Ell La relación de ayuda en el trabajo

LA LIEBRE Y EL HURÓN

Estaba una liebre acorralada en su madriguera por un hurón. Agotados por el esfuerzo, se sentaron a dialogar sobre las razones de ambos.

Mi queja- respondió la liebre- es que mi maestra me enseñó las artes de construir una madriguera segura y al abrigo de cualquier invasor. Y mi desgracia es que tú hayas hecho de esta seguridad mi propia trampa. Antes de prenderme dame una razón para mis hijos.

La razón- dijo el hurón -es que un verdadero maestro no es el que da seguridades, sino quien te muestra la absoluta inseguridad de todo cuanto te rodea. Así pues, tu verdadero maestro soy yo. http://www.dailymotion.com/video/x6

wim_the-fly-by-hanjin-song_shortfilms

Objetivo

Compartir claves para trabajar la relación de ayuda en el trabajo

Sleep Away.mp3

Mis Recursos

Conciencia de mis emociones

Conciencia de mis capacidades einteligencias

Conciencia de mi forma de pensar

Conciencia demis reacciones Y respuestas

Conciencia de mis yoes

Conciencia de misresistencias

Pautas no funcionales

El coachin en acción

Consiste en ayudar a alguien a pensar por si mismo, a

encontrar sus respuestas, a descubrir dentro de si su

potencial, su camino al éxito…sea en los negocios, en las

relaciones personales, en el arte, el deporte, el trabajo…

Pilares del coaching

Autoconciencia: ”se como soy y lo que quiero Autoconciencia: ”se como soy y lo que quiero conseguir”conseguir”

Autocreencia: me creo capaz de conseguirlo”Autocreencia: me creo capaz de conseguirlo” Responsabilidad: yo soy el máximo responsable en Responsabilidad: yo soy el máximo responsable en

lo que haga”lo que haga” Acción: “la acción más pequeña vale más que la Acción: “la acción más pequeña vale más que la

intención más grande”intención más grande” Compromiso: “los cambios sólo ocurren con un Compromiso: “los cambios sólo ocurren con un

compromiso verdadero”compromiso verdadero”

Herramientas: habilidades del coaching EscucharEscuchar Ser curiososSer curiosos Emplear la intuiciónEmplear la intuición Poner énfasis en la acción y el aprendizajePoner énfasis en la acción y el aprendizaje DelegarDelegar Pedir permisoPedir permiso

Claves del coaching

potencial desempeño=Potencial real-Inhibidores

Mi sueñoMi sueño

Mi plan de acción

BARRERAS

Creencias limitadorasconflictosol

desempeño=Potencial real-Inhibidores

potencial de desempeño=Potencial real-Inhibidores

Visualización creativa

Lanbide 2013 11

ESTRATEGIA DE AUTOAPRENDIZAJEALINEAMIENTO( COACHING)

¿Qué es lo que importa, que quiero yo?¿Qué es lo que importa, que quiero yo?

PRINCIPIOSUNIVERSALES

VALORESPERSONALES

OBJETIVOSPLAN DE ACCIÓN

Responsabilidad

Integridad

Compasión

Perdón

Creencias potenciadoras Específico COMPROMISO

Medible

Alcanzable ATENCIÓN A LOS

Realista OBSTACULOS

Enunciados positivamente

La rueda de mi vida Personal Laboral

En estos momentos, ¿Cuántos aspectos o áreasson significativas en tu vida?¿Cuál es el grado de satisfacción en cada área?¿En qué área deseo o necesito mejorar el grado de satisfacción?

La rueda de mi vida

La gestión de nuestrasdeclaraciones:

Técnicas sencillas de Motivación

COMO TRANSFORMAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES TOMANDO CONCIENCIA DE

NUESTRAS DECLARACIONES BÁSICAS Si No No se Perdón Gracias Te quiero

La toma de conciencia de nuestras declaraciones no funcionales

TRABAJO CON EL SI

TRABAJO CON EL SI

TRABAJO CON EL NO SE

TRABAJO CON EL NO SE

TRABAJO CON EL NO

TRABAJO CON EL NO

TRABAJO CON EL PERDON

TRABAJO CON EL PERDÓN

TRABAJO CON LAS GRACIAS

TRABAJO CON LAS GRACIAS

TRABAJO CON EL TE QUIERO

Estructura de la sesión de coaching

Pautas de trabajo inicio de la sesión

Pautas para el desarrollo de la sesion

Pautas para el desenlace de la sesión

El conocimiento habla, la sabiduría escuchaEl conocimiento habla, la sabiduría escucha J. HendrixJ. Hendrix

El poder lo tiene quien escuchaEl poder lo tiene quien escucha David VelascoDavid Velasco