หนวยการเรยนรท 3 เรอง สงมชวตกบสงแวดลอม

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร รายวชา วทยาศาสตรพนฐานรหส ว16101

ชนประถมศกษาปท 6 เวลา 8 ชวโมง

1.สาระท 2 ชวตกบสงแวดลอมมาตรฐาน ว 2.1 เขาใจสงแวดลอมในทองถนความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสงมชวต

ความสมพนธระหวางสงมชวตตาง ๆ ในระบบนเวศ มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน

ตวชวด ว 2.1 ป6/1 สำารวจและอภปรายความสมพนธของกลมสงมชวตในแหลงทอยตาง ๆ ว 2.1 ป6/2 อธบายความสมพนธของสงมชวตกบสงมชวตในรปของโซอาหารและสายใยอาหาร ว 2.1 ป6/3 สบคนขอมลและอธบายความสมพนธระหวาง การดำารงชวตของสงมชวต กบสภาพแวดลอมในทองถน

มาตรฐาน ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร

การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบไดภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอม มความเกยวของสมพนธกน

ตวชวด

ว 8.1 ป.6/1 ตงคำาถามเกยวกบประเดน หรอเรอง หรอสถานการณทจะศกษาตามทกำาหนดให และตามความสนใจ

ว 8.1 ป.6/2 วางแผนการสงเกต เสนอการสำารวจ ตรวจสอบ หรอศกษาคนควา และคาดการณ สงทจะพบจากการสำารวจตรวจสอบ

ว 8.1 ป.6/3 เลอกอปกรณ และวธการสำารวจตรวจสอบทถกตองเหมาะสมใหไดผลทครอบคลม และเชอถอได

ว 8.1 ป.6/4 บนทกขอมลในเชงปรมาณและคณภาพ วเคราะห และตรวจสอบผลกบสงทคาดการณ ไวนำาเสนอผลและขอสรป

ว 8.1 ป.6/5 สรางคำาถามใหมเพอการสำารวจตรวจสอบตอไป ว 8.1 ป.6/6 แสดงความคดเหนอยางอสระ อธบาย ลงความ

เหนและสรปสงทไดเรยนร ว 8.1 ป.6/7 บนทกและอธบายผลการสำารวจตรวจสอบตาม

ความเปนจรง มเหตผลและ มประจกษพยานอางอง

ว 8.1 ป.6/8 นำาเสนอ จดแสดงผลงานโดยอธบายดวยวาจา และเขยนรายงานแสดงกระบวนการและผลของงานใหผอนเขาใจ

2.สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดการดำารงชวตของสงมชวตกบสภาพแวดลอมในทองถน มความสมพนธกนทงทาง

กายภาพและชวภาพ ในรปของโซอาหารและสายใยอาหาร3. สาระการเรยนร

3.1 ความร1) ความสมพนธของสงมชวตกบแหลงทอยอาศย2) หวงโซอาหาร3) สายใยอาหาร4) ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวต5) ความสมพนธระหวางสงมชวตกบแหลงทอยอาศย

3.2 กระบวนการ - มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร การสงเกต การวด การจำาแนก เปรยบเทยบ การจด กระทำาขอมล การนำาเสนอขอมล

3.3 เจตคต 1) มความสนใจ มงมน รบผดชอบ รอบคอบและซอสตยในการสบ

เสาะหาความร2) ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค แสดงความคดเหนของตนเองและ

ยอมรบฟงความคดเหนของผอน4 สมรรถนะสำาคญของผเรยน

4.1 มความสามารถในการสอสาร4.2 มความสามารถในการคด4.3 มความสามารถในการแกปญหา

5. คณลกษณะอนพงประสงค5.1 รกชาต ศาสน กษตรย5.2 ใฝเรยนร5.3 มงมนในการทำางาน

6. ชนงาน/ภาระงาน6.1 บนทกการสำารวจสงมชวตในระบบนเวศใกลโรงเรยน

6.2 แผนภาพสรปความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวตในรปแบบหวงโซอาหารและสายใยอาหาร

6.3 เขยน Mind mapping สรปความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงแวดลอม

7. การวดและประเมนผล7.1 วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

วธการ เครองมอ เกณฑการประเมนตรวจบนทกการสำารวจสงมชวตบรเวณโรงเรยนหรอใกลเคยง

เกณฑประเมนการสำารวจสงมชวต

ผานเกณฑการประเมนระดบพอใชขนไป

ตรวจ Mind mappingสรปความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงแวดลอม

เกณฑประเมนบนทกการตรวจ Mind mappingสรปความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงแวดลอม

ผานเกณฑการประเมนระดบ พอใชขนไป

ตรวจแผนภาพหวงโซอาหารและสายใยอาหาร

เกณฑประเมนบนทกการตรวจแผนภาพหวงโซอาหารและสายใยอาหาร

ผานเกณฑการประเมนระดบ พอใช ขนไป

ตรวจแบบทดสอบประจำาหนวย

แบบทดสอบประจำาหนวย

ผานเกณฑการประเมนรอยละ80

สงเกตพฤตกรรมการเรยนรายบคคล

เกณฑประเมนการสงเกตการเรยนรายบคคล

ผานเกณฑการประเมนระดบ พอใชขนไป

7.2 เกณฑการประเมน 7.2.1 เกณฑประเมนการสำารวจสงมชวต

ประเดนการประเมน

ระดบคณภาพ

4 3 2 1

1.การเลอกเครองมอ

เลอกใชอปกรณ/เครองมอในการสำารวจเหมาะสม และสอดคลองกบสงทสำารวจทกขนตอน

เลอกใชอปกรณ/เครองมอในการสำารวจเหมาะสม กบสงทสำารวจ

เลอกใชอปกรณ/เครองมอในการสำารวจเหมาะสม กบสงทสำารวจบางสวน

เลอกใชอปกรณ/เครองมอในการสำารวจไมสอดคลองกบสงทสำารวจ

2.การดำาเนนการสำารวจและบนทกขอมล

ดำาเนนการสำารวจตามขนตอน ไดขอมลครบถวน และบนทกรายละเอยดครบถวน

ดำาเนนการสำารวจตามขนตอน ไดขอมลครบถวน และบนทกรายละเอยดไดบางสวน

ดำาเนนการสำารวจตามขนตอน และบนทกขอมลไดบางสวน

ดำาเนนการสำารวจไดตามขนตอน แตการบนทกขอมลไมเปนระบบ

3.ความ ใชเครองมอได ใชเครองมอได ใชเครองมอได ใชเครองมอ

ปลอดภย

ถกตอง คลองแคลว ปลอดภย ไมเกดอนตรายและเครองมอไมเสยหาย

ถกตอง ปลอดภย ไมเกดอนตราย

ถกตอง บางชน ปลอดภยแตเสยงทจะเกดอนตราย

ไมถกตองและเสยงทจะเกดอนตราย

เกณฑการตดสนคะแนน 10 - 12 คะแนน หมายถง ระดบ

ดมากคะแนน 7 – 9 คะแนน หมายถง ระดบดคะแนน 4 - 6 คะแนน หมายถง ระดบพอใชตำากวา 3 คะแนนลงไป หมายถง ระดบปรบปรง

7.2.2 เกณฑการประเมนแผนภาพหวงโซอาหารและสายใยอาหาร

ประเดนการประเมน

ระดบคณภาพ4 3 2 1

1.ความถกตอง

เขยนแผนภาพโซอาหารและสายใยอาหารไดถกตอง ชดเจน เรยงตาม

เขยนแผนภาพโซอาหารและสายใยอาหารไดถกตองเปนสวนใหญ และเรยงตามลำาดบ

เขยนแผนภาพโซอาหารและสายใยอาหารไดถกตองเปนสวนใหญ แตไม เรยงตามลำาดบ

เขยนแผนภาพโซอาหารและสายใยอาหารไมถกตองตามลำาดบ

ลำาดบ2.ความสะอาดเรยบรอย

ผลงานสะอาดไมมรอยขดลบเรยบรอยตกแตงสวยงาม

ผลงานสะอาดมรอยขดลบเลกนอยเรยบรอยตกแตงบางสวน

ผลงานไมสะอาดมรอยขดลบเรยบรอยไมตกแตงผลงาน

ผลงานสวนใหญไมสะอาดไมเรยบรอย

3. การตรงตอเวลา

สงงานตรงเวลาทกำาหนด

สงชากวากำาหนด 1 วน

สงชากวากำาหนด 2 วน

สงชากวากำาหนดเกน 2 วน

เกณฑการตดสนคะแนน 10 - 12 คะแนน หมายถง ระดบ

ดมากคะแนน 7 – 9 คะแนน หมายถง ระดบดคะแนน 4 - 6 คะแนน หมายถง ระดบพอใชตำากวา 3 คะแนนลงไป หมายถง ระดบปรบปรง

7.2.3 เกณฑการประเมนการเขยน Mind Mappingสรปความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงแวดลอม

ประเดน ระดบคณภาพ

การประเมน

4 3 2 1

Mind Mappingสรปความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงแวดลอม

เขยนMind Mappingแสดงความคดรวบยอดหลกถกตอง ตรงประเดนขยายความคดยอยไดถกตอง ครบทกประเดน เชอมโยงความคดรวบยอดหลก ความคดรองความคดยอยไดชดเจน ตกแตงผลงานสวยงาม ประณต

เขยนMind Mappingแสดงความคดรวบยอดหลกถกตอง ขยายความคดยอยไดถกตอง แตไมครบทกประเดน เชอมโยงความคดรวบยอดหลก ความคดรองความคดยอยไดตกแตงผลงานสวยงาม

เขยน Mind Mapping ทแสดงความคดรวบยอดหลกถกตองขยายความคดยอย มจำานวนนอยประเดน การเชอมโยงความคดรวบยอดหลก ความคดรองความคดยอยไมสอดคลอง ไมมการตกแตงผลงาน

เขยน Mind Mapping ทแสดงความคดรวบยอดหลกไมตรงประเดนขยายความคดยอยไดไมถกตองไมเชอมโยงความคดรวบยอดหลก ความคดรองความคดยอยไมสามารถแยกประเดนหลก ประเดนรอง ประเดนยอยไมสวยงาม

เกณฑการตดสนคะแนน 4 คะแนน หมายถง ระดบดมากคะแนน 3 คะแนน หมายถง ระดบดคะแนน 2 คะแนน หมายถง ระดบพอใช

คะแนน 1 คะแนน หมายถง ระดบปรบปรง

7.2.4 เกณฑการประเมนพฤตกรรมการเรยนรายบคคล

รายการประเมน

ระดบคณภาพ4 3 2 1

1. ความสนใจ

ตงใจเรยนและมความกระตอรอรน ใฝเรยนร ซกถามขอสงสยมสวนรวมในการเรยนสมำาเสมอ

ตงใจเรยนและมความกระตอรอรน ทจะมสวนรวมในการเรยนสมำาเสมอ

ตงใจเรยนและมความกระตอรอรน ทจะมสวนในการเรยนเปนบางครง

ตงใจเรยนและมความกระตอรอรน ทจะมสวนรวมในการเรยนนอย

2. มสวนรวมในการอภปราย

แสดงความเปนผนำา ใหความรวมมอแสดงความคดเหนทก

ใหความรวมมอแสดงเหตผล ความคดเหนสมำาเสมอ ให

ใหความรวมมอแสดงเหตผล แสดงความคดเหนเปนบางครงมเหตผล

ไมกลา แสดงความคดเหนเปนบางครง มเหตผล

ครง ใหเหตผลสมเหตสมผล อยางสมำาเสมอ

ความรวมมอ มเหตผลด

พอใช นอย

3. ตรงตอเวลา

ทำางานสำาเรจอยางด มความรบผดชอบ ความตรงตอเวลาทกำาหนดสมำาเสมอ

ทำางานสำาเรจอยางดมความรบผดชอบ มความตรงตอเวลา ผดเวลา ไมเกน 1 ครง

ทำางานสำาเรจอยางดมความตรงตอเวลาเปนบางครง ผดเวลา ไมเกน 2 ครง

ทำางานไมคอยสำาเรจมความตรงตอเวลานอย ผดเวลา เกน 3ครง

เกณฑการตดสนคะแนน 10 - 12 คะแนน หมายถง ระดบ

ดมากคะแนน 7 – 9 คะแนน หมายถง ระดบดคะแนน 4 - 6 คะแนน หมายถง ระดบพอใชตำากวา 3 คะแนนลงไป หมายถง ระดบปรบปรง

8.กจกรรมการเรยนร

จดประสงคการเรยนร1. สำารวจชนด ระบและจดจำาแนกประเภทขอมล แลวบนทกผลการ

สำารวจสงมชวตและสงไมมชวต ในบรเวณโรงเรยนหรอบรเวณใกลเคยง

2.ตงคำาถามทเกยวของกบเรองทจะศกษาตามทกำาหนดใหและตามความสนใจ 3.วางแผนการสำารวจ นำาเสนอผลการปฏบตงาน ตรวจสอบหรอศกษาคนควา และคาดการณ สงทจะพบจากการสำารวจตรวจสอบ

4. เลอกอปกรณ วธการสำารวจตรวจสอบทถกตองเหมาะสมใหไดผลทครอบคลมและเชอถอไดและ เกบวสดอปกรณไดอยางถกตอง

5.บนทกขอมลผลการปฏบตกจกรรมจากการสำารวจในเชงปรมาณและคณภาพ วเคราะห และ ตรวจสอบผลกบสงทคาดการณไว นำาเสนอผลและขอสรป

กจกรรมการเรยนร1.ครแจงเรองและจดประสงคการเรยนรแกนกเรยนทราบกอนการทำา

กจกรรมการเรยนสอน2.ครนำาภาพระบบนเวศบรเวณตางๆ ใหนกเรยนด แลวใหนกเรยนชวยกน

บอกวาบรเวณตางๆ เหลานนมสงมชวตอะไรบาง สงมชวตชนดเดยวหรอไม และนกเรยนคดวาสงมชวตเหลานนมความสมพนธกนอยางไร

3.นกเรยนแบงเปนกลม กลมละ 5-6 คน แลวใหนกเรยนกำาหนดจดหรอเลอกบรเวณทจะสำารวจโดยใหแตละกลมเลอกสถานทไมซำากน กำาหนดใชเวลาสำารวจ 30 นาท

หนวยท 3 ชวโมงท 1 เรอง ความสมพนธของสงมชวตกบแหลงทอยอาศย

4. ครอธบายขนตอนวธการทำากจกรรม และทบทวนการใชอปกรณทใชการทำากจกรรม คอ เทอรมอ-มเตอร แวนขยาย กระดาษวด pH วธการใชและความปลอดภยในการใชอปกรณ แลวใหแตละกลมชวยกนเตรยมอปกรณ พรอมตงหวขอทจะสำารวจบรเวณโรงเรยนวา มสงมชวตชนดใดอาศยอยบาง แลวจดกลมสงทสำารวจและบนทกผลการสำารวจเรอง กลมสงมชวตบรเวณโรงเรยน

5.ใหนกเรยนชวยกนสรปผลการทำากจกรรมโดยเขยนแผนภาพความคดแสดงความสมพนธของกลมสงมชวตกบสงแวดลอมทนกเรยนสำารวจ

6.ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนศกษาคนหา เพอหาความสมพนธของสงมชวตชนดตางๆทอยรวมกน ในบรเวณทแตละกลมศกษา โดยครถามใชคำาถามกระตนความคด ในบรเวณนนมสงมชวตชนดใดบาง และสงมชวตเหลานนมความสมพนธกบแหลงทอยอยางไร เปดโอกาสใหนกเรยนแสดงความคดเหนอยางกวางขวาง ครอธบายเพมเตมวา ถาสงมชวตตงแต 2 ชนดขนไปมาอาศยอยรวมกนในแตละบรเวณบรเวณใด บรเวณหนง เรยกวา กลมสงมชวตและบรเวณทกลมสงมชวตนนอาศยอย เรยกวา แหลงทอยอาศย

7.นกเรยนตวแทนกลมนำาเสนอผลงานจากการทำากจกรรม 8.นกเรยนรวมกนอภปรายถงสงมชวตบรเวณอนๆทแตละกลมนำาเสนอ

จะพบสงมชวตแตกตางกน เชน ในบรเวณปาไมจะพบสตวปา ทงกวางจะพบสตวกนหญา ในนำาคลอง หรอทะเลจะพบสตวนำาบางชนดทแตกตางกนซงจะสมพนธกบแหลงทอย

สอและแหลงเรยนร 1.ภาพระบบนเวศระบบแตกตางกน2.บรเวณโรงเรยนหรอใกลเคยง3.อปกรณทใชในการปฏบตกจกรรม เทอรมอมเตอร แวนขยาย กระดาษวด pH

การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการประเมนตรวจบนทกการสำารวจสงมชวตบรเวณโรงเรยนหรอใกลเคยง

เกณฑการประเมนบนทกการสำารวจสงมชวตบรเวณโรงเรยนหรอใกลเคยง

ผานเกณฑการประเมนระดบพอใชขนไป

สงเกตพฤตกรรมการเรยนรายบคคล

เกณฑการสงเกตการเรยนรายบคคล

ผานเกณฑการประเมนระดบ พอใชขนไป

จดประสงคการเรยนร1.อธบายความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวต2.นกเรยนระบ พรอมยกตวอยางความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงม

ชวต และความสมพนธ ระหวางสงมชวตกบสงแวดลอม3. สรปความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงแวดลอม เปน Mind

Mapping4. ตงคำาถามและแสดงความคดเหน และสามารถสรปสงทไดเรยนร

กจกรรมการเรยนร

1.ใหนกเรยนชมวดทศนหรอรปภาพเกยวกบการลาเหยอ เชนเสอวงไลกวาง งกนกบ ฯลฯ

2.ครใชคำาถามกระตนนกเรยน รปภาพทนกเรยนไดดเปนความสมพนธใน“ลกษณะใด ทกบรเวณจะมสงมชวตทมความสมพนธในลกษณะการลาเหยอ” “เทานน หลงจากนนใหนกเรยนรวมกนอภปรายเพอโตแยงหรอสนบสนนคำาพด”ของคร

หนวยท 3 ชวโมงท 2 เรอง ความสมพนธของสงมชวตกบแหลงทอยอาศย

3.ใหนกเรยนศกษาเพมเตมจากใบงาน เรองความสมพนธของสงมชวต เพอตอบคำาถาม ความสมพนธของสงมชวตมลกษณะใดบาง พรอมยกตวอยาง

4.นกเรยนแตละคนเขยนเขยน Mind mapping สรปความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงแวดลอม

5.นกเรยนนำาเสนอ เพอรวมกนอภปรายเกยวกบความสมพนธของสงมชวต

สอและแหลงเรยนร 1. วดทศนหรอรปภาพ เกยวกบการลาเหยอ2. ใบความร เรอง ความสมพนธของสงมชวต

การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการประเมนตรวจบนทกการสำารวจสงมชวตบรเวณโรงเรยนหรอใกลเคยง

เกณฑการประเมนบนทกการสำารวจสงมชวตบรเวณโรงเรยนหรอใกลเคยง

ผานเกณฑการประเมนระดบพอใชขนไป

สงเกตพฤตกรรมการเรยนรายบคคล

เกณฑการประเมนนกเรยนรายบคคล

ผานเกณฑการประเมนระดบ พอใชขนไป

จดประสงคการเรยนร1.นกเรยนสำารวจและอธบายลกษณะความสมพนธของสงมชวตกบ

แหลงทอย

หนวยท 3 ชวโมงท 3 เรอง ความสมพนธของสงมชวตกบแหลงทอยอาศย

2.นกเรยนบนทกและอธบายผลการสำารวจความสมพนธของสงมชวตกบแหลงทอย

3.นกเรยนรวมอภปรายและแสดงความคดเหนลกษณะความสมพนธของสงมชวตตอแหลงทอย

4. นกเรยนสรปเปนผงความคดเกยวกบความสมพนธของสงมชวตกบแหลงทอย

กจกรรมการเรยนร 1.ทบทวนความรเรองความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวต 2.ใชคำาถามเพอกระตนความคดนกเรยน นอกจากความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวตแลว

สงมชวตยงมความสมพนธกบอะไรอกบาง 3.ใหนกเรยนดรปภาพ นกทำารงบนตนไม แลวสงเกต ชวยกน“ ”อภปรายถงความสมพนธทเกดขน

พรอมใหเหตผลประกอบคำาอธบาย 4.ครถามตอนกเรยน นอกจากความสมพนธระหวางนกกบทอยอาศย ยงมสงมชวตอนทม

ความสมพนธลกษณะนหรอหรอไม 5.ใหนกเรยนแตละกลม (กลมเดมจากชวโมงท 1 )ออกสำารวจบรเวณในโรงเรยนเพอหาความสมพนธ

ระหวางสงมชวตและทอยอาศย พรอมบนทกผลการสำารวจ 6.นกเรยนแตละคนเขยน mind mapping เรอง ความสมพนธของกลมสงมชวตกบแหลงทอย 7.นกเรยนจบคนำาผลงานตนเองใหเพอนดรวมกนพจารณาความสมบรณของชนงาน รวมกนอภปราย

ถงสภาพแวดลอมในบรเวณนนประกอบดวยสงใดบาง ( นำา อากาศ อณหภม สตวนำา สตวบก) นกเรยนรวมกนคดเลอกผลงานแผนภาพความคดทดนำาเสนอ

8.ครสนทนากบนกเรยนเพอเชอมโยงกบขอมลในใบกจกรรมชวโมงท 1 กลมสงมชวตบรเวณโรงเรยน เชน

อณหภม นำา อากาศ สภาพดน ความชน ทมผลตอสงมชวตในบรเวณนน เชน บรเวณทชนจะพบไสเดอน มด เหด รา สวนในนำาจะพบสตวนำา ปลา กงหอย เปนตน

9.นกเรยนเขยนสรปและบนทกขอมลเกยวกบ สงมชวตกบสงแวดลอม

สอและแหลงเรยนร รปภาพความสมพนธของสงมชวตกบสงแวดลอม นกทำารงบนตนไม “ ”

บรเวณตางๆในโรงเรยน

การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการประเมนตรวจMind Mapping เรอง ความสมพนธของกลมสงมชวตกบแหลงทอย

เกณฑประเมนบนทกการตรวจ Mind mapping เรอง ความสมพนธของกลมสงมชวตกบแหลงทอย

ผานเกณฑการประเมนระดบพอใชขนไป

สงเกตพฤตกรรมการเรยนรายบคคล

เกณฑประเมนนกเรยนรายบคคล

ผานเกณฑการประเมนระดบ พอใชขนไป

จดประสงคการเรยนร1. อธบายความหมายและความสมพนธของสงมชวตในหวงโซอาหาร

หนวยท 3 ชวโมงท 4 เรอง หวงโซอาหาร

2. ระบสงมชวตชนดตางๆในหวงโซอาหารทเปน ผผลต ผบรโภค และผยอยสลาย

3. เขยนแผนภาพแสดงหวงโซอาหารกจกรรมการเรยนร

1.นกเรยนชมวดทศน เรอง เสอชตราวงไลจบกวางทกำาลงกนหญาในทงหญา หลงจากชมวดทศน

นกเรยนรวมกนอภปรายความสมพนธของสงมชวตอนๆทสมพนธกนในลกษณะการกนกนเปนทอดๆเพอใหไดรบพลงงาน พชหรอสตวทถกกนจะถายทอดพลงงานใหสตวทกน การกนกนเปนอาหาร ในลกษณะการถายทอดพลงงาน เรยกวา หวงโซอาหาร

2.ครแจกบตรภาพ ขาว หน ง เหยยว ใหนกเรยนแตละกลม ใหแตละกลมชวยกนเรยงลำาดบการกนตอกนเปนทอดๆ โดยใชลกศรแสดงทศทางการกน จากนนรวมกนอภปรายเพอตรวจสอบความถกตอง

3.นกเรยนศกษาความรเพมเตมเกยวกบการถายทอดพลงงานจากผผลต ผบรโภคลำาดบถดไป และผยอยสลาย

4.ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนสรปความหมายหวงโซอาหาร วาดรปหวงโซอาหารพรอมทงระบ

ผผลต ผบรโภคและผยอยสลาย5.นกเรยนแตละกลมนำาเสนอผลการศกษาและแผนภาพแสดงหวงโซ

อาหาร

6.ครและนกเรยนรวมกนพจารณาผลงาน แผนภาพ เรองหวงโซอาหารของเพอนๆวาทำาไดถกตองหรอไม

แลวครถามนำาเพออภปรายเชน

- สงมชวตทกนสตวอนเปนอาหารอาจถกสตวอนกนเปนอาหารไดหรอไม

- พชกนสตวอนเปนอาหารหรอไม พชไดอาหารจากทใด (แนวคำาตอบควรเปนดงน พชไมกนสตวอนแตจะนำาพลงงานแสงจากดวงอาทตยมาสงเคราะหแสง จงเรยก พชวาเปนผผลต ครอธบายเพมเตม สตวทกนพช เรยกวา ผบรโภคอนดบ 1 และผทกนผบรโภคอนดบ 1 เรยกวา ผทกนผบรโภคอนดบ 2 ไปเรอยๆ)

7.ครอธบายเพมเตมและชใหเหนการกนกนเปนทอดๆ จะสงเกตเหนวาจะเรมตนทการกนพชเปนอาหาร

เสมอ ดงตวอยาง ขาว หน ง

เหยยว ผผลต ผบรโภคอนดบ 1 ผบรโภคอนดบ

2 ผบรโภคอนดบ 3

สอและแหลงเรยนร 1. วดทศน เสอชตราวงไลจบกวางทกำาลงกนหญาในทงหญา2. บตรภาพพช สตว หลายชนด เชน ขาว หน ง เหยยว

การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการประเมนตรวจแผนภาพหวงโซอาหาร

เกณฑการประเมนแผนภาพหวงโซอาหาร

ผานเกณฑการประเมนระดบพอใชขนไป

สงเกตพฤตกรรมการเรยนรายบคคล

เกณฑการประเมนนกเรยนรายบคคล

ผานเกณฑการประเมนระดบ พอใชขนไป

จดประสงคการเรยนร1. อธบายความหมายและความสมพนธของสงมชวตในสายใยอาหาร2. ระบสงมชวตชนดตางๆในสายใยอาหารทเปน ผผลต ผบรโภค และผ

ยอยสลาย3. เขยนแผนภาพแสดงสายใยอาหาร4. สรางคำาคามใหมเพอการสำารวจตรวจหาคำาตอบตอไป5. อภปรายและแสดงความคดเหนตอความสมพนธของสงมชวตใน

สายใยอาหาร

กจกรรมการเรยนร1.ครทบทวนความรเรอง หวงโซอาหาร เพอเชอมความรเขาสกจกรรม

เรองสายใยอาหาร2. นกเรยนดภาพทองนาทมสงมชวตชนดตางๆ อาศยอย แลวให

นกเรยนระดมความคดเกยวกบสงมชวตอน ๆ ทสามารถกนสงมชวตอยางอนอก

หนวยท 3 ชวโมงท 5 เรอง สายใยอาหาร

3.ใหนกเรยนแตละคนเขยนภาพหวงโซอาหาร คนละ 1 หวงโซอาหาร แลวใหแตละกลมนำา

หวงโซอาหารของสมาชกแตละคนมาเชอมตอกนเปนสายใยอาหาร 4.นกเรยนแตละกลมศกษาเพมเตมจากใบความรเพอตรวจสอบความ

ถกตอง5.นำาสายใยอาหารทไดจากการตอของหวงโซอาหรมาเขยนลงในกระดาษ

ปรฟ พรอมระบผผลตผบรโภคในแตละอนดบ และผยอยสลาย แลวตกแตงใหสวยงาม

6.นกเรยนตวแทนกลมนำาเสนอผลงาน ของตนเอง ใหนกเรยนในชนรวมกนอภปราย สงมชวตใน

แหลงทอยมความสมพนธกนในลกษณะถายทอดพลงงานนน สงมชวตหนงอาจมบทบาทเปนเปนผบรโภคอนดบตางๆไดหลายบทบาท

7.ครอธบายเพมเตมโดยใชแผนภาพสายใยอาหาร วาถาสงมชวตหนงกนสตวอนเรยกวาผลา ถาถกสตวอน

กนเรยกวาผถกลา หรอเหยอ เมอสตวหรอพชตายไปจะเนาเป อยผพงดวยสงมชวตเลกๆจำาพวกเหดรา เรยกวาผยอยสลาย

8.นกเรยนฝกตงคำาถามจากสายใยอาหารหนง หากสงมชวตชนดหนงตายไปหรอมปรมาณลดลงจะสงผล

ตอสงมชวตอนหรอไม เชน ถาขาวในนาหมดไป หนหรอแมลงจะเปนอยางไร หนหรอแมลงจะลดลงหรออพยพไปอยทอน

9.นกเรยนสบคนและอภปรายเกยวกบการใชสารเคมกำาจดศตรพชในสวนจะสงผลกระทบตอสงมชวต

ใดบาง และจะมแนวปฏบตทสงผลดตอหวงโซหรอสายใยอาหารอยางไร ซงควรสรปไดวา สารกำาจดศตรพชจะกำาจดแมลงบางชนดทเปนอาหารของนก จำานวนนกจะลดลง แมลงบางชนดอาจเพมมากขน หรอสารกำาจดศตรพชจะสะสมในสงแวดลอมเกดอนตรายตอคนได

สอและแหลงเรยนร 1.รปภาพ ทองนา2.แผนภาพตวอยางสายใยอาหาร

การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการประเมนตรวจแผนภาพสายใยอาหาร

เกณฑการประเมนแผนภาพสายใยอาหาร

ผานเกณฑการประเมนระดบพอใชขนไป

สงเกตพฤตกรรมการเรยนรายบคคล

เกณฑการประเมนนกเรยนรายบคคล

ผานเกณฑการประเมนระดบ พอใชขนไป

จดประสงคการเรยนร 1.อธบายความสมพนธของสงมชวตกบสงมชวตในรปแบบความ

สมพนธตางๆ 2.จำาแนกประเภทรปแบบความสมพนธของสงมชวต 3.ระบและยกตวอยางความสมพนธระหวางสงมชวตในระบบนเวศได 4.อธบาย แสดงความคดเหนและสรปสงทไดเรยนร

กจกรรมการเรยนร

หนวยท 3 ชวโมงท 6 เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวต

1.ครนำาแผนภาพสายใยอาหารเพอทบทวนความรเรองความสมพนธของสงมชวตในระบบนเวศตางๆ

2.ครนำาภาพผงกบดอกไมและกาฝากบตนไม ใหนกเรยนด แลวรวมกนสนทนาวารปภาพสองรปน

มความเหมอนหรอแตกตางกนอยางไร แตชนดในรปภาพมความสมพนธกนอยางไร

3.นกเรยนชมวดทศน เรอง การอยรวมกนของสงมชวต4.แบงนกเรยนออกเปน 5 กลม เพอศกษาในหวขอ รปแบบความ

สมพนธของสงมชวต 5 รปแบบ ดงน4.1 ภาวะการณไดประโยชนรวมกน สงมชวต 2 ชนดอยรวมกน ไดประโยชนทงสองฝาย และสามารถแยกจากกนได4.2 ภาวะพงพากน สงมชวต 2 ชนดอยรวมกน ไดประโยชนทงสองฝาย แตไมสามารถแยก จากกนได 4.3 ภาวะองอาศย สงมชวต 2 ชนดอยรวมกน โดยทฝายหนงไดประโยชน สวนอกฝายไมได หรอไมเสยประโยชน 4.4 ภาวะลาเหยอ สงมชวต 2 ชนดอยรวมกน โดยทฝายหนงคอ ผลา ไดประโยชน แตอกฝายคอ เหยอ เสยประโยชน 4.5 ภาวะปรสต สงมชวต 2 ชนดอยรวมกน โดยฝายผอาศยได

ประโยชน สวนฝายผถกอาศยเสยประโยชน 5.นกเรยนศกษาและสรปผลการศกษา พรอมยกตวอยางความสมพนธ

นนๆ ตกแตงใหสวยงาม แลวใหแตละกลมออกมานำาเสนอผลการศกษารปแบบความสมพนธของสงมชวตตามหวขอทศกษา แลวใหเพอนกลมอนชวยกนเสนอแนะเพมเตมในสวนทแตกตาง จนครบทกกลม

6.ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเพอตรวจสอบความถกตองและความรทไดจากทำากจกรรม

7.นกเรยนแตละคนสรปจากผลการศกษาของแตงละกลมเปน Mind mapping ตกแตงใหสวยงาม

สอและแหลงเรยนร 1. ภาพผงกบดอกไม และกาฝากกบตนไม2. วดทศน การอยรวมกนของสงมชวต https://www.youtube.com/watch?v=c2JobLlF27E

การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน1.การตรวจผลงาน เกณฑการประเมนผล

งานนกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบพอใชขนไป

สงเกตพฤตกรรมการเรยนรายบคคล

เกณฑการประเมนนกเรยนรายบคคล

ผานเกณฑการประเมนระดบ พอใชขนไป

จดประสงคการเรยนร1.นกเรยนอธบายความสมพนธระหวางสงมชวตกบแหลงทอยอาศย

ได2.นกเรยนเปรยบเทยบความแตกตางระหวางสตวบกและสตวนำาได

3. นกเรยนตงคำาถามเกยวกบความสมพนธระหวางสงมชวตกบแหลงทอยอาศยได

หนวยท 3 ชวโมงท 7 เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบแหลงทอยอาศย

กจกรรมการเรยนร1.ใชคำาถามเพอกระตนนกเรยน ในเรองปจจยใดทจำาเปนตอการดำารง

ชวตของสงมชวต( อากาศ นำา ดน ปาไม และแรธาต )

2.ครนำาภาพปาไมทถกทำาลายมาใหนกเรยนด เพอใหนกเรยนเหนปญหาและตงคำาถามเกยวกบ

ปญหาทเกดขน3. ครสมนกเรยน 4 -5 คน นำาเสนอคำาถามเกยวกบปญหาทเกดขน

เพออภปรายรวมกน เชน ปาไมทถกทำาลายจะสงผลตอการดำารงชวตของสงมชวตทอาศยอยในบรเวณนนและบรเวณใกลเคยง จนทำาใหแหลงอาหารและทอยอาศยถกทำาลาย สงมชวตเหลานนจงตายและอพยพไปอยทอนเพอเอาชวตรอด

4. ครใหนกเรยนดภาพสตวตางๆแลวรวมกนอภปรายสตวตางๆเหลานนอาศยอยในแหลงทอยแตกตางกนหรอไม อยางไร สตวเหลานนมโครงสรางทเหมาะสมกบสภาพแวดลอมหรอแหลงทอยนนๆอยางไร

5. แบงนกเรยนออกเปนกลม ๆ ละเทา ๆ กนโดยแบงออกเปน 5 กลมแลวใหแตละกลม

ไปศกษาคนควาแลวเขยนลกษณะพเศษทเหมาะสมกบสภาพแวดลอม ของพชและสตวตอไปน

- ยราฟ- สนขขนยาวขนสน- อฐ - กระบองเพชร - ผกกระเฉด

6.ครและนกเรยนรวมกนอภปราย และสรปเกยวกบสงมชวตจะมการปรบตวใหเขากบสภาพแวดลอม

ทอาศยอยเสมอ ทงนกเพอความอยรอดและสามารถสบพนธตอไปได แตเนองจากสงมชวตในโลกมมากมายหลายชนดการปรบตวของสงมชวตแตละชนดจงมลกษณะแตกตางกนไป

7.ครมอบหมายงานใหนกเรยนศกษาขยายความรโดยเปรยบเทยบโครงสรางสตวนำา(ปลา) กบสตวบก(คน)

บอกสงทแตกตางกน เชน การหายใจ สตวนำาหายใจดวยเหงอก สตวบกหายใจดวยปอด

สอและแหลงเรยนร

1.ภาพปาไมถกทำาลาย2.ใบความรโครงสรางทเหมาะสมกบสภาพแวดลอม

การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการประเมนตรวจการบาน การตงคำาถาม

แบบบนทกการตรวจการบาน

ผานเกณฑการประเมนระดบพอใชขนไป

สงเกตพฤตกรรมการเรยนรายบคคล

แบบบนทกการสงเกตนกเรยนรายบคคล

ผานเกณฑการประเมนระดบ พอใชขนไป

จดประสงคการเรยนร1. นกเรยนอธบายเกยวกบการปรบตวของสงมชวตใหเขากบสภาพ

แวดลอมได2. นกเรยนนำาเสนอและจดแสดงผลงานได

3. นกเรยนเขยนรายงานแสดงผลการศกษาไดอยางเขาใจกจกรรมการเรยนร

1.ครทบทวนความรเรองความสมพนธระหวางสงมชวตกบแหลงทอยอาศย 2.ครนำาปญหาสภาพอากาศทเกดขนในปจจบนคอ ภาวะโลกรอนมาอภปรายรวมกบนกเรยน

แลวรวมกนอภปรายถง สภาวะอากาศปจจบนทมอณหภมทสงมากขน จะมวธปรบตวอยางไร และสงมชวตอนๆ จะสามารถปรบตวไดหรอไม อยางไร

3.ครใหนกเรยนดภาพตกแตนใบไมทมสกลมกลนกบใบไม แลวรวมกนอภปรายถงภาพ และพฤตกรรม

ของสตวแตละชนดมลกษณะอยางไร จะปรบตวอยางไร ทำาไมจงตองปรบตว 4.ครอธบายเพมเตมเกยวกบการปรบตวเขากบสงแวดลอมของสงมชวต นอกเหนอจากทนกเรยนคนควา 5.ครใหนกเรยนสบคนวาสงมชวตในทองถนของนกเรยนมการดำารงชวตทสมพนธกบสงแวดลอมอยางไรบาง บนทกผลการสงเกต คนควาแลวนำามาตดแสดงไวในหองเรยนเพอแลกเปลยนเรยนร เชน นกนางนวล

หนวยท 3 ชวโมงท 8 เรอง การปรบตวเขากบสภาพ

อพยพจากซกโลกทหนาวไปเขตอบอน แมลงมสเหมอนใบไม หรอเปลอกไมเปนตนสอและแหลงเรยนร

1.รปภาพตกแตนใบไม2.แผนการปรบตวของแมลงเพอเขากบสงแวดลอมใชในการอธบายเพมเตม

การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการประเมนตรวจบนทกการคนควา

แบบบนทกการตรวจผลงาน

ผานเกณฑการประเมนระดบพอใชขนไป

สงเกตพฤตกรรมการเรยนรายบคคล

แบบบนทกการสงเกตนกเรยนรายบคคล

ผานเกณฑการประเมนระดบ พอใชขนไป

ทดสอบประจำาหนวย แบบทดสอบประจำาหนวย

ผานเกณฑการประเมนรอยละ 80

9. บนทกผลหลงสอน ชวโมงท ...........

ผลการเรยนร

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………..……………………

……………………………………………………………………………………………………………..……………………

……………………………………………………………………………………………………………………………..……

ปญหาและอปสรรค

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………..……………………

……………………………………………………………………………………………………………..……………………

……………………………………………………………………………………………………………………………..……

ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………..……………………

……………………………………………………………………………………………………………..……………………

……………………………………………………………………………………………………………………………..……

ลงชอ………………………………………………………………….ผสอน

(…………………………………………………………………) วนท...........เดอน....................................พ.ศ...............

10. ความคดเหน/ขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………..……………………

……………………………………………………………………………………………………………………………..……

ลงชอ………………………………………………………………….ผบรหาร

(…………………………………………………………………) วนท...........เดอน....................................พ.ศ...............

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท 3 เรอง สงมชวตกบสงแวดลอม

ภาพประกอบหนวยท 3 ชวโมงท 1 เรอง ความสมพนธของสงมชวตกบ

แหลงทอยอาศย

ภาพท 1 ภาพทองทงนา

ใบงานท 1 ประกอบหนวยท 3 ชวโมงท 1 เรอง ความสมพนธของสงมชวตกบแหลงทอยอาศย

ชอ สกล – ................................................... เลขท ......... ชน ................โรงเรยน..............................

คำาชแจง ใหนกเรยนสำารวจสงมชวตบรเวณโรงเรยน โดยปฏบตตามขนตอนทกำาหนดอปกรณ 1. อปกรณวดพนท เชน ไมเมตร ตลบเมตร 2. ดนสอส 1 กลอง

3. แวนขยาย 1 อน 4. เทอรโมมเตอรวธทำา 1.สำารวจบรเวณใดบรเวณหนงในโรงเรยน ภายในพนท 10 ตารางเมตร ศกษาวามสภาพเปนอยางไร มสงใดอยบาง และมปรมาณมากนอยเพยงใด

2.บนทกชอ ปรมาณของสงทพบ ในรปแบบตาราง3.เขยนแผนผงบรเวณทสำารวจ วาดรปหรอใชสญลกษณแทนสงท

พบ พรอมกบระบตำาแหนง ของสงนนๆ ดวย

ภาพประกอบหนวยท 3 ชวโมงท 3 เรอง กลมสงมชวตกบแหลงทอยสมพนธกนอยางไร

ภาพท 3.1 แหลงนำาแหงหนง

ภาพประกอบหนวยท 3 ชวโมงท 5 เรอง สายใยอาหาร

ภาพท 5.1 ใตทองทะเล

ภาพประกอบหนวยท 3 ชวโมงท 5 เรอง สายใยอาหาร

ภาพท 5.2 ตวอยางสายใยอาหาร ทมา : https://puengsawitree.files.wordpress.com/2013/05/23.jpg

ใบความรท 2 ประกอบหนวยท 3 ชวโมงท 3 เรอง ความสมพนธของสงมชวตกบแหลงทอยอาศย

แสงสวาง แสงจากดวงอาทตยเปนพลงงานทมอทธพลตอสงมชวตทกชนดบนโลก  ปรมาณแสงในธรรมชาตแตละแหงจะแตกตางกนทำาใหสงมชวตในแตละแหงแตกตางกนไป พชตองการแสงจากดวงอาทตยมากกวาสตว   พชใชแสงเปนพลงงานในกระบวนการสงเคราะหแสงเพอสรางสารอาหาร  สารอาหารสรางขนจะถายทอด ไปยงสตวในหวงโซอาหาร  ความตองการแสงของสงมชวตจะมความแตกตางกน พชทมแสงสวางสองถงจะมความหนาแนนมากกวาบรเวณทมแสงสองถงนอย พชแตละชนดตองการแสงในปรมาณแตกตางกนแสงมอทธพลตอการดำารงชวตของสตว  สตวบางชนดตองการแสงนอย มกอาศย

อยในรมเงาหรอในทมด เชน ตวออนของแมลงในทะเลทรายซงมแสงมากในเวลากลางวน สตวจะหลบซอนตวและจะออกหากน ในเวลากลางคน   ในทะเลลกจะมแสงสวางนอยมากหรอไมมเลย สตวจะมอวยวะททำาหนาทกำาเนดแสงไดเอง เปนตน อณหภม สงมชวตจะเลอกแหลงทอยอาศยทมอณหภมเหมาะสมกบตวเอง  อณหภมทเหมาะสมประมาณ 10-30 องศาเซลเซยส อณหภมบนพนดนจะมการเปลยนแปลงมากกวาในนำา จงทำาใหสงมชวต บนพนดน มการปรบตวในหลายลกษณะ เชน การอพยพหนหนาวของนกนางแอนจากประเทศจน มาหากนในประเทศไทย ในชวงฤดหนาว การจำาศลของกบเพอหนรอนหรอหนหนาวแรธาตและกาซ พชและสตวนำาแรธาตและกาซตางๆ ไปใชในการสรางอาหารและโครงสรางของรางกาย   ความตองการแรธาตและกาซของสงมชวตจะมความแตกตางกนความเปนกรด-เบสของดนและนำา สงมชวตจะอาศยอยในดนและแหลงนำาทมความเปนกรด-เบส ของดนและนำาทเหมาะสม จงจะสามารถเจรญเตบโตและดำารงชวตอยได  ความเปนกรด-เบสของดนและนำา จะขนอยกบปรมาณของแรธาตทละลายปะปนอย

ทมา: http://environment.ekstepza.ws/physical-environment-relationship.html

ภาพท 2 ประกอบหนวยท 3 ชวโมงท 6 เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวต

ภาพประกอบหนวยท 3 ชวโมงท 7เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบแหลงทอยอาศย

ภาพท 7.2 เรอง โครงสรางสงทมชวตทเหมาะสมกบสภาพแวดลอม

ภาพประกอบหนวยท 3 ชวโมงท 7

เรอง โครสรางของสงมชวตเหมาะสมกบการดำารงชวตในแหลงทอยอาศยอยางไร

ภาพท 7.1 ภาพปาไมทอดมสมบรณและปาทถกทำาลาย

ใบความร 8.1 ประกอบหนวยท 3 ชวโมงท 8เรอง การปรบตวเขากบสภาพแวดลอมของสงมชวต

สงมชวตมโครงสรางรางกายทเหมาะสมกบแหลงทอย การหาอาหาร การปองกนตว จงสามารถดำารงชวตอยได

1. สตวนำา ปลา มเหงอกไวหายใจในนำา สตวบกหายใจดวยปอด

2. สตวประเภทนกมเทาทแตกตางกน การปรบตวของลกษณะเทา เชน นกยางมนวเทายาวเพอทรงตว , เปดมแผนหนงขงระหวางนวเทาเพอวายนำา , ไกมเลบเทาใหญเพอคยเขย เทาเหยยวไวจบสตว

เทาเปด เทาเหยยว

3. พชบางชนดโครงสรางพเศษ เชน กระบองเพชรในทะเลทรายสามารถยนตนอยได แมอยในทะเลทรายทแหงแลงกนดาร โดยไมตาย เพราะนานๆ ครงหนงจะมฝนตกจำานวนมาก โดยตนกระบองเพชรจะเกบนำาไวในลำาตนเปนจำานวนมาก มนจะใชนำาตลอดระยะเวลาแหงแลงทยาวนาน และมนจะเปลยนใบเปนหนามเพอลดการคายนำาผกกระเฉดผกกระเฉดเปนผกทเจรญเตมโตในนำา มรากแตกเปนกระจกบรเวณขอ ปลองแกมนวมคลายฟองนำาสขาวหรอทเรยกวา นมกระเฉด หมอย มคณสมบตเหมอนทนจงชวยพยงให“ ”ตนลอยนำา

ใบงานท1.4 ประกอบหนวยท 3 ชวโมงท 8 เรอง การปรบตวเขากบสภาพแวดลอมของสงมชวต

ชอ.....................................................................ชน.........................เลขท.....................

จากภาพ สงมชวตมการปรบตวอยางไร5 ตนหกวาง

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................6 ตกแตน

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.......................................................7 กงกา

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.......................................................

แบบทดสอบประจำาหนวยการเรยนรท 3 สงมชวตกบสงแวดลอมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6

คำาชแจง ใหนกเรยนกาเครองหมาย ทบตวอกษรหนาขอ ก ข ค หรอ ง ทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. ขอใดจดเปนผบรโภคในชวบรเวณของสระนำาก. ป ข. นำา

ค. บว ง. รา2. กาฝากบนตนไมเปรยบไดกบสงใดตอไปน

ก.พยาธกบสนข ข. นกเอยงกบควายค.ตนหญากบพนดน ง. แมลงกบดอกไม

3.ความสมพนธของสงมชวตในขอใดทมความสมพนธเชนเดยวกบกาฝากกบตนไมใหญ

ก.เฟนกบตนไม ข. นกเอยงกบควาย ค. พยาธไสเดอนในลำาไสมนษย ง.

กบกบแมลง4.ในระบบหวงโซอาหารนน เหดรา มหนาทอะไร

ก.ผลา ข. ผยอยสลายค. ผบรโภค ง. ผผลต

5. แมลงกบดอกไม มลกษณะความสมพนธแบบเดยวกบสงมชวตในขอใด ก. ปลาฉลามกบเหาฉลาม ข. ราในรากพชตระกลสน

ค. มดดำากบเพลยออน ง.เหยยวกบหน6. รากบสาหรายมลกษณะความสมพนธของสงมชวตเปนแบบใด

ก.ทง 2 ชนดพงพากนและไดประโยชนรวมกนข.ทง 2 ชนดดำารงชวตเปนอสระตอกนค.ชนดหนงไดประโยชน อกชนดหนงเสยประโยชนง.ชนดหนงไดประโยชน อกชนดหนงไมเสยประโยชน

7. ขอใดเปนการแสดงวาสงมชวตมการปรบตวใหเหมาะสมกบสภาพแวดลอมทอาศยอย เพอการอยรอด และสบพนธ

ก.ผกกระเฉดลดขนาดของใบใหเลกลงเพอใหสามารถลอยนำาได

ข.หมขาวมชนไขมนหนาเพอปองกนการสญเสยความรอนออกจากรางกาย

ค.กบขบเหงอออกทางตอมเหงอเมอมอากาศรอนง.โลมาปรบอณหภมของรางกายตามสภาพแวดลอมทเปลยนไป

ผก หนอน แมลง กบ ง

8. จากแผนภาพ ถาแมลงตายหมด สงทจะเกดตามมา คอเหตการณใด ก.กบมจำานวนลดลง ข.ผกมจำานวนลดลง

ค.หนอนมจำานวนลดลง ง. หนอนมจำานวนเทาเดม 9.ตาราง สายพนธของหอยทพบในปาชายเลนทมความหนาแนนของตนไมแตกตางกน

ความหนาแนนของตนไม (จำานวนตนตอไร)

สายพนธของหอยทพบ

979 A B C D395 A C125 A D

จากตาราง ถาปามความหนาแนนของตนไมลดลงจะสงผลกระทบตอหอยสายพนธใดเปนอนดบแรก

ก.A ข.Bค.C ง. D

10. ขอใดเปนแนวทางในการแกไขปญหาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมทดทสด

ก.ลดการผลตสนคาทางดานเทคโนโลยตาง ๆ ข.ชวยกนรกษาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมไมใหถกทำาลาย

ค.ควบคมการใชทรพยากรธรรมชาตทมอยอยางจำากด ง.เสาะหาแหลงทรพยากรธรรมชาตในแหลงใหมเพมขน

แบบบนทกการวดและประเมนผล

แบบประเมนผลการปฏบตการทดลอง

รายการทประเมนนกเรยน

ประเมนตนเองครประเมน หมายเห

ต5 4 3 2 1 5 4 3 2 11.วธดำาเนนการทดลอง2.การปฏบตการทดลอง

3.ความคลองแคลวในขณะปฏบตกจกรรม4.การนำาเสนอ

รวมระดบคะแนนทได

ลงชอ............................................... ผประเมน (...........................................................) วนทประเมน.......................................................

แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล

ครงท...................เรอง........................................................................................วชา วทยาศาสตร ภาคเรยนท............... ปการศกษา...................... ชน................ โรงเรยน...............................

ลำาดบท

ชอ-สกล

พฤตกรรม/ ระดบคะแนน

รวม

ความสนใจในการทำากจกรรม

การมสวนรวมในการแสดงความคดเหน

การตอบคำาถาม

การยอมรบฟงความคดเหนของผอน

ทำางานตามทไดรบมอบหมาย

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

เกณฑการใหคะแนนคะแนนระดบ 3 หมายถง มพฤตกรรมในระดบดคะแนนระดบ 2 หมายถง มพฤตกรรมในระดบพอใชคะแนนระดบ 1 หมายถง มพฤตกรรมในระดบปรบปรง

ลงชอ................................................................ ผประเมน (...........................................................) วนทประเมน.......................................................

แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรมรายกลมครงท...................เรอง........................................................................................วชา วทยาศาสตร ภาคเรยนท............... ปการศกษา....................... ชน................ โรงเรยน...............................

ลำาดบท

ชอกลม พฤตกรรม/ ระดบคะแนน รวม

ความสนใจในการทำากจก

การมสวนรวมในการแสด

การตอบคำาถาม

การยอมรบฟงความคดเหน

ทำางานตามทไดรบมอบหมา

รรม งความคดเหน

ของผอน

ย

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

เกณฑการใหคะแนนคะแนนระดบ 3 หมายถง มพฤตกรรมในระดบดคะแนนระดบ 2 หมายถง มพฤตกรรมในระดบพอใชคะแนนระดบ 1 หมายถง มพฤตกรรมในระดบปรบปรง

ลงชอ................................................................ ผประเมน (...........................................................) วนทประเมน.......................................................

แบบประเมนเจตคตทางวทยาศาสตร

วชา วทยาศาสตร ภาคเรยนท........เรอง.............................................. ปการศกษา........................ ชอ สกล – .............................................. เลขท ......... ชน ................โรงเรยน...............................

ท

พฤตกรรม / ลกษณะบงชระดบคณภาพ หมายเ

หต5 4 3 2 11 ความสนใจใฝรหรอความอยากรอยากเหน

8 มความสนใจและพอใจใครสบเสาะแสวงหาความรในสถานการณและปญหาใหมๆ อยเสมอ

9 มความกระตอรอรนตอกจกรรมและเรองตางๆ

10 ชอบทดลองคนควา11 ชอบสนทนา ซกถาม ฟง อาน เพอใหได

รบความรเพมขน2 ความรบผดชอบ ความมงมน อดทน และ

เพยรพยายาม12 ยอมรบผลการกระทำาของตนเองทงท

เปนผลดและผลเสย13 ทำางานทไดรบมอบหมายใหสมบรณ

ตามกำาหนดและตรงตอเวลา14 เวนการกระทำาอนเปนผลเสยหายตอ

สวนรวม ทำางานเตมความสามารถ15 ไมทอถอยในการทำางาน เมอมอปสรรค

หรอลมเหลว16 มความอดทนแมการดำาเนนการแก

ปญหาจะยงยากและใชเวลา3 ความมเหตผล

17 ยอมรบในคำาอธบายเมอมหลกฐานหรอขอมลสนบสนนอยางเพยงพอ

18 พยายามอธบายสงตางๆในแงเหตและผล ไมเชอโชคลางหรอคำาทำานายทไมสามารถอธบายตามวธทางวทยาศาสตรได

19 อธบายหรอแสดงความคดเหนอยางมเหตผล

20 ตรวจสอบความถกตองหรอความสมเหตสมผลของแนวคดตางๆกบแหลงขอมลทเชอถอได

21 รวบรวมขอมลอยางเพยงพอกอนจะลงขอสรปเรองราวตางๆ

ท

พฤตกรรม / ลกษณะบงชระดบคณภาพ หมายเ

หต5 4 3 2 14 ความมระเบยบรอบคอบเหนคณคาของความ

มระเบยบและรอบคอบ22 นำาวธหลายๆวธ มาตรวจสอบผลหรอ

วธการทดลอง23 มการใครครวญ ไตรตรอง พนจ

พเคราะห

24 มความละเอยดถถวนในการทำางาน25 มการวางแผนในการทำางานและจด

ระบบทำางาน26 ตรวจสอบความเรยบรอยหรอคณภาพ

ของเครองมอกอนทำาการทดลอง27 ทำางานอยางมระเบยบและเรยบรอย

5 ความซอสตยเสนอความจรงถงแมจะเปนผลทแตกตางจากผอน28 เหนคณคาของการเสนอขอมลตาม

ความจรง29 บนทกขอมลตามความจรง และไมใช

ความคดเหนของตนเองไปเกยวของ30 ไมแอบอางผลงานของผอนวาเปนของ

ตนเอง6 ความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบ

ฟงความคดเหนของผอนรบฟงคำาวพากษวจารณ ขอโตแยง หรอขอคดเหนทมเหตผลของผอน31 ไมยดมนในความคดเหนของตนเอง

และยอมรบการเปลยนแปลง32 รบฟงความคดเหนทตนเองยงไมเขาใจ

และพรอมทจะทำาความเขาใจ33 ยอมพจารณาขอมลหรอความคดทยง

สรปแนนอนไมได และพรอมทจะหาขอมลเพมเตม

ทมา : สถานบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย คมอวดผลประเมนผลวทยาศาสตร,2546, หนา 139-141

เกณฑการใหคะแนนคะแนนระดบ 5 หมายถง ผเรยนแสดงพฤตกรรมนน

สมำาเสมอคะแนนระดบ 4 หมายถง ผเรยนแสดงพฤตกรรมนนบอย

ครงคะแนนระดบ 3 หมายถง ผเรยนแสดงพฤตกรรมนนเปนครง

คราวคะแนนระดบ 2 หมายถง ผเรยนแสดงพฤตกรรมนนนอย

ครงคะแนนระดบ 1 หมายถง ผเรยนไมแสดงพฤตกรรมนนเลย

ลงชอ................................................................ ผประเมน

(...........................................................) วนทประเมน.......................................................

แบบประเมนกจกรรมการสงเกตวชา วทยาศาสตร ภาคเรยนท........เรอง.......................................... ปการศกษา........................ ชอ สกล – ........................................... เลขท ......... ชน ................โรงเรยน...............................

รายการประเมน ระดบคณภาพ หมายเหต1 2 3 4

1. การดำาเนนการสงเกต2. การใชประสาทสมผส3. การบอกรายละเอยดของสงทสงเกต4. บนทกผลการสงเกต

อยางตรงไปตรงมาตามความเปนจรง5. ความปลอดภยขณะสงเกต

เกณฑการตดสนคณภาพคะแนน 16 - 20 คะแนน หมายถง ดมากคะแนน 11 - 15 คะแนน หมายถง ดคะแนน 6 - 10 คะแนน หมายถง พอใชคะแนน 1 - 5 คะแนน หมายถง ปรบปรง

ลงชอ.............................................. ผประเมน (...........................................................) วนทประเมน.......................................................

แบบประเมนกจกรรมการสำารวจวชา วทยาศาสตร ภาคเรยนท........เรอง.................................................. ปการศกษา........................ ชอ สกล – ....................................................... เลขท ......... ชน ................โรงเรยน...............................

รายการประเมน ระดบคณภาพ หมายเหต1 2 3 4

1. การเลอกใชอปกรณ/เครองมอ ในการสำารวจ2. การดำาเนนการสำารวจ3. การจดจำาแนกประเภทขอมล4. การบนทกผลการสำารวจ ตามขอเทจจรง5. ความปลอดภยขณะทำาการสำารวจ

เกณฑการตดสนคณภาพคะแนน 16 - 20 คะแนน หมายถง ดมากคะแนน 11 - 15 คะแนน หมายถง ดคะแนน 6 - 10 คะแนน หมายถง พอใชคะแนน 1 - 5 คะแนน หมายถง ปรบปรง

ลงชอ.............................................. ผประเมน (...........................................................) วนทประเมน.......................................................

แบบประเมนกจกรรมการสบคนวชา วทยาศาสตร ภาคเรยนท........เรอง................................................ ปการศกษา........................ ชอ สกล – ...................................................... เลขท ......... ชน ................โรงเรยน...............................

รายการประเมน ระดบคณภาพ หมายเหต1 2 3 4

1. เนอหาครบถวนตรงตามประเดน2. ความถกตองของเนอหาสาระ

3. ภาษาถกตองเหมาะสม4. คนควาจากแหลงเรยนรทหลากหลาย5. รปแบบการนำาเสนอนาสนใจ6.ประเมนปรบปรงและแสดงความรสก ตอชนงาน

เกณฑการตดสนคณภาพคะแนน 19 - 24 คะแนน หมายถง ระดบ

ดมากคะแนน 13 - 18 คะแนน หมายถง ระดบ

ดคะแนน 7 - 12 คะแนน หมายถง ระดบพอใชคะแนน 1 - 6 คะแนน หมายถง ระดบ

ปรบปรง

ลงชอ................................................................ ผประเมน (...........................................................) วนทประเมน.......................................................