Embed Size (px)
Citation preview
Autor: Anna Biedzińska
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 20151
Ćwiczenia z pomysłem | Klasa 2 Szkoła podstawowa 1–3Pl
an w
ynik
owy
– gr
udzi
eń
Blok
i tem
atyc
zne
Tem
aty
tygo
dni
Wym
agan
ia p
rogr
amow
e (e
duka
cyjn
e)
Uwag
iPo
dsta
wow
ePo
nadp
odst
awow
e
Ucze
ńUc
zeń
Blok
IXRO
DZIN
A14
. W ro
dzin
ie si
ła!
15. Z
wie
rzęt
a, kt
óre
znam
y i k
ocha
my
16. T
o ju
ż zim
a
••Sw
obod
nie
wyp
owiad
a się
na
okre
ślone
tem
aty
na p
odst
awie
ró
żnor
odny
ch źr
ódeł
i te
kstó
w k
ultu
ry••W
ypow
iada
się n
a ok
reślo
ny te
mat
pop
rzez
gło
sow
anie
••Re
cytu
je w
iers
ze z
pam
ięci
••Sł
ucha
wyp
owie
dzi in
nych
••Sł
ucha
prz
ekaz
ywan
ych
info
rmac
ji••Sł
ucha
czyt
aneg
o te
kstu
, wie
rsza
••Sł
ucha
ze zr
ozum
ieni
em o
pow
iadan
ia na
uczy
ciela
••O
pisu
je p
okój
, wyk
orzy
stuj
ąc p
odan
e w
yraz
y••O
pisu
je ro
dzin
y w
yróż
nion
e w
wie
rszu
••Us
tala
mie
jsce
i cza
s akc
ji opo
wiad
ania
••Do
bier
a od
pow
iedn
ie w
yraz
y od
pow
iadają
ce n
a po
staw
ione
py
tani
e••O
dpow
iada
na p
ytan
ia do
teks
tu i
ilust
racji
••Za
daje
pyt
ania
••Do
pisu
je w
yraz
y od
pow
iadają
ce n
a po
staw
ione
pyt
ania
••Cz
yta
życz
enia
od re
dakc
ji pod
ręcz
nika
••Cz
yta
ze zr
ozum
ieni
em p
olec
enia,
pyt
ania,
wie
rsze
i kr
ótkie
teks
ty••Cz
yta
pozd
row
ieni
a••Cz
yta
ze zr
ozum
ieni
em w
iers
z i p
lan p
rzyg
otow
ań d
o św
iąt••O
dczy
tuje
prz
ysło
wie
z ro
zsyp
anki
wyr
azow
ej••O
dczy
tuje
has
ło w
edłu
g po
dane
j zas
ady
••O
dczy
tuje
em
otiko
ny••O
dczy
tuje
wyr
azy
z łań
cuch
a w
yraz
oweg
o••Ro
związ
uje
zaga
dnie
nia
do k
rzyż
ówki,
rozw
iązuj
e ha
sło••Sz
uka
odpo
wie
dzi n
a py
tani
e „C
o to
jest
rodz
ina?
”••Sz
uka
info
rmac
ji zaw
arty
ch w
tekś
cie••W
yszu
kuje
w te
kście
i za
znac
za w
yraz
y z c
h••W
yszu
kuje
w te
kście
wyr
azy
z rz
po sp
ółgł
oska
ch••W
yszu
kuje
w w
iers
zu w
yraz
y z c
h••W
yszu
kuje
wyr
azy
twor
zące
rodz
inę
••W
yjaś
nia
znac
zeni
e w
yraz
ów p
ortr
et i
auto
port
ret
••Do
bier
a ok
reśle
nia
do p
odan
ych
nazw
••Uk
łada
i zap
isuje
zdan
ia z w
ybra
nym
i okr
eśle
niam
i ••Uk
łada
i zap
isuje
dob
re ra
dy d
la bo
hate
rki w
iers
za
••W
ycze
rpuj
ąco
wyp
owiad
a się
na
okre
ślone
tem
aty
na p
odst
awie
różn
orod
nych
źród
eł••W
ycze
rpuj
ąco
wyp
owiad
a się
na
tem
at p
rzep
row
a-dz
onyc
h ek
sper
ymen
tów
••W
ycze
rpuj
ąco
odpo
wiad
a na
pyt
ania
do te
kstu
••Bu
duje
dłu
ższą
kilk
uzda
niow
ą w
ypow
iedź
na
okre
-ślo
ny te
mat
••Ar
gum
entu
je sw
oje
wyp
owie
dzi
••W
form
ie w
ypow
iedz
i ust
nej p
reze
ntuj
e do
kona
nia
grup
y••Cz
yta w
iersz
ze zr
ozum
ieni
em i o
dpow
iedn
ią in
tona
cją••Cz
yta
płyn
nie,
ze zr
ozum
ieni
em te
ksty
i w
szys
tkie
po
lece
nia
••Cz
yta
na g
łos u
łożo
ne p
rzez
sieb
ie zd
ania
••Cz
yta
płyn
nie
i ze
zroz
umie
niem
info
rmac
je z
pod-
ręcz
nika
••Cz
yta
opow
iadan
ie z
podz
iałem
na
role
••Pi
sze
płyn
nie
i sta
rann
ie••Be
zbłę
dnie
pisz
e z p
amię
ci••W
yszu
kuje
w te
ksta
ch o
kreś
lone
frag
men
ty••Za
wsz
e pi
sze
wie
lką
liter
ą im
iona
, naz
wy
mie
jscow
o-śc
i, rze
k, gó
r, je
zior i
kra
in g
eogr
aficz
nych
••Ro
zum
ie, d
lacze
go ro
dzin
ne sp
otka
nia
przy
stol
e są
w
ażne
••Be
zbłę
dnie
zapi
suje
wyr
azy
z tru
dnoś
ciam
i ort
ogra
-fic
znym
i••Dz
ieli
się sw
oim
i pom
ysła
mi n
a lis
ty, ja
kie b
ędą
za p
ięćd
ziesią
t lat
••Sa
mod
zieln
ie ko
mun
ikuje
się
za p
omoc
ą lis
tu, w
ia-do
moś
ci Sm
S i e
a••W
ykor
zyst
uje
emot
ikony
w w
ysył
anyc
h w
iadom
o-śc
iach
••Zw
raca
uw
agę
na w
ymian
ę ó
na o
i e
••Po
trafi
wym
ieni
ć im
iona
psic
h bo
hate
rów
ksią
żek
i film
ów
Autor: Anna Biedzińska
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 20152
Ćwiczenia z pomysłem | Klasa 2 Szkoła podstawowa 1–3
Blok
i tem
atyc
zne
Tem
aty
tygo
dni
Wym
agan
ia p
rogr
amow
e (e
duka
cyjn
e)
Uwag
iPo
dsta
wow
ePo
nadp
odst
awow
e
Ucze
ńUc
zeń
••Uk
łada
odp
owie
dzi n
a py
tani
a••Uk
łada
kilk
a zd
ań o
wym
arzo
nym
psie
prz
yjac
ielu
••Uk
łada
wyr
azy
z roz
sypa
nki l
itero
wej
••Uk
łada
zdan
ia z w
yraz
ami z
ó, c
h••Uk
łada
zdan
ia, w
ykor
zyst
ując
pod
ane
wyr
azy
••Uk
łada
zdro
bnie
nia
do p
odan
ych
wyr
azów
••Uk
łada
pyt
ania
do w
ywiad
u z n
ajsta
rszy
m cz
łonk
iem
rodz
iny
••Uk
łada
zdan
ia/w
iers
zyk
na je
den
z pod
anyc
h te
mat
ów••Uk
łada
now
e w
yraz
y z l
iter t
wor
zący
ch sł
owo
eksp
erym
ent
••Uk
łada
odp
owie
dzi n
a py
tani
a zw
iązan
e z t
reśc
ią op
owiad
ania
••Uk
łada
zdan
ia z u
twor
zony
mi w
yraz
ami
••Uk
łada
i od
czyt
uje
hasło
wed
ług
usta
lone
j zas
ady
••Uk
łada
kró
tki t
ekst
na
dow
olny
tem
at••Uk
łada
i za
pisu
je w
yraz
y o
znac
zeni
u pr
zeciw
nym
••Uz
upeł
nia
sam
ogło
skam
i wyr
azy
twor
zące
rodz
inę
••Uz
upeł
nia
zdan
ia na
pod
staw
ie o
pow
iadań
z po
dręc
znika
••Uz
upeł
nia
zdan
ia od
pow
iedn
imi n
azw
ami z
wyc
zajó
w••Uz
upeł
nia
zdan
ia fra
gmen
tam
i z „W
ycin
anki”
••Za
pisu
je n
azw
y pr
ezen
tów
••Za
pisu
je p
ytan
ie i
odpo
wie
dź w
zesz
ycie
••Pr
zepi
suje
wyr
azy
z obr
azka
i uk
łada
z ka
żdym
z ni
ch zd
anie
••Do
pisu
je o
kreś
leni
a do
pod
anyc
h w
yraz
ów••Do
pisu
je p
ropo
zycję
prz
edśw
iątec
znej
pra
cy••Do
pisu
je n
azw
y cz
ynno
ści d
o od
pow
iedn
ich n
azw
rzec
zy••Łą
czy
wyr
azy
w p
ary
••Po
daje
pro
pozy
cje im
ion
psów
••St
ara
się p
isać p
łynn
ie i
este
tycz
nie
••St
ara
się p
isać k
szta
łtne
liter
y••Pi
sze
zdan
ia w
zesz
ycie
••Pi
sze
z pam
ięci
••St
ara
się p
opra
wni
e za
pisy
wać
wyr
azy
z tru
dnoś
ciam
i ort
o-gr
afic
znym
i••Po
dpisu
je o
braz
ki w
yraz
ami z
ch
••Zn
a za
sadę
piso
wni
zwro
tów
grz
eczn
ościo
wyc
h••Zn
a bu
dow
ę lis
tu••W
spól
nie
reda
guje
list
-odp
owie
dź
••Sz
uka
info
rmac
ji w ró
żnyc
h źr
ódła
ch w
iedz
y••Cz
yta
ułoż
one
prze
z sie
bie
zdan
ia••Pi
ękni
e re
cytu
je z
pam
ięci
fragm
ent p
iose
nki
••Ro
związ
uje
łam
igłó
wki
••Ro
związ
uje
zaga
dkę
••O
dgry
wa
scen
kę d
ram
ową
••Pr
zeds
taw
ia pr
zysło
wie
za p
omoc
ą ry
sunk
u••Uk
łada
i zap
isuje
ciek
awe
zdan
ia z w
ybra
nym
i okr
e-śle
niam
i••Uk
łada
oryg
inaln
e zd
ania
/wie
rszy
k na
jede
n z p
oda-
nych
tem
atów
••Uk
łada
dłuż
szą
wyp
owie
dź p
isem
ną n
a do
wol
ny
tem
at••Uk
łada
i zap
isuje
życz
enia
••Sk
łada
oryg
inaln
e ży
czen
ia••Po
trafi
wyj
aśni
ć zna
czen
ie sł
owa
trad
ycja
••W
skaz
uje
różn
ice i
podo
bień
stw
a m
iędz
y ba
śniam
i••Ro
związ
uje
zaga
dkę
••Po
siada
wie
dzę
na te
mat
szop
ek b
ożon
arod
zeni
o-w
ych
i pot
rafi
się n
ią dz
ielić
z in
nym
i••Ad
resu
je k
artk
ę i w
ysył
a ją
na p
oczc
ie••Śp
iew
a ry
mow
ankę
na
mel
odię
gam
y••Cz
ysto
śpie
wa
pozn
aną
pios
enkę
••Cz
ysto
śpie
wa
kolę
dy••W
ykon
uje
star
anną
i es
tety
czną
pra
cę p
rzes
trze
nną
••Po
trafi
doko
nać s
amoo
ceny
pra
cy••W
ykon
uje
star
anni
e i e
stet
yczn
ie p
racę
plas
tycz
ną
na za
dany
tem
at••O
piek
uje
się zw
ierz
ętam
i dom
owym
i••O
dpow
iedz
ialni
e tra
ktuj
e sw
oje
obow
iązki
jako
opie
kuna
zwie
rząt
••Do
ceni
a pr
acę
wol
onta
riusz
a••Zn
a cz
łonk
ów sw
ojej
rodz
iny
i pok
rew
ieńs
two
mię
-dz
y ni
mi
••Po
dejm
uje
prób
ę zd
efin
iowa
nia t
erm
inu
eksp
erym
ent
••W
ykon
uje
eksp
erym
enty
i w
yciąg
a tra
fne
wni
oski
Autor: Anna Biedzińska
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 20153
Ćwiczenia z pomysłem | Klasa 2 Szkoła podstawowa 1–3
Blok
i tem
atyc
zne
Tem
aty
tygo
dni
Wym
agan
ia p
rogr
amow
e (e
duka
cyjn
e)
Uwag
iPo
dsta
wow
ePo
nadp
odst
awow
e
Ucze
ńUc
zeń
••Pr
ojek
tuje
wła
sne
emot
ikony
••W
ie, ż
e m
ożna
wys
yłać
poz
drow
ieni
a, uż
ywają
c wid
oków
ek••Po
trafi
ułoż
yć te
kst k
rótk
iej, w
ażne
j wiad
omoś
ci Sm
S••Po
trafi
odró
żnić
list,
SmS
i e-m
ail••Po
trafi
dobr
ać o
dpow
iedn
ie e
mot
ikony
do
poda
nych
zdań
••Po
trafi
wsk
azać
cech
y w
spól
ne p
odan
ych
wyr
azów
••Po
trafi
wsk
azać
wyr
azy
niep
asuj
ące
do p
odan
ej ro
dzin
y w
yraz
ów••Po
trafi
napi
sać t
ytuł
baś
ni p
od o
dpow
iedn
im ry
sunk
iem
••Tw
orzy
rodz
iny
wyr
azów
••Tw
orzy
wyr
azy
z syl
ab••Tw
orzy
skoj
arze
nia
do n
azw
y al
bum
rodz
inny
••Tw
orzy
z w
yraz
ów i
odcz
ytuj
e na
zwy
potra
w w
igilij
nych
••Do
konu
je se
lekc
ji wyr
azów
wed
ług
okre
ślone
j cec
hy••Pr
ezen
tuje
czło
nka
rodz
iny
na fo
togr
afii i
pod
aje is
totn
e in
form
a-cje
na
jego
tem
at••Uc
zest
nicz
y w
pre
zent
acji s
cenk
i pan
tom
imicz
nej „
Zaba
wy
zimow
e”••W
yróż
nia
zale
ty i
wad
y zim
y••Po
daje
okr
eśle
nia
do p
reze
ntow
aneg
o zn
acze
nia
••Po
daje
wyr
ażen
ia ko
jarzą
ce si
ę z o
kres
em św
iąt B
ożeg
o
Nar
o dze
nia
••Po
daje
różn
e sp
osob
y od
szuk
ania
wła
ścici
ela
znale
zione
go p
sa••Łą
czy
ze so
bą w
yraz
y zw
iązan
e ze
świę
tam
i Boż
ego
Nar
odze
nia
••Za
znac
za n
azw
y rz
eczy
••Sk
łada
życz
enia
kole
żank
om, k
oleg
om i
nauc
zycie
low
i••W
ymie
nia
i zap
isuje
naz
wy
potra
w w
igilij
nych
••Zn
a ni
ektó
re b
aśni
e zw
iązan
e ze
świę
tam
i••Za
stęp
uje
rysu
nki w
wyr
azac
h pr
awid
łow
ymi l
itera
mi
••Łą
czy
napi
sy z
ilust
racją
••Ry
suje
po
śladz
ie••Po
trafi
odcz
ytać
dźw
ięki
gam
y••Po
dpisu
je n
uty
odpo
wie
dnim
i naz
wam
i••Śp
iew
a po
znan
ą pi
osen
kę••W
yraż
a ru
chem
nas
trój i
char
akte
r muz
yki
••Gr
a na
inst
rum
enta
ch p
erku
syjn
ych
pros
te ry
tmy
••Śp
iew
a ko
lędy
••W
ykon
uje
prac
ę pl
asty
czną
– m
aluj
e po
rtre
t lub
aut
opor
tret
••Pr
ojek
tuje
nak
rycie
stoł
u
••Zn
a ciek
awe m
iejsc
a wak
acyjn
ego
odpo
czyn
ku w
Polsc
e••Zn
a ch
arak
tery
styc
zne
cech
y w
ybra
nych
ras p
sów
••Ro
zpoz
naje
i na
zyw
a pr
zypr
awy
i ow
oce
na w
skaz
a-ne
j ilus
tracji
••Po
trafi
pogr
upow
ać p
rzyp
raw
y i o
woc
e na
rodz
ime
i poc
hodz
ące
z inn
ych
krajó
w••Be
zbłę
dnie
zapi
suje
licz
by sł
owam
i••Be
zbłę
dnie
obl
icza
dzie
siątk
i i je
dnoś
ci••Sp
raw
nie
prze
licza
, por
ządk
uje
i por
ównu
je li
czby
••Be
zbłę
dnie
dod
aje i
odej
muj
e lic
zby
dwuc
yfro
we
bez p
rzek
rocz
enia
prog
u dz
iesią
tkow
ego
••Be
zbłę
dnie
rozw
iązuj
e za
dani
a te
ksto
we,
w ty
m
na o
blicz
enia
czas
owe
••Do
konu
je b
ezbł
ędny
ch o
blicz
eń p
ieni
ężny
ch••Be
zbłę
dnie
dod
aje i
odej
muj
e kil
ka li
czb
••Be
zbłę
dnie
rozw
iązuj
e za
dani
a z t
reśc
ią i n
a ob
licze
-ni
a pi
enię
żne
••Be
zbłę
dnie
rozw
iązuj
e ró
wna
nia
z nie
wiad
omą
ozna
-cz
one
okie
nkie
m••Sp
raw
nie
oblic
za w
pam
ięci
brak
ując
ą licz
bę kl
ockó
w
w b
ryle
••Po
daje
prz
ykład
y sy
met
rii w
oto
czen
iu••Sa
mod
zieln
ie i
bezb
łędn
ie o
blicz
a, ile
jest
ścian
bry
ł••Be
zbłę
dnie
rozp
ozna
je fi
gury
sym
etry
czne
••Ro
związ
uje
łam
igłó
wkę
mat
emat
yczn
ą••Po
trafi
złoży
ć ser
wet
kę n
a ró
żne
spos
oby
••W
ykon
uje
star
anne
i es
tety
czne
pra
ce te
chni
czne
••Tw
orzy
pom
ysło
wą
i sta
rann
ą pr
acę
prze
strz
enną
••Ch
roni
prz
yrod
ę –
doka
rmia
ptak
i zim
ą••Zn
a za
sady
kul
tura
lneg
o za
chow
ania
się p
rzy
stol
e i z
awsz
e ich
prz
estr
zega
••Po
stęp
uje
zgod
nie
z zas
adam
i dob
rego
wyc
how
ania
••Ro
zwija
war
tośc
i wyn
iesio
ne z
dom
u••Da
rzy
szac
unkie
m w
szys
tkich
czło
nków
rodz
iny
••Ak
tyw
nie
ucze
stni
czy
w za
jęcia
ch sp
orto
wyc
h••Ro
zum
ie za
sady
obo
wiąz
ując
e w
gra
ch i
zaba
wac
h,
zaw
sze
ich p
rzes
trze
ga
Autor: Anna Biedzińska
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 20154
Ćwiczenia z pomysłem | Klasa 2 Szkoła podstawowa 1–3
Blok
i tem
atyc
zne
Tem
aty
tygo
dni
Wym
agan
ia p
rogr
amow
e (e
duka
cyjn
e)
Uwag
iPo
dsta
wow
ePo
nadp
odst
awow
e
Ucze
ńUc
zeń
••Po
trafi
zapl
anow
ać p
osiłe
k dl
a ca
łej r
odzin
y••W
ykon
uje
prze
strz
enną
pra
cę p
lasty
czną
••W
ykon
uje
prac
ę pl
asty
czną
na
zada
ny te
mat
••Pr
zeds
taw
ia śro
dkam
i plas
tycz
nym
i sw
ój w
ymar
zony
dom
••Pr
zeds
taw
ia w
ydar
zeni
e ro
dzin
ne w
pra
cy p
lasty
czne
j••Pr
zeds
taw
ia śro
dkam
i plas
tycz
nym
i sm
utne
i w
esoł
e ba
łwan
ki••W
yróż
nia
szop
ki bo
żona
rodz
enio
we
jako
przy
kład
y rz
emio
sła
arty
styc
zneg
o i s
ztuk
i lud
owej
••O
pisu
je ce
chy
char
akte
ryst
yczn
e sz
opek
boż
onar
odze
niow
ych
••Po
trafi
nazw
ać cz
łonk
ów sw
ojej
rodz
iny
••W
yróż
nia
zwyc
zaje
, wad
y i z
alety
czło
nków
swoj
ej ro
dzin
y, w
tym
sie
bie
••Uc
zest
nicz
y w
zaba
wac
h in
tegr
acyj
nych
••W
ypow
iada
się n
a te
mat
spot
kań
rodz
inny
ch p
rzy
stol
e••Zn
a za
sady
kul
tura
lneg
o za
chow
ania
się p
rzy
stol
e••W
spół
prac
uje
w g
rupi
e••Gr
a w
par
ze w
grę
plan
szow
ą••Po
trafi
wym
ieni
ć spo
soby
kom
uniko
wan
ia się
ludz
i ze
sobą
••W
ie, n
a cz
ym p
oleg
a pr
aca
wol
onta
riusz
a••W
ie, n
a cz
ym p
oleg
a pr
aca
wet
eryn
arza
••Uc
zest
nicz
y w
wyc
iecz
ce k
lasow
ej••Id
enty
fikuj
e się
ze sw
oja
rodz
iną,
zna
jej c
złonk
ów••Po
mag
a ro
dzico
m w
prz
edśw
iątec
znyc
h pr
zygo
tow
aniac
h••Zn
a tra
dycje
wig
ilijne
••W
yróż
nia
trady
cje b
ożon
arod
zeni
owe
••Po
trafi
wyr
óżni
ć naz
wy
geog
rafic
zne
••Po
trafi
wym
ieni
ć kilk
a ra
s psó
w••Zn
a po
dsta
wow
e za
sady
zdro
weg
o od
żyw
iania
••Po
siada
wiad
omoś
ci na
tem
at ży
cia i
zwyc
zajó
w re
nife
rów
••W
ie, ja
kiej o
piek
i wym
agają
zwie
rzęt
a do
mow
e••Zn
a da
tę ro
zpoc
zęcia
ast
rono
micz
nej z
imy
••W
ie, w
jaki
spos
ób n
ależy
dok
arm
iać p
taki
zimą
••W
yróż
nia
ptak
i, któ
re p
rzyl
atuj
ą na
zim
ę, te
, któ
re zo
stają
na
zimę
w k
raju
i kt
óre
odlat
ują
••W
skaz
uje
na il
ustra
cji p
rzyp
raw
y i o
woc
e••O
kreś
la za
pach
i sm
ak o
woc
ów i
przy
praw
••Po
trafi
zapi
sać l
iczby
słow
ami
••Po
trafi
zam
ieni
ć zap
is sło
wny
licz
b na
zapi
s cyf
row
y
Autor: Anna Biedzińska
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 20155
Ćwiczenia z pomysłem | Klasa 2 Szkoła podstawowa 1–3
Blok
i tem
atyc
zne
Tem
aty
tygo
dni
Wym
agan
ia p
rogr
amow
e (e
duka
cyjn
e)
Uwag
iPo
dsta
wow
ePo
nadp
odst
awow
e
Ucze
ńUc
zeń
••Lic
zy o
d ok
reślo
nej l
iczby
••W
yróż
nia
liczb
ę dz
iesią
tek
i jedn
ości
••O
blicz
a dz
iesią
tki i
jedn
ości
••W
pisu
je w
okie
nka
liczb
y w
okr
eślo
nej k
olej
nośc
i••Tw
orzy
licz
by d
wuc
yfro
we
••Po
rów
nuje
wie
lkośc
i licz
b••Do
daje
do
10••Pr
zelic
za i
porz
ądku
je li
czby
od
najm
niej
szej
do
najw
ięks
zej
••Do
daje
i od
ejm
uje
liczb
y dw
ucyf
row
e be
z prz
ekro
czen
ia pr
ogu
dzie
siątk
oweg
o••Za
pisu
je sł
owni
e lic
zby
••Pr
zelic
za p
ola
w g
rze
plan
szow
ej, b
ankn
oty
i mon
ety
••Do
konu
je o
blicz
eń p
ieni
ężny
ch••O
blicz
a ko
szt z
akup
ów••Do
daje
mon
ety
i ban
knot
y••Do
daje
i od
ejm
uje
kilka
licz
b••Łą
czy
dział
ania
z odp
owie
dnim
wyn
ikiem
••Po
rów
nuje
ceny
i lic
zby
••Za
pisu
je k
wot
y pi
enię
dzy
za p
omoc
ą ba
nkno
tów
i m
onet
••Ro
związ
uje
zada
nia
na o
blicz
enia
czas
owe
••Ro
związ
uje
zada
nia
na o
blicz
enia
pien
iężn
e••Ro
związ
uje
rów
nani
a z n
iew
iadom
ą w
pos
taci
okie
nka
••Ro
związ
uje
zada
nia
z tre
ścią
••W
skaz
uje
okre
ślone
figu
ry g
eom
etry
czne
••W
yszu
kuje
cech
y w
spól
ne p
odan
ych
figur
••Uk
łada
figu
ry g
eom
etry
czne
z pa
tycz
ków
••Pr
zelic
za k
wad
raty
••Do
konu
je p
omiar
ów p
rzy
użyc
iu li
nijki
••Do
daje
w p
amię
ci••Ro
zpoz
naje
figu
ry sy
met
rycz
ne••W
skaz
uje
okre
ślone
ozd
oby
choi
nkow
e••Za
pisu
je li
czby
za p
omoc
ą cy
fr••Tw
orzy
figu
ry sy
met
rycz
ne••Do
strz
ega
lust
rzan
e od
bicia
pos
zcze
góln
ych
figur
••Lic
zy k
lock
i i ra
mio
na w
gw
iazdk
ach
••Ro
związ
uje
zaga
dki g
eom
etry
czne
••Ry
suje
dru
gą p
ołow
ę fig
ury
••Sk
łada
kar
tkę
i wyc
ina
wzó
r wed
ług
inst
rukc
ji
Autor: Anna Biedzińska
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 20156
Ćwiczenia z pomysłem | Klasa 2 Szkoła podstawowa 1–3
Blok
i tem
atyc
zne
Tem
aty
tygo
dni
Wym
agan
ia p
rogr
amow
e (e
duka
cyjn
e)
Uwag
iPo
dsta
wow
ePo
nadp
odst
awow
e
Ucze
ńUc
zeń
••W
yróż
nia
figur
y pł
askie
i pr
zest
rzen
ne••Bu
duje
figu
rę p
rzes
trze
nną
••Pr
zelic
za p
atyc
zki, p
laste
linow
e ku
lki i
ścian
y br
ył••W
skaz
uje
figur
y m
ające
w p
odst
awie
trój
kąt
••O
dczy
tuje
info
rmac
je n
a po
dsta
wie
ilus
tracji
figu
r••Tw
orzy
bry
ły z
pude
łek
••Sk
łada
bry
ły••W
yróż
nia
wła
ściw
ości
kwad
ratu
i pr
osto
kąta
••W
skaz
uje
lust
rzan
e od
bicie
rysu
nku
••m
ierz
y od
cinki
••W
ykon
uje
dział
ania
na d
odaw
anie
i od
ejm
owan
ie••O
dróż
nia
liczb
y pa
rzys
te o
d ni
epar
zyst
ych
••Pr
zelic
za b
raku
jące
elem
enty
••Uc
zest
nicz
y w
zaba
wac
h m
atem
atyc
znyc
h••Po
trafi
złoży
ć ser
wet
kę w
edłu
g in
stru
kcji
••Tn
ie i
skle
ja og
niw
o ła
ńcuc
ha••Ro
zum
ie za
sadn
ość p
racy
zesp
ołow
ej••Po
trafi
wyk
onać
ozd
obę
świąt
eczn
ą w
edłu
g ry
sunk
u••W
ykon
uje
szop
kę b
ożon
arod
zeni
ową w
form
ie p
racy
prz
estrz
enne
j••Pi
elęg
nuje
relac
je ro
dzin
ne••Pa
mię
ta o
prz
yjac
ioła
ch –
wys
yła
do n
ich k
artk
i z w
akac
ji••Zn
a za
sady
dob
rego
wyc
how
ania
••Po
trafi
odpo
wie
dnio
zach
ować
się
w sy
tuac
ji zw
ycię
stw
a i p
oraż
ki••Po
mag
a po
trze
bując
ym zw
ierz
ętom
w p
oroz
umie
niu
z dor
osły
mi,
nigd
y ich
nie
krz
ywdz
i••Db
a o
dobr
e re
lacje
w ro
dzin
ie, p
rzes
trze
ga o
bow
iązuj
ącyc
h re
guł
••Ku
ltyw
uje
trady
cje w
igilij
ne••Ro
zum
ie, ż
e lu
dzie
mają
rów
ne p
raw
a ni
ezale
żnie
od
tego
, jaką
re
ligię
wyz
nają
••Uc
zest
nicz
y w
zaba
wac
h ru
chow
ych
i zaję
ciach
spor
tow
ych
