Contoh Rpp Sma Kurikulum 2013

8/18/2019 Contoh Rpp Sma Kurikulum 2013

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-rpp-sma-kurikulum-2013 1/18

RPP/BIO-INKUIRI/KD 3.2 Page

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMAN 8 Malang

Matapelajaran : Biologi

Kelas/Semester : X/Ganjil

Materi Pokok : Garis Wallace, garis Weer, ke!nikan h!tan h!jan tropis, "an pesisir

"an la!t #n"onesia$

Alokasi Wakt! : % & '( menit )* pertem!an+

A. Kompetensi Inti (KI)

K# * : Menghaati "an mengamalkan ajaran agama ang "ian!tna$

K# - : Mengemangkan perilak! )j!j!r, "isiplin, tangg!ngja.a, pe"!li, sant!n, ramah

lingk!ngan, gotong roong, kerjasama, cinta "amai, responsi "an pro0akti+ "an

men!nj!kan sikap seagai agian "ari sol!si atas eragai permasalahan angsa

"alam erinteraksi secara eekti "engan lingk!ngan sosial "an alam serta "alam

menempatkan "iri seagai cerminan angsa "alam perga!lan "!nia$

K# % : Memahami "an menerapkan pengetah!an akt!al, konsept!al, prose"!ral "alam

ilm! pengetah!an, teknologi, seni, !"aa, "an h!maniora "engan .a.asan

keman!siaan, keangsaan, kenegaraan, "an pera"aan terkait enomena "an

keja"ian, serta menerapkan pengetah!an prose"!ral pa"a i"ang kajian ang

spesiik ses!ai "engan akat "an minatna !nt!k memecahkan masalah$

K# ' : Mengolah, menalar, "an menaji "alam ranah konkret "an ranah astrak terkait

"engan pengemangan "ari ang "ipelajarina "i sekolah secara man"iri, "anmamp! mengg!nakan meto"a ses!ai kai"ah keilm!an$

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

*$* Mengag!mi keterat!ran "an kompleksitas ciptaan 1!han tentang keanekaragaman

haati, ekosistem, "an lingk!ngan hi"!p$

-$* Berperilak! ilmiah: teliti, tek!n, j!j!r terha"ap "ata "an akta, "isiplin, tangg!ng

ja.a, "an pe"!li "alam oser2asi "an eksperimen, erani "an sant!n "alam

mengaj!kan pertanaan "an erarg!mentasi, pe"!li lingk!ngan, gotong roong,

ekerjasama, cinta "amai, erpen"apat secara ilmiah "an kritis, responsi "an proakti

"alam setiap tin"akan "an "alam melak!kan pengamatan "an percoaan "i "alam

kelas/laoratori!m ma!p!n "i l!ar kelas/laoratori!m$

%$- Menganalisis "ata hasil oer2asi tentang eragai tingkat keanekaragaman haati

)gen, jenis "an ekosistem+ "i #n"onesia$

Indikator:

• Mengem!kakan .ilaah penearan keanekaragaman haati "i #n"onesia er"asarkan

garis Walllace "an garis Weer "engan cermat$

• Mengem!kakan a!na pa"a setiap .ilaah penearan "i #n"onesia "engan cermat$

• Mengem!kakan penearan a!na "i #n"onesia "engan cermat$

•

Mengem!kakan .ilaah penearan keanekaragaman lora "i #n"onesia "engancermat$

• Menganalisis penearan lora "an a!na khas "i .ilaah #n"onesi "engan tepat$




• Men"eskripsikan ke!nikan h!tan h!jan tropis "engan enar$

• Men"eskripsikan ke!nikan pesisir "an la!t #n"onesia "engan enar$





Gamar * Gamar -

Gamar % Gamar '

. Materi Konsep (a#!nan antar *akta 'an sa$in #er+!#!nan)

a$ Garis Wallace, Garis Weer

• Alre" Wallace mem!at atas 9oogeograi #n"onesia menja"i #n"onesia agian arat "an #n"onesia agian tim!r$

#n"onesia agian arat termas!k .ilaah ;#<N1A7 melip!ti : S!matra, =a.a,

Kalimantan, "an Bali$ e.an0he.an "i.ilaah ini sama "engan ang a"a "i

.ilaah riental ) Asia +$ e.an terse!t a"alah: Gion, kera, monet, orang

!tan, tarsi!s, r!sa, kijang, a"ak, aam h!tan, int!rong harima!, "ll$

#n"onesia agian tim!r termas!k .ilaah A>S1;A7#AN $ e.an0he.an ang

hi"!p "i .ilaah ini sama "engan he.an ang hi"!p "i .ilaah A!stralia$



Melip!ti lomok, N11, S!la.esi, Mal!k!, "an #rian =aa$ e.an terse!t a"alah

: B!r!ng maleo, cen"ra.asih, kangg!r!, .alai, "ll$

,. Materi Prinsip (enera$isasi +!#!nan antar konsep-konsep 'an #erkaitan:

+!k!m teori a/as)a$ 1opograi meneakan pere"aan .ilaah penearan lora "an a!na #n"onesia$

$ Keterkaitan antara garis Wallace "an Weer 0. Materi Prosed!r (sederetan $anka+ 'an sistematis da$am menerapkan prinsip)

a$ ?ara memaca peta garis Wallace "an Weer

$ Pengelompokan lora "an a!na er"asarkan .ilaah persearan$

E. Mode$ dan Metode Pem#e$a"aran

a$ Mo"el Pemelajaran: #nk!iri

$ Meto"e Pemelajaran: st!"i literat!r, "isk!si, kerja kelompok, "an pen!gasan

&. Media A$at dan S!m#er Pem#e$a"aran

%. Media:

a$ 7K )7emar Kerja+

$ Peta garis Wallace "an Weer

c$ Po.er point

"$ gamar0gamar h!tan h!jan tropis, "an pesisir "an la!t #n"onesia$

. A$at1Ba+an:

a$ lapotop

$ 7?@

,. S!m#er Be$a"ar:

a$ Sams!ri, #stamar$ -665$ Biologi untuk SMA Kelas X Semester 1$ =akarta:

<rlangga$ $ Kristiani, Ninik$ -6*6$ Biologi Grade X $ =akarta: P1 #ntermitra Gro!p$

c$ S!mar.oto$ $, *55*$ Ekologi dan Lingkungan Hidup$ =akarta: Penerit

=ematan$

"$ Bro.n$ 7$;$, *556$ Masa Depan Bumi$ ogjakarta: Gajah Ma"a >ni2ersit

Press$

e$ https://...$google$com/searchCDgarisE-6.allaceE-6"anE-6garisE-6.eer

FieD!t08FoeD!t08FaCDtFrlsDorg$mo9illa:en0>S:oicialFclientDireo&0

aFchannelDnpFso!rceDhp , "iakses 3 Septemer -6*%$

$ http://i"$.ikipe"ia$org/.iki/!tanh!jantropika, "iakses 3 Septemer -6*%$

g$ https://...$google$com/searchCDgarisE-6.allaceE-6"anE-6garisE-6.eer

FieD!t08FoeD!t08FaCDtFrlsDorg$mo9illa:en0>S:oicialFclientDireo&0aFchannelDnpFso!rceDhpHchannelDnpFCDpesisirI"anIla!tIin"onesiaFrlsDorg$

mo9illa:en0>SE%Aoicial, "iakses 3 Septemer -6*%$

https://www.google.com/search?q=garis%20wallace%20dan%20garis%20weber&ie=utf-8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla%3Aen-US%3Aofficial&client=firefox-a&channel=np&source=hp



http://id.wikipedia.org/wiki/Hutan_hujan_tropika


https://www.google.com/search?q=garis%20wallace%20dan%20garis%20weber&ie=utf-8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla%3Aen-US%3Aofficial&client=firefox-a&channel=np&source=hp%23channel%3Dnp&q=pesisir%2Bdan%2Blaut%2Bindonesia&rls=org.mozilla%3Aen-US%3Aofficial




















2. Lanka+-$anka+ Keiatan Pem#e$a"aran

No$

Kegiatan @eskripsi Alokasi

Wakt!

)menit+

* Pen"ah!l!an *$ G!r! memeri salam, selanj!tna

menanakan kaar peserta "i"ik, "engan

menampaikan !capan JBagaimana kaar

kalian hari ini s!"ah siapkah elajar Siapa

saja ang ti"ak isa ha"ir "alam

pemelajaran hari ini

-$ G!r! meminta peserta "i"ik !nt!k mengecek

keersihan kelas, minimal "i sekitar meja "an

k!rsi tempat "!"!kna$

%$ G!r! mengaj!kan pertanaan tentang materi

ang s!"ah "ipelajari "an terkait "enganmateri ang akan "ipelajari, "engan

pertanaan JMasih ingatkah kalian tentang

keanekaragaman tingkat ekosistem,

mengapa ekosistem sat! "engan ekosistem

ang lain ti"ak sama

'$ Selanj!tna G!r! menampilkan peta ang

memperlihatkan letak garis Wallace "an

Weer$

($ Setelah sis.a mengamati peta g!r!

memerikan pertanaan Japa ang kalian

pikirkan "ari peta terse!t "imana letak

garis Wallace "an Weer

3$ G!r! menampaikan t!j!an pemelajaran

ata! K@ ang akan "icapai$

4$ G!r! menampaikan garis esar cak!pan

materi "an penjelasan tentang kegiatan ang

akan "ilak!kan peserta "i"ik !nt!k

menelesaikan permasalahan ata! t!gas pa"a

pertem!an ini$

*6

- #nti %. Pen'a"ian *enomena

•

G!r! menajikan enomena melal!i peta/gamar garis Wallace "an Weer

ang erisi tentang keanekaragaman

haati #n"onesia )melanj!tkan kegiatan

pa"a agian pen"ah!l!an+$

• G!r! memagi kelompok )masing0

masing eranggotakan ' s" ( orang

peserta "i"ik+ )g!r! telah meniapkan

lael nomor asensi "an "ipasang pa"a

agian sak! seragam peserta "i"ik+$

. 3#ser4asi

• Peserta "i"ik "it!gaskan mempelajarih!tan h! an tro is esisir "an la!t

**(



No$


Wakt!

)menit+

#n"onesia melal!i pengamatan terha"ap

ilm/gamar "an ata! !k! acaan )g!r!

telah men!gaskan sis.a !nt!k

meniapkan s!mer0s!mer elajar

terse!t+$

• Peserta "i"ik "it!gaskan memaca

persearan keanekaragaman haati

#n"onesia "ari eragai s!mer

inormasi )telah "it!gaskan !nt!k

memaca "an mema.a acaan "ari

r!mah+$

3. R!m!san Masa$a+: peserta didik

dimoti4asi !nt!k mer!m!skan masa$a+:• Bagaimana hasil i"entiikasi tentang

.ilaah penearan keanekaragaman

haati "i #n"onesia er"asarkan garis

Walllace "an garis Weer

• Bagaimana hasil i"entiikasi tentang lora

"an a!na pa"a setiap .ilaah penearan"i #n"onesia

• Bagaimana penearan lora "an a!na "i

#n"onesia

• Bagaimana ke!nikan h!tan h!jan tropis

• Bagaimana ke!nikan pesisir "an la!t

#n"onesia

• Bagaimanakah "ata keanekaragaman

haati "i "aerah garis Wallace "an Weer,

"aerah h!tan tropis, "aerah pesisir "an

la!t #n"onesia er"asarkan inormasi "ari

eragai s!mer

4. Pena"!an 5ipotesis:

• G!r! men!gaskan peserta "i"ik !nt!k

mer!m!skan hipotesis ersa"arkan

r!m!san masalah$5. Men!mp!$kan Data

• Peserta "i"ik "iminta meng!mp!lkan

"ata hasil oser2asi melal!i pengamatan

ilm/gamar h!tan h!jan tropis

#n"onesia, pesisir "an la!t #n"onesia

!nt!k mengenal megaio"i2ersitas

#n"onesia$

• Peserta "i"ik "it!gaskan !nt!k

men"isk!sikan h!!ngan antara garis

Wallace "an Weer "engan

keanekaragaman haati #n"onesia$



No$


Wakt!

)menit+

mengaitkan garis Wallace "an Weer,

posisi geograis #n"onesia "i garis

kat!listi.a "engan megaio"i2ersitas

"an masalah lain ang telah "ir!m!skan

"an ang telah "ija.a peserta "i"ik

pa"a agian hipotesis$

• Peserta "i"ik er"isk!si tentang

h!!ngan kemelimpahan keanekaraaman

haati #n"onesia !nt!k men!m!hkan

rasa angga kepa"a tanah air "an s!k!r

terha"ap 1!han ang Maha <sa "an rasa

kag!m terha"ap keterat!ran "an

kompleksitas ciptaan 1!han tentangkeanekaragaman haati, ekosistem, "an

lingk!ngan hi"!p$

6. Ana$isis Data

• Peserta "i"ik menganalisis h!!ngan

antara garis Wallace "an Weer "engankeanekaragaman haati #n"onesia

• Peseta "i"ik menganalisis keterkaitan

antara garis Weer "an Wallace posisi

geograis #n"onesia "i garis kat!listia.a

"engan megaio"i2ersitas "an masalah

lain ang telah "ir!m!skan "an angtelah "ija.a peserta "i"ik pa"a agian

hipotesis$

• Peserta "i"ik menganalisis h!!ngan

kemelimpahan keanekaraaman haati

#n"onesia !nt!k men!m!hkan rasa

angga kepa"a tanah air "an s!k!r

terha"ap 1!han ang Maha <sa

7. Men'!s!n Kesimp!$an:

Peserta "i"ik mempresentasikan secara lisan

tentang:• asil i"entiikasi tentang .ilaah

penearan keanekaragaman haati "i

#n"onesia er"asarkan garis Walllace "an

garis Weer$

• asil i"entiikasi tentang lora "an a!na

pa"a setiap .ilaah penearan "i#n"onesia$

• Penearan lora "an a!na "i #n"onesia$

• Ke!nikan h!tan h!jan tropis$

• Ke!nikan pesisir "an la!t #n"onesia$

• @ata keanekaragaman haati "i "aerah

aris Wallace "an Weer "aerah h!tan





Lampiran %

Kompetensi 'an akan dini$ai : Peneta+!an

Bent!k Penilaian : 1es 1!lis

Sat!an Pen"i"ikan : SMA Negeri 8 Malang

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas/Semester/1ah!n Pelajaran : X/ Ganjil/ -6*%/-6*'

Kompetensi @asar :

%$- Menganalisis "ata hasil oer2asi tentang eragai tingkat keanekaragaman haati )gen,

jenis "an ekosistem+ "i #n"onesia$

Standar Kompetensi L!$!asn1SKL:

Sikap Memiliki perilak! ang mencerminkan sikap orang eriman, erakhlak "iri, "an ertangg!ng ja.a "alam erinteraksi secara eekti "engan lin

serta "alam menempatkan "iri seagai cerminan angsa "alam perga!lanPengetah!an Memiliki pengetah!an akt!al, konsept!al, prose"!ral, "an metakogniti

teknologi, seni, "an !"aa "engan .a.asan keman!siaan, keangsaan,

pera"aan terkait penea serta "ampak enomena "an keja"ian$Keterampilan Memiliki kemamp!an pikir "an tin"ak ang eekti "an kreati "alam ran

seagai pengemangan "ari ang "ipelajari "i sekolah secara man"iri$

Kompetensi Inti (KI)

K# * : Menghaati "an mengamalkan ajaran agama ang "ian!tna$

K# - : Mengemangkan perilak! )j!j!r, "isiplin, tangg!ngja.a, pe"!li, sant!n, ramah

lingk!ngan, gotong roong, kerjasama, cinta "amai, responsi "an pro0akti+ "anmen!nj!kan sikap seagai agian "ari sol!si atas eragai permasalahan angsa

"alam erinteraksi secara eekti "engan lingk!ngan sosial "an alam serta "alam

menempatkan "iri seagai cerminan angsa "alam perga!lan "!nia$

K# % : Memahami "an menerapkan pengetah!an akt!al, konsept!al, prose"!ral "alam

ilm! pengetah!an, teknologi, seni, !"aa, "an h!maniora "engan .a.asan

keman!siaan, keangsaan, kenegaraan, "an pera"aan terkait enomena "an

keja"ian, serta menerapkan pengetah!an prose"!ral pa"a i"ang kajian ang

spesiik ses!ai "engan akat "an minatna !nt!k memecahkan masalah$

K# ' : Mengolah, menalar, "an menaji "alam ranah konkret "an ranah astrak terkait"engan pengemangan "ari ang "ipelajarina "i sekolah secara man"iri, "an

mamp! mengg!nakan meto"a ses!ai kai"ah keilm!an$

Kompetensi Dasar1KD:

%$- Menganalisis "ata hasil oer2asi tentang eragai tingkat keanekaragaman haati )gen,

jenis "an ekosistem+ "i #n"onesia$




Materi Pokok:

%. Materi &akta (ses!at! 'an dapat diindera)

a$ 7etak garis .allace "an .eer

$ !tan h!jan tropis, pesisir, "an la!t$

c$ Macam0macam t!m!han en"emik "i #n"onesia

Gamar * Gamar -

Gamar % Gamar '

. Materi Konsep ((a#!nan antar *akta 'an sa$in #er+!#!nan)

a$ Garis Wallace, Garis Weer

•Alre" Wallace mem!at atas 9oogeograi #n"onesia menja"i #n"onesia agian

arat "an #n"onesia agian tim!r$



#n"onesia agian arat termas!k .ilaah ;#<N1A7 melip!ti : S!matra, =a.a,

Kalimantan, "an Bali$ e.an0he.an "i.ilaah ini sama "engan ang a"a "i

.ilaah riental ) Asia +$ e.an terse!t a"alah: Gion, kera, monet, orang

!tan, tarsi!s, r!sa, kijang, a"ak, aam h!tan, int!rong harima!, "ll$

#n"onesia agian tim!r termas!k .ilaah A>S1;A7#AN $ e.an0he.an ang

hi"!p "i .ilaah ini sama "engan he.an ang hi"!p "i .ilaah A!stralia$Melip!ti lomok, N11, S!la.esi, Mal!k!, "an #rian =aa$ e.an terse!t a"alah

: B!r!ng maleo, cen"ra.asih, kangg!r!, .alai, "ll$

,. Materi Prinsip ((enera$isasi +!#!nan antar konsep-konsep 'an #erkaitan:

+!k!m teori a/as)a$ 1opograi meneakan pere"aan .ilaah penearan lora "an a!na #n"onesia$

$ Keterkaitan antara garis Wallace "an Weer

0. Materi Prosed!r (sederetan $anka+ 'an sistematis da$am menerapkan prinsip)

a$ ?ara memaca peta garis Wallace "an Weer

$ Pengelompokan lora "an a!na er"asarkan .ilaah persearan$

Indikator Aspek Peneta+!an:

Materi Pokok: Garis Wallace, garis Weer, ke!nikan h!tan h!jan tropis, "an pesisir "an la!t

#n"onesia$

#n"ikator :

*$ Mengem!kakan .ilaah penearan keanekaragaman haati "i #n"onesia er"asarkan

garis Walllace "an garis Weer "engan cermat$

-$ Mengem!kakan a!na pa"a setiap .ilaah penearan "i #n"onesia "engan cermat$

%$ Mengem!kakan penearan a!na "i #n"onesia "engan cermat$'$ Mengem!kakan .ilaah penearan keanekaragaman lora "i #n"onesia "engan cermat$

($ Menganalisis penearan lora "an a!na khas "i .ilaah #n"onesi "engan tepat$

3$ Men"eskripsikan ke!nikan h!tan h!jan tropis "engan enar$

4$ Men"eskripsikan ke!nikan pesisir "an la!t #n"onesia "engan enar$

1ael Kisi0kisi Soal !nt!k aspek pengetah!an

No Kompetensi @asar Materi #n"ikator @imensi

Kogniti



* %$- Menganalisis "ata

hasil oer2asi tentang

eragai tingkat

keanekaragaman

haati )gen, jenis "an

ekosistem+ "i

#n"onesia$

Materi &akta

*$ 7etak garis

.allace

"an .eer

-$ !tan h!jantropis, pesisir,

"an la!t$

%$ Macam0macam

t!m!han

en"emik "i

#n"onesia

Materi Konsep

*$ Garis Wallace

*$Mengem!kakan

.ilaah

penearan

keanekaragaman

haati "i

#n"onesia

er"asarkan garis

Walllace "an garis

Weer "engan

cermat$

-$Mengem!kakan

a!na pa"a

?% )Penerapan+

"an Weer

Materi Prinsip

-$ 1opograi

meneakan

pere"aan

.ilaah

penearan

lora "an a!na

#n"onesia$

%$ Keterkaitan

antara garis

Wallace "anWeer

Materi Prosed!r

*$ ?ara

memaca peta

garis Wallace

"an Weer

-$ Pengelompoka

n lora "an

a!na

er"asarkan.ilaah

persearan$

.ilaah

penearan "i#n"onesia "engan

cermat$

%$ Mengem!kakan

penearan a!na

"i #n"onesia

"engan cermat$

'$ Mengem!kakan

.ilaah

penearan

keanekaragaman

lora "i

#n"onesia "engan

cermat$

($ Menganalisis

penearan lora

"an a!na khas

"i .ilaah

#n"onesi "engan

tepat$

3$ Men"eskripsikanke!nikan h!tan

h!jan tropis

"engan enar$

4$ Men"eskripsikan

ke!nikan pesisir

?% )Penerapan+

?% )Penerapan+

?% )Penerapan+

?'

)Menganalisis+

?3 )<2al!asi+

?3 )<2al!asi+



Soa$ Esai

Pet!n"!k Pener"aan Soa$

a. !$iskan identitas Anda pada #aian 'an te$a+ disediakan.

#. Ker"akan pada $em#ar kertas 'an te$a+ disediakan.

9. Ker"akan soa$ se9ara #er!r!tan.

d. Ja<a#$a+ soa$ #erik!t denan sinkat dan "e$as=

Soa$

*$ Perhatikan gamar, kem!"ian ja.alah pertanaan erik!t$

Gamar * Gamar -

Gamar % Gamar '

Ber"asarkan gamar "i atas:

a$ Kem!kakan pen"apat kalian tentang .ilaah penearan keanekaragaman haati "i

#n"onesia er"asarkan garis Walllace "an garis Weer$

$ Kem!kakan pen"apat kalian tentang a!na pa"a setiap .ilaah penearan "i

#n"onesia$

c$ Kem!kakan pen"apat kalian tentang penearan a!na "i #n"onesia$

"$ Kem!kakan .ilaah penearan keanekaragaman lora "i #n"onesia$

e$ Analisislah penearan lora "an a!na khas "i .ilaah #n"onesi$

$ @eskripsikan ke!nikan h!tan h!jan tropis$

g$ @eskripsikan ke!nikan pesisir "an la!t #n"onesia$





( Kerjasama *$ Menghargai pen"apat teman

-$ Mengamil agian "alam kerja

kelompok

Skor maksim!m

?atatan: Nilai D Skor perolehan & *66E

*6



Lampiran ,

Penilaian kompetensi ketermapilan :Penilaian Proek

Sat!an Pen"i"ikan : SMA Negeri 8 Malang


Kelas/Semester/1ah!n Pelajaran : X/Ganjil/1ah!n Pelajaran -6*%/-6*'

Kompetensi @asar :

'$- Menajikan hasil i"entiikasi !s!lan !paa pelestarian keanekaragaman haati

#n"onesia er"asarkan hasil analisis "ata ancaman kelestarian eragai

keanekaragaman he.an "an t!m!han khas #n"onesia ang "ikom!nikasikan "alam

eragai ent!k me"ia inormasi$

#n"ikator :

*$ Menajikan "ata keanekaragaman haati "i "aerah garis Wallace seraca teliti "an

sistematis$

-$ Menajikan "ata keanekaragaman haati "i "aerah garis Weer seraca teliti "an sistematis$%$ Menajikan "ata keanekaragaman haati "i "aerah h!tan tropis seraca teliti "an sistematis$

'$ Menajikan "ata keanekaragaman haati "i "aerah pesisir "an la!t #n"onesia seraca teliti

"an sistematis$

1!gas Proek

*$ B!atlah rancangan proek !nt!k mem!at tael "ata keanekaragaman haati "i

"aerah garis Wallace, garis Weer, "aerah h!tan tropis, "aerah pesisir, "an la!t

#n"onesia$ >nt!k mem!at t!gas terse!t kalian perl! mempelajari terleih "ah!l!

tentang kekaaan io"e2ersitas "i #n"onesia "ari eragai s!mer inormasi$

-$ 1ent!kan s!mer inormasi ang "apat kalian "apatkan !nt!k melengkapi "ata terkaitt!gas proek$

%$ 7ak!kan t!gas proek ini secara erkelompok )kelompok ses!ai "engan kelompok

elajar "i kelas+ !nt!k menghasilkan "ata keanekaragaman haati "i "aerah garis

Wallace, garis Weer, "aerah h!tan tropis, "aerah pesisir, "an la!t #n"onesia secara

lengkap "an inormati agi sem!a orang ang memacana$

'$ 7aporkan hasil ang kam! peroleh "alam s!at! laporan ang sistematis melip!ti:

a$ =!"!l

$ 1!j!an proek

c$ Alat "an ahan

"$ ?ara kerja

e$ asil ang "iperoleh, sertakan gamar hasil meng!mp!lkan "ata serta "ata0"atalainna ang rele2an

$ Kesimp!lan



Lormat Penilaian Proek


Materi : Garis Wallace, garis Weer, ke!nikan h!tan h!jan

tropis, "an pesisir "an la!t #n"onesia$

ari/1anggal : Nama Kelompok :

Anggota Kelompok :

Kelas :

7ama Pengerjaan Proek :

No$ Aspek asil Penilaian

Baik

)Skor %+

?!k!p

)Skor -+

K!rang

)Skor *+

* P<;<N?ANAAN :a$ Mer!m!skan j!"!l

$ Menent!kan t!j!anc$ Menent!kan s!mer inormasi

"$ Memilih s!mer inormasi

- P<7AKSANAAN

a$ Mengg!nakan alat "an ahan !nt!k

menajikan "ata lengkap "an inormati

mengenai Garis Wallace, garis Weer,

ke!nikan h!tan h!jan tropis, "an pesisir "an

la!t #n"onesia$ $ Memonitor/mengamati secara perio"ik "ata

ang "iperoleh "ari eragai s!mer

inormasi

c$ Melak!kan pengecekan "engan pengamatan

terha"ap eragai s!mer inormasi

"$ Menajikan hasil peng!mp!lan "ata "alam

ent!k tael "an gamar ang kom!nikati

e$ Mencatat "ata0"ata ang rele2an

% 7AP;AN P;<K

a$ Kelengkapan sistematika

$ 1ingkat keerhasilan "alam men"ata terkaitt!gas proek

c$ Kelengkapan "ata "an hasil pen"ataan t!gas

proek

Skor Maksim!m %3

Nilai D Skor Perolehan *66

%3

Documents

Contoh Rpp Sma Kurikulum 2013