Inside DSISDCIRCULAR COMUNITARIA DEL DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE DRIPPING SPRINGS Junio 2014

EN ESTA EDICIÓN

FECHAS IMPORTANTESJunio 5Último Día de Clases; Termina el Periodo de Calificaciones.

Junio 6Graduación DSHS, 8:00 p.m., Shoreline Center

Junio 9Comienza el Horario de Verano para los Campus y Oficinas (lunes a jueves)

Junio 16 Junta de Revisión de Agenda, 6:00 p.m., Board Room, Administración DSISD.

Junio 23Asamblea Regular Mesa Directiva, 6:00 p.m., Board Room, Administración DSISD

Junio 24-25Fechas para Repetir las Pruebas STAAR

Mensaje del Superintendente 2

Recursos Humanos - Nueva Dir. 2

Maestras del Año 2

DSHS -Los 10 Primeros Lugares 3

Actividades de Primaria 3

Competencias Estatales 4

DSMS - No Hay Lugar para el Odio 4

Resultados STAAR 4

Gran Honor al Futbolista de DSHS 4

Mesa Directiva - Informe de Mayo 5

Feria Internacional de Ciencias 5

DSMS - Gana Segundo Lugar 5

DSISD - De los Primeros en Texas 6

Mesa Directiva -Nuevos Miembros 6

DSEF - Maestros del Mes 6

Pasa el Referéndum de Bonos De acuerdo a los resultados no ofi-ciales del Condado Hays, el referéndum de bonos de $92,410,000 para el Distrito Esco-lar Independiente Dripping Springs (DSISD) fue aprobado por un margen de +16.5 por ciento (1,666-1,194 votos). Barbara Stroud y Ron Jones han sido elegidos a un término de tres años cada uno en la Mesa Directiva de DSISD.

El total de votos fue el siguiente:La Proposición del Bono:A FAVOR: 1,666 (58.25%)EN CONTRA: 1,194 (41.75%)

Miembros de la Mesa Directiva: Barbara Stroud 1,262 (33.47%)Ron Jones 1,037 (27.51%)Alan Atwood 1,028 (27.27%)Wayne Egeler 443 (11.75%)

Anteriormente, estos dos cargos habían sido ocupados por el Sr. Atwood y la Sra. Stroud. El paquete de bonos incluye fon-dos para una nueva primaria y una nueva secundaria en el camino Sawyer Ranch Road, un estadio multiuso situado donde actualmente se encuentra el campo de com-petencias atrás de la Secundaria Superior

Dripping Springs, reemplazos a los sistemas HVAC y los techos en algunas de las escuelas actuales, un complejo para béisbol/softball en la secundaria superior, una vía de acceso conectando la secundaria a la carretera 290, renovaciones tecnológicas a través del dis-trito y otras mejorías a la infraestructura, y la expansión a las instalaciones de la caseta de campo y los casilleros de deportes. La planificación para las instalacio-nes instructivas, las cuales se espera estén funcionando para el año escolar 2017-18, ha comenzado. La primera etapa en respecto al diseño de las instalaciones instructivas se ha llevado a cabo por medio de sesiones de enfoque en las que diversos interesados (padres de familia, alumnos, maestros, per-sonal y administradores) han aportado sus ideas sobre lo que el aprendizaje en el Siglo XXI significa para las escuelas del distrito Dripping Springs. Tomando en cuenta esta información se formará un equipo que co-menzará a definir el aspecto que tomará el diseño de instrucción de nuestras escuelas durante varios años, asistiendo con sus reco-mendaciones al grupo de arquitectos. Los resultados completos de las elec-ciones del 10 de mayo se pueden ver en el sitio web del Condado Hays (www.co.hays.tx.us/elections).

Las Maestras del Año 2013-14Las Maestras del Año 2014 del Distrito fueron presen-tadas en la asamblea de la Mesa Directiva el 27 de mayo: Lindsey Thomas es Maestra del Año de primaria y Karol Holden es Maestra del Año de secundaria. La Sra. Thomas es maes-tra de arte en la primaria Walnut Springs, mientras que la Sra. Holden enseña historia de Estados Unidos en la Secundaria Interme-dia Dripping Springs. Ellas representarán al Distrito Escolar Dripping Springs en el programa estatal de Mae-stros del Año.

Mensaje del SuperintendenteBruce Gearing, Ed.D.

¡Felicidades por un estupendo año escolar! Nuestros alumnos han logrado cosas maravillosas al perseguir sus caminos individuales de aprendizaje. Me parece que este año más de nuestros alumnos han sido reconocidos en muchas áreas, y frecuent-emente en gran escala. Varios alumnos de la Secundaria Superior Dripping Springs han calificado en competencias estatales y nacionales, y han triunfado en estos even-tos. Como distrito, también hemos recibido reconocimientos significativos durante este año: quedamos como finalistas para el premio “Excelencia en Educación” de H-E-B para Distrito Grande del Año y recibimos el primer lugar en la calificación otorgada por la organización Children at Risk (Niños en Riesgo) para Texas Central, estos son algu-nos de los honores que se me ocurren. Este tipo de reconocimientos son la culminación de los esfuerzos hechos por los alumnos, el personal, y los padres de familia. Los resultados de las pruebas STAAR fueron publicados a finales de mayo para ambos el estado de Texas y Dripping Springs ISD. En general, tuvimos buenos resultados. Quisiera compartir con ustedes la filosofía del distrito sobre las pruebas es-tandarizadas. No deseamos que las pruebas sean nuestra área primordial de enfoque instructivo. Pensamos que hay otras oportunidades de aprendizaje y de enseñar habilidades que proveen un mayor valor

para nuestros alumnos que la habilidad de sacarse buenas calificaciones en un examen. A pesar de eso, queremos que nuestros alumnos se sientan seguros con el material con el que se encuentren, como requiere TEKS - Texas Essential Knowledge and Skills (Sabiduría y Habilidades Esenciales de Texas). Se espera que los alumnos aprendan este material, pero queremos que los mae-stros tengan la flexibilidad de personalizar la instrucción a cada niño o niña. Nuestros líderes de instrucción también se enfocan en el crecimiento de cada uno de los alumnos. Si un estudiante progresa un año o más durante los nueve meses y medio que dura el año escolar, el instructor ha triunfado. Apoyar a que los alumnos aprendan a su propio ritmo y conecten con temas que les apasionen les permitirá que alcancen su potencial como estudiantes. Por supuesto, toda herramienta de evaluación tiene el valor de diagnosticar, y nuestros líderes de los campus enfocan su atención en áreas donde un número de alumnos no está alcanzando el estándar para averiguar por qué sucede y así hacer los ajustes necesarios para corregir cualqui-er deficiencia. Cuando recibimos los resulta-dos estatales, los analizamos, identificamos áreas que podrían mejorar, y continuamos a trabajar con nuestro personal teniendo en mente el mejor beneficio para nuestros alumnos.

Sabemos que nuestra filosofía está trabajando cuando vemos la alegría en los niños al progresar y cuando se encuentran orgullosos de sus logros académicos. Sabe-mos que estamos sirviendo bien a nuestros estudiantes cuando sus logros alcanzan altos niveles académicamente y en actividades extracurriculares. Y sabemos que estamos triunfando cuando nuestros alumnos que se gradúan son aceptados en las universidades que eligen y, como sucede con la clase que se gradúa este año, reciben casi $7 mil-lones en ofertas de becas! Yo pienso que los alumnos que se gradúan y escogen otros caminos a seguir estarán igualmente bien preparados para triunfar en sus vidas. Nuestros mejores deseos para la Clase 2014; sabemos que ellos representarán bien a DSHS y a la comunidad de Dripping Springs mientras continúan en su trayectoria de vida. Sinceramente,

Bruce Gearing Superintendente

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Las Maestras del Año de los cinco campus fueron, de izquierda a derecha: Linda Atkinson (arte, Primaria Rooster Springs), Lisa Stoll (cuarto grado ACE, Primaria Drip-ping Springs), Lindsey Thomas (arte, Primaria Walnut Springs), Karol Holden (historia, de Estados Unidos, Secundaria Intermedia Dripping Springs) y Rachael Koske (artes dramáticas, Secundaria Superior Dripping Springs).

Nueva Directora de RH Maestras del Año 2014Tiffany Duncan es la nueva Directora de Servicios de Recursos Humanos para DSISD. La Sra. Duncan viene al distrito del bufete de abogados Powell and Leon, donde como licen-ciada en derecho

ha trabajado con distritos escolares los últi-mos tres años. Ella aporta su conocimiento sobre contratos, pólizas, y ley relativa a la educación. También ha entrenado a mae-stros, administradores, y miembros de Mesas Directivas en numerosos temas. La Sra. Duncan comenzó su carrera como maestra de secundaria y entrenadora, y se encuentra entusiasmada de regresar al ambiente esco-lar. Ella inicia sus funciones en el Distrito el 6 de junio, 2014.

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En mayo el director de la Secundaria Superior Dripping Springs, Joe Burns, anun-ció la lista de alumnos de último año (clase de 2014) que sacaron los diez primeros lugares por logro académico. De los alumnos que se gradúan este año, Taylor Hetrick ganó el primer lugar (Valedictorian), y también fue finalista Nacional de Mérito. El alumno que sacó el segundo lugar, y que tradicionalmente da el discurso de bienvenida en la graduación, es Evon Looper (Salutatorian). Los otros ocho alumnos en la lista son: Heather Wright, Case Johnson, David Slater, Cambria Sawyer, Jessica James, Shelby Humpert, Thomas Metzger y Lauren Sanders. Los diez alumnos sacaron un prome-

DSHS Anuncia los 10 Primeros Lugares de 2014

T. Hetrick E. Looper

H. Wright C. Johnson D. Slater C. Sawyer

J. James S. Humpert T. Metzger L. Sanders

dio de 105 o más alto. “Calificar entre los diez primeros alumnos en una escuela con el rigor aca-démico de la Secundaria Superior Dripping Springs es un logro significativo,” dijo el Sr. Burns. “Estos alumnos se han mantenido en-focados a través de su trayectoria académica y se han esforzado retándose con cursos

avanzados. No tengo duda que su prepara-ción académica les servirá bien en la univer-sidad y que serán admirables representantes de la comunidad de Dripping Springs.” Los alumnos fueron reconocidos durante una ceremonia el 28 de mayo (Se-nior Award Night) y en la graduación de la secundaria el 6 de mayo.

Actividades Divertidas en Primaria

Izquierda, arriba: Alexis Knutson, de tercer grado (Primaria Rooster Springs) muestra sus bandas de colores a un posible cliente durante el evento anual “Market Days” (días de mercado). Derecha: Alumnos de quinto de la Primaria Dripping Springs durante una visita al Museo de Guerra del Pacífico en Fredericksburg. Abajo, izquierda: Algunos alumnos de quinto de la Primaria Walnut Springs en carreras de pista durante el evento “PE Fun Day” (divirtiendose en educación física) en el estadio Tiger, donde participaron alumnos de quinto de todas las primarias del distrito.

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Los resultados preliminares en las pruebas STAAR (State of Texas Assess-ments of Academic Readiness) realizadas esta primavera muestran un alto porcen-taje de alumnos de DSISD que pasaron el estándar en todos los niveles y materias. El sistema de reportaje utiliza tres niveles, el Nivel I (Desempeño Insatisfac-torio) o que no pasan el estándar, el Nivel II (Desempeño Satisfactorio) o que pasan el estándar, y el Nivel III (Desempeño Avanzado). En 12 de 17 pruebas realizadas (grados 3-8), 90 por ciento o más de los alumnos de DSISD pasaron el estándar, calificando a Nivel II o más arriba. En las otras cinco pruebas, entre 79-89 por ciento de alumnos pasaron. Algunos de los mejores resultados fueron: octavo-grado, donde el 99 por ciento pasó en

Buenos Resultados en las Pruebas STAAR matemáticas y el 96 por ciento pasó en lectura, y en quinto grado el 95 por ciento pasó en lectura. Cada categoría en DSISD obtuvo un porcentaje de alumnos que pasaron significativamente superior al resto del estado. Un alto número de alumnos en Dripping Springs ISD también logró el es-tatus de Desempeño Avanzado (Nivel III) en las pruebas STAAR. El 46 por ciento de alumnos de de 7º grado y el 45 por ciento de alumnos de 8º grado alcanzó el Nivel III en lectura. Las pruebas STAAR fueron intro-ducidas en 2011 en cinco materias dife-rentes (lectura, escritura, matemáticas, estudios sociales y ciencias) para niveles de primaria y secundaria intermedia. Los alumnos de secundaria superior toman exámenes de fin de año.

PRUEBA DSISD Estado DSISD Estado Nivel II Nivel II Nivel III Nivel III3er grado- lectura 91 76 34 173er grado- matemáticas 79 70 20 164º grado- lectura 91 74 34 184º grado- escritura 88 73 19 64º grado- matemáticas 83 70 33 205º grado- lectura 95 76 41 205º grado- matemáticas 94 79 31 25º grado- ciencias 90 73 17 116º grado- lectura 94 77 35 156º grado- matemáticas 94 79 36 177º grado- lectura 93 75 46 197º grado- escritura 89 70 15 67º grado- matemáticas 90 67 30 118º grado- lectura 96 82 45 238º grado- matemáticas 99 79 32 88º grado- ciencias 91 71 43 208º grado- estudios sociales 83 62 32 14

Alumnos de la Secundaria Superior Dripping Springs participaron en varias competencias estatales durante el mes de mayo. De DSHS David Slater y Ryan Love compitieron en el Torneo Estatal UIL de Debate. En su tercer torneo estatal consecutivo, Slater terminó quinto en Discurso Persuasivo. Con su obra de un solo acto DSHS “Eurydice” (One-Act Play) sacó sexto lugar en la competencia UIL State One-Act Play Contest en 4A. Amanda Cripe ganó el pre-mio All-Star Cast Award y Bennett Whalen recibió mención honorífica. Zach Smith, alumno de último año, sacó octavo lugar en Aplicaciones de Computación en 4A en el Torneo Estatal Académico UIL. Dos atletas de Pista calificaron en la competencia estatal 2014. Steve Galli sacó la medalla de plata en la carrera de 1,600-metros en 4:15.71, récord escolar y a un segundo del tiempo ganador. En salto de altura, David Phillips empató al sexto lugar con un salto de 6-4.

Alumnos Compiten a Nivel Estatal

Durante su ceremonia anual de premios, la Fundación Nacional de Futbol y Salón de la Fama Universitario presentó el Premio por Ex-celencia Académica y en Atletismo al alumno de último año de la Secundaria Superior Drip-ping Springs, Logan Schmok. La organización reconoció a un estudiante de cada una de 45 escuelas de Texas Central durante el evento, donde actuó como orador principal el nuevo coordinador de defensiva de la Universidad de Texas, Vance Bedford. Logan fue primer hilo de defensa dos años con el equipo Dripping Springs Tigers quien recibió letras en pista y natación/clavado. El atenderá la Universidad de Houston este otoño para estudiar la carrera de negocios empresariales en la Wolff School of Entrepreneurial Business.

La Secundaria Intermedia Dripping Springs presentó su escaparate “No Place for Hate” donde aportaron su mensaje de aceptación y respeto mutuo los alumnos de teatro, música, porras y arte. También se reconoció a tres alumnos cuyos diseños fueron elegidos para playeras que se pusieron a la venta en todos los colegios DSISD. En la foto, la asesora LaDonna Causey introduce a las ganadoras (izq.-der.): Robyn Jones (primer lugar), Morgan Shepperd (segundo lugar) y Cameron Duran (tercer lugar).

DSMS Presenta “No Hay Lugar Para el Odio”

Atleta de DSHS Premiado

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La Secundaria Intermedia Drip-ping Springs quedó en segundo lugar en el premio 2014 “Escuela del Año” de la Asociación Nacional de Directo-res de Escuelas Intermedias, basada en logro académico, oportunidades extracurriculares, asistencia/discip-lina, y el desempeño estudiantil en exámenes. La escuela que ganó primer lugar fue la secundaria intermedia Pioneer Trail en Olathe, Kansas. La selección fue basada en un sistema de puntaje y DSMS quedó un punto aba-jo de Pioneer Trail (178.92-178.13).

DSMS Gana Segundo Lugar en el Premio “Escuela del Año”

Informe de Mayo de la Mesa Directiva La asamblea de la Mesa Directiva de mayo tuvo varios reconocimientos de alumnos y personal. La junta empezó con la presentación de un cheque de $70, 716 de la Fundación Educativa de Dripping Springs. Varios alumnos de DSHS que calificaron para competencias estatales fueron recono-cidos, como: La obra teatral de Un Solo Acto, Discurso y Debate, Competencia Académica Estatal, tenis a dobles mixtos, campo y pista masculino. Se introdujo al equipo de evalu-ación de tierras FFA que calificó en la compe-tencia nacional. Las enfermeras de los campus fueron reconocidas por ser la Semana Nacional de En-fermeras. Alan Atwood, miembro de la Mesa cuyo término concluyó, fue reconocido por sus seis años de servicio al distrito. Las Maestras del Año de los cinco cam-pus fueron reconocidas: Linda Atkinson (RSES), Karol Holden (DSMS), Rachael Koske (DSHS), Lisa Stoll (DSES) y Lindsey Thomas (WSES). Lindsey Thomas fue escogida como Maestra del Año del Distrito de primaria y Karol Holden de secundaria. Fueron reconocidos los miembros del Personal que anunciaron su retiro después del

año escolar 2013-14. La enfermera de la secundaria superior Kathy Blakey presentó el resumen anual de los servicios administrados por las enfermeras del distrito, con 22,389 visitas de 3,748 alumnos sin cita a las oficinas de las enfermeras. La Mesa tomó acción sobre varios asun-tos, incluyendo la resolución de oponerse al negocio propuesto, The Rusty Keg, el cual que-daría ubicado en la calle Mercer a 1,000 yardas de la propiedad del distrito. Una resolución de reembolso permitiendo algunos gastos con los recursos del bono antes de la venta del mismo fue aprobada. La actualización a la póliza 99, los Procesos Operativos de la Mesa, tres actualizaciones de póliza locales y el Plan de Mejorías al Distrito 2014-15 fueron aprobados. La Mesa aprobó la selección de la compañía Hereford, Lynch, Sellars y Kirkham como el gabinete de auditoría del distrito. Una proclamación para la adopción de materiales instructivos de primaria y secundar-ia para el 2014 fue aprobada. La empresa consultativa Engage! fue aprobada para asistir en la etapa inicial de diseño. Se aprobó el uso de Alpha Testing para los servicios de ingeniería geotécnica. Bruce

Alumna de DSHS Participa en Intel ISEF

Piper Reid, alumna de último año de la secundaria superior DS, participó en la Feria Internacional de Ciencias e Ingeniería (ISEF) en Los Ángeles en mayo. Calificó basado en su premio “Mejor de la Feria” en el Festival Regional de Ciencias de ‘Austin Energy’, en la categoría Física y Astronomía. En la Feria Intel ISEF, Piper Reid ganó segundo lugar con un premio de $800.00 de la Asociación Americana de Instructores de Física y la Sociedad Americana de Física, cuarto lugar en la categoría de Física y Astronomía con un premio de $500.00. En su proyecto, “Nova Delphini 2013: Análisis Informal de una Nova Clásica,” Piper utilizó un observatorio informal en su jardín con telescopio, cámara y espectró-grafo para seguir el desarrollo del espectro de la nova clásica empezando unos días después de ser descubierta en agosto 2013. Piper Reid identificó los elementos creados en la explosión de la nova y añadió sus resultados a una base de datos internacional para el uso de astrónomos profesionales y aficionados. Intel ISEF es la competencia de ciencias

Gearing ofreció opciones ante la Mesa para el Análisis de Impacto del Trafico; la decisión de la Mesa fue aprobada hasta la asamblea de junio. Se informó sobre los estudios topográfi-cos realizados por Cunningham /Allen. La Asistente al Superintendente Elaine Cogburn informó sobre la formación de un comité para discutir formas de ayuda al personal con asuntos de prestaciones. La Sra. Cogburn presentó una actualización sobre el desarrollo del proceso de presupuesto, recal-cando los cambios efectuados desde la última actualización en abril. El presupuesto incluirá 26.5 posiciones adicionales por necesidad de crecimiento, y explicó la información incluida dentro de varias páginas de las actualizaciones. El Superintendente de Aprendizaje e In-novación Greg Jung informó que varios resulta-dos de la clasificación nacional de escuelas han sido publicados, tales como aquellos recopila-dos por el Washington Post y Newsweek. En junio, la junta de revisión de agenda está programada para el 16, y la asamblea gen-eral de la Mesa Directiva será el 23 de junio. Ambas comenzando al as 6:00 p.m., se llevarán a cabo en el salón Board Room de las oficinas administrativas.

pre-universitaria más grande del mundo. Más de 1,700 alumnos de los Estados Unidos y 70 países o territorios foráneos calificaron para participar este año. Los alumnos calificaron en 17 categorías de ciencias para premios del primer al cuarto lugar y para más de 45 premios especiales presentados por universi-dades, agencias gubernamentales y asociacio-nes profesionales.

En la foto, la alumna de último año, Piper Reid en la Feria de Ciencias Intel International demuestra su proyecto, “Nova Delphini 2013: Backyard Analy-sis of a Classical Nova.” (análisis infor-mal de una nova clásica).

El Periódico Colegial “Tiger Times” Un grupo de alumnos de tercer grado de la Primaria Dripping Springs empezó el periódico colegial “Tiger Times”, con venta mensual, que trata sobre la vida escolar. Su contenido edi-torial es determinado y redactado por el grupo de seis pequeños periodistas (foto a la der.) bajo la dirección de la asesora Cisa Waldron. Ellos utilizaron subveníos para líderes escolares otorgado por la Fundación Educativa Dripping Springs para crear su gaceta.

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Inside DSISD es la Circular delDistrito Escolar Independiente

de Dripping Springs para padres de familia, amigos,

y toda la Comunidad de Dripping Springs.

Para presentar fotografías oideas de anécdotas a ser

publicadas, favor de contactar a la Directora de Comunicaciones

Dale Whitaker (dale.whitaker@dsisd.txed.net)

DRIPPING SPRINGS ISDMesa Directiva:

Barbara Stroud, presidentaCaroline Pekarek, vice presidenta

Shelly Reeves, secretariaRon Jones

Carrie Fontana KrollTim KurpiewskiJon Thompson

Superintendente:Bruce Gearing, Ed. D.

DSEF Maestras del Mes La Fundación Educativa Dripping Springs reconoce a maestros de DSISD con su programa “Teacher of the Month” (maestro del mes). Cada mes un/a maestro/a de diferente campus es selec-cionado para recibir el honor. En mayo, dos maestras fueron reconocidas (para que cada campus haya tenido dos selecciones durante el año). De las primarias Rooster Springs y Walnut Springs se eligió a Jennifer Haas, maestra de cuarto y Karalise Leifeste, maestra de pre-Kínder, respectivamente.

El premio es patrocinado por el Banco Lone Star.

Jennifer Haas Karalise Leifeste

Según la Organización de Niños en Riesgo, Dripping Springs ISD ha sido otor-gado primer lugar entre todos los distritos escolares de Texas Central – y noveno en el estado – por la organización, con sede en Houston, Children at Risk (niños en riesgo). La Secundaria Superior Dripping Springs es primera en la lista de las es-cuelas 4A. DSHS ha calificado entre los 10 primeros distritos desde que comenzó el programa de clasificación hace seis años. La organización investiga y aboga asuntos de niños. La secundaria Intermedia Drip-ping Springs salió en 12º lugar entre las escuelas intermedias de Texas Central. La organización Children at Risk también calificó, con un sistema de letras, a las escuelas en todos los niveles. DSMS sacó “A+,” las primarias Walnut Springs

y Dripping Springs sacaron “A,” mientras que la secundaria superior DS “A-“ y la primaria Rooster Springs “B+.” El sistema de clasificación de la organización Children at Risk toma en cuenta varios factores en cada nivel. El puntaje para las secundarias está basado en ocho indicadores: Desempeño avan-zado en las pruebas STAAR en lectura y matemáticas, lo mismo usando valores ajustados demográficamente, número de graduados, lo mismo usando valores ajustados demográficamente, y logro en general en lectura y matemáticas. Las escuelas primarias e intermedias cualifi-can con seis de los ocho indicadores, o sea menos los relacionados a la graduación. Sitio web: http://childrenatrisk.org/2014-greater-austin-school-rankings/.

DSISD ocupa el primer lugar en Texas CentralLos 10 Distritos Principales

Clasificado por Niños en RiesgoDistrito Austin Texas Clasificación Dripping Springs ISD 1 9Wimberley ISD 2 26Eanes ISD 3 33Lake Travis ISD 4 63Lago Vista ISD 5 72Round Rock ISD 6 87Leander ISD 7 88Blanco ISD 8 118Georgetown ISD 9 123Johnson City ISD 10 129

Dos Nuevos Cargos DirectivosEn la foto a la derecha, Ron Jones presta juramento a su cargo como nuevo miembro de la Mesa Directiva DSISD ante el Juez Terry Kyle.

En la foto a la izquierda, Barbara Stroud presta juramento a su tercer término como presidenta de la Mesa Directiva DSISD ante el Juez Terry Kyle.