Управління освіти Краматорської міської РадиЗагальноосвітня школа I – III ступенів № 9

Авторський урок

з географії

на тему

« Інші держави – сусіди України. Загальна суспільно – географічна характеристика

Словаччини та Угорщини. Зв’язки з Україною.»

Вчитель Сімонова – Казьміна О.М.

(вчитель вищої категорії,

звання « Старший вчитель»)

Краматорськ, 2013

Конспект уроку 10 класТема. Інші держави-сусіди України. Загальна суспільно-географічна характеристика Словаччини і Угорщини. Зв`язки з Україною.Очікувані результати: після цього року учні зможуть розширити знання про держави-сусіди України, познайомившись з їх загально-суспільно-географічною характеристикою; оцінити значення зв`язків з Україною; зможуть порівнювати дві країни; працювати з картами; працювати у групах; ділитися особистими враженнями після відвідування цих країн.

Мета уроку:

1. Продовжувати розвивати вміння учнів складати економіко-географічну характеристику країн за планом.

2. Продовжити розвивати вміння працювати у групах, складати проекти, працювати з комп`ютером.

3. Розвивати полікультурні компетенції учнів; розвивати пізнавальний інтерес до держав.

Тип уроку: урок-екскурсія (розширення і поглиблення знань).

Обладнання: політична карта Європи, атласи за 10 клас, дидактичний матеріал вчителя, фото-звіт та презентації учнів-туристів.

Хід уроку

1. Методичні рекомендації вчителя. Дана тема у підручнику відсутня. Учні, які відвідали ці країни, виступлять з презентаціями, інші учні наприкінці уроку, заповнюючи «анкету туриста», проголосують за кращу роботу, познайомити учнів з питаннями, які будуть обговорюватися наприкінці уроку.

2. Актуалізація. Пригадаємо з вами всі країни Європи, які розташовані в басейні Дунаю. Створення ментальної карти «вінок Дунаю», які держави є сусідами України? Які вивчили? Які залишились?

3. Мотивація. Сьогодні ми відправляємось у подорож до Словаччини та Угорщини. Вступне слово вчителя

4. Екскурсія, захист проектів з коментарями вчителя. Презентація №1 «Угорщина»Презентація №2 «Словаччина»Власні враження після відвідування країн (фото-звіти)

5. Підсумки уроку:А) коротко про головне (на кожній парті висновки до уроку);Б) «це цікаво» (додаткова інформація про країни);В) обговорення проблем в загальному колі;Г) завдання за варіантами «Так чи не так» (+,-);

6. Домашнє завдання: 1.матеріали уроку – в шкільній бібліотеці (конспект уроку в електронному вигляді, Інтернет);

2. призначити зустріч своїм друзям у Молдові та Румунії (анонс теми наступного уроку)

3. записати у зошитах об`єкти ( міста, торговельні марки, видатні особистості тощо) Словаччини та Угорщини.

7. Голосування потенційних туристів «анкетами для туристів» Угорщина або Словаччина, оцінювання учнів.

8. Рефлексія:- Чий вклад,на ваш погляд, був найбільший на уроці? Хто був найактивніший?- Хто заслуговує подяки, авансу? Хто може краще?- Хто все зрозумів на уроці і зможе розповісти іншим?- Гра – сінквейн.

Додатки

«Вінок Дунаю»

Тема. Угорщина і Словаччина

Країни-сусіди

України

Коротко про головне!

Угорщина

1. Угорщина – індустріальна держава, з економікою яка розвивається динамічно, відкрита для іноземних інвестицій, розташована у Центральній Європі.

2. Парламентська республіка, член НАТО, ООН, ЄС, розділена на 19 медьє (обл.)3. Континентальна, має сухопутні кордони з 7 країнами.4. Корисні копалини: боксити, буре вугілля, нафта, газ, залізні, марганцеві, мідні, свинцево-цинкові

руди, мінеральні і термальні води.5. Всі річки належать до басейну Дунаю. Озеро Балатон – міжнародний туристичний центр. Ліси

займають 20% території, багата на земельні ресурси.6. Більшість населення країни – угорці (92%), пращури фіно-угорських народів. Мова – угорська –

уральська язикова сім’я, католики.7. Мадяри пишаються: Ласло Біро – винахідник кулькової ручки, композитор Ференц Ліст, винахідник

кубіка-рубіка – Ерньо Рубік.8. Угорщина експортує продукцію машинобудування ( автобуси), промислові товари, ліки, продукцію

легкої та харчової промисловості, вина. Третина електроенергії виробляється на АЕС, використовуються альтернативні джерела енергії (геотермальні).

9. Найбільші міста: Будапешт, Дербецен, Мішкольц, Сегед, Пальхаза, Секешфехервар.

Словаччина

1. Словацька парламентська республіка – континентальна держава Центральної Європи,межує з 5 країнами.

2. Словаччина – індустріально-аграрна держава з економікою, що динамічно розвивається.3. Одержала незалежність у 1993 році внаслідок «Оксамитового розлучення» з Чехією.4. Член НАТО, ЄС, ООН, у 2007 році ввійшла в Шенгенську зону, з 2009 – зону Євро, поділяється на 8 крайов. 5. Ліси займають 40% території, видобувається нафта, природний газ, буре вугілля, є запаси урану, кам`яного

вугілля, нерудної сировини, нестача компенсується імпортом з Чехії.6. Словаччина – горна країна (Західні Карпати), Середньодунайська низовина – житниця країни.7. Більшість населення – етнічні словаки (85%), католики. Державна мова – словацька (група слов`янських

мов), угорська мова має рівне ходіння в Південній Словаччині.8. Пишаються словаки: найвідоміший словак світу – Енді Уорхолл – батько поп-арту; національна гордість –

Зігмунд Палфі (хокеїст).9. За короткий час Словаччина переорієнтувалася на західний ринок. Повноцінна ринкова економіка. Світовий

лідер з виробництва автомобілів на душу населення, частка автомобілів в експорті перевищує 25%. Великі перспективи для розвитку туризму. Розвинуті галузі: електроніка, хімічна промисловість, фармацевтична та порівняно розвинуте багатогалузеве сільське господарство.

10. Найбільші міста: Братислава, Кошице, Прешов, Жиліна.

Обговорення проблем в загальному колі:

1. В результаті яких подій Словаччина стала незалежною?2. Які проблеми, труднощі зазнала економіка Словаччини після розпаду Чехословаччини?3. Чим пояснити іноземні інвестиції в розвиток економіки Словаччини і Угорщини?4. Що сприяє розвитку туризму двох країн?5. Чому кожний 10ий мешканець Словаччини – угорець?6. Як пояснити незвичність угорської мови для європейців? Чому їх називають «народом, який загубився в

центрі Європи»?7. Що об`єднує Словаччину і Угорщину з Україною?8. У якої з двох країн, на ваш погляд, більше перспектив успіху у Центральній Європі, чому? 9. Що спільного і відмінного в економіко-географічній характеристиці двох країн?

«Це дуже цікаво! Все про Словаччину»

1. У Високих Татрах - горах на півночі Словаччини тільки 2 пори року – зима і літо, а весна і осінь тривають по 2 тижні.

2. Якщо Ви заговорите в Словаччині словацькою мовою – це викличе бурю захоплень.3. Фактично кожен день в Словацькій республіці присвячений пам’яті якогось святого, тому насичена

програма свят і фестивалів проводиться практично круглий рік.4. В Словаччині виготовляють чудові вина, які посідають гідне місто серед найкращих європейських

вин – знаменитий «Токай», «Влашський Рислінг».5. На момент розпаду Чехословаччини на початку 1990-х років в Словаччині не було жодного

автомобільного заводу; сьогодні - світовий лідер з виробництва автомобілів на душу населення.6. Кожен 10-й мешканець - угорець.7. Словаччина – гірська країна.

«Це дуже цікаво! Все про Угорщину»

1. Мадяри – самоназва угорців.2. Угорці – пращури фіно – угорських народів, які населяли схід Уральських гір.3. У Будапешті – столиці Угорщини – проживає кожен 5-й мешканець країни.4. Угорська мова належить до 10-ти найскладніших мов світу уральської мовної сім’ї.5. Найближчими до угорської мовами є ханти і мансі.6. Найвідоміший у світі угорський танок – чардаш.7. Озеро Балатон – найважливіший міжнародний туристичний центр.8. Винахідник кулькової ручки – Ласло Біро – угорець, у 1974 р. скульптор і архітектор Ерньо Рубік

винайшов «магічний кубік» - кубік - рубіка – механічну головоломку – лідер серед іграшок за кількістю продажу в усьому світі.

9. Грошова одиниця – угорський форинт ( 220 ф. – 1$ )10. На честь Угорщини названий астероїд (434) Угорщина, відкритий у 1898р. 11. В Україні проживає більше 156 тис. угорців у Закарпатській обл..

Прізвище Клас

Варіант 1

«Так чи ні?» (+ , - )

1. Словаччина розташована на південному сході від Карпат. ( )

2. Угорщина – європейська монархія. ( )

3. В ГП обидві держави об’єднує р. Дніпро. ( )

4. Більшість населення Словаччини і Угорщини - мусульмани. ( )

5. Фармацевтична промисловість розвинута у двох країнах. ( )

6. Словаччина – гірська держава, Угорщина – рівнинна. ( )

7. Найбільша кількість угорців проживає в Україні, Закарпатській обл.. ( )

8. Озеро Балатон – міжнародний туристичний центр – розташоване на території Угорщини. ( )

9. У Будапешті проживає кожний 5-й мешканець країни. ( )

10. Форинт – грошова одиниця Угорщини. ( )

11. Угорщина – батьківщина кубіка - рубіка. ( )

12. Найбільше природне багатство Угорщини – боксити. ( )

Оцінка

Прізвище Клас

Варіант 2

«Так чи ні?» (+ , -)

1. Словаччина має вихід до Балтійського моря. ( )

2. Чеська крона – грошова одиниця Словаччини. ( )

3. Найбільша частина угорців в Україні мешкає в Донецькій обл.. ( )

4. Угорщина відома на весь світ своїми горами – Татрами. ( )

5. Словаччина здобула незалежність у 1993 році. ( )

6. Словаччина і Угорщина є членами НАТО. ( )

7. Сусідами Угорщини є 7 держав, у Словаччини - 5 держав-сусідів. ( )

8. Термальні води сприяють розвитку туризму в Угорщині ( )

9. Кожен 10-й мешканець Словаччини - угорець ( )

10. Словаччина – світовий лідер з виробництва автомобілів на душу населення.( )

11. Угорщина в адміністративному плані поділяється на 19 медьє.( )

12. Хокей – національна гордість Словаччини.( )

Оцінка

Правила написання синквейну (кожен учень має пам’ятку в зошиті) :

1рядок – іменник

2 рядок- два прикметники

3 рядок – три дієслова

4 рядок – фраза, що виражає тему першого рядка

5 рядок – підсумок (власна думка з теми)

Наприклад:

1. БАЛАТОН

2. унікальний, природний

3. дивує, приваблює, лікує

4. міжнародний туристичний центр Угорщини, перлина Європи

5. Це озеро викликає незабутні враження, не залишає байдужим, кличе до подорожі.

1. ЧАРДАШ

2. найвідоміший мадярський

3. поєднує, чарує, запалює

4. Ференц Ліст прославив на весь світ цю музику

5. Угорці можуть пишатися національним танком, аплодую мадярам!!!