УКРАЇНА

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ ПРИ ПРЕЗИДР.» ІТОВІ УКРАЙ ІИ

Про затвердження Тимчасового положення про організацію поточного, семестрового контролю та атестації здобувачів вищої освіти із застосуванням дистанційних технологій навчання в ДРІДУ НАДУ

Відповідно до Законів України «Про вищу освіту» та « П р о освіту», на виконання постанови Кабінету Міністрів України від 11.03.2020 № 211 «Про запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби СОУШ-19, спричиненої коронавірусом 8АК8-СоУ-2» (зі змінами), наказів МОН України про запровадження карантину для всіх типів закладів освіти незалежно від форм власності та сфери управління, листів МОН №1/9-176 від 25.03.2020, № 1/9-178 від 27.03.2020 та № 1/9-224 від 27.04.2020, рекомендацій МОН України (лист № 1/9-249 від 14.05.2020) та з г і д н о з р ішенням В ч е н о ї ради ДРІДУ НАДУ від 09.06.2020, протокол № 03/233.

1. Затвердити Тимчасове положення про організацію поточного, семестрового контролю та атестації здобувачів вищої освіти із застосуванням дистанційних технологій навчання в ДРІДУ НАДУ (додається).

2. Завідувачам кафедр довести зміст зазначеного Тимчасового положення до науково-педагогічних працівників кафедр.

3. Розмістити текст Тимчасового положення про організацію поточного, семестрового контролю та атестації здобувачів вищої освіти із застосуванням дистанційних технологій навчання в ДРІДУ НАДУ на офіційному сайті /Чикаренко О.О., Васильєва О.Б./ та довести до відома здобувачів вищої освіти /Письменний І.В., Літвінов О.В./

4. Усім структурним підрозділам ДРІДУ НАДУ. задіяпим в організаці ї осв ітнього процесу, користуватися зазначеним Тимчасовим положенням.

5. Контроль за виконанням даного наказу покласти на першого заступника директора Бородіна Є.І.

ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ РЕГІОНАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ

(ДРІДУ НАДУ)

НАКАЗ №

НАКАЗУЮ:

Директор інституту С.М.Серьогін

Додаток до наказу директора від № ^

ТИМЧАСОВЕ ПОЛОЖЕННЯ

про організацію поточного, семестрового контролю та атестації здобувачів вищої освіти із застосуванням дистанційних технологій навчання

в Дніпропетровському регіональному інституті державного управління Національної академії державного управління при Президентові України

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1. Тимчасове положення про організацію поточного, семестрового контролю та атестації здобувачів вищої освіти із застосуванням дистанційних технологій навчання (далі - Тимчасове положення) розроблено на виконання постанови Кабінету Міністрів України від 11 березня 2020 р. № 211 «Про запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби СОУГО-19, спричиненої коронавірусом 8АК8-СоУ-2» (зі змінами), наказів МОН України про запровадження карантину для всіх типів закладів освіти незалежно від форм власності та сфери управління, листів МОН №1/9-176 від 25.03.2020 р., № 1/9-178 від 27.03.2020 р. та № 1/9-224 від 27.04.20 р., рекомендацій МОН України (лист № 1/9-249 від 14 травня 2020 року) та наказу директора інституту № 38 від 30.03.2020 р. «Щодо організації освітнього процесу в ДРІДУ НАДУ в умовах карантину».

2. Тимчасове положення застосовується в умовах, коли можливості відвідування закладів освіти здобувачами обмежені або відсутні, традиційні інструменти семестрового контролю та атестації здобувачів вищої освіти не можуть бути застосовані з причин непереборного характеру (природні катаклізми, заходи карантинного порядку та інші форс-мажорні обставини).

3. Тимчасове положення доповнює Положення про організацію освітнього процесу ДРІДУ НАДУ, Положення про порядок створення та організацію роботи Екзаменаційної комісії ДРІДУ НАДУ у частині, яка стосується організації та проведення поточного, семестрового контролю та атестації і діє в умовах, зазначених у п. 2.

4. Дистанційна комунікація всіх учасників освітнього процесу здійснюється за допомогою корпоративних хмарних сервісів О 8иіІе Гог Есіисаііоп, а також електронної пошти (е-таіі), месенджерів (УіЬег, Те1е§гат та ін.), відеоконференцій (М8 Театз, 2 0 0 М , Ооо§1е Мееі, 8куре та ін.) тощо.

5. Контрольні заходи освітнього процесу здійснюються в терміни, передбачені графіками освітнього процесу, та відповідно до затверджених розкладів проведення семестрових екзаменів, захисту курсових робіт, звітів з практик, підсумкової атестації.

6. Контрольні заходи освітнього процесу із застосуванням дистанційних технологій навчання повинні відповідати таким вимогам:

— авторизований доступ до інформаційно-комунікаційних інструментів організації дистанційного навчання;

— можливість визначення часу початку і завершення доступу, тривалості виконання завдань;

— об'єктивність критеріїв перевірки результатів виконання з активним використанням автоматизованих засобів оцінювання знань;

— варіативність формування завдань контрольних заходів (із використанням алгоритмів випадкового вибору запитань).

2

2. ПОТОЧНИЙ КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

1. Поточний контроль результатів навчання здобувачів освіти за допомогою дистанційних технологій здійснюється під час проведення дистанційних занять на підставі оцінювання індивідуальних і групових завдань, розроблених викладачами відповідно до робочої програми навчальної дисципліни, що виконуються здобувачами освіти в електронній формі. Поточний контроль має на меті перевірку рівня засвоєння ними навчального матеріалу дисципліни за окремими темами.

2. Проведення поточного контролю з використанням дистанційних технологій може здійснюватись із використанням різних типів завдань, таких як:

- автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів освіти;

- різнорівневі індивідуальні та групові завдання (звіт, презентація, проект, відеозапис тощо) з наданням зворотного зв'язку про результати перевірки навчальних досягнень здобувачів освіти за матеріалом, що вивчається;

- оцінювання викладачем взаємодії та комунікації між здобувачами освіти в асинхронному та синхронному режимах за допомогою чату, форуму, опитування, анкетування тощо;

- взаємне оцінювання виконання завдань, що здійснюється здобувачами освіти стосовно одне одного;

- оцінювання викладачем результатів виконання здобувачами освіти групових завдань з використанням глосаріїв, вікі, баз даних навчальних дисциплін;

- завдання, що потребують розгорнутої, творчої відповіді (наприклад, кейси) та ін. 3. Поточний контроль результатів навчання здобувачів освіти за допомогою

дистанційних технологій здійснюється в рамках дистанційного курсу в Ооо§1е-класі під час проведення дистанційних занять.

4. Ураховуючи функціональні можливості сучасних інформаційних технологій щодо організації контрольних заходів, рекомендується проведення поточного контролю за допомогою автоматизованих тестів, звітів, презентацій, проектів, кейсів, відеозаписів тощо, а також оцінювання викладачем у взаємодії та комунікації між здобувачами освіти в асинхронному та синхронному режимах за допомогою чату, форуму, опитування, анкетування тощо.

5. У випадках, якщо для засвоєння окремих тем, модулів, інших змістових частин дисципліни були рекомендовані до вивчення дистанційні курси на зовнішніх платформах онлайн-курсів, наявність сертифікату або іншого підтвердження про успішне завершення курсу може зараховуватись у вигляді балів за відповідні змістові частини.

6. Після проведення всіх видів навчальних занять і контрольних заходів, передбачених робочою програмою навчальної дисципліни, викладач інформує здобувачів про кількість набраних балів за результатами виконання навчальних завдань поточного контролю та формат проведення підсумкового контрольного заходу (екзамену чи заліку).

3. СЕМЕСТРОВИЙ КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

1. Семестровий контроль результатів навчання здобувачів освіти (у т.ч. екзамени, захист курсових проектів (робіт), звітів про проходження практики) може здійснюватися у дистанційній формі засобами системи дистанційного навчання «Ооо§1е 8иі1е Гог Есіисаііоп» чи за допомогою інших засобів дистанційної комунікації в синхронній чи асинхронній комунікації, зокрема, за допомогою систем проведення відеоконференцій.

2. Семестровий контроль здобувачів вищої освіти в умовах карантину здійснюється відповідно до затвердженого графіку освітнього процесу та затверджених розкладів, які в установленому порядку оприлюднюються на офіційному сайті інституту та надсилаються

з

здобувачам вищої освіти засобами телекомунікаційного зв'язку. 3. Відповідно до Положення про організацію освітнього процесу в ДРІДУ НАДУ для

здобувачів ступеня магістра вид заліку (співбесіда, тест, комп'ютерний тест тощо) та критерії його оцінювання конкретизується у робочій програмі навчальної дисципліни. Здобувачі ступеня бакалавра отримують залікову оцінку за результатами поточного (модульного) контролю.

4. Проведення семестрового контролю у формі екзамену здійснюється в «Ооо§1е 8иіїе Гог Есіисаїіоп» чи за допомогою інших засобів дистанційної комунікації з обов'язковим забезпеченням ідентифікації особи здобувачів вищої освіти шляхом відеофіксації або надання скріншоту.

5. Передекзаменаційна консультація також проводитися за затвердженим розкладом засобами аудіо- або відеоконференцій. Під час проведення консультації рекомендується здійснити попередню перевірку технічних параметрів налаштування зв'язку зі здобувачами вищої освіти, усунути виявлені проблеми.

6. На екзамен можуть бути винесені тестові запитання, типові і комплексні задачі, завдання, що потребують творчої відповіді та вміння синтезувати отримані знання і застосовувати їх при вирішенні практичних завдань. Слід приділити увагу належній якості укладання письмових завдань, щоб вони вимагали демонстрації студентами творчих навичок та передбачених програмою дисципліни результатів навчання, не могли бути успішно виконані шляхом копіювання відповідей з інших джерел. Здобувач вищої освіти має завантажити до свого кабінету файл з виконаним завданням протягом відведеного на екзамен часу.

7. Конкретний спосіб та етапи проведення екзамену визначаються з урахуванням технічних і комунікативних можливостей учасників освітнього процесу. Здобувачі вищої освіти повинні мати надійний інтернет-зв'язок, у випадку усних відповідей - телефон або комп'ютер з мікрофоном, можливість встановити на комп'ютер необхідне програмне забезпечення тощо.

8. У разі проведення заходів підсумкового контролю у режимі відеоконференції викладачі створюють кабінет для відеоконференції і проводять його налаштування самостійно, або за підтримки співробітників відділу дистанційного навчання та інформатизації.

9. Екзаменаційне завдання може складатись з: - випадковим чином згенерованого засобами набору практичних ситуацій

(стереотипних, діагностичних та евристичних завдань), які передбачають вирішення типових професійних завдань фахівця на робочому місці та дозволяють діагностувати рівень теоретичної та практичної підготовки здобувача вищої освіти і рівень його компетентності з навчальної дисципліни;

- тестових запитань із активованою опцією автоматичного вибору випадкових тестових запитань з бази тестів для кожного здобувача вищої освіти, а також перемішуванням запропонованих варіантів відповіді;

- творчих завдань та експериментальних ситуацій, розв'язання яких потребує від здобувача вищої освіти комплексних знань з дисципліни;

- інших завдань, які можуть продемонструвати рівень отриманих результатів навчання, на перевірку яких спрямований екзамен.

10. За наявності технічної можливості в обраній дистанційній платформі організації екзамену можна надати здобувачам освіти право розпочати складання екзамену в обраний ними час у певному проміжку (наприклад, між 9 і 10 годиною). Максимальна тривалість складання екзамену від моменту його початку здобувачем вищої освіти має бути однаковою для всіх студентів. Якщо екзаменаційне завдання містить творчі питання, кейси, максимальна тривалість екзамену може бути збільшена, при цьому загальна тривалість екзамену не повинна перевищувати трьох годин.

4

11. У разі виникнення під час складання екзамену обставин непереборної сили здобувач вищої освіти повинен негайно повідомити екзаменатора або іншу відповідальну особу про ці обставини за допомогою визначеного каналу зв'язку (телефон, месенджер тощо) з обов'язковою фото- або відеофіксацією стану виконання завдань та об'єктивних факторів, що перешкоджають його завершенню. За цих обставин можливість та час перескладання екзамену визначається екзаменатором та деканатом в індивідуальному порядку.

12. Здобувачі вищої освіти, які допущені до складання екзамену, але з об'єктивних причин не можуть взяти в ньому участь із використанням визначених закладом освіти технічних засобів, мають надати деканату та екзаменаторові підтверджуючі матеріали до початку екзамену. У такому випадку екзаменаційною комісією має бути обраний альтернативний варіант складання екзамену, який би забезпечував ідентифікацію особи здобувача вищої освіти, дотримання академічної доброчесності та можливість перевірки результатів навчання здобувача вищої освіти. Одним з таких варіантів може бути написання здобувачем вищої освіти екзаменаційного завдання від руки, його фотографування (сканування) та надсилання екзаменаторові засобами електронного зв'язку.

13. Для проведення в дистанційному режимі захисту курсових робіт і звітів з практики здобувачі зобов'язані до дати захисту надіслати матеріали за допомогою засобів дистанційної комунікації в електронному вигляді. Захист курсової роботи і звітів з практики проводиться в режимі відеоконференції. Здобувач вищої освіти представляє доповідь і презентацію, відповідає на запитання за результатами її виконання. Після обговорення здобувачі вищої освіти отримують інформацію про результатати захисту.

4. АТЕСТАЦІЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ТА ї ї ДОКУМЕНТАЦІЙНИЙ СУПРОВІД

1. Процедура проведення атестації з використанням дистанційних технологій базується на Положенні про порядок створення та організацію роботи Екзаменаційної комісії ДРЩУ НАДУ та доповнює його у частині проведення атестації в дистанційному форматі.

2. Покрокова інструкція щодо проведення атестаційного іспиту та захисту кваліфікаційної роботи з використанням дистанційних технологій розробляється відділом дистанційного навчання та інформатизації спільно з випусковою кафедрою та доводиться до відома всіх учасників не пізніше, ніж за п'ять днів до початку атестації.

3. Випускова кафедра визначає форму і порядок проведення атестаційного іспиту з використанням дистанційних технологій навчання, враховуючи можливі типи екзаменаційних завдань (пп. 6, 9 розділу 3), порядок проведення (пп. 7, 8, 10 розділу 3). Передатестаційна консультація проводитися аналогічно до передекзаменаційної консультації (п. 5 розділу 3).

4. Залежно від обраного порядку проведення атестаційного іспиту доцільно передбачити організацію роботи екзаменаційної комісії в різні дні за графіком, якщо використовується режим відеоконференції, або в один день для всіх академічних груп освітньої програми, якщо обрано режим тестування.

5. У разі, якщо здобувач освіти з якихось поважних причин не має змоги складати атестаційний іспит та/або проходити захист кваліфікаційної роботи, він повинен завчасно надіслати заяву за власним підписом на ім'я директора інституту із зазначенням конкретної причини. Після розгляду заяви здобувача, погодженої деканом факультету та завідувачем випускової кафедри, директор інституту приймає остаточне рішення щодо можливості проведення атестації у звичайному форматі.

6. Можливість повторного складання атестаційного іспиту тими здобувачами, у яких виникли технічні перешкоди під час першої спроби, розглядається згідно п. 11 розділу 3. Рішення ухвалюється головою екзаменаційної комісії (ЕК) за участі декана індивідуально в кожному окремому випадку.

7. Інформація про зміст і структуру завдань, що виносяться на атестаційний іспит, а

5

також критерії оцінювання відповідей доводяться до відома здобувачів заздалегідь. 8. Атестація здобувачів у формі захисту кваліфікаційної роботи з використанням

дистанційних технологій має здійснюватися в синхронному режимі (відеоконференція) з цифровою фіксацією (відеозапис, аудіозапис, фотофіксація тощо) процесу атестації. Цифровий запис процесу захисту кваліфікаційних робіт зберігається на випусковій кафедрі протягом одного року.

9. На момент захисту кваліфікаційної роботи її паперовий примірник з власноручним підписом здобувача освіти має знаходитися в екзаменаційній комісії. Його надсилання може здійснюватися засобами поштового зв'язку, а також електронний варіант кваліфікаційної роботи для її перевірки на плагіат.

10. Якщо на момент захисту не одержано паперовий примірник кваліфікаційної роботи, підписаний здобувачем, а перед захистом здобувач надіслав екзаменаційній комісії тільки електронний примірник кваліфікаційної роботи, тоді на початку процедури захисту секретар екзаменаційної комісії у присутності комісії та здобувача має оголосити перед виступом здобувача фразу:

«Чи підтверджуєте Ви, (ПІБ здобувача освіти), надсилання (дата) кваліфікаційної роботи на тему «Тема кваліфікаційної роботи» загальним обсягом (повна кількість сторінок без додатків) сторінок на електронну пошту ДРІДУ НАДУ?». Відповідь здобувача має бути зафіксована на відеозаписі захисту. Рішення екзаменаційної комісії про результат захисту кваліфікаційної роботи набирає чинності після отримання екзаменаційною комісією паперового примірника роботи відповідно та після завершення оформлення супроводжувальних документів.

11. Для організації роботи екзаменаційної комісії (ЕК) з використанням дистанційних технологій співробітники відділу організації освітнього процесу, декан факультету спільно із завідувачами кафедр, гарантами освітніх програм за технічної підтримки відділу дистанційного навчання та інформатизації:

- розробляють та затверджують погоджений з головою комісії розклад роботи ЕК до початку атестації здобувачів з подальшим розміщенням на сайті інституту, доведення до відома всіх учасників процесу атестації;

- готують, згідно з вимогами, усі документи, необхідні для роботи ЕК, та розміщують їх електронні копії на Ооо§1е Диску, надають до них доступ голові та членам ЕК;

- забезпечують в режимі відеоконференції в Ооо§1е тее ї чи за допомогою інших засобів дистанційної комунікації проведення засідань ЕК; забезпечують контроль зі своєчасним оформленням усієї необхідної документації ЕК.

12. Для організації дистанційної роботи секретар ЕК: - забезпечує інформування га онлайн адміністрування роботи 1ІК, правильне і

своєчасне оформлення відповідної документації; виконує обов'язки, передбачені вимогами Положення про порядок створення та

організацію роботи Екзаменаційної комісії ДРІДУ НАДУ. 13. Секретарю ЕК дозволяється надсилати протоколи засідань ЕК та інші документи

до деканату або відділу організації освітнього процесу електронною поштою не пізніше наступного робочого дня після проведення запланованих атестаційних заходів.

14. Як виняток для умов карантину, секретареві ЕК надається право зібрати підписи на паперових примірниках всіх документів після закінчення карантину та надати дооформлені документи щодо результатів захисту до деканату (відділу організації освітнього процесу), а кваліфікаційні роботи до архіву у встановленому порядку.

Начальник відділу організації освітнього процесу М.А. Сірижка