Docencia Universitaria 1ra SesióN

  • View
    791

  • Download
    1

Embed Size (px)

Transcript

  • 1. DOCENCIA UNIVERSITARIA DR. MANUEL A. MENDOZA SEGURA

2. LA ENSEANZA UNIVERSITARIA

  • LA EDUCACIN UNIVERSITARIA DEBE REFLEJAR EL SER DE LA UNIVERSIDAD, SU LIGAZN PROFUNDA CON EL SABER, SU INTENTO DE UNIVERSALIDAD, SU RELACINCON LA SOCIEDAD.
  • EDUCACINOBJETIVOMEDIOSHOMBRE

ValoresDestrezas ActitudesConocimientos HabilidadesCompetencias Realidad Socio histrica cultural presente Hacer al hombre mas HUMANO. Realizaciones que se transmitan porgeneraciones 3. LA UNIVERSIDAD

  • LA UNIVERSIDADTIENE MAS DE 700 AOS DE CREADA Y AN CONSERVA SUS FINES.
  • ES LA NICA ESPERANZA PARA CONSEGUIR LA JUSTICIA, LA LIBERTAD Y EL PROGRESO.
  • UNIVERSITAS:UNIVERSITASSTUDIUM GENERALES
          • UNIVERSITASSTUDI
          • UNIVERSITASCOLLEGIUM
    • Primera universidad de Europa:Escuela de Medicina de Salerno, la diriga el MAGISTER (Jefe, director, gua) y en ella enseaban los RECTORES (profesores),
    • Universitas MAGISTRORUM (reunin de docentes)
    • Universitas SCHOLARIUM (reunin de discpulos)
    • Doctores LEGENTES y doctores NON LEGENTES.

4. LA UNIVERSIDAD

  • TENIAN LA AUTORIDAD PARA OTORGAR LOS GRADOS O TTULOS:LICENCIA O FACULTAS DOCENTI(licencia docente). Mas tarde se agreg el titulo de DOCTOR, excelencia para los mas dotados.
  • Iglesia Catlica: FACULTADES UBIQUE DOCENDI.
  • Aparecen las especializaciones, se generanecesidad de mejor organizacin, y surgen muchas Universidades.
  • ORTEGA Y GASSET: Misin de la Universidad:
    • A.- Transmisin de la cultura
    • B.- Enseanza de las profesiones
    • C.- Integracin Cientfica y educacin de nuevos hombres de Ciencias.

5. LA UNIVERSIDAD

  • KARL JASPERS, (Idea de la Universidad en Alemania):
    • A.- Enseanza para las profesiones especiales
    • B.- Formacin (educacin)
    • C.- Investigacin
    • MAX SCHELLER,( Universidad Popular):
    • A.- Conservacin y transmisin del saber y la cultura.
    • B.- Preparacin profesional especializada
    • C.- Investigacin Cientfica
    • D.- Cultivo de la personalidad Humana.
    • E.- Difusin de la Cultura y servicio a la Comunidad.

6. LA UNIVERSIDAD

  • TELEOLOGA
  • La Universidad dedica sus actividades a los propsitos siguientes:
  • - A la Investigacin Cientfica y tecnolgica
  • - A la Educacin y difusin del saber y la cultura.
  • - A la Extensin Universitaria y proyeccin social.
  • - A la produccin de bienes y prestacin de servicios.

7. LA UNIVERSIDAD

  • MISIN
  • Formacin humanstica, cientfica, tecnolgica y artstica de profesionales.
  • Preparar profesionales para la investigacin que contribuyan al desarrollo Nacional.
  • La afirmacin de los valores nacionales y la consolidacin de la identidad Nacional.
  • El compromiso con el desarrollo para establecer una sociedad justa, libre y culta que tienda a la integracin nacional.
  • La extensin y proyeccin de su funcin educacional hacia la Sociedad

8. LA UNIVERSIDAD

  • PRINCIPIOS
  • Sus actividades se rigen por los siguientes principios:
  • - En el contexto nacional, afianzar la primaca de la persona humana que es el fin supremo de la sociedad y del Estado.
  • - Promueve el desarrollo integral de la persona.
  • - Impulsa la integracin nacional y latinoamericana, para alcanzar el desarrollo del pas y afirmar su identidad nacional.
  • - Contribuye a la creacin de una sociedad justa, libre, solidaria y culta, organiza su estructura acadmica y administrativa de acuerdo con los fines y principios de una autntica democracia que tiende a la integracin nacional.
  • - Practica la democracia en todos los niveles y sin restricciones, dentro de la ley.

9. LA UNIVERSIDAD

  • PRINCIPIOS
  • - Su autonoma consisteen el irrenunciable ejercicio de su capacidad para organizarse y lograr sus fines y objetivos.
  • - Promueve la actitud crtica, la autocrtica y la crtica objetiva que lleve al perfeccionamiento humano y de nuestra sociedad.
  • - Forma parte del sistema nacional de educacin como orientador y se relaciona con la comunidad acadmica y cientfica latinoamericana y mundial.
  • - Promueve la produccin de cultura, ciencia y tecnologa, mediante la investigacin yenseanza.
  • - La Universidad est al servicio del desarrollo y de la comunidad local, regional y nacional.

10. LA UNIVERSIDAD

  • FINES
  • Conservar, acrecentar y transmitir la cultura nacional y universal, con sentido crtico, creativo y constructivo, afirmando valores y la identidad nacional.
  • Formar cientficos, tecnlogos y profesionales de la mas alta calidad acadmica y con sentido humanista de acuerdo con la realidad y las necesidades del desarrollo nacional.
  • Formar investigadores capaces de promover el desarrollo nacional.
  • Formar conciencia en la comunidad universitaria de la realidad en que vive el pas y su compromiso de contribuir a la solucin de sus problemas.
  • Consolidar formas de vida plenas de valores ticos, espirituales y cvicos que dignifiquen a la persona humana.

11. LA UNIVERSIDAD

  • FINES
  • Proyectar la accin de la Universidad a las comunidades mas necesitadas para promover su desarrollo.
  • Promover la integracin nacional, latinoamericana y mundial.
  • TIPOS DE UNIVERSIDADES
  • Cada Universidad debe pretender ser mejor, distinta, para contribuir a la presencia y existencia de un mejor pas.
  • Referencia importante, los pases socialistas, en especial la URSS y la China: uso inteligente de sus universidades para lograr la unificacin cultural que proporcione significados y valores comunes a conglomerados de pueblos y regmenes distintos en torno a su teora poltica. China: integrar sus diferentes nacionalidades.

12.

  • Estructura universitaria.
  • Antes de 1930 existan nueve universidades pblicas y una privada; hoy tenemos en el Per, aproximadamente 83 universidades; 33 son nacionales (pblicas) y las dems son privadas. Del total de las universidades mencionadas, se calcula ms de 573 programas de postgrado, de los cuales muchos estudian solo los fines de semana, por horas y el precio y la modalidad a convenir.

SITUACION ACTUAL DE LA UNIVERSIDAD 13. b . Poblacin .En 1960 se matricularon 30,000 alumnos aproximadamente, y en la actualidad, segn la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) contamos con ms de 500,000 estudiantes. 14. C. Presupuesto . Problemas principal por el escaso apoyo del gobierno, los pagos por derecho de matrcula que vienen a ser casi simblicos. El Presupuesto de la Repblica del ao 2003 ascenda a 1200 millones de nuevos soles que viene a ser el 3,4% del PBI; y en el 2004 el 3,76% del PBI. De ese total, el 80% de estos presupuestos estn destinados a pagar remuneraciones, siendo la partida ms descuidada la de bienes y servicios que siguen deteriorndose desde hace dos dcadas 15. En mayo del 2004, Pacto Social de los Compromisos Recprocos por la Educacin 2004-2006 (gobierno, partidos polticos, gremios empresariales y laborales, sociedad civil, etc., reunidos en el Foro del Acuerdo Nacional). El Pacto ratifica el compromiso de incrementar de 3,76% a 4,01% la participacin de la educacin en el PBI, sin embargo el presupuesto de educacin del 2005 no incorpora dicho incremento; asimismo segn fuentes del Ministerio de Educacin indican que no progresa la inversin en educacin desde el ao 2000, a pesar del crecimiento de la economa y del crecimiento de la presin tributaria del 12,1% al 13,4% del PBI . 16. Somos uno de los pases en Latinoamrica que menos gasta en educacin por habitante: el Per invierte 58 dlares al ao; Bolivia 66; Colombia 97; Brasil 185 y Chile 238, segn fuentes del CEPAL. Y, en el caso de las 30 universidades pblicas reciben en conjunto la mitad de lo que gasta una universidad pblica en Estados Unidos. En resumen no tenemos autonoma econmica y seguimos atados a la burocracia estatal en el manejo del dinero, y las Escuelas de Postgrado en el Per siguen autofinancindose con ingresos propios y para algunas universidades las unidades de Postgrado son su principal fuente de ingresos o caja chica de gastos de sus autoridades. 17. d. La normativa jurdica.Se basa en la actual Ley Universitaria N 23733 de 1983, que regula las universidades pblicas y privadas. En 1996 se promulga el Decreto Legislativo 882, mediante el que se aprueba la Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin. Hoy en da ambas normas resultan desfasadas porque no corresponden a los requerimientos y proyeccin de la universidad. La nueva Ley Universitaria (prxima a promulgarse), debe permitir en el mbito econmico, la ejecucin de