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SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STATALE
“TOMMASO FIORE”
Via M. L. King, 38/40
Tel.: 0805614931 Tel.: Presidenza 0805610343 Fax: 0805610343
Codice Fiscale n.: 80023350723 Codice Meccanografico: BAMM03600G
POSTA ELETTRONICA CERTIFICATA: [email protected]
e-mail istituzionale:[email protected] e-mail amm.va: [email protected]
indirizzo web: www.scuolafiorebari.gov.it
Con l’Europa investiamo nel vostro futuro
Piano dell’Offerta Formativa
classi prime
anno scolastico 2015- 2016
le idee future sono già in FIORE
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Come alberi ci sentiamo...
saldi nelle radici alimentate dalla MEMORIA (percorsi sulla Shoah,
sulla Prima Guerra Mondiale e sull’Identità);
fieri nel poderoso tronco, irrobustito dalla forza della LEGALITÀ
(percorsi sui temi dei Diritti, delle Mafie, del Terrorismo,
dell’Intercultura e dell’Integrazione);
svettanti nella chioma densa di presente e di futuro sostenibile co-
struito sul rispetto dell’AMBIENTE.
Il dirigente scolastico
Prof.ssa Felicia Positò
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La progettualità degli interventi educativi e didattici nell’anno scolastico 2015/16 è
stata elaborata nel rispetto delle norme vigenti e all’interno dello scenario europeo
di riferimento, in considerazione della dimensione europea e mondiale
dell’istruzione delle ragazze e dei ragazzi del terzo millennio.
La persona-studente in tutte le sue dimensioni (cognitiva, affettiva, relazionale,
corporea, estetica, etica, spirituale) è al centro dell’azione educativa e i concreti bi-
sogni di tutti e di ciascuno sono il punto di partenza della progettazione educativa e
didattica.
La comprensione della complessità della realtà e dei suoi problemi è possibile solo
attraverso la costruzione di un sapere unitario che utilizzi la molteplicità dei saperi
disciplinari ma anche le loro interconnessioni.
La padronanza di saperi e linguaggi, la capacità di organizzare il proprio apprendi-
mento, di orientarsi in modo consapevole e responsabile, con autonomia di pensiero,
sono competenze indispensabili per l’apprendimento permanente.
Ognuno impara meglio nella relazione con l’altro, partecipando consapevolmente
e costruttivamente a esperienze condivise che utilizzano le risorse di ciascuno per il
benessere di tutti.
La scuola è il luogo in cui, nell’intreccio tra passato e futuro, tra memoria e proget-
to, gli adolescenti tracciano il personale percorso di vita.
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TRAGUARDI DI COMPETENZA
Comunicazione nella madrelingua o lingua di istru-
zione
Ha padronanza della lingua italiana tale da
consentirgli/le di comprendere enunciati e testi di
diverso genere e complessità graduata. Esprime il
proprio vissuto in forma corretta nelle diverse situa-
zioni comunicative.
Comunicazione nelle lingue straniere Comprende globalmente e produce semplici e brevi
messaggi orali e scritti relativi alla vita quotidiana.
Interagisce in brevi conversazioni usando lessico e
strutture linguistiche fondamentali.
Competenza matematica e competenze di base in
scienza e tecnologia
Le sue conoscenze matematiche e scientifico-
tecnologiche gli /le permettono di acquisire dati e
fatti della realtà e di comprendere il significato di
semplici rappresentazioni grafiche. Le abilità logiche
e scientifiche gli/le consentono di individuare le
informazioni di un problema e di applicare semplici
strategie risolutive.
Competenze digitali Usa con consapevolezza le tecnologie della comunica-
zione per ricercare e analizzare dati ed informazio-
ni, per distinguere informazioni attendibili da quelle
che necessitano di approfondimento, di controllo e di
verifica e per interagire con soggetti diversi nel
mondo.
Imparare ad imparare Si orienta nello spazio e nel tempo dando espressione
a curiosità; osserva e descrive ambienti, fatti,
fenomeni e produzioni artistiche. Possiede conoscen-
ze e nozioni di base, guidato ricerca nuove informa-
zioni, è recettivo agli apprendimenti proposti. Impa-
ra a riconoscere il proprio stile cognitivo. Individua
le opportunità di scelta. Segue le consegne.
Consapevolezza ed espressione culturale Conosce i propri diritti e i propri doveri. Ha cura di
se stesso, degli altri e dell’ambiente che lo circonda.
Rispetta le diversità e coopera con gli altri.
Spirito di iniziativa e imprenditorialità. Dimostra creatività, organizza il lavoro individual-
mente e con gli altri, sa adattarsi a situazioni nuove.
Competenze sociali e civiche Conosce le regole della comunità e le rispetta espri-
mendo le proprie idee. Conosce le regole per un
corretto stile di vita. Si comporta correttamente in
contesti formali, non formali, informali.
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Religione cattolica
Il segreto della felicità: scoprire
e crescere senza paura
L’uomo: un essere religioso ieri
L’uomo: un essere religioso oggi
Viaggio intorno alla Bibbia
Identità di Gesù - i Vangeli
Italiano
Io e gli altri
Osservare per scoprire e descrivere
Favoliamo
Un mondo di fiabe
Miti ed eroi
Emozionarsi in versi
L’Italiano per… comunicare
Lingua Inglese
Myself and the others
Myself and the world around me
My freetime
Lingua Francese
Moi et les autres
Moi et le monde qui m’entoure
Mon temps libre
Lingua Spagnola
Mis amigos y yo
El mundo a mi alrededor
Mi tiempo libre
Musica
Il suono
Il ritmo
Il linguaggio musicale
Gli strumenti musicali
Musica e fantasia
Arte e immagine
Guardare, osservare, percepire
La comunicazione visiva
Il colore e la sua espressività
Gli eventi della quotidianità
Opere d’arte e beni culturali
Analisi e rielaborazione della realtà natu-
rale
Mass-media e fumetto
Scienze motorie e sportive
Conoscere e padroneggiare il proprio
corpo
Imparare giocando
Conoscere il proprio corpo e l’evoluzione
delle proprie capacità
Giocare “allo sport”
Coordinarsi nel movimento
Esprimersi con il linguaggio corporeo
Storia
Io e la storia
Roma e i “Barbari”
Società e religione nell’Alto Medioevo
La società feudale
La ripresa dell’anno Mille
La Civiltà nel Basso Medioevo
Geografia
Gli strumenti geografici
Il territorio europeo
Europa: climi e ambienti
Dinamiche demografiche ed economiche
Matematica
L’insieme “N” e le operazioni matemati-
che
Le strutture geometriche
Il linguaggio grafico della matematica
Multipli, divisori e numeri primi
Scienze
La materia, il calore e la temperatura
Il fenomeno “vita”
La Terra e le sue componenti
I cinque regni
Tecnologia
Tecnologia dei materiali
Strumenti per disegnare e misurare
Disegno tecnico: costruzioni geometriche
Economia: bisogni, beni e risorse
Il Personal computer, il reperimento e
le risorse digitali
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per costruire identità libere e aperte e promuovere attività che favoriscano lo
sviluppo degli strumenti di pensiero utili a orientarsi nella complessità e a
esercitare consapevolmente i diritti doveri di cittadini d’Europa e del mondo.
ACCOGLIENZA
AFFETTIVITÀ / ORIENTAMENTO
AMBIENTE
LEGALITÀ
MEMORIA
USO INTEGRATO DEI LINGUAGGI
L’offerta formativa è stata ampliata per :
promuovere le pari opportunità e l’inclusione sociale
potenziare le eccellenze
rafforzare le competenze di base
incrementare la didattica laboratoriale
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ATTIVITA’ ORIENTATIVE E INTEGRATIVE
LEGGERE LEGGERSI CONFRONTARSI
FESTA DEL LETTORE “ CON PINOCCHIO PER …”
INCONTRI CON L’AUTORE
LA SEMINA DEL LIBRO
FESTA DEL LIBRO : “IO LEGGO PERCHÉ”
WEB GIORNALE
TEATRO E CINEMA
CINEFORUM A SCUOLA (Cooperativa Nuovo Fantarca):
-INSIDE OUT
-CENERENTOLA
-LA FAMIGLIA BELIER
TEATRO A SCUOLA IN…
-VOYAGE EN FRANCOPHONIE in…francese
-1492 in…spagnolo
MAGGIO ALL’ INFANZIA in collaborazione con il Teatro
Kismet
PERCORSI MUSICALI
PARTECIPAZIONE A CONCERTI
PROGETTO CORO E ORCHESTRA
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LEGALITÀ PACE COOPERAZIONE
MERCATINO DELLA SOLIDARIETÀ
TOMBOLATA DELLA LEGALITÀ
LABORATORI ESPRESSIVI
COOPERATIVE SCOLASTICHE PER I BAMBINI DEL CONGO
UN POSTER PER LA PACE - Lions
INTERCULTURA:
-SIAMO DONO NEL MONDO - Missionari Comboniani
-FESTA DEI POPOLI
-DANZE POPOLARI
MATEMATICA SCIENZE
GIOCHI MATEMATICI BOCCONI
CAMPIONATI INTERNAZIONALI DI MATEMATICA
IL CIRCO DELLE SCIENZE: la materia si trasforma
AMBIENTE SOSTENIBILITÀ BENESSERE
GIORNATA MONDIALE DELL’ALIMENTAZIONE: la merenda a km 0
ORTO IN … FIORE : progetto di agricoltura urbana
GIORNATA NAZIONALE DEL CANE GUIDA - a cura dell’ Asso-
ciazione Culturale e Artistica Progetto ARCI ( classi 1^e 2^A,F,I)
BULLISMO E CYBERBULLISMO a cura della Dott.ssa Corciari
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ATTIVITA’ SPORTIVA
ATTIVITÀ NATATORIA - Villa Camilla
classi B-C-E-G-H I quadrimestre
classi A-D-F-I-L II quadrimestre
TORNEI DI PALLA RILANCIATA
VOLLEY AGONISTICO femminile e maschile - a cura della Polisportiva B Bari ASD
MINI VOLLEY– BASKET– MINIBASKET -
a cura della Polisportiva B Bari ASD
VISITE GUIDATE
LAMA BALICE
TRANI CENTRO STORICO- SINAGOGA
ORTO BOTANICO: Il Giardino dei tempi
BARI CENTRO STORICO- MUSEO DIOCESANO (dipingere con la tecnica
dell’affresco)
VIAGGI D’ ISTRUZIONE
PARCO ARCHEOLOGICO DI MONTE SANNACE E CASTELLO DI GIOIA
(laboratorio ceramica)
MATERA : Centro storico e Sassi
GROTTE DI CASTELLANA – ALBEROBELLO
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Auditorium (250 posti)
Palestre coperte (2)
Spazi esterni utilizzati anche per attività sportive
Laboratorio scientifico
Laboratorio scientifico-tecnologico LEONARDO
Laboratorio artistico
Laboratorio linguistico
Laboratori (2) di informatica (14 + 20 PC)
Laboratorio prassico-manipolativo
Aule ( 28 di cui 24 con LIM)
Biblioteca “diffusa”
Open space (2)
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Inizio attività didattiche 12 /09/ 2015
Sospensione delle attività didattiche Regione 02/11/2015
Sospensione delle attività didattiche Regione 07/12/2015
Festa dell’Immacolata Stato 08/12/2015
Vacanze natalizie Stato 25-26/12/2015 e 01 e 06/01/2016
Sospensione delle attività didattiche Regione 23-24-28-29-30-31/12/2015 e
Sospensione delle attività didattiche Scuola 08-09/02/2016
Vacanze pasquali Stato 28/03/2016
Sospensione delle attività didattiche Regione 24-25-26 e 29/03/2016
Festa della Liberazione Stato 25/04/2016
Sospensione delle attività didattiche Scuola 09/05/2016
Festa della Repubblica Stato 02/06/2016
Fine delle attività didattiche 08/06/2016
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2015 ANNO EUROPEO DELLO SVILUPPO:
IL NOSTRO MONDO, LA NOSTRA DIGNITÀ,
IL NOSTRO FUTURO
16 ottobre 2015
GIORNATA INTERNAZIONALE DELL’ALIMENTAZIONE
13 - 19 ottobre 2015
SETTIMANA SCOLASTICA
DELLA COOPERAZIONE INTERNAZIONALE ALLO SVILUPPO
