Szkołą demokracji określa się instytucje, w której panują przede wszystkim równe prawa, wolność słowa i wyznania. Jest to miejsce w którym ludzie uczą się postępować według powszechnie uznanych zasad. Demokracja jest ustrojem, który pomimo niewielkich mankamentów służy dobru człowieka i innych istot w jego otoczeniu, co łączy się z działalnością wolontariatu. Uczestnicząc w akcjach na rzecz innych, młody człowiek może nauczyć się odpowiedzialności za to co robi, a to niezwykle istotne, by nasz kraj posiadał świadomych i rozsądnych obywateli, bo to oni odgrywają najistotniejszą rolę w demokratycznym państwie.

Wolontariat to dobrowolne, bezpłatne i świadome działanie na rzecz innych ludzi bądź zwierzą, mające na celu ich dobro.

Wolontariusz powinien być:

Otwarty na innych ludzi,

Lojalny ,Odważny ,Asertywny,Rozsądny,Inteligentny,Ambitny,Troskliwy,

dobroć,ofiarność,chęć niesienia

pomocy.

Wiele działań odbywa się w czasie zajęć lekcyjnych, co źle wpływa na jakość kształcenia w naszej szkole;

Bardzo trudno dopasować plan pracy do cyklu zajęć szkolnych;

Pracy podejmują się wciąż te same osoby;

W instytucjach demokratycznych, a nasza szkoła taką jest, kontynuje się to, co zostało zapoczątkowane przez wcześniejsze roczniki, a okazało się być pozytywne w skutkach;

W przypadku akcji „Pola nadziei” uczeń może wypracować sobie zdolność manualne, związane z pracami ręcznymi .

akcje „Góry grosza”;Dyskotekę z której dochód został

przeznaczony na budowę studni w Tanzanii;Zbiórkę materiałów papierniczych dla dzieci z

Etiopii;Wyjazd do domu dziecka ;Udział w akcji „Pola nadziei”

„Pola Nadziei” to ogólnopolska kampania, mająca na celu rozpowszechnianie idei opieki paliatywnej w społeczeństwie. Organizatorem i koordynatorem akcji w Polsce jest Hospicjum Św. Łazarza w Krakowie. Symbolem akcji jest żonkil uznawany za międzynarodowy symbol nadziei.

Realizacja tej akcji w naszej szkole rozpoczęła się dokładnie rok temu. Motywacją do podjęcia takiego działania był temat XVII sesji Sejmu Dzieci i młodzieży „Wolontariat na rzecz aktywności obywatelskiej”. Od tego czasu uczniowie aktywnie włączają się do pomocy.

Naszym główmy zadaniem jest stworzenie możliwie jak największej ilości żonkili, które później rozprowadzamy w trakcie Niedzieli Palmowej przy naszym lokalnym kościele.

Motywujące mogą być:- pozytywne opinie na ten temat ze strony

nauczycieli i innych uczniów, którzy brali udział w podobnych akcjach;

- spotkania i rozmowy z ludźmi, którzy pracują w ośrodkach dla nieuleczalnie chorych ;

- aktualne informacje, dotyczące akcji społecznych , które mogą być przeprowadzone w naszej szkole np. w postaci plakatów;