DOSARUL ACTIVITĂȚII

pentru competiția națională

”O activitate de succes în săptămâna Școala Altfel

Să știi mai multe, să fii mai bun !”

A. FIȘA ACTIVITĂȚII

Numele și adresa unității de învățământ aplicante: Școala Gimnazială Răzvad,

Str. Dispensarului, Nr. 53, Com. Razvad, Jud. Dâmbovița

Nivelul/nivelurile de învățământ: primar și gimnazial

Numărul elevilor din școală: 240 elevi

Numărul cadrelor didactice din școală: 22 cadre didactice

Coordonatorul activității (nume și prenume, funcție, date de contact): Prof. înv.

primar Simion Roxana, coordonator de proiecte și programe educative, e-mail

simionroxana13@yahoo.com, tel. 0724464224

1. Titlul activității: ”Mini chef”

2. Domeniul în care se încadrează: Educație pentru sănătate și stil de viață

sănătos

3. Scopul activității: obținerea de informații despre menținerea sănătății prin

alimentație și realizarea unor preparate culinare simple, cu sprijinul

părinților

4. Obiectivele educaționale ale activității:

- educarea elevilor pentru protejarea sănătăţii personale prin adoptarea

unui stil de viață sănătos;

- reducerea comportamentelor cu risc pentru sănătatea alimentației

printr-o informare corectă și avizată;

- colaborarea cu membrii echipei, asumarea rolurilor pentru obținerea

produsului final;

- cultivarea simțului artistic și practic;

- dezvoltarea spiritului critic și autocritic.

5. Elevi participanți; număr total de participanți, procent de participanți din

numărul total de elevi din grupul țintă: 22 elevi prezenți din clasa I din

totalul de 26 (aprox. 85% din grupul țintă) , 20 părinți ai acestora, 2

invitați

6. Durata și locul desfășurării activității: 90 minute, sala de clasă

7. Descrierea activității. Descrieți pe scurt activitatea, în cel mult 5-10

rânduri, menționând elementele de succes ale acesteia (conținut, metode,

sarcini de lucru, caracter interdisciplinar, parteneriate etc )

Această activitate s-a realizat în urma propunerilor făcute de elevi și de

părinți și s-a bazat pe sprijinul oferit de aceștia și de parteneriatul educațional

cu A.S.E.F. (Asociația pentru Sănătate, Educație și Familie).

Pentru început, elevii au vizionat prezentarea Power Point „Prietenii

sistemului imunitar”, susținută de d-na. Sorina Ilie, reprezentant A.S.E.F.

Muntenia și au purat un dialog despre importanța soarelui, a sportului, a aerului,

a apei, a alimentației în menținerea sănătății. S-a amintit faptul că, exact în acea

zi, pe 7 aprilie, se marchează Ziua Mondială a Sănătății, iar elevii au spus câteva

proverbe despre sănătate, învățate la orele de CLR și DP (interdisciplinaritate).

Apoi, elvii și părinții acestora, grupați pe echipe au realizat platouri cu

sandvișuri atractive, cu legume proaspete și alte alimente. Elevii au făcut turul

galeriilor, au analizat produsele celorlalte echipe și pe cele proprii, dar au

întâmpinat dificultăți la alegrea câștigătorilor.

În final, toți elevii au fost declarați câștigători. După ce fiecare echipă a făcut

curățenie în zona sa și s-au făcut fotografii, elevii s-au spălat din nou pe mâini și

au trecut la savurarea produselor muncii lor.

8. Descrieți rezultatele obținute în urma activității.

Rezultatele obținute s-au concretizat în acumularea de cunoștințe

(prezentarea Power Point), formarea de convingeri și comportamente privind

alimentația sănătoasă, dar au fost și de natură practică (platourile cu sandvișuri

din legume proaspete), diplomele obținute de elevi.

9. Precizați dacă elevii/profesorii/părinții și-au maniferstat dorința de

continuare a acestei activități și modalități în care puteți asigura acest

lucru.

Atât elevii, cât și părinții acestora și cadrele didactice implicate și-au

manifestat dorința de a desfășura pe viitor acțiuni similare deoarece consideră că

activitatea a fost atractivă, reușită și și-a atins obiectivele educative stabilite.

Modalitățile de continuare a acesteia sunt: consemnarea evenimentului în

ziarul local Cronica de Răzvad, la Rubrica școlii, participarea la emisiunea

”Viață și Sănătate” alături de partenerul educațional Columna TV, propunerea

unui proiect interdisciplinar (CLR, DP, AVAP), parcurgerea unui opțional în

anul școlar viitor.

10. Motivația propunerii activității ca fiind cea mai ... (maximum ½ pag):

argumente ale cadrelor didactice, ale elevilor, ale părinților.

Decizia de a propune această activitate ca fiind cea mai reprezentativă din

școala noastră, pentru perioada Școala Altfel, a fost astfel argumentată:

a) de cadrul didactic:

- abordează o temă de actualitate în societatea românească;

- are o mare valoare informativă și formativă pentru elevi;

- se sprijină pe parteneriatul educațional cu A.S.E.F. (Asociația pentru

Sănătate, Educație și Familie);

- elevii au lucrat efectiv alături de părinții acestora;

- produsele activității (sandvișurile) au fost amuzante și gustoase.

b) de elevi:

- „A fost cea mai plăcută activitate din săptămâna Școala Altfel !”

- „A fost inedit să venim cu părinții la școală !”

- „Am învățat multe lucruri folositoare despre Prietenii sistemului

imunitar.”

- „Am prins curaj să o ajut pe mami în bucătărie sau să bucătăresc

singur.”

- „Nu am obosit deloc, parcă nu voiam pauză !”

c) de părinți:

- „Acum am văzut și eu cât e de greu să te descurci cu o clasă plină de

copii !”

- „E bine să îi învățăm de mici să se descurce și singuri în unele

situații!”

- „Mi-a plăcut mult, parcă m-am simțit din nou elevă !”

- „Ne-am pus inventivitatea la încercare.”

- „Niciodată nu am făcut asta, alături de copilul meu !”

- „Mă așteptam să fie ceva deosebit, și anul trecut am avut activități

nemaipomenite în Școala Altfel !”

B. Atașați cele mai relevante mărturii ale elevilor/profesorilor/părinților

referitoare la activitatea propusă

-scrisoare de apreciere Columna TV

-chestionar parțial elevi

-chestionar final elevi

-chestionar părinți

C. Atașați ”dovezi” ale activității (fotografii, filme, documente etc).

-copie parteneriat educațional

-copie adeverință de activitate A.S.E.F.

-fotografii

CRITERII DE EVALUARE:

-coerența scop-obiective-rezultat

-caracterul interdisciplinar al act

-abordare inovativă

-conținut interesnt, stimulativ

-produse originale ale activităților

-gradul de implicare a elevilor (inițiativa elevilor, organizare,

implementare, evaluare)

-sustenabilitate

-impactul la nivelul unității de înv (creșterea motivației școlare, schimbări

atitudinale)

Scrisoare de apreciere asupra activității

din data de 7.04.2015, de la Școala Gimnazială Răzvad

Columna TV are o colaborare cu Școala Gimnazială Răzvad încă din anul

2011, când am derulat împreună proiectul „Educație = Recreație”. Atunci, d-na.

prof. Roxana Simion a susținut modulele Bune maniere și Stil de viață sănătos,

demonstrând implicare în realizarea obiectivelor educative, în coordonarea

colectivului de elevi și ingeniozitate în conceperea de activități interesante,

atractive, eficiente, potrivite cu vârsta subiecților.

Activitatea din săptămâna Școala Altfel la care am participat m-a

impresionat în mod plăcut pentru că am constatat că în această școală se fac

activități deosebite cu elevii și pentru elevi.

Succesul demersului a fost dat de implicarea lor efectivă în pregătirea

unui mic dejun sănătos, pe care l-am numit în materialul PPT ”marele dejun”,

pentru că are cea mai mare importanță în alimentația zilnică.

Mai mult decât atât, faptul că părinții au fost prezenți într-un număr atât

de mare, că au adus așa multe ingrediente alimentare, că au căutat și au venit cu

idei, că s-au implicat alături de copiii lor dovedește că și ei au înțeles importanța

alimentației în păstrarea sănătății și rolul lor în formarea copiilor, demonstrează

deschiderea la solicitările învățătoarei și ale școlii.

O felicit pe d-na. profesoară și îi sunt convins că ne vom mai întâlni, în

calitate de parteneri, și la alte activități, cel puțin la fel de frumoase.

Ionel Ilie, realizator de emisiuni la Columna TV