PROGRAMA CONVIVIENDO

EN

VALORES

FUNDACIÓN NUEVO MUNDO

CONSTRUCTORES DE PAZ

CASA CLARET Misioneros Claretianos, entidad sin ánimo de lucro. NIT 860009268-8.Calle 63 sur No 80c-80 Bosa – Parque Central. Bogotá D.C.

CASA CLARET es un Centro Social, creado hace 24 años, por religiosos y laicos claretianos con el propósito de brindar a niñas,

niños y jóvenes de la localidad de Bosa, espacios de formación en liderazgo, valores, prevención en consumo de sustancias

alucinógenas y proyecto de vida.

Promovemos la integración y la convivencia intra-grupal y colegial; el fortalecimiento en los esquemas básicos de la autoestima,

auto- imagen, auto-concepto, autonomía y auto-confianza básica, en el marco de una cultura de educación para la paz y según lo

establecido en la ley 1620, de la mano de lo anterior, complementamos nuestra acción mediante la formación en valores humanos,

sociales y espirituales.

Conocedores del cambiante mundo de los jóvenes, Casa Claret, opera con un equipo de profesionales y universitarios

interdisciplinarios en actitud de constante investigación y diseño de metodologías, que nos permiten cumplir nuestro propósito de

trabajar con calidad y excelencia. Con la elaboración del diagnóstico inicial se adaptan los talleres a las necesidades propias del

grupo y la institución.

Nuestro modelo de intervención, se fundamenta en la Programación Neuro-lingüística, Logoterapia y Biodanza, sobre la base de

una adaptación crítica y metodológica a los requerimientos de las subculturas juveniles. Damos prioridad a las acciones

generadoras de procesos que involucren a toda la comunidad educativa en general y que formen a los niños, niñas y jóvenes en

sujetos críticos y propositivos de su realidad.

CENTRO PASTORAL

VOCACIONAL JUVENIL

Casa Claret

CONVIVENCIAS GRUPALES

DIRIGIDAS A INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

TALLER PARA PADRES.

TALLERES DE FORMACIÓN E

INTEGRACIÓN PARA DOCENTES.

TALLERES DE FORMACIÓN PARA LÍDERES JUVENILES,

PREVENCIÓN DE CONSUMO DE SPA

Y DERECHOS HUMANOS.

ALQUILER DE AUDITORIOS PARA

CELEBRACIONES ESPECIALES: PRIMERAS

COMUNIONES, GRADOS,

CLAUSURAS, FIESTAS Y

REUNIONES SOCIALES.

CENTRO PASTORAL VOCACIONAL Y JUVENIL CASA

CLARET, ORGANIZA CAMPAMENTOS,

RETIROS TODO ACORDE A LAS

NECESIDADES DE LA INSTITUCIÓN.

PROYECTOS

Nuestras metodologías buscan desde los medios audiovisuales, actividades lúdicas espacios

vivenciales, facilitar a los niños, niñas y jóvenes la integración, comprensión y asimilación de

los temas trabajados en las convivencias.

Según las etapas de crecimiento implementamos herramientas didácticas que se adecuen a la

comprensión de los temas de las convivencias, es así en las primeras edades, contamos con obras

de títeres, personajes animados, dinámicas recreativas, manualidades y demás.

Para grados superiores, consideramos que es fundamental la comprensión del cuerpo y las

emociones por tanto utilizamos actividades de bio - danza, PNL (Programación Neuro

Lingüística), sensibilización, relajación, dinámicas recreativas y rompe hielo, logoterapia, círculo

de despedida, baño de energía, laberinto, cruce de obstáculos y material didáctico y pedagógico

para los participantes.

METODOLOGÍA

Casa Claret, presenta las siguientes temáticas, según las edades de desarrollo de los niños, niñas y adolescentes

CONTENIDOS TEMÁTICOS POR

ETAPAS DE CRECIMIENTO.

EDAD CURSO DESARROLLO TEMATICA

5 PRESCOLAR CONCIENCIA DEL YO SOY

YO SOY Y HAGO PARTE

6 PRIMERO EXPLORACIÓN DEL MUNDO A

TRAVÉS DE LOS SENTIDOS. ME CONSTRUYO CON EL MUNDO

7 SEGUNDO AMISTADES. SOY CON OTROS.

8 TERCERO FORTALECEN LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.

RE DESCUBRIR MIS

EMOCIONES

9 CIARTO CONSTRUCCIÓN DE NORMAS

COLECTIVAS

ESCUCHAR PARA ENTENDER

10 QUINTO CONCIENCIA DE SU CORPOREIDAD.

11 SEXTO IDENTIFICACIÓN Y FILIACIÓN A UN

GRUPO.

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD.

12 SEPTIMO BÚSQUEDA DEL YO EN LO

PERSONAL Y LO COLECTIVO.

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

13 OCTAVO AUTOS (AUTO-AFIRMACIÓN) MANEJO DE EMOCIONES

14 NOVENO PROYECCIÓN VOCACIONAL. PROYECCIÓN VOCACIONAL

15 DECIMO ANHELAN TENER TOTAL LIBERTAD

Y PODER DE DECISIÓN.

LA PERSONA COMO SUJETO DE

TRANSFORMACIÓN

16 ONCE TRANSFORMACIÓN DE LAS

ACTIVIDADES COTIDIANAS Y

REALIDAD

TOMA DE DECISIONES

TALLER PARA PADRES

Los padres de familia como educadores principales sociedad necesitan de una preparación para asumir consciente y

responsablemente el cumplimiento de su misión: promover virtudes humano-sociales; valores ético-trascendentales y

defender los Derechos Humanos.

La Escuela para Padres, es conceptualizada desde Casa Claret, como un proceso de educación continuada que ofrece a la

familia elementos y medios de orientación en los siguientes temas:

Talleres fundamentales para iniciar el proceso:

1. Desenredando la vida familiar. 2. La autoestima de los padres y su efecto en los hijos.

3. Aprendiendo a comunicarnos con nuestros hijos. 4. La motivación y el estímulo en el crecimiento

familiar. 5. Educación en la responsabilidad.

6. Disciplina con amor.

Otros temas del proceso:

2. Comunicación. El conocimiento personal y la comunicación como medios de crecimiento mutuo.

3. Sensibilización. Actitudes ante los cuestionamientos o interpelaciones del medio ambiente.

4. Socialización. La familia en la coyuntura de su entorno.

5. Concientización. Pautas de conciencia crítica personal y social. 6. Proyecciones. La familia como protagonista de su propia historia.

El equipo de trabajo está en capacidad de diseñar otros talleres para Escuela de Padres que la comunidad educativa requiera.

Temas talleres

para padres

La autoestima de los padres y su

efecto en los hijos

Aprendiendo a comunicarnos con

nuestros hijos

Educación en la responsabilidad

Disciplina con amor

Comunicación.

El conocimiento personal y la

comunicación con medios de

crecimiento mutuo

Socialización.

La familia en la coyuntura de su

entrono

Concientización.

Pautas de conciencia critica personal y social

TALLER DOCENTES

RE-ENCONTRARSE

CON SIGO MISMO Y CON

EL OTRO

EL SER DEL MAESTRO

EL MAESTRO COMO LUZ Y

GUIA

LA VOCACION DEL MAESTRO

TALLER PARA DOCENTES

OBJETIVO:

Promover espacios de auto reconocimiento y reflexión crítica sobre el Que hacer como maestros.

METODOLOGIA:

A través de experiencias vivenciales con la música, la relajación, y símbolos se busca genera espacios de reflexivos en donde de manera positiva

aprenderán a redescubrir sus emociones articuladas con las relaciones de poder, sus arquetipos y estados de ánimo en relación con sus actividades diarias, específicamente con sus acciones profesionales, incidiendo directamente en el mejoramiento de su calidad de vida.

• Personal Idóneo: Facilitadores (guías) con experiencia en trabajo con jóvenes acompañamiento durante toda la jornada: El taller consta de actividades al aire libre, dinámicas.

• Vivencial – Experiencial. Trabajo grupal, la emoción como herramienta de aprendizaje, autoevaluación permanente.

JOVEN TU DECIDES.

Brindar herramientas a los jóvenes para que puedan desenvolverse, solucionar y expresar

sus sentimientos, (resolución de conflictos) utilizando el dialogo como medio para vivir en comunidad, Basado en la vivencia, la reflexión y el mejoramiento personal y grupal.

El taller busca hacer una prevención en el consumo de SPA, embarazos no deseados y mitigación de violencia escolar.

• aprender a identificar, aceptar y manejar los sentimientos para lograr relacionarnos de una forma auténtica y profunda con nosotros mismos y con los demás. Este taller tiene como fin aportar a la formación de personas, comprometidas en los temas de la no violencia.

COMUNICACION NO VIOLENTA, MANEJO DE SENTIMIENTOS.

OTROS TALLERES

EVALUACIONES: Después de una jornada de convivencias los participantes realizan una pequeña

evaluación, que puede ser individual o colectiva. Ésta sirve para observar el aprendizaje que se efectuó en

la convivencia, además para mirar las deficiencias encontradas en los grupos.

INFORMES: El equipo de facilitadores presenta al colegio o institución un informe en Cd con los

temas trabajados y un collage de fotos.

Nota: Requerimos que el número de asistentes por convivencia sea mínimo de 30 Asistentes. El no

cumplimiento de este requisito exonera a Casa Claret de cualquier obligación contraída con su

institución.

EVALUACIÓN E INFORMES:

“Para ejercer una influencia benéfica

entre los niños, es indispensable

participar de sus alegrías”

JUAN BOSCO