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DEPARTAMENTO DE SANTANDER MUNICIPIO DE ENCINO
COLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIO Institución educativa oficial
aprobada según resolución 01991 de 28 de diciembre de 2010
Secretaria de Educación Departamental NIT 804002531-5 DANE
168264000295 Tel: 7247539 Email: [email protected]
CRONOGRAMA ESCUELA EN CASA CUARTO PERIODO
FECHA CONTENIDO NUM. DE GUÍA Noviembre 23 hasta 27 del 2020
SIGNOS DE PUNTUACIÓN 4.3
Objetivo Identificar los signos de puntuación, su correcto uso y
utilidad de los mismos.
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ó Lograr escribir bien es un proceso que conlleva tiempo de
aprendizaje, requiere atención, concentración y, por supuesto, es
imprescindible conocer las reglas ortográficas. Las personas
reconocen como debe escribirse una palabra a partir de sonidos que
la componen en el habla, el español presenta algunos problemas, ya
que hay fonemas que tienen un mismo sonido inicial, pero se
escriben de forma diferente o, por el contrario, una misma letra
representa con sonidos y combinaciones de letras de sonidos
similares. Hay también normas para empleo de los signos de
puntuación, los cuales indican pausas necesarias para relacionar
palabras y darles sentido. Es necesario, entonces, poseer estos
conocimientos lingüísticos para que nos resulten una herramienta
eficaz en nuestro desempeño cotidiano y, sobre todo, en nuestra
comunicación con los demás en todos los niveles, tanto oral como
escrito.
En esta guía encontrara actividades para fortalecer estos
conocimientos y ponerlos
en práctica.
mailto:[email protected]
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Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo
1. Responde dialogando con tus padres o familiares
a. ¿Conoces los signos de puntuación?
b. ¿Cuáles conoces?
c. ¿Sabes cuál es su función o para que sirven?
d. ¿Cuándo usas los signos de puntuación?
2. Lee y copia el concepto en tu cuaderno; pon el título “Signos
de puntuación”
¿Qué son Signos de puntuación?
Los signos de puntuación son herramientas; señales o marcas
gráficas que permiten al lector comprender
mejor el significado de lo que lee y hacer un mejor análisis del
texto escrito, porque permiten dentro de
la escritura o lectura marcar pautas de pausas y entonación,
elevación del tono de voz en caso de
admiración o exclamación.
Los signos de puntuación cumplen una importante función,
permiten comprender de forma coherente y
sin ambigüedades el contenido de un texto.
Los signos de puntuación de uso más común en español son:
El punto, la coma, punto y coma, dos puntos, signo de
interrogación, signos de admiración, comillas, guion.
El punto puede ser de tres tipos:
Punto seguido,
punto y aparte
punto final
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Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo
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Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo
1. Coloca los nombres a cada uno de los siguientes signos de
puntuación.
2. Escribe, ¿cuál es la función de los signos de puntuación?
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_______________________________________________________________________
3. ¿Qué son los signos de puntuación?
___________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Escribe tres de los signos más usados.
_____________________ _____________________
___________________
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Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo
5. Completa con los signos de puntuación en el siguiente
cuadro.
6. Copia las oraciones de la derecha según donde corresponde, al
final escribe los signos correctamente.
7. Dibuja los signos de puntuación que aprendió en esta
guía.
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Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo
1. Escribe el nombre de cada signo según los números de cada uno
de ellos. Luego responde las preguntas.
4. Escribe una copla usando adecuadamente los signos de
puntuación.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo
1. Encuentre en la sopa de letras los
signos de puntuación y haga una lista.
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_____________________________
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_____________________________
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Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo
CRONOGRAMA ESCUELA EN CASA CUARTO PERIODO
FECHA CONTENIDO NUM. DE GUÍA
Noviembre 30 hasta 04 diciembre del 2020
REGLAS ORTOGRAFICAS USO DE B, V y H M antes de P y B
4.4
OBJETIVO Interpretar las reglas ortográficas y hacer buen uso de
ellas en cualquier texto que escriba.
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1. Lee el texto y observa
detenidamente la
escritura del mismo.
2. Responde
a. ¿Encontraste errores?
b. Menciona las palabras
que tienen error
c. ¿Por qué tienen error?
d. ¿Conoces reglas
ortográficas?
e. ¿Te gustaría aprender a
escribir adecuadamente
siempre?
¡VAMOS! 3. Vas a jugar.
Con tus familiares lean
varias veces la retahíla de
la V y B, sin equivocarse,
quien se equivoque debe
escribir tres palabras con V
y tres con B diferentes a las
del texto
¡ÉXITOS!
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Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo
1. Lee y copia el concepto en tu cuaderno.
REGLAS ORTOGRAFICAS
¿Qué son las reglas ortográficas?
Las reglas ortográficas son las normas que regulan la escritura
de las palabras.
Las reglas ortográficas permiten determinar la forma de
escritura correcta de
aquellas palabras que incluyen grafías con sonidos muy
similares: V - B.
Las reglas ortográficas, por otra parte, indican cuándo deben
tildarse las palabras y cómo
emplear los signos de puntuación.
La ortografía es el conjunto de reglas que nos permiten utilizar
en forma correcta nuestra
lengua.
2. Lee el siguiente texto y observa las palabras destacadas.
Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo
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https://definicion.de/palabra/
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Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo
Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo 9
Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo
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6. Lee y copia el siguiente concepto en tu cuaderno de
lenguaje
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Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo
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9. Lee y copia el siguiente concepto en tu cuaderno de
lenguaje
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Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo
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10. Lee y copia en tu cuaderno
Antes de la p se escribir siempre M; ejemplo: cumplir, empezar,
impropio, vampiro.
Y Se escribe siempre m antes del fonema b; ejemplo: ambos,
Colombia, enjambre,
tambor, bomba…
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Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo
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Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo
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Elaborado por:
Mag. Emilce Correa Castillo
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Criterio a autoevaluar
(Señale con una X según considere)
Alcance En proceso No Alcance
Preste atención y seguí las orientaciones del docente
Participe en la sesión o asesoría de clase
Comente sobre lo aprendido en esta guía
Desarrolle todas las actividades propuestas en la guía
Identifico los signos de puntuación y su función.
Menciono los signos de puntuación.
Interpreto las reglas ortográficas y las aplico
correctamente
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BIBLIOGRAÍA
file:///C:/Users/USUARIO/Documents/C.A.T%202020/TRAB.%20EN%20CASA%20COVID/CUART
O%20BIMESTRE%202020/LENGUAJE/Palabras-con-B-y-V-para-Segundo-Grado-d
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https://www.google.com/search?q=ejercicios+uso+de+la+m+antes+de+p+y+b+para+ni%C3%B
1os+de+primaria&tbm=isch&rlz=1C1SQJL_esCO781CO781&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwidxryg9f
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https://files.liveworksheets.com/def_files/2020/3/1/3011618346409/3011618345581.pdf
Proyecto saber, lenguaje 2° páginas: 86, 87 ,88 y 89
Los caminos del saber, lenguaje 2° páginas: 183, 184, 185, 186 y
187
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