LOGO

KỊCH BẢN DẠY HỌC

§16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN

GVHD: ThS. LÊ ĐỨC LONGSVTH: ĐẶNG THỊ THU THÚYMSSV: K33103281Lớp: Lớp Tin 5D-BT

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HCMKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

BỘ MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 2

LOGO

TỔNG QUAN CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC LỚP 10

2

Kiến thức:Các khái niệm cơ bản về ngành tin học

Kĩ năng:Một số kĩ năng ban đầu về sử dụng máy tính

Chương 1: Một số khái niệm cơ bản của tin học.

Chương 2: Hệ điều hành.

Chương 3: Soạn thảo văn bản.

Chương 4: Mạng máy tính và internet.

Bài 16: Định dạng văn bản.

Mục tiêu

LOGO

MUC TIÊU BÀI DẠY

Kiến thức:- Hiểu khái niệm và nội dung ba mức định dạng: Kí tự, đoạn văn bản và trang

Điểm trọng tâm, điểm

khó

Điểm trọng tâm:- Hiểu khái niệm, nội dung và thực hiện được thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản

Điểm khó:-Có nhiều thao tác để định dạng nên khó nhớ và dể gây nhầm lẫn cho HS.- Lề của đoạn văn, lề trang.- Thao tác với thước ngang.

Kĩ năng:- Thực hiện được định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản.

Kiến thức, kĩ năng

LOGO

Bài 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN

Nắm được các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản.

Biết cách gõ văn bản chữ Việt.

Lưu văn bản.

Những chức năng cơ bản nhất của Microsoft Word.

Các qui ước chung trong soạn thảo văn bản.

Biết một số công cụ soạn thảo.

Kiến thức đã biết:Kiến thức đã biết:

LOGO

KỊCH BẢN DẠY HỌC

5

- Phòng học có máy chiếu.- Lớp học được chia thành 6 nhóm. Mỗi nhóm 7HS,

có nhóm trưởng. Mỗi nhóm có một máy tính được cài phần mềm Microsoft Word 2003.

Tình huống giả định:Tình huống giả định:

LOGO 6

KỊCH BẢN DẠY HỌC

Hoạt động 1: (8p) Mở đầu giới thiệu bài

học

Hoạt động 5: (5p) Cũng cố

bài học

Hoạt động 2: (12p) Định dạng kí tự

Hoạt động 3: (15p) Định dạng

đoạn văn bản

Hoạt động 4: (5p) Định dạng

trang

Bài 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN

LOGO

KỊCH BẢN DẠY HỌC

Hoạt động 1:Hoạt động 1:

- Ôn lại kiến thức cũ.

- Tạo tình huống cho học sinh trả lời

+ GV chiếu một file văn bản thô và một file văn bản đã định dạng cho HS quan sát.

+ Gợi ý cho HS nhận xét hai văn bản trên.

- Dẫn dắt học sinh vào bài mới.

- Đặt vấn đề địn dạng văn bản nhằm mục đích gì?

- Nêu khái niệm định dạng văn bản.

LOGO

KỊCH BẢN DẠY HỌC

Hoạt động 2:Hoạt động 2:

- GV chiếu lại file văn bản đã định dạng trong hoat động 1.

- GV đặt câu hỏi các thuộc tính định dạng kí tự cơ bản gồm những gì?

- Để thiết đặt thuộc tính định dạng kí tự có mấy cách?

- HS trả lời.

- GV trình bày, giải thích các lệnh dùng trong định dạng kí tự, kèm theo làm mẫu trên máy tính.

- HS lắng nghe và ghi chép.

- GV yêu cầu các nhóm gõ lại văn bản thô sau đó định dạng kí tự.

- Mời một bạn lên làm mẫu trên máy GV.

LOGO

KỊCH BẢN DẠY HỌC

Hoạt động 3:Hoạt động 3:

- GV chiếu phim thao tác định dạng đoạn văn bản, giải thích các nút lệnh.

- Giới thiệu cho HS tác tác dùng thước ngang để điều chỉnh một số thuộc tính lề của đoạn văn.

- Yêu cầu HS làm theo nhóm định dạng đoạn văn bản ở hoạt động 2.

- Mời đại diện nhóm lên trình bày lại các thao tác dùng để định dạng đoạn văn bản.

- Hai bạn lên làm mẫu trên máy GV

LOGO

KỊCH BẢN DẠY HỌC

Hoạt động 4:Hoạt động 4:

- Yêu cầu các nhóm đọc SGK thảo luận những vấn đề sau.

+ Các thuộc tính cơ bản định dạng văn bản.

+ Các lệnh thiết định các thuộc tính định dạng trang.

- Mời đại diện nhóm bất kì lên trình bày cho cả lớp nghe.

- GV nhận xét và kết luận lại các vấn đề đã nêu.

- HS quan sát lắng nghe và ghi chép.

LOGO

KỊCH BẢN DẠY HỌC

Hoạt động 5:Hoạt động 5:

- GV tóm tắt lại những kiến thức đã học

- GV cho học sinh làm một số câu trắc nghiệm để ôn lại kiến thức.

- HS trả lời các câu trắc nghiệm.

- Yêu cầu HS về nhà xem trước bài thực hành để chuẩn bị cho tiết

thực hành sau.

LOGO

Thank You !