares; matrizes e determinantes; funções reais e suas aplicações. Análise combinatória: Binômio de Newton. Tratamento de informação: experimentos aleatórios; espaço amostral, eventos; noções de probabilidade em espaços amostrais finitos; noções de estatística descritiva; distribuição de freqüências; gráficos estatísticos usuais; medidas de posição e de dispersão. Noções de matemática financeira: juros simples e compostos; descontos simples; capitalização simples e composta. Geometria e medidas: geometria plana; segmentos, ângulos, triângulos, quadriláteros polígonos regulares; circunferência; geometria espacial: áreas e volumes de sólidos geométricos; trigonometria: arcos e ângulos; razões trigonométricas no triângulo retângulo e na circunferência; trigonometria num triângulo qualquer. Terra e Universo: Sistema Solar, origem da Terra, estrutura e dinâmica dos ecossistemas naturais e modificados. Interações intra e inter-específicas. O homem como agente transformador do ambiente e os problemas ambientais globais: poluição, efeito estufa, chuva ácida e desmatamento. Vida e Ambiente: origem e evolução dos seres vivos. Classificação e caracterização dos reinos e principais grupos de seres vivos. Ser humano e saúde: conceito e morfologia da célula e tecidos humanos. Sistemas do ser humano e respectivas funções: digestória, respiratória, excretória,circulatória, locomotora, endócrina, nervosa e reprodutora. Alimentos: classificação e importância. Doenças transmitidas pelos alimentos. Doenças infecciosas e parasitárias: prevenção e vacinação. AIDS: princípios da doença e formas de prevenção. Sexo e gravidez na adolescência. Conceitos básicos da hereditariedade. Tecnologia e sociedade: avanços tecnológicos e suas relações com a Física e a Química.








PROFESSOR DE SUPLETIVO (PORTUGUÊS, INGLÊS, ESPANHOL E ARTES) –CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Textos: verbais e não-verbais; compreensão e interpretação; Conhecimentos lingüísticos: o nome, seus modificadores e flexões; o verbo e flexões; elementos circunstanciais. Palavras relacionais: preposição e conjunção. Estrutura e formação de palavras. Oração e seus elementos constituintes. Coordenação e seu paralelismo de construção. Subordinação e suas relações de dependência e interdependência. Equivalência e transformação de estruturas frasais. Sintaxe de concordância, regência e colocação. Crase. Semântica. Sinônimos e antônimos, homônimos e parônimos; hipônimos e hiperônimos. Acentuação gráfica. Pontuação. Figuras de Linguagem. Funções da Linguagem. Coerência e Coesão. Leitura e interpretação de textos autênticos da língua inglesa e espanhola, jornalísticos e literários. Sinônimos e antônimos, falsos cognatos. Aspectos morfossintáticos. Substantivos: caso, número, gênero, concordância, caso genitivo: Pronomes: classificação, uso, concordância. Adjetivos: classificação, concordância, posição, flexão. Advérbios: classificação, uso, posição na sentença. Conjunções. classificação, uso. Verbos. modo, aspecto, tempos, vozes. Preposições: uso, classificação, combinações nominais e verbais. Discurso direto e indireto. Sintaxe da sentença simples e complexa. Princípios e critérios para o planejamento de conteúdos e atividades. Critérios na seleção dos conteúdos culturais. Interdisciplinaridade. Conceito de Arte. Analises e interpretações da linguagemartística. Metodologias pertinentes ao ensino da Arte. História da Arte - Renascimento, Barroco,Impressionismo. A Arte da sociedade Industrial. O Barroco no Brasil. As Artes Plásticas no Brasil. A cor como Expressão Plástica. Educação Musical - Parâmetros sonoros. Grafia musical. Artes Cênicas - O Teatro no ensino fundamental. Expressão Corporal. . Cultura popular - Objetivos da utilização do Folclore na escola. Manifestações Artísticas e Populares Brasileiras.








PROFESSOR DE SUPLETIVO (FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA) – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

CONTEÚDO PROGRAMÁTICOPonto material, repouso, movimento e trajetória; Espaço e deslocamento escalar; Velocidade escalar média; Aceleração escalar média instantânea; Movimento acelerado e retardado; Movimento uniformes: equação horária; Propriedade do diagrama da velocidade; Movimento uniformemente variado; Trabalho de uma força constante; Trabalho de uma força variável; Teorema da Energia Cinética; Energia Potencial; Sistemas Conservativos; Potência; Carga Elétrica; Processos de eletrização; Eletrostática; Lei de Coulomb; Campo elétrico: definição - cargas puntiformes; Potencial elétrico; Linhas de força; Superfícies equipotencias e linhas de força; Relação entre campo e ddp no campo uniforme; Corrente elétrica, ddp e potência; Definição de resistência e resistores; Segunda Lei de Ohm; Associação de resistores; Geradores e Lei de Pouillet - receptores e extensão da Lei; Voltímetro e Amperímetro; Ponte de Wheatstone; Capacitores - associação; Eletromagnetismo; Campo do fio reto; Campo de uma Espira Circular; Força magnética sobre uma carga; Lançamento de cargas em campos de indução; Dinâmica; Conceito de força resultante; Velocidade e aceleração vetoriais; Princípio de inércia; Princípio de proporcionalidade; Princípio da ação e reação; Aplicação da dinâmica do movimento retilíneo; Movimentos livres na vertical; Lançamento oblíquo; Força de atrito; Sistemas de unidades; Estudo do movimento circular uniforme (cinemática) e (dinâmica); Elemento químico, substâncias químicas, misturas e métodos de separação de misturas. Estrutura Atômica: Modelos atômicos, configuração eletrônica e o átomo atual. Ligações Químicas: Ligações iônicas, ligações covalentes, ligações metálicas e ligações intermoleculares. Equações Químicas: Métodos de acerto de coeficientes. Funções Químicas: Conceitos de ácido - base, ácidos, bases, sais e óxidos. O Estado Gasoso: propriedades e cálculos químicos. Físico-Química: Termoquímica, cinética química e equilíbrio químico. Compostos Orgânicos: Funções, reações com hidrocarbonetos. Níveis de organização; Modelo celular; Noção de metabolismo; Membrana plasmática e permeabilidade; Divisão celular; A primeira Lei de Mendel; Alelos múltiplos e os grupos sangüíneos; Segunda Lei de Mendel; A origem da vida; Ecologia; Cadeias e teias alimentares; Ciclos biogeoquímicos; Classificação dos seres vivos; Fisiologia; Reino Morena - Bactérias e Cianofíceas; Os vírus; Reino dos fungos; Reino Protista; Reino Vegetal - reprodução; Morfofisiologia vegetal; Evolução; Os grandes reinos; Trocas gasosas e regulação das perdas d’água; Fermentação e respiração - as mitocôndrias; O Linkage e os mapas genéticos; A pleiotropia e as interções gênicas.








AGENTE DE VIGILÂNCIA EM SAÚDE – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Noções sobre Febre Amarela e Dengue. Biologia dos Vetores. Histórico da Presença do Aedes Aegypti e Aedes Albopictus no Brasil. Papel e Atribuições nas ações de Controle do Vetor. Educação em Saúde. Controle Biológico e Manejo Ambiental. Reconhecimento Geográfico. Criadouros. Definição do Perfil Entomo-Epidemiológico dos municípios. Ações de Controle do Vetor. Organização das Ações de Controle nos Municípios. Fases do programa de controle do Aedes Aegypti. Recomendações quanto ao manuseio de inseticidas e uso de EPI.Conhecimentos básicos de informática, Word e Excel, formatação de textos e planilhas. Sistema Operacional Windows, operações com arquivos (copiar, colar, etc), principais atalhos dos programas. Conhecimentos básicos de internet, envio e recepção de e-mails e pesquisas na internet.



AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Competências do ACS; Compreensão em ações comunitárias, cidadania, política e ética; PACS –Programa de Agentes Comunitários de Saúde; PSF – Programa de Saúde da Família; Higiene pessoal e ambiental.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICABRASIL. Ministério da Saúde. Lei Orgânica da Saúde N. 8.080/90 e Nº 8.142/90. (disponível na Biblioteca Mario Osório Marques; site: saude.gov.br).BRASIL. Ministério da Saúde. O Trabalho do Agente Comunitário de Saúde.Comunidade Solidária. Programas de Agentes Comunitários de Saúde. PACS. Brasília, DF.MARQUES, Mario Osório. Botar a boca no mundo: cidadania, política e ética. UNIJUÍ, 1999. (disponível na Biblioteca Mario Osório Marques)


ATENDENTE DE CONSULTÓRIO DE DENTISTA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Biossegurança: Limpeza, desinfecção e esterilização do ambiente e dos instrumentais. Proteção da equipe de consultório e do paciente. Manipulação de resíduos químicos, manipulação de perfurocortantes. Métodos de contaminação e prevenção das principais doenças contagiosas, com ênfase em hepatite e AIDS. Ergonomia: Posicionamento do paciente e da equipe de trabalho. Organização do instrumental e passagem para o Cirurgião-dentista. Materiais Dentários: Controle de estoque, indicações e manipulação. Radiologia: Técnicas, métodos de revelação e malefícios relacionados ao uso. Semiologia: Anamnese e avaliação dos sinais vitais. Anatomia: Ossos, músculos, vísceras orais e dentes. Prevenção: Técnicas de escovação, controle de placa bacteriana. .Prevenção:






Aplicação de flúor no consultório e em casa.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA"BARROS, O. B.; - Ergonomia 2 – O ambiente físico de trabalho, a produtividade e a qualidade de vida em Odontologia - São Paulo - Pancast Editora - 1993.BARROS, O. B.; - Ergonomia 3 - Auxiliares em Odontologia - ACD - THD -TPD - APD - São Paulo - Pancast Editora - 1995.COSTA, M. A. F. da; - Biossegurança: Ambientes Hospitalares e Odontológicos - São Paulo - Livraria Santos Editora - 1ª ed. 2000.LUCAS, S. D.; - Materiais Dentários - Manual para ACD e THD - Belo Horizonte - CRO.MG - 1997.SANTOS, W. N. dos e COIMBRA, J. L.; - Auxiliar de Consultório Dentário - Rio de Janeiro - Livraria e Editora Rubio Ltda. - 2005"






CONCURSO PÚBLICODISCIPLINA/ESPECIALIDADE

PSICANALISTA CLÍNICO – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

A biografia de Sigmund Freud; A pré-história da psicanálise: contexto histórico, filosófico e cultural; As hipóteses fundamentais da psicanálise: aspectos essenciais da teoria, técnica e método; A histeria e a hipnose e sua relação com o inconsciente; A associação livre e o nascimento da psicanálise; O abandono da teoria da sedução; As formações do inconsciente: sonhos, atos falhos, chistes e sintomas; Aspectos gerais e essenciais da sexualidade infantil; Aspectos essenciais do complexo de Édipo e o complexo de castração para a constituição do psiquismo e entrada na cultura; Conceitos da metapsicologia freudiana: inconsciente, recalque, pulsões, narcisismo, sublimação; Aspectos fundamentais da segunda tópica; A transferência; Principais contribuições de Freud para o entendimento da cultura; As resistências à psicanálise; A epistemologia da psicanálise.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAFREUD, S. (1910). Cinco lições de Psicanálise. In: Edição standart brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud. Trad. sob a direção de Jayme Salomão. Rio de Janeiro: Imago, 1972, v. 11, p. 13-51.

LAPLANCHE, J.; PONTALIS, J. Vocabulário de Psicanálise. Trad. Pedro Tamen. São Paulo: Martins Fontes, 1980, 552 p.

NASIO, J.-D. O prazer de ler Freud. Trad. André. Telles e Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999, 108 p.







PSICOPEDAGOGO – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Fundamentos da educação e didática. Os parâmetros curriculares. Constituição Federal (arts. 205 a 217 e art. 60 ADCT). Lei Federal n°.9394/96 - LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente. Fundamentos sociológicos. O poder no sistema educacional e o poder na sala de aula. Educação e cidadania. Educação e poder. Educação e política. Fundamentos psicológicos.Principais correntes psicológicas. Psicologia social. Desenvolvimento do indivíduo na visão psicogenética. Psicanálise e educação. A psicologia da aprendizagem. A filosofia na prática do educador. Fundamentos filosóficos. A interdisciplinaridade da psicopedagogia. Assessoramento psicopedagógico na escola.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICABOSSA, Nádia Aparecida. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática, Porto Alegre: Ed. Artes Médicas, 1994.FREUD, S. O Ego e o Id .(1923) In: Edição standard brasileira das obras completas de S. Freud, Imago, Rio de Janeiro, 1976, v.19.CARRAHER, Terezinha N. O método clínico usando os exames de Piaget, São Paulo, Cortez, 1994.PIAGET, J. Seis estudos de psicologia, Rio de Janeiro, Forense Universitária, 1985.________. A Linguagem e o pensamento da criança, São Paulo, Livraria Martins Fontes Editora Ltda, 1986. ANDRADE, M.S. Psicopedagogia Clínica: Manual prático para o diagnóstico dos distúrbios de aprendizagem. Póllus, São Paulo, 1998.AZEVEDO,C.As emoções no processo de alfabetização e a atuação docente.Vetor Editora,São Paulo,2003.FERREIRO, E. e TEBEROSKY, A. Psicogênese da língua escrita. Artes Médicas, Porto Alegre, 1986.WADSWORTH, BARRY J. Inteligência e afetividade da criança na teoria de Piaget, São Paulo. Pioneira, 1996.BETTELHEIM, B. Psicanálise da Alfabetização: Um estudo psicanalítico do ato de ler e aprender Artes Médicas, Porto Alegre, 1984.POLITY, E. Psicopedagogia: Um enfoque Sistêmico - Terapia Familiar nas Dificuldades de Aprendizagem,São Paulo, Empório do Livro, 1998. BARONE, Leda M. C. E Ler o Desejo ao Desejo de Ler. Uma leitura do olhar psicopedagógico. Petrópolis, R. J., Vozes, 1993.WINNCICOTT, D.W. O brincar e realidade. Rio de Janeiro: Imago, 1975.CHAMAT, L.S.J. Relações vinculares e aprendizagem – um enfoque Psicopedagógico. São Paulo: Vetor, 1997.SOUZA,J.C.Crianças e adolescentes abandonados.SãoPaulo,Arte Impressa,2001.FERNANDEZ, A. : Os idiomas do aprendente: Porto Alegre, Artes Médicas. 2001







SUPERVISOR ESCOLAR – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

As diferentes fases do desenvolvimento humano e suas peculiaridades em relação ao processo educativo; da elaboração, acompanhamento e avaliação do Projeto Político-Pedagógico, do Regimento Escolar e dos diversos documentos que compõem, obrigatoriamente, o arquivo escolar; de medidas a serem adotadas para melhoria da qualidade do ensino e, conseqüentemente, do adequado exercício da cidadania; de formas de aplicar as metodologias de ensino das diferentes linguagens; Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História, Ciências, Educação Física e Artes, na perspectiva dos Parâmetros Curriculares Nacionais; da legislação básica do ensino e das formas de organização da escola como instituição pertencente a um sistema oficial de ensino; dos princípios da gestão democrática da escola pública; da organização, coordenação, acompanhamento e avaliação dos processos educativos; dos fatores que interferem no processo ensino–aprendizagem e de alternativas de superação das dificuldades encontradas; de alternativas para superação de exclusões sociais, culturais, étnico-raciais, econômicas e outras que dificultam a edificação da escola inclusiva.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICABRASIL, MEC – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei 9.394/96. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei 8.069/90.Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação infantil.Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos – Resolução n.º CEB/CNE n.º

01/2000.Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica – Resolução CEB/CNE n.º 02/2001.

CURY, Carlos R. J. Legislação Educacional Brasileira. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. FERREIRA, Naura S. C. (org.)Supervisão educacional para uma escola de qualidade: da formação à ação. São Paulo: Cortez, 2002. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. PARO, Vitor Henrique. Gestão Democrática da Escola Pública. São Paulo: Editora Ática, 2003. RONCA, P. A.







PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA I – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

A inter-relação da Educação com a Pedagogia e a Didática. Teorias de ensino e de aprendizagem. A criança e a educação infantil: concepções de infância. A Didática crítica e plural. O conhecimento dos professores: saber docente, saber reflexivo. Avaliação do processo ensino-aprendizagem. Ciclos Escolares e progressão continuada. Conceitos de alfabetização, métodos, processos, ambiente e relevância. Planejamento e Projeto Político-Pedagógico. Principais métodos de ensino: conceitos e atualidades. PCN e LDB 9394/96. Trabalho com projetos.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAAQUINO, Júlio Groppa (org). A desordem na relação professor-aluno, indisciplina, moralidade e conhecimento. In: Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summnus. 1996.BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais (volume 1 ao 10). Brasília: MEC/SEF, 1997.CANDAU, Vera Maria. Direitos Humanos, violência e cotidiano escolar. In. Reinventar a escola. Petrópolis 2001.P.137 – 166.HOFFMAN, Jussara. Avaliação mediadora – uma prática em construção de pré-escola à universidade. São Paulo: Trajetória Cultural, 1998.LERNER, Delia. Ler e escrever na Escola: o real, o possível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002.PERRENOUD, Philippe. Avaliação: Da excelência à regulação das aprendizagens – entre duas lógicas. Porto Alegre: Artes Médicas – sul, 1999.PERRENOUD, Philippe. Dez Competências para ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas – sul, 2000- cap. 2 a 6.RIOS, Teresinha Azeredo. Compreender ensinar: Por uma docência de melhor qualidade. São Paulo: Cortez,2000.LEGISLAÇÃO DE ENSINO:- Constituição Federal/88 – arts. 206 a 214- Lei Federal nº 9394/96, Institui as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.- Resolução CNE/CEB nº 2 de 7.498 – Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.- Resolução CNE/CEB nº 1 de 7.498 – Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Educação Infantil.- Lei Municipal nº 833/99. Estatuto e Plano de Carreira do Magistério.







MONITOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

I – Estatuto da Criança e do AdolescenteII - A criança como sujeito de direitos. O adulto como mediador entre a criança e o mundo. A relação educativa como uma relação de cumplicidade.III – O desenvolvimento infantil: desenvolvimento sócio-afetivo, cognitivo e psico-motor.IV – Linhas norteadoras da ação educativa com crianças: o sono, o choro, o bico, a higiene, a alimentação, a sexualidade, as atividades lúdicas.V – A organização do tempo e do espaço na escola/instituição de educação infantil.VI - A literatura infantil, as artes plásticas, a música e o teatro na educação das crianças.VII – A brincadeira e a construção do conhecimento. O brincar na construção da cidadania.VIII – Os brinquedos, os jogos, os materiais, os tempos e os espaços de brincar.IX – O perfil e o papel do Auxiliar de Educação Infantil, enquanto educador.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICALei Federal nº 8.069/90. Qualquer publicação que possa abranger os temas especificados.







TÉCNICO EM ENFERMAGEM – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Fundamentos de enfermagem. Técnicas básicas de enfermagem: sinais vitais, peso e altura, exame físico e registro em enfermagem orientado para os problemas dos clientes; preparo e administração de medicamentos; preparo do cliente para realização de exames; coleta de material para exame e oxigenoterapia; cuidados de enfermagem no tratamento de feridas e realização de curativos. Princípios legais e éticos do exercício profissional. Legislação e ética para o desenvolvimento do exercício profissional em enfermagem. Saúde pública. Imunização e profilaxia antitetânica para o indivíduo adulto e mulher durante o ciclo gravídico-puerperal; ações de vigilância epidemiológica e de conservação de vacinas; cuidados de enfermagem na atenção ao indivíduo portador de doença crônico-degenerativa, doenças sexualmente transmissíveis, doenças infecciosas, atenção primária e educação para a saúde; programas especiais de saúde voltados à assistência da criança, do adolescente, da mulher, do adulto, do idoso, do trabalhador e da família. Enfermagem médico-cirúrgica. Cuidados de enfermagem ao indivíduo portador de distúrbios clínicos e cirúrgicos; cuidados de enfermagem relacionados a prevenção e tratamento das infecções hospitalares; procedimentos de enfermagem relacionados ao processamento de materiais hospitalares; cuidados de enfermagem em situações de urgência e emergência. Enfermagem materno-infantil. Cuidados de enfermagem à mulher durante o ciclo gravídico-puerperal e às portadoras de patologias específicas da gravidez, ao recém-nascido normal, à criança e ao adolescente.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA

BRASIL, Ministério da Saúde. Fundação Nacional de Saúde. Capacitação de pessoal em sala de vacinação – manual do treinando. 2. ed. rev. e ampl. Brasília: 2001.BRASIL, Ministério da Saúde. Fundação Nacional de Saúde. Manual de normas de vacinação. 3. ed. Brasília: 2001.BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Políticas de Saúde Plano de Reorganização da Atenção à Hipertensão arterial e ao diabetes mellitus. Manual de hipertensão arterial e diabetes mellitus Brasília, 2002.BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Pré-natal e Puerpério: atenção qualificada e humanizada - manual técnico. Brasília: 2005.BRASIL, Ministério da Saúde. Coordenação de Controle de Infecção Hospitalar. Orientações gerais para central de esterilização. Brasília, 2001.BRASIL, Ministério da Saúde. Fundação Nacional de Saúde Manual de Rede de Frio. Brasília, 2001.BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Políticas de Saúde. Manual técnico para o controle da tuberculose: cadernos de atenção básica. 6. ed. rev. e atual. Brasília, 2002.BRASIL, Ministério da Saúde. Coordenação Nacional de DST e AIDS. Manual de controle das doenças sexualmente transmissíveis DST 3. ed. Brasília, 1999.KAWAMOTO, Emilia Emi; FORTES, Julia Ikeda. Fundamentos de enfermagem. 2. ed. São Paulo: EPU, 1997. LIMA, Idelmina Lopes. Manual do técnico e auxiliar de enfermagem. 6. ed. Goiânia, 2000.







AUXILIAR EM ENFERMAGEM – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Fundamentos de enfermagem. Técnicas básicas de enfermagem: sinais vitais, peso e altura, exame físico e registro em enfermagem orientado para os problemas dos clientes; preparo e administração de medicamentos; preparo do cliente para realização de exames; coleta de material para exame e oxigenoterapia; cuidados de enfermagem no tratamento de feridas e realização de curativos. Princípios legais e éticos do exercício profissional. Legislação e ética para o desenvolvimento do exercício profissional em enfermagem. Saúde pública. Imunização e profilaxia antitetânica para o indivíduo adulto e mulher durante o ciclo gravídico-puerperal; ações de vigilância epidemiológica e de conservação de vacinas; cuidados de enfermagem na atenção ao indivíduo portador de doença crônico-degenerativa, doenças sexualmente transmissíveis, doenças infecciosas, atenção primária e educação para a saúde; programas especiais de saúde voltados à assistência da criança, do adolescente, da mulher, do adulto, do idoso, do trabalhador e da família. Enfermagem médico-cirúrgica. Cuidados de enfermagem ao indivíduo portador de distúrbios clínicos e cirúrgicos; cuidados de enfermagem relacionados a prevenção e tratamento das infecções hospitalares; procedimentos de enfermagem relacionados ao processamento de materiais hospitalares; cuidados de enfermagem em situações de urgência e emergência. Enfermagem materno-infantil. Cuidados de enfermagem à mulher durante o ciclo gravídico-puerperal e às portadoras de patologias específicas da gravidez, ao recém-nascido normal, à criança e ao adolescente.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA

BRASIL, Ministério da Saúde. Fundação Nacional de Saúde. Capacitação de pessoal em sala de vacinação – manual do treinando. 2. ed. rev. e ampl. Brasília: 2001.BRASIL, Ministério da Saúde. Fundação Nacional de Saúde. Manual de normas de vacinação. 3. ed. Brasília: 2001.BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Políticas de Saúde Plano de Reorganização da Atenção à Hipertensão arterial e ao diabetes mellitus. Manual de hipertensão arterial e diabetes mellitus Brasília, 2002.BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Pré-natal e Puerpério: atenção qualificada ehumanizada - manual técnico. Brasília: 2005.BRASIL, Ministério da Saúde. Coordenação de Controle de Infecção Hospitalar. Orientações gerais para central de esterilização. Brasília, 2001.BRASIL, Ministério da Saúde. Fundação Nacional de Saúde Manual de Rede de Frio. Brasília, 2001.BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Políticas de Saúde. Manual técnico para o controle da tuberculose: cadernos de atenção básica. 6. ed. rev. e atual. Brasília, 2002.BRASIL, Ministério da Saúde. Coordenação Nacional de DST e AIDS. Manual de controle das doenças sexualmente transmissíveis DST 3. ed. Brasília, 1999.KAWAMOTO, Emilia Emi; FORTES, Julia Ikeda. Fundamentos de enfermagem. 2. ed. São Paulo: EPU, 1997. LIMA, Idelmina Lopes. Manual do técnico e auxiliar de enfermagem. 6. ed. Goiânia, 2000.







AUXILIAR ADMINISTRATIVO – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Conhecimentos básicos de informática, Word e Excel, formatação de textos e planilhas. Sistema Operacional Windows, operações com arquivos (copiar, colar, etc), principais atalhos dos programas. Conhecimentos básicos de internet, envio e recepção de e-mails e pesquisas na internet.Noções de Direito Administrativo: 1. Atos Administrativos: conceito, requisitos, atributos, classificação, invalidação.



ELETRICISTA CIVIL – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Noções básicas de: instalações e manutenção predial de circuitos elétricos; instalação e manutenção de disjuntores termomagnéticos de baixa tensão; levantamento e quantificação de materiais elétricos para instalação de quadro de energia elétrica, tomada elétrica, interruptores, tubulações e de condutores elétricos; identificação, uso e conservação de ferramentas utilizadas para instalações elétricas; montagem e instalação de dispositivos de comando de iluminação e sinalização, interruptores paralelo, interruptor de minuteria, interruptor automático de presença, rele fotoelétrico, cigarras e campainhas; fornecimento de energia elétrica, limites de fornecimento especificações de entradas de energia, consumidor individual e edifícios de usos coletivo; instalação de motores monofásicos e trifásicos e seus respectivos esquemas de ligação para níveis de tensão elétrica 127 volts e 220 volts; instalação de ventiladores de teto com controle de comando com duas rotações; montagem e instalações de luminária fluorescente com reator de partida rápida para ate 04 (quatro ) lâmpadas; equipamento de proteção individual; noções de segurança e higiene dos trabalhos inerentes à especialidade.








CONTROLADOR INTERNO – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Princípios Básicos da Administração Pública. Atos Administrativos: conceito; requisitos; atributos; discricionariedade e vinculação;Classificação; Espécies; Anulação e Revogação. Lei nº 8.112, de 11/12/1990, e alterações posteriores (Regime Jurídico dos ServidoresPúblicos). Contratos Administrativos e Licitações. Lei nº 8.666, de 21/06/1993, e alterações posteriores (Lei de Licitações e Contratos Administrativos). Bens Públicos. Controle da Administração Pública. Lei Complementar nº 101, de 04/05/2000, e alterações posteriores(Lei de Responsabilidade Fiscal). Noções básicas de licitações de obras e serviços de engenharia e de contratos de obras públicas.



FISCAL DE TRIBUTOS – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Noções de Legislação Tributária: Impostos de competência dos Municípios: ISS, IPTU. Fato gerador e incidência. Isenções. Contribuintes e responsáveis. Alíquota e base de cálculo. Lançamento. Regime de pagamento. Noções de Informática. Impostos; Taxas; Emolumentos; Contribuição de melhoria; Lei 8.666; Código Tributário Nacional; Tributos na Constituição Federal.



ALMOXARIFE – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Administração de material: conceitos, funções e objetivos. Indicadores de gestão. Classificação e especificação de matérias. Gestão de estoque: Modelos de gestão (prazo fixo, quantidade fixa e mista). Variáveis. Técnicas. Fichas de estoques e de prateleira. Almoxarifado: conceito, tipologia, funções, layout. Recepção de matérias: atividades e controle. Estocagem de matérias: princípios, empilhamento, carga utilizada, paletização, técnicas de conservação. Expedição. Embalagens. Equipamentos de movimentação de matérias: características e usos. Distribuição. Inventários: Conceitos, tipologia, operações


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Edital de Concurso Público/Processo Seletivo Simplificado ... fileSubstantivo próprio, comum, coletivo, simples, composto, primitivo e derivado; Artigo definido e indefinido; Gênero,