Cristina Daniela Ioana Rizea Stoicescu rte vizuale ¥i ... a III-a/Arte vizuale si abilitati practice/Litera...¢ 

  • View
    10

  • Download
    2

Embed Size (px)

Text of Cristina Daniela Ioana Rizea Stoicescu rte vizuale ¥i ... a III-a/Arte vizuale si abilitati...

  • Seme s

    t r u l

    Manual realizat n conformitate cu programa colar pentru disciplina Arte vizuale i abiliti practice,

    clasele a III-a a IV-a, aprobat prin OMEN nr. 5003/02.12.2014

    IClasa a III-a

    rte vizualei abilitii abilitipractice

    Cristina Rizea

    Daniela Stoicescu

    Ioana Stoicescu

  • Arte vizuale i abiliti practice. Manual pentru clasa a III-a. Semestrul ICristina Rizea, Daniela Stoicescu, Ioana StoicescuReferent tiinific: prof. dr. Adriana Brileanu

    Copyright 2015 Grup Media LiteraToate drepturile rezervate

    Editura LiteraO.P. 53; C.P. 212, sector 4, Bucureti, Romnia tel.: 021 319 63 90; 031 425 16 19; 0752 548 372 e-mail: comenzi@litera.ro

    Ne putei vizita pe

    Editor: Vidracu i fiiiRedactori: Gabriela Ni, Mihaela SpurcaciuCorector: Georgiana EnacheIlustraii: Dreamstime, Wikimedia Commons, STScI, HubblesiteDesene realizate de: autoarele manualului, Laureniu Dumitru, Sidonia Maria Clin, Sabina Popescu i de eleva Anisia Smaranda TtranuCopert: Vlad PanfilovTehnoredactare i prepress: Ioana Stoicescu

    Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei

    RIZEA, CRISTINAArte vizuale i abiliti practice: clasa a III-a/Cristina Rizea,

    Daniela Stoicescu, Ioana Stoicescu. - Bucureti: Litera, 2015.2 vol. ISBN 978-606-33-0118-6Semestrul 1. - 2015. - ISBN 978-606-33-0116-2

    I. Stoicescu, DanielaII. Stoicescu, Ioana

    372.874371.381

    Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei i Cercetrii tiinifice. Manualul colar a fost aprobat prin Ordinul ministrului Educaiei i Cercetrii tiinifice nr. 5046/25.08.2015 i este realizat

    n conformitate cu programa colar aprobat prin OMEN nr. 5003/02.12.2014.Manualul este distribuit elevilor n mod gratuit, att n format tiprit, ct i digital, i este transmisibil timp de patru ani colari,

    ncepnd cu anul colar 20152016.

    Inspectoratul colar ..................................................................................................................................................................................................................................................................

    coala/Colegiul/Liceul .............................................................................................................................................................................................................................................................

    ACEST MANUAL A FOST FOLOSIT:

    Anul Numele elevului Clasa Anul colar

    Aspectul manualului*

    format tiprit format digital

    la primire la predare la primire la predare

    1

    2

    3

    4

    * Pentru precizarea aspectului manualului se va folosi unul dintre urmtorii termeni: nou, bun, ngrijit, nengrijit, deteriorat.Cadrele didactice vor verifica dac informaiile nscrise n tabelul de mai sus sunt corecte.Elevii nu vor face niciun fel de nsemnri pe manual.

  • Dragi elevi,

    a o e t e ar or e e re o e e ar e re a e ter e a e t a a e te e re toate a e tea a o e re te a te e

    a e a a a e o o e e o er o fi tate e e a e e ea t t e o a to ore e are e e e frag e te e e og r rot re r o e te o fie r a tre o tre e oar

    re ere eea e fa e g ra

    o e tre etar are a o o t ag e e r ea ro o a e ra ototo e e oa tre e r e toar e e toate fe e e a te a te e a t e t a fr oa e a e

    e a e ta e t e e t ra e te g r e e tot fe e a a a e a t t r o ot t oar e e o e e r are r are e tr tre oare e a e tea

    e tr or e r are r toare e o ag e g for a t e e re a e t a a a fie r e are a or

    a te t a fi a re erea e e t ro er e oa tre e tr te a

    ri i o i i

  • 35

    . arta an ti uril r

    u iecte aplicati eCele patru anotimpuri

    Anotimpul preferatObiceiuri de iarn

    n aceast unitate ei descoperi

    cum s obii amestecuri de culoare prin stropire, curgere liber, fuzionare i dirijnd culoarea cu ajutorul jetului de aer;

    cum s-i confecionezi singur podoabe pentru srbtorile de iarn; cum s fotografiezi momente din evenimentele clasei tale i s realizezi

    un album sau o expoziie foto.

    Competen e

    tructura unei unit i te atice

    Pagina de deschidere

    Titlul unitii

    Subiecte aplicative

    Coninuturi(tema plastic proiect pentru abiliti practice etc.)

    Competene

    otografii cu produse realizate de ctre copii

    A

    Copacul anotimpurilor, coala Aletheea, Bucureti

    44

    Evaluare

    nva s-i spui prerea despre lucrrile realizate de colegii ti, folosind tehnica numit sandvici (fig. A).

    ormeaz pereche cu unul dintre colegi: el este rtistul, iar tu eti Criticul. Roag-l s-i arate una dintre lucrrile lui, din unitatea r o i uri or. Privete-o cu atenie i ncepe prin a formula o apreciere despre ea: i c cu i ic o u

    ori ru c i o o i u curi. Continu cu un lucru pe care i-l recomanzi: i r

    cu i u c u i iciu oc co ri cu o r .

    ncheie tot cu o apreciere: i c ru i c u ru c i o o i u io r .

    Schimbai apoi rolurile: tu eti Artistul i el Criticul. Spune ce simi cnd comentariile despre ceea ce ai realizat se prezint sub form de sandvici.

    mi place cum ai pictat pomul n orit, pentru c ai folosit multe amestecuri.

    i-ar fi plcut mai mult, dac pe plan nu ai fi lsat niciun loc neacoperit de culoare.

    i cerul mi place mult, pentru c ai folosit fuzionarea.

    tefan

    ihnea

    Exemplu

    Contele de and ich Cuvntul a vine de la numele englezului

    ohn ontague, conte de Sand ich (1 1 1 2). Ca s nu se murdreasc pe mini de mncare cnd participa la un joc de cri, obinuia s cear gustarea (carne, brnz) aezat ntre dou buci de pine. Cei din jur au preluat acest obicei.

    Gndete n afara cutiei!

    Evaluareecii desen pictur abiliti practice fotografie

    Pom nflorit, coala Aletheea, Bucureti

    37

    n funcie de anotimpul preferat, poi opta pentru: ori, frunze, fructe, fulgi de zpad etc. ucrnd cu colegii, n echip, putei face copacul clasei voastre, la dimensiune foarte mare (precum copacul din figura de mai sus, cu nlimea de 1, m). n el, printre elemente, putei strecura zilele voastre de natere.

    Amintete-i tehnicile nvate: rupere i mototolire, decupare dup contur, rsucire etc. Alege-le pe cele preferate i realizeaz elemente cu care poi umple un carton decupat n form de copac (imaginea alturat).

    Subiect aplicativ:Cele patru anotimpuri Tehnici de lucru combinate pentru obinerea unui cola

    36

    Desenele i picturile pe care le facem sunt cu att mai interesante i mai valoroase, cu ct folosim culorile n amestec. Ai nvat pn acum s obii griuri, nuane i tonuri. ndete-te la cele patru anotimpuri. Cum ai putea s le reprezini i ce fel de ames-tecuri ai folosi? Poi pleca de la ideile prezentate n exemplul alturat.

    1. Ce vezi n tabloul de mai sus?2. Ce anotimp crezi c este? De unde tii?3. Ce culori a folosit pictorul?4. Ce observi n planul apropiat? Dar n cel deprtat?

    5. Ce crezi c fac personajele din planul ndeprtat? 6. Ce fel de sunete ai putea auzi n pdure? Ce te face s te gndeti la aceste sunete?

    . De ce crezi c Andreescu a realizat un tablou cu acest subiect?

    . Ai vrea s schimbi ceva n tablou?

    . Realizeaz un desen sau o pictur cu cele patru anotimpuri sau cu anotimpul preferat, folosind ct mai multe amestecuri de culori (amestecuri cromatice).

    . arta an ti uril rSubiect aplicativ:Cele patru anotimpuri Tema plastic:

    mestecuri cromatice

    Gndete n

    afara cutiei

    !

    on ndreescu (1 5 1 2) A fost un pictor romn contemporan cu

    icolae rigorescu. n portretele i peisajele pictate a folosit culori so re (nuane i tonuri ale culorilor nchise).

    ur ru i o r cu

    4

  • i luri i ca ete

    Activiti de pictur i desen

    Simbol ECO (reutilizare de materiale)

    Explicaii (ndrumri pentru nvare)

    Informaii pentru profesori

    Activiti pentru abiliti practice

    Activiti de fotografiere

    Aplicaii (pune-i mintea la contribuie!)

    ndete n afara cutiei!

    Evaluare autoevaluare(verifici ce ai nvat)

    Materiale necesare

    Competen e enerale i speci ce conform pro ramei colare pentru disciplina r i u i i i i r c ic clasele a a a a apro at prin nr

    plorarea de mesa e e primate n lim a i ual ntr o di ersitate de conte te1.1. Recunoaterea unor mesaje comunicate prin imagini n contexte familiare1.2. Diferenierea caracteristicilor expresive ale elementelor de limbaj plastic n compoziii i n mediul nconjurtor1.3. anifestarea receptivitii fa de mesajele exprimate prin limbaj vizual

    eali area de crea ii func ionale i sau estetice folosind materiale i tehnici adec ate2.1. Utilizarea n contexte variate a materialelor n funcie de proprieti ale acestora i de tehnici de lucru adecvate2.2. Realizarea de creaii funcionale n diverse tehnici pe diferite suporturi (hrtie, confecii textile, ceramic, sticl etc.)2.3. alorificarea elementelor de limbaj plastic n compoziii tematice2.4. odificarea expresiei plastice iniiale prin remodelare2.5. Participarea la activiti integrate adaptate nivelului de vrst, n care se asociaz elemente de exprimare vizual, muzical, verbal, inestezic

    5

  • 6

    ateriale i in tru enteLa disciplina rte a e a t ra t e vei avea nevoie de mai multe materiale i instrumente. Privete fotografiile de mai jos i amintete-i ce ai folosit n clasa a II-a.

    Creioane, gum, ascuitoare, creioane i pixuri colorate, creioane cerate, rigl, carioca, capsator i capse, perforator, rigl, mar ere, foarfec, lipici etc.

    Coal alb de desen, hrtie i carton colorat, hrtie cerat, hrtie de mototolit, hrtie glasat sau creponat, carton c