Copia de Malla Religión

ESTÁNDARES LOGROS INDICADORES DE DESEMPEÑOSABER


El Dios de la vida


INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”PROFESOR:_________________________________________________GRADO: Primero AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1

NÚCLEO CONCEPTUAL

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

Así se manifiesta la vida

¿Cómo se manifiesta la vida?

Analizar el valor que tiene la vida de cada uno de nosotros en el mundo y la misión que se nos ha encomendado entendiendo que somos el resultado del amor de Dios

Explica las formas de cómo se manifiesta la vida. Analiza las dimensiones del hombre


NÚCLEO CONCEPTUAL


¿Cuál es el Dios de la vida?

Distinguir el valor que para los cristianos tiene el mundo como la vida y el mensaje de Jesucristo tal como está escrito en la vida

Reconoce a través de la fe que existe un Dios


NÚCLEO CONCEPTUAL



¿Todos somos iglesia?

La vida que Jesús nos comunica

¿A través de qué nos comunicamos con Dios?

Expresar en forma espontanea las obras creadas por Dios agradeciendo principalmente por el don extraordinario de la vida

Explica la creación del mundo a través del génesis.Descubre la importancia del hombre


NÚCLEO CONCEPTUAL


La vida crece en la iglesia

Reconocer que la iglesia es una comunidad que sigue los mandamientos y sigue una alianza

Analiza que el hombre pertenece a la iglesia a través del bautismo

INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDOSHACER SER

Carpetas o Portafolio




INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”

GRADO: Primero AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1

CRITERIOS METODOLÓGICOS

CRITERIOS EVALUATIVOS

Elaboración de talleres.Colorear fichasTrabajar en equipoElabora sopa de letras

Asiste y participa en actividades asignadas

Manifestaciones de la vida.El cuidado de la vida.La vida es un don de Dios.Una vida nueva

Presenta evidencias recopiladas durante el proceso.





Trabaja en equipo.colorea fichas.Participa en cantos

Asiste y participa en los actos de culto religioso

Dios padre creador de la vida.Dios forma un gran pueblo.Dios asume la naturaleza Humana.Dios ama a su hijo Jesús

Presenta evidencias recopiladas durante el proceso








Elabora talleresTrabaja en grupo.Observa videos.Entona cantos

Asiste y participa en actividades asignadas

Jesús no enseña a amar la vida.Jesús vida y luz del mundo.Jesús entrega su vida.María ama a sus hijos.Jesús nos envió la presencia del espíritu santo.






Elabora talleres.Trabaja en grupo.Expresa conocimientos aprendidos.

Demuestra orden en la presentación de los trabajos

Jesús funda la iglesia.La iglesia comunica la vida de Dios a los cristianos.El bautismo, nacimiento a la vida de Dios.





INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”PROFESOR:_________________________________________________GRADO: Segundo AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1

NÚCLEO CONCEPTUAL


La amistad establece armonía en las relaciones

¿Existe la verdadera amistad?

Descubrir el valor de la amistad en las relaciones con los demás

Explica el valor de la amistad.Analiza si la información que ha tenido es suficiente.Reconoce el valor de la verdadera amistad.


NÚCLEO CONCEPTUAL


La amistad de Dios con todos los seres humanos

¿Cómo es la relación de Dios con el hombre?

Reconocer las diferentes maneras como Dios ama a las personas

Nombra las maneras como Dios ama a los hombres.Reconoce la manera de amar Dios a los hombres


NÚCLEO CONCEPTUAL



La amistad de Dios crece en la iglesia

¿Cómo crece la amistad de Dios en la iglesia?

Desarrollar la capacidad de reconciliación con Dios y con las personas a quieres se ha ofendido

Explica la amistad de Dios en la iglesia.Expreso como crece la amistad de Dios en la iglesia.Reflexiona sobre la amistad en la iglesia


NÚCLEO CONCEPTUAL


Tu amistad en la vida de Jesús

¿Cómo define la amistad en la vida de Jesús?

Desarrollar la capacidad de admiración ante la amistad gratuita de Jesús

Explica con tus propias palabras el mandamiento del amor.Reflexiona sobre el nacimiento del niño Dios en Belén





GRADO: Segundo AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1



Elabora y colorea fichas.Aprende y participa en cantos.Muestra responsabilidad en los compromisos académicos.

Asiste y participa en las actividades académicas.Muestra orden en los trabajos presentados.Cuenta con los elementos para trabajar.

Los amigos dan sentido a la vida.La amistad es un compartir y una alianza.Dios quiere ser amigo del hombre.La reconciliación estrecha lazos de amistad.María amiga de los niños.

Carpetas o PortafolioABP

Presenta evidencias recopiladas durante el proceso.Resuelve las preguntas planteadas de acuerdo a diferentes temas.





Expresa por medio de un dibujo la forma como Dios ama a los hombres.Participa en las actividades asignadas

Muestra orden en sus trabajos presentados.Cuenta con los elementos necesarios para realizar sus trabajos

La biblia cuenta la historia de amistad con Dios.El padre el hijo y el espíritu santo forman una familia unida.El amor de Dios es maravilloso.El Espíritu santo comunica el amor de Dios

Carpetas o PortafolioCuestionarios

Presenta evidencias recopiladas durante el proceso.Resuelve las preguntas planteadas de acuerdo a diferentes temas






Talleres.Trabajos en equipo.Elaboración de fichas y coloreado.Cantos.Videos

Asiste y participa en las diferentes actividades.Muestra orden en sus trabajos.Muestra compromiso en las diferentes actividades

Los amigos de Jesús forman la iglesia y se distinguen por el amor.María y los apóstoles reciben el Espíritu Santo.La iglesia comunidad misionera.La penitencia sacramento del perdón y la amistad







Talleres.Videos.Cantos.Colorea fichas.Sopas de letras.Elaboración de carteleras

Muestra interés por los nuevos conocimientos.Asiste y participa en las actividades.Cuenta con sus elementos para el trabajo

Jesús es hijo de Dios nació en Belén.Jesús enseño el mandamiento del amor con sus obras y palabras.Jesús habla con Dios padre y enseña a hablar con el buen Jesús




Jesús es el camino


Jesús es verdad

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”PROFESOR:_________________________________________________GRADO: Tercero AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1

NÚCLEO CONCEPTUAL


¿Cómo se plantea el camino hacia la salvación?

Reconocer que Jesús se nos presenta a los cristianos como el único camino que conduce al padre y nos compromete con su proyecto de vida

Reconoce que Jesús se nos presenta como camino a seguir al padre.Reflexiona sobre el camino hacia la salvación.Reconoce que Jesús es hijo de Dios y hermano nuestro


NÚCLEO CONCEPTUAL


¿Cuál es la verdad que debemos seguir?

Identificar a Jesús es maestro que nos enseña la verdad única y fundamental

Descubre que Jesús predicaba invitando a todos a compartir con alegría.Practica el verdadero camino a la felicidad.Asegura que ser cristiano significa ser solidario con los demás



Jesús es la vida


NÚCLEO CONCEPTUAL


¿Por qué Jesús es fuente de vida?

Reconocer a Jesús que se define como vida y propone su seguimiento como meta de realización máxima para el hombre

Ayuda a tus semejantes a mejorar el mundo.Recuerda que los cristianos debemos amarnos.Vive como Jesús que nos enseño a perdonar


NÚCLEO CONCEPTUAL


Misión de los discípulos

¿Cuál era la finalidad de los seguidores de Jesús?

Comprender la importancia de la vida de Jesús y los seguidores de El

Reconoce los hechos relevantes en las vivencias de los discípulos




GRADO: Tercero AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1



Videos.Sopas de letras.CrucigramasCarteles elaborados.Fichas

Participe en las diferentes actividades.Trabaja con responsabilidad y compromiso.Muestra orden en sus trabajos.

Jesús hijo de Dios y hermano nuestro.Jesús no enseña quien es Dios.Jesús vivía lo que enseñaba.Cuanto nos quiere Jesús.Jesús vive.Festividades litúrgicas







Soluciono preguntas.TalleresVideos.Carteleras.Coloreado de fichas.Sigue el ejemplo de Jesús

Participa en las actividades programadas.Presenta sus trabajos en orden.Muestra compromiso y responsabilidades

El maestro nos llama.El secreto de una vida feliz.El mensaje de Jesús.Somos una familia.Reino de amor









Carteleras.Talleres.Sopas de letras.Completar preguntas

Estudia con interés.Pórtate bien en todas partes.Trabaja con responsabilidad

La invitación de Jesús.El distintivo de los cristianos.Las reglas del triunfo.El desafío del perdón.Jesús Dios con nosotros







Elabora pequeñas historias con dibujos, carteleras y frases alusivos a la vida de Jesús y sus seguidores

Comparte en sus vivencias escolares las cualidades de Jesús

Los doce apóstoles.Jesús proclama el reino.Las bienaventuranzas.Vivir en comunidad






INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”PROFESOR:_________________________________________________GRADO: Cuarto AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1

NÚCLEO CONCEPTUAL


La persona se realiza a través de la vocación

¿De qué manera descubre la persona su vocación?

Descubrir la vocación cristiana en sus diferentes expresiones como camino de realización personal y servicio a la comunidad

Comprende que la vida de cada persona tiene una finalidad


NÚCLEO CONCEPTUAL


La vocación de la realización

¿Cuáles son los momentos más irrelevantes del pueblo de Israel?

Percibir la presencia de Dios acompañando al pueblo de Israel en su camino de liberación

Reconoce los principales eventos en la historia del pueblo Israel


NÚCLEO CONCEPTUAL



Jesús una propuesta de vida para el hombre

¿Por qué se considera a Jesús un ejemplo de vida para el hombre?

Comprender que Jesús con su misión da cumplimiento a la promesa de salvación para el mundo de hoy

Explica la misión de Jesús y su importancia para las personas actualmente


NÚCLEO CONCEPTUAL


La iglesia y su misión evangelizadora

¿Cuál es la misión de la iglesia para la formación espiritual del hombre?

Descubrir en la iglesia su vocación de servicio

Reconoce la misión de servicio de la iglesia en las comunidades





GRADO: Cuarto AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1



Carteleras.Talleres.Sopas de letras.Completar preguntas

Participa en las actividades académicas propuestas

La vida y su finalidad.La persona se realiza con los otros.El pecado divide el hombreLa fé don de Dios







Realiza talleres individuales y grupalmente

Valora su religión desde su inicio en la historia

Los autores de la Biblia: Dios y el hombre.Israel cambia su situación.Israel pueblo elegido.Historia del pueblo de Israel.Misión de los profetas.Vocación de María








Elabora dibujos y carteleras que representen la vida y obra de Jesús

Expresa interés por conocer y seguir el camino de Jesús

Juan el Bautista.Jesús elige sus apóstoles.Jesús asume las consecuencias de su misión.Jesús camino verdad y vida







Talleres de trabajo individual y en equipo

Asiste y participa en las diferentes actividades

Testimonio de los discípulos de Jesús.Pertenezco a la iglesia.Diversos servicios y ministerios en la iglesia






INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”PROFESOR:_________________________________________________GRADO: Quinto AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1

NÚCLEO CONCEPTUAL


Nuestro testimonio como cristianos

¿De qué manera damos testimonio de la fe?

Descubrir en hechos concretos las fe unida a la vivencia cotidiana

Identifica las características de un buen cristiano


NÚCLEO CONCEPTUAL


El pueblo de Israel su fe y testimonio

¿Cómo expresa la fe el pueblo de israelita?

Descubrir que el pueblo de Dios con sus experiencias de vida manifiesta su testimonio y sus creencias

Reconoce a Israel como pueblo elegido por Dios


NÚCLEO CONCEPTUAL



Jesús un estilo de vida

¿Cuál era el estilo de vida de Jesús que conmovió al mundo?

Reconocer en la vida de Jesús cómo da testimonio de Dios Padre para seguir su ejemplo

Comprende el estilo de vida de Jesús y los valores del reino de Dios


NÚCLEO CONCEPTUAL


La iglesia confirma la fe del cristiano

¿De qué manera la iglesia afianza la fe de los cristianos?

Comprender el testimonio de fe de los cristianos desde la unidad con la vida eclesial y sacramental

Identifica la acción misionera de la iglesia.Conocer el valor del sacramento de la confirmación





GRADO: Quinto AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1



Expresa por medio de dibujos, carteleras y fichas los hechos propios del buen cristiano

Actúa con responsabilidad en las tareas que se le asignan

Cultura y testimonio.responsabilidad.Libertad.Discernimiento







Narra con precisión pasajes bíblicos del Antiguo Testamento

Expresa una posición ante el estudio de textos bíblicos

Los pueblos revelan su historia.Fortalezas del pueblo de Israel.Vida y obras de los profetas.Jacob y el éxodo








Realiza lecturas bíblicas.Cuadros sinópticos y frases referidos a la vida de Jesús

Expresa interés por vivir la solidaridad al estilo de Jesús

Jesús nos revela al Padre.Jesús vida, obra y milagros.Jesús anuncia la buena nueva.María acompaña a Jesús







Construye un ideario con las principales obras de los apóstoles y la iglesia misionera

Manifiesta interés por dar testimonio de su fe con hechos y palabras

Primera comunidad cristiana.La iglesia misionera.La confirmación y el Espíritu Santo.María evangelizadora.San Pablo.Misión de los apóstoles



ESTÁNDARES LOGROS INDICADORES DE DESMPEÑOSABER


INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”PROFESOR:_________________________________________________GRADO: Sexto AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1

NÚCLEO CONCEPTUAL


Identifica el fundamento de la dignidad de la persona humana y las facultades con que cuenta para su crecimiento

La persona y sus derechos

¿En qué consiste la dignidad humana en el campo religioso?

Identifica el fundamento de la dignidad humana y las facultades con que se cuenta para crecer en algo de orden religioso promoviendo el sentido de pertenencia de la iglesia y la convivencia de las responsabilidades que de ellas se derivan

Explica las dimensiones del hombre.Reconoce la importancia del ser.Reconoce mis debilidades y fortalezas


NÚCLEO CONCEPTUAL


Descubre los valores y los criterios que permiten alcanzar la plena realización del hombre para desarrollarlos

El perdón y la penitencia

¿A través de que se nos perdona los pecados?

Desarrolla capacidad de admiración por un Dios que nos perdona mediante el sacramento de la penitencia

Explica el sacramento de la penitencia.Explica los pasos para una buena confesión




NÚCLEO CONCEPTUAL


Reconoce a Dios Padre que en Jesucristo da pleno sentido a la dignidad de la persona

Misterios de la santísima trinidad

¿Creé usted en los misterios de la santísima trinidad?

Tomar conciencia del misterio mas importante en cuanto a la fe católica que nos enseña que le Padre, El hijo y el espíritu santo son 3 personas distintas y un solo Dios verdadero, identificándolos como un Padre creador, dador de vida; un hijo que tanto nos amo que dio la vida por nosotros y un espíritu santo mediador que acompaña a la iglesia, llevando al hombre a cumplir su misión

Explica el misterio de la santísima trinidad.Reflexiona sobre la importancia de Dios.Analiza el misterio de la santísima trinidad.Explica el significado de Padre, Hijo y Espíritu santo


NÚCLEO CONCEPTUAL


Descubre que Jesús es el camino la verdad y la vida

Jesús es el camino de la iglesia para la salvación del hombre

¿Encuentra usted que Jesús es el camino para la salvación?

Reconocer a Jesús como el camino de la iglesia para la salvación del mundo declarando que solo sus enseñanzas son la clave para llegar a Dios y gozar de todo cuanto nos tiene predestinado a cada uno de sus discípulos

Reconoce a Jesús como modelo de los hombres.Explica el mandamiento del hombre para imitar a Jesús

INDICADORES DE DESMPEÑO CONTENIDOSHACER SER


INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR



Realiza talleres, trabajos individuales y en equipo.Elaboración de carteleras.Observar videos

Asiste y participa activamente en las actividades asignadas.Muestra responsabilidad con los compromisos adquiridos.Cuenta con los elementos necesarios para trabajar

El hombre posibilidades y limitaciones.La gratitud a Dios.Grandeza del hombre.Camino a seguir.El hombre que se siente conocido por Dios.Pensamiento de la iglesia frente a la fe

Estudio de CasosIdeogramasPortafolio

Analiza diferentes situaciones problemáticas a partir del contexto.A través de un esquema sintetizar la relación existente entre los conceptos planteados.Presenta evidencias recopiladas durante el proceso




Realiza talleres, trabajos individuales y en equipo.Elaboración de carteles.Videos

Asiste y participa activamente en las actividades asignadas.Muestra responsabilidad con los compromisos asignados

Yavhé enseña su pueblo.Preparación de la cuaresma.Significado y participación de la semana santa.Actos de cultura religiosa.Los derechos y los mandamientos.La experiencia de los cristianos.Derechos básicos de cada persona








Realiza talleres.Trabajo individual y grupal.Elabora carteleras.Observa videos

Asiste y participa activamente en las actividades asignadas.Muestra responsabilidad en las actividades académicas asignadas

La tradición de los cristianos.El amigo de Jesús.Cristo nos revela al Padre.Los misterios y signos de fe.Jesús un estilo de vida.Algunas parábolas.Los discípulos de Jesús.El camino orientado para los cristianos.El misterio pascual.La resurrección y la ascensión. Análisis de otras religiones.Libros sapiensales








Los discípulos de Jesús.El camino orientado para los cristianos.El Espíritu Santo.El misterio Pascual.Resurrección.Análisis de otras religiones.Libros sapiensales





INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”PROFESOR:_________________________________________________GRADO: Séptimo AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1

NÚCLEO CONCEPTUAL


Analiza la imagen de Dios que es amor y vida

El hombre vive en familia

¿Por qué hay tanta problemática familiar?

Comprender la importancia que tiene la familia en todos los momentos de nuestra vida y considerándolo como base de la unidad, el respeto, el dialogo, el amor y lo que es más importante el perdón, porque perdonar es un acto noble que ayuda a corregir los errores y nos ensaña a no juzgarnos

Analiza el tema de la familia.Reflexiona sobre la importancia de la familia.Inculca valores en la familia que es la base de la sociedad


NÚCLEO CONCEPTUAL



Analiza la historia de Jesús

Historia de Jesús

¿Cuáles son los elementos relevantes de la vida de Jesús?

Descubrir en cada uno de los personajes de la historia de la vida de Jesús, su mensaje e invitación a vivir según su ejemplo, resucitando con él y fomentando valores como: la solidaridad, el respeto entre otros que nos hacen ser amigos de Jesús

Lee algunos pasajes sobre la historia de Jesús


NÚCLEO CONCEPTUAL


Analizar la importancia de las fiestas religiosas

Fiestas religiosas

¿Conoce algunas fiestas de diferentes religiones?

Celebrando con fervor las fiestas religiosas, participando activamente en ellas, entendiendo el significado de cada festividad y su aplicación en nuestra vida como cristianos

Lee sobre las diferentes fiestas religiosas.Participa en las diferentes fiestas religiosas.Hace culto a su Dios en sus fiestas religiosas


Descubrir la vocación cristiana en cada uno de los personajes bíblicos

Himno de acción de gracias

¿Cuáles son las formas de gratitud o acción de gracias?

Descubrir la vocación cristiana en cada uno de los personajes bíblicos en sus diferentes expresiones tales como: los salmistas y evangelistas entre otros, quienes expresaron su gratitud haciendo himnos y canciones a quienes nosotros debemos imitar expresando a Dios nuestra gratitud y amor

Analiza algunos salmos de la biblia.Escoge algunos salmos para leer.Explica el salmo 91




GRADO: Séptimo AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1





La familia.Respeto a los padres.Familiaris consortio.Cultura y familia.Preparación cuaresmal.Significado de la reconciliación.Evolución, el hombre es hijo de lo que vive.Los valores cristianos










Celebrando la pascua.Resucitar y vivir al cambio.Mensaje de Juan Pablo II a los jóvenes.Fuentes de humanización.La prudencia









Oración.Unidad.Cristo fundamento de construcción.Virtudes marianas.Efusión del espíritu santo.María servidora de la iglesia.Hechos de los apóstoles







Salmos y proverbios.El valor de la vida.Mensaje de fe.Dones del Espíritu Santo.Textos bíblicos.Los evangelios.Vida de San Pablo




¿Quién soy?


INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”PROFESOR:_________________________________________________GRADO: Octavo AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1

NÚCLEO CONCEPTUAL


Promover las vivencias comunitarias como medio de realización personal

Creación del hombre y la mujer

Experimentar mediante la lectura de algunas citas bíblicas la dignidad y el privilegio de la creación del hombre y la mujer como administradores de un mundo puesto a su disposición

Identifica conceptos de carisma y los asocia con su forma de vida.Analiza el salmo 8Comprende que la vida cristiana es una profesión de fe.Analiza el poema: el hombre que se siente conocido por Dios


NÚCLEO CONCEPTUAL


Analiza la historia del pueblo de Dios

Historia del pueblo de Dios

¿Cuáles fueron los principales hechos históricos en el pueblo de Israel?

Hacer una lectura concienzuda de cada uno de los pasajes bíblicos que nos narran la historia del pueblo de Dios dramatizando los que más le gusten y sacando frases que nos lleven a entender la misericordia, la bondad y la capacidad de perdonar

Enumere los líderes del pueblo de Israel.Descubre en el sacramento de la penitencia el perdón y la misericordia de Dios.Manifiesta con hechos que perdona a quien lo ha ofendido



La eucaristía


NÚCLEO CONCEPTUAL


Descubre la capacidad de crear nuevas formas de vivir en espíritu universal de la iglesia

Pentecostés y acción del Espíritu Santo

¿Cuáles son los dones y frutos del espíritu santo?

Comprender que la venida del Espíritu Santo en forma de lenguas de fuego es lo que llamamos pentecostés y nos trajo sus dones y sus frutos y nos prepara un lugar en el cielo

Analiza los dones y frutos del Espíritu Santo.Ora agradeciendo a Dios lo que nos da


NÚCLEO CONCEPTUAL


Clarifica el sentido que tiene la eucaristía

¿Cómo se recuerda en la actualidad la cena de Jesús?

Analizar la importancia como alimento para el cuerpo y el alma y el ofrecimiento de Dios a cada uno de los que nos declaramos seguidores de él, porque seguimos sus preceptos

Investiga los relatos de la primera eucaristía.Lee citas bíblicas.Reflexiona sobre la eucaristía de hoy




GRADO: Octavo AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1





Los carismas.EL salmo 8El hombre con relación consigo mismo con Dios y el mundo.La vida cristiana una profesión de fe.Las celebraciones religiosas comunitarias.Poema el hombre que se siente conocido por Dios









La biblia.Líderes del pueblo de Israel.La santísima trinidad.El pecado rompe el pacto con Dios.Jesús sana el corazón del hombre.El perdón acción de gracias











Lectura bíblica.María modelo y madre de la comunidad.La oración y la unidad.Iglesia salvación y sacramento.Compromisos.Consecuencias del ser









Primera eucaristía.Citas bíblicas.La eucaristía a través de la historia.Oración de la paz.La fe y la esperanza





NSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”PROFESOR:_________________________________________________GRADO: Noveno AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1

NÚCLEO CONCEPTUAL


Comprender el hecho moral desde la naturaleza humana

Hecho moral y cultural

¿Cómo determina la cultura el hecho moral en la persona?

Identificar los factores culturales de los hechos morales

Analiza la estructura moral y su relación con la cultura.Diferencia las características de la moralidad

NSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”PROFESOR:_________________________________________________GRADO: Noveno AREA: Educación Religiosa PERIODO: 2

NÚCLEO CONCEPTUAL



ESTÁNDARES LOGROS INDICADORES DE DESEMPEÑO

Conocer los aspectos prioritarios del hombre

Las virtudes teologales

¿De qué manera manifiesta en su entorno las virtudes teologales?

Comprender la importancia de las virtudes teologales en las vivencias familiares y sociales

Explica la importancia de la espiritualidad en la persona.Reflexiona acerca de la moral del hombre

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”PROFESOR:_________________________________________________GRADO: Noveno AREA: Educación Religiosa PERIODO: 3

NÚCLEO CONCEPTUAL


Jesucristo su mensaje en parábolas

¿Qué incidencia tiene las enseñanzas de Jesús en los jóvenes?

Descubrir en los planteamientos de Jesús su mensaje trascedente

Investiga los principales mensajes de las enseñanzas de Jesucristo expuesta en los evangelios

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”PROFESOR:_________________________________________________GRADO: Noveno AREA: Educación Religiosa PERIODO: 4

NÚCLEO CONCEPTUAL


ESTÁNDARES LOGROSSABER

NÚCLEO CONCEPTUAL


Dios y su misericordia

¿A partir de que eventos cotidianos puedo descubrir la misericordia de Dios?

Entender como el perdón hace milagros en el cuerpo y el alma del hombre devolviéndole la identidad cristiana

Reconoce las circunstancias posibles en las cuales comete faltas y requiere conciencia y perdón.Explica los principios para saber perdonar



NSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”

GRADO: Noveno AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1



Elabora cuadros comparativos.Construya argumentos de acuerdo a las temáticas

Participa activamente en las actividades pedagógicas.Manifiesta responsabilidad en la aplicación de conceptos adquiridos

Componentes de la estructura moral.Fuentes de la moralidad y la conciencia.Personalidad moral y actos humanos.La conciencia



NSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”





INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDOS

Elabora talleres individuales y grupales referenciando los conocimientos adquiridos.Elabora carteles y gráficos

Asume con responsabilidad las actividades correspondientes a las temáticas.Manifiesta asertividad en el trato con sus congéneres

Concepto de virtud.Virtudes teologales.Las bienaventuranzas.Citas bíblicas







Análisis de parábolas.Elaborar talleres individuales y grupales

Escucho activamente a mis compañeros.Reconozco otros puntos de vista y los comparo con los míos

Recreando la vida de Jesús.La vida según el espíritu.Mensajes en parábolas.Evangelio palabras de luz.La naturaleza del pecado







HACER SERCONTENIDOS CRITERIOS

METODOLÓGICOSCRITERIOS

EVALUATIVOS

Construye frases, textos cortos, carteleras y sopas de letras relacionados con el tema

Demuestra su identidad a través de hechos reales en su forma de actuar.Valora la singularidad y el respecto por los aportes de los otros

Los valores humanos.La fe sin obras.El perdón inicio de vida espiritual.La fe y las creencias.Principios para perdonar



ESTÁNDARESLOGROS

INDICADORES DE DESEMPEÑOSABER



INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”PROFESOR:_________________________________________________GRADO: Décimo AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1

NÚCLEO CONCEPTUAL


Desarrolla la capacidad de observación desde la perspectiva religiosa

Sentido de la vida y experiencia religiosa

¿Cómo influye la experiencia religiosa en la vida cotidiana?

Descubre las opciones de las experiencias religiosas como propuesta para el sentido de vida buscado por los jóvenes

Conceptúa las propuestas de la experiencia religiosa para el proyecto de vida del hombre


NÚCLEO CONCEPTUAL


Jesús y su proyecto de vida

¿Cómo dio a conocer Jesús su proyecto de vida?

Comprender la vida de Jesús como propuesta para el proyecto personal del hombre

Reconocer los momentos más importantes en el proyecto de vida de Jesús


NÚCLEO CONCEPTUAL



Espiritualidad

Proyecto de vida

¿Cuáles son los aspectos que se deben tener en cuenta para un proyecto de vida personal?

Reconocer la importancia de un proyecto de vida orientado a su realización personal

Explica los aspectos que conforman un proyecto de vida


NÚCLEO CONCEPTUAL


¿Por qué es necesaria la espiritualidad en el hombre?

Comprender la importancia de ser espiritual y los beneficios de esta a nivel personal y social

Conceptúa acerca de la necesidad del despertar a la espiritualidad






Describe las diferentes opciones a través de los cuales el hombre da sentido a su vida

Entienda la importancia de dar sentido a su vida

El sentido de la vida.Experiencia religiosa.El humanismo y la religión.Jóvenes buscando caminos.Opciones y oportunidades

Técnica de preguntas.Estudio de casos



Construye un ideario histórico de las acciones de Jesús a partir de los evangelios

Le da validez a los conceptos a partir de su práctica en su cotidianidad

Jesús de Nazaret vida y milagros.El reino de Dios Padre eje de la vida de Jesús.Las bienaventuranzas





Construye un proyecto de vida tomando los aspectos que lo conforman desde su ser personal y social

Valora la importancia de proyectarse como persona con metas claras para alcanzar su realización

La singularidad.Propósitos y metas.El poder de la comprensión.Propuestas trascendentes de Jesús




Relaciona los fundamentos espirituales con su vivencia personal, familiar y social

Le da validez a la singularidad en la vivencia espiritual en grupo e individual

La fe y las obras.Visión de los demás desde la fe y las creencias.Aceptación de las diferentes creencias.Cultos y manifestaciones religiosas




Evidencia a partir de preguntas los conceptos adquiridos.Establece reflexiones que requieran diferentes alternativas de solución.Relata situaciones del contexto que requieren tomar decisiones












INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR “LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA”PROFESOR:_________________________________________________GRADO: Undécimo AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1

NÚCLEO CONCEPTUAL


Contribuye a que los conflictos entre personas y grupos se manejen de manera pacífica y constructiva mediante la aplicación de estrategias basadas en el dialogo y la negociación a partir de la vivencia de los mandamientos

La realización a la luz de la doctrina social de la iglesia

¿Cuál ha sido el proceso del hombre desde su origen hasta la realidad presente para llegar a una doctrina eclesial social?

Identificar el origen de la religión y sus características en el mito

Reconoce los principales elementos del mito


NÚCLEO CONCEPTUAL


El hombre ser religioso

¿Qué incidencia tiene la religión en el hombre para convertirse en un fenómeno universal?

Comprender la religión como un fenómeno universal desde la libertad de expresión de acuerdo a la cultura

Conocer los principios de fe que orientan la vida individual y colectiva del ser humano




NÚCLEO CONCEPTUAL


Los cristianos constructores de civilización del amor

¿De qué manera los cristianos aportan actualmente para la construcción de la civilización del amor?

Identificar los aportes del cristianismo para la sociedad actual

Reconoce la incidencia del cristianismo para la construcción del mundo actual


NÚCLEO CONCEPTUAL


Evangelización, meta de la iglesia

¿Cuáles son los fundamentos para la evangelización a partir de la iglesia cristiana?

Determina las características más importantes de la evangelización como meta de la iglesia

Explica los fundamentos de la evangelización en la iglesia




GRADO: Undécimo AREA: Educación Religiosa PERIODO: 1



Enumera las características de la sociedad primitiva

Valora los aportes del hombre primitivo y su legado para la actualidad

El hombre primitivo.El tabú.Aparición de las logias y magias.Chamanismo.El rito religioso







Elabora un paralelo con las diferencias fundamentales de las religiones del mundo

Valora el aporte de las diferentes creencias para su formación espiritual y religiosa

El fenómeno religioso.Noción de religión.El hecho religioso.Fanatismo y misticismo.Principales religiones del mundo









Elabora talleres individuales y grupales donde se evidencia los aportes del cristianismo a la sociedad

Demuestra apropiación de sus cualidades como cristianos para su hogar e institución

Monoteísmo.Primera comunidad cristiana.Noción de ateísmo.Los materialistas.Misión de los apóstoles.Vida de San Pablo







Construye una propuesta evangelizadora para su familia el colegio y su comunidad

Es consecuente con la singularidad de sus compañeros y desde ello facilita la convivencia escolar

Vida de santos.San Francisco de Asís.Cartas de San Pablo.Esoterismo.Ser misionero.Experiencia religiosa personal



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