v

v

Dragi osnovnoškolci,pred vama se nalazi važan korak koji će značajno utjecati na vašu budućnost – izbor srednje škole ili zanimanja. Premda odabir srednje škole ne značinužno odluku za cijeli život, zasigurno će utjecati na vaš daljnji smjerobrazovanja i karijere, stoga joj je potrebno posvetiti punu pozornost.Vrlo je važno prije donošenja odluke dobro se pripremiti i informirati opostojećim srednjim školama, programima i zanimanjima, ali i o uvjetima i kriterijima upisa, stanju na tržištu rada i mogućnostima zapošljavanja.Kako biste se lakše snašli u raznolikoj ponudi programa u srednjim školama i pronašli željenu školu i zanimanje, donosimo vam opis zanimanja i školskih programa koje nude srednje škole na otoku Korčuli. Na kraju brošure nalaze se informacije o Klesarskoj školi iz Pučišća na Braču, budući da je klesarstvo tradicionalno korčulansko zanimanje. Ova škola je jedina specijaliziranaklesarska škola u Republici Hrvatskoj.

Opća gimnazijaHotelijersko-turistčki tehničarElektrotehničarKuharKonobarSlastičarElektromehaničar - JMOBrodski mehaničar - JMOUKUPNO

PROGRAM /ZANIMANJE

TRAJANJEOBRAZOVANJA

BROJRAZREDA

BROJUČENIKA

444

333333

111

5

99

22

20

110

0.33

0.500.500.330.33

6

66

22

UVOD

Naziv: SREDNJA ŠKOLA PETRAŠEGEDINAOsnivač: Dubrovačko-neretvanskažupanijaAdresa: Ante Starčevića 52, KorčulaTelefon: 020 / 711-129, 711-314Fax: 020 / 715-060E-mail: srednja.skola.korcula@du.t-com.hrWEB: www.ss-psegedina-korcula.skole.hr

Izvannastavne aktivnosti: Literarno-novinarska grupa, Dramska družina,Medijska grupa, Grupa za izučavanje kulturno-povijesne baštine, Grupa za prvu pomoć, sportske grupe. Dodatna nastava organizira se u svim nastavnim predmetima premainteresima učenika i za sve one koji žele znati više. Učenici se natječu od školske do državne razine i postižu dobre rezultate.

Dopunska nastava organizirana je iz onih predmeta za učenike kojima treba pomoć ili ponavljanje i utvrđivanje naučenog, odnosno priprema za državnu maturu.

Fakultativna nastava: učenici imaju mogućnost učenja Francuskog jezika, a tu su još Psihologija, Sociologija, Medijska kultura te Kulturno-povijesna baština.

Školskim kurikulumom planiraju se različiti projekti. Izvrsnu suradnju uprojektnoj nastavi ostvarujemo s Gradskom knjižnicom Ivan Vidali, Gradskim muzejom, Centrom za kulturu, Radijom Korčula. U suradnji s Gradskomknjižnicom organiziramo tematske projekte kojima razvijamo ključne kompetencije za cjeloživotno učenje. Neki od projekata su: Nebeskisvjetionik Arsen Dedić, Ljubav kroz stoljeća književnosti, Ime je znak,Ispravimo pogreške u natpisima, Njihove pjesme – naši snovi, Čitaj mi,slušam te – potakni me, međunarodni projekt Library I love it... Organiziramo i posjete kazališnim predstavama u sklopu nastave Medijske kulture. Učenici aktivno sudjeluju u akcijama Crvenog križa.

OPĆA GIMNAZIJA U Srednjoj školi Petra Šegedina nastoji se svakom učeniku individualno prići i u redovnoj i u drugim oblicima nastave s ciljem motiviranja, usmjeravanja i pomaganja u razumijevanju i usvajanju temeljnih znanja uz učenje ljudskim vrijednostima. Naglasak je na redovitom pohađanju nastave, odgovornosti i marljivosti u kreativnoj i poticajnoj školskoj atmosferi. Škola radi u jednojsmjeni od 8:00 do 13:40 nakon čega se održavaju izborna, dodatna, dopunska i fakultativna nastava te slobodne aktivnosti u koje se učenici mogu uključiti prema interesima.

U školskoj godini 2016./2017. Srednja škola Petra Šegedina upisuje jedan razred opće gimnazije tj. 22 učenika. Programom opće gimnazijeučenik dobiva kvalitetno znanje koje mu omogućava uspješno polaganje državne mature i nastavak školovanja u svim područjima visokoškolskogobrazovanja. Od stranih jezika uči se engleski kao prvi i njemački ili talijanski kao drugi strani jezik. Učenici postižu dobre rezultate na državnoj maturi i upisuju jedan od prva tri izbora na fakultetima.

HOTELIJERSKO-TURISTIČKI TEHNIČAR

Turizam je djelatnost koja ima značajnu ulogu, kako u svjetskom, tako i u hrvatskom gospodarstvu. Radno je intenzivna djelatnost koja obuhvaća iznimno širok spektar različitih zanimanja. Zanimanje hotelijersko-turističkog tehničara jedno je od njih. Nastavni program omogućava učenicima stjecanje kvalitetne osnove za polaganje državne mature te učenje tri strana jezika:engleskog, njemačkog i talijanskog kao i mogućnost odabira četvrtog,francuskog jezika, u okviru fakultativne nastave. Stručni nastavni predmeti (organizacija poslovanja poduzeća, marketing u turizmu, knjigovodstvo s bilanciranjem, statistika, praktična nastava i sl.) kvalificiraju učenike za rad u turističkom segmentu za niz poslova u hotelima, hotelskim poduzećima,turističkim zajednicama i agencijama, ostalim poduzećima i organizacijama. Riječ je o sljedećim poslovima: - analiza turističkog tržišta - kalkulativni proračuni - korespondencija i inokorespondencija s poslovnim partnerima i

- koordinacija rada u turističkim agencijama - recepcijski poslovi - poslovi turističkog vodiča - stvaranje turističkih aranžmana - organizacijski poslovi i sl.

Mnogi naši učenici uspješni su studenti različitih fakulteta. Pritom se najveći broj učenika odlučuje za upis i studiranje na stručnim i sveučilišnim studijima turizma, hotelijerstva, poslovne ekonomije (smjerovi: marketing, IT management, poslovno poduzetništvo). Kvaliteti nastavnog procesa doprinosi i obvezna ljetna stručna praksa koju učenici izvode u hotelima i agencijama. Zanimanje hotelijersko-turističkog tehničara odgovara zahtjevima suvremenog tržišta rada i zasigurno je atraktivan izbor učenika.

klijentima

KUHAR

Kuharstvo je umijeće pripremanja živežnih namirnica koje se tehnološkim procesom transformiraju u gotova jela. Glavni faktor u tom procesu jest čovjek koji svojom maštom i kreativnošću te raznim prezentacijama pretvara namirnice u potpuni gastronomski doživljaj. Tijekom trogodišnjegškolovanja za zanimanje kuhar učenici se upoznavaju sa suvremenim načinima, tehnikama i metodamagotovljenja jela. Obrađujemo nacionalne gastronomije kao i hrvatskuautohtonu kuhinju razrađenu po regijama. Poseban naglasak stavljamo na tradicionalnu gastronomiju uzprimjenu modernih tehnologija što učenicima predstavlja poseban izazov izadovoljstvo. Školski kurikulum uključuje niz aktivnosti ugostiteljskogpraktikuma. Neke od njih odvijaju se terenskom nastavom i izletima. Posebno izdvajamo upoznavanje s autohtonim gastronomskim biljkama u prirodi koje učenici s velikim interesom prihvaćaju. Osim tradicionalne kuhinje učenike upoznajemo s osnovama molekularne gastronomije kako bi u svakom pogledu bili educirani i spremni postati zaposlenici i šefovi najzahtjevnijih svjetskih kuhinja. Najbolji učenici svake godine sudjeluju na natjecanju ugostiteljsko turističkih škola GASTRO gdje postižu značajne rezultate. U skoroj budućnosti planiramo svaku generaciju uključiti u prikupljanje i sastavljanje narodnih i vlastitih normativa (recepata) te njihovom obradom tiskati knjige čiji će autori biti učenici i nastavnici naše škole. Suvremeno kuharstvo teži zdravoj prehrani što podrazumijeva ispravnu upotrebu svježih i nutritivno ispravnih namirnica, kao i pravilan odabir tehnoloških procesa. Svakom tko voli kuhati, kreirati vlastita jela, tko posjeduje maštu i entuzijazam,

voli izrađivati jestive skulpture kao idekoracije od voća i povrća svakakobismo preporučili upis uzanimanje kuhar.

KONOBAR

S obzirom na ekonomsku situaciju u Hrvatskoj, ali i otežanumogućnost zapošljavanja učenikanakon završene srednje škole, konobar je na vrhu ljestvice traženih zanimanja.Nakon završene srednje škole učenik se može zaposliti u hotelima,restoranima, kavanama i caffebarovima diljem Hrvatske. Uz to, moguć je odlazak i zapošljavanje u zemljama EU kao i na kruzere, što je posljednjih godina vrlo popularno. U trogodišnjem programu za zanimanje konobar uče se dva svjetska jezika, stručni predmeti poput prehrane,biologije, marketinga, tehnike posluživanja hrane i pića koja sustandardizirana u cijelom svijetu. Nastava se odvija uz nadzor stručnog nastavnog tima u specijaliziranim školskim praktikumima zajedno s učenicima i nastavnicima srodnih zanimanja (kuhar, slastičar). Cilj nastave stjecanje je znanja i vještine potrebnih za samostalni rad nakon završene škole.Imajući na umu da je Hrvatska sve traženija turistička destinacija u cijelome svijetu, turisti koji posjećuju našu zemlju svoj prvi kontakt i dojam o Hrvatskoj stječu upravo u ugostiteljskim objektima. Stoga je bitno da osoblje koje ih poslužuje bude stručno, komunikativno i kulturno što će i postati završetkom trogodišnjeg programa obrazovanja. Zalaganjem, znanjem, trudom i kvalitetom rada mogu se dokazati u svom poslu i ostvariti šansu za radnim odnosom kod poslodavca kod kojeg obavljaju stručnu praksu.

SLASTIČAR

Slastičarstvo je umijeće pripremanja raznih slatkih jela koja zauzimaju važnu ulogu u gastronomiji što je vidljivo pri izradi slastica u različitim, neobičnim i neočekivanim oblicima. Slastičarstvo zauzima značajno mjesto u prehrani čovjeka. Gotovo da je nezamisliv obrok bez slatkog jela jer, kako se uvijek kaže, „Šećer dolazi na kraju“. Učenici – slastičari Srednje škole Petra Šegedina educiraju se i prate sve suvremene trendove u slastičarstvu i praktičnim vještinamaprigotovljavanja raznih slatkih jela. U trogodišnjem školovanju zazanimanje slastičar, učenici se upoznavaju sa suvremenim načinima, tehnikama i metodama gotovljenja slatkih jela. Uz nastavni plan i program slastičari zajedno s učenicima u zanimanju kuhar i konobar, uz vodstvo nastavnika, provode niz projekata koje uspješnoprezentiraju široj javnosti.Onome tko voli pripremati slatka jela, graditi razne objekte od krokanta,čokolade, marcipana, posjeduje maštu i ljubav prema slatkim užicima,osigurano je upisno mjesto u našoj školi.

Za zanimanja kuhar, konobar i slastičar: Na kraju trećega razreda učenici polažu završni ispit. Ako učenik ima želju i potrebu nastaviti svoje obrazovanje, moguće je doškolovanje i završetak 4. razreda nekog srodnog zanimanja (HTT, THK). Uvjet nastavka školovanja na fakultetima (najčešće ekonomskog, turističkog ili hotelijerskog smjera) položena je državna matura. Nakon trogodišnjeg radnog iskustva u struci može se pristupiti polaganju majstorskog ispita u organizaciji Hrvatske obrtničke komore. Poslije toga moguće je otvoriti vlastiti ugostiteljski obrt.

ELEKTROTEHNIČAR

Elektrotehnika je primijenjena znanost čije je područje istraživanja teorija i praksa proizvodnje, prijenosa i uporabe električne energije. Osim stručnih znanja i vještina, poslovi elektrotehničara zahtijevaju dobar vid i sluh te sposobnost razlikovanja boja. Poželjne su osobine preciznost, savjesnost i odgovornost u radu te poslovna komunikativnost.Program zanimanja za elektrotehničara omogućava stjecanje znanjapotrebnih za polaganje državne mature. Za razliku od nekih užih područja elektrotehnike (elektronika, računalstvo, elektroenergetika), zanimanje jeelektrotehničar opće i temeljno zanimanje koje omogućava nastavakobrazovanja na višim i visokim školama te fakultetima u području tehničkih znanosti.Budući da u sve 4 godine opći sadržaji uključuju 4 sata tjedno matematike te 3 sata tjedno fizike, omogućeno je stjecanje znanja i nastavak obrazovanja na fakultetima koji su srodni tehničkim (PMF).Elektrotehničari, s obzirom na svoje opće obrazovanje, imaju širokemogućnosti zapošljavanja pri čemu se za određeno područje elektrotehnike najčešće usavršavaju na radnom mjestu. Mogu raditi u pripremi razvojnetehnološke i operativne dokumentacije proizvoda u raznimtelekomunikacijskim poduzećima, elektroindustriji te u proizvodnji, prijenosu i razdiobi električne energije. Također, sposobni su raditi i u komercijalnim poslovima obrade tržišta i veleprodaji električnih proizvoda, elektroopreme i elektromaterijala.Program je namijenjen učenicima koji se žele kvalitetno pripremiti za nastavak školovanja ili za obavljanje poslova u području elektrotehnike. Podijeljen je na opće i strukovne sadržaje koji se sastoje od teorijskog dijela i vježbi. Izvode se računalne vježbe kao i praktične vježbe u specijaliziranoj učionici. Svjedodžba elektrotehničara dobiva se nakon polaganja završnog ispita, a nastavak školo-vanja moguć je nakon položene državne mature.

(Održavanje laboratorijskih vježbi iz Osnova elektrotehnike)

Trogodišnja zanimanja po *JMO modelu *(jedinstveni model obrazovanja)

Po jedinstvenom modelu obrazovanja u sljedećoj šk.god. planiramo upis u zanimanja: brodski mehaničar i elektromehaničar.

Specifičnosti ovakvog modela školovanja su: - upis u školu s već potpisanim ugovorom obrtnika, roditelja i škole o izvođenju praktične nastave u obrtničkoj radionici tijekom svih godina obrazo-vanja - vođenje mape praktične nastave tijekom sve tri godine - predmeti se dijele u opće obrazovne i stručno teorijske - sredinom drugog polugodišta druge godine naukovanjapolaznici polažu kontrolni ispit koji se sastoji od praktičnog dijela i testa iz stručne teorije. Cilj je utvrditi napredovanje naučnika u svladavanju programa. - obrazovanje završava polaganjem završnog ispita čimeučenik stječe srednju stručnu spremu - moguć je nastavak školovanja i završetak četvrtog razreda usrodnom zanimanju te prekvalifikacija - na kraju treće godine naukovanja učenik može polagatipomoćnički ispit koji se sastoji od praktičnog uratka i pismenog ispita iz stručne teorije - poslije dvogodišnjeg iskustva u struci može se polagatimajstorski ispit što je uvjet za otvaranje vlastitog obrta

ELEKTROMEHANIČAR - JMO

U zanimanju elektromehaničar po JMO obrazovnom programu učenici usvajaju teorijska znanja iz općih i stručnih predmeta te stječukompetencije za samostalan rad. Osposobljavaju se pod nadzorom stručnog učitelja i mentora u obrtničkoj radionici. Okosnicu stručnih predmeta čine: osnove elektrotehnike, mjerenja u elektrotehnici, električne instalacije,elektronika i upravljanje, električni strojevi te računalstvo. Za dobivanjekompletne kompetencije neophodno je poznavanje engleskog jezika i rada na računalu (većina je dokumenata na engleskom jeziku, programiranje sklopova, testiranja uz pomoć računala itd.). Program zanimanja elektromehaničarsastoji se od općeobrazovnog, stručno-teorijskog i praktičnoga dijela(programa naukovanja). Praktičnanastava izvodi se u cijelosti u školskoj radionici zbog manjka licenciranih obrtnika ili poduzeća koje ima licencu obrtničke komore. Poslovi i radni zadaci elektromehaničara su sljedeći: • održavanje, popravljanje, montiranje i demontiranje električnih strojeva, • montiranje i servisiranje kućanskih uređaja te klima-uređaja, • montiranje i servisiranje industrijskih rashladnih uređaja, • rad na sastavljanju, montiranju i održavanju niskonaponskih razvodnih uređaja.

Nastava se provodi u manjim grupama pa je omogućen individualni pristup učenicima. U sklopu programa dogovaraju se posjete energetskim postrojenjima. Učenici sudjeluju na Državnim natjecanjima kao i Državnoj smotri radova.

BRODSKI MEHANIČAR - JMO

Brodski mehaničari popravljaju i održavaju brodske pogonske mo-tore, prijenosnike pogona, propelere i opremu za pogon broda,navigacijsko upravljanje, grijanje i klimatizaciju. Nadziru rad upravljačkih uređaja, uređaja za zaštitu vode, zraka i uže radne okoline. Katkada rade i u proizvodnji dijelova i sklopova broda. Tada izrađuju ili održavaju metalne konstrukcije i oplate brodova, a brinu se i o rezervnim dijelovima. Rad se odvija samostalno i u timu. Da bi uspješno obavili svoj posao, brodski mehaničari morajuprecizno kontrolirati rad uređaja o kojima se brinu kako bi na vrijemeprimijetili mogući kvar. Pritom se služe suvremenim aparatima zaispitivanje i računalima. Ako ustanove kvar na nekom od uređaja, oni ga pomno prouče, jasno opišu i definiraju način njegova otklanjanja. Kvar otklanjaju modernim alatima i strojevima, a katkada i ručno. Služe se metalnim, plastičnim, mineralnim i drugim materijalima. Nakon što završe rad na uređaju, brodski mehaničari moraju izvršiti sva potrebna ugađanja i provjeru njegova rada. Tek nakon uspješnog testiranja rada uređaja proces otklanjanja kvarova smatra se završenim. Većinu takvih nedostatakabrodski mehaničari ispravljaju za nekoliko sati, no katkada veći radovi na ventilima, cilindrima, ležajevima unutar motora traju i po nekoliko dana. Poznaju rad na tokarskom stroju, kao i postupke zavarivanja REL I i TIG. Konkretni radni zadaci brodskih mehaničara ovise o mjestu na kojem su zaposleni. Brodski mehaničari koji rade u malim servisnim i obrtničkimradionicama uglavnom servisiraju i održavaju manje brodske motore ipripadajuću brodsku opremu.

NAZIV: SREDNJA ŠKOLA BLATOOsnivač: Županija Dubrovačko- NeretvanskaAdresa: Ulica 1. br. 25/1Telefon: 020 851 313Fax: 020 851 002E-mail: ssblato@ssblato.tcloud.hrWEB: www.ssblato.hr

OPĆA GIMNAZIJAGimnazija je općeobrazovna srednja škola koja traje četiri godine, u koju se može upisati nakon završene osnovne škole. Svrha obrazovanja ugimnaziji razviti je kod učenika intelektualnu širinu, potrebu za novimspoznajama i djelovanjima, istraživačku radoznalost te osposobiti ih zarazložno i stvaralačko mišljenje te samostalno učenjeKao općeobrazovna škola gimnazija je prijelazni stupanj k profesionalnomosposobljavanju u višim i visokim školama te fakultetima, tj. ona neosposobljava učenika za neko posebno zanimanje već ga uglavnomusmjerava na daljnje školovanje. U našoj školi za izborni predmet učenici uzimaju informatiku, a njemački fakultativno kao treći strani jezik.Pri upisu u gimnaziju učenici alternativno biraju program etike ili vjeronauka; prvi strani jezik u pravilu je nastavak učenja engleskog jezika koji su učenici učili u osnovnoj školi, a u program učenja talijanskog jezika kao drugogastranog jezika uključuju se učenici „početnici“. Većina naših maturanata upisala je željeni fakultet. Svoja postignuća škola može zahvaliti velikoj predanosti naših profesora pedagoškom radu, kao i njihovom trajnom stručnom usavršavanju.

Opća gimnazijaRačunalni tehničar zastrojarstvo

Strojobravar - JMOElektromehaničar - JMOProdavač - JMO

UKUPNO

NAZIV PROGRAMA TRAJANJEBROJ

ODJELABROJ

UČENIKA4

4

3

1

1

1

52

20

666

14

3

RAČUNALNI TEHNIČAR U STROJARSTVU

Računalni tehničar za strojarstvo četverogodišnja je strukovna škola u kojoj učenik stječe znanja i vještine iz raznih područja strojarstva: tehnoloških procesa, strojarske energetike, konstruiranja i dizajniranja strojnih elemenata i sklopova kao i tehnologije obrade materijala. Učenici se osposobljavaju zasamostalno crtanje i konstruiranje koristeći razne softverske alate koji sesusreću i u proizvodnim uvjetima.Razlika između nekadašnjih strojarskih tehničara i ovog zanimanja jest u tom što se učenici koriste računalom kao osnovnim „alatom“ za cijeli niz nastavnih predmeta, a poseban naglasak je na CAD/CAM tehnologijama i korištenju softvera za tehničko crtanje odnosno konstruiranje (AUTOCad, CATIA).Učenici se obrazuju za programiranje i rad na CNC strojevima (tokarilice i glodalice) što omogućuje stjecanje kompetencija traženih u svim segmentima moderne tehnike. Pri upoznavanju i korištenju CAM tehnologija učenici se služesoftverom: SINUMERIC. Uz navedeno, učenici se obrazuju za širokdijapazon tehničkih kompetencija uključujući i upoznavanje s osnovamarobotike i manipulatora. Škola je opremljena didaktičkim sredstvima,opremom za hidrauličke i pneumatske sustave, opremom i uređajima za toplinsku obradu i zavarivanje te industrijskim i mobilnim robotima. Učenici imaju na raspolaganju 20 računala, jedan CNC stroj (glodalica), kao i mnoge druge strojeve, uređaje i opremu. U kabinetu za CNC tehnologiju učenici se osposobljavaju za izradu tehnološke dokumentacije za numerički upravljane alatne strojeve koristeći upravljačke jedinice SINUMERIK 840D. Računalni tehničar za strojarstvo osposobljava se za upravljanje širokimspektrom strojarskih sustava koji su potrebni u svakodnevnoj industriji.Poseban je naglasak na novim tehnologijama koje se baziraju na obnovljivim izvorima energije, energetskoj učinkovitosti, hidrauličnim i pneumatskimsustavima za upravljanje odnosno automatizaciji postrojenja. Učenici stječu kompetencije kojima mogu konkurirati na tržištu rada te bitna znanja zanastavak studiranja na tehničkim fakultetima.

STROJOBRAVAR

Program za zanimanje strojobravar traje 3 godine. Učenici pohađaj u nastavu tri dana u tjednu, a dva dana pohađaju praktičnu nastavu za koju imaju osiguranu radionicu i voditelje u poduzeću „Radež“ d.d. Također, „Radež“ d.d. osigurava posao nakon završene škole te daje svimazainteresiranima učenicima stipendiju kroz srednjoškolsko obrazovanje. Strojobravar sastavlja nove strojeve i uređaje te održava postojeće; izrađuje pojedine elemente stroja, ustanovljava kvarove te obavlja manjepopravke. Sastavlja elemente za prijenos snage i okretaja (remenskeprijenosnike, lančanike), hidraulične uređaje, crpke, ugrađuje osovine,zupčanike, brtvila, izrađuje kanale za podmazivanje i dr. Manje sklopove spaja u veće koje potom povezuje u stroj ili uređaj. Pri održavanju strojeva i uređaja, provjerava njihov rad i ispravnost. Ako je potrebno, popravlja ili zamjenjuje neispravne i potrošene dijelove, a katkad ih i samostalno izrađuje. Prema planu održavanja, strojeve ponekad djelomično ili u cijelosti popravlja. Stroj rastavlja u skladu s utvrđenim redoslijedom, čisti pojedine dijelove, provjerava njihovo stanje, potrošene dijelove zamjenjuje novima, podmazuje pokretne dijelove i ponovno sastavlja stroj.

Računalni tehničar za strojarstvo pokriva sve aspekte strojarske struke te se nakon završetka školovanja učenici s lakoćom mogu opredijeliti za nastavak školovanja u specijaliziranim granama tehnike: strojarskaenergetika (klimatizacija, dizalice topline, motori SUI, alternativni izvorienergije itd.), konstruiranje (projektiranje strojeva, uređaja, alata, hidrauličnih i pneumatskih postrojenja) i tehnologija (obrada i montaža, tehnološki postupci, tehnički materijali, toplinska obrada i slično.) Srednja škola Blato ostvarila je izuzetnu suradnju s poduzećem „Radež“ d.d. u kojem učenici pohađaju stručnu praksu i koji stipendira učenike koji imaju prosjek 4.0 i više kroz cijelo srednjoškolsko školovanje. Učenici koji nakon srednje škole upišu strojarski fakultet također dobivaju stipendiju i imajusiguran posao u „Radežu“ nakon završetka školovanja.

PRODAVAČ

Obrazovanje za zanimanje prodavač traje 3 godine, nakon čega je moguće zapošljavanje i specijalizacija te nastavak školovanja.Ovaj obrazovni program omogućava obrazovanje prodavača širokog profila prilagođenog poslovima u svim trgovinskim strukama. Učenici koji završe trgovačku školu za zanimanje prodavač bit će osposobljeni za samostalno obavljanje sljedećih poslova: prodaja roba na malo i veliko, naručivanje i preuzimanje robe, kontrola točnosti isporučene robe, priprema robe za prodaju, praćenje kretanja zaliha, izlaganje robe, prodaja i naplaćivanje robe, podizanje i izdavanje robe kupcu, izdavanje garancija, rješavanje reklamacija, obračun dnevnog utrška, odgovornost za izgled i funkcionalnost poslovnog prostora, rad na poslovima inventure te drugih poslova vezanih uz rad prodavača. Poželjne psihofizičke osobine: ljubaznost, otvorenost, odgovornost, poštenje, strpljivost, spremnost na uslugu, urednost. Učenici pohađaju nastavu tri dana u tjednu, a dva dana obavljaju praksu u prodavaonicama s kojima sklope Ugovor o naukovanju.

Naziv: SREDNJA ŠKOLA VELA LUKAOsnivač: Županija Dubrovačko-NeretvanskaAdresa: ul. 5 broj 9, 20270 Vela LukaTelefon: 020/812-972, fax: 020/812-516 E-mail: ssvl@ss-vela-luka.skole.hrWEB: www.ss-vela-luka.skole.hr

ELEKTROMEHANIČAR

Program za obrazovanjeelektromehaničara također traje tri go-dine, nastava se odvija u školi u tri dana, a praktična nastava dva dana u tjednu u elektromehaničarskim radionicama s kojima učenici sklope ugovor o naukovanju. Elektromehaničar izrađuje i montira dijelove za elektrouređaje, vrši popravke te ispituje njihovu ispravnost. Područje rada prvenstveno uključuje popravak električnih aparata za kućanstvo (hladnjaka, zamrzivača, strojeva za pranje posuđa i rublja, sušilica, miksera, glačala i dr.). Također, proizvodi popravlja i održava opremu za distribuciju i kontrolu električne energije te mjerila za opskrbljivanje strujom. Postavlja i održava postrojenja i sustave za grijanje, klimatizaciju i hlađenje prostorija te proizvodi i popravlja transformatore, električne rotacijske strojeve i dr. Montira i održava pokretne stepenice i dizala. Nakon završene državne mature školske godine 2014/15., svi naši učenici koji su izišli na maturu su i položili uspješno državnu maturu te su,sukladno svojim željama i rang listi, upisali željene fakultete.

Opća gimnazijaEkonomistKuharBrodski mehaničarElektroničar mehaničarInstalater grijanja i klimatizacije

UKUPNO

NAZIV PROGRAMA TRAJANJEBROJ

RAZREDABROJ

UČENIKA44

333

3

11

48

15

0,3

0,3

0,3 66

153 6

OZRAČJE NAŠE ŠKOLE I VANNASTAVNE AKTIVNOSTI: Srednja škola Vela Luka škola je u kojoj vlada pozitivna i za učenike podržavajuća atmosfera. U školi provodimo brojne vannastavne aktivnosti i nastojimo biti ne samo obrazovna institucija već prostor u kojem će se inastavnici i učenici osjećati kao kod kuće. Kroz izvannastavne aktivnosti učenici i profesori se zabavljaju, uče i zbližavaju, a učenici stječu korisna iskustva i znanja koja se sve više cijene kao nadopuna redovnom obrazovanju i što im može obogatiti životopise i pomoći pri traženju zaposlenja ili pokretanjuvlastitog biznisa. Vannastavne aktivnosti u našoj školi su: planinari, GLOBE, vježbenička tvrtka Ankora (projekt izrade turističkog vodiča otoka Korčule), školski časopis Skandel, sportski klub Dupin. U školi djeluje i marketinški tim kojeg čine i učenici i nastavnici kojizajedno rade na promociji škole istvaranju dobrog ozračja u samoj školi,oni organiziraju maškare, otvorena vrata škole, prezentacije i druga zajednička događanja.NASTAVA, NATJECANJA I DRŽAVNA MATURA: Svoje učenike potičemo nanatjecanja i redovito oni ostvaruju zapažene rezultate u različitim područjima. Mi smo manja škola s manjim brojem učenika u razredu što omogućuje nastavnicima da se u nastavi više posvete svakom učeniku i lakše im izađu ususret. Raspored je prilagođen učenicimaputnicima i nastava se odvija u jutarnjoj smjeni, a izvannastavne aktivnosti u popodnevnoj. Naši učenici polažu državnu maturu sa zadovoljavajućim rezultatima i redovito upisuju željene fakultete. Kako bismo učenike podržali u nastojanju da ostvare što bolje rezultate na državnoj maturi, svake godine za njihorganiziramo dodatnu nastavu i pripreme iz hrvatskog jezika, engleskogjezika i matematike.

TEHNIČKA OPREMLJENOST ŠKOLE: Srednja škola Vela Luka među prvima je u RH koja postaje e-Škola, a među prvima je uvela i e-Dnevnik. Većina je mladih profesora koji sa svojim učenicima komuniciraju putem e-maila i društvenih mreža.Naša škola ima odlično opremljene učionice. Svaka učionica ima računalo i projektor, a dvije učionice su opremljene sa tabletima za učenike i pametnim pločama.

Naš slogan je „SŠ Vela Luka – škola koja potiče izvrsnost“ i istinski se trudimo opravdati ga. Vjerujemo da našim učenicima pružamo priliku da maksimalno razviju svojpotencijal i izađu iz naše škole spremni za sve izazove koji ih očekuju udaljnjem školovanju i životu.Prednosti upisa u SŠ Vela Luka: - mala škola - manji razredi - veliki izbor izvannastavnih aktivnosti - e-Škola - moderno opremljene učionice za nastavu - kvalitetna nastava uz primjenu modernih nastavnih metoda - suradnja i uključivanje poslodavaca u izvođenje stručne nastave - individualizirani pristup svakom učeniku - e-learning (učenje uz pomoć tableta, računala i interneta) - suradnja s drugim školama i institucijama - nova sportska dvorana

Imamo specijalizirane učionice za matematiku, fiziku, kemiju, informatiku, poslovne komunikacije i vježbeničku tvrtku. Srednja škola Vela Luka odlično surađuje s Općinom Vela Luka,Turističkom zajednicom Vela Luka, hotelom Korkyra, Specijalnom bolnicom Kaloss i cijelom lokalnom zajednicom i šire. Ostvarili smo suradnju sEkonomskim fakultetom u Splitu, Turističkom zajednicom u Splitu, Hot spot portalom, Američkom ambasadom u Zagrebu, Srednjom ekonomskom školom u Slavonskom Brodu i dr.

ČETVEROGODIŠNJA ZANIMANJA

OPĆA GIMNAZIJA

Opća gimnazija podrazumijeva uravnotežen odnos svih općeobrazovnih nastavnih predmeta, a oddrugog je razreda izborna nastavaobavezni dio nastavnog plana i programa. Tijekom obrazovanja polaznik će steći opća znanja i vještine izopćeobrazovnih nastavnih predmeta,osposobiti se za logičko i stvaralačko mišljenje i samostalno učenje.U programu opće gimnazije podjednako su zastupljeni prirodoslovni,matematički i jezični sadržaji. Po završetku programa polaznik će stećikompetencije uspješnog komuniciranja na materinskom i stranom jeziku, usvojit će znanja o novim informacijskim tehnologijama. Gimnazija kao općeobrazovna škola prijelazni je stupanj premaprofesionalnom osposobljavanju na fakultetima i veleučilištima. Gimnazija ne daje zanimanje nego srednju školsku spremu. Njezin je osnovi zadatak priprema učenika za nastavak školovanja u bilo kojem pravcu koji učenika zanima.Učenik koji upiše gimnaziju treba biti sposoban redovito i marljivo raditi i učiti.

EKONOMIST

Ekonomist je zanimanje koje pruža široku mogućnost zapošljavanja u svim profitnim i neprofitnim organizacijama (financijske institucije, neprofitne organizacije, javne ustanove – npr. banka, škola, bolnica, udruge itd.).Ekonomist može raditi poslove nabave, prodaje, marketinga, financija iračunovodstva, uredske poslove i dr.Važno je napomenuti da ekonomska škola pruža izvrsnu teorijsku i praktičnu podlogu za sve one koji žele osnovati vlastiti biznis. Tijekom školovanja kroz predmet Vježbenička tvrtka, učenicipraktično primjenjuju stečena znanja i razvijaju kreativnost, samostalnost u radu, odgovornost i komunikacijske vještine. Osim toga, učenici će bitiosposobljeni za samostalno sastavljanje poslovne komunikacije, desetoprsto slijepo pisanje (daktilografija), steći će organizacijske vještine i informatičku pismenost, ovladati komunikacijsko-prezentacijskim vještinama, radom uprogramu Publisher Office i izradi i vođenju Power Point prezentacija. Također u ekonomskoj školi ovladat će vještinom daktilografije.

Nakon srednje ekonomske škole, za razliku od gimnazije, osoba stječe zanimanje ekonomist kojim se može zaposliti u struci ili osnovati vlastiti biznis, ali može i nastaviti školovanje nakon polaganja državne mature.Ova zanimanja zahtijevaju različite osobine i sposobnosti pa će se tu pronaći i oni koji vole matematiku i brojeve, koji su uredni i sistematični kao i oni koji su kreativni i inovativni.

JMO (jedinstveni model obrazovanja) programi zanimanja

KUHAR

Kuhar je sve više cijenjeno zanimanje koje može biti i zabavno i kreativno te pruža mogućnost razvoja uspješne karijere ako se tome istinski posvetite. Tijekom školovanja učenik će steći: - praktična znanja: pripremanje raznovrsnih jela (jela za pri-gode, regionalna i nacionalna jela, internacionalna jela), tehnike pripreme jela (npr. flambiranje) - osposobljavanje za rad i organizaciju rada u restoranu - teorijska znanja: razumijevanje gospodarstva i turizma kroz niz strukovnih predmeta (osnove turizma, vođenje i organizacija kuhinje,tehnologija zanimanja, ugostiteljsko posluživanje, kuharstvo, kulturno-po-vijesna baština…

Nakon srednje škole kao kuhar možete raditi u svim ugostiteljskim objektima, na brodovima, u restoranima vlakova, možete biti kuhar ili voditelj vlastitog ugostiteljskog objekta, a moguće je i stručno usavršavanje u točno određenim područjima ili prekvalifikacija u srodno četverogodišnjezanimanje. Po završetku školovanja učenici mogu polagati pomoćnički ispit za koji im Obrtnička komora izdaje posebnu svjedodžbu.Poželjne osobinesu urednost, vođenje računa o higijeni, ljubav prema hrani i kuhanju, kreativnost.

BRODSKI MEHANIČAR

Brodski mehaničari popravljaju i održavaju brodske pogonskemotore, prijenosnike pogona i propelere te opremu za pogon broda,navigacijsko upravljanje, grijanje i klimatizaciju. Također i nadziru radupravljačkih uređaja, uređaja za zaštitu vode, zraka i uže radne okoline, a katkada rade i u proizvodnji dijelova i sklopova broda.

Tijekom školovanja učenici stječu: - opća znanja i teorijska znanja - praktična znanja npr. kako održavati ili popraviti brodski motor i drugu opremu za pogon broda

Nakon školovanja moći će se zaposliti na izradi, održavanju ilipopravljanju brodskih motora u servisnim i obrtničkim radionicama,brodogradilištima, brodskim strojarnicama na plovidbi. Nakon polaganja majstorskog ispita moći će raditi na poslovima propagande, savjetovanja i prodaje brodograđevnih proizvoda. Brodski mehaničari moraju biti zdravi i izdržljivi te imati smisao za razumijevanje tehničkih problema. Važno je da imaju spretne ruke, dobar vid i sluh te da raspoznaju boje. Ne smiju biti alergični na kemijska sredstva koja rabe u radu. Poželjno je da su odgovorni, da vole raditi u timu te da sukomunikativni.

ELEKTRONIČAR MEHANIČAR

Elektroničari-mehaničari proizvode, montiraju, kontroliraju i održavaju elektroničke sklopove, uređaje i opremu te održavaju i popravljaju uređaje i opremu za audiotehniku i videotehniku. Program se sastoji odopćeobrazovnog, stručno-teorijskog i praktičnoga dijela (programanaukovanja). Nastava je u školi 3 dana u tjednu, a praktična nastava izvodi se 2 danatjedno kod licenciranog obrtnika ili poduzeća koje ima licencu obrtničkekomore.Tijekom školovanja učenik se osposobljava za sljedeće poslove: - montažu, održavanje i kontrolu audio opreme, video opreme i komunikacijske opreme - održavanje i montažu računalne opreme - rad u programima za projektiranje računalom i programima za obradu zvuka i slike

Posebni uvjeti su ugovor o naukovanju s licenciranim obrtnikom ili trgovačkim društvom te liječnička svjedodžba Medicine rada. Zbog rada s raznobojnim i sitnim dijelovima opreme, za elektroničara - mehaničara nužan je uvjet dobar vid na blizinu i sposobnostrazlikovanja osnovnih boja. Moraju imati spretnost ruku i prstiju te dobrukoordinaciju pokreta s vidnim podacima. Trebaju biti fizički i psihički zdrave osobe. Moraju imati i sposobnost prostornog predočavanja i rješavanjatehničkih problema, kao i sklonost preciznom radu. Zbog čestog komuniciranja s mušterijama poželjne su emocionalno stabilne i ljubazne osobe.

INSTALATER GRIJANJA I KLIMATIZACIJE

Instalateri grijanja, hlađenja i klimatizacije postavljaju, kontroliraju, održavaju i popravljaju toplinske uređaje, rashladne uređaje i uređaje zaklimatizaciju. Program se sastoji od općeobrazovnog, stručno-teorijskog i praktičnoga dijela (programa naukovanja). Nastava je u školi 3 dana utjednu, a praktična nastava se izvodi 2 dana tjedno kod licenciranog obrtnika ili poduzeća koje ima licencu obrtničke komore.Tijekom školovanja učenik se osposobljava za sljedeće poslove: - instaliranje i održavanje uređaja grijanja i klimatizacije - samostalno i odgovorno djelovanje na radnom mjestuNakon školovanja učenici polažu završni i pomoćnički ispit za koji im HOK izdaje posebnu svjedodžbu te mogu raditi kao pomoćnici u servisima itvrtkama. Elektroničar - mehaničar može nakon tri godine radnog iskustva u struci polagati majstorski ispit koji mu omogućava otvaranje vlastitog obrta. Također postoji i mogućnost nastavka školovanja. Posebni uvjeti su ugovor o naukovanju s licenciranim obrtnikom ili trgovačkim društvom te liječnička svjedodžba Medicine rada. Važno je da je osoba dobrog fizičkog zdravlja. Zbog podizanja i prenošenja težih dijelova opreme treba imati bar prosječnu tjelesnu izdržljivost i snagu. Treba imati dobar vid, spretnost ruku i prstiju te dobru usklađenost pokreta s vidnim podacima. Osobe koje ne razlikuju osnovne boje ne moguraditi u ovom zanimanju. Budući da se rad odvija na visini, osoba ne smije imati strah od visine.

NAZIV: KLESARSKAŠKOLA PUČIŠĆAOsnivač: Županija Splitsko- Dal-matinskaAdresa: Nova riva 4Telefon: 021/633-114Fax: 021/633-114E-mail:klesarska-skola@st.t-com.hrWEB:www.ss-klesarska-pucisca.skole.hr

Klesarski tehničarKlesarUKUPNO

NAZIV PROGRAMA TRAJANJEBROJ

RAZREDABROJ

UČENIKA43

11

24

42448

KLESARSKA ŠKOLA - JUČER, DANAS, SUTRA

Klesarska škola u Pučišćima na otoku Braču jedina jespecijalizirana klesarska škola u Republici Hrvatskoj. Osnovana je 5. siječnja 1909. godine. U svom sastavu od 1956. godine ima đački dom s 56 kreveta. Stručno teoretsku nastavu izvodi 22 nastavnika uključujući dvainženjera građevine, jednog inženjera strojarstva te jednog akademskog kipara. Naglasak u programu Klesarske škole stavljen je na ručnu obradu kamena koja se izvodi uglavnom ručnim kovanim alatima. Škola je opremljena i zračnim kompresorom kapaciteta 1,5 m³ zraka te s više kompleta zračnihturbina s potrebitim dijamantnim dodacima. U dvije dobro opremljeneradionice praktične nastave, praktičnu nastavu izvodi pet vrhunskih majstora klesarstva. Praktične vježbe izvode se na “bračkom” kamenu tipa “veselje” koji nam isporučuje firma Jadrankamen d.d. s kojom škola od svoga osnivanja odlično surađuje.

Klesarska škola ima 2 lajtmotiva: - “Moj je posol častan i fin, mene zovu škarpelin” - “Česta kaplja kamen dube”Klesarska škola od 1989. godine organizira međunarodni stručni skup kamenara s tematikom branja, obrade, ugradbe i zaštite kamena, a ista se tematika obrađuje u stručnom časopisu “Klesarstvo-graditeljstvo” kojega škola tiska dva puta godišnje već 25 godina.Klesarska škola članica je European Association of Building CraftsandDesign, udruge klesara, klesarskih škola, obrtničkih komora i drugihzainteresiranihstrukovnjaka iz 22 države Europe. Sjedište udruge je u Bruxullesu pri UEAPME, a glavni je cilj udrugeočuvati i unaprijediti stare zanateu Europi. U sklopu suradnje s drugimklesarskim školamaEurope u radionici praktične nastave škole 2014. godine organizirane su vježbe za učenike škole LesCompagnons d uDevoir iz Angersa u Francuskoj, te za više grupa ipojedinaca iz različitih država Europe.Učeničke radove škola je izlagala na samostalnim izložbama u Zagrebu, Parizu, na sajmovima kamena uVeroni, Nürnbergu, sajmu obrta u Münchenu, na Zagrebačkomvelesajmu, sajmu obrta u Splitu te na više skupova graditeljskih škola i đačkih domova Republike Hrvatske.

Radionicu praktične nastave i izložbeni salon škole u 2014. godini posjetilo je više školskih ekskurzija te preko 12000 posjetitelja u organizaciji turističkih agencija “Atlas”, “Elite”, “Katarina Line”, “Kompas” i drugih. Uperiodu 2013.-14. Klesarska škola je partner u EU projektu “STONEPLACING” – izrada zajedničkog kurikula za ugradnju kamena u Europi.

KLESARSKI TEHNIČAR

Smjer “Klesarski tehničar” je vrlo zahtjevan četverogodišnji program. Sastoji se od četiri sata tjedno matematike te predmeta poput računalstva, fizike, biologije, kemije, nacrtne geometrije kojih nema u trogodišnjemprogramu. U programu je prosječno i šest sati praktične nastave tjedno. Nakon završetka školovanja, a poslije polaganja završnog ispita, klesarski tehničar može potražiti zaposlenje, ali može pristupiti i polaganju državne mature. Taj ispit omogućava upise na fakultete, a naši učenicinajčešće upisuju studij konzervacije i restauracije, građevine, rudarstva, ali i druge fakultete.

KLESAR

U smjer “Klesar JMO” upisuju se učenici koji više vole praktičnu nastavu te raditi i stvarati svojim rukama. Trogodišnji program sastoji se od 16 sati tjedno praktične nastave, dok je matematika, i to primijenjena računica, zastupljena dva sata tjedno. U ovaj program upisuje se učenik koji prethodno sklopi ugovor s licenciranom klesarskom radionicom u kojoj je obvezan odraditi i dio praktične nastave. Nakon završetka školovanja polaže se pomoćnički ispit te poslije minimalno dvije godine prakse polaže se majstorski ispit koji je uvjet za otvaranje obrta na svoje ime.

SAVJETI I INFORMACIJE

Dragi učenici, želimo vam da u svom daljnjemobrazovanju i budućem zanimanju pronađete sebe i svojeinterese kako bi vam zanimanje i rad donosili zadovoljstvo, a čime ćete ostvarivati izvrsne poslovne rezultate. Neophodno je odabrati školu i buduće zanimanje u skladu s vlastitim interesima i osobinama. Međutim, pri odabiru škole nije važno samo kojezanimanje i obrazovni program izabrati, nego što taj obrazovni program pruža u budućnosti. Poželjno je upoznati se iinformirati o opisima poslova koje možete raditi pohađanjem pojedinog obrazovnog programa te gdje se sve možete zaposliti nakon školovanja. Čak i ako ste svjesni svojih sposobnosti i osobina, znate što vas interesira, ponekad je teško pronaći zanimanje koje vam najviše odgovora jer svakodnevno nastaju nova zanimanja,postojeća se, uslijed razvoja novih znanja i tehnologija,neprestano mijenjaju, a neka stara polako izumiru i padaju u zaborav.Savjete i informacije o postojećim zanimanjima i osobinama koje su potrebne za njihovo uspješno obavljanje možete pronaći na internetu ili osobnim kontaktom dobiti od: -Centara za informiranje i savjetovanje o karijeri http://www.cisok.hr/ -HZZ-ovog portala za upravljanje karijerom http://e-usmjeravanje.hzz.hr/

-Stručne službe osnovnih i srednjih škola. Savjetujemo vam, obratite se stručnjacima koji će vam pomoći u odabiru obrazovnog programa koji najbolje odgovora vašim osobinama te interesima i kojim ćete se uspješno nositi s izazovima koje donosi budućnost.

Grad KorčulaTrg Antuna i Stjepana Radića 120260 Korčula. Tel. 020/711 143, Fax. 020/711 706 www.korcula.hr

KORA d.o.o.Trg Antuna i Stjepana Radića 120260 Korčula. Tel./Fax. 020/716 544www.kora.hr

Poduzetnički centar Pakrac d.o.o.Zona male privrede 534550 PakracOIB: 24926977965Tel. 034/290 650, Fax. 034/290 659www.pc-pakrac.hr

Posredničko tijelo razine 1: www.mrms.hr, info@mrms.hr

Posredničko tijelo razine 2: www.hzz.hr/dfc, cecdfc@hzz.hr

Za više informacija o EU fondovima posjetite web stranicuMinistarstva regionalnoga razvoja i fondova Europske unijewww.strukturnifondovi.hr.

Ova brošura napravljena je u sklopu providbe projekta,,Grad Korčula, prijatelj poduzetnika”.Sadržaj brošure isključiva je odgovornost Grada Korčule.