МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯЧИТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

указать название дисциплиныНапример: Внутренние болезни

по направлению подготовки кадров высшей квалификации 31.06.01 Клиническая медицина

или 30.06.01 Фундаментальная медицина

профиль: указать; например: 14.01.04 – внутренние болезниФорма обучения: указать

Кафедра: указать название кафедры

Семестры: указатьЛекции (часы): указатьСеминарские занятия (часы): указатьСамостоятельная работа (часы): указатьФорма контроля: экзаменВсего часов: 324Зачетных единиц: 9

Чита – 2015

УТВЕРЖДАЮПроректор по научной работе

ГБОУ ВПО ЧГМА, д.м.н., профессор

_______________ Н.В. Ларева

«___» _____________ 2015 г.

УТВЕРЖДАЮПроректор по учебной работе

ГБОУ ВПО ЧГМА, д.м.н., доцент

_______________ О.В. Ходакова

«___» _____________ 2015 г.

Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки …… (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденного приказом Минобрнауки РФ ……. от ……….. года; паспорта научной специальности ____________ разработанного Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации (редакция от 11 ноября 2011 г.).

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ….… ГБОУ ВПО ЧГМА «___» _____________ 2015 года, протокол № _______

Заведующий кафедрой

Рабочая программа одобрена Научно-методическим Советом ГБОУ ВПО ЧГМА «____»_________________2015 г., протокол № ________

Проректор по НИР, д.м.н., профессор ________________ Н.В. Ларева

Разработчики:

Рецензент:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) аспирантуры – подготовка высококвалифицированных научных и научно-педагогических кадров в области ………, способных работать преподавателями в вузах, научными сотрудниками в научно-исследовательских учреждениях и заведующими отделениями в крупных лечебных учреждениях. Программа нацелена на выполнение аспирантом самостоятельного научного исследования, направленного на решение актуальной и имеющей значение для клинической медицины научной задачи.

Задачами ОПОП аспирантуры по профилю ……………….. являются:1. ……..2. ………3. ………..

Например:1. углубленное изучение методологических и теоретических основ медицинской

науки; 2. ознакомление с инновационными медицинскими технологиями в …………..; 3. формирование умений и навыков самостоятельной научно-исследовательской и

педагогической деятельности в области………………….; 4. совершенствование знания иностранного языка и философского образования,

ориентированного на профессиональную деятельность; 5. формирование профессионального клинического мышления, т.е. формирование

универсальных и профессиональных компетенций врача ……………….. в профилактической, диагностической, лечебной, организационно-управленческой областях;

6. воспитание гуманизма, гражданственности, патриотизма, толерантности, развитие системы ценностей, смысловой и мотивационной сфер личности;

7. формирование способности и готовности к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики.

Место дисциплины в структуре образовательной программы: Дисциплина «………………..» включена в вариативную часть Блока 1 программы в качестве дисциплины по выбору (специальная дисциплина в соответствии с профилем направления подготовки - научной специальностью). Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у аспирантов после получения высшего профессионального образования по специальностям «Лечебное дело», «Медико-профилактическое дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Фармация». Для качественного усвоения дисциплины аспирант должен знать философию, иностранный язык, биоэтику, информатику в объеме курса специалитета, уметь пользоваться научной литературой.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ АСПИРАНТУРЫ

по направлению …………………………,

профиль ……………………………..

В результате освоения программы аспирантуры по профилю …………………. у выпускника должны быть сформированы:

- универсальные компетенции, не зависящие от конкретного направления подготовки;

- общепрофессиональные компетенции, определяемые направлением подготовки ………………………………….;

- профессиональные компетенции, определяемые профилем ……………………..

Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими универсальными компетенциями:

1) способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

2) способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

3) готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);

4) готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

5) способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности (УК-5);

6) способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-6).

Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

1) способностью и готовностью к организации проведения прикладных научных исследований в области биологии и медицины (ОПК-1);

2) способностью и готовностью к проведению прикладных научных исследований в области биологии и медицины (ОПК-2);

3) способностью и готовностью к анализу, обобщению и публичному представлению результатов выполненных научных исследований (ОПК-3);

4) готовностью к внедрению разработанных методов и методик, направленных на охрану здоровья граждан (ОПК-4);

5) способностью и готовностью к использованию лабораторной и инструментальной базы для получения научных данных (ОПК-5);

6) готовностью к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования (ОПК-6).

Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

1) ……………………………. (ПК-1);2) ……………………………..(ПК-2);3) ………………………………. (ПК-3);и т.д.Содержание формируемых компетенций и средства их оценивания приведены в

таблице 1.

Таблица 1

Компетенции, формируемые у обучающегося в результате освоения ОПОП аспирантуры, и средства их оценивания

п/№

Номер/ индекс компетенции Содержание компетенции (или ее части)

В результате освоения ОПОП аспирантуры обучающиеся должны:

Знать Уметь Владеть Оценочные средства

1 2 3 4 5 6 7

1 УК-1

способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях

2 УК-2

способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки

3 УК-3

готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач

4 УК-4 готовность использовать современные методы и технологии

научной коммуникации на государственном и иностранном языках

5 УК-5способность следовать этическим нормам в профессиональной деятельности

6 УК-6

способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития

7 ОПК-1

способность и готовность к организации проведения прикладных научных исследований в области биологии и медицины

8 ОПК-2

способность и готовность к проведению прикладных научных исследований в области биологии и медицины

9 ОПК-3

способность и готовность к анализу, обобщению и публичному представлению результатов выполненных научных исследований

10 ОПК-4

готовностью к внедрению разработанных методов и методик, направленных на охрану здоровья граждан

11 ОПК-5

способность и готовность к использованию лабораторной и инструментальной базы для получения научных данных

12 ОПК-6готовность к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования

13 ПК-1

14 ПК-2

15 ПК-3

16 ……..

Примечание: при заполнении строк, касающихся УК и ОПК, необходимо воспользоваться рабочими программами обязательных дисциплин (иностранный язык, педагогика и др), которые будут представлены для общего использования.

Матрица соответствия компетенций и формирующих их элементов ОПОП аспирантуры приведена в табл. 2.

Таблица 2Матрица соответствия компетенций элементам ОПОП аспирантуры

Коды компетенций

Название компетенции Элементы программы

УК-1

Способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях

Б.1.Б.02, Б.1.Б.01, Б.1.В.ОД.01 Б.1.В.ОД.04 Б.3.В.НИР.01, Б.4.Б.02

УК-2

Способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки

Б.1.Б.02, Б.1.В.ОД.01, Б.3.В.НИР.01, Б.4.Б.02

УК-3

Готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач

Б.1.Б.01, Б.1.В.ОД.01, Б.1.В.ОД.02 Б.1.В.ОД.03 Б.3.В.НИР.01, Б.4.Б.02

УК-4Готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках

Б.1.Б.01, Б.1.В.ОД.02

УК-5Способность следовать этическим нормам в профессиональной деятельности

Б.1.В.ДВ, Б.1.В.ОД.01, Б.2.В.П.01

УК-6 Способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития

Б.3.В.НИР.01, Б.4.Б.02

ОПК-1Способность и готовность к организации проведения прикладных научных исследований в области биологии и медицины

Б.1.В.ОД.01, Б.1.В.ОД.02, Б.1.В.ОД.03

ОПК-2

Способность и готовность к проведению прикладных научных исследований в области биологии и медицины

Б.1.В.ОД.01 Б.1.В.ОД.02 Б.1.В.ОД.03, Б.3.В.НИР.01, Б.4.Б.02

ОПК-3

Способность и готовность к анализу, обобщению и публичному представлению результатов выполненных научных исследований

Б.1.В.ОД.01 Б.1.В.ОД.02 Б.1.В.ОД.03, Б.3.В.НИР.01, Б.4.Б.02

ОПК-4 Готовность к внедрению разработанных методов и методик, направленных на охрану здоровья граждан

Б.1.В.ОД.03, Б.1.В.ДВ

ОПК-5 Способность и готовность к использованию лабораторной и инструментальной базы для получения научных данных

Б.1.В.ОД.01, Б.1.В.ДВ,

Б.3.В.НИР.01

ОПК-6 Готовность к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования

Б.1.В.ОД.04, Б.1.В.ДВ, Б.2.В.П.01

ПК - 1 Б.1.В.ДВ

ПК - 2 Б.1.В.ДВ

ПК - 3 Б.1.В.ДВ

ПК - 4 Б.1.В.ДВ

СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП АСПИРАНТУРЫ

Содержание, объём и формы контроля ОПОП аспирантуры приведены в табл. 3.Таблица 3

Содержание ОПОП аспирантуры

Код Наименование элемента программы Объем (ЗЕТ)

Формя контроля

Б.1 БЛОК 1 "ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛИ)" 30

Б.1.Б Базовая часть 9

Б.1.Б.01 Иностранный язык 5 Экзамен

Б.1.Б.02 История и философия науки 4 Экзамен

Б.1.В Вариативная часть 21

Б.1.В.ОД Обязательные дисциплины 15

Б.1.В.ОД.01 Основы молекулярно-биологических исследований в медицине

3 Диф. зачет

Б.1.В.ОД.02 Основы доказательной медицины 3 Диф. зачет

Б.1.В.ОД.03 Медико-биологическая статистика 3 Диф. зачет

Б.1.В.ОД.04 Педагогика и психология высшей школы 3 ГИА

Б.1.В.ДВ

Дисциплины по выбору (специальная дисциплина в соответствии с профилем направления подготовки - научной специальностью)

9

Б.1.В.ДВ.01 ………………………………… 9 Экз.

Б.2. БЛОК 2 "ПРАКТИКИ" 3

Б.2.В Вариативная часть 3

Б.2.В.П.01 Педагогическая практика 3 Диф. зач.

Б.3 БЛОК 3 "НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА"

138

Б.3.В Вариативная часть 138

Б.3.В.НИР.01Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата медицинских наук

138

Б.4 БЛОК 4 "ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ"

9

Б.4.Б. Базовая часть 9

Б.4.Б.01 Педагогика и психология высшей школы3

Государст-венный экзаменПрофильная дисциплина (…………………….)

Б.4.Б.02 Защита выпускной квалификационной работы 6

  Базовая часть ИТОГО 18

  Вариативная часть ИТОГО 162

  Объем программы аспирантуры ВСЕГО 180

СТРУКТУРА, ОБЪЁМ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 ЗЕ (324 часа). Время проведения 2, 3, 4, 5 семестры обучения.

Таблица 4Структура дисциплины, виды, объем и формируемые компетенции

Код (индекс)Наименование

раздела

ЗЕ Всего часов

Виды занятий и трудоемкость в часах

Форма контроля

Формиру-емые

компетен-цииЛекции Практиче

ские занятия

Самостоятельная работа

Б.1.В.ДВ.01Наименование профильной дисциплины

9 324Экзамен

Б.1.В.ДВ.01.1.

раздел 1

Зачет, тестовые задания

УК-5, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ПК-1, …..

Б.1.В.ДВ.01.2 раздел 2 Зачет, тестовые задания

УК-5, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ПК-1, …..

Б.1.В.ДВ.01.3 ….. Зачет, тестовые задания

УК-5, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ПК-1, ……

Б.1.В.ДВ.01.4 …..

УК-5, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ПК-1, ……

………….. …….

Таблица 5.Учебный план освоения дисциплины (форма обучения - очная)

Индекс Наименование Формы контрол

я

ЗЕТ Часов Распределение по курсам

Экз

амен

Диф

.зач

ет

Экс

перт

ное

Фак

т

Все

го

В том числе Курс 1 Курс 2 Курс 3

Экз

Ср

Ауд

Часов ЗЕТ

Часов ЗЕТ

ЧасовЗЕТ

Лек

Пр

Ср

Экз

Лек

Пр

Ср

Э

кз

Лек

Пр

Ср

Экз

Б.1.В.ДВ.01 указать наименование профильной дисциплины

1 9 9 324 3 3 3

Учебный план освоения дисциплины (форма обучения - заочная)

Индекс Наименование Формы контро

ля

ЗЕТ Часов Распределение по курсам

Эза

мен

Диф

.зач

ет

Экс

перт

ное

Фак

т

Все

го

В том числе Курс 1 Курс 2 Курс 3 Курс 4

Экз

Ср

Ауд

Часов

ЗЕТ

Часов ЗЕТ

ЧасовЗЕТ

ЧасовЗЕТ

Лек

Пр

Ср

Экз

Лек

Пр

Ср

Э

кз

Лек

Пр

Ср

Экз

Лек

Пр

Ср

Экз

Б.1.В.ДВ.01 указать наименование профильной дисциплины

1 9 9 324 3 2 2 2

Примечание: с целью унификации учебного плана по направлению подготовки необходимо распределить количество ЗЕТ по годам в соответствии с представленным шаблоном.

Тематический план лекций, с указанием объема часов

№ Наименование Количество часов

12

3….

Тематический план практических занятий, с указанием объема часов

№ Наименование Количество часов

1

23

….

Тематика самостоятельной работы, с указанием объема часов

№ Наименование Количество часов

1

2

3

….

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММАпо дисциплине «…………….»

необходимо привести содержание учебной программы соответствующей дисциплины.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

№ п/п

№ семестр

а

Виды контроля

Наименование раздела учебной дисциплины

(модуля)

Оценочные средства

ФормаКол-во

вопросов в задании

Кол-во независимых вариантов

1 2 3 4 5 6 71.

2.

Вопросы для проведения промежуточной аттестации (экзамена, 5 семестр):1. …..2. ……3. …….

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Основная литература:Наименование Автор (ы) Год, место

изданияКол-во

экземпляровВ

библио-теке

На кафед-

ре12

Дополнительная литература:Наименование Автор (ы) Год, место

изданияКол-во

экземпляровВ

библио-теке

На кафед-

ре12

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)