Cuadernillo de Actividades de Lectura Zona Escolar 104

7/26/2019 Cuadernillo de Actividades de Lectura Zona Escolar 104

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Nahuel quiere cantar ‘¡Vete y no vengas más! La música no es para ti’. Al escuchar a su profesora Nahuel se pusomuy triste y, completamente confunio y frustrao, aanon" la clase e canto. No hay naamás triste para un ni#o $ue o%r e laios e un mayor en el $ue conf%a $ue &usto lo único $ueesea hacer en su via no es para 'l.

(or suerte, Nahuel era un ni#o muy seguro e s% mismo) y la negativa e su profesora e cantoe seguir ense#ánole le sirvi" como impulso para uscar su propio camino. Le esperaanmomentos e mucha esesperaci"n $ue sar%a enfrentar con toas sus energ%as. *omen+"escuchano too lo $ue llegaa a sus manos y entrenano su o%o con isciplina. na tare sei&o ‘si aprenemos a halar imitano, -por $u' no hacer lo mismo con la música’ As% fuecomo empe+" a imitar a sus cantantes favoritos. (ero tampoco consegu%a emasiao con ello)po%a imitarlos pero algo ha%a en su vo+ $ue sonaa sumamente raro y escontrolao.na tare, mientras e&aa pasar el %a sentao en el anco e un par$ue, se le acerc" un

&oven $ue tra%a un inmenso armatoste en una mano, su contraa&o. /e pusieron a conversar)Nahuel no per%a un s"lo momento para aprener más cosas relacionaas con el muno e lamúsica el $ue se sent%a totalmente enamorao.0n un momento el &oven le i&o ‘1ú tienes una vo+ maravillosa. 1u prolema es $ue no conf%asen ti e intentas hacer lo $ue hacen otros) no e&as fluir tu propia vo+. /er%a ueno $uetomaras clases para aprener cuestiones importantes respecto a la t'cnica, pero antes eello tienes $ue encontrar tu vo+’.2ese ese %a la via e Nahuel cami" para siempre. *omen+" a soltarse y lo $ue encontr"

$ue era capa+ e hacer con su vo+ lo e&" asomrao. Atrás ha%a $ueao ese %a en $ue laprofesora lo ech" e la clase) pero no en vano.na tare mientras ella isfrutaa e un concierto importante $ue se reali+aa en su ciuaescuri" $ue Nahuel era uno e los cantantes principales. Al finali+ar el concierto se leacerc" y le pii" isculpas por haerlo tratao tan uramente a$uella tare. Nahuel ya ha%aanao emasiao y se sent%a a gusto consigo mismo) le i&o $ue lo sent%a much%simo pero $ueno la recoraa, ‘pero le agrae+co $ue haya venio a verme’, le i&o. 3 ella aanon" el teatrocai+a&a mientras 'l continuaa saluano a la gente y haci'nose fotos con el púlico.



ACTIVIDAD: CUENTO DESORDENADO

• 1en a la mano tiras e papel y lápices suficientes para los participantes.• /elecciona un cuento reve.•

(ie a algunos participantes $ue se turnen para leer el te4to en vo+ alta.• Al terminar la lectura proporciona a caa participante una tira e papel y un lápi+.• /olicita a los participantes $ue escrian en la tira e papel un acontecimiento e la lectura

$ue les haya llamao la atenci"n.• 5ecoge las tiras e papel, revu'lvelos y proporciona al a+ar a caa participante uno para

$ue lo lean en silencio.• 6rgani+a a los participantes para $ue formen una fila, según ellos lo consieren, para

recrear el cuento) $uienes tengan un acontecimiento el inicio el cuento se ponrán al

frente) $uienes posean acontecimientos centrales, en la mita, y los $ue tengan los últimos

acontecimientos al final e la fila.• (ie a los participantes leer por turnos sus tiras e papel) en el caso en $ue alguien se

encuentre en lugar e$uivocao porá camiarse e lugar.• (or último organi+a a los participantes para comentar la lectura.

I V A N AROSAURA BARAHONA AGUAYO



7vana fue la elle+a $ue arras" con too8 sus amigas, sus primas, las vecinas y casi casi su generaci"n. 9e%a :.;< y su eselte+ era tan natural $ue naie por%a imaginarla e otra manera. (or$ue han e saer $ue la &oven ten%aaemás, unos inmensos o&os veres roeaos e oscuras pesta#as tan espesas $ue al parpaear le espeinaan elarco e las ce&as. /u piel era lanca pero no pália. Las me&illas sonrosaas, la nari+ recta y los laios naturalmenteencarnaos completaan un rostro perfecto. 3 su mata e pelo color avellana no s"lo era seosa y pesaa sino "cilcomo ove&a reci'n nacia. (ara one 7vana se hiciera el pelo, ah% se $ueaan, e manera $ue anuviese su ue#acomo anuviese se ve%an hermosa.

3 sin emargo, naa e esto agotaa la elle+a e 7vana. (or$ue encima era ulce, uena, generosa y simpática

aun$ue la vera sea icha, tami'n era astante ingenua. /u sonrisa raiante a menuo iluminaa la via e losemás $ue no se cansaan e contemplarla =por$ue 7vana merec%a más $ue miraas e amiraci"n>. Ninguna e lasmoelos famosas la igualaa. ¡/i tan s"lo en su pa%s huiera moela&e! =7vana era rusa y en 5usia eso no e4ist%a>.

Varios homres e negocios $ue olieron el mercao potencial e los pa%ses el 0ste antes e la ca%a el muro,conocieron en sus via&es a 7vana y le hicieron too tipo e ofertas8 ese matrimonio =un millonario te4ano, un emirsauita, una caricatura e play oy latino y os irectores e cine> hasta contratos para traa&ar como $uisiera, enone $uisiera, cuano $uisiera y en lo $ue $uisiera. As% e ella era 7vana. (ero a$uella elle+a no $uer%a salir e supuelo por$ue ah% estaa 2rago. 3 ella lo amaa. *on locura. *on esesperaci"n. *on anhelo ins"lito. Naa ten%asentio sin 2rago y por 'l renunci" a too sin $ue su renuncia le pesara. 2rago era el galán el puelo. ?uap%simo,mentiros%simo, flo&%simo, simpati$u%simo, encantaorc%simo y on&uan%simo. (ero 7vana &uraa como toa mu&erenamoraa e un ga#án, $ue con amor y comprensi"n su 2rago camiar%a ='stas son, sin ua alguna, las palaras más

famosas pronunciaas universalmente por las mu&eres $ue se meten a reentoras e infalilemente salencrucificaas>. 3 a 7vana le soraa too el amor y toa la comprensi"n $ue su 2rago necesitaa para volver alcamino el ien.

3 2rago e 7vana se casaron e 7vana fue urante un tiempo tan feli+, tan feli+, tan feli+ $ue engor" como laprincesa @eatri+. Las me&illas se volvieron cachetes mofletuos, las eselteces se rellenaron e co&ines por tooslaos, las piernas parecieron acortársele e incluso los o&os empe$ue#ecieron al hunirse en el rostro inflao. No sepuso fea, s"lo se volvi" una gora onita, e esas $ue aunan en este siglo por toos laos. 3 como 2rago sigui"eselto, guap%simo, mentiros%simo, flo&%simo y on&uan%simo al poco tiempo renov" su fama e galán insaciale eirresistile. Los ruegos, llantos, amena+as y sufrimientos e 7vana fueron siempre inútiles.

n %a, por fin, ecii" halar con 'l y arreglar el conflicto e manera efinitiva. Lo enfrent" con su ul+urainagotale y le rog" $ue camiara. 1oo se lo peronaa menos su infielia consuetuinaria. 3 2rago con su

seuctora sonrisa e c%nico le responi" $ue no po%a e&ar e serle infiel por$ue nunca lo ha%a sio. 3 se ia, i&o,por$ue ten%a una ineluile cita e traa&o. (ero si no traa&asB, aclar" su mu&er con ganas e pescarlo en eviencia(ero ya voy a , responi" 2rago al momento e ponerse el su'ter vere $ue su esposa le ha%a te&io para su últimocumplea#os. Ari" la puerta y le lan+" un eso al momento en $ue 7vana gritaa8 Curo $ue si te vas, me matoB. Nosvemos más tareB, responi" 2rago y sali" como persona&e e ora e teatro.

7vana oy" c"mo corr%a escaleras aa&o y ecii" cumplir su &uramento. /e sui" a la ventana $ue aa a la calle,se sorepuso al v'rtigo, volte" a ver los ocho pisos $ue recorrer%a su cuerpo antes e caer, cerr" los o&os y se lan+"ocaa&o.

0l vac%o le ari" los párpaos como si con ello puiera etener su ca%a. 0n mil'simas e seguno se arrepinti".(ens" $ue su arrepentimiento era tan inútil como su muerte, cuano vio salir el eificio el vere su'ter e 2rago$uien alarmao ante los gritos e los transeúntes volte" el rostro en el preciso instante en $ue los ::D Eilos e 7vanale ca%an encima.

7vana espert" en el hospital con un par e fracturas e las $ue se reponr%a. /iento mucho lo $ue sucei". 9elanc' en un mal momento. No $uise matarlo) a pesar el sufrimiento $ue me causaan sus infieliaes, lo amaamucho. La sensaci"n e triturar los huesos el amao es la más horrile e las sensaciones $ue un ser humano pueetener. Camás la olviar'B. 0l &ue+ le crey".

Actividad: Diu!and" #i $r"$i" %inal&



• 5eali+a la lectura el cuento y apoyánote en una lluvia e ieas, rescata las siguientesieas.

-Fu' impresi"n les e&" la lectura el cuento-(ueen ientificarse con algo e lo $ue ice-0s veros%mil la historia, -en su totalia, -en algunas partes-Fu' encuentran en 'l $ue les agrae o les esagrae-*onsieran $ue el amor puee ser tan fuerte como para pensar en el suiciio

Gunamenten su respuesta.-0speraan ese final -*uál cre%an $ue ser%a el esenlace

• 6rgani+a a los participantes en e$uipos.• (ie a caa e$uipo $ue iu&e un final iferente al e la historia $ue escucharon.• Ginali+a la activia solicitano a caa e$uipo $ue muestre su iu&o al resto el grupo

y $ue comente el final $ue iu&".

'a rana que quer(a )er una rana aut*nticaAu+u)t" ,"nterr")"



Ha%a una ve+ una rana $ue $uer%a ser una rana aut'ntica, y toos los %as se esfor+aa enello.

Al principio se compr" un espe&o en el $ue se miraa largamente uscano su ansiaa

autenticia. nas veces parec%a encontrarla y otras no, según el humor e ese %a o e lahora, hasta $ue se cans" e esto y guar" el espe&o en un aúl.

(or fin pens" $ue la única forma e conocer su propio valor estaa en la opini"n e la gente, ycomen+" a peinarse y a vestirse y a esvestirse =cuano no le $ueaa otro recurso> parasaer si los emás la aproaan y reconoc%an $ue era una rana aut'ntica.

n %a oserv" $ue lo $ue más amiraan e ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, emanera $ue se eic" a hacer sentaillas y a saltar para tener unas ancas caa ve+ me&ores, y

sent%a $ue toos la aplau%an.3 as% segu%a hacieno esfuer+os hasta $ue, ispuesta a cual$uier cosa para lograr $ue laconsieraran una rana aut'ntica, se e&aa arrancar las ancas, y los otros se las com%an, y ellatoav%a alcan+aa a o%r con amargura cuano ec%an $ue $u' uena rana, $ue parec%a pollo.

G7N

ActividadRe)$"nde la) )i+uiente) $re+unta) - ar+u#enta tu re)$ue)ta&:.I -(or $u' la 5ana usca su autenticia en el espe&oJ.I -(or $u' la 5ana no encontr" su autenticia en el espe&oK.I -(or $u' la 5ana usca el reconocimiento y la aproaci"n afuera.I -0l veraero valor e la 5ana está en la opini"n $ue e ella tiene la gente -(or $u'D.I -*rees $ue la 5ana ee complacer a toos los emás para ser veraeramente aut'nticaM.I -Fu' entienes tú por autenticia y c"mo se consigue

S O R P R E S AFREDRIC BROWN



Lo espert" la campana, pero toav%a permaneci" acostao un uen rato8 pensano yrepasano una última ve+ sus planes sore el roo $ue ia a cometer más tare y el asesinato enla noche. No ha%a escuiao ningún etalle. /e trataa e un simple repaso final. 0n toa lae4tensi"n e la palara, ser%a lire a las veinte horas y cuarenta minutos. /e ha%a se#alao esahora por$ue con ella cumplir%a e4actamente cuarenta a#os. /u mare, apasionaa e laastrolog%a, le recor" siempre ese instante preciso e su nacimiento. Aun$ue no era

supersticioso, halagaa su sentio el humor) poer empe+ar una nueva via a los cuarenta a#os &ustos. 3 eso $ue el tiempo traa&aa en su contra. Homre e leyes, especiali+ao en asuntosinmoiliarios, por sus manos pasaan enormes sumas e inero y parte e ellas se le $ueaanpegaas. 0l a#o anterior pii" prestaos cinco mil "lares para invertirlos en un negocio seguro$ue olar%a o triplicar%a el capital. Lo peri" too. 6tuvo prestaa nueva suma con $u'especular y recuperar la p'ria anterior. Ahora e%a ya treinta "lares y no po%a isimularsepor más tiempo el o$uete $ue, por otra parte, ser%a imposile tapar en tan poco tiempo. 2ecii"li$uiar cuanto puiera, sin espertar sospechas, venieno iversas propieaes. (or la tareisponr%a e cien mil "lares, más e lo $ue necesitaa para el resto e su via. 3 nunca ser%aatrapao. 1oo estaa previsto8 su salia, su nuevo estino, su iferente ientia. No ha%aolviao naa. 1raa&aa en ello ese hac%a varios meses.

La ecisi"n e matar a su esposa surgi" más tare. 0l m"vil era ovio8 la etestaa. Alresolverse a no ir a la cárcel, suiciánose si era apresao, tuvo la gran iea8 puesto $ue si loeten%an morir%a e toas maneras, naa perer%a e&ano atrás una mu&er asesinaa en lugar euna mu&er viva. Le fue if%cil no sonre%rse al recorar el regalo e cumplea#os $ue su mu&er leha%a hecho un %a antes8 una hermosa maleta. 1ami'n lo convenci" e $ue fueran a cenar aalgún restorán. 0lla ignoraa lo $ue le esperar%a como fin e fiesta8 'l la llevar%a a casa antes elas ocho cuarenta y seis y, para hacer ien las cosas, según su costumre, har%a un viuo e s%mismo en a$uel preciso minuto. Ha%a una ra+"n más para matarla8 si la e&aa viva, ellacomprener%a lo $ue ha%a pasao y a la ma#ana siguiente avisar%a a la polic%a. /i la e&aaifunta, el caáver no ser%a escuierto sino espu's e os o tres %as, lo $ue le conce%a unac"moa venta&a. 0n la oficina too fue e maravilla. *uano lleg" la hora e encontrarse con sumu&er, las cosas segu%an sore rueas. 0lla se entretuvo con los entremeses y retar" la comia,tanto, $ue 'l le pregunt" si por%an regresar a casa antes e la hora prevista. 0ra ri%culo, perole aa gran importancia al hecho e $ue tal hora ser%a la e su lierta. Ni un minuto antes ni unminuto espu's. No hac%a más $ue mirar el relo&.

*uano llegaron frente a la casa, lo oscuro en la puerta e entraa le io más seguria. Noha%a se#ales e ningún riesgo. No peligraa naa, como tampoco cuano entrara. La golpe", pues,

con toas sus fuer+as, mientras ella, escuiaa, esperaa $ue sacara la llave para arir. Antese $ue cayera al suelo, la sostuvo y logr" mantenerla en pie, mientras con la mano lire ar%a lapuerta y luego la cerraa etrás e amos. Apret" el interruptor y una lu+ amarillenta invai" laamplia sala. Antes e $ue se iera cuenta e $ue ella estaa muerta y $ue sosten%a el caávercon un ra+o, toos los invitaos a la fiesta e cumplea#os gritaron a coro8

¡/orpresa!



A C T I V I D A D E S

:.I (ara traa&ar el vocaulario el cuento, sustituye por un sin"nimo a la palara $ue seencuentra entro el parántesis.

(0L7?56A27V7NA*7ONA?C056*5P2L6627A@A(56(702A20/

N0?6*7A@A*A/A7NN0?A@L0• 0l homre se eicaa a la compraIventa e QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ =ienes inmueles>.• QQQQQQQQQQQQQQ =especulaa> con inero a&eno.• /us malos mane&os ha%an hecho un QQQQQQQQQQQQQQ=o$uete> en su econom%a.• /u confian+a en laQQQQQQQQQQQQQQ =astrolog%a> le hac%a pensar $ue too salr%a ien.• Aun$ue no era QQQQQQQQQQQQQQ=superticioso>, estaa seguro e $ue su estino camiar%a.• 0ra QQQQQQQQQQQQQQQQQ=ovio> $ue pensara en matar a su esposa.• -Fu' QQQQQQQQQQQ =m"vil> lo empu&aa a cometer ese homiciio• La QQQQQQQQQQQQQQQQ=etestaa> profunamente.• 0staa seguro $ue no corr%a ningún QQQQQQQQQQQQQQ =riesgo>

Anali+a el contenio el cuento e Greeric @roRn y respone a las siguientes cuestiones.• -*uál es la situaci"n $ue nos a a conocer este cuento• -0n cuánto tiempo piensas $ue suceieron los hechos relataos• -*uáles son los camios e escenarios =espacio> $ue se presentan a lo largo e la historia• -*"mo logra el autor hacernos sentir la me+cla e seguria e incertiumre el protagonist con

respecto al resultao e too lo tan cuiaosamente planeao• -0l escelance ofrecio, -es el $ue tú esperaas• -Fu' sentimiento orgin" en t%, la muerte e la esposa el protagonist

5eacta la noticia $ue aparecer%a en el peri"ico al %a siguiente e este suceso. 0mpie+a porseleccionar un encae+ao $ue llame la atenci"n. Al reactor incluyan las respuestas a las seispreguntas ásicas e la noticia. -Fu' -Fui'n -*uáno -*"mo -2"ne -(or $u'



Del .ante/n a Buen") Aire)."r Rene G")cinn-

0l : e agosto e :SJM, mi hermano mayor e&" e ser hi&o único. Nunca me lo peron". Nac% en elistrito V e (ar%s, no muy le&os el (ante"n, ¡súper práctico! A los ?ranes Homres, la (atriaagraeciaB, es poco frecuente $ue se lo igan a uno ya ese el nacimiento.

9e fui e Grancia en :SJ;, llevano a mis pares conmigo, y me $ue' en Argentina hasta :SD. Nuestrallegaa fue maravillosa8 nos esperaan con guirnalas, un esfile militar y fuegos e artificio. /% $uesa%an reciir ien a los $ue arriaan. 9ucho espu's me enter' e $ue ha%amos llegao el %a e unaceleraci"n patria.

Hice la escuela en espa#ol y tami'n en franc's8 la primaria era oligatorio hacerla en espa#ol, y al mismotiempo la curs' en franc's. Luego entr' en el Liceo Granc's e @uenos Aires. 0s gracias a eso $ue hoypueo ecir as%, con facilia y sin uar, $ue os más os son $uatreB.

3a en ese tiempo huiera hecho cual$uier cosa para hacer re%r a mis compa#eros. 3 para hacerlos re%r a

'sos ha%a $ue hacer cual$uier cosa. 0ra un ni#o t%mio y, ahora, soy un aulto t%mio. 0ra muy uenalumno, por$ue me ha%an icho $ue se estilaa. *re%a $ue un me&or alumno se aurr%a menos. 0s un errorcomún8 el primero e la clase se aurre tanto como el último. 3o era un ni#o asolutamente no eportista y nunca me peleaa. 9ás ien me pegaan. No muy seguio, por otra parte, por$ue nunca me $ueaaemasiao tiempo cuano la cosa se pon%a fea.

/%, por supuesto, yo hac%a iu&itos en los márgenes e mis cuaernos. 1en%a un amigo $ue, en camio,llenaa sus márgenes con números. Ahora es eitor. ¡Ah, s%!, en clase hice un peri"ico el $ue era el únicocompaginaor e ilustraor. 1ami'n era su único lector.

Aún hoy me pregunto $u' fui a hacer a 0staos nios. no e mis t%os, $ue viv%a all%, me ha%a escrito81ienes $ue venir a los /tatesB. 3 yo, cuano me icen las cosas con cierta energ%a, me pongo en marcha.0n s%ntesis, fui con mi mare y, al poner los pies sore el suelo e 0staos nios, comenc' apreguntarme $u' hac%a all%. *omo los estaounienses se hac%an la misma pregunta...

9uy pronto me ieron una ra+"n e ser8 me convocaron a su e&'rcito. A m% no me parec%a gran cosa yaemás ten%a ganas e volver a Grancia. Gui al consulao franc's para preguntar si no e4ist%a un moo e+afar. 9e i&eron $ue fuera a ver al agregao militar. 0ste último, naftal%nico en e4tremo, me i&o8-Alistarse en el e&'rcito franc's ¡(ero uste está loco! 0n el e&'rcito estaouniense, estará muchome&or8 ¡*omerá huevos toas las ma#anas!B.

3o, $ue nunca como por la ma#ana, $ue' as$ueao, y i&e no, no, $uiero alistarme en el e&'rcito franc's.9e ieron un uniforme, una misi"n a cumplir =%ganme si no es serio>, y me emar$u' en el 7le e GranceB.1oos los %as langostas. /e soportaa. 0n Grancia, cuano llegu', me preguntaron $u' sa%a hacer. 2i&e$ue halaa tres lenguas, $ue escri%a a má$uina, $ue iu&aa un poco, $ue ten%a algunas nocionescomerciales y $ue ha%a hecho algo e perioismo. 0ntonces, me manaron a la infanter%a alpina, el laoe 9arsella.



Al llegar all%, lo primero $ue me piieron mis camaraas fue ¡pan!B. No com%amos naa. (er% veinte Eilosen tres meses. *on ecirles $ue me camiaron el uniforme asta. 3 cuano en el e&'rcito franc's haceneso es por$ue veraeramente se trata e un caso e4tremo. Hay $ue aclarar $ue yo aa meia vuelta yel uniforme no se mov%a. 0staan hartos e ver a un muchacho con la corata en la espala. 1oos meec%an8 -(ero para $u' viniste acá (arece $ue en el e&'rcito estaouniense ¡comen huevos toas las

ma#anas!B.Al cao e un a#o, me enviaron e regreso a casa. *omo recuero me $uearon el grao e sargento, unare forra&era, la insignia e mi atall"n y un par e meias e lana $ue no estaan naa mal.

na ve+ e regreso a 0staos nios, me ocup' en ser un esocupao. Fuer%a animarme a proar esosoficios $ue me traa&aan la cae+a. Los oficios s% $ue traa&an, en camio yo, esafortunaamente...

3 entr' en un estuio one encontr' al e$uipo $ue fun" la revista 9a8 Harvey Turt+man, Uilly 0ler yhasta CacE 2ais. 0n ese momento conoc% a Ci&' y a 9orris. 1raa&' para un eitor e liros infantiles $uepronto se eclar" en $uiera. 3 fue entonces cuano eci% e&ar e hacerme el payaso, aanonar

0staos nios e ir a traa&ar a Grancia...



ACTIVIDADES:.I @usca en el te4to la informaci"n necesaria para completar el siguiente organi+aor.2el (ante"n a @uenos Aires

J.I A partir el te4to, elige una respuesta y e4plica el motivo e tu elecci"n.-0l protagonista tiene efinio lo $ue $uiere hacer con su via

/7 N6 (65F08QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

-Los e&'rcitos estaan ien organi+aos y atenios por el goierno/7 N6 (65F08QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ Lo $ue el protagonista apreni" en las escuelas -le fue útil para tener un uen puesto en ele&'rcito/7 N6 (65F08QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ -*onsieraa $ue too lo $ue hi+o en 0staos nios no fue traa&o/7 N6 (65F08QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQK.I *ontesta las preguntas e acuero con tu opini"n.a> -*"mo te imaginas el carácter el protagonista

> -*rees $ue es fácil tomar ecisiones con ese carácter

c> -Fu' consieras $ue le falta al protagonista para ientificar y planear su via

.I 5ecuera las estrategias $ue usaste para comprener el te4to y respone8 Los elementos $ue tuviste en cuenta para ientificar el carácter el protagonista fueron -(ara $u' te sirvieron las fechas $ue aparecen en te4to al resolver los e&ercicios Al terminar la lectura, -c"mo relacionaste el t%tulo con el contenio el te4to

Lo que quiere elprotagonista cuando está

en Estados Unidos

¿Cómo es el personajeprincipal?

Lugar donde vivió mástiempo el protagonista

Situaciones que enfrenta La decisión que toma alnal



Secret" a v"ce),/nica 'av(n

/eguramente alguien ya lo ha%a le%o. 7rene no lo encontr" en su mochila, one a veces lo tra%a con el

temor e $ue en casa su hermano lo ariera. 0l iario no ten%a llave, as% es $ue lo su&etaa con una liga a la

$ue colocaa una pluma el plumero con la curva hacia el lomo e la lireta. 2e esa manera, cual$uier

camio en la colocaci"n e la pluma, elataa una intromisi"n. Nunca pens" $ue en la escuela alguien se

atrever%a a sacarlo e su mochila. /e acor" e la t%a @eatri+ con raia. *"mo se le ha%a ocurrio

regalárselo. A m% me ieron un iario a los $uince a#os, as% es $ue eci% hacer lo mismo contigo. 2ese" no

haer tenio nunca ese liro e tapas e piel ro&a. Ahora estaa circulano por el sal"n, $ui'n sae por

cuántas manos, por cuántos o&os. 9ir" e soslayo, sin atreverse a un franco recorrio e las caras e sus

compa#eros $ue resolv%an los prolemas e trigonometr%a. 1em%a toparse con alguna miraa urlona,

poseeora e sus pensamientos esconios. 5epas" las numerosas páginas one estaa escrito cuánto le

gustaa ?ermán, c"mo le parec%an graciosos esos o&os color miel en su cara pecosa y c"mo se le anto&aa

$ue la sacara a ailar en las fiestas el grupo. 9ás lo pensaa y se pon%a coloraa. 9enos mal $ue ha%a

notao la p'ria en la última clase el %a. No por%a haer resistio el recreo, ni las largas horas e

clases e la mita e la ma#ana, sai'nose entre los laios e toos y $ue su amor por ?ermán era un

secreto a voces. Custo el %a anterior, ?ermán se ha%a sentao &unto a ella a la hora e la ilioteca.

2e%an hacer un resumen e un cuento le%o la semana anterior. *omo no se po%a halar, ?ermán le pas"

un papelito piieno ayua. /6/, yo analfaeta. *on iu&itos y flechas, 7rene le cont" la historia $ue?ermán a uras penas enten%a y se empe+aron a re%r. La maestra se acerc" al lugar el ruio y atrap" el

papelito cuano ?ermán lo arrugaa e prisa entre sus manos. La salia e la hora e ilioteca les vali"

una primera plática e4tra escolar y os puntos menos en lengua y literatura. 1oo eso ha%a escrito 7rene

en su lireta ro&a el mi'rcoles JK e aril, mencionano tami'n $u' ien se le ve%a el mech"n e pelo

casta#o sore la frente y c"mo era su sonrisa mientras le pe%a isculpas y le invitaa un helao, el

viernes por la tare, como esagravio. Los mismos latios agitaos e su cora+"n al arle el tel'fono,

estaan consignaos en esa última página plagaa e cora+ones con una ? y una 7 $ue ahora, toos, incluso

el mismo ?ermán, conoc%an. Al sonar la campana, aanon" eprisa el sal"n, y hasta fue grosera con

9arisa. -Fu' te pasa, parece $ue te pic" algo. 9e siento mal contest" sin mirarla si$uiera y preparano

su ausencia el %a siguiente. 0n la casa, por la tare, recor" ese men&ur&e $ue le ieron una ve+ para $ue

evolviera el est"mago. Agua mineral, un pan muy tostao y sal) too en la licuaora. *uano lleg" su

mare el traa&o, la encontr" inclinaa sore el e4cusao y con la palie+ e $uien ha echao fuera los



intestinos. (as" la ma#ana el viernes en pi&ama, intentano leer 0l licenciao Viriera $ue era tarea para

el mes siguiente pero ecii'nose por Los cr%menes e la calle 9orgue, pues al fin y al cao no pensaa

volver más a esa secunaria. (oco se puo concentrar, pensano en las l%neas e su lireta $ue ahora eran

el ominio púlico y planeano la manera e argumentar en su casa un camio e escuela. 0ra tal su

volunta e olviarse el sal"n e clases, $ue ni si$uiera repar" en $ue era viernes y $ue ha%a $ueao

con ?ermán e tomar un helao hasta $ue son" el tel'fono. 1e llama un compa#ero, 7rene grit" su mare.

No puo negarse a contestar, har%a tenio $ue ar una e4plicaci"n a su mare, as% es $ue se esli+" con

pesae+ hasta el tel'fono el pasillo Lo tengo grit" para $ue su mare colgara. @ueno. Hola, soy ?ermán.

-Fu' te pas" 9e enferm' el est"mago. -3 toav%a te animas al helao se le oy" con cierto temor.

7rene se $ue" callaa uscano una respuesta ta&ante. No, no me siento ien. 0ntonces voy a visitarte

i&o eciio, as% te llevo el tema e la investigaci"n e iolog%a. Nos toc" &untos. No tuvo más remeio

$ue arle su irecci"n, a#arse a toa prisa y vestirse. 0sa intempestiva volunta e ?ermán por verla

era un clara pruea e $ue la sa%a suspirano por 'l. Ahora tenr%a $ue ser fr%a, esmentir a$uellas

confesiones escritas en el iario como si fueran e otra. ?erman lleg" puntual y con una ca&ita e helao

e lim"n pues era ueno para el olor e est"mago. 7rene se empe#" en estar seca, istante y sin mucho

entusiasmo por el traa&o $ue har%an &untos. La cara e ?ermán fue perieno la sonrisa $ue a ella tanto

le gustaa. Antes e espeirse, y con el ánimo notoriamente isminuio espu's e la efusiva llegaa con

el helao e lim"n, ?ermán le pii" el temario para los e4ámenes finales pues 'l lo ha%a perio. 7rene

sui" a la recámara y hurg" sin mucho '4ito por los ca&ones el escritorio y en su mochila. /e acor" epronto $ue apenas el &ueves ha%a camiao too a la mochila nueva. 2entro el cl"set oscuro, meti" la

mano en la mochila vie&a y se top" con algo uro. Lo sac" espacio, era el iario e las tapas ro&as con la

curva e la pluma hacia el lomo. @a&" e prisa las escaleras. Lo encontr' i&o aliviaa, pero el temario no.

?ermán la mir" sin entener naa. 0s $ue ya no ia a volver a la escuela e4plic" turiamente. -Fuieres

helao 3a me ia contest" ?ermán, aún olio. No, too ha sio un malentenio. No te pueo e4plicar,

pero $u'ate, por favor intent" 7rene. 0stá ien contest" ?ermán con esa sonrisa $ue a ella tanto le

gustaa y el mech"n casta#o sore la frente, sin saer $ue esa tare $uear%a escrita en un liro e

tapas ro&as.



Actividade)

0&1 E2$l"ra el te2t" - #arca c"n una 3 )i ha- in%"r#aci/n4 )i n" ha- in%"r#aci/n " )i hacen%alta dat") $ara c"nte)tar la) $re+unta)&(regunta /% hay informaci"n

suficienteNo hay

informaci"n2atos $ue faltan para responer

-Fu' uscaa 7rene con

tanta angustia-*uál es el nomre e lamaestra $ue les llama laatenci"n en la ilioteca-Fu' informaci"n ten%a tooel iario e 7rene-Fu' era lo $ue más lepreocupaa a 7rene alpensar $ue sus compa#eros

huieran le%o el iario-Fu' fue lo $ue escrii"7rene e la tare en $ueencontr" el iario y estaacon ?ermán-Fui'n es el autor el liro0l Licenciao Viriera

5&1 Anali6a l") e)tad") de 7ni#" de la $r"ta+"ni)ta - eli+e del recuadr" el que c"l"car7) en

cada e)$aci" en lanc"&

20/7L/7ON G0L7*72A2 97026 N05V76/7/96 AN?/17A

• QQQQQQQQQQQQQQQQQQ /eguramente alguien ya lo ha%a le%o. 7rene no lo encontr" en su mochila.• QQQQQQQQQQQQQQQQQQ 1em%a toparse con alguna miraa urlona poseeora e sus pensamientos

esconios.• QQQQQQQQQQQQQQQQQQ Al sonar la campana, aanon" e prisa el sal"n, y hasta fue grosera con

9arisa.• QQQQQQQQQQQQQQQQQQ La cara e ?ermán fue perieno la sonrisa $ue a ella tanto le gustaa.• QQQQQQQQQQQQQQQQQQ Lo sac" espacio, era el iario e las tapas ro&as con las curvas e la

pluma hacia el lomo.

8&1 E2$lica $ara qu* cree) que )irven en la hi)t"ria la) )i+uiente) )ituaci"ne)&a> Fue la 1%a @eatri+ le ha%a regalao el iario.

> Fue recuere el men&ur&e $ue le ieron una ve+ para volver el est"mago.

c> La escripci"n e la escena $ue tienen 7rene y ?ermán en la ilioteca.



DIARIOANA 9RAN;9ra+#ent"<

/áao J< e &unio e :SJNo he anotao naa urante un par e %as, pues $uise refle4ionar sore el significao y la finalia e

un iario e via. 9e causa una sensaci"n e4tra#a el hecho e comen+ar a llevar un iario. 3 no s"lo por el

hecho e $ue nunca ha%a WescritoX.

/upongo $ue más aelante ni yo ni naie tenrá algún inter's en los e4aruptos emocionales e una

chi$uilla e trece a#os. (ero eso en realia poco importa. 1engo eseos e escriir y, ante too, $uiero

sacarme algún peso el cora+"n.W0l papel es más paciente $ue los seres humanosX, pensaa a menuo, cuano apoyaa melanc"licamente la

cae+a en mis manos ciertos %as en $ue no sa%a $u' hacer. (rimero eseaa $uearme en casa,

enseguia salir a la calle, y casi siempre segu%a sentaa one mismo empollano mis triulaciones. ¡/%, el

papel es paciente! No tengo la menor intenci"n e mostrar alguna ve+ este cuaerno empastao con el

altisonante nomre e W2iario e ViaX, salvo $ue fuera a LA amiga o 0L amigo. 3 seguramente no le

interesará mucho a naie.

3 ahora he llegao al punto alreeor el cual gira too este asunto e mi iario e via8 ¡en realia notengo amiga! Fuiero e4plicar esto en más etalle, pues naie comprene $ue una muchacha e s"lo trece

a#os se sienta tan sola. 3, por cierto, llama la atenci"n. 1engo pares. amorosos y $uerenones, una

hermana e :M a#os y, si los sumo, unos treinta conocios, más o menos. 1engo una corte e amiraores

$ue me an en toos los gustos y $ue urante las horas e clase suelen manipular algún espe&ito e

olsillo hasta $ue logran capturar una sonrisa m%a.

1engo parientes, unos t%os y unas t%as realmente encantaores, una lina casa y, en realia, no me falta

naa, salvo... ¡una amiga!

*on ninguno e mis conocios pueo hacer otras cosas $ue romear o cometer isparates. 9e es

imposile e4presarme e veras y me siento interiormente aotonaa. 1al ve+ esa falta e confian+a sea

un prolema m%o, pero las cosas son as%, lamentalemente, y no logro superar mi conici"n.



(or eso el iario. *on el fin e e4acerar aún más en mi la iea e la amiga ausente, no anotar' s"lo

hechos en mi iario, como suele hacer el grueso e la gente, sino $ue este iario mismo será mi amiga y

esa amiga hará e llamarse ¡T7113

ACTIVIDADES

0&1 Revi)a la lectura - #arca c"n una CRU= la) $re+unta) $ueden c"nte)tar)e c"n la in%"r#aci/n

del te2t"&(50?N1A/ /% puee

contestars

e

No puee

contestars

e

0n $u' párrafo está le respuesta.

-(or $u' la autora no ha escrito naa

en el iario ese $ue se lo

regalaron-A $ui'n le regal" el iario e Ana

GranE-Fui'nes son las personas más

allegaas a Ana GranE-(or $u' Ana GranE esea una amiga

5&1 C"#$leta la) %ra)e) a $artir de l" que dice el te2t" - de l" que t> $ien)a) al re)$ect"&

a> *omo Ana GranE consieraa a su iario su amigaB, creo $ue en 'l escrii"

> Ana GranE se siente muy sola a pesar e estar roeaa e personas $ue la aman, esto es por$ue

c> Lo $ue nos inica $ue es la propia autora la $ue escrie el te4to es

8&1 Relaci"na l") )enti#ient") que $la)#a Ana 9ran? en el te2t" c"n l" que t> )iente) - re)$"nde&

a> -1e has sentio alguna ve+ sin amigos, como Ana GranE -*"mo te sentiste

> -A $ui'n le comentaste o le comentar%as esos sentimientos

c> -Fu' hiciste o pensaste hacer para superar ese conflicto emocional -Fu' har%as si te pasara

> -1e huiera gustao escriirlo en un iario o lo escriiste -(or $u'

@&1 C"#$leta la) %ra)e) c"n a)e a tu e2$eriencia al leer el te2t"&

a> 0l lengua&e $ue utili+" Ana GranE me permiti"8



> La forma en $ue está organi+aa la informaci"n me permiti"8

c> La e4tensi"n el te4to me permiti"8

El leve .edr"Enrique Ander)"n I#ert

2urante os meses se asom" a la muerte. 0l m'ico refunfu#aa $ue la enfermea e (eroera nueva, $ue no ha%a moo e tratarse y $ue 'l no sa%a $u' hacer... (or suerte el enfermo,solito, se fue curano. No ha%a perio su uen humor, su orona calma provinciana.2emasiao flaco y eso era too. (ero al levantarse espu's e varias semanas econvalecencia se sinti" sin peso.

I6ye Ii&o a su mu&erI me siento ien pero ¡no s'!, el cuerpo me parece... ausente. 0stoy como si mis envolturas fueran a esprenerse e&ánome el alma esnua

ILanguieces Ile responi" su mu&er.I1al ve+.

/igui" recoránose. 3a paseaa por el caser"n, aten%a el hamre e las gallinas y e losceros, io una mano e pintura vere a la pa&arera ulliciosa y aun se anim" a hachar la le#a y llevarla en carretilla hasta el galp"n./egún pasaan los %as las carnes e (ero per%an ensia. Algo muy raro le ia minano,socavano, vaciano el cuerpo. /e sent%a con una ingravie+ portentosa. 0ra la ingravie+ ela chispa, e la uru&a y el gloo. Le costaa muy poco saltar limpiamente la ver&a, treparlas escaleras e cinco en cinco, coger e un rinco la man+ana alta.I1e has me&orao tanto Ioservaa su mu&erI $ue pareces un chi$uillo acr"ata.na ma#ana (ero se asust". Hasta entonces su agilia le ha%a preocupao, pero too

ocurr%a como 2ios mana. 0ra e4traorinario $ue, sin propon'rselo, convirtiera la marcha elos humanos en una triunfal carrera en volanas sore la $uinta. 0ra e4traorinario pero nomilagroso. Lo milagroso apareci" esa ma#ana.9uy temprano fue al potrero. *aminaa con pasos contenios por$ue ya sa%a $ue en cuantotaconeara ir%a ano otes por el corral. Arremang" la camisa, acomo" un tronco, tom" elhacha y asest" el primer golpe. 0ntonces, recha+ao por el impulso e su propio hacha+o,(ero levant" vuelo.(renio toav%a el hacha, $ue" un instante en suspensi"n levitano allá, a la altura e lostechos) y luego a&" lentamente, a&" como un tenue vilano e caro.

Acui" su mu&er cuano (ero ya ha%a escenio y, con una palie+ e muerte, temlaaagarrao a un rolli+o tronco.I¡Hee! ¡*asi me caigo al cielo!I1onter%as. No puees caerte al cielo. Naie se cae al cielo. -Fu' te ha pasao(ero e4plic" la cosa a su mu&er y 'sta, sin asomro, le convino8I1e sucee por hacerte el acr"ata. 3a te lo he prevenio. 0l %a menos pensao teesnucarás en una e tus piruetas.I¡No, no! Iinsisti" (eroI. Ahora es iferente. 9e resal'. 0l cielo es un precipicio, Hee.



(ero solt" el tronco $ue lo anclaa pero se asi" fuertemente a su mu&er. As% ara+aosvolvieron a la casa.I¡Homre! Ile i&o Hee, $ue sent%a el cuerpo e su mario pegao al suyo como el e unanimal e4tra#amente &oven y salva&e, con ansias e huirI. ¡Homre, '&ate e hacer fuer+a,$ue me arrastras! 2as unas +ancaas como si $uisieras echarte a volar.I-Has visto, has visto Algo horrile me está amena+ano, Hee. n esguince, y ya comien+a

la ascensi"n.0sa tare, (ero, $ue estaa apoltronao en el patio leyeno las historietas el peri"ico, seri" convulsivamente, y con la propulsi"n e ese motor alegre fue elevánose como un lui"ncomo un u+o $ue se $uita las suelas. La risa se troc" en terror y Hee acui" otra ve+ a lasvoces e su mario. Alcan+" a agarrarle los pantalones y lo atra&o a la tierra. 3a no ha%aua. Hee le llen" los olsillos con granes tuercas, ca#os e plomo y pieras) y estos pesospor el momento ieron a su cuerpo la solie+ necesaria para tran$uear por la galer%a yempinarse por la escalera e su cuarto. Lo if%cil fue esvestirlo. *uano Hee le $uit" loshierros y el plomo, (ero, fluctuante sore las sáanas, se entrela+" con los arrotes e lacama y le avirti"8I¡*uiao, Hee! Vamos a hacerlo espacio por$ue no $uiero ormir en el techo.I9a#ana mismo llamaremos al m'ico.I/i consigo estarme $uieto no me ocurrirá naa. /olamente cuano me agito me hagoaeronauta.*on mil precauciones puo acostarse y se sinti" seguro.I-1ienes ganas e suirINo. 0stoy ien./e ieron las uenas noches y Hee apag" la lu+.Al otro %a cuano Hee espeg" los o&os vio a (ero urmieno como un enito, con la carapegaa al techo.(arec%a un gloo escapao e las manos e un ni#o.I¡(ero, (ero! Igrit" aterrori+aa.Al fin (ero espert", olorio por el estru&"n e varias horas contra el cielo raso. ¡Fu'espanto! 1rat" e saltar al rev's, e caer para arria, e suir para aa&o. (ero el techo losuccionaa como succionaa el suelo a Hee.I1enrás $ue atarme e una pierna y amarrarme al ropero hasta $ue llames al octor y vea$u' pasa.Hee usc" una cuera y una escalera, at" un pie a su mario y se puso a tirar con too el

ánimo. 0l cuerpo aosao al techo se removi" como un lento irigile.Aterri+aa.0n eso se col" por la puerta un corrent"n e aire $ue lae" la leve corporeia e (ero y,como a una pluma, la sopl" por la ventana aierta. 6curri" en un seguno. Hee lan+" un grito y la cuera se le esvaneci", su%a por el aire inocente e la ma#ana, su%a en suave contoneocomo un gloo e color fugitivo en un %a e fiesta, perio para siempre, en via&e al infinito./e hi+o un punto y luego naa.



G7N

ACTIVIDAD0&1 Revi)a el te2t"4 encuentra - e)crie la) re)$ue)ta) a la) )i+uiente) $re+unta)&

-*uál es la situaci"n e (ero al inicio el cuento

-Fu' es lo $ue va pasano al cuerpo e (ero conforme su enfermea se agrava

-Fu' ocurre con la agilia e (ero con su enfermea

-Fu' le sucee a (ero cuano agita su cuerpo

-Fu' hace Hee para ayuar a (ero caa $ue se eleva

-*"mo termina el cuento

5&1 C"#$leta la )i+uiente tala c"n e!e#$l") del te2t"&

10Y16 /71A*7ON 50AL /71A*7ON GAN1Z/17*A7N7*76

20/A556LL6

20/0NLA*0

8&1 Redacta la c"ntinuaci/n de la hi)t"ria4 t"#and" en cuenta l" )i+uiente:a> 7magina $ue encontr" (ero en el cielo y c"mo regres" con Hee



> 5ecuera incluir la reacci"n el octor ante el regreso.

'EVIATN,ichael .a+e

*on frecuencia se usa esta palara como sin"nimo e allena, e incluso e cocorilo, pero la única

escripci"n aut'ntica e Leviatán =la el liro e Co> inica $ue se trata e una criatura totalmente

istinta.

/e trata e un monstruo marino con aliento e fuego, e tama#o tan enorme, $ue el mar parece hervir

cuano naa en la superficie. Arro&a humo por los orificios nasales y llamas por la oca, orlaa eterriles ientes entre los $ue reina el terror. /u estornuo espie lumre y sus o&os son como los

párpaos e la aurora.

/u piel es como una ole cota e malla, cuierta e escamas superpuestas, tan granes como escuos en

el orso y tan uras y afilaas como tro+os e cerámica en la parte ventral. 0n esta piel acora+aa

reotan las espaas, aros, &aalinas, arpones y lan+as e pesca. (ara 'l, el hierro es como pa&a y el

ronce como maera carcomia.

0l carácter e Leviatán es intr'pio e implacale. /u cora+"n es tan uro como una piera e molino y no

se inmuta ante los intentos e capturarlo, aun$ue no puee ecirse $ue ningún ca+aor o pescaor humano

vaya a intentarlo. (or lo $ue se sae, ninguno e los sistemas clásicos e captura ha ao resultao con 'l8

no ha sio posile pecarlo con an+uelo, ni su&etarle con un corel la lengua, ni atravesar su nari+ con un

&unco, ni talarar con un gancho su $ui&aa. Los aros y arpones no le afectan ni si$uiera en la cae+a.

La visi"n e este enorme rag"n marino, surcano las otras entre llamaraas, infune terror en el

cora+"n el guerrero más valeroso. *uano se yergue, se amerentan las olas y las onas el mar seretiran. 0ntonces el aismo orotea como una olla, el mar se convierte en un peetero, mientras $uea a

su paso una estela luminosa, como una melena lanca.



ACTIVIDADES

0&1 Revi)a el te2t" - ela"ra una $re+unta $ara cada re)$ue)ta dada&

(50?N1A :.I

50/(0/1A8 /e encuentra en el liro e Co.

(50?N1A J.I

50/(0/1A8 0n el seguno y tercer párrafo.

(50?N1A K.I

50/(0/1A8 /on tres caracter%sticas e la forma e comportarse el Leviatán

(50?N1A .I

50/(0/1A8 0s una e las ra+ones por las $ue las personas sienten terror al ver a Leviatán.

5&1 Revi)a la) caracter()tica) %()ica) - de c"#$"rta#ient" de 'eviat7n - c"nte)ta&

a> -*rees $ue sea posile $ue puea e4istir un animal como el Leviatán -(or $u'

> -Fu' elementos te hacen pensar $ue puee ser real y cuáles $ue es ficci"n

c> -0n $u' tipo e te4to incluir%as como autor a un persona&e como el Leviatán

> 0n casi toas las historias contaas el Leviatán se le asocia con la mala. -(or $u' sucee esto

8&1 I#a+ina que ere) un aut"r %a#")" - una edit"rial te hace la $etici/n de e)criir un te2t" en el

$er)"na!e $rinci$al e) el 'eviat7n& Redacta la re)ea de l" que tratar(a tu e)crit"&



UNA SER.IENTE .ITN SE TRAGA UN .ERRO&,ASCOTA EN AUSTRA'IA

na serpiente pit"n e casi D metros =:M (70/> vigil" sigilosamente al perro e una familia urante %as

hasta $ue se lo trag" entero frente a os ni#os horrori+aos en el tr"pico australiano, i&eron el

mi'rcoles, e4pertos en animales.

La ni#a e [ a#os y el ni#o e D presenciaron c"mo la serpiente se evoraa el lunes a su cru+a e

*hihuahua y terrier en su hogar cerca e Turana, en el estao e Fueenslan.

/tuart 2ouglas propietario el \ool"gico e Turana, i&o $ue las pitones t%picamente engullen animales

silvestres como los Rallaies, un animal más pe$ue#o e la familia e los canguros, pero $ue a veces atacan

perros y gatos en +onas uranas.

0stuvo vigilano al perro urante varios %as, i&o 2ouglas.

La familia propietaria el can la ha%a visto en el lecho el perro, lo $ue era inicio e $ue se lo $uer%

tragarB, agreg".

2eieron haerme llamao en ese entonces, pero la serpiente se escap" y tres o cuatro %as antes mellamaron y fui y la retir'B tras la muerte e la mascota, i&o 2ouglas.

*uano el e4perto lleg", too lo $ue $ueaa el perro eran las patas traseras y la cola.

0l gerente el +ool"gico, 1o 5ose, i&o $ue las pitones asfi4ian con un ara+o mortal a sus v%ctimas

antes e tragárselas enteras. 0l perro e D a#os ee haer muerto sofocao en minutos.

La se#ora $ue estaa all% arro&" algunas sillas e plástico a la serpiente, pero hay $ue recorar $ue son

unos D< Eilogramos =::< liras> e músculos agresivos, oserv" 5ose.

5emover el perro tragao a meias puo haer lastimao o aun matao a la pit"n, i&o 5ose, por$ue losperros tienen ientes y garras $ue pueen ocasionar a#os internos a la serpiente e ser e4tra%os con

fuer+a,

La pit"n segu%a igirieno su presa en el +ool"gico el mi'rcoles. (ronto será relocali+aa en la selva, i&o

2ouglas.



ACTIVIDADES

0&1 Re)cata del te2t" la) $rinci$ale) caracter()tica) de la )er$iente $it/n - c"#$leta un

+r7%ic" c"#" el )i+uiente&

2imensiones

Alimentaci"n

Háitat

(eso

9'too e ca+a

1ipo e presas

5&1 Selecci"na la re)$ue)ta c"rrecta a cada una de la) )i+uiente) $re+unta):-*uáles son las preguntas $ue se pueen contestar con la informaci"n el te4toa> Fu' paso, c"mo pas", a $u' hora pas", "ne pas", c"mo lo hi+o, $u' hi+o> Fui'n lo hi+o, cuáno lo hi+o, "ne lo hi+o, c"mo lo hi+o, $u' hi+oc> Fu' sucei", c"mo sucei", $ui'n lo hi+o, cuáles fueron las ra+ones para lo suceio, "ne sucei".

-0n $u' secci"n e peri"icos me4icanos has visto notas como la el te4toa> Nota 5o&a> 7nternacional

c> 0conom%a

Los comentarios entre comillas sirven a la nota perio%stica para8a> 2arle mayor veracia> *ompletar el espacioc> 7nicar $ue huo testigos el acontecimiento

Serpiente



8&1 E)crie cu7l e) tu "$ini/n acerca de la) actitude) que tuvier"n la) $er)"na) ante elac"nteci#ient" que narra la n"ticia&

Actitud de la) $er)"na) ,i "$ini/nLos aultos e la familia noavisaron a los especialistas atiempo para evitar elacciente.La se#ora $ue estaa en ellugar e los hechos le avientauna silla e plástico a laserpiente.

0l gerente el +ool"gico no$uiso mover a la serpientepara evitar $ue se murieraesgarraa por los colmillos y las garras el perro.0l ue#o el +ool"gico $uierereuicarla en su háitatnatural =la selva> en lugar ee4terminarla por ser un

peligro para las personas.

@&1 Redacta una carta al due" del 6""l/+ic" d"nde le e2$lique) cu7l e) tu $")tura - "$ini/n )"re

la actitud que ad"$t/ ante el ac"nteci#ient" que de)crie la n"ticia&



SE SUENA 'OS ,OCOS Y SA'E A'GO INCREB'E

3avi .ui+

n ciuaano NeoyorEino atra&o ayer por la tare la atenci"n e los meios e comunicaci"n al e4traeralgo incre%le e su nari+ tras sonarse los mocos. AnreR @uchs, $ue paece un leve catarro asegura

haerse sentio completamente esoraoB ante lo $ue estaa emanano e sus fosas nasales. A toas

luces superao por la situaci"n, pii" ayua a su esposa, $ue acui" al sal"n y al ver lo $ue su mario se

tra%a literalmente entre manos, ecii" llamar a los omeros. /"lo ir' $ue el gato intentaa huir por

patas pero resalaa con too a$uello y no avan+aa ni un malito cent%metro, se limitaa a girar sore s

mismoB, afirma la mu&er.

/i lo llega a sacar por la oca en plan escupita&o proalemente la cosa esa huiera atravesao laventana $ue ten%a enfrente, provocano una trageiaB e4plica uno e los omeros, $ue han acuio a la

+ona el esastre e$uipaos con tres omas e vac%o y varios Eilos e papel asorente. 1ampoco se

escarta la presencia e voluntarios en el omicilio el afectao8 9uchos han aanonao las tareas e

limpie+a el vertio e @( en el ?olfo e 9'4ico para echar un caleB, aclara el omero.

Los e4pertos no escartan $ue @uchs espute otro e&emplar mucoso e gran per%metro por$ue se sigue

notano la garganta espesaB. 9ultitu e curiosos han acuio a las puertas el eificio en el $ue viveAnreR @uchs por si vuelve a sonarse los mocos. Las autoriaes, sin emargo, mantenrán la materia

e4pulsaa fuera el alcance e las cámaras8 0vitaremos a la prensa sensacionalista por$ue lo $ue el se#or

@uchs ha e4pulsao no es precisamente agraale e ver y aemás por%a provocar el pánicoB, ha

eclarao hoy un agente e la (olic%a.

Algunos rumores apuntan a la posiilia e $ue el e&'rcito estaouniense est' interesao en @uchs y en

sus esputos entenieno $ue 'stos pueen constituir un arma $u%mica muy efectiva en comate por suefecto parali+ante y isuasorioB.



ACTIVIDADES

0&1 Bu)ca en el te2t" la in%"r#aci/n que )e nece)ita - c"#$leta el )i+uiente cuadr"&

-Fu' pas"-2"ne pas"-A $ui'n pas"-*"mo pas"-*uáno pas"

5&1 En a)e a l" que )e narra en la n"ticia4 re)$"nde a l" )i+uiente:

:.I -Fu' parte e la noticia la hace un hecho real

J.I -Fu' parte e la noticia la hace un hecho inveros%mil

K.I -Fu' palaras emplea el reportero para arle mayor impacto sensacionalista a la noticia

.I -2e $u' sirven las palaras esputosB y inosaurioB en la noticia

8&1 Diu!a la i#a+en de l" que e2$ul)/ Andre4 t"#and" en cuenta la) caracter()tica) que)e #enci"nan en el cuent"&

@&1 Re>nete c"n un c"#$aer" e invente un hech" que $ueden hacer n"ticia&



El u)cad"rF"r+e Buca-

n uscaor es alguien $ue usca) no necesariamente alguien $ue encuentra. 1ampoco es alguien $uenecesariamente, sae $u' es lo $ue está uscano. 0s simplemente alguien para $uien su via es unaús$uea.n %a, el uscaor sinti" $ue e%a ir hacia la ciua e Tammir. Ha%a aprenio a hacer caso riguroso

e estas sensaciones $ue ven%an e un lugar esconocio e s% mismo. As% $ue lo e&" too y parti".2espu's e os %as e marcha por los polvorientos caminos, ivis", a lo le&os, Tammir. n poco antes ellegar al puelo, le llam" mucho la atenci"n una colina a la erecha el senero. 0staa tapi+aa e unvere maravilloso y ha%a un mont"n e ároles, pá&aros y flores encantaores. La roeaa por completouna especie e pe$ue#a valla e maera lustraa. na porte+uela e ronce lo invitaa a entrar. 2epronto, sinti" $ue olviaa el puelo y sucumi" ante la tentaci"n e escansar por un momento en a$u'llugar. 0l uscaor traspas" el portal y empe+" a caminar lentamente entre las pieras lancas $ueestaan istriuias como al a+ar, entre los ároles. 2e&" $ue sus o&os se posaran como mariposas encaa etalle e a$uel para%so multicolor. /us o&os eran los e un uscaor, y $ui+á por eso escuri"a$uella inscripci"n sore una e las pieras8 Aul 1areg, vivi" ; a#os, M meses, J semanas y K %as

/e sorecogi" un poco al arse cuenta e $ue a$uella piera no era simplemente una piera8 era unalápia. /inti" pena al pensar $ue un ni#o e tan corta ea estaa enterrao en a$uel lugar. 9irano a sualreeor, el homre se io cuenta e $ue la piera e al lao tami'n ten%a una inscripci"n. /e acerc" aleerla. 2ec%a8 3amir Tali, vivi" D a#os, ; meses y K semanas0l uscaor se sinti" terrilemente conmocionao. A$uel hermoso lugar era un cementerio, y caa pieraera una tuma.na por una, empe+" a leer las lápias. 1oas ten%an inscripciones similares8 un nomre y eltiempo e via e4acto el muerto. (ero lo $ue lo conect" con el espanto fue comproar $ue el $ue mástiempo ha%a vivio sorepasaa apenas los once a#os... 0margao por un olor terrile, se sent" y sepuso a llorar.0l cuiaor el cementerio pasaa por all% y se acerc". Lo mir" llorar urante un rato en silencio y luego le

pregunt" si lloraa por algún familiar.I No, por ningún familiarB, i&o el uscaor. -Fu' pasa en este puelo -Fu' cosa tan terrile hay enesta ciua -(or $u' hay tantos ni#os muertos enterraos en este lugar -*uál es la horrile malici"n$ue pesa sore esta gente, $ue les ha oligao a construir un cementerio e ni#osB0l anciano sonri" y i&o8I ](uee uste serenarse. No hay tal malici"n. Lo $ue pasa es $ue a$u% tenemos una vie&a costumre. Lecontar'...8 cuano un &oven cumple $uince a#os, sus pares le regalan una lireta como esta $ue tengo a$u%para $ue se la cuelgue al cuello. 0s traici"n entre nosotros $ue, a partir e ese momento, caa ve+ $ueuno isfruta intensamente e algo, are la lireta y anota en ella8A la i+$uiera, $u' fue lo isfrutao... A la erecha, cuánto tiempo ur" el go+o...

*onoci" a su novia y se enamor" e ella. -*uánto tiempo ur" esa pasi"n enorme y el placer e conocerla-na semana -2os -1res semanas y meia...3 espu's, la emoci"n el primer eso, el placermaravilloso el primer eso...-*uánto ur" -0l minuto y meio el eso -2os %as -na semana-3 eemara+o y el nacimiento el primer hi&o...-3 la oa e los amigos-3 el via&e más eseao-3 elencuentro con el hermano $ue vuelve e un pa%s le&ano- *uánto tiempo ur" el isfrutar e estassituaciones-Horas -2%as



As%, vamos anotano en la lireta caa momento $ue isfrutamos... *aa momento.*uano alguien se muere, es nuestra costumre arir su lireta y sumar el tiempo e lo isfrutao paraescriirlo sore su tuma. (or$ue ese es para nosotros el único y veraero tiempo vivio].

A*17V72A20/0&1 C"#$leta la) %ra)e) que )e ret"#an de la lectura4 $"niend" a $ruea tu c"#$ren)i/n

lect"ra&

n uscaor es alguien $ue8 0s simplemente alguien para $uien su via es una8 n %a un uscaor sinti" $ue e%a ir hacia la ciua e8 0l ha%a aprenio a hacer caso riguroso a esas8 na colina a la erecha el senero le llam" la8

Ha%a un mont"n e ároles, pá&aros y flores8 na porte+uela e ronce lo invitaa a8 0l uscaor traspas" el8 2e&" $ue sus o&os se posaran como8 /e sorecogi" un poco al arse cuenta e $ue esa piera no era simplemente una8 0l uscaor se sinti" terrilemente8 0ste hermoso lugar era un cementerio y caa piera una8 n nomre y el tiempo e via e4acto el8 0margao por un olor terrile, se sent" y se puso a8 I(uee uste serenarse, no hay tal8

A$u% tenemos una vie&a8 *uano un &oven cumple :D a#os, sus pares le regalan una8 As% vamos anotano en la lireta caa8 0s nuestra costumre arir su lireta y sumar el tiempo e lo8 (or$ue 'se es, para nosotros, el único y veraero tiempo8

5&1 Re)$"nde a l") )i+uiente) $lantea#ient") en a)e al cuent" ante) le(d"&

-(or $u' el cuento se titula el @uscaor -Fu' es lo $ue el uscaor uscaa

-Fu' provoc" el llanto el uscaor -Fu' opinas e la costumre $ue ten%an en ese lugar

'A DIOSA 'UNA



An/ni#"0s el mito e la 2iosa Luna el puelo e Ycaret. 0n este puelo aún se aora a la iosa 74chel en caaGuego Nuevo o 2%a e los 9uertos, por$ue renace el fuego al igual $ue toos los $ue han muerto.

0n el inicio cuano los ioses eran mortales, e4ist%a una ella princesa llamaa 74chel. Ha%a muchoshomres $ue la preten%an entre ellos un &oven llamao 7t+amná. n %a llego un pr%ncipe e otro imperio,para renir triuto por la victoria en atalla e la gente e 74chel y en cuano la conoci" se enamoro e

ella.La gente el puelo le i&o $ue 7t+amná la preten%a y $ue al parecer ella empe+aa a caer ante elentonces ese $ue el conoci" a 7t+amná re#%an por el amor e I2chel./u hermana mayor) 74ta, ecii" $ue pelear%an hasta $ue uno e los os muriera, el soreviviente$uear%a con 74chel, pero 74ta esconoc%a $ue 74chel estaa enamoraa e 7t+amná.7t+amná ia a vencer pero su oponente le hiri" por la espala con &uegos sucios y muri". 74chel al vermorir a su amao corri" el lugar y encomenano su alma a 74ta, se $uito la via.74ta mali&o a a$uel $ue con &uegos sucios mato a 7t+amná, y naie sue lo $ue sucei" con 'l, ella a$uien su hermana encomen" su alma al morir, paso a ser la 2iosa el /uiciio.Las almas e las oncellas e la princesa guiaron a los enamoraos al cielo y as% 7t+amná pas" a ser el 2ios

/ol, e 74chel, pas" a ser su esposa y la 2iosa Luna.0n agraecimiento y como una pruea e su amor por 74chel, 7t+amná ivii" en %a y noche y a la nochele io rillo con las almas e esas oncellas $ue son las estrellas más rillantes./e ice $ue en caa Guego Nuevo la iosa 74chel renace el fuego y permite a las oncellas enamorarse yar como fruto e ese amor un hi&o, es por eso $ue tami'n es consieraa iosa el parto y la fertilia.La gente el esaparecio puelo Ycaret cree $ue cuano un alma e nole cora+"n muere se convierte enuna estrella, por eso en caa fuego nuevo, le ofrecen una ofrena para $ue la iosa perone lo $uehuieran hecho para eno&arla y aspirar a convertirse en una e las estrellas $ue iluminan su camino.



A*17V72A20/

:.I *ompleta las siguientes frases en ase al contenio e la lectura.

?'nero literario e la lectura8

2iosa $ue aoraa el puelo8

Nomre el puelo8

Al inicio e los tiempos los ioses eran8

Nomre el &oven $ue preten%a 74chel8

0l &oven $ue lleg" e otro imperio vino a renir8

Hermana mayor e 74chel8

74ta ecii" $ue amos pretenientes8

2e la pelea, el $ue se $uear%a con 74chel ser%a el8

74ta ignoraa $ue 74chel estaa8

7t+amná fue herio por la espala por su8

*uano 74chel corri" al lao e su amao fue por$ue se enter" e la8

Al pr%ncipe $ue ha%a matao a 7t+amná, 74ta lo8

74ta se convirti" en la 2iosa el8

Las almas $ue guiaron a los enamoraos al cielo eran e las8

Las almas e las oncellas son las estrellas más8

74chel permite a las oncellas8

1ami'n se le consiera la iosa el parto y la8

@rinan una ofrena a la iosa para $ue perone las ofensas $ue puieran8

Aspiran a convertirse en una e las estrellas $ue iluminan su



J.I Lee caa una e las frases $ue se encuentran en la siguiente tala y espu's respetano la secuencia

narrativa, escrie si pertenecen a la introucci"n, el esarrollo o la conclusi"n.

74ta ecii" $ue amospretenientes pelearan amuerte.

7t+amná y el pr%ncipe ri#eron por elamor e 74chel.

*uano un alma e nole cora+"nmuere se convierte en unaestrella.

0lla se convirti" en la 2iosael /uiciio.

0n caa Guego Nuevo 74chel renaceel calor y permite a las oncellasenamorarse y gestar un hi&o.

74chel corri" al lao e su amao y se $uit" la via.

0n el inicio e los tiempose4isti" una hermosa princesallamaa 74chel.

74ta ignoraa $ue 74chel estaaenamoraa e 7t+amaná.

/e le consiera la iosa el parto y la fertilia.

0s el mito e la 2iosa Luna elpuelo Ycaret.

0l pr%ncipe, con &uegos sucios, lohiri" por la espala y muri".

74ta mali&o al pr%ncipe $ueha%a matao a 7t+amná.

7t+amná ivii" el tiempo en%a y noche.

La preten%a un &oven llamao7t+amná.

n pr%ncipe e otro imperio seenamor" e ella.

7t+amná se erigi" como el 2ios/ol e 74chel la 2iosa Luna.

7t+amná venc%a a su opoenente. 0l pr%ncipe, con &uegos sucios, lohiri" por la espala y muri".

7ntroucci"

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2esarrollo DM[;S:<:::J

:K*ierre :

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ACTITUDES DEL PÚBLICO HACIA LA CIENCIA



Nos guste o no, el muno en $ue vivimos ha camiao mucho en los últimos cien a#os y es proale $uecamie aún más en el pr"4imo siglo. Algunos preferir%an etener tales camios y retornar a la $ueconsieran una ea más pura y simple. (ero, como muestra la historia, el pasao no fue tan maravilloso.No resultaa tan malo para una minor%a privilegiaa, aun$ue no ispusiera e la meicina moerna y elparto constituyese un serio peligro para toas las mu&eres) para la mayor%a e la polaci"n la via eraesagraale, rutal y reve.0n cual$uier caso, y aun$ue uno lo esee, no es posile hacer retroceer el relo& a un tiempo anterior. Nose pueen olviar los conocimientos y las t'cnicas a$uirios, ni impeir los ulteriores progresos. Aun$uese suspeniera toa la financiaci"n oficial e las investigaciones =y el goierno actual hace al respectocuanto puee>, la fuer+a e la competici"n eterminar%a toav%a progresos tecnol"gicos. 1ampoco esposile impeir $ue mentes inagaoras refle4ionen sore la ciencia ásica, tanto si se les paga como sno. 0l único meio e evitar avances ulteriores seria un estao munial totalitario $ue suprimiese toaslas investigaciones, pero la iniciativa y el ingenio humano son tales $ue ni si$uiera as% se lograr%a. Lo más$ue se conseguir%a ser%a reucir el ritmo el camio./i aceptamos la imposiilia e evitar $ue la ciencia y la tecnolog%a transformen nuestro muno,eemos tratar e asegurarnos $ue los camios se operen en la irecci"n correcta. 0n una sociea

emocrática esto significa $ue el púlico ha e tener un entenimiento ásico e la ciencia para poertomar ecisiones informaas y no e&arlas en manos e los e4pertos. Actualmente, el púlico revela antela ciencia una actitu más ien amivalente. *onf%a en $ue los nuevos escurimientos cient%ficos ytecnol"gicos signifi$uen un incremento constante el nivel e via, pero tami'n recela e la cienciapor$ue no la comprene. La esconfian+a resulta eviente en la imagen caricaturi+aa el cient%fico loco$ue traa&a en su laoratorio para crear un GranEenstein.-Fu' se puee hacer para encau+ar este inter's y proporcionar al púlico la ase cient%fica precisa a lahora e tomar ecisiones sore asuntos como la lluvia ácia, el efecto e gen'tica 0stá claro $ue la aseraica en lo $ue se ense#a en las escuelas, pues a menuo se presenta a la ciencia e un moo inigesto y

carente e atractivo. Los ni#os aprenen e memoria una serie e conocimientos con el fin e aproar lose4ámenes y no avierten su relevancia en el muno $ue los roea. (or a#aiura, la ciencia se ense#a ent'rminos e ecuaciones. Aun$ue constituyan un meio conciso y preciso e escriir ieas matemáticas,las ecuaciones asustan a la mayor%a.*ient%ficos e ingenieros tienen a e4presar sus ieas en forma e ecuaciones por$ue necesitan conocer elvalor preciso e las cantiaes, más, para el resto e nosotros, asta con captar cualitativamente losconceptos cient%ficos y hasta ah% se puee llegar por meio e palaras y iu&os sin el empleo eecuaciones.La ciencia $ue los iniviuos a$uieren en la escuela puee proporcionarles el marco ásico, pero el ritmo

el progreso cient%fico es tan rápio $ue siempre surgen nuevos escurimientos espu's e e&ar laescuela o la universia. Camás apren% en la escuela naca acerca e la iolog%a molecular o e lostransitores y, sin emargo, la ingenier%a gen'tica y las computaoras son os e las innovaciones $ueproalemente camiarán nuestro moo e via futura.

ACTIVIDADES





Un tiro penal no es sólo cuestión de suerteEn torno de la afición por el fútbol, ¿se ha preguntado alguna vez qué tanto influye la suerte en el tiropenal, si es cuestión de técnica o incluso de ciencia?

A los tiros penales en el fútbol se los ve con frecuencia como un uego de loter!a, como algo azaroso"#in embargo, un portero y un tirador e$pertos saben perfectamente que el secreto del é$ito est% enel orden y la postura" &ient!ficos interesados en este apasionante tema han estudiado condetenimiento la 'patada de tiro penal( y las reacciones de los porteros" En sus investigaciones hanencontrado que el cobrador de un tiro penal trata siempre de disfrazar su tiro" )o obstante, una

fracción de segundo antes de golpear el balón puede delatarse por el %ngulo del pie con el que va atirar o por la posición de la pierna que mantiene fia"*n buen portero parece conocer esto, quiz% de manera instintiva, y una vez que la pierna fiada detirador golpea el suelo, el portero tiene casi medio segundo para descifrar los indicios de la posiciónde la pierna, decidir qué rumbo tomar% el balón y detenerlo"+ara descubrir cómo decid!an los porteros hacia dónde lanzarse, los cient!ficos enfocaron suatención en su vista" El resultado mostró que los oos de los novatos giran por todo el lugar y echanvistazos al cuerpo, piernas y brazos de los tiradores" En cambio, los ugadores e$pertos seconcentran sólo en las piernas" e ah! la clave"

1.- LOCALIZA EN LA SOPA DE LETAS LOS SI!UIENTES T"#INOS $UE SE DESPENDEN

DEL TE%TO LE&DO.'(UT)OL' PENALES ' AZAOSO ' TIO ' POTEO ' SUETE ' CIENTI(ICOS ' T"CNICA 'PATADA ' DIS(AZA ' CO)ADO ' NO*ATOS ' *ISTAZOS ' +U!ADO ' E%PETOS '

A S D G R H J J N F H R J J D F S C V B F R Y Z P R S D D X C V B S R A Z A R F S I S F S Z X C O C F G R G H V O D D F G F T H G C B G C G D D R F D X C C G C C D G R H R H R H C F D J G A E T D C F G B I D R G S D F F A G V C F K J R D D E F C F V F D G R G S C D E T R E U T T B X C V R E O R I T R T Y O A X B F H F H K J O F T G J O G N T N F V X T C F G B V C S I T C C D U G R H R N C J T A R J F J T J O V F K V G G J T J H D E R T P V E F G H M T K B E L X A C D F S D G I J T J K P X F Y A T J R D Y D I U G E F C H C R G F D X L C V D Y T D F O X C D L V F G R H R H J G E C O D F J H H R R D F A F V N G D A S D C V B N C B D D F R T D X N S D G R G H T J Y J Y J G F C T F V H F F E E D F A C I N C E T D R D D G V N U C D G P Z X D G H T K O P D E G S G H H R C F G C X H J T J Y K L S O Z A T S I V X C S D F G

2.- RESPONDE A LAS SIGUIENTES CUESTIONES, EN EL REVERSO DE LA HOJA DE ACTIVIDADES.1.- ¿A cuántos metros del arco está el punto de penal?

2.- ¿En el tiro penal pueden tocar la pelota dos jugadores?

3.- ¿En un tiro libre un jugador atacante se puede poner en la barrera? ¿En qué lugar?

La locura y el amor



*uentan $ue una ve+ se reunieron en un lugar e la 1ierra toos los sentimientos y cualiaes e loshomres. *uano el Aurrimiento ha%a oste+ao por tercera ve+, la Locura, como siempre tan loca, lespropuso8 -Cugamos a las esconias La 7ntriga levant" la ce&a intrigaa, y la curiosia, sin poercontenerse, pregunt"8 -A las esconias -*"mo es eso 0s un &uego, e4plic" la Locura, en $ue yo me tapola cara y comien+o a contar ese uno hasta un mill"n. 9ientras tanto ustees se esconen y cuano yohaya terminao e contar, el primero e ustees $ue yo encuentre ocupará entonces mi lugar paracontinuar as% el &uego. 0l 0ntusiasmo ail" secunao e la 0uforia, la Alegr%a io tantos saltos $ue

termin" por convencer a la 2ua, e incluso a la Apat%a, a la $ue nunca le interesaa naa. (ero no toos$uisieron participar, la Vera prefiri" no esconerse, -para $u', si al final siempre la hallaan. La/oeria opin" $ue era un &uego muy tonto =en el fono lo $ue le molestaa era $ue la iea no huiese sioe ella> y la *oar%a prefiri" no arriesgarse. no, os, tres comen+" a contar la Locura. La primera enesconerse fue la (ere+a, $ue como siempre se e&" caer tras la primera piera el camino. La Ge sui" alcielo y la 0nviia se esconi" tras la somra el 1riunfo, $ue con su propio esfuer+o ha%a lograo suir ala copa el árol más alto. La ?enerosia casi no alcan+aa a esconerse, caa sitio $ue hallaa leparec%a maravilloso para alguno e sus amigos8 $ue si un lago cristalino, ieal para la @elle+a) $ue si elvuelo e la mariposa, lo me&or para la Voluptuosia) $ue si una reni&a e un árol, ieal para la 1imie+)$ue si la ráfaga el viento, magn%fico para la Lierta. As% $ue termin" por ocultarse en un rayito e sol.

0l 0go%smo encontr" un sitio muy ueno ese el principio, ventilao, c"moopero s"lo para 0l. La9entira se esconi" en el fono e los 6c'anos, mientras la 5ealia se esconi" etrás el arco iris y la(asi"n y el 2eseo entro e los Volcanes. 0l 6lvio se me olvi" one se esconi", pero eso no es loimportante. *uano la Locura contaa SSS,SSS, el Amor no ha%a encontrao sitio para esconerse, puestoo se encontraa ocupao, hasta $ue ivis" un rosal y enternecio ecii" esconerse entre sus flores.n mill"n... cont" la Locura y comen+" a uscar. La primera en aparecer fue la (ere+a, a tres pasos e unapiera. 2espu's se escuch" a la Ge iscutieno con 2ios en el cielo sore la 1eolog%a) y a la (asi"n y el2eseo los sinti" en el virar e los volcanes. 0n un escuio encontr" a la 0nviia y, claro, puo eucir"ne estaa el 1riunfo. Al 0go%smo no tuvo ni $u' uscarlo, solito sali" isparao e su esconite, $ueha%a resultao ser un nio e avispas. 2e tanto caminar sinti" se y al acercarse al lago escuri" a la

@elle+a, y con la 2ua result" más fácil toav%a, pues la encontr" sentaa en una cerca sin eciir e $u'lao esconerse. As% fue encontrano a toos. Al 1alento entre la hiera fresca, a la Angustia en unaoscura cueva, a la 9entira etrás el arco iris =mentira!, si ella estaa en el fono el 6c'ano> y hastael 6lvio, $ue ya ha%a olviao $ue estaan &ugano a las esconias. (eroel Amor no aparec%a porningún sitio. La Locura usc" etrás e caa árol, en caa arroyuelo el planeta, en la cima e lasmonta#as... y cuano estaa por arse por vencia ivis" un rosal y las rosas. 1om" una hor$uilla ycomen+" a mover las ramas, cuano e pronto un oloroso grito se escuch"8 las espinas ha%an herio loso&os el Amor. La Locura no sa%a $u' hacer para isculparse. Llor", implor", pii" per"n y hastaprometi" ser su la+arillo. 2ese entonces) ese $ue por primera ve+ se &ug" a las esconias en la1ierra, el A965 es ciego y la L6*5A siempre lo acompa#a.

Actividade)::.I 5elata en tu cuaerno e 0spa#ol, e $u' trata el te4to anterior.J.I /uraya en la lectura el nomre e toos los sentimientos presentes en el te4to.K.I 0lige :< sentimientos presentes en el te4to y repres'ntalos a trav's e la imagen e su rostro..I 04plica tu opini"n acerca e la frase8 el A965 es ciego y la L6*5A siempre lo acompa#aB

Una carta a Dios



regorio Lópe! " #uentes

La casa Iúnica en too el valleI estaa suia en uno e esos cerros truncaos $ue, a manera e pirámiesruimentarias, e&aron algunas trius al continuar sus peregrinaciones... 0ntre las matas el ma%+, efri&ol con su florecilla moraa, promesa ine$u%voca e una uena cosecha.Lo único $ue estaa hacieno falta a la tierra era una lluvia, cuano menos un fuerte aguacero, e esos$ue forman charcos entre los surcos. 2uar e $ue llover%a huiera sio lo mismo $ue e&ar e creer en la

e4periencia e $uienes, por traici"n, ense#aron a semrar en eterminao %a el a#o.2urante la ma#ana, Lencho Iconoceor el campo, apegao a las vie&as costumres y creyente a pu#ocerraoI no ha%a hecho más $ue e4aminar el cielo por el rumo el noreste.IAhora s% $ue se viene el agua, vie&a.3 la vie&a, $ue preparaa la comia, le responi"8I2ios lo $uiera.Los muchachos más granes limpiaan e hiera la siemra, mientras $ue los más pe$ue#os correteaancerca e la casa, hasta $ue la mu&er les grit" a toos8IVengan $ue les voy a ar en la oca...Gue en el curso e la comia cuano, como lo ha%a asegurao Lencho, comen+aron a caer gruesas gotas

e lluvia. (or el noreste se ve%an avan+ar granes monta#as e nues. 0l aire ol%a a &arro nuevo.IHagan e cuenta, muchachos Ie4clamaa el homre mientras sent%a la fruici"n e mo&arse con eprete4to e recoger algunos enseres olviaos sore una cerca e pieraI, $ue no son gotas e agua las$ue están cayeno8 son moneas nuevas8 las gotas granes son e a ie+ y las gotas chicas son e a cinco..3 e&aa pasear sus o&os satisfechos por la milpa a punto e &ilotear, aornaa con las hileras fronosasel fri&ol, y entonces toa ella cuierta por la transparente cortina e la lluvia. (ero, e pronto, comen+"a soplar un fuerte viento y con las gotas e agua comen+aron a caer grani+os tan granes como ellotas.0sos s% $ue parec%an moneas e plata nueva. Los muchachos, e4poni'nose a la lluvia, correteaan yrecog%an las perlas helaas e mayor tama#o.I0sto s% $ue está muy malo Ie4clamaa el homreI o&alá $ue pase pronto...

No pas" pronto. 2urante una hora, el grani+o apere" la casa, la huerta, el monte, la milpa y too el valle.0l campo estaa tan lanco $ue parec%a una salina. Los ároles, esho&aos. 0l ma%+, hecho pea+os.0l fri&ol, sin una flor. Lencho, con el alma llena e triulaciones.(asaa la tormenta, en meio e los surcos, ec%a a sus hi&os8I9ás huiera e&ao una nue e langosta... 0l grani+o no ha e&ao naa8 ni una sola mata e ma%+ aráuna ma+orca, ni una mata e fri&ol ará una vaina...La noche fue e lamentaciones8I¡1oo nuestro traa&o, perio!I¡3 ni a $ui'n acuir!I0ste a#o pasaremos hamre...

(ero muy en el fono espiritual e cuantos conviv%an a&o a$uella casa solitaria en mita el valle, ha%auna esperan+a8 la ayua e 2ios.INo te mortifi$ues tanto, aun$ue el mal es muy grane. ¡5ecuera $ue naie se muere e hamre!I0so icen8 naie se muere e hamre...3 mientras llegaa el amanecer, Lencho pens" mucho en lo $ue ha%a visto en la iglesia el puelo losomingos8 un triángulo y entro el triángulo un o&o, un o&o $ue parec%a muy grane, un o&o $ue, según leha%an e4plicao, lo mira too, hasta lo $ue está en el fono e las conciencias.Lencho era homre ruo y 'l mismo sol%a ecir $ue el campo emrutece, pero no lo era tanto $ue nosupiera escriir. 3a con la lu+ el %a y aprovechano la circunstancia e $ue era omingo, espu's e



haerse afirmao en su iea e $ue s% hay $uien vele por toos, se puso a escriir una carta $ue 'l mismollevar%a al puelo para echarla al correo.0ra naa menos $ue una carta a 2ios.2ios Iescrii"I, si no me ayuas pasar' hamre con toos los m%os, urante este a#o8 necesito cien pesospara volver a semrar y vivir mientras viene la otra cosecha, pues el grani+o...B5otul" el sore A 2iosB, meti" el pliego y, aún preocupao, se irigi" al puelo. 3a en la oficina ecorreos, le puso un timre a la carta y ech" esta en el u+"n.

n empleao, $ue era cartero y too en la oficina e correos, lleg" rieno con toa la oca ante su &efe8le mostraa naa menos $ue la carta irigia a 2ios. Nunca en su e4istencia e repartior ha%a conocioese omicilio. 0l &efe e la oficina Igoro y onach"nI tami'n se puso a re%r, pero ien pronto se le pleg"el entrece&o y, mientras aa golpecitos en su mesa con la carta, comentaa8I¡La fe! ¡Fui'n tuviera la fe e $uien escrii" esta carta! ¡*reer como 'l cree! ¡0sperar con la confian+acon $ue 'l sae esperar! ¡/ostener corresponencia con 2ios!3, para no efrauar a$uel tesoro e fe, escuierto a trav's e una carta $ue no po%a ser entregaa, e &efe postal concii" una iea8 contestar la carta. (ero una ve+ aierta, se vio $ue contestar necesitaaalgo más $ue uena volunta, tinta y papel. No por ello se io por vencio8 e4igi" a su empleao una áiva'l puso parte e su suelo y a varias personas les pii" su "olo para una ora piaosaB.

Gue imposile para 'l reunir los cien pesos solicitaos por Lencho, y se conform" con enviar al campesinocuano menos lo $ue ha%a reunio8 algo más $ue la mita. (uso los illetes en un sore irigio a Lencho ycon ellos un pliego $ue no ten%a más $ue una palara a manera e firma8 276/.Al siguiente omingo Lencho lleg" a preguntar, más temprano $ue e costumre, si ha%a alguna cartapara 'l. Gue el mismo repartior $uien le hi+o entrega e la carta, mientras $ue el &efe, con la alegr%a e$uien ha hecho una uena acci"n, espiaa a trav's e un virio raspao, ese su espacho.Lencho no mostr" la menor sorpresa al ver los illetes Itanta era su seguriaI, pero hi+o un gesto ec"lera al contar el inero... ¡2ios no po%a haerse e$uivocao, ni negar lo $ue se le ha%a peio!7nmeiatamente, Lencho se acerc" a la ventanilla para peir papel y tinta. 0n la mesa estinaa al púlicose puso a escriir, arrugano mucho la frente a causa el esfuer+o $ue hac%a para ar forma legile a sus

ieas. Al terminar, fue a peir un timre el cual mo&" con la lengua y luego asegur" e un pu#eta+o.0n cuanto la carta cay" al u+"n, el &efe e correos fue a recogerla. 2ec%a82ios8 2el inero $ue te pe%, solo llegaron a mis manos sesenta pesos. 9áname el resto, $ue me hacemucha falta) pero no me lo manes por conucto e la oficina e correos, por$ue los empleaos son muylarones. LenchoB.

G7N

ACTI*IDADES, UNA CATA A DIOS



0&1 '"cali6a en la )"$a de letra) l") t*r#in") que a$arecen a c"ntinuaci/n - quere$re)entan cada un" de l") )i+ni%icad") que )e encuentran en la $arte in%eri"r&

-inequ!voca-ilotear-bellotas-pliego-d%diva-óbolo-piadoso-defraudar-lamentación-langosta-tribulación-piadosa-destinatario-vaina-

:.I Fue&a unia a llanto, suspiros y otras muestras e olor.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

J.I Grustrar, e&ar sin efecto una cosa en la $ue se confiaa.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

K.I 9isericorioso, $ue mueve a la compasi"n, religioso, evoto.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

.I *áscara tierna y larga en $u' están encerraas algunas simientes.QQQQQQQQQQQQQQQQQQ

D.I Limosna voluntaria para fines en'ficos.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

M.I La milpa en la $ue se ven las ma+orcas tiernas.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

[.I Fue va irigio a alguien en espec%fico.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

;.I 7nsecto $ue llega en nues o mangas y evora las cosechas.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

S.I (ena, sufrimiento.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

:<.I 1an clara $ue no es posile uar e ella. QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ ::.I Gruto e la encina, el role o e otros ároles afines. QQQQQQQQQQQQQQQQQQ

:J.I (orci"n o pie+a e papel cuarangular olaa por meio. QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

:K.I Limosna, algo $ue se a. QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

5&1 'a $alara ''UVIA de)i+na un %en/#en" natural que n" )ie#$re )e lleva a ca" de la #i)#a#anera& Relaci"ne el v"cal" c"n )u e2$licaci/n&

V O F G G R A D U A R 9 E D = C CE A E A D D F C H D G H R H A D T HR I N E U I V O C A C C O V V R T

G N A 9 G H ' = C D H D E I A D I RH A D V G C O C C ' S E . R B C B IA B E ' ' O T A S A C 9 F A D V U BS A S R A C E T D , 9 H V T 3 A ' UO V 3 T S G A R S E H E = A H T A 'D H C Y O H R O G N R F D N Y S C AA D 9 , D E G 9 F T H I G I F O I CI H H B A E C V T A R G H T 9 G O I. O A V I D A D F C V C S S H N N OC I D ' . H A A 9 I V C S E T A S NV Y . A D R G O ' O B O V D H ' C 9G H D R H D A D V N A D A D C D G V

B A D 9 R G H F R G N C G R G R H R



:.I LL6V7\NA QQQQQQQ Lluvia fuerte, pero e poca uraci"n.

J.I 27LV76 QQQQQQQ Lluvia violenta acompa#aa e viento.

K.I A?A*056 QQQQQQQ Lluvia muy suave.

.I *H@A/*6 QQQQQQQ Lluvia repentina, impetuosa, pero $ue no ura mucho.

D.I ?5AN7\A2A QQQQQQQ*uano la lluvia se transforma en peacitos e hielo.

M.I *HA(A556N QQQQQQQ*uano llueve en una forma e4ageraa.

@&1 'ee l") )i+uiente) dich") $"$ulare) - c"#enta $"r e)crit" en que $arte del cuent" de '/$e6 -9uente) $"dr(an intercalar)e&Fu' más nos puee pasar, $ue no haya pasao ya.

Aguacero antes e las tres, uena tare es.

*uano hay truenos, va a llover.

2ios aprieta pero no ahorca.

2espu's e la tempesta viene la calma.

A 2ios rogano y con el ma+o ano.



LEC$U%&S '&%&

%E#LE()*+&%

,IS GA''ETITAS



na estaci"n e trenes llega una tare, una se#ora muy elegante. 0n la ventanilla le informan $ueel tren viene con retraso y $ue tarará apro4imaamente una hora en llegar a la estaci"n.n poco fastiiaa, la se#ora va al Eiosco y compra una revista, un pa$uete e galletitas y unalata e naran&aa. (reparaa para la for+osa espera, se sienta en uno e los largos ancos elan'n.9ientras ho&ea la revista, un &oven se sienta a su lao y comien+a a leer un iario. 2e pronto, lase#ora ve, por el raillo el o&o, c"mo el muchacho, sin ecir una palara, estira la mano, agarrael pa$uete e galletitas, lo are y espu's e sacar una comien+a a com'rselaespreocupaamente.La mu&er está inignaa. No está ispuesta a ser grosera, pero tampoco a hacer ver $ue no hapasao naa) as% $ue, con gesto ampuloso, toma el pa$uete y saca una galletita $ue e4hie frenteal &oven y se la come miránolo fi&amente.(or toa respuesta, el &oven sonr%e y toma otra galletita. La se#ora gime un poco, toma una nuevagalletita y, con ostensiles se#ales e fastiio, se la come sostenieno otra ve+ la miraa en elmuchacho. 0l iálogo e miraas y sonrisas continúa entre galleta y galleta. La se#ora caa ve+más irritaa, el muchacho caa ve+ más ivertio.Ginalmente, la se#ora se a cuenta e $ue en el pa$uete $uea s"lo la última galletita.^ No porá ser tan caraura ^ piensa.. y se $uea como congelaa mirano alternativamente al &oven y a las galletitas. *on calma, elmuchacho alarga la mano, toma la última galletita y, con mucha suavia, la corta e4actamentepor la mita. *on su sonrisa más amorosa le ofrece meia a la se#ora.^ ¡?racias! ^ ice la mu&er tomano con rue+a la meia galletita^ 2e naa ^ contesta el &oven sonrieno angelical mientras come su mita.0l tren llega. Guriosa, la se#ora se levanta con sus cosas y sue al tren. Al arrancar, ese elvag"n ve al muchacho toav%a sentao en el anco el an'n y piensa8^ /inverguen+a./iente la oca reseca e ira. Are el olso para sacar la lata e gaseosa y se sorprene alencontrar, cerrao, su pa$uete e galletitas. !7ntacto!9aestro8 las cosas no son siempre como pensamos.

Autor8 Corge @ucay

'A HISTORIA DE' CAR.INTERO



Ha%a una ve+ un vie&o carpintero $ue, cansao ya e tanto traa&ar, estaa listo para acogerse

al retiro y eicarle tiempo a su familia.

As% se lo comunic" a su &efe, y aun$ue ia a e4tra#ar su salario, necesitaa retirarse y estar con

su familia) e alguna forma sorevivir%a.

Al contratista le entristeci" mucho la noticia e $ue su me&or carpintero se retirar%a y le pii"e favor $ue si le po%a construir una casa más antes e retirarse.

0l carpintero acept" la proposici"n el &efe y empe+" la construcci"n e su última casa pero, a

meia $ue pasa el tiempo, se io cuenta e $ue su cora+"n no estaa e lleno en el traa&o.

Arrepentio e haerle icho $ue s% a su &efe, el carpintero no puso el esfuer+o y la eicaci"n

$ue siempre pon%a cuano constru%a una casa y la construy" con materiales e calia inferior.

0sa era, según 'l, una manera muy esafortunaa e terminar una e4celente carrera, la cual le

ha%a eicao la mayor parte e su via.

*uano el carpintero termin" su traa&o el contratista vino a inspeccionar la casa.

Al terminar la inspecci"n le io la llave e la casa al carpintero y le i&o8 ]0sta es tu casa, mi

regalo para ti y tu familia por tanto a#os e uen servicio].

0l carpintero sinti" $ue el muno se le ia...

?rane fue la verg_en+a $ue sinti" al reciir la llave e la casa, su casa. /i tan s"lo el huiese

saio $ue estaa construyeno su propia casa, lo huiese hecho too e una manera iferente.

As% tami'n pasa con nosotros. A iario construimos relaciones en nuestras vias, y en muchas

ocasiones ponemos el menor esfuer+o posile para hacer $ue esa relaci"n progrese.

0ntonces, con el tiempo es $ue nos amos cuenta e la necesia $ue tenemos e esa relaci"n.

/i lo pui'semos hacer e nuevo, lo har%amos totalmente iferente. (ero no poemos regresar.

1ú eres el carpintero. *aa %a martillas un clavo, pones una puerta, o eriges una pare.

Alguien una ve+ i&o8 ]La via es un proyecto $ue haces tu mismo. 1us actitues y las selecciones

$ue haces hoy construyen la casa en la cual vivirás ma#ana]. ¡*onstruye saiamente!



EL TEN DE LA *IDA

Hace tiempo. le% un liro $ue comparaa la via con un via&e en tren. na lecturae4tremaamente interesante, cuano es ien interpretaa.La via no es más $ue un via&e en tren, repleto e emar$ues y esemar$ues, salpicao eaccientes, sorpresas agraales en algunos casos y e profunas triste+as en otros. Al nacer

nos suimos al tren y nos encontramos con algunas personas, las cuales creemos $ue siempreestarán con nosotros en este via&e =nuestros pares>.Lamentalemente la vera es otra. 0llos se a&arán en alguna estaci"n e&ánonos hu'rfanos esu cari#o, amista y su compa#%a irreempla+ale.No ostante, esto no impie $ue se suan otras personas $ue serán muy especiales paranosotros. Llegan nuestros hermanos, amigos y esos amores maravillosos.2e las personas $ue toman este tren, hará tami'n los $ue lo hagan como un simple paseo.6tros encontrarán solamente triste+a en el via&e. 3 hará otros $ue, circulano por el tren,estarán siempre listos en ayuar a $uien lo necesite. 9uchos al a&ar, e&arán una a#oran+a

permanente. 6tros pasarán esaperciios, $ue ni si$uiera nos aremos cuenta $ue esocuparonel asiento.0s curioso $ue algunos pasa&eros, $uienes nos son más $uerios, se acomoan en vagonesistintos al nuestro. (or lo tanto, se nos oliga hacer el trayecto separaos e ellos. 2eseluego, no se nos impie $ue urante el via&e, recorramos con ificulta nuestro vag"n y lleguemosa ellos. (ero lamentalemente, ya no poremos sentarnos a su lao pues hará otra personaocupano el asiento. No importa) el via&e se hace e este moo8 lleno e esaf%os, sue#os,fantas%as, esperas y espeias (ero nunca hará regresos.0ntonces hagamos este via&e e la me&or manera posile. 1ratemos e relacionarnos ien con

toos los pasa&eros, uscano en caa uno lo me&or e ellos. 5ecoremos siempre $ue en algúnmomento el trayecto, ellos porán tituear y proalemente precisaremos entenerlosNosotros tami'n tituearemos y hará alguien $ue nos comprena.0l gran misterio, al fin, es $ue no saremos &amás en $u' estaci"n a&aremos y mucho menos"ne a&arán nuestros compa#eros, ni si$uiera el $ue está sentao en el asiento e al lao.9e $ueo pensano si cuano a&e el tren, sentir' nostalgia creo $ue s%./epararme e algunos amigos e los $ue hice en el via&e será oloroso. 2e&ar $ue mis hi&os sigansolos, será muy triste. (ero me aferro a la esperan+a e $ue, en algún momento, llegar' a laestaci"n principal y tenr' la gran emoci"n e verlos llegar con un e$uipa&e $ue no ten%an cuano

emarcaron. Lo $ue me hará feli+, será pensar $ue colaor' con $ue el e$uipa&e creciera y sehiciera valioso.Amigo m%o, hagamos $ue nuestra estancia en este tren sea tran$uila y $ue haya valio la pena.Hagamos tanto, para $ue cuano llegue el momento e esemarcar, nuestro asiento vac%o, e&ea#oran+a y linos recueros a los $ue permane+can en el via&e.A ti, $ue eres parte e mi tren, te eseo un ¡¡¡Geli+ via&e!!!.



'A CARRETA

*aminaa con mi pare cuano 'l se etuvo en una curva y espu's e un pe$ue#o silencio mepregunt"8Aemás el cantar e los pá&aros, -escuchas alguna cosa más

Aguic' mis o%os y algunos segunos espu's le respon%8 0stoy escuchano el ruio e unacarreta.

0so es Ii&o mi pareI. 0s una carreta vac%a.

(regunt' a mi pare8 -*"mo saes $ue es una carreta vac%a, si aún no la vemos

0ntonces mi pare responi"8 0s muy fácil saer cuáno una carreta está vac%a... por causa eruio. *uanto más vac%a la carreta, mayor es el ruio $ue hace.

9e convert% en aulto y hasta hoy cuano veo a una persona halano emasiao, interrumpienola conversaci"n e toos, sieno inoportuna o violenta, presumieno e lo $ue tiene, sinti'noseprepotente y $ue menosprecia a la gente, tengo la impresi"n e o%r la vo+ e mi pare icieno8]*uanto más vac%a la carreta, mayor es el ruio $ue hace]

La humila consiste en callar nuestras virtues y permitirle a los emás escurirlas. 3recueren $ue e4isten personas tan pores $ue lo único $ue tienen es inero.

3 naie está más vac%o $ue a$u'l $ue está lleno e ego%smo, e un supuesto ]9i 9ismo].









'A CARTA DE UN HO,BRE EN CO,A

0sta es una carta $ue imaginariamente se autoescri!i" un hom!re $ue estano en coma, su

cere!ro esta!a consciente y esta!a a punto e morir. 0sto viene en un pe$ue#o li!ro8 el

esclavo...se los recomieno.

0stimao amigo89e llamo amigo por$ue eso es lo $ue $uiero ser conmigo mismo ahora. (or mucho tiempo yofui mi peor enemigo, e hecho, fui mi único enemigo. Gui yo el $ue permiti" $ue el mieoominara mi via. Gui yo el $ue se aferr" a las penas el pasao para llenar mi presente esufrimiento. 0ra mi propia vo+ la $ue escuchaa en mi cae+a y $ue me convenc%a e nomerecer lo ueno y me hac%a sentir menos $ue los emás. Gui yo mismo el $ue me llen' einseguriaes y uas, e celos y resentimientos. Gui yo mismo el $ue me &u+gu' y me criti$u'en too lo $ue hac%a. 3o mismo afect' mi salu y mi ienestar y fui yo mismo el responsalee los prolemas e mi via. 0n m% estaa la soluci"n y en m% estaan toas las respuestas.Gui yo mismo el acusao, el &ue+ y el verugo e mi propia via. 3o mismo ict' las sentencias y yo mismo me impuse los castigos. 3, sin emargo......hoy me perono too, por$ue me oycuenta $ue siempre hice lo me&or $ue pue. *ompreno $ue fui un ser sensile y vulneralecomo lo son toos los seres humanos y $ue las e4periencias emi via molearon mi personalia. Hoy recha+o la culpa $ue siento por mis errores ya $ue ennaa ayua y naa soluciona. Apren% tare, $ue yo era capa+ e camiar mi via a pesar emis herias y e las situaciones $ue me roearon. 1are compren% $ue yo era mi propioue#o, $ue mis pensamientos molearon mi e4istencia, $ue no era unesclavo e las circunstancias y $ue en m% estaa el poer e me&orar, e camiar y e vivir enarmon%a. (ueo ver ahora $ue mi via fue maravillosa a pesar e las perias y herias $uetoos compartimos. Agrae+co la oportunia $ue tuve e ver, e o%r, e sentir, e saorear,la oportunia e compartir con otros mi via y la oportunia e amar a mis seme&antes.Hoy me eshago e vie&os resentimientos hacia otros y hacia m% mismo.Hoy rompo las caenas con las $ue yo mismo me at'.Hoy me perono por toos mis errores.

Hoy amito $ue naie tiene control sore mis sentimientos.Hoy me eclaro lire e toas mis herias.Hoy es un uen %a para morir.9e $uiero

Atentamente,La persona más importante e mi via8 3o

E' ARBO' DE ,AN=ANAS



Hace mucho tiempo e4ist%a un enorme árol e man+anas. n pe$ue#o ni#o lo amaa mucho ytoos los %as &ugaa alreeor e 'l. 1repaa al árol hasta el tope, com%a sus man+anas ytomaa una siesta a&o su somra. 0l amaa al árol y el árol amaa al ni#o.(as" el tiempo y el pe$ue#o ni#o creci" y 'l nunca más volvi" a &ugar alreeor el enorme árol.n %a el muchacho regreso al árol y escucho $ue el árol le i&o triste8 Vienes a &ugar

conmigoB .... (ero el muchacho contesto ya no soy el ni#o e antes $ue &uega alreeor eenormes arolesB lo $ue ahora $uiero son &uguetes y necesito inero para comprarlos. Lo siento,i&o el árol, pero no tengo inero...... pero te sugiero $ue tomes toas mis man+anas y lasvenas, e esta manera tu otenrás el inero para tus &uguetes, y el muchacho se sinti" muyfeli+, tomo toas las man+anas y otuvo el inero y el árol volvi" a ser feli+. (ero el muchachonunca volvi" espu's e otener el inero y el árol volvi" a estar triste.1iempo espu's, el muchacho regreso y el árol se puso feli+ y le pregunt"8 Vienes a &ugarconmigo.....B no tengo tiempo para &ugar eo e traa&ar para mi familia, necesito una casa paracompartir con mi esposa e hi&os, puees ayuarme .........lo siento, pero no tengo una casa,

pero........ 1u puees cortar mis ramas y construir tu casaB. 0l &oven cort" toas las ramas elárol y esto hi+o feli+ nuevamente al árol, pero el &oven nunca más volvi".......ese esa ve+ elárol volvi" a estar triste y solitario.*ierto %a e un cálio verano, el homre regreso y el árol estaa encantao.-Vienes a &ugar conmigo........volvi" a preguntar el árol. 0l homre contest"8 0stoy triste yvolvi'nome vie&o, $uiero un ote para navegar y escansar. -(uees arme uno....Bel árolcontesto8 usa mi tronco para $ue pueas construir uno y as% pueas navegar y ser feli+B. 0lhomre cort" el tronco y construyo su ote, luego se fue a navegar por un largo tiempo.Ginalmente regres" espu's e mucho tiempo y el árol le i&o, lo siento mucho, pero ya no tengo

naa $ue arte, no si$uiera man+anas........el homre replic"8 No tengo ientes para morer) nifuer+a para escalar...... por ahora ya estoy vie&o.0ntonces el árol con lágrimas en sus o&os le i&o8 realmente no pueo arte naa, la única cosa$ue me $uea son mis ra%ces muertas. 3 el homre contesto yo no necesito mucho ahora, solo unlugar para escansar, estoy tan cansao espu's e tantos a#os. @ueno las vie&as ra%ces e unárol, son el me&or lugar para recostarse y escansar, ven si'ntate conmigo y escansa, elhomre se sent" &unto al árol y este feli+ y contento sonri" con lágrimas.0sta es la historia e caa uno e nosotros, el árol son nuestros pares, cuano somos ni#os, losamamos y &ugamos con mama y papa....... cuano crecemos los e&amos. /olo regresamos a ellos

cuano los necesitamos o estamos en prolemas, no importa lo $ue sea, ellos siempre están ah%para arnos too lo $ue puean y hacernos felices. 1ú puees pensar $ue el muchacho es cruelcontra el árol, pero es as% como nosotros tratamos a nuestros pares.....



'A SO.A DE .IEDRA

n peregrino muerto e hamre lleg" a un puelo y, como en toos laos one pe%acomia se la negaan por$ue su aspecto era astante especial, pens" en hacer algopara conseguir alimento. 2i&o tener una piera mágica con la $ue po%a hacer la sopamás rica el muno.

na vecina le pregunt" $u' po%a hacer para lograrIlo, y el peregrino le pii" una ollaenorme con agua hasta la mita. Hicieron un uen fuego y pusieron el agua a hervir,con la piera entro, a la vista e toos en meio e la pla+a.La gente, movia por la curiosia, se fue acercano. 0ra algo raro en el puelo, por$uelos vecinos nunca haIc%an naa &untos. 0l peregrino pro" el agua cuano ya estaa tiia y i&o $ue era e4$uisita, pero $ue estar%a mucho me&or si alguna vecina aportaa osocenas e choclos.3 much%simo me&or si alguien pon%a ceollas, y si otro agregaa +apallo.

As%, el peregrino logr" $ue toos los vecinos pusieran algo8 sal, atatas, papas, tro+ose carne e puchero, +anahorias y muchas, incontales, cosas más./e imaginarán $ue, veraeramente, sali" una sopa e4traorinaria, no por la piera sinopor los ingreientes $ue aport" la gente. 1oos comieron y el peregrino siIgui" via&e nosin antes regalarles la piera $ue ha%a $ueIao en el fono e la olla.

.ara .en)ar

/in ua, era una piera ]mágica], por$ue, &unto con el ingenio e ese homre, ha%alograo $ue toos hicieran una enorme sopa para comer en comunia.7nfinia e veces, tenemos $ue poner a pruea nuestro ingenio para ]hacer comunia]all% one la gente no se comunica. 0s importante saer $ue, ponieno un poco ecreativia, se consiguen cosas veraeramente sorprenentes.



'a ca!a llena de e)")La historia va as%...Hace ya un tiempo, un homre castig" a su pe$ue#a hi&a e K a#os porespericiar un rollo e papel e envoltura orao.

0l inero era escaso en esos %as por lo $ue e4plot" en furia, cuano vio a lani#a tratano e envolver una ca&a para ponerla ea&o el árol e Navia.9ás sin emargo, la ni#a le llev" el regalo a su pare la ma#ana siguiente y i&o8I] 0sto es para ti, (apito].0l se sinti" avergon+ao e su reacci"n e furia, pero, volvi" a e4plotar cuanovio $ue la ca&a estaa vac%a. Le volvi" a gritar icieno8I-Fue no saes $ue cuano as un regalo a alguien se supone $ue ee haeralgo aentro

La pe$ue#ita volte" hacia arria con lágrimas en los o&os y i&o8¡6h, (apito, no está vac%a, yo sopl' esos aentro e la ca&a. 1oos para ti, (api!0l pare se sinti" morir) puso sus ra+os alreeor e su hi&a y le suplic" $ue loperonara./e ha icho $ue el homre guar" esa ca&a oraa cerca e su cama por a#os ysiempre $ue se sent%a errumao, tomaa e la ca&a un eso imaginario yrecoraa el amor $ue su hi&a ha%a puesto ah%.0n una forma muy sensile, caa uno e nosotros humanos hemos reciio un

recipiente orao, lleno e amor inconicional y esos e nuestros hi&os, amigos,familia o e 2ios. Naie por%a tener una propiea o posesi"n más hermosa$ue 'sta.





/i $uieres una sonrisa en el alma, a una sonrisa al alma e los $ue conoces.

0sta relaci"n se aplica a toos los aspectos e la via.

La via te ará e regreso, e4actamente a$uello $ue tú le has ao. 1u via, no es una

coinciencia, es un refle&o e ti.

Alguien i&o8 ]/i no te gusta lo $ue recies e vuelta, revisa muy ien lo $ue estás ano].

Naie es perfecto en la via, pero siempre intentemos ser me&ores caa %a.

UNA .EUEA EUIVOCACIN&&&&&&&&&n &oven $uiso hacer un regalo e cumplea#os a su novia y ecii" comprar un par e guantes $uele parecieran muy apropiaos como uso personal.*omo su hermana anaa e compras, fueron amos a un almac'n e art%culos para ama9ientras 'l comparaa los guantes, y hac%a $ue se los empacaran, ella compraa unos cal+ones esea.

Al %a siguiente, al arreglar los pa$uetes, en el almac'n sucei" un grave error) los guantesfueron enviaos a la hermana y los cal+ones a casa e su novia.La carta $ue envi" a su prometia en el mencionao regalo ec%a8

,i querida Beatri6:1iene 'sta por o&eto recorarle $ue no la he olvio en su cumplea#os y eseo e4presarle mestimaci"n con este pe$ue#o ose$uio. (ues uste no ha tenio la costumre e usarlos, cuanosalimos &untos a la calle.

0stos le $uean muy uenos a mi hermana pero yo $uise $ue fueran más largos, aun$ue ella ice$ue se usan cortos y e un solo ot"n. /on e un te&io muy elicao. La se#orita me mostr" unos$ue ten%a puestos ese hace tres meses y aún no estaan eterioraos.No imagina como eseo pon'rselos personalmente. No uo $ue otras manos e caallero estaránen contacto con ellos, antes e volver a verlos, pero espero $ue uste se acorará e m% caa ve+$ue se los ponga y se los $uite.3o e&' $ue la se#orita el almac'n se los miiera y francamente se le ve%an muy ien a ella.No estoy seguro e la meia, por$ue no soy competente en estos asuntos. *uano se los ponga



por primera ve+, roc%elos con polvo talco para $ue le entren con facilia. *uano se los $uite,vent%lelos antes e guararlos, pues naturalmente $uean húmeos con el uso.0spero $ue uste aceptará este regalo con el mismo esp%ritu e alegr%a con $ue han sioose$uiaos, y le suplico llevarlos puestos al pr"4imo aile al $ue asistiremos &untos y anotar lasmiles e veces $ue los he esao por toas partes pensano en uste.

1uyo hasta el capullo

Caliche

JDONDE UEDA E' &C&K:0n cierta ocasi"n una familia inglesa $ue pasaa unas vacaciones en 0scocia, en una e susanan+as o paseos oservaron una casita e campo $ue e inmeiato les interes", causánolesuna impresi"n cautivaora, para pasar su pr"4imo verano. 7nagaron $uien era el propietario eella y result" ser un pastor protestante, al $ue se irigieron para peirle $ue les mostrase lafinca. 0l propietario se la ense#". 1anto por su comoia como por su situaci"n fue el agraoe la familia, la cual $ue" comprometia a tomarla en al$uiler para la pr"4ima temporaa everaneo. 2e regreso a 7nglaterra, repasaron etalle por etalle caa una e las haitaciones ela casita y e pronto la esposa recor" no haer visto el U.*. 2ao a lo práctico e sutemperamento $ue son los ingleses, rápiamente ecii" escriir al pastor, preguntano por]ello] en los siguientes t'rminos8LE)ti#ad" $a)t"r:/oy miemro e la familia $ue hace unos %as visit" su finca con eseos e al$uilarla para

nuestras pr"4imas vacaciones y como omitimos enterarnos e un etalle, esear%amos nosinicase más o menos ]en "ne $uea el U.*.]Ginali+" la carta como es e rigor y se la envi" al pare pastor. Al arirla e4tra#ao este, yesconocieno la areviatura U.*. pero creyeno uenamente $ue se trataa e una capilla esu propia religi"n $ue se llamaa ]U00L/I*HA(0L], =cuya areviatura es e4actamente U.*.>contest" e la siguiente manera8]0stimaa /ra.8



1engo el agrao e informarla $ue el lugar al $ue V. se refiere $uea s"lo a :J Tm. e la casa, locual es algo molesto, sore too si se tiene la costumre e ir con frecuencia, pero algunaspersonas se llevan la comia y permanecen en el lugar urante too el %a) algunas gentes via&an apie y otras en tranv%a y e orinario llegan en el momento preciso. Hay lugar para << personasc"moamente sentaas, y :D< e pie) los asientos están forraos e terciopelo y púrpura y hayaire aconicionao para evitar las sofocaciones. /e recomiena llegar temprano para poer cogersitio. 9i esposa por no hacerlo as%, hace :< a#os, tuvo $ue soportar too el acto e pie, y eseentonces no utili+a este servicio en la posici"n normal y corriente. Los ni#os cantan a coro y sesientan &untos. A la entraa se les reparte un papel a caa uno, y las personas a las $ue no lesalcan+a la repartici"n pueen utili+ar liremente el el compa#ero e asiento, pero al salir eenevolverlo para continuar ánole uso too el mes. 1oo lo $ue e&en epositao en ese lugarserá para ar e comer a los pores el hospicio. Hay fot"grafos especiales $ue toman fotosese iversas posiciones y ángulos e la sala, las cuales serán pulicaas en el iario e laciua en la secci"n ]Via /ocial], as% el púlico porá conocer a las personaliaes $ue asisten aactos tan humanos.] 3 as% termin" la carta. Los ingleses al reciirla $uearon a punto eesmayarse en su flema y eciieron camiar e lugar e veraneo.

El ser uano ta/i0n tiene alasLas alas e los seres humanos no son visiles, nuestras alas pueen crecer o no, algunos las

esarrollan, otros no las e&an crecer, las ocultan o las ignoran. Al contrario e lo $ue muchospiensan, 'stas no se sitúan en nuestra espala, sino en nuestra mente, nuestro cora+"n, nuestra

miraa, tacto, olfato, o%o y gusto, esos siete sentios $ue an forma a lo $ue fuimos, somos y

seremos. 7gual $ue esas alas, la personalia e caa uno se ha e cultivar con el paso e los

a#os, lo mismo ocurre con el cari#o, $ue ni con la llegaa e la muerte esaparece. Aun$ue una

persona se vaya y nuestros cinco sentios no la puean captar, aún nos $uean esos os $ue s% lo

pueen hacer, es cierto $ue no se puee proar lo $ue estoy icieno pero s% sentir.

A$uellas personas $ue no e&aron esarrollar esas alas, son incapaces e sentir, e sentirse, su

via es plana y sus logros materiales. Nunca serán recoraos por mucho tiempo por$ue no

fueron capaces e e&ar huella. (ero a$uellas personas $ue no s"lo volaron sino $ue nos hicieron

volar con su compa#%a, esas s% $ue serán eternas en nuestro recuero, vivo recuero.





(ersistencia, recursivia, creativia, templan+a, fle4iilia, capacia e soreponerte rápiamentehumila para reconocer tus e$uivocaciones, isposici"n a aprener e tus errores y a hacer lonecesario para lograr tus sue#os.

1al ve+ pensarás $ue ninguna e estas cualiaes es tuya, pero te prometo $ue tú las posees, y tú saesme&or $ue naie $ue cuano realmente has $uerio lograr algo, las has saio manifestar, las has utili+ao y has lograo tu o&etivo.

(or eso apuesto lo $ue sea $ue cuano tú $uieras algo, lo conseguirás. (uee $ue te emores, $ue tecueste, $ue te e$uivo$ues mil veces, pero tú ya varias veces has emostrao $ue, cuano realmente lo$uieres, tienes la fuer+a, la hailia y la paciencia para alcan+arlo.

Lo $ue no has alcan+ao se ee a $ue aun continuas luchano por ello en el camino correcto) a $ueeciiste renirte) o a $ue por cual$uier ra+"n no estás en isposici"n e invertir la energ%a necesariapara hacerlo realia. Nunca ues e tu fuer+a y e tu capacia e lograr lo $ue $uieres. /i no tienesalgo, no culpes a las circunstancias o a los emás por$ue te llenarás e amargura y resentimiento.

5ecuera $ue tienes tanta lierta para usar tu gran fuer+a y tu poer, $ue hasta puees eciir nousarlos.

A.RENDER A CONOCERSELa c'lere frase e /"crates *on"cete a ti mismoB por%a ser nuestra ivisa.

Aceptarse f%sica y moralmente, reconocer nuestros efectos para tratar ecorregirlos, tener confian+a en uno mismo, con naturalia y sin presunci"n, es atoas luces un gran aelanto y significa ar los primeros pasos hacia nuestros

seme&antes.na ve+ alcan+ao un mayor e$uilirio, una mayor felicia, seremos capaces e entalar un veraeroiálogo con los emás. n lengua&e claro, un moo e halar sin afectaci"n y con e4presiones correctasnos ayuará aún más a estalecer esa comunicaci"n inispensale a toa relaci"n humana y nos permitirácomprener al otro fácilmente, casi con meias palaras, apreneremos tami'n a ser iscretos.0stas reglas son válias en toas las etapas e la via y la ea no ee ser e4cusa para eluirlas8 enefecto, saer enve&ecer es tami'n saer mantener con toos, &"venes y menos &"venes, relaciones

cálias y una comunicaci"n enri$ueceora.

0n general, para saer vivir hay ante too $ue aprener a vivir consigo mismo y no perer e vista $ue loesencial en la via no se loBense#anB a uno, sino $ue se aprene poco a poco. 0l '4ito social, una uenaeucaci"n, no astan para hacer e un homre una persona atractiva. 1ampoco la elle+a lo es too parauna mu&er. /u e$uilirio, su pa+ interior, mostrar $ue se está ispuesta a ayuar a los emás son factoresmucho más importantes $ue el largo e las pesta#as o un cuerpo ien formao. 0sto no significa, sinemargo, $ue uno ea escuiarse. 0l cuiao $ue se tiene el propio cuerpo, el ominio e s% mismo $ueha poio alcan+arse, el estilo e ropa y el ma$uilla&e $ue se escoge son refle&o y e4presi"n e lapersonalia y el e$uilirio interior e caa uno e nosotros. *onviene, pues, saer cuiar y aornar el

C!n!"e





nunca más necesitarán arme un homro para llorar. Voy a aprovechar su presencia para sonre%r,

cantar, para repartir felicia. A partir el pr"4imo amanecer voy a ser yo mismo, nunca más

voy a tratar e ser un moelo e perfecci"n. Nunca más voy a sonre%r sin ganas o ecir palaras

cari#osas s"lo por$ue creo $ue los emás $uieren o%rlas. A partir el pr"4imo amanecer voy a

vivir mi via sin mieo a ser feli+ y aprener' a $uererme, caa %a, un po$uito más.

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Cuadernillo de Actividades de Lectura Zona Escolar 104