Connecting Connecting EducationalEducational andandEducationalEducational andandBusiness WorldsBusiness Worlds

ddEducação Educação 3 Pilares Competitivos3 Pilares Competitivos

MeklerMekler NunesNunesSão Paulo São Paulo –– out/2017out/2017

Pontos de Contato

TRABALHANDO ESTUDANDO

DiretoriaExecutiva

Teologia

Estratégia

Marketing & 

Superintendência

Gestão

Teologia

Vendas

gVendas

Empreendedorismo

MarketingAtuária

T.IMecânica

Ponto de Ruptura

• 19 aos 23 anos • 1989 a 1994... (há quase 30 anos...)• Maior (e mais admirada) corporação do mundo• Programador COBOL• Programador Application System (1ª Linguagem de Alto Nível da IBM)• Analista de Sistemas• Analista de Sistemas• Analista de Suporte• Analista de Banco de Dados • Tínhamos  EMAIL quando ainda não havia esse nomeq• Fazíamos VOIP quando isso ainda era uma teoria• Montamos a 1ª Empresa Virtual do Brasil , 100% Operacional com ZERO 

Funcionários – E‐Commerce de LeasingFi l d i l ã I t li ê i A tifi i l• Fiz alguns programas de simulação em Inteligência Artificial

• Fazíamos programas para sequestrar senhas dos colegas e simular usuários; hoje chama‐se “bots” e “hackear”

3 Pilares  em 3 Metáforas3 Pilares  em 3 Metáforas

Faculdade de Direito em Buenos Aires

1º Pilar Competitivo em Educação: Marketing / Mercado1º Pilar Competitivo em Educação: Marketing / Mercado

Competição  por:• Marca

• COLUNA EGÍPCIA• Única com “emojis” e “ícones”• Simbólica 

• Marca• Captação• Fidelização

• Traduz Elementos Externos• Deuses e Divindades• Sol• Rio Nilo

• Market Share• Posicionamento• CoberturaRio Nilo• Preço• Portfólio• Ranking• Ranking

2º Pilar Competitivo em Educação: Academia2º Pilar Competitivo em Educação: Academia

Competição  por:• Aprendizagem

• COLUNA GREGA• Estética e Autosuficiente• Elementos Internos

• Metodologia• Técnica e Tecnologia 

de Ensino• Elementos Internos• A Grécia “inventou”

• A Filosofia• A Pedagogia

• Conteúdo• Maestria e seus 

Títulos• A Matemática• A Geometria• ...

Títulos• Pesquisa• Linguagem Acadêmica• Ideais de Perfeição

3º Pilar Competitivo em Educação: Eficiência Operacional3º Pilar Competitivo em Educação: Eficiência Operacional

COLUNA ROMANA• Simples, Reta, Direta, Rápid

a

Competição  por:• Custos• Velocidadea

• Não inventou muita coisa mas deu escala a quase tudo:

• Velocidade• Inovações• Efetividade = Eficiência 

fi á i• Governo• Exército• Igreja• Língua

+ Eficácia

• Língua

Meta Estrutura EducacionalMeta‐Estrutura Educacional

MARKETING ACADEMIA EFICIÊNCIA OPERACIONAL

COMPETIÇÃOSéculo XXI

Tecnologias

Matrizes de Decisão em TICsMatrizes de Decisão em TICs

Tecnologias de Marketing

Você está aqui!Marketing

Tecnologias deTecnologias de 

Eficiência Operacional

Tecnologias Acadêmicas

p

Mas como é o “terreno” Educacional?Mas como é o “terreno” Educacional?

Pontos de Reflexão

Instituições de Ensino Estudantes ProfessoresEnsino

Discussões Gestão Pública Investimentos

E t BôEntorno Educacional Agenda Global Bônus 

Demográfico

Instituições de EnsinoInstituições de Ensino (números aproximados)(números aproximados)

Educação Básica Ensino Superior

EM ATIVIDADE

186.100

EM ATIVIDADE

2.407

PÚBLICA146.089

PRIVADA40.011

• 33,9% Rural• 66,1% Urbana

PRIVADA2.111

PÚBLICA296

• 197 Universidades• 166 Centros Univ.• 2.004 Faculdades146.089

FEDERAL ESTADUAL MUNICIPAL

40.01166,1% Urbana 2.111 29600 acu dades• 40 Ifs e CEFETs

FEDERAL683

ESTADUAL30.706

MUNICIPAL114.700

DOIS MUNDOS: Educação Básica é Pública e Ensino Superior é Privado

EstudantesEstudantes (números aproximados; bolhas proporcionais)(números aproximados; bolhas proporcionais)

43,9 milhões na Educação Básica

8,1 milhõesNo Ensino Superior

5 milhões na pré-escola

15,3 milhões no Fund 16,05 milhões nas

IES Privadas2,05 milhões nas

IES `Públicas

12,2 milhões no Fund 2 8,1 milhões

no Médio54 milhões de

Estudantes

1,5 milhão por EaD

Só 3,3 de 24 milhões jovens 18-24anos

2,8 milhões de 4-17 fora

da escola

3,2 milhões em creches10 Cursos tem

4 milhões de matrículas

Top 3:• Direito: 862 mil• Administração: 711mil• Pedagogia 679mil

Estudantes(Básica, Superior, Profis

sional)

3,4 milhões Jovens e Adultos (EJA)

3 milhões(Fund, Médio)

T

Pedagogia 679mil

Temos 18 milhões de adultos +25

6,5 milhões de NEM-NEM

com 18 a 24 anos ( )em Tempo

Integral

1,9 milhão Educação

Profissional

5,5 milhões de habitantesFinlândia

1,3 milhão de estudantes1,3 milhão de estudantes

adultos +25 anos com Superior Completo

ProfessoresProfessores

Eles estãoEles estãoEles estão Eles estão entre nósentre nós

Fonte: MEC 2016; IBGE 2017

208 milhões de habitantes2,3 milhões de professores

Fonte: MEC 2016; IBGE 2017

1 de cada 99 “b il i ”“brasileiros” é professor!

CWB - CNF – MAOCapitais +/-2 mi/hab.

ReveillonCOPACABANA

2,2 milhões / ano

10 na Praça de Alimentação

4 em um vagão de metrô

500 mil dos 50 milhões de torcedores

Professores:Professores: = 10.000= 10.0002 mm Educação Básica

(números aproximados)(números aproximados)

Metade pode se aposentar em 

10 anos

2 mm Educação Básica

10 anos

76% MestresMestres 

e Doutores

260 mil sem Curso Superior

+300 milEns.  Superior

1,5 mm Rede Pública

20% homens400 mil +50a 

Uma pauta de 2500 anos...Uma pauta de 2500 anos...Intenção: Intenção: EDUCAREDUCAR

Verbo: Verbo: ENSINARENSINAR

Grupo: Grupo: ACADEMIAACADEMIA

Um dos nossos “Sócrates”

Efeito: Efeito: APRENDERAPRENDER

Indivíduo: Indivíduo: ALUNOALUNO

O outro Sócrates.Atenas - Grécia

469-399 a.C.Paulo Freire

Pernambuco – Brasil1921 - 19971921 - 1997

“Ninguém ignora tudo, ninguém sabe tudo.

Por isso aprendemos

“O início da sabedoria é a admissão da própria

ignorância. Todo o meu saber i t b d

Local: Local: ESCOLAESCOLA

Agente: Agente: PROFESSORPROFESSOR

Por isso aprendemos sempre.”

consiste em saber que nada sei.”

Currículo, ponto de partida ou chegada?Currículo, ponto de partida ou chegada?

GLOBALUma pauta

de 2.500 anos

NOS UNE : Cultura; Ideologias; Uniformidades; Padrões MínimosNOS DESAFIA : 4 Anos 6 Ministros 12 milhões de participações; 3 Versões

NOS COMPARA : Ex.: Pisa

CurrículoNacional(BNCC)

Regional

anos...

Com contornos

NOS DESAFIA : 4 Anos, 6 Ministros, 12 milhões de participações; 3 Versões

ALGUMAS DAS NOSSAS DIVERSIDADES (Nichos Gigantes)Indigenas Ciganos Surdos Altistas ImigrantesRegional

Grupos

Escolas

mais ricos e amplos neste

Séc XXI900 mil; 274 lí

800 mil 2 a 10 ilhõ

Até 2 ilhõ

Implicações sobre

O 120 mil por

Professor

Turma

Séc. XXI 274 línguas milhões milhões QUE, COMO,POR QUE

se aprende e se ensina

120 mil por ano; 780 mil em 10 anos

(Haiti, Bolívia, Colômbia, Argentina China

Quilombolas Presos Cegos Downs

Aluno

120 mil 711 mil 500 mil Até 270 mil

entina, China...)

Tecnologia é fim, meio ou conteúdoTecnologia é fim, meio ou conteúdo

Tecnologias43 Linhas de Desenvolvimento Tecnológico INFR

g

Facilities(Instalações)

Uma pauta de 2.500 anos

para Educação Básica e Ensino Superior

RA Supply Chain 

(Logística)

anos...

Com contornoscontornos mais ricos e amplos

neste COMO

Pauta Brasil

Séc. XXI

Fonte: NMC/CoSN Horizon Report: 2017

COMO

POR QUE

O QUE

Quais são as perguntas?Quais são as perguntas?

TecnologiasReduzir Espaços

Ens. Sup.: 10 a 20% orçamento

Ens Sup: 40 a INFR

g

Facilities(Instalações)

Uma pauta de 2.500 anos

Otimizar Pessoas

Gerar EstímulosAs perguntas normalmente

feitas (e por razões

Ens. Sup: 40 a 60% orçamento

RA Supply Chain 

(Logística)

anos...

Com contornos

feitas (e por razões econômicas):

contornos mais ricos e amplos

neste

Economizar “Energias”

Minimizar Custos

Séc. XXI A pergunta incômoda:

Mas aprende se mais e ensina se melhor assim?Mas aprende-se mais e ensina-se melhor assim?

Perdas IrrecuperáveisPerdas Irrecuperáveis

ITecnologiasCase de Educação Básica: I

NFR

Facilities(Instalações)

Uma pauta de 2.500 anos

• Perde-se 20% de cada aula (ordem, burocracia, deslocamentos....)• Em 4 horas/dia são 48 minutos por dia• Em 200 dias letivos por ano, são 40 dias perdidos• Em 12 anos de Fund1, Fun2, Médio, são 480 dias...

A Supply Chain (Logística)

anos...

Com contornos

• São 2,2 anos letivos perdidos para Alunos e Professores.

3 Cases de Orçamentos Públicos para Educação em 2016:• Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) : R$ 3,4 bilhões • Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) : R$ 1,6 bilhãocontornos

mais ricos e amplos

neste

Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) : R$ 1,6 bilhão • Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (PNATE) : R$ 565 milhões

Séc. XXI Imaginem em R$ quanto seria 1 ou 2% a mais de

eficiência...

Daqui nascem os rankings...Daqui nascem os rankings...

Uma pauta de 2.500 anos

...e algumas más notícias da mídia sobre educação no país.

l

anos...

Com contornos 7 5 ilhõ d t d t 20177 5 ilhõ d t d t 2017

RIT

Prova Brasil

ENEM

contornos mais ricos e amplos

neste

7,5 milhões de estudantes em 20177,5 milhões de estudantes em 2017

6,1 milhões de inscritos em 20176,1 milhões de inscritos em 2017UAIS

ENADESéc. XXI

2015: 550mil2015: 550mil2016: 200 mil2016: 200 mil

SPISA2015: 23 mil2015: 23 mil

E quais os saberes e fazeres docentes?E quais os saberes e fazeres docentes?

18As “Cores” da Pedagogia As “Matizes”

da nova AndragogiaRecursos e

Materiais Didáticos

Uma pauta de 2.500 anos

18 Abordagens sobre Aprendizagem:• Instrutivismo• Inteligências Múltiplas• Aprendizagem Experimental• Estilos de Aprendizagem

“Não Escola” (de schooling)

7 Ciências Estruturantes• Filosofia• Educação• Linguística• Psicologia

da nova Andragogia

• Teoria dos Sistemas• Teoria do Caos• Teoria das Redes• Teoria das Relações

(Alguns Cases)

• +100 Editoras fornecem Sistemas de Ensino na Educação Básica (+60% E l P i d 5%anos...

Com contornos

• “Não Escola” (de-schooling)• HomeSchooling• Pedagogia Crítica• Montessori• Experiencial• Construcionismo

g• Antropologia Social• Cibernética• Organização

Cerca de 20 autores “raiz”

• Teoria das Relações• Teorias Sociais

Escolas Privadas e +5% Escolas Públicas)

• Cerca de 30 Edutechs“famosas” e com mais de 5 anos de atuação.contornos

mais ricos e amplos

neste

Construcionismo• Construtivismo• Construção Social• Representações Mentais• Aprendizagem por Descobertas• Aprendizagem por Significado PROFESSOR

• 1 dúzia de Plataformas de auto-aprendizagem(ENEM, Letramento, Ciências...)

• 1 dezena de LMS eSéc. XXI • Aprendizagem por Objetivos

• Aprendizagem por Circunstâncias• Aprendizagem Comportamental

Método Processo

• 1 dezena de LMS e Sistemas Acadêmicos “padrões de mercado”

Capacidade Docente

E sobre competências (=CHA)?E sobre competências (=CHA)?

Ef ti id d Efi á i Efi iê i

Empresa/Empreendimento Escola

Políticas Públicas

Efetividade = Eficácia + Eficiência

Avaliações Calendários Letivos

Uma pauta de

2 500ESTUDANTE

2.500 anos...

ComCom contorno

s mais ricos e

17 Competências Interpessoais

50amplos neste

Séc. XXI

14 Competências Cognitivas

19 Competências Intrapessoais

Competências para o Século

XXI

19 Competências Intrapessoais

Quais dar foco?

O quadro todoO quadro todo

Ef ti id d Efi á i Efi iê i Tecnologias

Empresa/Empreendimento Escola

Políticas Públicas

GLOBAL Efetividade = Eficácia + Eficiência INFR

g

Facilities(Instalações)Avaliações Calendários 

Letivos

Uma pauta de 2.500 anos Currículo

Nacional(BNCC)

Regional

RA

A lA l

ESTUDANTE

l

Supply Chain (Logística)

anos...

Com contornos Regional

Grupos

Escolas

AulaAulaPROFESSOR

RIT

Prova Brasil

ENEM

contornos mais ricos e amplos

nesteProfessor

Turma Método Processo

UAI

ENADESéc. XXI

Aluno SPISACapacidade Docente

Alguns Alguns Temas recorrentesTemas recorrentes

Como Financiar a Educação; Como Financiar os EstudantesEmpregabilidade Hoje e no FuturoEmpregabilidade, Hoje e no Futuro.Público x Privado (Estruturas, Capital, Sustentabilidade)Presença Internacional X Nossa Inclusão GlobalPresença Internacional X Nossa Inclusão Global

Descontinuidades no “projeto país”.Descontinuidades no “projeto país”.

HADAD

Número de DIAS como Ministro da EducaçãoNúmero de DIAS como Ministro da Educação

2.37

0

MERCADANTE

MENDONÇA Fo

0

PAIMCID GOMES JANINE MERCADANTE

740

332

76

178

224

514

07/2005 – 01/2012 01/2012 – 02/2014 02/2014 – 01/2015 02/2015 – 03/2015 04/2015 – 09/2015 10/2015 – 05/2016 05/2016 – 10/2017

7 Ministros de Dez/2004 – Mai/2016

Agendas sérias.Agendas sérias.

Agenda 2030g

É agora ou nunca.É agora ou nunca.

É agora!É agora!

EbuliçõesEbuliçõesEbuliçõesEbulições

HorizonHorizon ReportsReports 20172017

HorizonHorizon ReportsReports 20172017

• As novas abordagens educacionais são transformações culturais

• Expansão tecnológica ainda é li i dé elitizada

• Fluência digital é um conhecimento específicoconhecimento específico

• Professor ainda é o elemento chave.

• ...

EdTechsEdTechs

Plataforma Digital deCase: 

Plataforma Digital de Leitura, com mais de 500 títulos em Português, mais de 300 em Inglês e introduzindo Espanhol que mapeia as Habilidades Leitoras

Case de uma IES no BrasilCase de uma IES no Brasil“Mekler, olha só o nosso desafio de integração...”

CHATBOTS CORPORATIVO LMS BICHATBOTS CORPORATIVO LMS BI

TI definindo a “pauta” do User

BI ERP CLOUDExperience

“... temos uns 5 anos de trabalho pela frente agora.”

UserUser Experience Acadêmico Experience Acadêmico

++• Captação• Retenção++ • Retenção• Redução de Custos• Inovação

==

Colaboração + Compartilhamento + “Single Sign On”P j t 2017 2018Projeto 2017‐2018 com umas 100 IES de todos os portes e em todo o Brasil, foco tanto em Presencial como EAD

UserUser Experience Operacional Experience Operacional

• Outsourcing• Robotização Massiva++ == • Robotização Massiva• Integração “Sem Custo”• FrontEnd & BackEnd

P j t 2016 2018Projeto 2016‐2018 com umas 50 IES de todos os portes e em todo o Brasil, foco tanto em Presencial como EAD

O O ApocaliseApocalise Educacional...Educacional...

... e seus 10 Cavaleiros.... (???)... e seus 10 Cavaleiros.... (???)

Universidade User ExperienceInfra

TutoriaInfra

Distribuição De Conteúdo

Funding

d iEngajamento

CuradoriaEdu‐Commerce

Obrigado!Obrigado!Obrigado!Obrigado!

Mekler Nunes+55 11 963 27 5757mekler.nunes@visarmc.commekler.nunes@gmail.comwww.visarmc.com.br