članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i ...os-vnazora-vrsar.skole.hr/upload/os-vnazora-vrsar/newsattach/169/...2 sadrŽaj sati razrednika - plan.....3

[email protected] http://skole.t-com.hr/os-vrsar-001/skola/

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 62. Statuta Osnovne škole Vladimira

Nazora Vrsar Školski odbor je na prijedlog ravnatelja , a uz prethodnu suglasnost Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja na sjednici održanoj 15. rujna 2011. godine donio

2

SADRŽAJ

SATI RAZREDNIKA - PLAN ......................................................................................................................................................................... 3 DODATNA NASTAVA - PLAN .................................................................................................................................................................... 10 DOPUNSKA NASTAVA - PLAN ................................................................................................................................................................. 18 IZBORNA NASTAVA - PLAN...................................................................................................................................................................... 27 ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA NASTAVA I EKSKURZIJE - PLAN ............................................................................................................ 40 ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN ..................................................................................................................................................................... 47 IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI - PLAN..................................................................................................................... 55 DODATNA NASTAVA UKUPNO - SATI I UČENIKA .................................................................................................................................. 66 DOPUNSKA NASTAVA UKUPNO - SATI I UČENIKA................................................................................................................................ 67 IZBORNA NASTAVA UKUPNO - SATI I UČENIKA.................................................................................................................................... 68

3

SATI RAZREDNIKA - PLAN razred 7.a. ime i prezime razrednika Marijana Pavičić - Nenadović

godišnji plan razrednika Sve prigodne teme, Dani zahvalnosti za plodove zemlje, Olimpijski dan, Dan jabuka, Obilježavanje blagdana, radionice:trgovanje ljudima, tolerancija, nenasilno rješavanje sukoba, ovisnosti; projektni dani, eko dan, obilježavanje Valentinova, Maskenbal, Dan škole, planiranje i organizacija jednodnevnog izleta.

broj učenika 15 planirani broj sati tjedno 1 ciljevi sati razrednika stvaranje ugodnog razrednog ozračja,rad na međusobnom poštovanju,iskrenosti,razumijevanju i suradništvu način realizacije sati razrednika različite metode i oblici rada vremenski okviri 1 sat tjedno osnovna namjena cjeloviti razvoj učenika na načelima humanih međuljudskih odnosa,poštivanje dječjih prava,promicanje zdravog života,razvijanje suradničkog odnosa učenika

troškovnik detaljni troškovi fotokopiranja anketa (100,00kn) način vrednovanja ankete,prezentacije,razgovori način korištenja rezultata vrednovanja u cilju boljeg i učinkovitijeg odgojno-obrazovnog rada

razred 6.a. ime i prezime razrednika Bojana Klobas

godišnji plan razrednika Sve prigodne teme, Dani zahvalnosti za plodove zemlje, Olimpijski dan, Dan jabuka, Obilježavanje blagdana, radionice:trgovanje ljudima, tolerancija, nenasilno rješavanje sukoba, ovisnosti; projektni dani, eko dan, obilježavanje Valentinova, Maskenbal, Dan škole, planiranje i organizacija jednodnevnog izleta.

broj učenika 21 planirani broj sati tjedno 1 ciljevi sati razrednika Stvaranje ugodnog razrednog ozračja,rad na međusobnom poštovanju,iskrenosti,razumijevanju i suradništvu

4

način realizacije sati razrednika Različite metode i oblici rada. vremenski okviri 1 sat tjedno osnovna namjena Cjeloviti razvoj učenika na načelima humanih međuljudskih odnosa,poštivanje dječjih prava,promicanje zdravog života,razvijanje suradničkog odnosa učenika

troškovnik detaljni Troškovi fotokopiranja anketa (100,00kn) način vrednovanja Ankete,prezentacije,razgovori način korištenja rezultata vrednovanja U cilju boljeg i učinkovitijeg odgojno-obrazovnog rada

razred 8.a. ime i prezime razrednika Vera Grizelj

godišnji plan razrednika Prigodne teme:,Dani zahvalnosti za plodove zemlje,Olimpijski dan,Dan jabuka,Obilježavanje blagdana,Tolerancija Obilježavanje Valentinova Maskenbal,Ovisnost o pušenju,alkoholu i drogama,Nenasilno rješavanje sukoba ( UNICEF-ov projekt)

broj učenika 27 planirani broj sati tjedno 1 ciljevi sati razrednika stvaranje ugodnog razrednog ozračja,rad na međusobnom poštovanju,iskrenosti,razumijevanju i suradništvu način realizacije sati razrednika različite metode i oblici rada vremenski okviri 1 sat svaki tjedan osnovna namjena cjeloviti razvoj učenika na načelima humanih međuljudskih odnosa,poštivanje dječjih prava,promicanje zdravog života,razvijanje suradničkog odnosa učenika

troškovnik detaljni troškovi fotokopiranja anketa (100,00kn) način vrednovanja ankete,prezentacije,razgovori i smanjenje tj. Izostanak svakog oblika nasilja unutar razreda i škole način korištenja rezultata vrednovanja u cilju boljeg i učinkovitijeg odgojno-obrazovnog rada

5

razred 7.b. ime i prezime razrednika Gojko Vekić

godišnji plan razrednika Prigodne teme:,Dani zahvalnosti za plodove zemlje,Olimpijski dan,Dan jabuka,Obilježavanje blagdana,Tolerancija Obilježavanje Valentinova Maskenbal, Ovisnost o pušenju,alkoholu i drogama,Nenasilno rješavanje sukoba

broj učenika 15 planirani broj sati tjedno 1 ciljevi sati razrednika stvaranje ugodnog razrednog ozračja,rad na međusobnom poštovanju,iskrenosti,razumijevanju i suradništvu način realizacije sati razrednika različite metode i oblici rada vremenski okviri 1 sat svaki tjedan osnovna namjena cjeloviti razvoj učenika na načelima humanih međuljudskih odnosa,poštivanje dječjih prava,promicanje zdravog života,razvijanje suradničkog odnosa učenika

troškovnik detaljni troškovi fotokopiranja anketa (100,00kn) način vrednovanja ankete,prezentacije,razgovori način korištenja rezultata vrednovanja u cilju boljeg i učinkovitijeg odgojno-obrazovnog rada

razred 5.a. ime i prezime razrednika Sabina Papić

godišnji plan razrednika Obilježavanje značajnijih datuma; Različite radionice: razvoj pozitivnih vrijednosti ( iskrenost, humanost, pomaganje ), prevencija neprihvatljivih oblika ponašanja ( ovisnost, nasilništvo), učenje učenja, učenje životnih umijeća, odgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj, zdravstveni odgoj i obrazovanje, odgoj i obrazovanje za ljudska prava.

broj učenika 24 planirani broj sati tjedno 1 ciljevi sati razrednika Zalagati se za međusobno prijateljstvo i suradnju, razvijati toleranciju, nenasilno ponašanje i zdrave životne navike.

6

način realizacije sati razrednika Kroz različite metode i oblike rada. vremenski okviri Jedan sat tjedno tijekom školske godine. osnovna namjena Razvijanje suradnje i prijateljstva, obilježavanje značajnijih datuma i odrada različitih radionica uvažavajući razvojne potrebe učenika.

troškovnik detaljni Troškovi printanja i kopiranja materijala za radionice , ankete i ostali potrebni potrošni materijal ( cca 100,00 kn) način vrednovanja Kroz ankete, prezentacije i razgovore s učenicima, roditeljima i psihologom škole. način korištenja rezultata vrednovanja Određivanje smjernica za daljnji rad.

razred 1.a. ime i prezime razrednika Sanja Oplanić

godišnji plan razrednika Kroz igru i druženje, radionice, istraživanje i stvaranje upoznati život i rad u školi, dužnosti svakog učenika i redara.Upoznati osnovna pravila ponašanja u učionici, u blagovaoni, na hodniku, u autobusu…Naučiti čuvati svoje stvari i voditi brigu o svojoj i školskoj imovini. Stjecati pravilne zdravstvene i ekološke navike. Prilagođavati se na različite oblike rada (grupni, timski, rad u paru), te poticati zajedništvo i prijateljstvo. Obilježiti značajnije datume: Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Dan jabuka, Dječji tjedan, Valentinovo i maskenbal,

broj učenika 16 planirani broj sati tjedno 1 ciljevi sati razrednika Stvaranje ugodnog razrednog ozračja koje se temelji na međusobnom poštivanju, iskrenosti,razumijevanju i suradništvu, te podržava interes i motivaciju za učenje, istraživanje i stvaranje.

način realizacije sati razrednika Primjena raznih metoda i oblika rada te korištenje dostupnih sredstava u nastavi. vremenski okviri Jedan sat tjedno tijekom školske godine. osnovna namjena Cjeloviti razvoj učenika na načelima humanih međuljudskih odnosa, poštivanju dječjih prava i obveza, te promicanje zdravog življenja u skladu s prirodom i okruženjem.

troškovnik detaljni

7

način vrednovanja Kroz ankete, parlaonice, prezentacije, razgovore s učenicima, roditeljima i pedagoginjom pratiti ostvarivanje ciljeva sata razrednika.

način korištenja rezultata vrednovanja Rezultati vrjednovanja bit će korišteni u cilju boljeg i učinkovitijeg odgojnog, ali i obrazovnog rada.

razred 3.a. ime i prezime razrednika Dijana Rabar

godišnji plan razrednika Kroz igru, druženje, radionice, istraživanje i stvaranje upoznati život i rad u školi, dužnosti svakog učenika i redara.Upoznati osnovna pravila ponašanja u učionici, u blagovaoni, na hodniku, u autobusu,…Naučiti čuvati svoje stvari i voditi brigu o svojoj i školskoj imovini. Stjecati pravilne zdravstvene i ekološke navike. Prilagođavati se na različite oblike rada (grupni, timski, rad u paru), te poticati zajedništvo i prijateljstvo. Obilježiti značajnije datume kao npr. Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Dan jabuka, Dječji tjedan, Valentinovo i

broj učenika 29 planirani broj sati tjedno 1 ciljevi sati razrednika Stvaranje ugodnog razrednog ozračja koje se temelji na međusobnom poštivanju, iskrenosti, razumijevanju i suradništvu, te podržava interes i motivaciju za učenje, istraživanje i stvaranje.

način realizacije sati razrednika Primjena različitih metoda i oblika rada, te korištenje dostupnih sredstava u nastavi. vremenski okviri Jedan sat tjedno tijekom školske godine. osnovna namjena Cjeloviti razvoj učenika na načelima humanih međuljudskih odnosa, poštivanju dječjih prava i obveza, te promicanje zdravog življenja u skladu s prirodom i okruženjem. Razvijanje suradničkih odnosa učenika, uzajamnog poštivanja, osjećaja pripadnost razrednom odjelu, te afirmacija svakog pojedinog učenika.

troškovnik detaljni

način vrednovanja Kroz ankete, parlaonice, prezentacije, razgovore s učenicima, roditeljima i psihologinjom pratiti ostvarivanje ciljeva sata razrednika.

način korištenja rezultata vrednovanja Rezultati vrednovanja bit će korišteni u cilju boljeg i učinkovitijeg odgojnog, ali i obrazovnog rada.

razred 4.a. ime i prezime razrednika Mirela Radoš

8

godišnji plan razrednika Kroz igru, druženje, radionice, istraživanje i stvaranje upoznati život i rad u školi, dužnosti svakog učenika i redara.Upoznati osnovna pravila ponašanja u učionici, u blagovaoni, na hodniku, u autobusu,…Naučiti čuvati svoje stvari i voditi brigu o svojoj i školskoj imovini. Stjecati pravilne zdravstvene i ekološke navike. Prilagođavati se na različite oblike rada (grupni, timski, rad u paru), te poticati zajedništvo i prijateljstvo. Obilježiti značajnije datume kao npr. Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Dan jabuka, Dječji tjedan, Valentinovo i

broj učenika 21 planirani broj sati tjedno 1 ciljevi sati razrednika Stvaranje ugodnog razrednog ozračja koje se temelji na međusobnom poštivanju, iskrenosti, razumijevanju i suradništvu, te podržava interes i motivaciju za učenje, istraživanje i stvaranje.

način realizacije sati razrednika Primjena različitih metoda i oblika rada, te korištenje dostupnih sredstava u nastavi. vremenski okviri Jedan sat tjedno tijekom cijele šk. godine. osnovna namjena Cjeloviti razvoj učenika na načelima humanih međuljudskih odnosa, poštivanju dječjih prava i obveza, te promicanje zdravog življenja u skladu s prirodom i okruženjem. Razvijanje suradničkih odnosa učenika, uzajamnog poštivanja, osjećaja pripadnosti razrednom odjelu, te afirmacija svakog pojedinog učenika.

troškovnik detaljni Za potrebe izvođenja radionica i kopiranja radnih materijala potrebno je cca.50 kn. način vrednovanja Kroz ankete, parlaonice, prezentacije, razgovore s učenicima, roditeljima i psihologinjom pratiti ostvarivanje ciljeva sata razrednika.

način korištenja rezultata vrednovanja Rezultati vrednovanja bit će korišteni u cilju boljeg i učinkovitijeg odgojnog, ali i obrazovnog rada.

razred 2.a. ime i prezime razrednika Jela Biočić

godišnji plan razrednika Obilježavati značajnije datume kao npr. Dan jabuka, Dan županije, Dječji tjedan…Maškare, Valentinovo... Zajednički istraživati i izrađivati materijale o našem projektu Zbližavanje učenika, učenje toleranciji kroz razne radionice

broj učenika 10

9

planirani broj sati tjedno 1 ciljevi sati razrednika Satovi razrednika kao prvo imaju za cilj međusobnog zbližavanja učenika, njihove socijalizacije, međusobnog uvažavanja i tolerancije.. Kroz provođenje plana u razredu se stvara pozitivno ozračje, a djeca stječu osnovne moralne norme ponašanja, uče se vrednovati svoj i tuđi rad i napredak, stvaraju kritičko mišljenje i uče se verbalnom izražavanju svojih stavova. Kroz igru, radionice, istraživanja i stvaranja djeca stječu samostalnost i podižu samopouzdanje, odgovornost i općenito stvaraju pozitivan stav prema sebi i ostalim učenicima.

način realizacije sati razrednika Radionice, igre, druženja, slavlja, istraživanje, stvaranje, vježbanje… vremenski okviri Tijekom školske godine 2011/12. osnovna namjena Razvijanje suradnje i prijateljstva među učenicima, učenje zajedničkom suživotu, uzajamnom poštivanju i potvrđivanje svakog djeteta kao važnog člana naše zajednice.

troškovnik detaljni Nema troškova. način vrednovanja Kroz razgovore, ankete, prijedloge učenika i roditelja, te psihologa škole način korištenja rezultata vrednovanja Rezultati vrednovanja koristit će se u svrhu daljnjeg i učinkovitijeg odgojno-obrazovnog rada, te za stvaranje novih tema za satove razrednog odgoja.

razred 1.b. ime i prezime razrednika Sanja Sabatti

godišnji plan razrednika Obilježavati značajnije datume kao npr. Dan jabuka, Dan županije, Dječji tjedan…Maškare, Valentinovo... Zajednički istraživati i izrađivati materijale o našem projektu Zbližavanje učenika, učenje toleranciji kroz razne radionice

broj učenika 14 planirani broj sati tjedno 1 ciljevi sati razrednika Satovi razrednika kao prvo imaju za cilj međusobnog zbližavanja učenika, njihove socijalizacije, međusobnog uvažavanja i tolerancije.. Kroz provođenje plana u razredu se stvara pozitivno ozračje, a djeca stječu osnovne moralne norme ponašanja, uče se vrednovati svoj i tuđi rad i napredak, stvaraju kritičko mišljenje i uče se verbalnom izražavanju svojih stavova. Kroz igru, radionice, istraživanja i stvaranja djeca stječu samostalnost i podižu samopouzdanje, odgovornost i općenito stvaraju pozitivan stav prema sebi i ostalim učenicima.

način realizacije sati razrednika Radionice, igre, druženja, slavlja, istraživanje, stvaranje, vježbanje vremenski okviri Tijekom školske godine 2011/12. osnovna namjena Razvijanje suradnje i prijateljstva među učenicima, učenje zajedničkom suživotu, uzajamnom poštivanju i potvrđivanje svakog

10

djeteta kao važnog člana naše zajednice

troškovnik detaljni Za potrebe izvođenja radionica i kopiranja radnih materijala potrebno je cca.50 kn. način vrednovanja Kroz razgovore, ankete, prijedloge učenika i roditelja, te psihologa škole. način korištenja rezultata vrednovanja Rezultati vrednovanja koristit će se u svrhu daljnjeg i učinkovitijeg odgojno-obrazovnog rada, te za stvaranje novih tema za satove razrednog odgoja.

DODATNA NASTAVA - PLAN naziv dodatne nastave Hrvatski jezik ime i prezime voditelja Marijana Pavičić - Nenadović

planirani broj učenika 5 razred/i 8.a.

planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dodatne nastave Proširivanje znanja iz redovite nastave, usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima i mogućnostima pojedinih učenika te spremanje učenika za natjecanje.

način realizacije dodatne nastave Različiti oblici i metode rada u svrhu što uspješnijeg rješavanja postavljenih zadataka. vremenski okviri dodatne nastave Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine. osnovna namjena dodatne nastave Proširivanje znanja za učenike koji u redovitoj nastavi postižu odlične rezultate i s lakoćom rješavaju zadatke. troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Oko 500 kn za troškove odlaska na natjecanja. način vrednovanja dodatne nastave Rezultati sa natjecanja. način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Osobna analiza sa ciljem daljnjeg napretka učenika.

naziv dodatne nastave Matematika ime i prezime voditelja Olivera Ilić


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dodatne nastave Proširivanje znanja iz redovite nastave, usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima i mogućnostima pojedinih učenika te spremanje učenika za natjecanje

11

način realizacije dodatne nastave Različiti oblici i metode rada u svrhu što uspješnijeg rješavanja postavljenih zadataka vremenski okviri dodatne nastave Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine osnovna namjena dodatne nastave Proširivanje znanja za učenike koji u redovitoj nastavi postižu odlične rezultate i s lakoćom rješavaju zadatke troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Oko 500 kn za troškove odlaska na natjecanja. način vrednovanja dodatne nastave Rezultati sa natjecanja. način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Osobna analiza sa ciljem daljnjeg napretka učenika

naziv dodatne nastave Povijest ime i prezime voditelja Sandra Perkić


planirani broj sati tjedno 2 ciljevi dodatne nastave Dopuna znanja redovne nastave, priprema za natjecanje način realizacije dodatne nastave različite metode i oblici rada zavisno o teme koja se obrađuje vremenski okviri dodatne nastave dva sata tjedno tijekom cijele školske godine osnovna namjena dodatne nastave proširiti znanje dodatnim sadržajima troškovnik detaljni za dodatnu nastavu oko 500 kn za odlazak na takmičenje način vrednovanja dodatne nastave prezentacija dodatnih sadržaja i rezultati sa natjecanja način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave osobna analiza

naziv dodatne nastave Engleski jezik ime i prezime voditelja Veronika Keil


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dodatne nastave Produbljivanje i proširivanje znanja engleskog jezika, usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima učenika te uključivanje učenika na školsko i županijsko natjecanje, te postizanje što boljeg uspjeha.

12

način realizacije dodatne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada. vremenski okviri dodatne nastave Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine. osnovna namjena dodatne nastave Za darovite učenike koji s lskoćom svladavaju redoviti nastavni program. troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Troškovi za dodatna nastavna sredstva, oko 100,00. način vrednovanja dodatne nastave Rezultati sa natjecanja. način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Za osobne analize i poboljšanje rada.

naziv dodatne nastave Vjeronauk ime i prezime voditelja S. Benita, Kata Antolović

planirani broj učenika 6 razred/i 5.a. - 8.a.

planirani broj sati tjedno 2 ciljevi dodatne nastave Proširivanje znanja iz redovite nastave, usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima i mogućnostima pojedinih učenika, te pripremanje učenika za Vjeronaučnu olimpijadu.

način realizacije dodatne nastave Različiti oblici i metode rada u svrhu što uspješnijeg riješavanja postavljenih zadataka. vremenski okviri dodatne nastave Dva sata tjednom tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena dodatne nastave Proširivanje znanja za darovite učenike i koji su zainteresirani za sudjelovanje na dodatnom radu i pripravi za Vjeronaučnu olimpijadi.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Troškovi za dodatna nastavna sredstva oko 100,00 kuna. način vrednovanja dodatne nastave Rezultati sa natjecanja način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Za osobnu analizu i poboljšanje rada.

naziv dodatne nastave Fizika ime i prezime voditelja Sabina Papić


planirani broj sati tjedno 1

13

ciljevi dodatne nastave Proširivanje znanja učenika na području fizike. Eksperimentiranje, promatranje, opažanje, otkrivanje i samostalno zaključivanje. Poticanje i priprema učenika za natjecanje.

način realizacije dodatne nastave Osmišljen je dvojako kao mješavina teorijskog i praktičnog dijela ( numerički zadaci i pokus). Tematski se prolaze sadržaji sedmog i osmog razreda. U manjim grupama i individualno s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele znati više.

vremenski okviri dodatne nastave Tijekom nastavne godine jednom tjedno, a posebno pred natjecanje rad će biti češći i intenzivniji. osnovna namjena dodatne nastave Rad s učenicima koji pokazuju interes za prirodne znanosti. troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Troškovi za potrebe kopiranja i printanja dodatnog materijala za rad, DVD-a i pribora za praktičan rad, oko 1.500,00 kn. način vrednovanja dodatne nastave Praćenje postignuća i uspješnosti. način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Određivanje smjernica za daljnji rad i poticanje razvoja darovitih učenika.

naziv dodatne nastave Talijanski jezik ime i prezime voditelja Bojana Klobas


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dodatne nastave Produbljivanje i proširivanje znanja talijanskog jezika, usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima učenika te uključivanje učenika na školsko i županijsko natjecanje, te postizanje što boljeg uspjeha.

način realizacije dodatne nastave Različiti oblici i metode rada. vremenski okviri dodatne nastave Jedan sat tjedno tokom cijele godine. osnovna namjena dodatne nastave Za darovite učenike koji s lakoćom svladavaju redoviti program te pokazuju veći interes za talijanski jezik uključujući produbljivanje poznavanje talijanske kulture i civilizacije.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Troškovi prijevoza do odredišta ( županijsko natjecanje), dnevnica voditelja ( oko 500 kn ). način vrednovanja dodatne nastave Rezultati sa natjecanja. način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Za osobne analize i poboljšanje rada u daljnjoj nastavi.

naziv dodatne nastave Biologija ime i prezime voditelja Vera Grizelj

14

planirani broj učenika 6 razred/i 7.a. - 8.a

planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dodatne nastave Razvijanje ambicija i natjecateljskog duha, te strasti prema biologiji. način realizacije dodatne nastave Proširivanje i produbljivanje nastavnih sadržaja predviđenih nastavnim planom i programom. vremenski okviri dodatne nastave Jednom tjedno jedan nastavni sat. osnovna namjena dodatne nastave Priprema za natjecanje. troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Oko 1500,00 kuna za odlazak na natjecanje (općinsko, županijsko) i dnevnica učitelja. način vrednovanja dodatne nastave Rezultati postignuti na natjecanju. način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Uočiti propuste i poraditi na njima.

naziv dodatne nastave Kemija ime i prezime voditelja Vera Grizelj

planirani broj učenika 6 razred/i 7.a. - 8.a

planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dodatne nastave Razvijanje ambicija i natjecateljskog duha, te strasti prema kemiji. način realizacije dodatne nastave Proširivanje i produbljivanje nastavnih sadržaja predviđenih nastavnim planom i programom. vremenski okviri dodatne nastave Jednom tjedno, jedan nastavni sat. osnovna namjena dodatne nastave Priprema za natjecanje. troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Oko 1500,00 kuna za odlazak na natjecanje (općinsko, županijsko) i dnevnica učitelja. način vrednovanja dodatne nastave Rezultati postignuti na natjecanju. način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Uočiti propuste i poraditi na njima.

naziv dodatne nastave Hrvatski jezik ime i prezime voditelja Teodora Jurić

15


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dodatne nastave Proširivanje znanja iz redovite nastave, usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima i mogućnostima pojedinih učenika te spremanje učenika za natjecanje.

način realizacije dodatne nastave Različiti oblici i metode rada u svrhu što uspješnijeg rješavanja postavljenih zadataka. vremenski okviri dodatne nastave Proširivanje znanja za učenike koji u redovitoj nastavi postižu odlične rezultate i s lakoćom rješavaju zadatke. osnovna namjena dodatne nastave Proširivanje znanja za učenike koji u redovitoj nastavi postižu odlične rezultate i s lakoćom rješavaju zadatke. troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Oko 500 kn za troškove odlaska na natjecanja. način vrednovanja dodatne nastave Rezultati sa natjecanja. način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Osobna analiza sa ciljem daljnjeg napretka učenika.

naziv dodatne nastave Matematika ime i prezime voditelja Dijana Rabar


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dodatne nastave Produbljivanje znanja, sposobnosti i razvijanje darovitosti učenika na području matematike. način realizacije dodatne nastave Timski rad, suradničko učenje te individualizirani pristup. vremenski okviri dodatne nastave Jedan školski sat tijekom školske godine. osnovna namjena dodatne nastave Rad sa učenicima koji pokazuju interes za produbljivanje znanja te uočavanje darovitih učenika u području matematike. troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Za nabavku dodatne zbirke zadataka te za kopiranje i printanje dodatnog materijala cca. 80 kuna po učeniku. način vrednovanja dodatne nastave Praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja kao tim i individualno. način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Rezultati vrednovanja dodatne nastave koristit će se u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i daljnje poticanje razvoja darovitih učenika .

16

naziv dodatne nastave Matematika ime i prezime voditelja Mirela Radoš


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dodatne nastave Dodatna nastava iz matematike ima za zadatak da učenike koji vrlo brzo i lako usvajaju nastavno gradivo i brzo i točno logički zaključuju razviju svoje potencijale u što većoj mjeri, te da uvijek pronalaze različite načine dolaska do rješenja. Na taj način

način realizacije dodatne nastave Zbog dobre pripreme učenika za natjecanje u znanju iz matematike ( koja počinju već u siječnju ) u 4. r. dodatna će raditi pojačano u 1. polugodištu - 2 sata tjedno i to po potrebi radit će se u skupini i pojedinačno.

vremenski okviri dodatne nastave Tijekom cijele šk. godine ukoliko se ukaže prilika da idemo na više stupnjeve natjecanja. osnovna namjena dodatne nastave Dodatna nastava namijenjena je učenicima koji prema svojim sposobnostima mogu usvojiti više od zadanih programa. troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Troškovi za dodatnu su cca. 50 kn za kopiranje radnih materijala. način vrednovanja dodatne nastave Na dodatnoj nastavi nema klasičnih ispita iti provjeravanja. Tu učenici samostalno pronalaze rješenja zadataka, a zatim sve načine dolaska do rješenja zajedno prođu s učiteljicom. Pri samostalnom radu dobro ih je poticati ocjenama, ili plusovima koji pri zbrajanju daju ocjenu. Svako rješenje koje učenik zna i obrazložiti treba uzeti u obzir.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Učenici koji pokazuju izuzetnu sposobnost brzog i točnog pronalaženja rješenja dobivaju ocjene, koje im se upisuju i u imenik. Učenik koji čak na redovnoj nastavi zna postići i slabije rezultate, a na dodatnoj rješava brzo i točno, zaslužuje da mu se ocjena upiše i poveća prosjek. Redovna nastava i njen program za takve učenike zna biti dosadna i zbog toga lako pogriješe. na jednostavnim matematičkim problemima kao što su zbrajanje i oduzimanje, množenje i dijeljenje.

naziv dodatne nastave Matematika ime i prezime voditelja Jela Biočić


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dodatne nastave Proširivanje i produbljivanje znanja iz redovite nastave , usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima učenika i poticanje uključivanja učenika za sudjelovanje u natjecanjima.

način realizacije dodatne nastave Individualizirani pristup ,timski rad. vremenski okviri dodatne nastave Jedan sat tjedno.

17

osnovna namjena dodatne nastave Rad s učenicima koji pokazuju interes za matematičke sadržaje. troškovnik detaljni za dodatnu nastavu 40 kn za kopiranje po učeniku. način vrednovanja dodatne nastave Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja. način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Daljnje poticanje interesa za matematičke sadržaje.

naziv dodatne nastave Hrvatski jezik ime i prezime voditelja Sanja Sabatti

planirani broj učenika 4 razred/i 1.b.

planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dodatne nastave Dodatna nastava iz matematike ima za zadatak da učenike koji vrlo brzo i lako usvajaju nastavno gradivo i brzo i točno logički zaključuju razviju svoje potencijale u što većoj mjeri, te da uvijek pronalaze različite načine dolaska do rješenja. Na taj način

način realizacije dodatne nastave Individualizirani pristup, timski rad te usvajanje dodatnih sadržaja poštujući interese i mogućnosti učenika. vremenski okviri dodatne nastave Tijekom cijele šk. godine ukoliko . osnovna namjena dodatne nastave Dodatna nastava namijenjena je učenicima koji prema svojim sposobnostima mogu usvojiti više od zadanih programa. troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Troškovi za dodatnu su cca. 50 kn za kopiranje radnih materijala. način vrednovanja dodatne nastave Na dodatnoj nastavi nema klasičnih ispita iti provjeravanja. Tu učenici samostalno pronalaze rješenja zadataka, a zatim sve načine dolaska do rješenja zajedno prođu s učiteljicom. Pri samostalnom radu dobro ih je poticati ocjenama, ili plusovima koji pri zbrajanju daju ocjenu. Svako rješenje koje učenik zna i obrazložiti treba uzeti u obzir.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Učenici koji pokazuju izuzetnu sposobnost brzog i točnog pronalaženja rješenja dobivaju ocjene, koje im se upisuju i u imenik. Učenik koji čak na redovnoj nastavi zna postići i slabije rezultate, a na dodatnoj rješava brzo i točno, zaslužuje da mu se ocjena upiše i poveća prosjek. Redovna nastava i njen program za takve učenike zna biti dosadna i zbog toga lako pogriješe.

naziv dodatne nastave Hrvatski jezik ime i prezime voditelja Sanja Oplanić


18

planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dodatne nastave Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području hrvatskog jezika, rad s učenicima čitačima. način realizacije dodatne nastave Individualizirani pristup, timski rad te usvajanje dodatnih sadržaja poštujući interese i mogućnosti učenika. vremenski okviri dodatne nastave Jedan sat tjedno tijekom školske godine. Dodatna nastava počet će se održavati kad učiteljica upozna učenike, njihova predznanja i sposobnosti.

osnovna namjena dodatne nastave Rad s darovitim učenicima i s onima koji pokazuju interes za produbljivanjem znanja i svladavanjem sadržaja hrvatskog jezika.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Za kopiranje i printanje dodatnog materijala za rad cca. 40,00 kuna po učeniku. način vrednovanja dodatne nastave Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja. način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i daljnje poticanje razvoja darovitih učenika u skladu sa sposobnostima i interesima.

DOPUNSKA NASTAVA - PLAN naziv dopunske nastave Hrvatski jezik ime i prezime voditelja Marijana Pavičić - Nenadović


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dopunske nastave Učenike koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnog gradiva osposobiti za samostalno rješavanje zadataka i razvijanje logičnog mišljenja i zaključivanja.

način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama. vremenski okviri dopunske nastave Jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena dopunske nastave Osposobiti učenike za aktivno sudjelovanje u nastavi te razumijevanje naučenih sadržaja i njihova primjena u nastavi. troškovnik detaljni za dopunsku nastavu

način vrednovanja dopunske nastave Rezultati postignuti na ispitima znanja. način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Osobna analiza s ciljem uspješnog svladavanja nastavnog gradiva.

19

naziv dopunske nastave Hrvtaski jezik ime i prezime voditelja Marijana Pavičić - Nenadović


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dopunske nastave Učenike koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnog gradiva osposobiti za samostalno rješavanje zadataka i razvijanje logičnog mišljenja i zaključivanja.

način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama. vremenski okviri dopunske nastave Jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena dopunske nastave Osposobiti učenike za aktivno sudjelovanje u nastavi te razumijevanje naučenih sadržaja i njihova primjena u nastavi. troškovnik detaljni za dopunsku nastavu


naziv dopunske nastave Matematika ime i prezime voditelja Olivera Ilić


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dopunske nastave Učenike koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnog gradiva osposobiti za samostalno rješavanje zadataka i razvijanje matematičkog mišljenja.

način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama. vremenski okviri dopunske nastave Jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena dopunske nastave Osposobiti učenike za aktivno sudjelovanje u nastavi te razumijevanje naučenih sadržaja i njihova primjena u nastavi. troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala (oko 300,00 kn).

20


naziv dopunske nastave Matematika ime i prezime voditelja Silvija Blašković



način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama. vremenski okviri dopunske nastave Jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena dopunske nastave Osposobiti učenike za aktivno sudjelovanje u nastavi te razumijevanje naučenih sadržaja i njihova primjena u nastavi. troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala (oko 300,00 kn). način vrednovanja dopunske nastave Rezultati postignuti na ispitima znanja način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Osobna analiza s ciljem uspješnog svladavanja nastavnog gradiva.

naziv dopunske nastave Engleski jezik ime i prezime voditelja Veronika Keil


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dopunske nastave Nadoknaditi i utvrditi znanje radi lakšeg svladavanja redovitog nastavnog programa. način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup . vremenski okviri dopunske nastave Jedan sat tjedno za svaki razred tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena dopunske nastave Za učenike koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha.

21

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Za dodatna nastavna sredstva oko 100,00 kn. način vrednovanja dopunske nastave Kratke provjere tijekom dop. i redovite nastave. način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Za osobne analize napredovanja učenika.

naziv dopunske nastave Engleski jezik ime i prezime voditelja Veronika Keil


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dopunske nastave Nadoknaditi i utvrditi znanje radi lakšeg svladavanja redovitog nastavnog programa. način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup . vremenski okviri dopunske nastave Jedan sat tjedno za svaki razred tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena dopunske nastave Za učenike koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha. troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Za dodatna nastavna sredstva oko 100,00 kn. način vrednovanja dopunske nastave Kratke provjere tijekom dop. i redovite nastave. način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Za osobne analize napredovanja učenika.

naziv dopunske nastave matematika ime i prezime voditelja Silvija Blašković



način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama. vremenski okviri dopunske nastave Jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine.

22

osnovna namjena dopunske nastave Osposobiti učenike za aktivno sudjelovanje u nastavi te razumijevanje naučenih sadržaja i njihova primjena u nastavi. troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Papir za fotokopiranje i tinta (100,00kn) način vrednovanja dopunske nastave Rezultati postignuti na ispitima znanja. način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Osobna analiza s ciljem uspješnog svladavanja nastavnog gradiva.

naziv dopunske nastave Hrvatski jezik ime i prezime voditelja Teodora Jurić


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dopunske nastave Rad s učenicima koji iz bilo kojeg razloga zaostaju u radu i ostvarivanju rezultata u odnosu na prosječne učenike ili koji nisu usvojili određeno nastavno gradivo.

način realizacije dopunske nastave Grupni rad i individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama. vremenski okviri dopunske nastave Jedan sat tjedno, po potrebi. osnovna namjena dopunske nastave Usvajanje znanja koja su potrebita za daljini rad. troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala (oko 300,00 kn). način vrednovanja dopunske nastave Kratke provjere tijekom dop. i redovite nastave. način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Osobna analiza s ciljem uspješnog svladavanja nastavnog gradiva.

naziv dopunske nastave Hrvatski jezik i matematika ime i prezime voditelja Dijana Rabar


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dopunske nastave Pomoć u učenju i uspješnom svladavanju sadržaja hrvatskog jezika i matematike. način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup, učenje kroz igru, suradničko učenje.

23

vremenski okviri dopunske nastave Jedan sat tjedno( prema potrebi i više ) tijekom školske godine. osnovna namjena dopunske nastave Dopunska nastava je namijenjena učenicima koji teže svladavaju određene nastavne sadržaje, koji se teže koncentriraju na satu, koji su zbog bolesti izostali s obrade određenog gradiva… Ona se prilagođava sposobnostima učenika i temeljni princip prema kojem se radi je individualni pristup i dopunjavanje i svladavanje gradiva korak po korak.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu 40 kuna po učeniku za potrebe kopiranja i printanja dodatnog materijala za rad. način vrednovanja dopunske nastave Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja. način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastave hrvatskog jezika i matematike, te prilagodbe rada mogućnostima, interesima i sposobnostima učenika.

naziv dopunske nastave Hrvatski jezik i matematika ime i prezime voditelja Mirela Radoš


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dopunske nastave Ponoviti i utvrditi nastavno gradivo iz matematike i hrvatskog jezika koje pojedinim učenicima nije bilo dovoljno jasno na satovima obrade. Uvježbavati teže nastavne sadržaje iz matematike kao što je zbrajanje i oduzimanje, množenje i dijeljenje u skupu brojeva do milijun, preračunavanje jediničnih dužina, izračunavanje opsega i površine.U hrvatskom jeziku pomoći učenicima koji imaju poteškoća u čitanju i razumijevanju pročitanog teksta, usvajanju pravopisnih i gramatičkih sadržaja. Dopunska nastava ima i za cilj izgrađivanje samopouzdanja učenika s poteškoćama kako njihov neuspjeh u određenom predmetu ne bi stvorio lošu sliku o sebi i svojim sposobnostima.

način realizacije dopunske nastave Dopunska nastava ima i za cilj izgrađivanje samopouzdanja učenika s poteškoćama kako njihov neuspjeh u određenom predmetu ne bi stvorio lošu sliku o sebi i svojim sposobnostima.

vremenski okviri dopunske nastave Održavanje dopunske nastave u 4.a razredu ovisi o procjeni učiteljice. Kada se gradivo teže svladava, dopunska se ponekad održava i 2 puta tjedno, kako bi učenici nadoknadili ili dobro izvježbali gradivo. To je vrlo rijetko, ali katkad i zbog fonda sati i nagomilanog nastavnog gradiva koje se teže svladava neophodno.

osnovna namjena dopunske nastave Dopunska nastava je namijenjena učenicima koji teže svladavaju određene nastavne sadržaje, koji se teže koncentriraju na satu, koji su zbog bolesti izostali s obrade određenog gradiva… Ona se prilagođava sposobnostima učenika i temeljni princip prema kojem se radi je individualni pristup i dopunjavanje i svladavanje gradiva korak po korak.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu U nastavi dopunske nastave nema nekih većih financijskih izdataka jer se nastavno gradivo koje je već ispredavano vježba najčešće na ploči i zapisuje u bilježnicu. Ponekad se kopiraju dodatni zadaci koji sadrže zadatke za vježbanje. Troškovi kopiranja iznose cca. 50 kn.

način vrednovanja dopunske nastave Pri provjeravanju usvojenosti znanja na dopunskoj nastavi najčešće se koriste isti provježbani ispiti na kojima su učenici dobili

24

nezadovoljavajuće ocjene.Ukoliko dijete nije u mogućnosti da isti ispit ponovno zadovoljavajuće riješi, tada se zadaci olakšaju i smanji se njihov opseg, kako bi učenik dobio pozitivnu ocjenu. Ponekad će se nekim učenicima određeno gradivo razlomiti u više dijelova, kako bi imalo dovoljno vremena da ga riješi, a ponekad će im se za rješavanje dati i više od 45 min, da bi ispit riješili.

način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Ocjena koju dijete dobije na dopunskoj nastavi nije uvijek pravi odraz njegovog znanja. Ponekad je to poticajna ocjena. Djetetu treba objasniti za koje je gradivo dobilo ocjenu, i što se još od njega očekuje. I dijete i roditelj trebaju znati da poticajna ocjena ne znači konačan uspjeh.

naziv dopunske nastave Hrvatski jezik i matematika ime i prezime voditelja Jela Biočić


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dopunske nastave Uspješno svladavanje sadržaja HJ.Pomoć učenicima kod kojih su uočene poteškoće u svladavanju početnog čitanja i pisanja, usvajanju sadržaja iz jezika i jezičnom izražavanju.Pomoć učenicima u svladavanju matematičkih sadržaja.

način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup , učenje kroz igru , suradničko učenje , stvaralački rad. vremenski okviri dopunske nastave Naizmjenično jedan tjedan MAT ,jedan tjedan MAT. osnovna namjena dopunske nastave Pomoć u učenju i svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika i matematike onim učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha.Pomoć onim učenicima koji zbog bolesti nisu pratili nastavu.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu 40 kuna po učeniku za troškove kopiranja. način vrednovanja dopunske nastave Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja. način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastave hrvatskog jezika i matematike i prilagodbe rada mogućnostima, interesima i sposobnostima učenika.

naziv dopunske nastave Hrvatski jezik i matematika ime i prezime voditelja Sanja Sabatti


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dopunske nastave

25

Dopunska nastava ima i za cilj izgrađivanje samopouzdanja učenika s poteškoćama kako njihov neuspjeh u određenom predmetu ne bi stvorio lošu sliku o sebi i svojim sposobnostima.

način realizacije dopunske nastave Dopunska nastava ima i za cilj izgrađivanje samopouzdanja učenika s poteškoćama kako njihov neuspjeh u određenom predmetu ne bi stvorio lošu sliku o sebi i svojim sposobnostima.

vremenski okviri dopunske nastave Održavanje dopunske nastave u 1. razredu ovisi o procjeni učiteljice. Kada se gradivo teže svladava, dopunska se ponekad održava i 2 puta tjedno, kako bi učenici nadoknadili ili dobro izvježbali gradivo. To je vrlo rijetko, ali katkad i zbog fonda sati i nagomilanog nastavnog gradiva koje se teže svladava neophodno.

osnovna namjena dopunske nastave Dopunska nastava je namijenjena učenicima koji teže svladavaju određene nastavne sadržaje, koji se teže koncentriraju na satu, koji su zbog bolesti izostali s obrade određenog gradiva… Ona se prilagođava sposobnostima učenika i temeljni princip prema kojem se radi je individualni pristup i dopunjavanje i svladavanje gradiva korak po korak.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu U nastavi dopunske nastave nema nekih većih financijskih izdataka jer se nastavno gradivo koje je već ispredavano vježba najčešće na ploči i zapisuje u bilježnicu. Ponekad se kopiraju dodatni zadaci koji sadrže zadatke za vježbanje. Troškovi kopiranja iznose cca. 50 kn.

način vrednovanja dopunske nastave Pri provjeravanju usvojenosti znanja na dopunskoj nastavi najčešće se koriste isti provježbani ispiti na kojima su učenici dobili nezadovoljavajuće ocjene.Ukoliko dijete nije u mogućnosti da isti ispit ponovno zadovoljavajuće riješi, tada se zadaci olakšaju i smanji se njihov opseg, kako bi učenik dobio pozitivnu ocjenu. Ponekad će se nekim učenicima određeno gradivo razlomiti u više dijelova, kako bi imalo dovoljno vremena da ga riješi, a ponekad će im se za rješavanje dati i više od 45 min, da bi ispit riješili.

način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Ocjena koju dijete dobije na dopunskoj nastavi nije uvijek pravi odraz njegovog znanja. Ponekad je to poticajna ocjena. Djetetu treba objasniti za koje je gradivo dobilo ocjenu, i što se još od njega očekuje. I dijete i roditelj trebaju znati da poticajna ocjena ne znači konačan uspjeh.

naziv dopunske nastave Hrvatski jezik i matematika ime i prezime voditelja Sanja Oplanić


planirani broj sati tjedno 1 ciljevi dopunske nastave Pomoć u učenju i uspješnom svladavanju sadržaja hrvatskog jezika i matematike.Posebno učenicima kod kojih su uočene poteškoće glasovne analize i sinteze,te u svladavanju početnog čitanja i pisanja

način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup, učenje kroz igru, suradničko učenje. vremenski okviri dopunske nastave Jedan sat tjedno tijekom školske godine, ali naizmjenično tjedan MAT, tjedan HJ,odnosno ovisno o potrebama učenika. osnovna namjena dopunske nastave Dopunska nastava je namijenjena učenicima koji teže svladavaju određene nastavne sadržaje, koji se teže koncentriraju na

26

satu, koji su zbog bolesti izostali s obrade određenog gradiva… Ona se prilagođava sposobnostima učenika i temeljni princip prema kojem se radi je individualni pristup i dopunjavanje i svladavanje gradiva korak po korak.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Za potrebe kopiranja i printanja dodatnog materijala cca.40,00 kuna po učeniku. način vrednovanja dopunske nastave Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja. način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastave hrvatskog jezika i matematike, te prilagodbe rada mogućnostima, interesima i sposobnostima učenika.

27

IZBORNA NASTAVA - PLAN naziv izborna nastave Vjeronauk ime i prezime voditelja S. Benita, Kata Antolović

planirani broj učenika 25 razred/i 1.a. i 1. b.

planirani broj sati tjedno 4 ciljevi izborne nastave Cilj vjeronauka prvog godišta je upoznavanje s temeljnim istinama i činjenicama kršćanske vjere i izgrađivanje međusobnog zajedništva i ljubavi.

način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada. vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi 2 sata tjednom tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena izborne nastave Razvijanje i učvršćivanje temeljnog povjerenja prema sebi, prema drugima, Bogu i životu općenito. Rasti u radosti jer nas Bog ljubi i prihvaća bez ikakvih uvjeta.

troškovnik detaljni za izbornu nastavu

način vrednovanja izborne nastave Provjere tijekom cijele nastavne godine. način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave

naziv izborna nastave Vjeronauk ime i prezime voditelja S. Benita, Kata Antolović


planirani broj sati tjedno 2 ciljevi izborne nastave Učvršćivanje i produbljivanje temeljnih osjećaja povjerenja u Boga i razvijati stav radosnog prihvaćanja vjerničkog života. način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada. vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi 2 sata tjednom tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena izborne nastave Djeci omogućiti dublji susret s glavnim istinama i činjenicama kršćanske vjere i u njima razvijati spremnost na djelovanje u skladu s vjerom.


28

način vrednovanja izborne nastave Provjera tijekom cijele nastavne godine. način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave



planirani broj sati tjedno 2 ciljevi izborne nastave Upoznavanje da Bog želi zajedništvo s ljudima i da je u Isusu Kristu njima na poseban način blizak, da im se u Euharistiji daruje i da ih poziva na osobni napor darivanja i izgrađivanja zajedništva.

način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada. vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi 2 sata tjednom tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena izborne nastave Osnovna namjena trećeg vjeronaučnog godišta jest da učenici primjereno ovoj dobi, svestrano razvijaju svoje psihofizičke, duhovne i moralne sposobnosti, osobito za život u zajednici i zajedništvu, kao primatelji i darivatelji vrednota.





planirani broj sati tjedno 2 ciljevi izborne nastave Djeca uče živjeti u zajednici kao jedinstvene, slobodne osobe, učeći osobito kako je za ostvarenje uspjeloga zajedničkog i osobnog života najvažnije poštovanje i ljubav prema drugima te poštovanje i ljubav prema sebi. To sve u svjetlu Božji riječi i Isusova primjera.

način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada.

29

vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi 2 sata tjednom cijele nastavne godine. osnovna namjena izborne nastave Bog u svom spasenjskom naumu poziva i vodi čovjeka te očekuje njegov vjernički odgovor. Svojim zapovijedima sažetim u Isusovoj zapovijedi ljubavi, nudi mu pomoć i putokaz za ostvarenje uspjeloga života koji se sastoji u istinskoj ljubavi prema Bogu, prema bližnjima i prema sebi.





planirani broj sati tjedno 2 ciljevi izborne nastave Kroz identifikaciju s mnogim likovima iz židovsko-kršćanske povijesti, i to s onim likovima koji su prihvatili Božji plan, pomoći učenicima usvojiti temeljne vrijednosti koje će im pomoći u kvalitetnijim odnosima sa sobom, bližnjima i s Bogom.

način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi 2 sata tjednom tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena izborne nastave Svrha nastave petog vjeronaučnog godišta sastoji se u usvajanju temeljnih vjerničkih znanja i vrijednosti koje pomažu učenicima u životnoj orijentaciji a posebno u razvijanju kvalitetniji i sigurniji odnosa u svijetu u kojem žive. Metodom identifikacije s likovima iz židovsko-kršćanske povijesti koji su u životu prihvatili Božji plan.





30

planirani broj sati tjedno 2 ciljevi izborne nastave Spoznati snagu kršćanske vjere u prošlosti i u sadašnjosti i otvoriti se prema njoj kroz iskustvo slobode i oslobođenja, izlaska iz različitih situacija neprihvatljivoga, grešnoga, kroz upoznavanje Boga koji se u povijesti očitovao kao Osloboditelj čovjeka, koji šalje svoga Sina Isusa Krista i poziva sve ljude na izlazak iz ropstva zla, grijeha i smrti u novi Božji narod.

način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada. vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi 2 sata tjednom tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena izborne nastave Osnovna namjena nastave jest pomoći učenicima da upoznaju Boga koji u SZ okuplja, oslobađa i spašava svoj izabrani narod, izbavlja ga iz ropstva, štiti od krivih idola i bogova i vodi kroz kušnju prema obećanoj slobodi. Njegovati kod učenika brigu za očuvanje kršćanskih i sakralnih dobara koja svjedoče o višestoljetnoj plodnoj prisutnosti kršćanstva na europskom i hrvatskom tlu.


način vrednovanja izborne nastave Provjere tijekom cijele nastavne godine način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave


planirani broj učenika 28 razred/i 7.a. i 7.b.

planirani broj sati tjedno 4 ciljevi izborne nastave Kroz Božju riječ koju susrećemo u starozavjetnim proročkim i drugim tekstovima, pozvani smo na puno ostvarenje osobnog života. Bog nas poziva na vjernički odaziv u istinskoj slobodi i ljubavi.

način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada. vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi 2 puta tjednom tijekom cijele nastavne godine osnovna namjena izborne nastave Omogućiti učenicima cjelovitije upoznavanje središnjih vjerskih tema koje će im pomoći da u duhu vjere upoznaju, razjasne i nadvladaju osobne i zajedničke probleme na putu vjerskog i mladenačkog odrastanja.



31



planirani broj sati tjedno 2 ciljevi izborne nastave Cilj nastave osmog vjeronaučnog godišta jest da učenici, otkrivajući iskustvo traganja za smislom osobnog i zajedničkog života, upoznaju, dožive i prihvate da je Bog stvoritelj i dovršitelj svijeta i našega života, te da i nas poziva da budemo "sustvoritelji" i aktivni sudionici u ostvarenju konačnog životnog smisla u svjetlu Božje riječi.

način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada. vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi 2 sata tjednom tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena izborne nastave Učenici otkrivaju i vježbaju osnovne oblike kršćanskog života kao istinske i prave mogućnosti cjelovita ostvarenja vlastitog života



naziv izborna nastave Informatika ime i prezime voditelja Sabina Papić


planirani broj sati tjedno 4 ciljevi izborne nastave Upoznavanje učenika s informacijskom i komunikacijskom tehnologijom. Steći znanja i vještine za samostalno i odgovorno služenje računalom u svakodnevnom životu. Razvijati kreativan i istraživački rad. Učenici će usvojiti znanja i svladati vještine planirane godišnjim planom i programom informatike za 5. razred. Tematska područja su sljedeća: osnove uporabe računala, jezik računala, spremnici i datoteke, bojanje, programiranje, obrada teksta, internet i elektronička pošta.

način realizacije izborne nastave Kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja u specijaliziranoj učionici. vremenski okviri izborne nastave Dva sata tjedno tijekom cijele nastavne godine.

32

osnovna namjena izborne nastave Djelotvorna uporaba računala i korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu, za lakše svladavanje i razumijevanje nastavnog gradiva, proširivanje znanja i komunikaciju.

troškovnik detaljni za izbornu nastavu Potrebna sredstva za održavanje nastave i informatičke učionice, popravak i servis računala, papir za pisače, toneri i ostali potrošni materijal.

način vrednovanja izborne nastave Opisno i brojčano vrednovati postignuća učenika. Individualno pregledavati i vrednovati uratke, pisane i praktične provjere. način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Analiza učinjenog. Prilagodba i određivanje smjernica za daljnji rad.

naziv izborna nastave Talijanski jezik ime i prezime voditelja Bojana Klobas


planirani broj sati tjedno 4 ciljevi izborne nastave Naglasak je na stjecanju usmene komunikacije na talijanskom jeziku proširene elementima socio kulturalne kompetencije. način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici metoda i rada kroz igru i pjesmu. vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi dva sata tjedno tokom cijele školske godine. osnovna namjena izborne nastave Za učenike s posebnim interesima i sklonostima za talijanski jezik. troškovnik detaljni za izbornu nastavu Oko 300,00 kn. način vrednovanja izborne nastave Provjere tijekom cijele godine. način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Za osobne analize tijekom cijele godine.



planirani broj sati tjedno 2 ciljevi izborne nastave Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom jeziku proširene elementima književne, sociokulturalne i interkulturalne kompetencije.

33

način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici metoda i rada kroz igru i pjesmu. vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi dva sata tjedno tokom cijele školske godine. osnovna namjena izborne nastave Za učenike s posebnim interesima i sklonostima za talijanski jezik. troškovnik detaljni za izbornu nastavu Oko 300,00 kn. način vrednovanja izborne nastave Provjere tijekom cijele godine. način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Za osobne analize tijekom cijele godine.




način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici metoda i rada. vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi dva sata tjedno tokom cijele školske godine. osnovna namjena izborne nastave Za učenike s posebnim interesima i sklonostima za talijanski jezik. troškovnik detaljni za izbornu nastavu Oko 300,00 kn. način vrednovanja izborne nastave Provjere tokom cijele školske godine. način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Za osobne analize tijekom cijele godine.



planirani broj sati tjedno 2

34

ciljevi izborne nastave Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom jeziku proširene elementima književne, sociokulturalne i interkulturalne kompetencije.








35








36

planirani broj učenika 20 razred/i 7.a. i 7.b.



naziv izborna nastave Njemački jezik ime i prezime voditelja Veronika Keil


planirani broj sati tjedno 2 ciljevi izborne nastave Stjecanje usmene i pismene komunikacije na njemačkom jeziku proširene elementima književne, sociokulturalne i interkulturalne kompetencije.

način realizacije izborne nastave Aktivne metode poučavanja, izmjena različitih oblika i metoda rada. vremenski okviri izborne nastave Dva sata tjedno tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena izborne nastave Za učenike s posebnim interesima i sklonostima za njemački jezik. troškovnik detaljni za izbornu nastavu Oko 300,00 kn. način vrednovanja izborne nastave Provjere tijekom cijele godine. način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Za osobne analize tijekom cijele godine.

37

naziv izborna nastave Njemački jezik ime i prezime voditelja Veronika Keil



način realizacije izborne nastave Aktivne metode poučavanja, izmjena različitih oblika i metoda rada. vremenski okviri izborne nastave Dva sata tjedno tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena izborne nastave Za učenike s posebnim interesima i sklonostima za njemački jezik. troškovnik detaljni za izbornu nastavu Oko 300,00 kn. način vrednovanja izborne nastave Provjere tijekom cijele godine. način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Za osobne analize tijekom cijele godine.




način realizacije izborne nastave Aktivne metode poučavanja, izmjena različitih oblika i metoda rada. vremenski okviri izborne nastave Dva sata tjedno tijekom cijele nastave. osnovna namjena izborne nastave Za učenike s posebnim sklonostima i interesom za talijanski jezik. troškovnik detaljni za izbornu nastavu Oko 300 kn način vrednovanja izborne nastave Provjere tijekom cijele školske godine. način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Za osobne analize tijekom cijele godine.

38

naziv izborna nastave Informatika ime i prezime voditelja Blašković Silvija

planirani broj učenika 55 razred/i 6.a., 7.a. i 7.b.

planirani broj sati tjedno 8 ciljevi izborne nastave Upoznavanje učenika s informacijskom i komunikacijskom tehnologijom. način realizacije izborne nastave Izmjena različitih oblika i metoda rada. vremenski okviri izborne nastave Dva sata tjedno tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena izborne nastave Upotreba računala i razvijanje algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema. troškovnik detaljni za izbornu nastavu Potrebna sredstva za održavanje informatičke učionice, papir za pisače, toner, CD-i, DVD-i …. 7.000,00 kn. način vrednovanja izborne nastave Individualno pregledavati i vrednovati uratke, pratiti i vrednovati učenike tijekom pojedinih faza rada. Pisane i praktične provjere tijekom godine.

način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Analiza učinjenog, osvrt na realizaciju. Prilagodba daljnjeg rada.

naziv izborna nastave Informatika ime i prezime voditelja Sabina Papić


planirani broj sati tjedno 4 ciljevi izborne nastave Upoznavanje učenika s informacijskom i komunikacijskom tehnologijom. Steći znanja i vještine za samostalno, savjesno i odgovorno služenje računalom u svakodnevnom životu. Istraživati nove izvore znanja. Učenici će usvojiti i nadograditi znanja te svladati vještine planirane godišnjim planom i programom informatike za 8. razred. Tematska područja su sljedeća: osnove računala, programiranje, baze podataka, napredna izrada prezentacija, izrada web stranica, internet.

način realizacije izborne nastave Kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja u specijaliziranoj učionici. vremenski okviri izborne nastave Dva sata tjedno tijekom cijele nastavne godine. osnovna namjena izborne nastave Djelotvorna uporaba računala i korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu, za lakše svladavanje i

39

razumijevanje nastavnog gradiva, povezivanja područja, proširivanja znanja i komunikaciju.

troškovnik detaljni za izbornu nastavu Potrebna sredstva za održavanje nastave, popravak i servis računala, papir za pisače, toneri i ostali potrošni materijal. način vrednovanja izborne nastave Opisno i brojčano vrednovati postignuća učenika. Individualno pregledavati i vrednovati uratke, pisane i praktične provjere. način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Analiza uspješnosti realizacije planiranih aktivnosti. Prilagodba i određivanje smjernica za daljnji rad.

40

ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA NASTAVA I EKSKURZIJE - PLAN naziv i opis aktivnosti Jednodnevni izlet na Brijune 7. razredi ime i prezime voditelja Marijana Pavičić - Nenadović i Gojko Vekić

planirani broj učenika 31 razred ili razredi 7.a. i 7..b. ciljevi aktivnosti Spoznati da se u našoj blizini nalaze prava prirodna bogatstva. Naučiti cijeniti prirodu, prijateljstvo, boravak u prirodi. Naučiti pravilno rasporediti slobodno vrijeme, pravilno se ponašati prema vršnjacima u okruženju koje nije školsko.

način realizacije aktivnosti Jednodnevni izlet autobusom do Fažane, a potom brodom do Brijuna. Od agencije koja će voditi izlet dobiti će se prijedlog izleta kojega će voditelj prilagoditi uzrastu učenika i kurikulumu škole.

vremenski okviri aktivnosti Lipanj 2011. osnovna namjena aktivnosti Upoznati NP Brijune, te razvijanje prijateljstva i međusobne komunikacije i tolerancije te kulturnog ophođenja. troškovnik detaljni za aktivnosti Cca 300,00 kuna po učeniku. način vrednovanja aktivnosti Pri povratku procijeniti reakcije učenika i roditelja u skladu s ciljem izleta. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Razgovarati o propustima i popraviti ih.

naziv i opis aktivnosti Nizinsko logorovanje ime i prezime voditelja Gojko Vekić

planirani broj učenika 28 razred ili razredi 7.a. i 7..b. ciljevi aktivnosti boravak i preživljavanje u prirodi, razvijanje ekološke svijesti učenika, socijalizacija način realizacije aktivnosti trodnevni izlet pod šatorima vremenski okviri aktivnosti tijekom svibnja osnovna namjena aktivnosti boravak u prirodi troškovnik detaljni za aktivnosti cca. 6.000,00 kn

41

način vrednovanja aktivnosti analize prilagodbe učenika na drugačiji način življenja način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti analizirati cjelokupan projekt i nedostatke eliminirati

naziv i opis aktivnosti Jednodnevni izlet na Brijune ime i prezime voditelja Bojana Klobas

planirani broj učenika 23 razred ili razredi 6 a. ciljevi aktivnosti Spoznati da se u našoj blizini nalaze prava prirodna bogatstva. Naučiti cijeniti prirodu, prijateljstvo, boravak u prirodi. Naučiti pravilno rasporediti slobodno vrijeme, pravilno se ponašati prema vršnjacima u okruženju koje nije školsko.

način realizacije aktivnosti Jednodnevni izlet autobusom do fažane, a potom brodom do Brijuna. Od agencije koja će voditi izlet dobiti će se prijedlog izleta kojega će voditelj prilagoditi uzrastu učenika i kurikulumu škole.

vremenski okviri aktivnosti Proljeće 2012. osnovna namjena aktivnosti Upoznati NP "Brijuni"; međusobno druženje i razvijanje prijateljstva. troškovnik detaljni za aktivnosti Oko 9000,00 kn za prijevoz učenika, ručak, ulaznice za posjete i dnevnicu voditelja izleta. način vrednovanja aktivnosti Pri povratku procijeniti reakcije učenika i roditelja u skladu s ciljem izleta. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Razgovarati o propustima i popraviti ih.

naziv i opis aktivnosti Višednevni izlet 8-og razreda. ime i prezime voditelja Vera Grizelj i Marijana Pavičić

planirani broj učenika 27 razred ili razredi 8.a. ciljevi aktivnosti Upoznavanje s prirodnim ljepotama i kulturnom baštinom Dalmacije. Razvijanje prijateljstva i zajedništva među učenicima.

način realizacije aktivnosti Petodnevni izlet autobusom. 4 noćenja (Trogir, Dubrovnik, dubrovnik, Trogir) -1. dan: Vrsar-NP Krka- Šibenik-Trogir -2.dan: Trogir-Split-Dubrovnik -3.dan:Dubrovnik-Cavtat -4.dan: Dubrovnik-Korčula-Trogir

42

-5.dan:Trogir-Zadar-Vrsar

vremenski okviri aktivnosti 12.-16. rujna 2011. osnovna namjena aktivnosti Završni izlet 8-og razreda, s ciljem boljeg emocionalnog povezivanja učenika da bi imali kvalitetnije odnose u budućnosti. troškovnik detaljni za aktivnosti Troškove izleta snose roditelji, a općine Funtana i Vrsar participiraju u iznosu od 200 kn po učeniku. Cijena izleta po učeniku iznosi 2220,00 kn i uključuje:Prijevoz autobusom; stručnog vodiča; smještaj na bazi 4 polupansiona; ručak u Dubrovniku, Korčuli, Splitu i Zadru; prijevoz na Korčulu; osnovno osiguranje; organizaciju putovanja i PDV…

način vrednovanja aktivnosti Dobro raspoloženje, zadovoljstvo djece,roditelja i učenika ugodno provedenim vremenom. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Izrada foto albuma i izložbenog panoa doživljaja s izleta.

naziv i opis aktivnosti Jednodnevni izlet 5.r. ( Nacionalni park ime i prezime voditelja Sabina Papić ili otok )

planirani broj učenika 24 razred ili razredi 5.a. ciljevi aktivnosti Upoznavanje prirodnih znamenitosti Hrvatske. Razvijanje prijateljstva i zajedništva među učenicima. Razvijanje kulturnog ponašanja i izvan školske zgrade.

način realizacije aktivnosti Prikupljanje ponuda različitih turističkih agencija početkom drugog polugodišta. Dogovaranje destinacije i točnog plana puta na roditeljskom sastanku. Razgledavanje, uočavanje, istraživanje, bilježenje, stručno vođenje, razgovor tijekom izleta.

vremenski okviri aktivnosti Tijekom lipnja 2012. godine ( točan datum odlaska utvrdit će se na sjednici UV ) osnovna namjena aktivnosti Razvijanje pozitivnog stava prema očuvanju prirode i unapređivanju zdravog okoliša, ekološko osvješćivanje, bogaćenje znanjem iz opće kulture, razvijanje prijateljskih odnosa među učenicima, stvaranje ugodne atmosfere.

troškovnik detaljni za aktivnosti Cca 300,00 kn po učeniku. način vrednovanja aktivnosti Razgovor s učenicima, izrada prezentacija ili izrada izložbenog panoa doživljaja s izleta. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Razgovor o uspješnosti realizacije izleta.

43

naziv i opis aktivnosti Terenska nastava u Kutarevo i Smiljan ime i prezime voditelja razrednici, učitelji FIZ,BIO,KEM,HJ,GEOTK

planirani broj učenika 105 razred ili razredi 5.a. - 8.a. ciljevi aktivnosti upoznavanje s geografskim obilježjima Velebita, raznolikošću biljnog i životinjskog svijeta, zaštita zvijeri i upoznavanje s radom volontera upoznavanje s radom i životom Nikole Tesle i funkcioniranjem njegovih mnogobrojnih izuma poticanje intelektualne radoznalosti stvaranje kvalitetnih odnosa spoznaja bogatstva različitosti i razvijanje ljubavi prema prirodnim ljepotama povezivanje gradiva fizike,geografije,kemije,biologije,hrvatskog jezika i povijesti

način realizacije aktivnosti Jednodnevni izlet u Kutarevo i Smiljan ,Od agencije koja će voditi izlet dobiti će se prijedlog izleta kojega će voditelj prilagoditi uzrastu učenika i kurikulumu škole.

vremenski okviri aktivnosti studeni 2010 osnovna namjena aktivnosti povezivanje gradiva fizike,geografije,kemije,biologije,hrvatskog jezika i povijesti troškovnik detaljni za aktivnosti cca 250,00 način vrednovanja aktivnosti izrada prezentacija ili izrada izložbenog panoa doživljaja s izleta. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti povezivanje s nastavnim sadržajima

naziv i opis aktivnosti Terenska nastava po mjestu, Vrsar ime i prezime voditelja Sanja Oplanić

planirani broj učenika 16 razred ili razredi 1.a. ciljevi aktivnosti Uočavati određene pojave, promjene i aktivnosti u neposrednom prirodnom okruženju i životnoj stvarnosti. način realizacije aktivnosti Terenska nastava najčešće će se odvijati u neposrednoj blizini škole. vremenski okviri aktivnosti Tijekom cijele školske godine , najčešće blok sati . osnovna namjena aktivnosti Uočavati određene pojave, promjene, aktivnosti u neposrednim prirodnom okruženju. Izlaskom iz učionice navikavati učenike na boravku na zraku, šetnju prirodom i pravilno ponašanje u prometu i prometnim sredstvima.. Zbližavanje, bolje upoznavanje i razvijanje novih prijateljstava, Usvajanje pravila zajedničkog boravka u učionici, autobusu, tolerancije i

44

međusobnog uvažavanja. Spoznavanje različitosti kod drugih, a sve u neformalnom okruženju i ležernom ozračju.

način vrednovanja aktivnosti Vrednovanje terenske nastave najčešće se provodi kroz razgovor, pri čemu se ponavlja sve viđeno i naučeno. Može se upotrijebiti kakav manji ispitni listić - višeminutna provjera.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Interdisciplinirano povezivanje nastavnih sadržaja.Rezultati vrednovanja terenske nastave pokazatelj su svrsishodnosti takvog oblika nastave.

naziv i opis aktivnosti Poludnevni izlet u Poreč ime i prezime voditelja Jela Biočić

planirani broj učenika 10 razred ili razredi 2.a. ciljevi aktivnosti Uočavanje određenih pojava ,promjena i aktivnosti u neposrednom prirodnom okruženju.Navikavati učenike na pravilno ponašanje u prometu i prometnim sredstvima . Stvarati i poboljšavati kvalitetu odnosa među učenicima . Upoznavanje s kulturnom i povijesnom baštinom poreča .

način realizacije aktivnosti Integrirani dan vremenski okviri aktivnosti Svibanj 2012. osnovna namjena aktivnosti Proširivanje znanja o zavičaju ,o prošlosti ,kulturno povijesnim spomenicima.Poticati radost otkrivanja i upoznavanja. troškovnik detaljni za aktivnosti 100 kn po učeniku. način vrednovanja aktivnosti Vrednovanje se provodi kroz razgovor ,pri čemu se prisjeća na sve viđeno i naučeno. Pohvale uspješnima. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Prezentacija u prigodnim prilikama na adekvatan način.

naziv i opis aktivnosti Dvodnevni izlet Hrvatskom uč. 4. ime i prezime voditelja Mirela Radoš

planirani broj učenika 21 razred ili razredi 4.a. ciljevi aktivnosti - upoznati Zagreb kao glavni grad RH-e - upoznati Hrvatsko zagorje i Međimurje - razgledavanje kulturno-povijesnih spomenika, muzeja, zoološkog vrta…

način realizacije aktivnosti Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.

45

vremenski okviri aktivnosti Svibanj 2012. osnovna namjena aktivnosti Proširivanje i produbljivanje znanja o našoj domovini, o prirodi, prošlosti, prihvaćanje i poštivanje različitosti. Zbližavanje, bolje upoznavanje i razvijanje novih prijateljstava. Usvajanje pravila zajedničkog boravka u autobusu, hotelu, tolerancije i međusobnog uvažavanja. Spoznavanje različitosti kod drugih, a sve u neformalnom okruženju i ležernom ozračju.

troškovnik detaljni za aktivnosti Troškovi izleta po uč. Bili bi cca. 1100 - 1200 kn. način vrednovanja aktivnosti Kroz razgovor, prezentacije i ponavljanja prikazati usvojenost sadržaja i stečena iskustva. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Rezultati vrednovanja terenske nastave i izleta pokazatelj su svrsishodnosti takvog oblika nastave.

naziv i opis aktivnosti Terenska nastava po mjestu, Vrsar ime i prezime voditelja Sanja Sabatti

planirani broj učenika 14 razred ili razredi 1.b. ciljevi aktivnosti Uočavati određene pojave, promjene i aktivnosti u neposrednom prirodnom okruženju i životnoj stvarnosti. način realizacije aktivnosti Terenska nastava najčešće će se odvijati u neposrednoj blizini škole. vremenski okviri aktivnosti Tijekom cijele školske godine , najčešće blok sati . osnovna namjena aktivnosti Uočavati određene pojave, promjene, aktivnosti u neposrednim prirodnom okruženju. Izlaskom iz učionice navikavati učenike na boravku na zraku, šetnju prirodom i pravilno ponašanje u prometu i prometnim sredstvima.. Zbližavanje, bolje upoznavanje i razvijanje novih prijateljstava, Usvajanje pravila zajedničkog boravka u učionici, autobusu, tolerancije i međusobnog uvažavanja. Spoznavanje različitosti kod drugih, a sve u neformalnom okruženju i ležernom ozračju.

troškovnik detaljni za aktivnosti

način vrednovanja aktivnosti Vrednovanje terenske nastave najčešće se provodi kroz razgovor, pri čemu se ponavlja sve viđeno i naučeno. Može se upotrijebiti kakav manji ispitni listić - višeminutna provjera.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Interdisciplinirano povezivanje nastavnih sadržaja.Rezultati vrednovanja terenske nastave pokazatelj su svrsishodnosti takvog oblika nastave.

naziv i opis aktivnosti Terenska nastava: Etnografski muzej i ime i prezime voditelja Dijana Rabar Državni arhiv u Pazinu

46

planirani broj učenika 29 razred ili razredi 3.a. ciljevi aktivnosti Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, te produbljivanje i utvrđivanje znanja o zavičaju. način realizacije aktivnosti Integrirani dan, mali projekti, istraživanje, igre,… vremenski okviri aktivnosti Veljača 2012. osnovna namjena aktivnosti Kroz integrirane nastavne sadržaje upoznati Istarsku županiju, županijsko središte, Etnografski muzej i Državni arhiv u Pazinu. Utvrđivanje sadržaja u neposrednoj stvarnosti kroz uspoređivanje, opisivanje, prikupljanje podataka, zaključivanje i obrazlaganje, te poticanje radosti otkrivanja i stvaranja.

troškovnik detaljni za aktivnosti Cijena 100 kuna po učeniku uključuje prijevoz autobusom , te ulaznice u muzej. način vrednovanja aktivnosti Vrednovanje rada, suradništva, individualnog zalaganja i usvojenosti znanja i vještina u neposrednoj stvarnosti. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Interdisciplinarno povezivanje nastavnih sadržaja.

naziv i opis aktivnosti Cjelodnevni izlet Istrom ime i prezime voditelja Dijana Rabar

planirani broj učenika 29 razred ili razredi 3.a. ciljevi aktivnosti Ponoviti stečena znanja o zavičaju, obogatiti iskustva učenika promatranjem, doživljavanjem i spoznajom novih sadržaja. Razvijati interes i ljubav prema prirodnim ljepotama i kulturnoj baštini užeg i šireg zavičaja.

način realizacije aktivnosti Razgledavanje, upoznavanje, kušanje, opisivanje, povezivanje sadržaja, druženje i igra. vremenski okviri aktivnosti Svibanj - lipanj 2012. osnovna namjena aktivnosti Proširivanje i produbljivanje znanja o zavičaju, prirodi, prošlosti, prihvaćanje i poštivanje različitosti. Usvajanje pravila ponašanja u različitim prijevoznim sredstvima, zbližavanje učenika, tolerancija i međusobno uvažavanje u ležernom ozračju.

troškovnik detaljni za aktivnosti Cijena je cca 250 kuna po učeniku.Cijena uključuje prijevoz učenika, ručak, ulaznice, pratitelja grupe, te osiguranje putnika. način vrednovanja aktivnosti Kroz razgovor, prezentacije i ponavljanja prikazati usvojenost sadržaja i stečena iskustva. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Interdisciplinarno povezivanje nastavnih sadržaja, prezentacije, izrada foto albuma i izložbenog panoa doživljaja s izleta.

47

ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN naziv projekta Književni susret ime i prezime voditelja Ludmila Pauletić, učiteljice HJ ili RN

planirani broj učenika 104 razred/i 1.-4r. Ili 5.-8.r planirani broj sati tjedno 0 ciljevi projekta motivacija učenika za čitanje i korištenje knjižnoga fonda način realizacije projekta književni susret, razgovor, diskusija, pitanja vremenski okviri projekta Mjesec knjige 15.10.-15.11.2011 osnovna namjena projekta razvijanje pozitivnog odnosa prema knjizi, stvaranje čitateljskih navika, razvijanje komunikacijskih sposobnosti, uvažavanje različitih mišljenja

troškovnik detaljni za projekt

način vrednovanja projekta upitnik način korištenja rezultata vrednovanja projekta kod slijedećih priprema književnih susreta te u daljnjem školovanju

naziv projekta Književni susret s istarskom pjesnikinjom ime i prezime voditelja Ludmila Pauletić, PN-HJ, LIK HAIKU pjesama Malvinom Miletom

planirani broj učenika 85 razred/i 5.r, 6.r., 7.r., i 8.r. planirani broj sati tjedno 0 ciljevi projekta individualno čitanje - interes za zavičajnu baštinu i jezik način realizacije projekta književni susret, izložba (haiga) vremenski okviri projekta 21.ožujka 2012 - Svj. dan poezije

48

osnovna namjena projekta stvaranje čitateljskih navika,njegovanje ljubavi prema zavičaju, razvijanje međusobne tolerancije troškovnik detaljni za projekt putni trošak cca 150,00 kuna, honorar cca 100,00 kuna, ukupno 250,00 kuna način vrednovanja projekta upitnik način korištenja rezultata vrednovanja projekta kod pripreme slijedećih književnih susreta

naziv projekta Čitamo mi, u obitelji svi! ime i prezime voditelja Ludmila Pauletić,Dijana Rabar

planirani broj učenika 26 razred/i 3.r. planirani broj sati tjedno 0 ciljevi projekta Potaknuti roditelje da s djecom i pred djecom čitaju trajno. Ukazati roditeljima kako je najučinkovitiji način svladavanja tehnike čitanja - čitati pred djecom i s djecom

način realizacije projekta roditeljski sastanak, kratko predavanje o čitanju, tjedno putovanje ruksaka - čitanje svih u obitelji, izvješćivanje o doživljajima kod čitanja u razredu, objava dojmova i provedbe projekta na školskoj web stranici

vremenski okviri projekta šk. godina 2011./2012.- rujan-lipanj; provedba ankete najkasnije do kraja 2012. godine osnovna namjena projekta bolja razina čitanja, poboljšanje tehnika čitanja, razvijanje pozitivnog odnosa prema knjizi, stvaranje čitateljskih navika, razvijanje komunikacijskih sposobnosti, uvažavanje različitih mišljenja

troškovnik detaljni za projekt kupnja 8 novih knjiga cca 1000,oo kuna - traženje sponzora, lokalna zajednica, županija način vrednovanja projekta bolja razina čitanja, poboljšanje tehnika čitanja, anketa način korištenja rezultata vrednovanja projekta kod slijedećih generacija učenika

49

naziv projekta Kviz za poticanje čitanja od 1.-4. razreda ime i prezime voditelja Ludmila Pauletić, RN

planirani broj učenika 86 razred/i 1.-4.r. planirani broj sati tjedno 0 ciljevi projekta Motivirati učenike za čitanje, stvaranje pozitivnog odnosa prema lektiri i književnosti; razvijanje pozitivnog odnosa prema knjizi način realizacije projekta kviz o čitanju prema grupama vremenski okviri projekta travanj 2011. - Međ. Dan knjige osnovna namjena projekta usvajanje čitateljskih navika, poticanje na kritičko mišljenje i iznošenje vlastitih stavova, razvijanje natjecateljskog i suradničkog duha, odgoj za toleranciju

troškovnik detaljni za projekt nema troškova način vrednovanja projekta osobno zadovoljstvo sudionika i publike način korištenja rezultata vrednovanja projekta stečeno znanje koristit će se tijekom daljnjeg školovanja

naziv projekta Kviz za poticanje čitanja od 5.-8. razreda ime i prezime voditelja Ludmila Pauletić, PN

planirani broj učenika 105 razred/i 5.r, 6.r., 7.r., i 8.r. planirani broj sati tjedno 0 ciljevi projekta Motivirati učenike za čitanje, stvaranje pozitivnog odnosa prema lektiri i književnosti; razvijanje pozitivnog odnosa prema knjizi način realizacije projekta kviz o čitanju prema grupama vremenski okviri projekta travanj 2011. - Međ. Dan knjige osnovna namjena projekta usvajanje čitateljskih navika, poticanje na kritičko mišljenje i iznošenje vlastitih stavova, razvijanje natjecateljskog i suradničkog duha, odgoj za toleranciju

troškovnik detaljni za projekt nema troškova način vrednovanja projekta osobno zadovoljstvo sudionika i publike način korištenja rezultata vrednovanja projekta stečeno znanje koristit će se tijekom daljnjeg školovanja naziv projekta Edukacija u knjižnici ime i prezime voditelja Knjižničarka korelacijom ili

50

integracijom s učiteljima RN

planirani broj učenika 191 razred/i 1.a. – 8.a. planirani broj sati tjedno 0 ciljevi projekta učenici upoznaju sve izvore informacija te nauče koristiti usluge školske i drugih knjižnica način realizacije projekta predavanja, razgovor, izlaganje, istraživanje, izrada plakata, referata, bilježaka, bibliografije vremenski okviri projekta tijekom školske godine 2011./2012. osnovna namjena projekta učenici zauzimaju pozitivan stav prema knjizi, knjižnici i njezinoj sveukupnoj građi; razvijaju različite sposobnosti ( komunikacijske, informacijske, istraživačke,…); odgoj aktivnog čitatelja, motivacija za izvanškolsko čitanje i estetski doživljaj te slobodan pristup informacijama

troškovnik detaljni za projekt troškovi fotokopiranja cca 100,00 kuna, hamer papir cca 30,00 kuna, flomasteri 20,00 kuna način vrednovanja projekta putem evaluacijskih upitnika, usmeno i pismeno poslije održanog sata, praćenjem uspjeha učenika i posjeta knjižnici način korištenja rezultata vrednovanja projekta stečeno znanje koristit će se tijekom daljnjeg školovanja

naziv projekta Aktivnosti u primarnoj prevenciji ime i prezime voditelja Esad Mujaković, Nataša Venier poremećaja u ponašanju Brajković, Vera Grizelj, učitelji

planirani broj učenika 191 razred/i svi učenici planirani broj sati tjedno 0 ciljevi projekta Unaprijediti zaštitu mladih i smanjiti interes za sredstva ovisnosti Stvaranje pozitivne slike o sebi pomoć u rješavanju kriznih situacija poboljšanje kvalitete života učenika organizacija slobodnog vremena pomoć u životnim opredjeljenjima

način realizacije projekta kroz nastavne planove i programe HJ,PR,BIO,KEM,TZK,VJ na SRO- radionice i predavanja o socijalnim vještinama i opasnostima o sredstvima ovisnosti organizacija slobodnog vremena

vremenski okviri projekta tokom godine osnovna namjena projekta poučavanje učenika životnim vještinama,osnaživanje samopoštovanja

51

poboljšanje komunikacije škola-učenik-roditelj edukacija učitelja i roditelja u cilju boljeg razumijevanja ljudskog ponašanja i opasnosti od sredstava ovisnosti

troškovnik detaljni za projekt korištenje postojećih sredstava, dodatno financiranje vanjskih suradnika cca 2000,00 kuna način vrednovanja projekta kontinuirana evaluacija aktivnosti način korištenja rezultata vrednovanja projekta uočavanje nedostataka i unaprjeđenje aktivnosti

naziv projekta Aktivnosti za sprječavanje nasilja među ime i prezime voditelja Esad Mujaković, S.Oplanić, V.Keil, učenicicma M.Pavičić Nenadović,Nataša Venier Brajković, ostali učitelji

planirani broj učenika 191 razred/i svi učenici planirani broj sati tjedno 0 ciljevi projekta prevencija nasilja u školi i van škole kroz edukaciju i senzibiliziranje svih čimbenika koji sudjeluju u odgoju djece trajno bogaćenje osjećajnog,društvenog i etičkog razvoja mladih,razvijanje kulture učionice,učenje kvalitetnog rješavanja problema i donošenja odluka

način realizacije projekta Osmišljavanje školskog okruženja, nadziranje učenika edukacija učenika putem radionica,predavanja, izrade plakata te kroz nastavne predmete, obilježavanje značajnih datuma kojima ističemo ljudska prava, jednakosti i različitosti do Uključivanje u projekt UNICEF-a Za sigurno i poticajno okruženje te realizacija sedam koraka

vremenski okviri projekta 2-3 školske godine osnovna namjena projekta namijenjeno je senzibiliziranju svih učitelja, učenika kao i njihovih obitelji, učenju spec. vrijednosti :poštovanja, suosjećanja, odgovornosti, poštenja

troškovnik detaljni za projekt postojeća sredstva, način vrednovanja projekta individualno vrednovanje svih učesnika, anketni upitnici na početku i kraju UNICEF-ovog projekta način korištenja rezultata vrednovanja projekta unaprjeđenje aktivnosti na stvaranju sigurnog školskog okruženja

naziv projekta Priče o djetinjstvu ime i prezime voditelja Teodora Jurić

52

planirani broj učenika 8 razred/i 6.a planirani broj sati tjedno 0 ciljevi projekta Povezanost osjećaja u obitelji način realizacije projekta 4 skupine; o djetinjstvu naših baka i djedova, o djetinjstvu naših roditelja, o djetinjstvu djece iz različitih krajeva svijeta, o djetinjstvu djece iz ratom zahvaćenih područja

vremenski okviri projekta 20. studeni - Svjetski dan djeteta osnovna namjena projekta Učenicima i roditeljima troškovnik detaljni za projekt 50 kn način vrednovanja projekta Opisno ocjenjivanje način korištenja rezultata vrednovanja projekta Neuspjele dijelove projekta poboljšati boljom komunikacijom

naziv projekta Produženi boravak ime i prezime voditelja Elena Morellato Djapjaš, Darinka

planirani broj učenika 45 razred/i 1.a. - 4.a. planirani broj sati tjedno 25 ciljevi projekta Omogućiti djetetu ostvarivanje individualnih potencijala kao jedinstvene osobe, omogućiti djetetu njegov razvoj kao socijalnog bića kroz život i suradnju s ostalima kako bi doprinosio dobru u društvu, pripremiti dijete za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje.

način realizacije projekta Projekt produženog boravka realizira se kroz slijedeća područja: jezično-komunikacijsko, matematičko-logično, znanstveno- tehnološko, socijalizaciju (odnos prema sebi,zdravlju,okolini i radnim obvezama),kulturno-umjetničko te igre, šport i rekreaciju.

vremenski okviri projekta Od 6. rujna 2011. do 15. lipnja 2012. osnovna namjena projekta Projekt produženog boravka namijenjen je uglavnom učenicima čiji su roditelji zaposleni pa duže vremena izbivaju iz kuće, zatim učenicima kojima je potrebna pomoć u učenju savladavanju gradiva te učenicima kojima je potrebna pomoć kod socijalizacije.

troškovnik detaljni za projekt Osobni dohoci voditelja projekta ( 14 500 kn x 12 mjeseci ), regres ( 1250 kn x 2 voditelja ), božićnice ( 1250x 2 voditelja), dar djeci ( 800 x 1 voditelj ), troškovi za usavršavanje voditelja ( 2000 kn ), sredstva za opremanje učionice ( 1000 kn ), ručak učenicima 15 kn po danu, 1 kn po učeniku po nastavnom danu za potreban pribor za rad u produženom boravku.

način vrednovanja projekta Vrjednovanje projekta ostvaruje se putem anonimnih anketa roditelja na zadnjem roditeljskom sastanku na kraju nastavne

53

godine.

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Ankete će biti dane na uvid ravnatelju i školskoj psihologinji te će zajedno sa voditeljima projekta koristiti dobivene rezultate u svrhu poboljšanja rada i uvjeta produženog boravka.

naziv projekta Najbolji navijači ime i prezime voditelja Mirela Radoš

planirani broj učenika 21 razred/i 4.a. planirani broj sati tjedno 1 ciljevi projekta Upoznati učenike s pravilima ponašanja u natjecateljskim igrama ,"fair play" i kulturnim navijanjem. Upoznati osnovne rekvizite za navijanje koji su bezopasni i ne štete drugima.

način realizacije projekta Razgovor na satovima razrednog odjela, kroz igru na satovima TZK-e i posjetima nogometnim i stolnoteniskim utakmicama. Projekt će se realizirati uz suradnju sa trenerima nogometa i stolnog tenisa.

vremenski okviri projekta Tijekom šk. 2011/12. osnovna namjena projekta Razviti kod učenika tolerantno prihvaćanje neuspjeha i uspjeha, poštivanje protivnika, trenera i suca. Naučiti učenike da svaka igra ima svoja pravila koja treba poštivati te naučiti pravila u nogometu i stolnom tenisu.Projekt je namijenjen uč. 4. razreda. Upoznati učenike s vandalskim prijestupima na utakmicama i posljedicama tih prijestupa koje utječu na klub, navijače i cjelokupan ugled jednog naroda u svijetu.

troškovnik detaljni za projekt Za potrebe odlazaka na utakmice uč. će trebati izdvojiti cca. 100 kn. način vrednovanja projekta Projekt će se vrednovati kroz razgovor i anketu. način korištenja rezultata vrednovanja projekta Rezultati vrednovanja projekta poslužit će za prezentaciju projekta i daljnje unapređivanje i suradnju između škole i vanškolskih klubova.

naziv projekta Međunarodna Eko škola ime i prezime voditelja Sanja Sabatti

planirani broj učenika 196 razred/i 1.a. - 8.a. planirani broj sati tjedno 1 ciljevi projekta Usvajanje potrebnih vještina i navika u ponašanju koje ne narušavaju prirodnu ravnotežu. Razvijanje ljubavi i poštovanja prema prirodi.Štednja prirodnih resursa. Razvijanje svijesti o odnosu čovjeka i prirode.

54

način realizacije projekta Usvajanje potrebnih vještina i navika u ponašanju koje ne narušavaju prirodnu ravnotežu. Razvijanje ljubavi i poštovanja prema prirodi.Štednja prirodnih resursa. Razvijanje svijesti o odnosu čovjeka i prirode.

vremenski okviri projekta Tijekom cijele školske godine. osnovna namjena projekta Steći potrebne uvjete za produžetak statusa eko-škole. troškovnik detaljni za projekt Oko 60000.00 kn:- prigodni pokloni za goste (pribor i materijali za izradu poklona, - izlet s gostima u prirodu, -ručak za goste, - autobus za odlazak u Italiju, -dnevnice za nastavnike, -pribor i materijali za radionice

način vrednovanja projekta Stjecanje uvjeta za produženje statusa eko-škole ; anketiranje učenika i roditelja. način korištenja rezultata vrednovanja projekta Neuspjele dijelove projekta poboljšati ili izmijeniti sukladno analizi anketa ili kritika.

55

IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI - PLAN naziv aktivnosti Dramsko - recitatorska grupa ime i prezime voditelja Marijana Pavičić - Nenadović

planirani broj učenika 10 razred/i 5.a. - 8.a. planirani broj sati tjedno 1 ciljevi aktivnosti Razvijati ljubav prema književnom stvaralaštvu, učenje umijeća krasnoslova i glume način realizacije aktivnosti Nastava se realizira u skladu s potrebama nastupa učenika u školskoj godini te obilježavanja prigodnih datuma. vremenski okviri aktivnosti Tijekom cijele školske godine, a intenziviranje rada neposredno prije nastupa učenika osnovna namjena aktivnosti Učenici se tijekom rada pripremaju za nastupe na nivou škole i mjesta kao i za natjecanja. troškovnik detaljni za aktivnost Oko 300 kn za troškove odlaska na natjecanja. način vrednovanja aktivnosti Na natjecanjima se vrednuju postignuća učenika te se u skladu s tim odlazi i na natjecanja na višoj razini. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

naziv aktivnosti Škola odbojke ime i prezime voditelja Gojko Vekić

planirani broj učenika 40 razred/i 5.a. - 8.a. planirani broj sati tjedno 4 ciljevi aktivnosti Upoznati sa bazičnim karakteristikama odabrane aktivnosti,razvijanje elementarnih kretanja u odabranoj aktivnosti kroz prirodne oblike kretanja.

način realizacije aktivnosti Organizirati će se kroz 140 sati godišnje. vremenski okviri aktivnosti 4 sata tjedno kroz šk god. osnovna namjena aktivnosti Bavljenje sportom i priprema za daljnje usavršavanje. troškovnik detaljni za aktivnost To je u sklopu satnice. način vrednovanja aktivnosti opisno i upućivanje u selekciju -napredniju.

56

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Vlastita analiza,za daljnje praćenje napretka učenika.

naziv aktivnosti Obuka neplivača i poboljšanje tehnika ime i prezime voditelja Gojko Vekić

planirani broj učenika 18 razred/i 3.a. planirani broj sati tjedno 1 ciljevi aktivnosti Obuka neplivača i poboljšanje tehnika 3. razred način realizacije aktivnosti jednom tjedno bazen i tijekom ljetnog kampa vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine osnovna namjena aktivnosti Obuka neplivača i poboljšanje tehnika 3. razred troškovnik detaljni za aktivnost

način vrednovanja aktivnosti Polaganje ispita način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Za osobnu analizu

naziv aktivnosti Izrada školskog lista ime i prezime voditelja Nataša Venier Brajković

planirani broj učenika 4 razred/i 5.a. - 8.a. planirani broj sati tjedno 1 ciljevi aktivnosti Učenicima, roditeljima i učiteljima pružiti informacije o radu škole, novostima, uspjesima vezanim uz redovan rad škole, izvannastavne aktivnosti, radove učenika i sl. Razvijati komunikacijske sposobnosti i prenošenje informacija Razvijati sposobnosti korištenja aplikacija grafičkih programa i korištenje opreme (fotoaparat, videokamera, PC) Poticati timski rad, kritičko mišljenje i kreativnost

način realizacije aktivnosti Proces je baziran na samostalnom i timskom radu učenika , kao i individualnom pristupu nastavnika vremenski okviri aktivnosti Tijekom godine u prostorima škole 1 puta tjedno te na terenu (sportska natjecanja, izleti, izložbe…) što čini godišnji fond od 35 sati

osnovna namjena aktivnosti Izrada školskog lista SVJETLOST na kraju školske godine

troškovnik detaljni za aktivnost troškovi tiskanja lista cca 7000,00 kuna, troškovi kancelarijskog materijala i fotokopiranja cca 300,00 kuna,

57

način vrednovanja aktivnosti Anketiranje korisnika lista(učenici, učitelji, roditelji, lokalna zajednica) način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Uskladiti list sa željama i potrebama korisnika

naziv aktivnosti Nadareni pjevači (solisti) ime i prezime voditelja Debora Cukola Zeneral

planirani broj učenika 20 razred/i 5.a. - 8.a. planirani broj sati tjedno 1 ciljevi aktivnosti Pripremanjem učenika za solističku izvedbu pjesama, razvijati glazbenu interpretaciju i vokalnu izvedbu. način realizacije aktivnosti Nastava se realizira u učionici glazbene kulture i u čitaonici Predviđen je prostor vrtića za dodatne probe u jutarnjem terminu subote

vremenski okviri aktivnosti Predviđen dan u tjednu je srijeda, od 17-18.30, te po potrebi u subotu u jutarnjem terminu osnovna namjena aktivnosti Učenici se tijekom rada pripremaju za solističke nastupe predviđene u okviru školskih priredbi, posebice Dječjeg festivala te eventualni nastup na drugim manifestacijama koje su predviđene za vokalne soliste.

troškovnik detaljni za aktivnost Prijevoz učenika do odredišta način vrednovanja aktivnosti Sudjelovanjem na glazbenim festivalima vrednuje se kvaliteta i procjenjuje mogućnost sudjelovanja na ostalim značajnim manifestacijama kao i mogućnost daljnjeg školovanja glasa.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

naziv aktivnosti Pjevački zbor ime i prezime voditelja Debora Cukola Zeneral

planirani broj učenika 30 razred/i 5.a. - 8.a. planirani broj sati tjedno 2 ciljevi aktivnosti Skupnim muziciranjem (pjevanjem) glazbenih djela svjetske i nacionalne baštine, razvijati senzibilitet učenika, glazbenu interpretaciju te glazbeni ukus

način realizacije aktivnosti Nastava se realizira u učionici glazbene kulture ili u prostoru čitaonice vremenski okviri aktivnosti Dva sata tjedno tijekom čitave školske godine srijedom u 16 - 17. 30 h. Probe su po potrebi predviđene i neposredno prije

58

nastupa

osnovna namjena aktivnosti Učenici se tijekom rada pripremaju za nastupe predviđene u okviru školskih priredbi i sudjelovanje na smotrama zborova troškovnik detaljni za aktivnost Prijevoz učenika do odredišta način vrednovanja aktivnosti Sudjelovanjem na školskim priredbama i smotrama zborova vrednuje se kvaliteta i procjenjuje mogućnost sudjelovanja na ostalim značajnijim glazbenim manifestacijama

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

naziv aktivnosti Kreativni knjižničari ime i prezime voditelja Ludmila Pauletić

planirani broj učenika 10 razred/i 5.a. - 8.a. planirani broj sati tjedno 1 ciljevi aktivnosti razvoj individualne stvaralačke sposobnosti učenika kroz praktičan rad i upoznavanje svih izvora informacija te da postanu informacijski pismeni i samostalni kod rješavanja zadataka

način realizacije aktivnosti aktivno sudjelovanje kod pripreme i realizacije kulturno-javne djelatnosti knjižnice i škole, istraživački rad na svim izvorima informacija, razgovor o pročitanim knjigama

vremenski okviri aktivnosti petak 1. ili 2. sat četvrtak 6. sat

osnovna namjena aktivnosti razvijanje komunikacijskih sposobnosti, kultura ophođenja u knjižnici, samostalno pronalaženje knjiga, pozitivan odnos prema knjizi, snalaženje u traženju informacija

troškovnik detaljni za aktivnost troškovi fotokopiranja potrebnog materijala 100,00 kuna način vrednovanja aktivnosti unutar grupe te kod sudjelovanja u projektima, priredbama i kulturno-javnim događajima u školi način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti uskladiti knjižnicu i rad sa željama i potrebama korisnika te stečeno znanje koristit će se tijekom daljnjeg školovanja

naziv aktivnosti Likovna grupa ime i prezime voditelja Ivana Premuž Ladenlajter

planirani broj učenika 10 razred/i 5.a. - 8.a.

59

planirani broj sati tjedno 1 ciljevi aktivnosti Proširiti i primijeniti znanje stečeno u redovitoj nastavi likovne kulture. Razvijanje sposobnosti praktičnog oblikovanja i donošenja vizualnih prosudbi u sklopu estetskog uređenja školskih prostora. -Obilježavanje raznih prigodnih datuma kroz likovno izražavanje -rad na scenografiji za školske priredbe -sudjelovanje na natječajima i smotrama likovnog stvaralaštva -kombiniranje različitih tehnika likovnog izražavanja (crtanje, slikanje, modeliranje, grafika)

način realizacije aktivnosti Nastava se realizira kroz 35 školskih sati godišnje, prema planu i programu rada likovne grupe. vremenski okviri aktivnosti Grupa se sastaje srijedom 7.sat u školskim prostorima. Po potrebi organizira se izvanučionička nastava. osnovna namjena aktivnosti Likovno-estetska kronika svih važnijih događanja u školi. Tematski vezano uz obilježavanje prigodnih dana i blagdana kroz školsku godinu.

troškovnik detaljni za aktivnost Potrošni materijal; 1000,00 kn način vrednovanja aktivnosti Opisno praćenje postignuća učenika, postignuti rezultati na smotrama i natječajima likovnog stvaralaštva kao i reakcije učenika i djelatnika škole nakon izlaganja naših uradaka u prostorima škole.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Dobivene informacije,reakcije publike,rezultati natjecanja koriste se u svrhu usavršavanja izvođenja nastave likovne kulture a s ciljem oblikovanja likovnog govora svakog pojedinog djeteta.

naziv aktivnosti Keramičarska grupa ime i prezime voditelja Ivana Premuž Ladenlajter

planirani broj učenika 15 razred/i 5.a. - 8.a. planirani broj sati tjedno 1 ciljevi aktivnosti Razvoj stvaralačkih sposobnosti i likovnog govora kroz praktičan rad. Upoznavanje specifičnih mogućnosti 3 D oblikovanja glinom. Izrada uporabnih i dekorativnih keramičkih predmeta.

način realizacije aktivnosti Nastava se realizira kroz školsku godinu u trajanju 35 sati. vremenski okviri aktivnosti Grupa se sastaje jednom tjedno kroz školsku godinu 2011./12. osnovna namjena aktivnosti Upoznavanje s vrstama i specifičnostima gline kao izražajnog materijala. Učenici se susreću s prvim koracima u procesu modeliranja, bojanja, glazuriranja, proces pečenja te radu na lončarskom kolu.Razvojem vještina modeliranja gline dolazi se do realizacije gotovih dekorativnih ili uporabnih predmeta.

troškovnik detaljni za aktivnost Materijali: glina,angobe,glazure te ostali potrošni materijali…. 1000 kn

60

način vrednovanja aktivnosti Opisno praćenje postignuća učenika,reakcije učenika i učitelja na postavljene izložbe radova,samovrednovanje. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Usavršavanje u radu učenika i voditelja.

naziv aktivnosti Učenička zadruga ***Ursaria*** ime i prezime voditelja Ivana Premuž Ladenlajter

planirani broj učenika 196 razred/i 5.a. - 8.a. planirani broj sati tjedno 3 ciljevi aktivnosti Stjecanje radno-tehničkog, ekološkog, gospodarskog, društvenog i etno odgoja i obrazovanja. -probuditi i razviti svijest o nužnosti i vrijednosti rada za čovjekov život. -razvoj konkretnih sposobnosti i korisno provođenje slobodnog vremena. -razvoj sposobnosti bitnih za gospodarstvo i organizaciju rada -pridonjeti prijenosu znanja iz nastave u praktične djelatnosti. -razvitak sposobnosti i osobnih interesa, a time i samopotvrđivanje te spoznaju vlastitih sklonosti.

način realizacije aktivnosti Učenička zadruga objedinjuje djelatnost van-nastavnih aktivnosti na način da promovira i vrednuje nastale kreacije, kroz školsku godinu 2011./12.

vremenski okviri aktivnosti Školska godina 2011./2012. osnovna namjena aktivnosti Razvoj poduzetništva od najmlađih dana. Stjecanje konkretnih vještina u kreiranju prepoznatljivog proizvoda. Plasiranje gotovih proizvoda na tržište.

troškovnik detaljni za aktivnost Zadruzi je potreban kapital od 1000 kn za nabavku materijala. način vrednovanja aktivnosti Uspjesi na županijskim i državnim smotrama. Sajmovi. Prigodne prodaje.Materijalna dobit od prodanih predmeta. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Dobit se ulaže u danji razvoj zadruge,nabavku opreme i alata. Najuspješniji zadrugari prigodno se nagrađuju.

naziv aktivnosti Literarna gupa ime i prezime voditelja Teodora Jurić

planirani broj učenika 10 razred/i 5.a. - 8.a. planirani broj sati tjedno 1 ciljevi aktivnosti Razvijati ljubav prema književnom stvaralaštvu, učenje umijeća krasnoslova i glume.

61

način realizacije aktivnosti Nastava se realizira u skladu s potrebama nastupa učenika u školskoj godini te obilježavanja prigodnih datuma. vremenski okviri aktivnosti Tijekom cijele školske godine, a intenziviranje rada neposredno prije nastupa učenika osnovna namjena aktivnosti Učenici se tijekom rada pripremaju za nastupe predviđene u okviru školskih priredbi i sudjelovanje na smotrama zborova troškovnik detaljni za aktivnost Potrošni materijal cca 200,00 kn način vrednovanja aktivnosti Na natjecanjima se vrednuju postignuća učenika te se u skladu s tim odlazi i na natjecanja na višoj razini. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Usavršavanje u radu učenika i voditelja.

naziv aktivnosti GLOBE program (Global Learning ime i prezime voditelja Luka Skender and Observations to Benefit the Environment - Globalno učenje i opažanje za dobrobit okoliša)

planirani broj učenika 15 razred/i 5.a. - 8.a. planirani broj sati tjedno 2 ciljevi aktivnosti Razvoj svijesti o potrebi očuvanja i zaštite lokalnog i globalnog okoliša, osposobljavanje učenika za mjerenja i opažanja koja će pridonijeti boljem znanstvenom razumijevanju različitih ekosustava i cjelovitog sustava planeta Zemlje. Obogaćivanje i nadopunjavanje postojećih nastavnih programa prirodoslovlja, geografije, matematike i informatike te primjenom suvremenih tehnologija, ostvarivanje većih učeničkih postignuća na tim područjima.

način realizacije aktivnosti Za mjerenje prozirnosti vode upotrebljava se Secchi disk, a mjerenje se vrši jednom tjedno. Nakon 15 minuta učenici očitavaju vrijednost prozirnosti. Mjerenje se nastavlja mjerenjem temperature mora alkoholnim termometrom u metalnom kućištu i to najmanje dva puta po 3 minute kako bismo smanjili mogućnost pogreške. Ovo mjerenje se također vrši jednom tjedno. Učenici upisuju izmjerene vrijednosti zajedno s datumom i vremenom mjerenja u GLOBE bazu podataka. Tijekom školske godine proširiti mjerenjem i na atmosferu (temperatura, tlak zraka…) Atmosferska mjerenja se vrše svaki dan a upis u bazu podataka se vrši svaki dan ili jednom tjedno.

vremenski okviri aktivnosti Mjerenja se vrše jednom tjedno nakon čega se podaci unose u bazu. Za atmosferu se mjerenja vrše svakodnevno.Podaci se mogu unositi svaki da, svaki tjedan ili svakih nekoliko tjedana.

osnovna namjena aktivnosti Mjereći i opažajući značajke okoliša u istraživačkom području škole, učenici upoznaju i na neposredan način doživljavaju svoje okruženje, upoznaju znanstvene metode mjerenja, prikazivanja i unošenja u bazu podataka i tumačenja podataka, povezuju školska znanja s praktičnim i terenskim radom te razvijaju osjetljivost i pozitivan odnos prema okolišu.

troškovnik detaljni za aktivnost Troškovi sudjelovanja na stručnim skupovima i natjecanjima.

62

način vrednovanja aktivnosti Sudjelovanje u projektima i smotrama. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Dobiveni podaci koriste se u izvođenju nastave geografije - 5.r. –korištenje atmosferskih GLOBE protokola u nastavnoj jedinici «Vrijeme i klima»; 6.-8.r. – korištenje GLOBE podataka prilikom obrade klimatskih obilježja nekog prostora.

naziv aktivnosti Vjeronaučna grupa ime i prezime voditelja S. Benita Kata Antolović

planirani broj učenika 20 razred/i 5.a. - 8.a. planirani broj sati tjedno 2 ciljevi aktivnosti Njegovati kod učenika odgovorni odnos prema Božjoj riječi u ritmu liturgijske godine kroz rad na biblijskim tekstovima prateći ritam liturgijske godine i razvijati u učenicima osjećaj za crkvenost i povezanost s riječju Božjom

način realizacije aktivnosti Nastava se realizira tijekom školske godine, intenzivnije uz određene događaje i blagdane. vremenski okviri aktivnosti tijekom školske godine osnovna namjena aktivnosti Kroz izmjenu iskustava, praktične radove, likovno, glazbeno i literarno izražavanje obogatiti prigodne blagdane ( Dane kruha, Župni blagdan, Došašće, Božić, Uskrs, …)

troškovnik detaljni za aktivnost Troškovi kopiranja i materijali za izradu plakata, čestitki… način vrednovanja aktivnosti Opisno praćenje postignuća učenika način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

naziv aktivnosti Filmska grupa ime i prezime voditelja Veronika Keil

planirani broj učenika 5 razred/i 5.a. - 8.a. planirani broj sati tjedno 1 ciljevi aktivnosti Učenici sudjeluju u međunarodnom projektu tijekom kojeg se snimaju različite vrste filmova: igrani, dokumentarni, reportaže i sl u svrhu promidžbe Vrsara i okolice.

način realizacije aktivnosti Tijekom školske godine učenici sudjeluju u stvaranju scenarija, a tijekom srpnja u snimanju filmova. vremenski okviri aktivnosti Tijekom srpnja .

63

osnovna namjena aktivnosti Učenici će naučiti kako se radi na filmu, pisati scenarij za film, glumiti, aktivno koristiti strane jezike, njemački i engleski, upoznati druge kulture i običaje.

troškovnik detaljni za aktivnost

način vrednovanja aktivnosti Projekcije filmova. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Za poboljšanje kvalitete u sljedećim projektima.

naziv aktivnosti Crveni križ ime i prezime voditelja Sanja Oplanić

planirani broj učenika 196 razred/i 1.a. - 8.a. planirani broj sati tjedno 1 ciljevi aktivnosti Crveni križ ostvaruje humanitarne ciljeve i zadaće na području zaštite i unapređenja zdravlja , socijalne skrbi , zdravstvenog i humanitarnog odgoja i zalaže se za poštivanje međunarodnog humanitarnog prava i zaštitu ljudskih prava.

način realizacije aktivnosti Rad u skupinama ,u paru te individualno ovisno o potrebi za određenu aktivnost koja se provodi. vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine , ali opet ovisno o potrebama kod određenih akcija , predavanja i pomoći. osnovna namjena aktivnosti Osnovna je namjena svakog člana provođenje osnovnih načela Crvenog križa , a to su : humanost , nepristranost ,neutralnost ,neovisnost , dragovoljnost , jedinstvo i univerzalnost.

troškovnik detaljni za aktivnost Pomladak Crvenog križa svoju aktivnost bazira na voluntarizmu ,odnosno dobrovoljnom radu te plaćanju članarine od 6,00 kuna za kalendarsku godinu.

način vrednovanja aktivnosti Praćenje individualnog rada , suradništva u timskom radu i akcijama te uspješnost provođenja načela Crvenog križa. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Rezultati će se koristiti kroz praćenje diseminacije , razvijanje prijateljstva , zaštite i unapređivanja zdravlja te pomoći u zajednici.

naziv aktivnosti Ritmika ime i prezime voditelja Dijana Rabar

planirani broj učenika 16 razred/i 1.a., 1.b., 2.a. i 3.a. planirani broj sati tjedno 1

64

ciljevi aktivnosti Uočavanje ljepote i funkcionalnosti pokreta i povećanje motivacije za vježbanjem. način realizacije aktivnosti Rad pojedinačno, u parovima, u skupinama, korištenje različitih rekvizita ( trke, lopte, vijače, obruči,…), gost u nastavi (gimnastičarka, plesačica,…), igre i ples.

vremenski okviri aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom školske godine. osnovna namjena aktivnosti Vježbanjem uz glazbu razvijati stvaralaštvo, ritmičnost, dinamičnost, harmoničnost, ljepotu i izražajnost pokreta, te pravilno držanje tijela. Razvijanje pozitivnih crta ličnosti i smanjenje anksioznosti.

troškovnik detaljni za aktivnost 500 kuna za nabavku potrebnog materijala ( tkanina, rekviziti ) za nastup i CD-a način vrednovanja aktivnosti Individualno praćenje i vrednovanje rada, te praćenje rezultata rada kroz skupne nastupe na svečanostima u školi. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Rezultate se može koristiti za povećanje motiviranosti učenika i ugodnije radno okružje.

naziv aktivnosti Vezenje ime i prezime voditelja Mirela Radoš

planirani broj učenika 15 razred/i 1.a. - 4.a. planirani broj sati tjedno 1 ciljevi aktivnosti Upoznati učenike s osnovnim tehnikama vezenja i tkanja. Izrada novogodišnjih čestitki s uzorcima narodnog veza i tkanja. Naučiti ih cijeniti vezenje i tkanje kao dio hrvatske narodne baštine.

način realizacije aktivnosti Rad pojedinačno, u parovima i skupinama. vremenski okviri aktivnosti Slobodna aktivnost će se realizirati kroz 1 sat tjednog rada osnovna namjena aktivnosti Vezenje je namijenjeno svim učenicima od 1. do 4. razreda. troškovnik detaljni za aktivnost Za kupovanje osnovnih materijala za rad: panama, konac, iglica, vuna svaki učenik potrošit će cca. 20 kn način vrednovanja aktivnosti Pratiti rad i napredovanje učenika. Vrednovanje rada grupe kroz razgovor i anketu. način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Izlaganje radova u školskim hodnicima, na Martinju; prezentiranje u školskom listu Svjetlost i na novogodišnjim čestitkama.

naziv aktivnosti Kreativna radionica ime i prezime voditelja Jela Biočić

65

planirani broj učenika 10 razred/i 1.a. - 4.a. planirani broj sati tjedno 1 ciljevi aktivnosti Razvijati kreativnost ,pozitivan odnos prema radu (aktivnost ,inicijativnost , samostalnost , suradnju , timski rad , originalnost u stvaranju9.

način realizacije aktivnosti Svi oblici rada po potrebi - korištenjem različitih prirodnih i otpadnih materijala. vremenski okviri aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom školske godine,po potrebi i blok sat tjedno. osnovna namjena aktivnosti Razvijati kreativnost uranjajući u okoliš i kulturnu baštinu zavičaja i domovine. troškovnik detaljni za aktivnost 1000 kn način vrednovanja aktivnosti Pratiti napredovanje polaznika koji mogu biti korisni za daljnji razvoj . način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Izlaganje radova u školi i van škole, objavljivanje radova u školskom listu Svjetlost.

66

DODATNA NASTAVA UKUPNO - SATI I UČENIKA razred/i planirani broj učenika planirani broj sati tjedno planirani broj sati godišnje naziv dodatne nastave ime i prezime voditelja

7.a. - 8.a 6 1 35 Biologija Vera Grizelj 8.a. 5 1 35 Engleski jezik Veronika Keil 8.a. 6 1 35 Fizika Sabina Papić 1.a. 6 1 35 Hrvatski jezik Sanja Oplanić 1.b. 4 1 35 Hrvatski jezik Sanja Sabatti 6.a. 5 1 35 Hrvatski jezik Teodora Jurić 8.a. 5 1 35 Hrvatski jezik Marijana Pavičić - Nenadović 7.a. - 8.a 6 1 35 Kemija Vera Grizelj 2.a. 3 1 35 Matematika Jela Biočić 4.a. 6 1 35 Matematika Mirela Radoš 3.a. 8 1 35 Matematika Dijana Rabar 5.a. 3 1 35 Matematika Olivera Ilić 8.a. 10 2 70 Povijest Sandra Perkić 8.a. 2 1 35 Talijanski jezik Bojana Klobas 5.a. - 8.a. 6 2 70 Vjeronauk S. Benita, Kata Antolović

sveukupno 81 17 595

67

DOPUNSKA NASTAVA UKUPNO - SATI I UČENIKA razred/i planirani broj učenika planirani broj sati tjedno planirani broj sati godišnje naziv dopunske nastave ime i prezime voditelja

6.a. 5 1 35 Engleski jezik Veronika Keil 5.a. 5 1 35 Engleski jezik Veronika Keil 6.a. 5 1 35 Hrvatski jezik Teodora Jurić 5.a. 5 1 35 Hrvatski jezik Marijana Pavičić - Nenadović 1.a. 5 1 35 Hrvatski jezik i matematika Sanja Oplanić 1.b. 5 1 35 Hrvatski jezik i matematika Sanja Sabatti 2.a. 2 1 35 Hrvatski jezik i matematika Jela Biočić 4.a. 6 1 35 Hrvatski jezik i matematika Mirela Radoš 3.a. 6 1 35 Hrvatski jezik i matematika Dijana Rabar 7.a. 6 1 35 Hrvatski jezik Marijana Pavičić - Nenadović 7.a. 10 1 35 Matematika Silvija Blašković 6.a. 5 1 35 Matematika Silvija Blašković 5.a. 4 1 35 Matematika Olivera Ilić

sveukupno 69 13 455

68

IZBORNA NASTAVA UKUPNO - SATI I UČENIKA razred/i planirani broj učenika planirani broj sati tjedno planirani broj sati godišnje naziv izborne nastave ime i prezime voditelja

6.a., 7.a. i 7.b. 55 8 280 Informatika Blašković Silvija 5.a. 21 4 140 Informatika Sabina Papić 8.a. 26 4 140 Informatika Sabina Papić 5.a. 20 2 70 Njemački jezik Veronika Keil 4.a. 15 2 70 Njemački jezik Veronika Keil 2.a. 8 2 70 Talijanski jezik Bojana Klobas 1.b. 15 2 70 Talijanski jezik Bojana Klobas 3.a. 29 2 70 Talijanski jezik Bojana Klobas 4.a. 21 2 70 Talijanski jezik Bojana Klobas 5.a. 19 2 70 Talijanski jezik Bojana Klobas 6.a. 20 2 70 Talijanski jezik Bojana Klobas 7.a. i 7.b. 20 2 70 Talijanski jezik Bojana Klobas 8.a. 24 2 70 Talijanski jezik Bojana Klobas 1.a. 28 4 140 Talijanski jezik Bojana Klobas 1.a. i 1. b. 25 4 140 Vjeronauk S. Benita, Kata Antolović 8.a. 25 2 70 Vjeronauk S. Benita, Kata Antolović 7.a. i 7.b. 28 4 140 Vjeronauk S. Benita, Kata Antolović 6.a. 17 2 70 Vjeronauk S. Benita, Kata Antolović 5.a. 20 2 70 Vjeronauk S. Benita, Kata Antolović 4.a. 15 2 70 Vjeronauk S. Benita, Kata Antolović 3.a. 21 2 70 Vjeronauk S. Benita, Kata Antolović 2.a. 6 2 70 Vjeronauk S. Benita, Kata Antolović

sveukupno 478 60 2100 Predsjednik Školskog odbora: Ravnatelj:

Franko Štifanić Esad Mujaković

Documents

članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i ...os-vnazora-vrsar.skole.hr/upload/os-vnazora-vrsar/newsattach/169/...2 sadrŽaj sati razrednika - plan.....3