Decanenvoorlichting ouders 3 atheneum

5 februari 2013

Sytze van Koningsveld

decaan atheneum

• Deze presentatie is te vinden op de schoolsite:

• www.stellingwerfcollege.nlbij ‘nieuws’

• In 4 atheneum wordt het vaste klassenverband doorbroken,

er moet een profiel

en een aantal losse vakken gekozen worden

Oefenkeuze 3 atheneum

ProfielenO O O O

Natuur Natuur Economie Cultuur & & & &

Techniek Gezondheid Maatschappij Maatschappij↓ ↓ ↓ ↓

Keuze uit:O Frans O Frans O Frans O Frans

1 kiezenO Duits O Duits O Duits O Duits

       O CKV O CKV O CKV O CKV

1 kiezenO KCV O KCV O KCV O KCV

↓ ↓ ↓ ↓

Profielvakken

Wiskunde B Biologie Economie GeschiedenisNatuurkunde Scheikunde Geschiedenis  Scheikunde      

↓ ↓ ↓ ↓

Keuze uit:

geen keuzevak O Wiskunde A O Wiskunde A O Wiskunde C  O Wiskunde B O Wiskunde B O Wiskunde A      O Wiskunde B

↓ ↓ ↓ ↓

Profielkeuzevak

Verplicht 1 uit 3 Verplicht 1 uit 3 Verplicht 1 uit 5Verplicht

1 maatsch.vak en 1 cultuurvak

O NLT O NLT O M&O O Aardrijkskunde Maatsch.O Informatica O Aardrijkskunde O Aardrijkskunde O Maatsch.wetensch. Maatsch.O Biologie O Natuurkunde O Maatsch.wetensch. O Economie Maatsch.O O&O O O&O O Duits O Tekenen Cultuur    O Frans O Duits Cultuur      O Frans Cultuur

      O Latijn Cultuur

O Filosofie Cultuur

1 1 1 12 2 2 2

• De leerlingen van VWO+ zien elkaar bij

• Nederlands• versterkt Engels• KCV

De Tweede Fase van het atheneum

• vanaf 4 atheneum blijft een deel van de vakken verplicht en een ander deel te kiezen

• Verplichte vakken zijn:

• Nederlands• Engels• Frans of Duits• maatschappijleer• lichamelijke opvoeding• algemene natuur-

wetenschappen (ANW)

+ wiskunde A, B of C

Voor alle leerlingen is een goede mondelinge en schriftelijke beheersing van Nederlands en Engels noodzakelijk

en moet een keuze gemaakt worden tussen Frans en Duits

Ontheffingsregeling tweede moderne vreemde taal (MVT-2)

Leerling heeft:

• stoornis m.b.t. taal

• andere moedertaal dan Nederlands of Fries

• natuurprofiel en Frans of Duits verhindert naar verwachting succesvolle afronding

Bij vrijstelling moet MVT-2 vervangen worden door ander vak

In het VWO heb je drie soorten wiskunde

• Wiskunde-B• Verplicht bij NT

• Wiskunde-A• Keuze bij NG, EM en CM

• Wiskunde-C• Keuze bij CM

         Wiskunde-B

-                     Functies en Grafieken-                     Discrete Analyse-                     Differentiaal- en Integraalrekening-                     Goniometrische functies-                     Voortgezette meetkunde

         Wiskunde-A -                     Functies en grafieken-                     Discrete analyse-                     Combinatoriek en kansrekening-                     Differentiaalrekening met toepassingen-                     Grafen en matrices-                     Statistiek en kansrekening

         Wiskunde-C -                     Formules, functies en grafieken-                     Discrete analyse-                     Combinatoriek en kansrekenen-                     Grafen en matrices-                     Statistiek en kansrekening

• Je mag geen wiskunde-B kiezen als je eindcijfer in de

derde klas lager dan een 6 is

Nieuwe vakken:

• Algemene natuurwetenschappen (ANW)

• over actuele thema’s uit biologie, natuurkunde en scheikunde

• Culturele en kunstzinnige vorming (CKV)

• Kennismaking met allerlei kunstvormen (theater, museum, eigen productie)

• Klassieke culturele vorming (KCV)• Kennismaken met kunstvormen uit de

klassieke oudheid

• Natuur, leven en technologie (NLT)• Kennis uit BI, NA, SK, WI en AK

gebruiken in onderzoek over actuele onderwerpen

• Informatica• Over de mogelijkheden van de

computer, een technisch vak

• Management en organisatie (M&O)• Over bedrijfseconomie

. Onderzoeken en Ontwerpen (O&O)

Studieopbouw in de Tweede Fase VWO

• gemeenschappelijk deel

• profieldeel• Verplichte profielvakken

• Meestal keuze bij wiskunde

• profielkeuzevakken• Afhankelijk van profiel

• vrije deel• Vrije keuze

Profieldeel: er zijn vier profielen

• twee natuurprofielen:• Natuur & techniek (NT)

• Natuur & gezondheid (NG)

• twee maatschappijprofielen:• Economie & maatschappij (EM)

• Cultuur & maatschappij (CM)

Het profiel Natuur en techniek

• Verplicht:

• Wiskunde B• Natuurkunde• Scheikunde

+ Profielkeuzevak (1 uit 4 ):

• Natuur, leven en technologie (NLT)

• Informatica• Biologie• Onderzoeken &

Ontwerpen (O & O)

Het profiel Natuur en gezondheid

• Verplicht:• Biologie• Scheikunde• Wiskunde A of B

+ Profielkeuzevak (1 uit 4):• Aardrijkskunde• natuurkunde• Natuur leven en technologie

(NLT)• Onderzoeken & Ontwerpen (O

& O)

• Als je NG met Wisk-B hebt en je kiest natuurkunde erbij, dan heb je een dubbel profiel

Het profiel Economie en maatschappij

• Verplicht:• Economie• Wiskunde A of B• Geschiedenis

+ Profielkeuzevak (1 uit 5):• Management en

organisatie (M&O)• Aardrijkskunde• Maatschappij-

wetenschappen• Frans• Duits

Het profiel Cultuur en maatschappij• Verplicht:

• Geschiedenis• Wiskunde A, B of C

+ Cultuurvak (1 uit 4):

• Tekenen• Frans • Duits• Filosofie• Latijn *

+ Maatschappijvak (1 uit 3):

• economie• maatschappijwetenschappen• aardrijkskunde

• Met economie combineer je C&M en E&M

• Bij de vier profielen horen verschillende “types”

profiel natuur & techniek

• Logische denkers

• Interesse voor ontwerpen en bouwen

• Niet weglopen voor ingewikkelde berekeningen

• Meer ontwikkelen dan zelf maken

• Teamwerkers

voorbeeldberoepen bijnatuur & techniek

HBO aannemer, drilling engineer, luchtverkeersleider, softwareontwerper, chemisch analist, piloot, leraar natuurkunde, levensmiddelentechnoloog

WO chemisch ingenieur, architect, milieutechnoloog, geoloog, researchmedewerker, werktuigbouwkundige, biochemicus, sterrenkundige, wiskundige, elektronicus,

lucht- en ruimtevaarttechnoloog

profiel natuur & gezondheid

• natuurwetenschappelijk geïnteresseerd

• nuchter en praktisch

• mensen willen helpen of verzorgen

• van planten en/of dieren houden

• belangstelling voor het milieu

• graag adviseren

voorbeeldberoepen bij natuur & gezondheid

HBO fysiotherapeut, bedrijfsleider veeteelt, diëtist, landbouwconsulent, OK-verpleegkundige, tuinarchitect, tropisch landbouwkundige, cultuurtechnisch ingenieur

WO huisarts, medisch specialist, apotheker, landbouwkundig ingenieur, landschapsarchitect, bacterioloog, ecoloog, dierenarts, levensmiddelentechnoloog, bewegings- wetenschapper

Profiel economie & maatschappij

• Liever zakelijk- dan zorgcontact met mensen

• Ondernemend, commercieel

• Gevoel voor cijfers

• In voor organiseren en leidinggeven

• Plezier in in- en verkopen

• Vlotte praters –of juist niet…

voorbeeldberoepen bij economie & maatschappij

HBO: financieel administrateur, directiesecretaresse, marketingmanager, inkoper, belastingconsulent, hypotheekadviseur, hotelhouder, personeelswerker

WO: accountant, notaris, bedrijfskundige, public relation-officer, sociaal geograaf en planoloog, econoom, manager,consultant

Profiel Cultuur en Maatschappij

• Interesse in mensen

• maatschappelijke betrokkenheid

• culturele belangstelling

• sociaal

• handig met taal

• algemene ontwikkeling

• artistiek

• teamwerkers

voorbeeldberoepen bij C & M

HBO docent basis- of voortgezet onderwijs, maatschappelijk werker, modeontwerper, creatief therapeut, voorlichter,

muziekdocent, journalist, grafisch ontwerper, acteur,

WO psycholoog, pedagoog, cultureel-antropoloog, (kunst-) historicus, film- en televisiewetenschapper, archeoloog, buitenlandcorrespondent, ontwikkelings-socioloog, criminoloog, advocaat, vertaler

Het vrije deel

Kies 2 uit alle examenvakken:

• Frans, Duits, Spaans, Latijn, tekenen• Aardrijkskunde, maatschappij-

wetenschappen, geschiedenis, filosofie

• Economie, management en organisatie (M&O)

• Natuurkunde scheikunde, biologie, natuur, leven en technologie (NLT), informatica, Onderzoeken & Ontwerpen (O&O)

• Als je biologie kiest wordt de combinatie met scheikunde nadrukkelijk aangeraden

• Natuur, leven en technologie is in principe een verrijking van de exacte vakken maar je mag het eventueel kiezen zonder deze vakken

• Onderzoeken en ontwerpen is een nieuw vak

Mogelijkheden in het vrije deel

• Geen beperkingen vooraf in het vrije deel

• Met roosterprogramma wordt geprobeerd zoveel mogelijk keuzen in het vrije deel mogelijk te maken

• Keuze voor tweede vak in het vrije deel kan niet altijd gehonoreerd worden

• Overleg met decaan over alternatieven

Als je het profiel gekozen hebt dat aansluit bij je eerste keus, kun je de aansluitings-mogelijkheden vergroten door b r e d e r te kiezen.

• Als je geneeskunde wilt studeren moet je zowel biologie als natuurkunde hebben

• NT met bio

• NG met natuurkunde

controleer of de combinatie van vakken niet te zwaar wordt

• Wees reëel:

kies niet tegen beter weten in

Nieuwe zak/slaagregeling bij CE:

* ten hoogste één 5 voor Ne, En en Wi

* gemiddeld voldoende voor examenvakken

• Kies niet een vak louter omdat het je gemakkelijk afgaat.

• Kijk naar de mogelijkheden die het jou oplevert

• “kies maar een natuurprofiel want dan kun je alle kanten uit”

studie- en beroepskeuze is niet een eenmalige beslissing op een bepaald moment

Bij de eerste ‘beroepskeuzen’ worden jongens- en meisjesrollen geoefend

• Jongens:

• profvoetballer• coach bij Ajax• piloot• astronaut• brandweerman

• Meisjes:

• actrice/zangeres• stewardess • (dieren-)arts• paardenverzorging/ manege• kraamverzorgster

Sociale stratificatie

• Aan het einde van de basisschool maken de leerlingen een inschatting van hun latere positie op de maatschappelijke ladder

• Op de middelbare school moet de fantasiefase overgaan in een realistische fase: rekeninghoudend met capaciteiten en beperkingen

De uiteindelijke studie- en beroepskeuze berust maar voor een klein deel op rationele keuzes

Op dit moment wordt door de wetenschap betwijfeld of kinderen van 15 jaar wel ‘grote beslissingen over hun toekomst’ kunnen nemen.

je kiest een profiel en nog niet een studie of beroep

• Bij de studie- en beroepskeuze moet je zowel ‘naar binnen’

als ’naar buiten’ kijken

de kenmerken van de studie en het beroep moeten aansluiten op de eigenschappen en mogelijkheden van de leerling

waarin ben jij verschillend van anderen?

wat zijn jouw sterke kanten?

capaciteiten

wat vind je leuk?

interesse

hoe ver wil je het schoppen?

ambitie

De ‘varkenscyclus’ op de arbeidsmarkt

Ontwikkelingen op de arbeidsmarkt tussen nu en 2020 zijn moeilijk voorspelbaar!

• voorspeld wordt dat veel beroepen die deze generatie later gaat uitoefenen op dit moment nog niet bestaan

Hart en hoofd

• Ga uit van je interesse en kijk daarna naar werkgelegenheid

• Demografisch gezien is te verwachten dat de huidige leerlingen te maken krijgen met een grote vraag op de arbeidsmarkt

wat vind je voor later belangrijk?

waarden

hoe ver wil je komen en

wat heb je er voor over?

heel belangrijk is dat je je actief inzet om een duidelijk beeld van de mogelijkheden te krijgen: eerst in de breedte

horizonverruiming

Vermijd een tunnelvisie!

• “Waarom moet ik aan dit gedoe meedoen als ik al weet wat ik wil worden?”

Stel jezelf steeds weer de vraag:

“Zou dit beroep of deze studie iets voor mij kunnen zijn?”

met welk profiel ben je toelaatbaar en met welk profiel niet?

controleer de mogelijkheden die je hebt

Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur enWetenschap van 16 januari 2013 nr. WJZ/ 472638(10293) tot wijziging van de Regeling naderevooropleidingseisen hoger onderwijs 2007 en deRegeling aanvullende eisen hoger onderwijs enkunstonderwijs 2007 in verband met wijzigingen inopleidingen en (nadere) vooropleidingseisen 2013

• Nieuwe vooropleidingseisen staan op schoolsite!

testen kunnen het keuzeproces aanvullen, maar niet vervangen

begeleiding van ouders

positief:

- interesse tonen- er regelmatig over praten- meelezen en meepraten- meegaan naar open dagen- in contact brengen met

beroepen- voorbereiden op zelfstandigheid- proces gaande houden

• Vooral bij een bijzondere keuze kunnen leerlingen positieve steun gebruiken van de omgeving

begeleiding van ouders

negatief:

-keuzen bekritiseren

-afschuiven op kind of op school

-vasthouden aan eigen denkbeelden

-kind niet serieus nemen

-geen tijd hebben

valkuil in de begeleiding

vanuit onzekerheid volgen leerlingen vaak ‘adviezen’ op

(later kan dat tot verwijten leiden )

kies niet vóór

of juist tegen de docent

docenten van de examenvakken brengen advies uit

A = afraden

T = twijfel

toelichting op dit advies kan op de ouderspreekavond aan de docent gevraagd worden

Aangescherpte examennormen

• Je moet gemiddeld een voldoende halen voor het Centraal Schriftelijk Examen

• Je mag ten hoogste één vijf scoren voor Nederlands, Engels en wiskunde

• Je bent dus gezakt met meer dan één vijf bij deze vakken of met een vier of lager

als adviezen tegenvallen

en idealen bijgesteld moeten worden,

kunnen ouders helpen

de school probeert maatwerk te leveren

maar kan niet elke combinatie van vakken garanderen

In de vierde klas kun je bij het eerste rapport -onder voorwaarden- nog een keer veranderen

vakwissel

• Niet direct• Wordt in rapportvergadering

besproken• Niet om een beter rooster te

krijgen• Wordt niet toegewezen als er

niet gewerkt is• Alternatief moet rooster-

technisch haalbaar zijn • Je volgt vak tot de

beslissing

Oefenkeuze

• de vakkenkeuze bestaat uit drie delen:

• eerst het verplichte profieldeel

• dan het vrije profieldeel

• vervolgens de vakken in het vrije deel

gemeenschappelijke vakken zijn verplichte vakken

• ANW = algemene natuurwetenschappen

Gemeenschappelijke vakken

NederlandsEngels

MaatschappijleerLich. Opvoeding

ANW

Profielen

O O O O

Natuur Natuur Economie Cultuur

& & & &

Techniek Gezondheid Maatschappij Maatschappij

↓ ↓ ↓ ↓

Keuze uit:

O Frans O Frans O Frans O Frans1 kiezen

O Duits O Duits O Duits O Duits

       

O CKV O CKV O CKV O CKV1 kiezen

O KCV O KCV O KCV O KCV

↓ ↓ ↓ ↓

Profielvakken

Wiskunde B Biologie Economie Geschiedenis

Natuurkunde Scheikunde Geschiedenis  

Scheikunde      

↓ ↓ ↓ ↓

Keuze uit:

geen keuzevak O Wiskunde A O Wiskunde A O Wiskunde C

  O Wiskunde B O Wiskunde B O Wiskunde A

      O Wiskunde B

Om wiskunde-B te kunnen volgen moet je in de derde klas voor dit vak minimaal een 6 op je eindrapport hebben

Profielkeuzevak

Verplicht 1 uit 4 Verplicht 1 uit 4 Verplicht 1 uit 5Verplicht

1 maatsch.vak en 1 cultuurvak

O NLT O NLT O M&O O Aardrijkskunde Maatsch.

O Informatica O Aardrijkskunde O Aardrijkskunde O Maatsch.wetensch.Maatsch.

O Biologie O Natuurkunde O Maatsch.wetensch. O EconomieMaatsch.

O O&O O O&O  O Duits O Tekenen Cultuur

    O Frans O Duits Cultuur

      O Frans Cultuur

      O Latijn Cultuur

O Filosofie Cultuur

↓ ↓ ↓ ↓

Je kunt Latijn niet kiezen als je dat vak in de onderbouw niet gehad hebt. Filosofie kun je wèl kiezen als je het eerder niet had.

Keuze-examenvak (keuze van 2 vakken is verplicht)

Voor keuze-examen vakken kun je een keuze maken uit alle in de profielen aangeboden vakken.

1 1 1 1

2 2 2 2

• Keuze uit: Latijn, Frans, Duits, Spaans, geschiedenis, aardrijkskunde, natuurkunde, scheikunde, natuur, leven & technologie (NLT), biologie, economie, management & organisatie (M&O), maatschappijwetenschappen, tekenen, informatica en filosofie

• Bij biologie wordt nadrukkelijk de combinatie met scheikunde aangeraden.

• Niet tweemaal hetzelfde vak kiezen!

• Extra vak alleen als het roostertechnisch past

Tijdpad

• In februari/maart: voorlichtingen over examenvakken

• maart: docenten brengen advies uit

• april: ouderspreekavond

• april: voorlopige profielkeuze

• februari – juni: individuele gesprekken met leerlingen

• mei: combinatiemogelijkheden bekend en ruimte voor evt. extra vak

einde